【精品】幼兒園聖誕節活動方案
爲了確保工作或事情能有條不紊地開展,就需要我們事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案應該怎麼制定呢?以下是小編精心整理的幼兒園聖誕節活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園聖誕節活動方案1
一、活動時間:20xx年12月25日
二、活動地點:本班教室
三、活動目的
1。通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化背景。
2。中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀,讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3。幼兒在集體生活中如何與人交流例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏
四、活動前期準備
1。教師準備:環境佈置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、爲幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾
活動宣傳:製作節日海報,設計邀請卡,及時把活動流程在博客中落實;
2、幼兒準備:爲幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手製作美工活動,進行裝扮教師,讓幼兒成爲環境中的小主人
3、家長準備:
1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)
2、準備當天聚餐需要的食物,我們按照學號順序分組進行準備、
3、家長準備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度聖誕節,需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡單的食物製作,最後共享美味!
如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等,有此想法的家長請提前告知老師,請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注:由於您帶來的食品是給孩子食用的.,請保證食品的衛生安全,
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,並且做好記號!
注:爲保證家長帶來食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺,如果您離幼兒園較近,方便帶到班級,請提前告知老師,謝謝!
幼兒園聖誕節活動方案2
一、活動目的:
爲了豐富學生的校園文化生活,激發學生學習英語的興趣,促進學生和諧發展,營造一個充滿快樂的英語學習氛圍,值此聖誕節來臨之際,在全校學生中開展一系列“快樂聖誕”專題活動,我們要以這次活動爲契機,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。
二、活動主題:
快樂聖誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!
三、活動時間:
XX年12月19-23日
具體活動安排:
(一)創設聖誕節日氛圍
英語教師在近期課堂中注意教授一些有關聖誕的祝福語、簡單詞彙、歌曲,爲活動的開展作好鋪墊,在校園內營造濃厚的聖誕氛圍:
1、班級:佈置聖誕專題黑板報。內容包括:幾句聖誕英語,一首聖誕歌曲,方便隨時學唱。
組織:各班班主任和英語課代表。
2、學校:張貼聖誕宣傳海報(由各個班級提供,每班一張海報),書寫“ merry christmas!和“happy new year”主要活動內容。週三播報英語相關內容。校園廣播學生耳熟能詳的'聖誕英語歌曲。校園網發佈聖誕祝福英語。
3、學生和教師在這一週要儘量用英語問候,互說聖誕新年祝福的話語。
(二)聖誕活動安排
各類英語競賽和活動:
1、三年級英語歌謠競賽、
2、四年級英語書寫比賽
3、五年級六年級英語知識問答
班級興趣活動:
1、學唱一首英文歌曲,每天學說一句英語勵志格言或名人名言。
2、各班組織一次聖誕專題英語班隊課活動(時間爲15-20即可),綜藝性較強的,可以是演唱英語歌曲,朗誦英語歌謠,表演課本劇等,也可是是有關英語的知識問答。
3、英語早讀期間,英語教師可以給學生安排些美文誦讀。
4、自己動手製作一個聖誕賀卡和聖誕禮物。聖誕送祝福,裝飾聖誕樹活動,把你的祝福送給家長,老師,同學,朋友等
具體安排如下:
三年級英語歌謠競賽表演
表演者:
三年級部分學生
時間:
12月20日下午午會課
內容:
三年級兩個班級進行英語歌謠對決
活動形式:
由抽籤決定歌謠內容,然後現場進行表演,英語教師當場評分
幼兒園聖誕節活動方案3
一、活動時間
xxxx年12月xx日下午5:00
二、活動地點
託班教室
三、活動目的
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行爲和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野,感受西方節慶活動的文化氛圍,體驗教育國際的快樂。
四、活動過程
1、家長入座,主持人致歡迎詞
主持人:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光,20xx年聖誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日,但隨着中西文化交流的日益頻繁,這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。爲了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過活動了解西方節日文化,體驗聖誕節的神祕與快樂,今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度聖誕 ,希望今天您不虛此行,給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人:聖誕節是孩子們的節日,也是我們大家的`節日,下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心願卡掛聖誕樹
主持人:新春將至,孩子們在xx幼兒園這個大家庭裏又度過了一年的美好時光。在這一年的時光裏, 孩子們如棵棵幼苗,在老師和家長關愛的目光裏,點點成長,滴滴進步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺,把他們的歌聲,舞蹈和所學的知識做爲新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優美,但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際,我想爸爸媽媽會有許多的美好心願送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫在心願卡上,讓聖誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、聖誕冷餐會
主持人: 牀頭聖誕襪裏的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝願;餐桌上豐富的聖誕大餐;親愛的孩子們,親愛的家長朋友們,讓我們在品嚐大餐的同時,記住xxx鐘聲久和園的聖誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時,請您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對您的愛!
