活動方案[通用5篇]

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案要怎麼制定呢？以下是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

一、活動主題增強體質，增進友誼。

二、活動目的全面貫徹落實學校體育工作計劃要求，豐富學校文化生活，提高全校師生的身體素質和運動技術水平，展現我校師生的`精神風貌，培養頑強拼搏、團結協作的精神。

三、活動時間20xx年4月X日

四、活動地點XX小學

五、參加對象XX小學全體師生

六、組織領導及分工

1．領導小組

組長：XX

副組長：XX

成員：XXXXXX

2．基本分工

XX：擔任總指揮，對本次運動方案進行審覈，對活動開展進行指揮。

XX：負責活動的設計和規劃，擔任指揮，搞好活動的照相攝像。

XX：制定本屆運動會活動安全預案，負責本屆運動會活動期間安全。

XX：活動準備，維護秩序，收集活動記錄及統計。

XX：活動準備，維護秩序，照相攝像，準備各類獎項。

XX：活動準備，維護秩序，做好後勤服務及活動情況統計。

XX：維護活動秩序，做好後勤服務和運動會的相關準備。

XX：負責運動會的籌備，活動程序設計、安排及解釋。

XX：負責本屆運動會活動的準備，負責活動用電安全

各班班主任負責本班的紀律。

大會裁判委員會

組長：XX

副組長：XX

成員：XXXXXXXXXXXXXX

競賽組：XXXX（五年級學生5人）

田賽組：XXXXXX（六年級學生5人）

廣播組：XX（六年級學生2人）

後勤組：XX

器材組：XX

開幕式

主持人：XX

1、宣佈XX小學20xx春季運動會開幕

2、運動員入場——鳴炮、奏樂

入場順序：國旗——年級——二年級——三年級——四年級——五年級——六年級

程序：

1、升國旗、奏國歌

2、石校長致開幕詞

3、裁判員代表講話

4、運動員代表講話

5、運動員、裁判員、大會工作人員各就位、比賽開始。

閉幕式

1、宣佈大會閉幕式開始

2、各隊代表入場

3、宣佈比賽成績

4、發獎

5、學校領導致閉幕詞

比賽安排

田賽組

上午低年級組60米跑（取每組第一名進入決賽）

男子組第一組

第二組

第三組

第四組

女子組第一組

第二組

第三組

第四組

中年級組100米跑（取每組第一名進入決賽）

男子組第一組

第二組

第三組

第四組

女子組第一組

第二組

第三組

第四組

高年級組100米跑（取每組第一名進入決賽）

男子組第一組

第二組

第三組

第四組

女子組第一組

第二組

第三組

第四組

低年級組60米跳繩（取每組第一名進入決賽）

男子組第一組

第二組

第三組

女子組第一組

第二組

第三組

第四組

中年級組100米跳繩（取每組第一名進入決賽）

男子組第一組

第二組

第三組

第四組

女子組第一組

第二組

第三組

第四組

高年級組100米跳繩（取每組第一名進入決賽）

男子組第一組

第二組

第三組

第四組

女子組第一組

第二組

第三組

第四組

徑賽組

上午中年級組跳高

男子組

女子組

高年級組跳高

男子組

女子組

中年級組跳高

男子組

女子組

高年級組跳高

男子組

女子組

下午低年級組60米跑決賽

中年級組100米跑決賽

高年級組100米跑決賽

低年級組60米跳繩決賽

中年級組100米跳繩決賽

高年級組100米跳繩決賽

活動方案 篇2

活動目標

一、引導幼兒瞭解新年的第一天被稱爲“元旦”

二、學說兒歌，鼓勵幼兒積極參與慶新年活動，感受節

日的快樂。

活動準備

一、佈置室內環境，洋溢節日的快樂。

二、各種慶元旦的視頻

三、音樂《現年好》

活動過程

一、觀看影像帶：看一看、說一說大街上的變化

師：短片中的大街與以往的大街有什麼不同?爲什麼?

我們把新年的'第一天叫做什麼?

新的一年到了，小朋友又長了一歲，想想在新的一年要幹些什麼?

二、觀看影像帶：鼓勵幼兒積極參與慶新年活動，感受

新年的快樂。

小朋友你們看到誰了?高興嗎?

今年我們也要慶祝元旦，小朋友們願意參加嗎?

