班級活動方案（通用15篇）

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的班級活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級活動方案 篇1

一、指導思想

以“五星”德育爲理念，以提高學生綜合素質爲核心，以創新德育爲終點，堅持以人爲本，爲爭創五星班級做準備，結合本班學生特點，做好中年級學生轉折的準備工作，特制定以下活動計劃。

二、主要工作

1、堅持一月五項常規養成，增強學生集體榮譽感，培養良好的行爲規範。

2、開展擬定一月常規、班訓、班徽設計活動。

3、利用“五一”長假，繼續開展“創新素質實踐行”活動。

4、開好“我是光榮的少先隊員”主題隊會。

三、活動內容

一：寒假“創新素質實踐行”活動反饋與總結

二：壓歲錢怎麼用

三：學校教育和家庭教育報告會

四：我愛媽媽

五：小樹和我一起長大

六：美麗的教室，可愛的班級

七：爭當文明星自評互評

八：我來設計班徽

九：春遊

十：春季趣味運動會

十一：學習法律

十二：我愛武昌

十三：我的“五一”長假

十四：“我是光榮的少先隊員”主題隊會準備

十五：“我是光榮的少先隊員”主題隊會預演

十六：“我是光榮的少先隊員”主題隊會比賽

十七：“我們的節目”

十八：小隊互幫互助，爭做“學習星”

十九：五星小隊自評

二十：期末總結。

班級活動方案 篇2

一、指導思想

讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能爲孩子們打開一扇扇心靈之窗，開啓一道道知識之門，引領他們走進一個魅力無窮的大千世界。本着“豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操”這一指導思想，使整個班級體成爲傳承優秀文化的陣地，師生共同成長的樂園，讓每個孩子與書爲友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養成熱愛讀書的習慣。

二、活動目的

1、創設良好的讀書環境，激發學生閱讀興趣。

2、開設豐富多采的讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發閱讀，以活動促進閱讀，把學生容納於豐富的閱讀活動之中。

3、從小培養學生讀書的興趣，養成從小愛讀書、多讀書的好習慣。

4、培養學生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經典，完善學生的“精神發育”，爲他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊和發展後勁。

5、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，並在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想、

6、通過活動，提高學生的閱讀欣賞能力、語言感悟能力，提高學生的綜合素質。

7、由課內向課外延伸，由書本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。

三、班級口號

銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂”、

四、活動措施

1、發出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家校互動。

2、規範班級文明建設，打造書香班級氛圍，散發文化氣息。

3、設立圖書角，給學生推薦豐富的圖書。

4、要求學生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩等；要求學生在家30分鐘的精品閱讀。

5、每週三第三節課開展讀書會活動。

五、活動具體安排：

1、“親子讀書”活動

儘量減少重複、無效、無意義的課外作業，把時間騰出讓學生進行自由閱讀。每天三十分，內容不限。要求家長要關心孩子的課外閱讀情況，並給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。

2、環境佈置

通過閃亮的星星、我是小作家、圖書角等板塊，向學生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得。班內積極發動學生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少於四冊。除班級內的交流，還可安排同年級，同學段之間的書籍互動，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。

3、實行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內外的經典篇章；午間讀鼓勵興趣自由讀，即每天上午第三節課前的二十分鐘，是學生的自由讀書時間，在室內播放輕音樂，讓學生在書海中徜徉；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導地讀。

4、通過獎勵、評價激發讀書熱情。

首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣在這些時間段裏我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。週週評比，每週根據學生的讀書內容及時間，評選“讀書之星”。積極引導，人人爭取拿到“小書迷”的獎狀，力爭拿到“博覽之星”的榮譽證書，向“讀書大王”挑戰。

5、開展活動，整理好有關資料，彙報閱讀體驗。

利用班級讀書會，讓學生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關讀書的格言諺語，名人讀書的小故事，或畫一幅畫、製作手抄報、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成爲一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓讀書成爲習慣，讓書香浸潤校園，讓每個孩子在書香中茁壯成長！

班級活動方案 篇3

一、開展課外活動的意義：

爲進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命與活力；把創新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念，發展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發展，我校將繼續開展內容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意願。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利於激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、具體活動安排：