(在大餐之前,請提醒孩子有序排隊,吃多少拿多少,不浪費,第一口送給爸爸媽媽,同時提醒家長朋友不要客氣, 孩子送出的食物一定要吃下)
5、離園
主持人:回首過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心倍增。在新的一年裏祝願小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。
幼兒園聖誕節活動方案4
一、活動目標
1、通過本次的聖誕節活動,讓幼兒感受一個不一樣的聖誕節節日。
2、讓幼兒在聖誕節假面舞會中體驗過新年的快樂,增添過新年的快樂氣氛。
3、幼兒通過參加假面舞會的表演,增強同伴與同伴之間的交流,培養幼兒的社交理能力。
二、活動準備
1、蠟筆、鼓、面具
2、《MarryChrismas》背景音樂、《鈴兒響叮噹》
三、活動過程
1、教師談話導入本次活動嗎,激發幼兒參加聖誕節“假面舞會”的興趣。
(1)今天的聖誕節假面舞會可好玩了,小朋友們想不想要參加呢?但是我們沒有假面舞會的面具要怎麼辦呢?
(2)下面,我們就自己動手做一個聖誕節面具,小朋友們想不想試試呢?
2、教師引導幼兒動手製作面具。
(1)教師出示已經裁剪好了面具,露出眼睛並將繩子繫好,引導幼兒給這個面具塗上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。
(2)面具製作好了之後,教師引導幼兒自己帶上已經制作完成的面具,開着火車去參加假面舞會。
3、教師播放聖誕節音樂《MarryChrismas》,引導幼兒載歌載舞,開展假面舞會。
(1)教師和另一名教師示範假面舞會應該怎麼玩,戴着面具跳舞,教師示範基本的華爾茲舞蹈跳法,引導幼兒尋找自己的'小夥伴跟學。
(2)在這次聖誕節活動中,幼兒和幼兒之間隨着音樂快樂的舞蹈,快樂的交流。
(3)舞會結束之後,教師引導幼兒觀看各個國家過聖誕節的視頻或者照片。
四、活動結束
一起歌唱《鈴兒響叮噹》,感受聖誕節的歡樂節奏。
幼兒園聖誕節活動方案5
聖誕節快到了,爲了讓小朋友們高興的度過這個有意思的節日,我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動,歡迎家長朋友們來參加。家長有什麼有趣的遊戲或者是想法可以提前告知我們,這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的'流程告訴大家。
一、活動主題:歡慶聖誕 迎接元旦
二、活動時間:20xx年12月25日上午9:00
三、活動地點:中班在多功能活動室,小班在舞蹈室,大班在各自班級
四、參加人員:教師、幼兒、家長
五、活動內容:
1、裝飾教室、活動室環境,突出節日氣氛。
2、節日親子演出
要求:A、小班和中班以年級爲單位組織活動,組長負責整體組織和分配任務,大班各自班級組織活動。
B、活動前發家長邀請函(園裏統一發放),組織家長觀摩互動
C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持
D、活動內容可以包括:幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等,各年級和班級要突出各自特色,讓每個孩子都有機會表演展示,活動氣氛要活躍、溫馨,體現親情。
E、活動時間掌握在一小時二十分鐘,10:30活動結束,準時午餐。
幼兒園聖誕節活動方案6
活動地點:
幼兒園大操場
主持人:田x、王x
活動目標:
通過開展聖誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的'魅力。
活動主題:
聖誕大家樂
活動過程:
一、主持人致開幕詞並宣佈運動員入場。
入場方式:以運動會主題曲爲音樂背景,以班級方隊爲序依次入場。各班可以在經過主席臺時喊出自己的運動會口號,各班製作一面班牌,選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。
入場口號:
鍛鍊身體,保衛祖國。
鍛鍊身體,建設祖國。
團結合作,加油加油!
聖誕快樂,加油加油!
二、集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。
三、親子活動開始
1、跳圈
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內,然後將後面一隻圈放至前面,如此依次進行至終點,先到者爲勝。
材料:小塑料圈15個。
2、運禮物
父(母)馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點,將禮物放進禮物袋揹着返回起點,速度快者爲勝利。
材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,聖誕老人帽子大、小各10個。
3、羊角球
父(母)從起點運球前行至場地小間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點,先到者爲勝。
材料:羊角球5只。
4、二人三足行
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點,先到者爲勝。
材料:紅帶子10根。
5、搶椅子
由六名幼兒和家長爲一小組,將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲小開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱着幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然後減少椅子繼續遊戲,最後留在場地的家庭爲勝。
材料:椅子30個,鼓一架。
6、袋鼠跳
幼兒鑽進袋小,父(母)手提袋口前進跳,先到者爲勝。
材料:布袋10只。
7、抓尾巴
家長馱着孩子,孩子腰間繫着尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組爲勝。
材料:5個尾巴。
8、坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽擡着孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼後返回,由第二個家庭繼續擡花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級屬於優勝者。
材料:聖誕老人頭像,五官。
活動結束
集體表演《新年好》,在《聖誕快樂》的歌聲小結束活動。
幼兒園聖誕節活動方案7
所有的活動,都必須服務於新生報名和老生續報!衡量聖誕活動成功與否的2個重要指標:老生續費率和新生報名率!
