活動方案優秀[5篇]

爲了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、指導思想：爲鍛鍊學生的組織能力和管理能力，培養學生的民主參與意識，進一步加強學校少先隊組織的建設，真正實現“自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己管”。我校少先隊大隊正式向二至六年級全體隊員公開選拔一批具有良好思想品德、願意爲大家服務、樂於爲大家服務和有較強組織能力的大隊委員。

二、競選宗旨： 公平 公正 公開

三、競選條件：

1、二至六年級品學兼優的少先隊員；（每班向學校推薦2名候選人）

2、能夠嚴格要求自己，起到模範帶頭作用，有一定的組織能力；

3、熱心少先隊工作，有一定的.活動能力和組織管理能力，善於團結大多數同學，工作積極主動，富有創新精神。

四、競選職務

大隊長 1人 學習委員 2人 文娛委員2人 組織委員1人 宣傳委員 1人 衛生委員 2人 體育委員 1人

四、競選辦法：

1、初選（利用中隊主題會）：（1）隊員首先向中隊輔導員自薦，然後各中隊全體隊員投票推選出2名候選人。

（2）候選人報名表上交大隊部。

2、全校公開競選

（1）競選演說：作簡單的自我介紹（個人情況、競選優勢），對大隊部工作的看法或建議，以及上崗後的工作打算或創新活動的思路三方面來寫。（競選者請於競選演說結束後把競選稿上交大隊部)

（2）才藝表演：候選人通過展示自己的書法、繪畫、演唱、樂器、舞蹈、口才等特長，來向隊員們證明自己的膽量、素質和才能。

（3）以上兩項必須參加，每位候選人限時5分鐘。

3、投票人員：全體少先隊員

4、按票數產生大隊委成員。小學少先隊大隊部20xx.9侯邊莊小學少先隊大隊部大隊委職務設置與職責

活動方案 篇2

一、指導思想

勤儉節約，杜絕浪費，是中華民族的傳統美德。黨中央、國務院對建設“節約型社會”提出了號召，要求全社會積極行動起來，掀起開展資源節約熱潮。

倡議林村小學全體師生積極參與到“創建節約型校園，開展‘三節約’活動”中來，即“節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙”，從小事做起，樹立節約光榮，浪費可恥的思想，爲建設節約型社會作出貢獻。

二、成立工作小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

三、活動安排

（一）學習、宣傳階段

1、班隊活動（凌正偉）

利用第6周班隊活動課，各班組織學習“三節約”活動方案和生活常見節約方法，制定班級節約活動計劃和佈置本次的活動安排，指導開展經常化的節約活動。

2、出版節約主題班級黑板報（樑鳳鳴）

學校宣傳部門四月份開展節約主題班級黑板報評比，宣傳節約知識和經驗。

3、第5周教師會議組織教師學習本方案，公佈活動要求，做到師生齊參與。（黎）

4、四月份校園中懸掛兩條節約主題標語橫額。（樑鳳鳴）

5、校園通知欄張貼一些節約知識材料。

（二）開展“三節約”綜合實踐活動

1、一、二年級在15周前開展一次以上的“設計“三節約”宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選5件優秀設計作品。（李豔瓊）

2、三年級在15周前開展一次以上的“設計節約用水宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優秀設計作品。（駱漢堂）

3、四年級在15周前開展一次以上的“設計節約用電宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優秀設計作品。（駱漢堂）

4、五年級在15周前開展一次以上的“設計節約用紙宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優秀設計作品。（葉石泉）

5、全體老師（含教輔員）在15周前自行選擇以上一個主題，設計一件宣傳畫。（樑鳳鳴）

6、以上作品一律用A4紙製作，於15周星期一上交。（教師作品全部展出）（樑鳳鳴、吳莉莉）

（三）節約體驗日記評選（葉石泉、駱漢堂、李豔瓊）

1、學生通過觀察體驗，把本次活動的收穫和感受用日記的形式記錄下來。

2、在班內評選出若干名最佳感受獎，在班內公佈表揚。

3、各班以電腦打印的方式上交3篇節約體驗日記。

4、全體老師（含教輔員）在15周前撰寫一篇節約心得體會。（劉強）

5、以上文字材料規定紙張爲A4紙，字體仿宋，標題二號，正文四號，上交時間：15周星期一

（四）“節約標兵、節約班級、節約科室”評選

1、“節約標兵”評選（凌正偉）

（1）根據活動表現和平時的節約態度，各班評選2名節約標兵，並填寫節約標兵推薦表。

（2）據活動表現和平時的`節約態度，各辦公室評選2名教師爲節約標兵，並填寫節約標兵推薦表。

2、“節約班級”評選（劉強）

值日教師、值日學生以及全體學校行政不定期檢查各班級、學生用水、電、紙的情況，一經發現浪費現象（如人走不關電、洗手用水過度、打水仗等等），即時扣該班級1—3分，並記錄在“八項常規”公佈欄和值日登記冊內。