（一）課外活動領導小組：

組長：鄭江濤

副組長：李協山張建民

組員：呂文美楊德軍趙建霞楊黎明孫勇強李寧甘衛華

（二）活動時間：

每週一、三、四下午第三節

四、興趣小組活動內容與目標:

1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、摺紙等藝術的薰陶，培養學生的愛美情操，發揮他們的藝術潛能，提高其藝術素質。

2、通過“足球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質，促進身心發展。

3、通過“閱讀與習作、數學、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養學生的學習興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識，培養其應用、交流的能力。

4、通過“計算機、棋類、攝影”等興趣小組的活動，激發學生探索實踐的興致，培養其善於觀察，善於思考、善於發現，善於動手的能力。

五、具體要求以及獎懲措施：

①開學初，輔導教師要制定好學期輔導計劃，一定要按計劃進行活動。

②輔導教師每次輔導前要認真備課，確保輔導內容的系統性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

③每次輔導時，教師要先點名，若出現無故不到的學生，教師要及時與班主任聯繫，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。

④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。（根據活動特點，可以以不同的形式進行考察）

⑤學校中層幹部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄，定時公佈檢查結果。

⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考覈。考覈參考內容：

a、課外活動輔導計劃、記錄課外活動輔導計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。

b、學校中層幹部的檢查記錄，學生的問卷調查。

c、輔導考察情況輔導教師定期對學生輔導內容進行考察，根據實際情況及時調整輔導思路，措施。考察的試卷，輔導老師要注意保存。

d、競賽情況主要參考學生參加的各種競賽活動的獲獎情況。

e、學期末輔導展示內容等。

班級活動方案 篇4

一、活動宗旨：學好漢語，學好普通話，書寫規範字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規範漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優秀文化傳統和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，所以我們要紮紮實實地搞好本次活動。

二、主題：普通話推廣活動

三、活動時間：9月10日—9月16日

四、組織形式多樣的活動

1、設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝出的將作爲班級宣傳口號，同時賦予“宣傳小標兵稱號”。口號要求突出主題、琅琅上口。

2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯別字；充分利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊”，帶領同學走向學校、社區、街道、商店尋找錯字、別字，並與加以改正。

3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊活動；由中隊委組織班級以小組爲單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動，同時評選出最優秀的推廣宣傳口號，評選出宣傳週中表現最爲突出的同學授予“宣傳小標兵”稱號。

班級活動方案 篇5

一、領導機構

組長：

副組長：

成員：

二、活動主題：

朵朵獻花傳真情，句句祝福暖師心

三、指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本着“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動爲一段時間的主題活動，使活動內容更爲豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

四、活動時間：

教師節前一週

五、具體活動安排

活動準備1：(9月5日)由大隊部向全校同學發出慶祝教師節的活動的通知。

活動準備2：各班選出慶祝教師節詩歌朗誦比賽的選手2名，上報大隊部，並交代選手做好準備。

活動準備3：週一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

活動準備4：培訓主持人兩名。

六、教師節一天活動流程如下：

1、清晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：祝老師節日快樂。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。

3、學生代表向老師獻花。(播放音樂《感恩的心》。

5、下午，舉行慶祝教師節詩歌朗誦比賽。

七、相關工作人員安排：

1、活動總負責：

2、活動攝像、拍照：

附：獻花活動過程：

小主持甲：每天從家門趕到校門;

乙：每天從清晨忙到深夜;

甲：每天備課上課一絲不苟;

乙：每天出題批改細心認真

甲：講臺雖小，屹立着高大身影;

乙：教鞭雖短，指點着日月風雲。

甲：對學生言談舉止、和藹可親;

乙：對學生，爲人師表、身體力行。

甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞;

乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結晶。

甲：是呀!教師是光榮的，教師節應該受到全社會的敬重。

乙：明天就是教師節了。讓我們一起爲敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。)

甲：我們中華民族歷來注重尊師 ，無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。

乙：是啊!早晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：老師早。

甲：教師節到了，同學們會向老師送一束鮮花和祝福，這一聲聲親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。

乙：讓我們爲敬愛的老師獻上最美麗的鮮花，有請全體老師進場，請學生代表獻花。(音樂響起)

甲：爲什麼教師的工作倍受人們尊重呢?