一、活動主題:
快樂語言表演,聖誕真情對對碰
二、活動時間:
20xx年12月1日--12月21日
特別說明:
1、由於我們培訓學校的特殊性,建議我們的聖誕節活動時間安排在週五、週六的晚上;
2、聖誕節活動時間,最好是提前一週舉行(12月20或21日),或者是延後一週(12月27或28日)。
3、我們的聖誕活動,要儘量和公辦學校舉辦活動的時間錯開。
三、目標人羣:
幼兒園至初中八年級
四、活動目的
1、提高快樂語言表演的知名度,並最大範圍地進行有效傳播。
2、現場諮詢,達到直接或間接報名。
3、通過活動,服務老生,從而促進春季招生。
4、老生帶新生,通過這個活動,讓老生爲我們的學校做轉介紹,促進現場報名和活動後報名。
五、參與人數:
依據快樂語言表演各加盟校的實際情況而定。
六、活動地點:
1、在前期準備時,儘可能購買環保、健康和衛生的物料。
2、室內最佳、安全;室外也可;但要注意現場控制;保證活動中學生們的安全,活動始末都要由舉辦派對活動的家長現場監控。
七、節目參演學生選拔活動
一般由於培訓學校排練節目的時間不夠充分,所以採用面向社會徵集節目的形式比較好。
1、可以擴大活動影響範圍;
2、保障節目質量;
3、使更多的學生有機會參與進來,同時擴大生源範圍。
形式一:聖誕小天使選拔
節日期間學校將選拔10名小朋友爲快樂語言表演機構今年的聖誕幸運小天使,參加12月25日快樂語言表演機構舉辦的各項聖誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節日禮品一份。凡年齡在4週歲以上的小朋友自12月1日起即可到快樂語言表演機構報名諮詢中心報名。快樂語言表演機構將根據報名先後,擇優錄用(本校或非本校學生均可報名)。
形式二:聖誕小童星徵召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友,均可報名參加12月25日快樂語言表演機構舉辦的“聖誕真情對對碰”聯歡會,使自己得到鍛鍊成長,同時還可贏取精美的聖誕紀念禮品一份。12月1日起開始,無論個人還是團體均可到快樂語言表演機構報名諮詢中心報名,快樂語言表演機構將根據報名先後,擇優錄用(本校或非本校學生均可報名)。
形式三:聖誕謎語有獎竟猜
節日期間(12月25日),快樂語言表演機構將舉辦謎語有獎竟猜活動,只須光臨快樂語言表演機構即可參加,靠您的聰明才智猜中謎語,贏得精美禮品。
配合環節一:聖誕老人播撒福禮
聖誕節的禮物,奇妙而又備受期待。12月24日――26日,只要您光臨快樂語言表演機構就有機會獲得聖誕老人送給您的禮物,在這個浪漫的節日裏收穫一份特別的驚喜!
配合環節二:即時驚喜抽獎。
參加晚會者,全部參加即時驚喜抽獎節日,請來賓保留好自己的號碼,即抽即送,驚喜帶給您!