3、“節約辦公室”評選（李潤華）

全體學校行政不定期檢查四個辦公室、功能室用水、電、紙的情況，一經發現浪費現象（如人走不關電、打印複印浪費紙張、浪費飲用水等等），即時扣該科室1—3分，並記錄在《林村小學三節約記錄冊》內，該記錄在每週行政例會時彙報並記錄一次。

4、班級有浪費紀錄，則不能評爲節約班級；學生、教師有浪費紀錄，則不能評爲節約標兵（功能室扣分即負責老師扣分）；科室有浪費紀錄，則不能評爲節約科室。以上三項評比於15周進行，以扣分少者爲勝。

三、活動總結

1、評選“三節約”先進宣傳班級6個，（以班級黑板報評比爲基準）獎勵獎狀一張。（樑鳳鳴）

2、評選“節約標兵”42名（學生38名，教師6名），“節約班級”6個（每級部2個班），“節約科室”1個（4個辦公室參評）。（李潤華、劉、凌）

3、評選學生優秀“節約宣傳畫”、“節約體驗日記”各20件，教師優秀“節約宣傳畫”“節約活動心得體會”各10件，頒發獲獎證書。（級組長、樑、吳）

4、13周召開“林村小學‘三節約’活動總結表彰大會”，表彰我校的“節約標兵”“節約班級”“節約科室”。（溫）

5、獎勵“節約標兵”每人獎狀一張，紀念品一份；獎勵“節約班級”獎狀一張，獎勵50元用作班級活動經費；獎勵“節約辦公室”獎狀一張，獎勵500元用作科室活動經費。

四、展示階段（溫、樑）

1、16周以班級爲單位，展示宣傳畫、體驗日記等。

2、歸總展示節約標兵事蹟、教師節約心得體會。

活動方案 篇3

濟南市經五路小學“綠色無車日”活動方案

以“綠色出行 美在泉城”主題教育活動爲抓手，結合《市中區中小學德育實施細則》目標要求，爲將活動與學校常規德育工作有機結合，開展系列綠色出行、文明交通教育活動，將“綠色出行”的概念根植於中小學生心中，並由孩子影響、帶動家長及全社會都來關注綠色出行、關注環保，樹立每一位生活在這座城市中的居民，都應爲保護環境出力的責任意識，我校決定在全校積極開展“綠色無車日”活動。

一、活動目的

通過開展“城市無車日”活動，提高我校師生及家長的環保意識和健康出行意識，引導師生及家長自覺選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通方式，提高交通資源利用率，改善城市交通環境，促進我區綠色交通發展。

二、活動時間 活動時間：20xx年3月8日起

“城市無車日”時間：每週週五全天

三、活動主題

“綠色出行·美在泉城”

四、領導小組

組長：閻莉

副組長：張成燕

成員：劉振惠 楊洋 經五路小學家委會成員

五、活動要求

1、圍繞“綠色交通·城市未來”活動主題，在我校廣泛開展宣教活動，利用家長會、牆報、校園廣播及國旗下的講話、主題班會等形式向師生及家長宣傳“綠色無車日”活動開展的'目的、意義。培養和強化師生及家長的環保意識，促使其養成綠色出行的良好習慣。

2、向師生及家長髮出“低炭生活·少開一天車”的倡議，引導他們選擇騎自行車、乘坐公交車、步行等綠色出行方式，在“城市無車日”當天，車輛停開一天。

五、活動步驟

（一）3月5日成立領導小組，研究活動方案。

（二）3月6日、7日宣傳活動意義，利用家長會倡導師生積極參與。

（三）組織實施活動，利用各種形式將活動落到實

1、各班在3月份出一期宣傳報，主題爲“綠色交通 美在泉城”。

2、各班召開一次主題班會，主題爲“綠色無車日 從我做起”。

3、各班利用班級博客向家長宣傳“綠色無車日”的意義和做法。

4、積極倡導所有老師和學生3月份綠色無車日乘坐公交車、自行車或步行上班

上學。

6、聘任女子中隊女警（門口執勤女警）爲“綠色出行關愛大使”，頒發聘書。

本週下發綠飄帶和綠色出行記錄卡，月末各班根據綠色出行卡，檢查、記載、總

結 “綠色無車日”使用交通工具情況，評選“綠色達人”，大隊部統一表彰。

7、利用升旗儀式，召開“感恩大自然，做綠色達人”的主題活動，表彰“綠色達人”。

——濟南市經五路小學德育處

活動方案 篇4

設計意圖：

父親的角色在孩子成長的道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，通過本次親子活動，父親們充分展現出他們力量、溫柔、細膩的一面，也滿足父親與孩子充分嬉戲的願望。