乙：因爲教師是人類文明的傳播者，肩負着培養人才的重任 。

甲：老師是最可尊敬的人

乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。

甲：教師甘爲"人梯"，從小學到大學，像接力賽一樣，把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。

乙：在教師節即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：

老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學生一起說三遍。)

班級活動方案 篇6

爲了豐富同學的課餘生活，提高我校學生對足球的熱情和運動水平，體會足球的真正魅力，促進我校足球運動事業的發展，加強同學們之間的友誼，提高學生學習興趣，培養學生班級榮譽感，發揮學生個性特長，推動素質教育，豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次班級足球對抗賽。

1，活動主題：

發展校園足球，展現健康風貌，強身健體，增進友誼，弘揚體育運動精神。

2，參與對象：

二至六年級的同學，以班爲單位，每班不限男女可報10人，

3，比賽時間：

以學校通知爲準。

4，比賽場地：

東站路小學五人制足球場。

5，比賽活動流程：

1、比賽方式及時間：形式設定爲班級5人制足球對抗賽。（注：4+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比賽時間爲上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。

2、比賽流程：各年級爲大組，不跨年級比賽。組內比賽採取雙循環，以總進球數最多排名，三個班級的抽籤分組。（詳情解釋權校體育組）

6，獎項設置和錄取名次：

1、2――6年級每個年級，一等獎一名，（獎品和獎狀）。

2、最佳射手獎：2――6年級各年級一名，（獎品和獎狀）。

3、最佳團隊獎一名：以道德風尚，團隊精神表現爲評判，（獎品和獎狀）。

7，應急預案：

如比賽過程中參賽運動員發生扭傷、擦傷等情況，到學校體育組進行簡單處理。

8，預期效果：

在新學期緊張的學習下，舉辦班級足球對抗比賽，可以提高同學們的身體素質，激發學生的學習興趣，使同學們在學習之餘不忘鍛鍊身體，並增強同學之間的交流，團結一致，從而提升班級凝聚力，爲下一次班級活動做好準備。

班級活動方案 篇7

1、做好動員是組織班級活動的關鍵。

如：孩子們，當我看到掩埋在廢墟里的一個個鮮活的生命時，我堅強的心不停地顫抖。當我看到圖片上坍塌的幼兒園前擺放的一個個整齊的書包時，我不禁落下了傷心的淚水，他們和我們同樣大小，卻永遠的離開了人間，卻再也看不見疼愛她的爹孃。

當學生都進入情境中趕快轉移話鋒，我們這段時間要組織一系列的活動。我希望同學們發揮自己的聰明才智、及全班同學的力量。老師相信你們。

2、指導班幹部根據活動需求設計四個大組，學生根據自身特點巧妙結合編組。

主題：“情繫地震災區 童心譜寫真愛”

分爲四個小組：信息捕捉組（家有電腦能上網的；主要負責報紙、新聞、網絡上的地震有關信息蒐集整理工作）

數字分析組（數學優秀的人員；主要負責蒐集統計地震中一些數字信息）

牆報宣傳組（美術比較好的：負責講信息捕捉組的信心分類整理做成牆報）

愛心奉獻組（有愛心的人士：負責募捐活動的策劃、登記、總結）

學生根據自己的特點自己編組。

3、各組之間團結合作，組織多種豐富多彩的活動。

班級活動方案 篇8

一、活動目的和意義：

班級音樂會的舉行幫助學生加深對音樂課的學習與運用。發揮學生的主體作用，將書本知識生活化實現真正意義上的學習價值。

二、活動參與者：三年一班全體同學

三 、活動地點：班級

四、活動形式：

分小組比賽的形式

五、活動要求：

1、以“老師辛苦了”爲主題，內容積極健康，形式多樣。

2、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。

3、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

六、活動內容：

(1)節目範圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關的節目。

(2)節目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。

(3)節目人數：節目按小組上報，人數自由選擇，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審覈。

(4)利用課間、課餘、週末積極進行排練。

(5)教師節前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學進行展示。

七、活動安排：

1、 學生方面

(1)演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

(2)推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

(3)設計節目單，並對音樂會會場作環境佈置。

八、活動過程：

1、演員按順序進行演出。

2、 教師對同學們音樂會上的表現進行點評。

3、談談自己在本次音樂會中的收穫。

活動反思與總結：

活動過程中，學生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動中來，並積極的展示自己，增加了學生對音樂的興趣，及表演的自信心。今後我還要實時舉行班級音樂會，爲學生創設展示平臺，提高教學質量。