(1)此活動僅限活動當晚有效;
(2)每人當晚中獎僅限一次;
(3)製作彩票箱一隻,來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱,在活動當中抽獎用。
(一)在12月初,告知學生要舉行“聖誕真情對對碰”的信息,學生自願報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔
(二)組織節目,確定5--8個左右的節目即可。應留出大部分時間做遊戲,因爲聖誕節最期待的還是禮物的派發。
八、利用異業聯盟建立魚塘
最關鍵的是你必須找到一個支點,可以完美地將客戶利益和商家利益結合起來,藉助這個支點進行營銷滲透。支點是什麼?支點就是好處,就是利益。對於商家來說,最大的好處就是能獲得更多的客戶,能銷售更多的產品。對於客戶來說,最大的好處就是可以享受到更低的價格,並獲得更多超值的服務。
你所給予別人的好處,就是魚餌,放下魚餌,將客戶引入你還有你聯盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券,可以是贈品。
吸引客戶過來之後,一定要鉤住他,而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走,所以你必須利用代金券、贈品,讓他留下聯繫方式,然後持續地跟蹤,不斷地提供價值,不斷地塑造價值。
只要客戶進入你的“魚塘”,也就意味着你可以對他進行持續的“教育”。
他今天或許不會馬上報名,不要緊,從明天開始,你持續跟他溝通,隨着溝通次數的增多,他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下,經過5次溝通後,他會被你感動,他會覺得你是能幫助他的,這個時候,你只要再給他一個保證,那麼成交就變得很容易。尋找其他相關少兒行業一起完成活動,同時也可以借用異業魚塘進行邀約,有效擴大邀約範圍,積累準目標客戶的有效途徑。
1、兒童攝影機構,提供免費的主題攝像贈品;
2、兒童安全手機,提供優質、安全、美觀的智能手機,家長和孩子還是很喜歡的;
3、預防兒童近視的的醫療器戒
4、兒童服裝摺扣
5、兒童理髮折扣
6、書店折扣優惠券
7、文具贈品等
九、帶班老師組織流程
1、發放邀請卡(即門票)
2、帶班老師跟進工作:填報回執卡
3、統計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單
4、確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位
5、組織好活動當天的接待工作
十、具體操作流程
1、製作邀請卡
儘量製作比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡,因爲被邀請人是兒童,更容易接受和被關注;並且用彩色水筆書寫邀請文字,由本校學生贈予給被邀請人。
特別說明:這就是愛心傳遞式轉介紹。邀請卡,不是到路邊隨便地發放,因爲這樣沒效果;而是由快樂語言表演的老生,作爲禮品發給他/她的同學、朋友。
爲什麼很多機構搞聖誕活動邀約不成功,或者說邀約很難,因爲無論你是到路邊發傳單,還是打陌生電話,別人對你是不瞭解的,是不信任的,既然不瞭解不信任,他們憑什麼相信你?憑什麼到你的機構參加聖誕活動。
2、邀請參與人
(1)發放邀請卡
在派對舉辦的`一週前,通過贈送邀請卡邀請最好的小夥伴。
邀約條件:
(1)參加活動的本人;2)在校學生的玩伴
(2)邀請卡回執
班級:班主任:
(3)帶班老師老師依據“邀請卡回執”確認最後到場人數。
所有被邀請的非本校學生都獲得快樂語言表演機構提供的5節免費體驗課程。
通過免費體驗課程高度黏貼目標學生,做到有效地體現教學效果,建立深度信任關係,挖掘潛在學習需求,提供相應的服務,最後完成報讀任務!
如果你要實施免費體驗課程,在採取行動前有以下三點需要注意:
第一:想設計謀劃出一個理想的免費模式,思考的方式就顯得非常重要,如果以如何賺錢,賺更多的錢的角度進行思考將很難產生出優秀的免費模式,正確的做法是培訓班必須從教育學生提高學生成績的角度進行思考,想一想能爲學生提供什麼價值,如何提供這些價值,以這樣利人的思維進行思考,接下來利己的模式就自然出來了。
第二:審視一下自己的產品,無論是免費產品還是主銷產品,產品的品質一定要過硬,否則多麼精妙的免費營銷策略也無法有力,持久的推動銷售,甚至可能弄巧成拙,這一點要引起校長們的重視。
第三:實施免費營銷時雖然是一種營銷戰術層面的手段,但是卻必須站在戰略的高度統籌佈局,否則,一個單純的點子是無法帶來成功的。
免費課程,這就是魚餌。魚餌的目的,就是讓學生感受到我們課程的價值後,吸引他們來報名我們的課程!
