經典幼兒園元旦活動方案

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的經典幼兒園元旦活動方案，希望能夠幫助到大家。

經典幼兒園元旦活動方案 篇1

伴隨着孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20xx年，即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的時刻，我們全園家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20xx年！

幼兒園新年活動方案：

幼兒園與武漢人民藝術劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨遊童話世界！

一、活動時間：20xx年xx月24日（週六）下午14：00

14：00—14：30爲幼兒園聯歡時間，老師會安排一些遊戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲！14：30，演出正式開始。

二、活動時間地點：中南劇場（武漢人民藝術劇院）五樓、親子劇場京漢大道1001號（輕軌下）

三、乘車路線：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。

每個家庭親子套票80元（一個大人，一個孩子），如有家庭有另外的大人蔘加請和本班老師登記。

四、溫馨提示：

1、活動結束後，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園爲孩子準備的聖誕禮物。

2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。（家長一人一票，孩子聽老師安排入坐）

3、爲保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是爲了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的`公衆空間，以達到我們教育和培養的目的。

5、活動報名截止日期：本週五（xx月16）放學之前

集體活動，期待您的參與！

提前祝您新年快樂，家庭幸福！

一、設計思路：爲了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”爲主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過合唱、遊戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

三、活動組織者：實小附幼全體教職員工

四、活動時間：暫定於20xx年xx月31日下午2：20開始活動。

五、活動準備：

1。各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2。佈置教室和園內場地，營造新年氣氛。

3。劃分各班的活動區域。

4。請兩位老師做主持，寫好主持稿。

5。下載迎新年的進場音樂。

6。請一兩位老師扮演新年老人。

7。禮炮8個並安排人員負責燃放。

8。準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9。每班一份化妝品，教師事先爲孩子化好妝。

六、活動地點：幼兒園內大操場

七、活動對象：全體幼兒

八、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）

1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

九：活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2：30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然後共唱《新年好》的歌兩遍。（唱第二遍《新年好》時幼兒入座）

5、下午2：40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝福。

7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許願，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

經典幼兒園元旦活動方案 篇2

一、主題目標

1.知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

2.通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3.學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

二、主題設計結構

1.認識元旦

2.迎接元旦，新年新氣象。

3.迎接新年，精美卡片。

4.慶祝元旦，以班級爲單位個子開展慶祝會。

三、活動目標

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2.知道過了新年，又長大了一歲。

3.瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

四、活動準備

日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

五、活動重難點

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

六、活動過程

A、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今天呀，我們主要來學習元旦。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元，初一爲旦。

B、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2.瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的.想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的視頻，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

C、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

D、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成元旦專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

經典幼兒園元旦活動方案 篇3

活動目標

1、感受新年的來臨，能區別農曆新年和國曆新年，知道一月一日是元旦節。

2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。

3、通過遊藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

4、學習評價自己和同伴的進步，能爲同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的願望。

教學重點、難點

教學重點：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。教學難點：能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

活動準備

（1）佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容及獎券。

（2）準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。（分室內、室外）

（3）準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、等作爲獎品。

（4）喜慶音樂：磁帶、音響。

活動過程

一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

三、具體活動安排：

（1）律動“新年好”

（2）親子運動遊戲（注意強調活動中的安全）

A放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

B運綵球

準備：彩色的'球、圈

玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

C剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快爲勝。

D搶氣球遊戲：

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。

E開火車：

準備：起跑處標誌

玩法：由家長組成一列火車，蹲着行進走，以先到的一列火車爲勝。

F袋鼠跳

準備：大袋子四個，可以用麪粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次遊戲找四組爲一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。遊戲開始後，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子後，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

G揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸爲牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上爲牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