班級活動方案 篇9

一、活動目標：

通過誦讀、熟背經典、唐宋詩詞，以達到文化薰陶、智能鍛鍊與人格培養的目的。瞭解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

二、活動內容：

以四季美景爲活動主題。藉助季節變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化爲眼前大千世界。根據古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復甦，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《遊園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤於自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出淨慈寺送林子方》、《江南》等。描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》。描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。

三、活動形式：

１、集中指導。班級的黑板上方留有“每週詩角”，每週學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作爲每週必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。

２、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。

四、活動方式：

１、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。

２、對古詩每週抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。

３、賽古詩定期舉行古詩擂臺賽。

４、考古詩考級標準：誦讀10首爲一級。誦讀20首爲二級。誦讀30首爲三級。誦讀40首爲四級。50首五級。60首六級。70首以上統一爲特級。

考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級。可按照學生個人申報——教師測評確認——頒發考級證書（證書由學校統一印製）。學校將適時組織檢查評議。

５、創作古詩仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創新。

班級活動方案 篇10

一、班級概況

本班共有45人，其中2名學生是本學期從外校轉來的。個個學生都能遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，養成教育比較好。新來的2位同學，有一位成績不理想。本學期教育重點要放在學困生身上，樹立良好的班風和學風。

二、教育目的

1、加強思想教育，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行爲等教育，有效提高學生思想道德素質。

2、加強安全教育工作，學習《中學生守則》，切實加強學生的行爲規範。

3、進一步加強行爲規範的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使全體學生養成良好的文明行爲習慣。

4、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實提高學生思想政治素質。

三、教育內容和形式

1、文明行爲教育：

（1）充分發揮學生的主體精神，結合班級實際，通過優化組建小組，討論等多種活動形式。

（2）切實抓好行爲規範教育，有內容、有計劃的學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》等規章制度，根據班級的特點，落實每週一次晨會、班會的行爲規範訓練，使行爲規範經常化。

（3）以學生髮展爲本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我考覈，爭創“文明班”。

2、禮貌教育。

（1）見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

（2）。學習待人接物的基本禮儀。

（3）把語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。

（4）在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家裏一個樣。

四、具體活動安排：

九月份：

1、開好：新學期，新挑戰，以小組爲單位，討論“好習慣”章。

2、加強常規教育：學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《校園行爲公約》等規章制度。

十月份：

1、開展一次“小義工”活動。

2、結合“國慶節”開展愛國主義教育活動，出一期“慶國慶”黑板報。

十一月份

社會實踐活動：組織學生閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統教育氛圍。

十二月份：

“人人獻出一點愛”。

元月份：

1、組織豐富多采的“慶元旦”活動。

2、做好班級工作小結，佈置寒假工作。

班級活動方案 篇11

一、班級文化建設指導思想

班級文化是班級的一種風尚、一種傳統、一種行爲方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學的學習、生活等各個方面。班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對於營造良好的學習成長環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。爲此，我校將進一步加強班級文化建設，通過豐富多彩的主題教育活動，啓迪學生思想，昇華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成爲每一個學生成長的樂園，成爲每一個學生溫馨的家。

二、班級文化建設要求

1、以生爲本。在班級建設中，要“讓班級成爲每一個學生成長的樂園，成爲每一個學生溫馨的家”。要賦予班級個性特色文化內涵，要從學生的興趣愛好、以及教師本人的個性特長等因素出發，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全班學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