3、現場佈置:
氣氛定位:輕鬆活潑,雅緻親切,突出節日氣氛;晚會現場總體佈局不變,以增添裝飾物爲手段,突出節日的歡欣氛圍;新建各種標誌,方便來賓快速適應環境。
(一)員工的着裝統一,對參加晚會者做到熱情服務,學校的教職員工建議穿着聖誕服裝,如果有男老師可以帶上白鬍子,派發禮物的時候由老師揹着大口袋出場,極力營造聖誕節的氣氛。學生每人發一頂聖誕帽(提前買好,在進場前以禮物的形式贈送給學生);
(二)做好宣傳展板、視頻及橫幅(展板以展示學校形象爲主,視頻播放學校活動、教學等內容,橫幅內容爲:快樂語言表演機構慶聖誕聯歡會),在現場設立諮詢報名點,安排宣傳諮詢老師。
(三)提前估算出來參加活動的人數,備好禮品,保證每個參加的人都能得到禮品,包括家長以及非本校學生。
(四)提前準備好背景音樂,比如:《平安夜》、《鈴兒響叮噹》等等。晚會開始前,播放聖誕歌曲,等候區放置糖果提高節日氛圍。
(五)場地與物品準備:舞臺部分做主要的裝飾,突出節日氣氛;晚會前一小時所需舞臺設備(燈光、擴音設備、話筒),所有節目所需道具全部到位、燈光、音響等器械佈置由專人負責(待定,熟悉燈光音響控制),在活動開始前將器械佈置並調試好,整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護,活動結束後負責將器械運回原位。
提前一天購買派對所需要的各種物料及道具,在派對三個小時前進行現場佈置。
A、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物,如拼成氣球拱門等形狀,製造歡樂的現場氛圍;
B、進口處掛“送一片平安給世界”
出口處掛“真情片片、愛滿人間”
C、現場音樂播放器的準備,可用DVD,也可使用電腦音響播放聖誕歌曲或其它兒童歌曲。
D、購買各種卡通頭飾,到時給參加的小朋友配戴。
4、家長接待
登記非生日小朋友信息
教學成果展示
班型特色
優秀教師展示
優秀課堂教學視頻
收費標準
展示教材
十一、聖誕節結束後的跟單工作(回覆查看跟單要領)
此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作,教師對每個學生的情況掌握很重要,隨後可依據實際情況邀請小朋友試聽其喜歡的課程,逐漸使其瞭解學校,喜歡老師,進而報讀。切忌要做好前期的溝通工作,不可目的性太強,起到一個春風化雨,潤物無聲的作用。
幼兒園聖誕節活動方案8
活動日期:
12月24日(或23日、25日)
活動時間:
總長約1、5小時
活動地點:
能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室
參加人員:
中、外籍教師,學員及其家長(家長1-2位爲宜)
活動準備:
1、主題背幕(或橫幅)內容:聖誕歡樂派對LittleDragonMerryChristmasParty
2、場地佈置:如條件許可,應使用裝飾物(聖誕老人、聖誕樹、紅綠綵綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地,突出聖誕節日氣氛。座椅擺放以環行劇場式爲易,爲保證活動效果及現場秩序,建議孩子與家長分開就座。(孩子集中在前)
3、節目準備:
A、主持人:中外教師各一人,如條件許可,其中中籍教師可以扮爲主持人卡通形象,外籍教師可以扮爲聖誕老人形象。
B、小學員節目:以各幼兒園爲單位或自由組合,提前演練並篩選出適合現場表演的小學員節目,數量5-8個爲宜。
C、編排派對節目單、購置聖誕小禮物、準備演出道具、服裝、音響等。
幼兒園聖誕節活動方案9
1、節日氛圍及環境創設(老師與孩子一起創設)
(1)幼兒園中心的位置擺設一棵聖誕樹Christmastree(可購買,以後每一年都可以用)並把聖誕樹用塑料柵欄圍起來。
(2)裝飾聖誕樹:雪花片(可用塑料泡沫代替),閃光條,星星,綵球,聖誕字母條,鈴鐺,聖誕襪,蝴蝶結等。
(3)聖誕樹下面擺設一些禮物盒子,地上裝飾有雪花;聖誕老人和馴鹿的模型。
(4)教室:門口可掛綠色聖誕花環和氣球,玻璃窗噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣,教室裏可懸掛雪花片,綵球,閃光條,聖誕襪(可貼上字母或學過的單詞)。手工製作聖誕帽。
(5)全園孩子學會唱英語歌曲:Jinglebells;WewishyouaMerryChristmasandahappyNewYear!(在聖誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)
(6)中班以上的孩子可學習一些關於聖誕的單詞:Christmastree,Christmasstar,SantaClaus,reindeer,sleigh,jinglebell,stocking,candycaneetc、
2、請一名男老師扮演聖誕老人,穿上聖誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,到各個班給孩子發禮物,唱聖誕歌。早上晨接的時候也可以請聖誕老人在幼兒園門口接待孩子,給孩子一個驚喜,孩子與聖誕老人互相祝福。
3、聖誕遊戲:
(1)FindtheChristmasstar
請每個孩子做一顆星星並學會說英語Christmasstar,老師把星星收起來,另一名老師將孩子帶出課室,老師再把星星藏到課室裏的不同地方,然後再帶孩子進來找星星,找到最多星星的孩子可得到老師的禮物。
(2)Whereisyoursleigh?