H趕雙球

準備：一大一小皮球爲一對，共若干對；網球拍若干副。

玩法：適用於大班的遊戲。一家三口爲一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

四：活動結束，強調安全。

經典幼兒園元旦活動方案 篇4

一、主題活動的由來

新年，即新一年的第一天或若干天，爲世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家爲公元制紀年的1月1日。在中國古代，也稱元旦，現代將“元旦”稱爲公曆新年，將“春節”稱爲農曆新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝。冬天來臨也意味着新年離我們越來越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發現人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗切入，一起去擁抱陽光的溫暖，參與戶外活動，觀察人們的穿着……辭舊迎新，新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜，讓我們用充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎來新年，並讓幼兒更多的瞭解有關新年的活動和民俗。同時鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持冬季戶外活動，鼓勵幼兒參加身體鍛鍊活動，讓幼兒懂得自己長大了一歲，變得能幹了。

二、主題目標

1、不怕寒冷，體驗過新年的快樂，積極主動地參加體育活動。

2、能通過閱讀活動，初步理解圖中簡單的故事內容，能有禮貌的`向周圍親戚朋友問好，會

說“xxx,新年好！”。

3、過新年，知道自己長大一歲了，願意自己做簡單的，力所能及的事，體驗做事的樂趣。

4、樂於參與新年活動，感受節日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡單的燈籠，增加新年的氣氛。

三、主題網絡圖:（見附件）

四、具體活動案例

第一次活動

活動名稱：勇敢的小企鵝

活動目標：

1、不怕寒冷，樂於參加冬季體育鍛煉活動。

2、探索在不同高度的物體上行走，掌握保持身體平衡的動作要領，並能從20釐米左右的

高度雙腳跳下。

活動準備：

1、寬約30釐米的塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20釐米的橋形式

2、企鵝頭飾若干

活動過程：

一、談話導入課程，引起幼兒的興趣。

1、小朋友們，冬天來了，你們有什麼感覺呀？外面冷不冷呀？

2、今天來了一位小客人，它的家在非常遠、非常冷的的地方，那裏到處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見見這位小客人呀？

二、認識企鵝，並模仿企鵝走路、跳水。

1、另一位老師帶着企鵝的頭飾，學企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好，

我是企鵝，住在遙遠又寒冷的南極，那裏比這裏還要冷哦！不過我們每天都會做好多運動，小朋友們願不願意和我一起做遊戲，做運動呀？”

2、老師分發給每位幼兒一個企鵝頭飾，跟在老師後面模仿小企鵝的走路姿勢（雙手微微張開，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢。

三、引導幼兒在平衡木上練習，並從平衡木上輕輕跳下。

1、教師：剛纔老師帶小朋友們已經在地面上練習啦，現在老師請小朋友們到平衡木上練習走和從平衡木上跳下來，好嗎？試試怎樣走才最穩。

2、幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認爲較好的方法練習，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。

3、老師向幼兒講解保持平衡的方法，請個別走的較好的幼兒做示範，其他幼兒觀察動作要領。

4、幼兒再次練習，老師巡迴指導，對能力較弱的孩子給予幫助。

四、遊戲“走冰橋比賽”。

1、老師介紹遊戲的規則和要求。

幼兒依次走過冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊尾等待再一次的遊戲。

2、提醒幼兒保持身體的平衡，遊戲反覆2~3次。

活動延伸

1、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，在線上行走。

2、讓家長多帶孩子到戶外多活動，感受大自然的變化。

經典幼兒園元旦活動方案 篇5

一、活動目標：

1、通過表演、猜燈謎、寫心願卡等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。

2、通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、並積極引導孩子參與新年的製作活動。

3、通過活動向家長彙報本學期教育教學工作。

4、通過活動激發和培養幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質，在孩子們的心中播撒下愛的種子。