活動目的：

1、讓孩子們知道6月的'第3個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

活動準備：

錦旗、自行車、車身貼、信封、信紙、筆、奶瓶、奶粉、水、針、線、鈕釦

活動時間：

20xx年6月21日早晨7：15分

活動流程：

1、參加本次活動的家長於當天早晨7：10分在幼兒園門口集合等候，7點15分準時出發。（請家長於活動前一天檢修自己的車並加好油。）

2、7點15分隨幼兒園領隊車輛按編號順序出發，行進過程中不超車遵守交通規則。

3、預計8點15分到達目的地，車程大概1個小時，到達目的地後聽從現場工作人員的安排，在活動未結束的時候不單獨行動。

4、8點30分自行車環遊活動。

5、9點30分室內親子活動。

6、中午12：30分農家樂午餐。

7、自由活動。

8、14：30分返回。

活動流程：

1、“力量老爸”本環節要求爸爸們騎上自行車環遊林蔭大道一圈，媽媽和寶寶終點等候，吶喊助威，爸爸到達終點後，寶寶爲爸爸擦汗。考驗爸爸們的身體素質，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

2、“爸爸擂臺”本環節將寶寶平時的習慣和愛好提問老爸，媽媽做評委，考驗爸爸們平時對寶寶的瞭解。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

3、“角色反串”本環節要求爸爸扮演媽媽，孩子扮演爸爸在規定的時間內完成兌奶、針線活，穿衣、梳洗、準備書包、送上幼兒園。老師媽媽做評委，考驗爸爸們細膩的一面對家務活的參與，並讓寶寶承擔家長角色體驗做爲父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

4、“親情對對碰”本環節開設和寶寶的遊戲《小腳踩大腳》、《騎大馬》、《矇眼找寶寶》，加強寶寶與爸爸們的協助和默契。累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

5、按積分評選出“我是好爸爸”獲得幼兒園贈送錦旗一面。寶寶和媽媽現場贈送自作禮物給爸爸，邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受。

6、結束部分：（延伸活動）請爸爸們爲自己的寶寶寫一封信，寄託自己對孩子的祝福與期望，幼兒園代爲保管，明年父親節和寶寶們共同分享。

諾倍爾（諾氏）培智幼稚園地處中國教育強縣——雙流縣之城區，距離成都市區10公里、距雙流國際機場五公里，毗鄰歐城花園、歐城雅典等高檔住宅區，緊鄰東昇中學、東昇小學，周邊有四川大學、西南民族學院、川音美術學院，教育氛圍濃厚。諾氏以溫馨如家的思想創設幼兒園環境，設多功能廳、幼兒電腦室、國學堂、泥塑館、知行圖書館等多種專用功能教室和動、植物區角，爲幼兒積極參與、自主探索、大膽表達、友好合作的教育及教師的創新型傳道授業解惑創造良好條件。

活動方案 篇5

一、 指導思想:

爲認真貫徹黨的教育方針，貫徹落實中央7號文件和國務院關於加強青少年體育增強青少年體質會議精神，搞好學校陽光體育運動已經成爲共識。爲進一步促進我校陽光體育運動的開展，全面推進素質教育，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作爲全民健身運動的重點，切實提高大學生健康素質，以《國家學生體質健康標準》爲依據，通過開展陽光體育活動，磨練青少年意志品質，培養集體主義情感，提升青少年耐力素質，再次掀起陽光體育運動的新高潮。爲進一步促進我院的體育教學工作，切實提高學生體質健康水平，促進學生的全面發展。根據教育部《高等學校體育工作基本標準》和學校相關文件，特制定本方案。

二、組織機構

學院成立大學生陽光體育活動領導組負責領導全學院的體育教學工作。領導組組長由分管教學副院長xx擔任，副組長由院黨委副書記、學生工作領導組組長xx和院團委書記xx擔任，成員爲輔導員、學生會主席、團委副書記、體育部部長。陽光辦公室設在院團委。