孩子們圍成一個圓圈坐好,請一個孩子戴上聖誕帽,蒙上眼睛扮演聖誕老人站在圓圈中間,把“雪撬”放在他身邊,再請一個孩子拿着“雪橇”繞着圈外邊走邊說:“Santa,Santa,whereisyoursleigh?Someonehastakenitaway、Guesswho?Guesswho?(全班孩子都要學會說)然後把“雪橇”放在一個孩子的背後。被蒙着眼睛的孩子有三次機會猜。拿“雪橇”的孩子扮演聖誕老人蒙上眼睛,遊戲繼續。
(3)Christmascards
每個孩子準備一張聖誕卡(自己製作或畫),老師把所有的卡片收起來放在一張桌子上,孩子們輪流扔骰子,扔到6點的孩子可自由去選擇卡片,直到每個孩子都能得到別人的卡片。
4、Christmassymbols聖誕象徵物,它們都有着各自獨特的意義,讓我們認識一下它們吧。
(1)SantaClaus聖誕老人--聖誕老人是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白鬍子老爺爺。
(2)reindeer馴鹿--每年聖誕節聖誕老人駕着馴鹿拉的雪橇從北方來,由煙囪進入各家,把聖誕禮物裝在襪子裏掛在孩子們的牀頭上或火爐前。
(3)sleigh雪橇--每年聖誕節聖誕老人駕着馴鹿拉的雪橇從北方來,由煙囪進入各家,把聖誕禮物裝在襪子裏掛在孩子們的牀頭上或火爐前。
(4)Christmastree聖誕樹--常青樹象徵着寒冬的結束。
(5)star星星--每棵聖誕樹的頂端都有一顆的星星,象徵着三位智者跟隨該星而找到耶穌。
(6)bell鈴鐺--教堂的鐘聲宣告着耶穌的.誕生。
(7)candle蠟燭--燭光代表耶穌將光明帶給人間。
(8)stocking聖誕襪--孩子在聖誕夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁放上一隻襪子,等候聖誕老人在他們入睡後把禮物放在襪子內。
(9)Christmascard聖誕卡--是祝賀聖誕及新年的賀卡,上面印着關於耶穌降生故事的圖畫,以及"慶祝聖誕"、"新年快樂"之類祝願的話。
(10)present(gift)禮物--最初的聖誕禮物是由三個智者帶給剛剛誕生的耶穌的。
(11)candycane聖誕手杖--形狀J代表耶穌(Jesus),手杖上的白色象徵着耶穌純真的秉性,紅色象徵着耶穌爲人們受難後流出的血,手杖的堅硬象徵着可靠。
(12)cookies聖誕曲奇--源於羅馬人給議員分發甜餅,因此每年聖誕節信徒也會接受牧師發放的小甜餅。
幼兒園聖誕節活動方案10
感謝佳宸媽媽當我們活動的主持人,每個項目的負責人配合佳宸媽媽。
一、簽到:
下午14:00開始簽到,根據報名表簽到,每個孩子抽取一個號碼牌貼胸前並領一個聖誕帽、一張小賀卡蓋章用。負責人:洋媽
二、14:30活動正式開始。
1、參加人員自我介紹(到時我會根據報名表叫號數請孩子自我介紹,號數寫在孩子貼胸前的標籤上,請家長提醒孩子)。負責人:洋媽,時間10分鐘
2、聽聖誕歌、小朋友集體演唱聖誕歌曲,負責人:可媽 時間:10分鐘
3、書屋小主人劇場,由書屋幾個小主人領頭表演來帶動接下來的親子才藝秀。負責人:可媽 時間30分鐘
4、才藝秀場(視報名表演的家庭數確定時間,在一個小時左右),每位家長報名一個節目進行親子表演,這是讓孩子展示的一個好機會,就是上臺讀一首詩或講一個故事,都是對孩子一個極大的鍛鍊,低幼孩子父母陪着上臺哪怕是講一句話也是非常棒的'。(獎品頭箍)
5、聖誕故事分享,兩至三個關於聖誕節的故事,負責人:力豪媽、越越媽,時間20分鐘
6、猜謎活動,憑簽到時的號碼叫小朋友起來回答謎語,猜謎只是爲了開心,低幼孩子可以由父母告訴答案由小朋友回答,只要有回答人人有獎品(獎品軟陶筆),最後進行抽獎,一等獎1個:聖誕服裝一套,二等獎2個:米菲兔筆袋,三等獎3個:手機座 時間30分鐘。
7、小朋友排隊領取裝在聖誕襪裏的點心,與父母分享,20分鐘
8、最後小朋友憑小賀卡上的蓋章數最多的孩子第一個挑選小獎品(禮物爲胸針、手機座、軟陶筆)
注意事項:
1、活動結束請每個家庭幫忙收拾垃圾
2、我們的目的是孩子們能過得開心,禮物大體一樣,但又會有些區別,如果孩子喜歡別人手上禮物時,鼓勵孩子想辦法和別人交換,儘量不出現爭搶禮物的情況出現。
3、我們會給表現好的孩子蓋章,活動結束時憑章孩子還能再領取一個小禮物,所以請家長配合管理自己的孩子。
4、小書房在舉辦活動有不足之處,請家長多多配合指教。
5、徵集愛心爸爸當義工扮演聖誕老人。
6、最終解釋權在螢火蟲小書房。
幼兒園聖誕節活動方案11
聖誕節本來是基督教徒的節日,由於人們格外重視,它便成爲一個全民性的節日,是西方國家一年中最盛大的節日,可以和新年相提並論。在這個世界文化日漸交融的時代,每年這個時候,東方人也會以自己的方式來慶祝聖誕。定州博苑幼兒園特開展“聖誕老人在行動”活動來慶祝這個節日。