二、活動形式：

家長帶幼兒收集中國年相關資料、迎新年環境佈置、新年許願活動、文藝表演等等。

三、活動場地：

幼兒園室內、戶外、敬老院。

四、活動時間：

元旦前後（具體時間詳見“邀請函”）

五、活動準備：

1、物質準備：彩紙製作許願卡、各班活動所需物品

2、環境佈置：按照每個班的主題佈置教室，體現主題特色

3、知識準備：

六、日常導入內容：

語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌

認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗

音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂

美工：繪畫、塗色、剪紙粘貼

七、活動流程：

1、戶外集體表演：

學前班：武術操《小哪吒》舞蹈《我不上你的當》

大班：舞蹈《三字經》

蒙氏大班：《椅子操》

中班：節奏樂《地球歡迎你》

蒙氏中班：器械操

小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》

舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》

2、班級展示：

教師總結本學期的'各項工作

幼兒集體表演《紅纓之歌》

猜燈謎

手工活動

寫心願卡

活動結束：掛心願卡

延伸活動：帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。

八、活動注意事項：

1、活動當天，請爲你的孩子穿上紅纓園服，並準時送幼兒入園。

2、請遵守活動秩序，服從老師安排，在指定區域就坐觀看節目，不隨意走動，不大聲喧譁，在表演節目時不干擾孩子。

3、戶外集體活動結束後請大家有序地回到孩子所在班級（並帶回本班的幼兒椅子），參加班級活動。

4、班級活動未結束時，不可中途離場。如有特殊情況，需提前向本班老師告知。活動結束後纔可接幼兒離園，下午休息。

經典幼兒園元旦活動方案 篇6

一、設計思路：

以“迎聖誕慶元旦”爲主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節日的.愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。

二、活動總目標：

三、活動組織者：六小幼兒園全體教職員工

四、活動地點：幼兒園各班活動室內

五、活動對象：

全體幼兒每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動

六、活動組織形式：

七、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體教師

八、有關具體準備工作：

1、準備工作：

2、人員安排：

1班級負責：各班教師

2活動主持人：陳園長

3攝像師：姜萍

4音樂負責人：王東旭

5催場人員：

5獎品兌換處負責人

7後勤人員：

九、注意事項：

十、活動流程：

1、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到指定活動區域參加匯演

2、8:00所有的家長和小朋友一起陸續來到活動區域，

3、宣佈場內秩序

4、8:30演出正式開始

5、園長講話

6、演出節目、親子游戲

7、頒發新年禮物

經典幼兒園元旦活動方案 篇7

新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於元旦的來意並不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒瞭解元旦的來意，體驗動手製作的快樂，用自己製作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節日的愉快氣氛。

活動形式：

慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動

活動宗旨：我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手

活動目的：

1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情;

2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦，感受節日的愉快氣氛;

3、通過製作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關係和諧。

活動時間：

20xx年12月31日上午9：10開始

活動準備：

1、場地環境的佈置;

2、操作材料。

活動過程：

一、認識元旦

元旦，也被稱爲“新年”或“新曆年”，是指公曆的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農曆新年。

元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門，元旦均爲法定假日;中國大陸及臺灣均作爲法定假日休假一天。習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。

漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的`意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立後，孫中山爲了“行夏正，所以順農時;從公曆，所以便統計”，定農曆正月初一爲春節，而以公曆1月1日爲新年。

1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”，將公曆1月1日正式定名爲“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。

二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

1、幼兒繪畫：年年有魚

2、幼兒剪紙：美麗的窗花

3、幼兒製作賀卡並互贈

4、展示幼兒作品

三、歡慶元旦

觀看有關的電影，師幼共慶元旦

經典幼兒園元旦活動方案 篇8

一、8:00~8:25幼兒早餐（家長在陽光房等待）

家長：瞭解半日活動內容及需要配合的事項。

二、8:25~8:50 幼兒化妝

家長：部份志願者家長幫助老師爲幼兒打扮。

三、8:50~9:00 幼兒小便 喝白水

家長：觀察幼兒飲水及入廁的自主性

四、9:00~9:20教育活動：《月亮媽媽星星娃娃》

活動目標：

1、理解詩歌內容，初步感受詩歌中所描寫事物的美。

2、學說童謠，能在老師引導下有感情的朗誦詩歌

活動預備 ：星空ppt 熒光燈 月亮星星 圖片

活動進程

1 情境遊戲導入，激起幼兒學習詩歌愛好

播放搖籃曲，聽到這首曲子，你想到了甚麼？入夜了，要睡覺啦，快看（觀看動態PPT），月亮媽媽出來了，星星娃娃出來啦，月亮領着星星在夜空中頑耍。聽，我這還有一首好聽的詩歌《月亮媽媽星星娃娃》，詩歌的名字叫？