三、學習兒歌《新年到》幼兒跟隨老師有節奏的朗誦兒歌。

四、老師帶領幼兒進行歌表演《新年好》

活動方案 篇3

（兩名小學生上場）

男：尊敬的領導，敬愛的老師們

女：親愛的同學們

合：大家好！

男：今天是世界地球日，也是**市第二屆萬名環保小衛士評選活動啓動的日子；

女：**市今年紀念世界地球日的主題是——防治水污染，保護母親河。現在，就讓我們把關注的目光投向母親河——松花江！

男：秀美壯麗的松花江，流過廣袤無垠的黑土地，象母親一樣無私地哺育着生命、滋養着大地，然而，她卻遭到了人類無情的破壞和傷害。

女：不知從何時起，松花江失去了往日的寬廣，她的資源不再豐富，她的血液不再鮮活……

男：不知從何時起，松花江失去了往日的清澈，她的身體日益枯瘦，她的眼睛日益混濁……

女：去年，那場突如其來的水污染事件，讓母親贏弱的身體更是雪上加霜，母親甘甜的乳汁霎時變成了可怕的毒藥，令人窒息的毒素在她血管裏漫延、洶涌。

男：全市整整停水四天！那幾天的`情形，至今讓人記憶猶新，我們幼小的心靈也受到了前所未有的震撼！

女：水，在我們的生命裏第一次變得如此重要！在停水的日子裏，人們的生活也發生了改變——（手拿道具的學生甲、乙、丙、丁走上臺來）

甲（手捧幾瓶礦泉水）：大家還記得它嗎？——這些平時在貨架上堆積如山的礦泉水，突然間被搶購一空。看着別人花高價去買礦泉水，爸爸對我說：孩子，別急，咱們要相信政府，缺水的問題馬上就會解決的！”果然，第二天，一箱箱的礦泉水就源源不斷地運到了**。

乙（端着一個水盆）：這是我用來端水的水盆——停水的第二天，一輛大大的送水車就開到了小區門前，鄰居們一邊接水、一邊彼此安慰：“難熬的日子很快就會過去”。

丙、丁（兩人用木棍擡着一個水桶）：這個大水桶是我們環保小衛士一起湊錢買的——停水給社區孤寡老人王奶奶的生活帶來了很多不便，我們用它給王奶奶擡水，裝滿了整整一水缸呢，王奶奶感動得都哭了。（四位同學下場）

男：這些物品都見證了那幾個難忘的日日夜夜。在困難面前，政府把勤政愛民的宗旨體現；在困難面前，人們把團結友愛的風尚傳承；在困難面前，社會把和諧友好的精神發揚。

女：這些物品也時刻爲我們敲響了警鐘，人類如果繼續破壞大自然，必將品嚐自己種下的惡果；人類如果繼續浪費和污染水源，那最後的一滴水必將是自己的眼淚！

男：恢復上課後，我們的第一堂課就是《水環境教育課》，母親河的健康始終吸引着我們關注的目光，母親河的現狀依然令我們無比擔憂；

女：不久前，我們發動了全市1000名環保小衛士組成了調查小隊，在老師和家長的協助下，一起來收集流入松花江的各種污水水樣。（兩隊學生從兩個後門緩緩入場）看，小隊員們來了！

男：他們手中拿着各自收集來的污水水樣——

有媽媽用含磷洗衣粉清洗衣物後的污水；

有爸爸刷碗後含有油污的廚餘污水；

有蔬菜大棚裏排出的含有化肥和農藥的灌溉污水；

還有小化工廠、小造紙廠、小製藥廠排出的工業廢水；

女：他們手中有學校實驗室裏排出的污水；

有從飯店、旅館裏收集的污水；

也有從洗車行、修配廠採集的污水。

男：我們痛心的看到，這些污水每天仍然源源不斷地流入松花江。

女：大家請看臺前這個大瓶子吧，裏面渾濁的污水就是母親河無奈的淚水啊！

男：地球是我們唯一的家園，水是維繫我們生命的源泉。叔叔阿姨們：爲了我們這一代，爲了你們的子孫後代，請停下污染之手吧，請關上排污的閘門吧！

女：這是我們全體環保小衛士的請求，這是全體少年兒童的心願。同學們，我們願意和大人們一起來救助母親河嗎？（全體齊答：我們願意！）

男：雖然我們年齡還小，但是我們也要爲母親河貢獻出自己的力量！

女：雖然我們只是一顆顆綠色的種子，但是我們終會長成保衛環境的參天大樹！

男：我們期盼着，母親河能早日恢復健康,從朵朵浪花裏飛出一曲歡樂的歌!