三、主要內容

（一）以宿舍爲單位，全面開展基礎活動，保障陽光體育活動學生覆蓋率

舉辦引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠、臺階踏步、校歌、冬季長跑等五項全校性集體活動，組織在校非畢業班學生參加，確保陽光體育活動的學生參與率在人均5項以上，保障全員覆蓋。

（二）以班級爲單位，持續開展重點活動，形成學生體育鍛煉常態化

將男子引體向上、女子仰臥起坐以及立定跳遠列爲重點活動項目，要求學生以班級爲單位於3月、4月、5月、9月、10月、11月每週進行訓練，每月進行一次測試，並詳細記錄每個階段的訓練數據和測試成績，培養學生參與體育鍛煉的習慣與意識，形成體育活動常態化、標準化。

（三）以社團爲單位，聯合開展文化活動，推動體育活動形式創新發展

繼續引導和鼓勵我校各體育類社團開展各項特色體育活動，着力組織相關社團聯合開展體育嘉年華等三項覆蓋面廣、鍛鍊度深的趣味運動型活動，以社團文化爲平臺，努力促進學生體育活動形式的創新發展。

（四）以學院爲單位，特色開展承辦活動，深化二級學院開展體育活動的主導性

繼續支持二級學院承辦至少一項全校型體育活動，以各學院陽光體育學生骨幹爲發力點，構思與設計學生喜愛的、具有影響力和吸引力的陽光體育活動，特別是與學生專業相關的特色型體育活動，開拓個性化陽光體育活動的窗口。

四、管理與考覈

1、學生參加陽光體育運動每學期設置2個學分，三年制大一學生及五年制大一、大二學生由任課教師管理考覈，學生期末體育課成績合格，可取得學分；三年制大二學生及五年制大三、大四學生由學院負責管理和考覈，達到每天1小時運動的要求，可取得課外實踐學分。

2、大學生體能測試成績的使用。學生體質測試成績不合格者不能評獎、評優。畢業時，測試成績達不到50分者（三年制學生前兩年（五年制學生前四年）測試成績平均值的.50%+畢業時測試成績的50%）按結業處理（因病或殘疾學生，憑醫院證明向學校提出申請並經審覈通過後可准予畢業）。

3、院團委、學生體育部、各班每月第一週向學院體育教學領導組彙報本月陽光體育運動的實施方案。每月最後一週，上交活動總結、相關圖文資料。

4、輔導員負責組織本班陽光體育活動。院學生會負責各班陽光體育活動的考勤。

5、各班組織陽光體育活動情況每月進行評比，評比結果直接作爲年度先進班集體、先進團支部等各類先進評選的依據。

五、保障措施

1、輔導員組織班級陽光體育活動工作納入學院教學計劃，記入教學工作量。每學期按照19周計算，每指導一週計2個教學工作量（以班級爲單位），每個工作量按35元發放課時津貼，班級陽光體育活動考覈合格後予以發放。

2、加強安全教育、傷害預防和風險管理，穩健、有序地開展體育鍛煉，確保活動安全，依法妥善處置傷害事件。

3、加強安全防範管理。團委學生會幹部引導本班同學安全、文明、有序地參加活動。

4、如果遇到體育競賽，團委學生會幹部提前到達比賽場地進行協調，各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

5、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，有團委學生會幹部組織另行安排。

六、目標要求

1、陽光體育運動所謂“陽光體育運動”,就是讓學生走出教室,走進大自然,走到陽光下,享受陽光的溫暖,享受運動的快樂,讓運動給學生帶來快樂、帶來健康。“陽光體育運動”的主體是指大中小學生,其外延不僅指向校內、課內，而且指向社區、家庭和其他團體與部門。

2、“陽光體育運動”的緣起爲促進我國青少年體質健康水平的不斷提高,強健青少年的體魄,黨中央、國務院於最近幾年對青少年體質健康問題高度重視，各行政管理部門採取種種措施以扭轉青少年體質連年下降的狀況。

3、發展各種身體機能的活動能力，促進學生身心正常生長髮展，培養對體育活動的廣泛興趣和愛好，培養與同伴友好相處的品質。

4、以體育活動爲載體，促進學生心理和身體健康，快樂的發展，提高能力，增強自信心，培養勇敢頑強、團結協作等品質。

5、享受體育活動的各種樂趣，將一些基本的技術技能在活動遊戲中加以運用，增強能力，培養自信心和抗挫折的能力，注重活動安全、關愛他人、善於合作、勇於進取的品質。