2 欣賞詩歌，初步瞭解詩歌內容

題目：（1）詩歌裏都有誰啊？（誰是媽媽，誰是娃娃）他們在夜空中幹甚麼？

（2）他們玩的很開心，開心的都怎樣樣啦？

哦，他們開心的時候這樣啊？那我們再來聽一遍詩歌，聽聽詩歌裏是怎樣說。

3 再次完全欣賞，理解詩歌內容（圖片）

問：（1）月亮媽媽開心是甚麼樣子的，詩歌裏是怎樣說的？快到老師身邊來學學？

（2）星星娃娃開心是甚麼樣子的.，詩歌裏是怎樣說的？能學學嘛？

快樂的小星星快眨着眼睛回家

（3）追問：娃娃爲甚麼樂得把眼睛眨（由於他們玩的很開心，由於星星會一閃一閃的）

引導語：月亮媽媽和星星娃娃玩的那末開心，他們相親相愛。

4 通過量種方法，幫助幼兒記憶詩歌內容，練習有感情的朗誦

（1）通過圖片，提示幼兒簡單接說童謠後半部份

（2）在遊戲情境中，和幼兒一起有感情的完全朗誦詩歌。

*快看，（打熒光燈）哦，我們這裏變成甚麼啦？誰願意來當月亮媽媽？誰來當星星娃娃。*在美麗的夜空下，快找一個好朋友，啦啦手一起說說詩歌。（音樂一閃一閃亮晶晶）。

結束語：月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開心了，快回家去喝點水吧。

五、9:20~9:30 幼兒小便、喝果水

家長：觀察幼兒的飲水習慣、飲水量

六、9:30~9:45 小二班童話劇欣賞

七、9:45~10:00 小便、穿棉坎肩

家長：幼兒自己動手穿衣的能力。

八、10:00~10:20 匯操表演

家長：A：幼兒上下肢動作的調和性與靈敏性。

B：在體有遊戲中與同伴的交往能力。

九、10:20~10:40 小便、喝酸奶

家長：幼兒小完便主動掖衣服。

良好的喝酸奶常規。

十、10:40~11:20 小型聯歡會

節目一：歌曲聯唱 表演者：全體幼兒

節目二：故事表演《小鈴鐺》

節目三：童謠連誦 表演者：全體幼兒

節目四：故事表演：《拔蘿蔔》

節目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全體幼兒

節目六：故事表演：《捉迷藏》

節目七：古詩連誦 表演者：全體幼兒

節目八：舞蹈：《我愛圓圈圈》、《再見曲》

節目九：交換禮物

十一：11:20~11:30 幼兒小便、洗手

十二：11:30~12:00 午飯

經典幼兒園元旦活動方案 篇9

光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際，一方面爲了展示幼兒的風采，另一方面爲了增強家長和幼兒的情感交流，讓家長更多的瞭解幼兒生活，從而實現家園共創幼兒發展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯歡活動--愛在大一。

一、活動主題：

展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在大一。

二、活動目標：

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。

2.使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更瞭解和支持幼兒園的工作。

3.通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動準備：

1.佈置好有元旦歡樂氣氛的班級環境2.做好班級幼兒展示活動的安排;設計一系列親子游戲活動並做好活動物品的準備。

四、活動形式：

兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指遊戲、音樂遊戲、親子游戲活動五、活動內容及程序安排：

1.開場舞《讓愛住我家》家是一束溫暖的陽光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的`心願。請欣賞大班全體小朋友爲大家帶來的《讓愛住我家》

2.繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等鮮紅的太陽已經升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日曆，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令。

