幼兒園活動方案15篇【實用】

爲了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園活動方案1

活動時間：

20xx.09.30

活動地點：

幼兒園操場

活動目標：

1.瞭解國慶節的由來，培養幼兒的愛國意識

2.感受國慶節舉國歡慶的節日氣氛，通過一系列的活動激發幼兒作爲中國人的自豪感。

活動準備：

環境準備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節的氛圍。

材料準備：提前通知家長爲幼兒穿園服，準備音樂《國歌》《運動員進行曲》，遊戲道具。

活動流程：

1.開場

親愛的老師、小朋友們，尊敬的各位家長朋友們：

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節，我們迎來了“十一”國慶節，在這個莊嚴而又神聖的日子裏，歡迎大家來到我們XX幼兒園，我們共聚一堂，共同爲祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節”，活動主要分爲以下幾個環節：

唱國歌，升國旗;

國旗下的教育;

國旗下的`表演;

我是運動小能手;

接下來，活動正式開始，歡迎我們的小朋友有序的進場。

2、唱國歌，升國旗

(1)伴隨着《運動員進行曲》的音樂，國旗護衛隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。

(2)全體起立，面向國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。

3、國旗下的教育

(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。

(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：

(講話範例)

尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:

大家早上好!我是XX班的小朋友XX,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮豔的五星紅旗迎着朝霞,沐浴着陽光冉冉升起。

轉眼間來到幼兒園已經兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點進步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這裏我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。

請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進步。

請老師放心,我們會好好學習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!

在這裏祝願小朋友們在幼兒園裏學會更多的本領,祝願所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!

4、國旗下的表演

各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節目表演，表演結束後各班老師帶領幼兒回班休整，然後回到操場上各自的區域;家長則由負責引領的老師安排到各班活動區域等待。

5、我是運動小能手

各班幼兒由老師帶領到指定區域進行體育活動。

遊戲一：匐匍前進

遊戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲馬上停止前進，中途有違規者，懲罰暫停一次，違規三次則出局;首先到達終點獲勝。

遊戲二：哨兵和偵查員

遊戲規則：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立刻停止，否則會被哨兵發現，則偵查失敗，反之順利到達終點則偵察兵獲勝。

幼兒園活動方案2

一、活動的生成：

爲迎接“五一勞動節”的到來，讓孩子對“五一勞動節”的認識，孩子認識周圍的勞動，萌發孩子熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量爲祖國爲社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

五一勞動節的由來，理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動”美術作品。

介紹各行各業的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的`辛苦。

4、組織孩子義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：製作“美麗的花”。

組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。

幼兒園活動方案3

一、活動目的：知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動準備：

1.結合活動談話：讓孩子懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2.讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。

3.大班孩子積極參與製作宣傳小旗。

4.創設環境：老師和孩子共同收集材料，佈置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的'照片和圖片。

5.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供孩子勞動之用。

6.選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領孩子觀察成人勞動。小班活動：《環保小衛士》

1.通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓孩子在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

2.通過我是環保小衛士的主題活動，爲我們周圍的環境進行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1.通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進孩子的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;

2.通過班級的各項活動後，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。

大班活動：《我是勞動小明星》

1.進行關於“五一”勞動節的教學活動。

2.各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重並感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3.以班級爲單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

特別說明：

1.此活動爲五一前後一天或幾天以班級爲單位進行;

2.此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

幼兒園活動方案4

活動目標

1、使幼兒人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

2、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動準備

1、佈置遊園場地及環境，劃分好遊戲區域。

2、遊戲負責人制作好遊戲的名稱、規則、位置、示意圖張等。

3、各個遊戲準備遊戲所需道具、材料、印章、警戒線等。

4、準備遊戲獎品和小紀念品若干。

5、擬定家長邀請函、遊戲卡。

活動過程

1、8：30—9：00所有幼兒統一穿園服，家長憑接送卡入園內，新年老人發糖果，到孩子所在班級簽到、領遊戲卡，班主任對孩子進行節日教育，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和遊戲玩法等。

2、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場集合，園長致新年賀詞。

3、9：30—11：30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新遊園幼兒園活動。家長可帶幼兒持遊戲卡隨意參加各項遊園幼兒園活動,並由組織遊戲的教師蓋獎章，不得重複玩一個遊戲，然後憑遊戲卡到領獎處，獲得1-4個獎章爲三等獎(不限額)，5-7個獎章爲二等獎(不限額)，獲得8-10個獎章爲一等獎(不限額)，獲得11個以上獎章爲特等獎(限額10名)。