一、活動目標
1.讓寶寶感受西方聖誕節的節日氣氛,瞭解不同國家的節日,風俗習慣。
2.讓家長爲孩子準備好“神祕禮物”,在孩子不知情的情況下交給老師,由幼兒園老師扮成的聖誕老人發給孩子們,讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。
二、活動時間: 20xx年12月25日(週四)
三、活動地點: 幼兒園各班級教室
四、活動準備:
1. 宣傳準備:
(1)公告欄張貼活動海報,活動通知,營造聖誕節氛圍;
(2)活動結束後,將活動照片及視頻發放給家長,留作紀念;
2.課程準備:
聖誕節前1-2周,教師安排以聖誕節爲主題的系列課程,具體課程安排詳見各班課表。
(1)講解聖誕節的由來、聖誕老人的故事,組織聖誕節故事會;
(2)音樂課:學唱聖誕歌曲;
(3)繪畫課:我的聖誕願望;我心中的聖誕節;
(4)手工課:製作聖誕節裝飾,如小雪花、聖誕襪、拼貼聖誕老人、聖誕鹿、聖誕樹小掛飾;
3.環境準備:
(1) 提前1-2周佈置幼兒園的環境,營造聖誕氣氛,例如聖誕樹、聖誕老人的貼畫、綵帶、彩燈、彩噴、聖誕音樂的準備;
(2)老師將孩子們課程中的作品,用於佈置幼兒園的環境;
(3)在作品展板上張貼孩子們的聖誕主題圖畫作品;手工掛飾用於裝飾聖誕樹等。
4.物品準備:
(1)請各位家長爲孩子準備一份孩子期望得到的聖誕禮物,並寫上班級和寶寶
姓名以及祝福語,交給主班老師;
(2)幼兒園會給所有小朋友準備聖誕節的禮物;
(3)聖誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;
(4)音響、音樂,活動當天會播放聖誕歌曲《平安夜》、《聽,天使報佳音》、《鈴兒響叮噹》等。
5.人員準備:
(1)已確定的聖誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協助“聖誕老人”拿禮物。
(3)各班會安排老師負責照相,攝像,給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。
五、活動流程
1.“講聖誕故事”
各班會安排課程爲幼兒講解聖誕節的由來、聖誕老人的'故事,組織聖誕節故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關聖誕節的故事,比如鞏固講解聖誕節的由來,聖誕老人的故事等,同時要問寶寶在聖誕節最想要什麼禮物,可以爲寶寶買禮物做參考。
2.“神祕出現的聖誕禮物”
請您於12月22之前,將您送給孩子的“神祕禮物”包裝好,寫上班級和孩子的姓名,以及聖誕寄語,交給主班老師。
備註:最好不要讓孩子看到和知道,保持禮物的神祕性。
3.“聖誕老人真的來了”
12月25日當天,幼兒園真的來了一位聖誕老人,他穿着紅衣服,帶着聖誕帽,揹着大口袋,出現在各個班,拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們,並且送給每個小朋友們聖誕寄語。
六、注意事項
1. 各位家長準備的聖誕禮物一定不能讓寶寶知道,給寶寶一個驚喜。
2. 園方會提前準備禮物送給小朋友們作爲聖誕小禮物。
幼兒園聖誕節活動方案12
一、活動目標
1、在認識五官的基礎上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具;
2、喜歡貼出不同的面相,發展幼兒的求異思維;
3、滲透環境教育,培養幼兒初步的'環境意識。
二、活動準備
1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂;
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等;
3、各種人物、卡通、動物、圖片放於區內,引導幼兒觀察。
三、活動過程
1。引起興趣
請小朋友猜猜,今天聖誕老人送了什麼禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
2。幼兒觀察
你們看到有哪些面具?你怎麼知道它是白雪公主?小白兔。
你想做一個什麼面具?請你先想一想,你做一個怎麼的面具,想好再做。
3。幼兒製作,教師指導。
1、粘貼;
2、水粉、蠟筆;
3、印畫;
提醒幼兒用完漿糊要把手擦乾淨。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
4。新年舞會
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!