3.親子游戲：運氣球看過了小朋友那麼多的精彩表演，我們家長是不是已經按捺不住自己激動的心情，想參加到我們的表演當中呢，那麼下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了!規則：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間(2分鐘過)內，以運氣球數量多着爲勝。規則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此遊戲每次兩組家庭，共遊戲兩次。

4.親子游戲：踩氣球規則：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色個10只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即爲獲勝家庭。此遊戲進行2次。

5.兒歌《拉拉勾》《玩具進行曲》《小樹葉》《笑一個吧》《新年好》《過新年》在過去的半年裏，我們在一天一天的成長、學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲爲大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱。

6.手指遊戲《土豆》 《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機會，給予鼓勵，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指爲大家帶來好玩好看的手指遊戲。

7.舞蹈《彩虹的約定》我們是早上初生的太陽，是雨後的彩虹光彩照人，希望我們永遠具有彩虹般的微笑，下面請欣賞大班全體女孩爲大家帶來的舞蹈《彩虹的約定》

8.音樂遊戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂遊戲。

9.親子游戲：搶椅子家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之餘也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。

10.舞蹈《愛我你就抱抱我》我們的世界是單純的，只要你們用愛去傾聽我們的心聲，我們會給你意想不到的樂趣。下面請欣賞舞蹈《愛我你就抱抱我》

11.手語歌《感恩的心》家長朋友們，你們爲了孩子們能夠茁壯的成長，爲了孩子的未來，起早貪黑，任勞任怨的忙碌工作，在此我代表實驗幼兒園的所有小朋友感謝你們。有請我們所有所有小朋友上來，給你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶以及所有愛你們的小朋友們獻上一首手語歌《感恩的心》

12.結束舞蹈《幸福拍手歌》此時此刻的爺爺奶奶爸爸媽媽們，你們幸福嗎?請伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動起來，讓我們一起來跳《幸福拍手歌》。

結束語：歡樂的時光總是這麼短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最後，衷心的祝願各位家長工作愉快，祝願我們的小朋友健康快樂，祝願我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，實驗幼兒園20xx年元旦親子聯歡到此結束!

經典幼兒園元旦活動方案 篇10

一、活動目標

1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛；

2、通過創編打鼓的動作，培養幼兒的創造能力；

3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

二、活動準備

蠟筆、鼓、面具；《新年好》背景音樂。

三、活動過程

（一）激發幼兒參加“假面舞會”的'興趣

1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年；

2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎麼辦？

（二）引導幼兒製作面具

1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，並用繩子繫好），引導幼兒給面具塗上自己喜歡的顏色或圖案；

2、面具做好後，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

（三）播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然後教師播放《新年好》的音樂，教師示範模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓；

2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

四、活動結束

恭喜的節日歌，感受過年的氣氛

五、延伸活動

在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒製作鞭炮、煙花等手工作品，增添過新年的氣氛。

經典幼兒園元旦活動方案 篇11

主題：

快樂過新樂 健康長一歲

活動時間：

20xx年12月31日

活動地點：

貝貝班教室

參加人員：

貝貝班全體幼兒、家長及老師

活動設想：

上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯繫和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；

瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動；增進親子間的情感,培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力。

活動目的：

1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

活動準備：

1、佈置教室環境，營造節日的氣氛。

2、準備親子游戲活動所需的音樂、道具、獎品等。

活動計時：90分鐘

活動流程：

1、主持人致歡迎詞：

親愛的家長朋友，老師，小朋友們：大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的'期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱着大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領着我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，爲了讓小朋友們過一個有意義的新年，貝貝班將舉行慶元旦親子聯歡活動。

2、舞蹈表演：“祖國，你好！”舞蹈

3、親子游戲：“魔毯”

a.遊戲準備：報紙

b.遊戲規則：分4組進行，每組5對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規定時間內（3分鐘）用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝。

4、親子表演：“彩虹的約定”舞蹈

5、快板表演：“幼兒園的一天”