2、實用美觀。以班級文化的建設爲核心，確立具體可操作的班級公約。室內佈置力求簡潔美觀，力求達到環境育人的目的。

3、自主創新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學兼優、學有所長的學生羣體。

三、班級文化建設的具體措施

良好的班級環境能使學生的行爲在潛移默化中受到薰陶。班主任在班級建設中應該努力塑造環境文化，賦予班級環境一定色彩和教育意識，增強環境育人的功能，“努力使教室的牆壁也會說話”。因此，必須做好以下幾項工作：

1、班級環境文化的個性化建設

教室是師生生活和學習空間。教室環境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明、整潔、優美的環境，無疑有利於學生的身心健康，學習氛圍的營造。當師生走進書香瀰漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴神聖的感覺，內心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨遊在書的海洋中。因此班主任應該精心佈置文化型教室，創設文化氛圍。

（1）班級展示區：通過向學生、教師以及家長征集了個性化班級名稱、班級標誌、班歌、班級口號等班級文化標誌。然後通過召開主題班隊會討論，在普遍認同的基礎上確定。

（2）教室環境佈置：教室牆壁每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、佈置，佈置體現“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。

（3）教室環境淨化：整潔是文明的第一標誌。要加強衛生管理（衛生角、牆面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。督促同學搞好班級衛生，保證教室“地無紙屑、窗無灰塵、門無雜物”，以創造一個整潔的學習環境。

2、班級精神文化的個性化建設

（1）班級要有明確的可實現的奮鬥目標，要形成全班同學共同追求的目標和激勵班級成員奮發向上的精神支柱。可根據班級實際情況分近期目標、學期目標、學年目標等。引導學生積極參與、爲之奮鬥，直至實現。

（2）個性化班級名稱、班級標誌、班歌、班級口號等班級文化標誌的設計。這類活動要儘量動員全班同學參與，充分發揮大家的智慧，集思廣益，形成個性特徵鮮明的班級標誌。-設計完成後，統一佈置在教室外走廊的前宣傳欄中。

（3）班級制度文化的個性化建設。要建立班級公約，以此引導和規範學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》、《學生手冊》的基礎上，結合班級實際（清潔衛生、行爲習慣、紀律、安全意識等班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結合學校文明班級評比辦法，制定班級各項制度，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

3、班級學科文化的浸潤建設

讀書足以怡情，足以博得喝彩，足以長才，凡有所學，皆成性格。通過班級學科文化的浸潤建設，打造班級文化豐富的內容。

（1）語文：滲入中國文化，弘揚民族精神，展現文化底蘊，培養學生的愛國精神、集體意識、民族責任感和自豪感、神聖的歷史使命感。（舉辦各種讀書活動、手抄報、書法比賽等）

（2）數學：探究符合時代特徵、學生需求的數學文化，培養學生周密的邏輯推理思維、嚴謹的治學素養。（自我測評、自我提高）

（3）英語：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導學生打開對外之窗，放眼世界，開闊胸懷，瞭解世界，洋爲中用。（可設演講會、英語角）

（4）科學：以學科文化爲視野探索合作探究學習新方式，優化課堂心理氛圍，創設情境，提高理化生學習效果。培養學生細微處風品質、合作中顯風格、實踐出真知、探索生命歷程行等方面的'素養。（可舉行知識競賽活動）

（5）品德與生活（社會）：從生命尊重、（個人、民族、國家、人類）尊嚴感、寬容精神、審美品質、生態環境意識、理性批判思維品質、辯證思維能力培養等方面去發揮學科文化建設的特長，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。（可辦手抄報、知識卡片等）

（6）藝術體育等：借鑑、創新活動形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創作等活動培養學生的悟性、審美能力，充分發揮非智力因素在學生成長中的積極作用。有條件的學生可培養一技之長。（結合學校課外活動進行）

4、班級活動文化的個性化建設

活動是實現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展主題班會活動、志願者、社會實踐等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較爲明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝會演、球類比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽光體育運動，打造陽光校園。積極參加志願者活動和社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校、社區。

班級活動方案 篇12

一、活動主題

使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明，愛文明，養成良好的文明習慣，營造良好的學習環境。提高學生文明素養，爲迎接2009年北京奧運會作準備。

