三好學生評選活動方案（精選5篇）

爲了確保事情或工作能無誤進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編整理的三好學生評選活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

三好學生評選活動方案 篇1

一、評選條件

基本素養：

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，堅決擁護黨的領導，立志爲社會主義現代化建設貢獻力量，做有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代。

2、能模範遵守國家法令，遵守中學生守則，遵守中學生行爲規範及其他各項校紀校規，熱愛集體，關心同學，尊重他人。

3、責任心強，誠實守信，道德素質高。

4、講文明懂禮貌，穿着得體，舉止文雅。

5、心理健康，樂觀開朗，勇敢迎接挑戰，積極面對人生。

學習能力：

6、目的明確，習慣良好，效率較高。

7、興趣廣泛，積極參加課餘的學科活動。

8、成績優良，各科平均在80分以上，且各種成績均在70分以上。

實踐能力：

9、身體健康，認真上好體育課，認真做廣播操、眼保健操，積極參加課外體育鍛煉活動和文藝活動。

10、體育學期成績在75分以上。

11、生活自理能力強，人際關係融洽。

12、社會適應性強，能積極參加各種社會實踐活動，完成本學期社會實踐的學分。

13、有下列情況之一者，不得參評三好生：

①無故缺課或不參加集體活動；

②本學期內受到學校（宿舍）紀律處分；

③無故不參加班級衛生值日；

④儀容儀表不規範。

如有特殊情況的學生，由學生處研究決定。

二、評選辦法：

1、每學期末評一次。

2、學期初每位學生依照三好學生條件制定爭創計劃。

3、期末個人自願申報，全班交流，班級初評（獲半數以上贊同通過）。

4、班級組複評，由班主任廣泛聽取全班任課教師意見的基礎上確定推薦名單，上報校學生處。

5、結算學期總成績後，學生處和班主任對推薦名單進行審覈，報校長室批准。

6、在下學期初，全校張榜公佈，並予表彰。

7、評選中應堅持德、智、體、美、勞全面衡量的原則。不能只看成績，忽視思想品德，以智代德。對學生的思想品德既要看日常行爲習慣，道德修養，又要看政治思想觀點；要看校內的表現，也要看校外家中的表現和社會實踐等各項活動中的表現；寄宿生還要看在宿舍的表現。

8、評選時要走羣衆路線，充分發揚民主，操作規範，工作過細。

9、三好學生評選工作應做到“評出先進、評出正氣、評出幹勁”。

10、對連年評爲三好並有突出事蹟的學生，報上級授予全國、省、市級三好學生的稱號。

三好學生評選活動方案 篇2

一、評比條件：

1、學習目的明確，學習態度端正，學習主動，善於思考，有良好的學習習慣。有獨立完成學習任務並帶動同學共同學習的先進事蹟。化吉班級成績前5名，學年成績在學年前50名。

2、熱愛祖國、熱集體，積極參加集體活動，積極維護集體合法利益、以自身才智和技能爲集體做貢獻的先進事蹟。

3、孝敬父母，尊敬師長，言行文明有禮貌。自尊自愛，謙虛謹慎，真誠待人，有文明健康的行爲習慣、生活情趣和尊老愛幼的先進事蹟

4、化吉實事求是，誠實守信，言行一致，有善於與他人合作完成任務和樂於助人的先進事蹟。

5、化吉熱愛勞動，勤儉樸素，在勞動中任勞任怨，積極肯幹的突出事蹟。

二、評比流程：

各班學生根據條件民主推薦——班主任、任課教師與學生唱票選舉——年級主任、學生處審批化吉——主管校長審批——校長辦公室研究決定——公示。

三好學生評選活動方案 篇3

一、指導思想

爲進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續開展學習雷鋒精神的有關要求，依據市教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全市中小學生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展“三好學生”評選活動。

二、領導小組

組長：周 林 秦淑琴

副組長：李 婧

成員：魏 彥 鄧瑤瑤

三、評選標準

1、凡具有正式學籍的全區統一學號的在校學生均有資格參加區級各類先進學生的評選。（20分）

2、熱愛社會主義祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨，自覺遵守《中（小）學生日常行爲規範》，誠實守信、見義勇爲、扶殘幫困、尊敬師長、團結同學、關心集體、樂於助人。（20分）