女：我們期盼着，母親河從此不再哭泣，在粼粼波光裏映出人們潔淨美好的新生活！

(此時，兩名學生舉着一個裝滿純淨水的器皿上臺)

男：看，這就是母親河的未來，她是那樣的純淨，那樣的清澈；

女：聽，母親河在深情的訴說，她相信人類會把她永遠的愛護和珍惜。

男：同學們，讓我們快快行動起來吧！

男：在這裏，全體環保小衛士要鄭重地發出承諾——

女：請同學們起立——舉起右拳（領誦+齊頌）：

我志願成爲一名光榮的環保小衛士，忠實履行環保小衛士的職責，爲拯救母親河而積極行動，節約每一滴水，珍惜每一滴水，讓環保成爲我們的生活習慣，讓環保深入我們的心靈！（最後，讓我們齊聲呼喚—）我愛松花江，我愛母親河！！

活動方案 篇4

一、目的

1、體驗身體運動及自由想象的樂趣。

2、發展受部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協調性。

二、準備

1、利用大可樂瓶製作成的拖拉玩具人手一件(瓶內裝有少許豆子，瓶口系一根80釐米長的繩子)。

2、用木製線軸、保鮮膜芯、衛生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯製成的拖拉玩具若干，上系較長的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。

3、一塊較大的、安全的戶外場地。

4、每人自帶一輛玩具汽車。

三、過程

1、 引導幼兒玩可樂瓶玩具。

(1)、幼兒手拿拖拉玩具，來到活動場地。

(2)、今天我們每人都有一隻瓶子，它會發出好聽的聲音，還會跟着你跑，跟着你走。不信，你們拉着玩玩看!

(3)、請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運動的快樂。鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對話”，如：快來追我!我們去旅行吧!等等。

(4)、引導幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如：模仿釣魚動作(讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提)、

模仿洗衣動作及搓麪糰動作(將繩子橫臥在地，兩手搓動可樂瓶，嘴裏發出“哼唷哼唷”的聲音)、模仿放鞭炮動作等。鼓勵幼兒大膽想象，注意安全。

2、鼓勵幼兒自由探索其他拖拉玩具。

(1)、請幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗它們與可樂瓶玩具有什麼不同。

(2)、建議幼兒呼喚玩具，體驗不同的感受。如：有的重(裝水的可樂瓶)、有的'輕;有的會滾動(木製線軸的)、有的不會滾動;有的會發出清脆的聲音，有的不會等等。

3、遊戲：倒車請注意。

(1)、請每個幼兒將拖拉玩具的拉線一端與玩具汽車的尾部相連，邊說“倒車請注意”，邊把長繩子迴繞到卷軸上。

(2)、鼓勵幼兒自由結伴遊戲，比比誰先把車子倒回“車庫”。

活動方案 篇5

活動目標

1、能安靜地傾聽故事，對閱讀圖書產生興趣。

2、樂意在同伴面前大膽講述。

活動準備

1、小熊玩具一個。

2、圖片，故事。

活動過程

1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。

――小熊司機要帶大家去兒童公園玩，在路上會發生什麼事情呢? (幼兒自由發表自己的想法)

2、出示圖片，引導幼兒按順序觀察。

――觀察畫面一。誰是司機?汽車裏還有哪些小動物?

――觀察畫面二。小動物們準備到什麼地方去玩?你是怎麼知道的?

3、欣賞故事《汽車一路開》，教師邊講述邊指圖片上的相關內容。

附

汽車一路開

“請大家上車”。小熊司機真好，他要帶大家到兒童公園去玩。“嘀嘀嘀”，喇叭一響，方向盤一轉，哈哈，汽車開了。車子的兩邊都有玻璃窗，可以看看外面美麗的風景。一、二、三、四，噢，這輛車有四個輪子，圓圓的`輪子轉得好快呀!是公園到了嗎?沒有，司機把汽車開到了加油站。

汽車加了油就像吃飽了飯，一會兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮，有樹有花，有大草地，還有許許多多好玩的大玩具。汽車開了很多路，車身有點髒了，給汽車洗個澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽車也要回家，汽車的家在停車場。