二、活動目的

通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面着手，提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生。

三、活動準備：

1、學生查閱資料，學習文明問候用語。

2、蒐集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。

3、蒐集有關社會文明的FLASH動畫。

4、請老師講有關文明方面的笑話。

四、活動過程：

主持人宣佈主題班會開始：

1、從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發表看法。

2、全班朗誦《班級公約》，由班長領讀。

3、詩歌朗誦《讓文明與我同行》。

4、考考你的小遊戲。

5、男女小合唱《文明我們愛你》。

6、換位思維，今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的。

7、看有關社會文明的FLASH動畫，從中體會社會文明。

8、玩吹氣球的遊戲。

9、觀看動畫《關愛母親》，體會家庭文明。

10、小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。

11、全班宣誓《八（1）班共勉誓詞》。

12、班主任講話。

主持人宣佈主題班會結束。

五、活動體會和反思

如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節班會課同學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行爲做得不夠好，距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以後會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園裏、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關係，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務、心聲等語言引導同學們共同關心孝友中學的發展，愛護孝友中學每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園裏會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生髮出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因爲文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現着知識、素養，會促進教育事業的和諧發展。

班級活動方案 篇13

一、活動背景

圓月是家庭團結的象徵；望月是思念家鄉的象徵。中秋節，多少遊子踏上歸途，只爲回家看望生養自己的父母；多少父母倚門遙望，只爲等到心心念唸的兒女。對於很多人來說，中秋是快樂的，是幸福的，而對於遠在外地求的我們來說，卻是很傷感的。看着大街小巷到處洋溢着團圓的氣氛，我們13數本1班就想組織一起過中秋，以此來慰藉不能回家的辛酸，同時也增同學們的友誼，爲在校的本班同學打造一個“家”。

二、活動主題

相親相愛一家人

三、活動目的

讓同學們充分理解我國中秋節各種各樣的風俗習慣，增加學生在校的學習興趣，瞭解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以的及所承載的中國所獨有的文化內涵，體會到班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應互相關心，互相幫助；增強同學之間的感情，增強班級凝聚力。同時通過這次活動，使本班同學真正瞭解節日文化內涵，瞭解中國傳統文化，認識到傳統文化的重要性。

四、活動時間

準備時間：20xx年9月7日至9月8日18點整

舉行時間：20xx年9月8日19點30分

五、活動地點

足球場（雨天改爲足球場舞臺）

六、組織機構

主辦單位：xx師範學院數學與統計科學學院13數本1班

承辦單位：xx師範學院數學與統計科學學院13數本1班

協辦單位：xx師範學院數學與統計科學學院分團委學生會

七、活動對象

xx師範學院數學與統計科學學院13數本1班留校大學生

八、活動的開展（前期準備，正式活動，後期工作）

（一）前期準備

1、誠邀：13數本1班班主任周科老師、助班易永麗學姐、黃召洪學長、主持人；通知全體參加本次活動的成員。

2、收集資料：蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等，並準備好相關問題及答案屆時交給主持人；收集相關家長的聯繫方式和對子女的溫馨問候。

3、宣傳工作：做好各方面的通知宣傳工作，並聯繫好物業部提前接好桌椅。

4、工作安排：

（1）現場氣氛組：發放熒光棒和許願瓶，在會場周圍帶動晚會氣氛，並在活動開始時分發食品。

（2）後勤組：主要負責中秋節所需物品的購買（月餅、飲料等）以及電腦、音響設備的準備。

（3）網絡組：負責現場的拍攝、控制電腦、活動結束後照片的上傳。

（4）現場佈置組：負責會場前座位的安排，現場所需桌椅的準備與擺放，橫幅的擺設，氣球的粘貼。

（二）正式活動

1、主持人致開幕詞、工作人員分發食品；

2、介紹班主任及兩位助班；

3、由陸昭燈、朱王鳳及其隊員爲我們跳開場舞；

4、主持人介紹活動流程；

（1）班主任周科老師爲我們講話；

（2）助班易永麗學姐和黃召洪學長爲我們講話；

（3）班長劉玲玲宣佈活動開始；

（4）由各宿舍代表爲大家表演節目（202宿舍：歌曲《最初的夢想》；203宿舍：舞蹈《小蘋果》；204宿舍：朗誦《致橡樹》；206宿舍：手語《感恩的心》；603宿舍：歌曲《父親》）；