6、親子游戲：“皺紋紙變變變”

a.遊戲準備：皺紋紙、卡紙、液體膠

b.遊戲規則：分4組進行，每組5對。幼兒用皺紋紙揉成紙團，家長在卡紙上粘貼圖案，規定時間爲5分鐘，那個家庭在規定的時間內完成，哪個家庭獲勝。

7、親子表演：“親親豬豬寶貝”舞蹈

8、詩歌朗誦：“三字經”花樣朗誦

9、幼兒集體展示：《小手變魔術》《吹泡泡》《手指變變變》等15首

10、結束語：家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！錦屏幼兒園貝貝班“慶元旦?迎新年”親子聯歡活動到此結束！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家猴年快樂！

經典幼兒園元旦活動方案 篇12

一、活動意圖：

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動爲契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。

三、活動時間：

四、活動場地：小班教室

五、活動目標：

1、幼兒樂意與同伴一起參加表演和遊戲活動。

2、幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。

六、活動準備：

1、提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、活動道具、小禮品。

七、表演活動

20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子裏，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1、首先請欣賞《幸福拍手歌》

2、請欣賞歌曲《玩具進行曲》

3、接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4、請欣賞歌曲《走路》

5、請欣賞歌曲《火車快開》

6、接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

7、師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲

八、親子游戲內容

各位家長，下一個環節開始進行親子互動。

遊戲一：投籃

準備：海洋球、紙箱子

遊戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最後寶寶紙箱內球多的爲勝利者。

遊戲二：我們是毛毛蟲

準備：蘋果

遊戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

遊戲三：搶椅子

準備：20把椅子

遊戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍着圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱着孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開後，依次減少小椅子，最後佔到小椅子的家長爲勝利者。

遊戲四：揪尾巴

準備：彩色皺紋紙條、音樂

遊戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長爲勝利者。

遊戲五：滿地開花

準備：海洋球、紙箱子

遊戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的`紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最後誰的紙箱內的海洋球最少爲勝利者。

九、活動結束

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。

結束活動頒發小禮品。

經典幼兒園元旦活動方案 篇13

一、活動目的

通過參與節日聯歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發幼兒願意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。幼兒通過“個人才藝展示”，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

二、活動準備

提前與家長聯繫，和孩子一起編排好節目；提前做好教室環境的佈置。

三、活動流程

第一部分：開場（主持人）

第二部分：集體節目

第四部分：親子游戲

第五部分：遊園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

第六部分：結束語，歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年裏，快樂平安！

附：親子游戲

1.穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然後幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快爲勝。

2.兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

3.親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令後跑向對面，讓孩子拿起球后，家長繼續抱着孩子返回起點處。

4.壘柱子

準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒爲一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然後趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

5.看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。

6.找相同

玩法：家長首先按自己籃子裏的物品特徵、顏色等講給自己的'孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子裏找出與自己相同的物品，取好後把取到的物品放到家長的籃子裏，在規定的時間內，看誰拿得最多，最多的一組爲贏，就可以得到獎票一張。

規則：在指定的籃子裏找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

7.大家一起來投球

準備：幾個襪球和一隻小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然後數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多，哪組就獲勝。

8.拾豆豆

準備：每位幼兒自帶乾淨的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

玩法：教師準備一些乾淨的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，並放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

9.找朋友

準備：家長協助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、乾淨的襪子（手套、袖套），並分左右不同分別裝在兩處幾個大盆裏。

玩法：家長站一處選擇一隻襪子（手套、袖套），幼兒在另一處衆多另一隻襪子中尋找配對。（根據場地，幼兒人數可設置同時進行若干組。）

注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據配對成功多少給予相應的獎勵。

10.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。

開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

11.趕雙球

準備：一大一小皮球爲一對，共若干對；網球拍若干副。

玩法：適用於大班的遊戲。

一家三口爲一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

12.運綵球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

13.剝桔子

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快爲勝。

14.搶氣球遊戲

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。

分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

15.開火車

準備：起跑處標誌

玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲着行進走，以先到的一列火車爲勝。（必須下蹲走）