幼兒園聖誕節活動方案13
1.活動目標:
(1)通過活動讓孩子們瞭解中西方國家的文化的差別,知道聖誕節是西方的重要節日,培養幼兒學英語的興趣。
(2)給幼兒講述聖誕節的來歷,通過活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂
2.環境創設:
(1)★聖誕樹,這是聖誕節的主要裝飾品,往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,聖誕氣氛立刻就顯現出來了。
★樹頂星,樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星,就像是聖誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光,一閃一閃的非常奪目。
布偶,在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶,會讓孩子們愛不釋手。
雪花片,在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後,你仍會感覺到好像少點東西。對了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂,可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
活動一、將每個窗口打扮起來,也是聖誕裝飾重要的一項,它把人帶進一個童話般的.世界,用鐵絲將松枝串紮在一起,掛在窗戶周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前,掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會特別的喜歡,孩子們很容易被環境所感染,所以學起英語來也是特別的感興趣。
活動二、可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋,還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲:《Jingle bells》《 We wish ;you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)並學說祝福語“Merry Christmas!”
活動三、請一名家長扮演聖誕老人,穿上聖誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,給班裏孩子發禮物,唱聖誕歌。孩子們一起表演並相互贈送禮物。
活動四、學習製作一個Christmas star,每個幼兒製作卡片並寫上自己的名字,然後老師把它掛在牆壁上。漂亮的聖誕樹,神祕的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!
活動五、聖誕大聚餐,每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級,大家歡樂party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體,更是一個溫馨的大家庭!活動中讓孩子們懂得關心他人,學會分享!
幼兒園聖誕節活動方案14
活動目標:
1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒塗色的技巧,裝飾聖誕樹。
3、感受節日的樂趣。
活動準備:
1、一個聖誕老人。
2、聖誕樹一棵。
3、各種圖案。
活動過程:
1、通過交流,引出聖誕老人,增加幼兒的興趣。
如:親愛的小朋友,今天是聖誕節,老師特意把一個老爺爺請來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是聖誕老人,他來這裏就是要送給小朋友們聖誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看聖誕老人爲小朋友們都準備了什麼好玩的禮物。
2、出示聖誕樹,讓幼兒觀察。
如:哦,原來是一棵漂亮的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹叫聖誕樹,聖誕老人說這棵樹可神奇了,只要小朋友們想要什麼禮物,只要在聖誕樹裏畫什麼,它就會掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什麼禮物?
3、出示各種圖案,讓幼兒根據自己的愛好選擇。
4、教師小結:
這棵樹是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們一定要記住,不要把畫畫出聖誕樹,它是在裏面的',而且塗色的時候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?
5、請個別幼兒一邊畫圖,一邊指導。
6、幼兒共同操作,巡迴指導。
如:現在小朋友們已經掌握了聖誕樹的神奇之處,就請小朋友動起手,一起把聖誕樹裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒聖誕樹作品,共同欣賞。
8、教師總結:
今天聖誕老人送給小朋友們聖誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家裏沒有事情的時候也動手做棵聖誕樹,聖誕節到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的聖誕樹好不好?
幼兒園聖誕節活動方案15
活動時間:
xxxx年12月21日下午5:00
活動地點:
託班教室
活動目的:
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行爲和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野,感受西方節慶活動的文化氛圍,體驗教育國際的快樂。
活動過程:
1、家長入座,主持人致歡迎詞
主持人:
新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光,xxxx年聖誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日,但隨着中西文化交流的日益頻繁,這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。爲了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過活動了解西方節日文化,體驗聖誕節的神祕與快樂,今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度聖誕 ,希望今天您不虛此行,給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人:聖誕節是孩子們的節日,也是我們大家的節日,下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心願卡掛聖誕樹
主持人:
新春將至,孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭裏又度過了一年的美好時光。在這一年的'時光裏, 孩子們如棵棵幼苗,在老師和家長關愛的目光裏,點點成長,滴滴進步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺,把他們的歌聲,舞蹈和所學的知識做爲新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優美,但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際,我想爸爸媽媽會有許多的美好心願送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫在心願卡上,讓聖誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、聖誕冷餐會
主持人: 牀頭聖誕襪裏的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝願;餐桌上豐富的聖誕大餐;親愛的孩子們,親愛的家長朋友們,讓我們在品嚐大餐的同時,記住xxxx鐘聲久和園的聖誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時,請您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對您的愛!
(在大餐之前,請提醒孩子有序排隊,吃多少拿多少,不浪費,第一口送給爸
爸媽媽,同時提醒家長朋友不要客氣, 孩子送出的食物一定要吃下)
5、離園
主持人:回首過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心倍增。在新的一年裏祝願小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。