（5）有獎競猜環節（由主持人提問，大家搶答，答對者可獲得精美禮品一份；答錯者要接受懲罰，公主抱着班花廖雪光繞場一圈或表演一個節目）；

（6）主持人宣讀各家長的祝福及副班長和團幹負責分發許願瓶；

（7）班主任和助班帶領大家填寫心願；

（8）班長收集好許願瓶並交給助班保管；

（9）歡送班主任和兩位助班；

（10）主持人宣佈活動結束；

（11）工作人員留下來清掃會場。

5、按照流程進行。

（三）後期工作

1、善後會場：安排相關人員清理打掃會場，整理好相關物品歸還物業部。

2、工作總結：收集好照片和各種賞月後感等文章（並將優秀的文章和照片發表在板班羣上）還有各種其他的成果、做一份總結，總結其中的優點和缺點、爲今後的活動積累經驗。

九、人員安排

總負責人：周淑英

主持人：林芳玲

現場氣氛組：劉玲伶（組長）、黃靜湖、樑亮、呂燕玲

後勤組：陳建軍（組長）、廖雪光、樊建平、陸昭燈、劉容、潘遠珍、

趙海英、吳東學（組長）、馮曉姍、伍東秀、張咪

網絡組：竇睿（組長）、李海坤、樑宇安、吳胤峯、陸梅菊

佈置現場組：盧婧（組長）、覃秋瓊、周淑英、賴春秀、樑可依、

丘鳳鳳、朱王鳳、羅裕霞

十、注意事項

1、安排明確，分工詳細，尤其體現在責任部門一定要分工明確，落實到人，讓每個人明白自己的任務所在，積極參與到活動當中。

2、確定下來的負責人員，在活動現場不要隨意更改。

3、如果天氣不好，可以把活動場地改爲足球場舞臺並準備好雨傘與手電筒等應急物品。

4、注意不要購買過期食品，對食品安全要嚴格把關。

5、對於剪刀和水果刀之類的危險物品要小心使用，防止意外發生。

班級活動方案 篇14

一、活動前言：

剛剛經歷了高考的洗禮，結束了漫長的暑假，大一新生終於步入了校園，相約經院。一個月的軍訓和學前教育，已經讓他們初步瞭解了湖北經濟學院的風土人情。這裏是一個大熔爐，融入了天南地北與社會方圓，有來自五湖四海的同學，有形形色色的，豐富多彩的活動，有獨特的校園文化；這裏融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態，人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞軼事，都會時常呈現在你面前。相約經院，與大師爲伴，讓自己快速成長；與學長學姐爲伴，玩轉精彩校園生活；與同學爲伴，擴大自己的交際範圍。我們相約經院，走出迷惘，迎接新的生活。

二、活動主題：相約經院

三、活動目的：

1、加深大一學弟學妹對經院的認識，增強他們對經院的熱愛之情。

2、通過聯誼的方式，希望讓學弟學妹們感受到大學生活的美好，感受到來自學長學姐的關心和照顧，希望他們更加珍惜大學生活。

3、通過這次活動，也希望加強班內同學的瞭解，增強班級凝聚力。

四、活動時間：20xx年10月18號（週四）下午五六節（1：40—3：20）

五、活動地點：教室j1—216

六、活動對象：房產q1141及物流q1241全體同學

七、主持人：席佳豪 王明朗

八、活動流程：

（一） 主持人開場

（二） 全體同學起立，合唱團歌《五月的花海》

（三） 節目：江南style

表演者：兩班班委代表

節目目的：將班委自己改編的舞蹈作爲開場舞，一方面活躍氣氛，另一方面增加同學們對班委的瞭解，拉近班委與同學們的距離，同時加強了兩班班委的認識和溝通，增進兩班友誼。

（四）一段關於經院的視屏介紹

視屏目的：該視屏是由房產q1141班委剪接製作，主要介紹經院歷史，現狀和對經院的展望，當然還有經歷過大一的房產班同學對校園文化的理解和認識，包括優秀社團的推薦，文體活動的介紹等。希望通過該視屏讓大一的學弟學妹們更深刻，更全面真切的瞭解經院，愛上經院。