遊園項目：

1、《大嘴娃娃》

遊戲規則：幼兒站在一定距離外(學前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎章。

2、《小貓釣魚》

遊戲規則：幼兒在規定時間內(半分鐘)釣到所需魚的數量。學前班、大班釣3條魚獲獎章;中班釣2條獲獎章;小班釣1條獲獎章。

3、《蓋瓶蓋》

遊戲規則：幼兒在規定時間內(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子並蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。

學前班、大班：蓋10個獲獎章;中班：蓋7個獲獎章;小班：蓋5個獲獎章。

4、《快樂圈圈圈》

遊戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離爲二十釐米。幼兒站在離易拉罐一米遠的`地方(可根據幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎章。

5、《足球射門》

遊戲規則：幼兒站在離球門一米遠的地方將足球射入球門中(可根據幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門內一次即獲獎章。

6、《壘壘樂》

遊戲規則：家長和孩子在一分鐘以內共同把20只麻將牌壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，遊戲就結束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎章。

7、《猜猜猜》

遊戲規則：數字小10個，幼兒抽其中1個，然後翻出與自己手中相同數字的大，每個幼兒有三次機會，翻中即獲得獎章。

8、《螃蟹夾球》

遊戲規則：四組家長與孩子面對面，雙手拿竹竿，運球穿過障礙物，先到終點的前兩名獲得獎章。

9、《你追我趕》

遊戲規則：四家庭爲一組，四組同時進行比賽。幼兒坐在推車裏，家長推車繞過障礙物，先到達終點的前兩名獲得獎章。

幼兒園活動方案5

目標：

1．能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

2．學習用小排筆刷底色。

準備：

1．參加過堆雪人的活動。

2．淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

過程：

1．繪畫小雪人的興趣。

?下雪了，我們可以做什麼遊戲?

2．欣賞範畫。

?小雪人是什麼樣子的?

?刷淺藍底色、談談小雪人爲什麼會變出來?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

3．幼兒操作，教師指導。

?教師重點指導能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

?提醒幼兒用小排筆沿着一個方向刷底色。

4．展覽作品，欣賞成果。

建議：

區域活動時引導幼兒用多種方式表現冬天的雪。

評價：

能畫出小雪人形象。

幼兒園小班數學教案――快樂的水果園

活動目標

1．使幼兒認識紅、黃、綠三種顏色。

2．讓幼兒學會按顏色進行分類。

活動準備

1．環境準備：

(1)紅、黃、綠門票若干，紅、黃、綠拱形門各1個。

(2)在活動室內設置紅蘋果樹、黃蘋果樹、綠蘋果樹各1棵，上面掛滿蘋果(卡片)。

(3)綠西瓜、紅草莓、黃香蕉或梨的圖片若干，掛在神奇的果樹上。

(4)紅、黃、綠筐各1個；紅、黃、綠積木若干塊。

活動過程

一、通過入場遊戲，感知顏色的對應

1．幼兒自由選擇門票一張，憑門票通過拱形門進入水果園。

師：請小朋友看一看自己的門票是什麼顏色的，自己應該從哪種顏色的門進入水果園。

(以日常生活中常見的形式――憑票進入導人，而且門票形狀單一、外形一致，只是顏色不同，因此幼兒的注意力集中在顏色上，再通過門票顏色與拱形門顏色的對應，使幼兒初步感知紅、黃、綠三種顏色)。

二、組織幼兒操作，嘗試顏色的分類活動

1．進入蘋果園，引導幼兒觀察

師：小朋友認真看，樹上有什麼?它們有什麼不一樣?

(由於小班幼兒普遍感知覺不靈敏，思維主要以直覺行動思維、具體形象思維爲主；對錶象的概括性很小，觀察的目的.性差，判斷問題往往只依據事物的某一外部特徵等年齡特點，因此，小班的操作材料要單一，材料的外部特徵也要單一，不能有過多的於擾因素。因此，按顏色分類，形狀、大小應相同，以免干擾幼兒的注意力，進而突出顏色的不同，以利於幼兒觀察)。

２．通過遊戲認識紅、黃、綠三種顏色

(1)師：我們來當小蜜蜂，請飛到紅蘋果樹那裏，請飛到黃蘋果樹那裏，請飛到綠蘋果樹那裏。

(2)在做遊戲時，組織每位幼兒分別摘紅、黃、綠蘋果各1個。

(通過遊戲讓幼兒認識三種顏色，並學會聽指令做動作，使幼兒在輕鬆愉快的氣氛中掌握知識點)。

３．教師出示紅、黃、綠色筐子各1個

師：請小朋友看一看都有什麼顏色的筐子?然後把蘋果放在和蘋果顏色相同的筐子裏。

(在遊戲中，讓幼兒對紅、黃、綠三種顏色加深瞭解，從而爲後面的活動打下了堅實的基礎，在此項活動中，孩子依據筐子的顏色進行分類擺放，對顏色又加強了進一步理解和認識。當小朋友放錯時，老師及時引導，啓發幼兒自己發現並解決錯誤，這就發展了幼兒解決問題的能力，也培養了幼兒的自信心)。