3、學習目的明確，態度端正，能較好的掌握各門學科的基礎知識和基本技能，學習成績優良。（30分）

4、堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，有良好的學習習慣，身體健康，體育成績達到國家體育鍛煉標準。（30分）

四、參加範圍

各班推選一名學生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事蹟，能夠帶動和輻射他人。

五、活動內容

學校統一組織參評學生演講，評委投票，按分數高低，取一二名選爲區“三好學生”。

六、評委成員及分值

評委：行政班子成員（主評委）和每年級一名老師組成評委團。每班選五名學生作爲觀衆觀賽。

評分：主評委分值佔70%，普通評委分值佔總分30%。

七、活動流程

1、主持人宣佈活動開始

2、選手按順序發言

3、每個選手演講完畢，評委打分。計分組進行計分。

4、每三個選手演講結束，宣佈分數。

5、最後以分數高低評出一二三名。

第一名，1人（區“三好學生）；

第二名，1人（區“三好學生”）；

第三名8人（校“三好學生）。

三好學生評選活動方案 篇4

一、參評對象:

五、六年級在樹楓山小學就讀的在籍學生。曾獲得省、市級三好學生稱號的原則上不再重複參評。

二、參評條件及名額分配:

(一)、市級“三好”參評條件:

1、嚴格遵守校紀校規。

2、參加過社會實踐活動。

3、市級“三好學生”必須是已獲得區級“三好學生”的基礎上產生,個別已獲得“社區好公民”,或“家庭好孩子”或學校“全能型”學生表現特別突出的可破格參評。

4、素質評價綜合評定等級爲“優秀”,體育成績良好以上(包含良好)。

(二)、市級“三好”名額分配:兩校區共2人,其中五年級1人,六年級1人。

三、評選步驟和日程安排:

1、4月27日學校張榜公佈評比條件。

2、4月27日—4月30日學生自主申報,準備評選材料。

3、5月4日上午:所有申報學生將有關材料交到班主任處,班主任進行量化加分。

下午:班級推薦。各班進行全班學生投票,每班選出1名候選人。

5月5日上午:參評候選人情況向全校學生進行介紹。

5月8日下午:分年級師生投票,師生各佔總分50%。

5月11日上午:公示評選結果。

5月15日上午將評選結果報送教育局。

四、推薦參評候選人張榜公示準備資料:

1、獲獎證書。必須是教育部門或團隊部門頒發的.,時間是20xx年6月1日至今,用A4紙複印。

2、20xx-6-1至今的社會實踐活動報告一份、社區證明材料一份。

3、自我簡介打印件一份,電子文檔一份,

4、7寸彩照一張。

上交時間:電子稿5月5日第一節課前發到FTP:204/少先隊工作/09三好學生評選文件夾中。其他材料5月6日中午2:00前交大隊部。

三好學生評選活動方案 篇5

自接到縣教育體局“關於評選20xx年度中等職業學校省級三好學生、優秀學生幹部文件後，我校領導特別重視，學校校長辦公會集體研究決定名額分配到班的辦法。

一、評選原則

採取票決方式決定推薦人選。召開部分任課教師以及學生代表參加的大會，由候選人班主任介紹本班候選人的有關情況及先進事蹟，然後由與會全體人員以無記名投票方式進行推選，最終確定推薦人選，並將結果在學校顯要位置向全體師生公佈。評選過程並且記錄在案備查。

二、評選要求

1、政治思想道德和體育方面

（1）熱愛祖國，崇尚科學，遵紀守法，品行端正；

（2）勤奮學習，勇於創新，學風端正，成績優良；

（3）關心集體，友愛互助，樂於奉獻，尊敬師長；

（4）身心健康，積極向上，積極參加集體活動，學習生活習慣良好。

2、學習方面

（1）學習目的明確，熱愛所學專業，勤奮學習，刻苦鑽研；

（2）本學期內各門課程考試成績均在良好以上，其中優秀佔80%以上；

（3）具有較強的自學能力和獨立鑽研精神，有一定的分析問題、解決問題的能力和創造能力，或在學生會工作中有一定的貢獻。

3、工作方面

（1）積極爲學生服務，組織開展有益的學生活動；

（2）工作能力較強，業績突出，受到學生的擁護；

（3）充分發揮模範帶頭作用，並出色地完成黨團組織交給的任務。