（五）遊戲

1、遊戲名稱《綠色環保時裝秀》；

2、遊戲目的：通過這個遊戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念；

3、遊戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀

4、遊戲規則：

①五人一組，分爲四組，兩班各出兩組，同時進行；評委：全體同學舉手表決

②播放一些視頻、音樂（關於時裝秀的視頻）

③每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。

④時間限制爲15—20分鐘。

（六）主題演講《家鄉情》

演講者：各班出一位同學介紹自己的家鄉，最好是外地同學。

演講目的：希望通過這個環節加深同學們對不同地域風土人情的瞭解，縮小文化差異，也想以此給予外地同學更多關愛，營造溫馨和諧的班級環境。

（七）節目《浪花一朵朵》

表演者：房產q1141班同學

節目目的：展現當代大學生風貌，青春，朝氣，爲學弟學妹樹立積極的形象，希望他們可以陽光，樂觀的度過大學生活。

（八）節目：歌曲《相約經院》

表演者：物流q1241班同學

節目目的：增強同學們對湖北經濟學院的理解，以便更快融入湖北經濟學院這個大家庭！

（九）遊戲

遊戲名稱：《七拼八湊》

遊戲目的：通過這個遊戲可以加強同學之間的交流和聯繫，增強友情，增強班級凝聚力。

遊戲道具：托盤，背景disco音樂

遊戲規則：1、一班選出10人，作爲一組，圍城圈。

2、選出一名接受者，手持托盤站在圈內。其他成員按主持人要求將物品放在托盤內。

3、背景音樂想起的時候主持人宣讀物品，每隔一段時間給隊員準備，慢慢加快，採集的物品爲生活物品，最先集齊物品的小組獲勝。

班級活動方案 篇15

“修建書香班級，讓好書陪伴學生。”的活動在我班展開以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進學生的學習中、生活中,也走進了學生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中展開了“書香伴我成長”的讀書活動。

一、制定計劃，規範讀書。

我們根據本班的實際情況,制定了班級讀書計劃,要求每個學生天天看書的時間最少要一個小時,每個學期看書最少要三本,還要預備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機抽查,期末評比,這樣就催促孩子們認真地去看書。同時，老師要有選擇地給學生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學生有選擇性地去看書，並根據本身實際制定個人讀書計劃，如天天讀書時間的分配和安排，這學期要看的書的名字等。

二、要修建一個書香班級。

我們班的讀書口號是：我讀書， 我快樂，利用課前兩分鐘，讓學生朗誦古詩，實在也是讀書活動的一種情勢。我們還在班級中建立了“圖書角”，選出了認真負責的圖書,專門負責圖書的借閱和整理。並讓學生每人最少帶一本圖書放在圖書架上，供學生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個朋友”和“換一本書，交一個朋友”的活動中，讓孩子們體會瀏覽的快樂。

三、展開活動，激起讀書的愛好。

讀的內容也從古詩詞、小童謠，擴大到成語故事、兒童文學等；讀書展現也從開始不會到不敢到後來很願意把自己的學習成果與大家分享。中午讀書時間我還讓學生進行了 “讀書展”的活動，讓字讀書讀很多，收穫又多的小朋友把自己的收穫展現給全班小朋友看，其他學生在欣賞與學習中得到進步。這學期我們特地展開了一次“書香班級”的主題班會，讓學生從自己讀到故事中，選取一個講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也能夠是成語故事……我還要求學生天天都要在自己的積累本上寫上一樣東西：一個詞語、 一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇週記要求學生寫相干的讀後感，並進行全班評比，優秀的發獎品，這就激起了他們進一步瀏覽的熱情。

現在，班裏很多學生都樂意讀書、樂於表現自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收穫。每次看到班中學生手捧一本圖書，安安靜靜地沉醉在書海中時，我都會產生由衷的欣慰、感動。