三、發展幼兒的擴散思維，培養幼兒的口語表達能力

1．引導幼兒觀察並說出活動室內哪些是紅顏色的物品，哪些是黃顏色的物品，哪些是綠顏色的物品。

2．啓發幼兒從活動室佈置、幼兒服裝，引申到幼兒看不見但想得到、較熟悉的場所，如家裏、公園、大街上、商店裏等。

(通過引導幼兒觀察和思考，說出眼前看到的和想到的，不僅鍛鍊了口語表達能力，更發展了擴散思維的能力)。

四、再次進行分類，感知顏色守恆

1．出示神奇的果樹

師：有一棵神奇的樹，上面結滿了不同的果子，看一看都有什麼?分別是什麼顏色?

2．摘水果，進行分類

師：請小朋友把水果放進和水果顏色相同的筐子裏。

(樹上都是幼兒較熟悉的水果：草莓、香蕉、西瓜、梨、蘋果，通過辨認物體及顏色，進一步鞏固幼兒對顏色的認識，而不受形狀的干擾)。

五、爲水果娃娃搭房子(延伸活動)

出示紅、黃、綠各色積木

師：請小朋友爲水果娃娃搭和水果顏色相同的房子。

(此環節完全由孩子自己操作，進一步驗證幼兒是否完全掌握分類，是否已形成顏色守恆的概念)。

幼兒園活動方案6

活動時間：20--年4月-日

活動名稱：清明節

活動目的：

1.瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗。

2.知道尊重長輩、懷念先祖。

3.懂得珍惜今天的幸福生活。

活動準備：PPT課件

活動過程：

(一)古詩引入主題

教師：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?

(二)講述清明節的由來

教師介紹清明節的由來。

清明節又叫踏青節，在仲春與暮春之交。是中國傳統節日，也是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓的日子。

(三)觀看圖片及視頻

教師出示事先準備好的`PPT課件，觀看人民英雄紀念碑畫面，瞭解清明節懷念先祖的視頻。

(四)介紹習俗

教師：清明節這天有很多的習俗，在清明節這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、植樹等。

教師：在飲食方面也有相應的習俗，吃冷食、吃雞蛋等。

清明節幼兒園方案3

活動目標：

1、引導幼兒結合自己的生活經驗，與同伴共同制定清明節春遊計劃，嘗試安排自己的活動。

2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣，培養集體意識、集體觀念。

3、讓幼兒感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。

4、在春遊中感受到家鄉美，增強幼兒的環境保護意識。

活動準備：

準備風箏、線、紙巾、水、方便袋。

活動過程與指導：

一、討論制定小朋友自己的春遊計劃：

1、“以往我們去春遊總是老師爲我們做準備，現在我們長大了，想不想爲自己制定一份旅遊計劃?”

2、老師和大家一起把旅遊的時間、遊覽的內容已經做了安排，想一想除了這些，我們還應該做些什麼準備呢?

3、你認爲我們的旅行包裏應該帶點什麼東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們去春遊是一次集體活動，那麼你認爲我們應該遵守些什麼規則呢?

我這裏由一張春遊統計表。看看有什麼物品。

1)、認識標籤：(零食、飲料、水果、日用品等)

2)、物品統計，數字比大小，什麼最多?什麼最少。

如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多，哪個少?

3)、集體討論;什麼東西可帶可不帶。爲什麼?

4)、討論爲什麼帶一隻塑料袋。

結合環保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋裏。

1)觀察幼兒分工情況。

2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。

3)有什麼困難可以請老師幫忙。

4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起爲計劃書出主意。

二、討論老師的春遊計劃：

1、對幼兒進行安全教育：事先對學生進行行走安全、遊覽安全、活動安全方面的教育以及保護環境的教育。(路途中老師隨機爲幼兒講解交通安全知識)

幼兒園活動方案7

活動目的:抓住“五一勞動節”的契機，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節日教育，也讓家長了解本學期的`工作重點。

親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學習、共同遊戲，增進幼兒園與家長之間的情感交流。

活動進程:

活動一：幼兒課間操展示活動活動目的:1.發展幼兒的動作協調性,2.培養幼兒的集體榮譽感和競爭意識.

活動二：親子美工活動------有趣的風車活動

目的:1、鼓勵幼兒進行探索，善於表現、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動2、增進親子之間的情感交流。3、活動準備：美工紙彩色筆範例

活動進程：觀察範例———教師講解——幼兒與家長共同製作——教師分組進行指導——作品展示送禮物

幼兒園活動方案8

活動設計意圖：爲增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。特組織全體小班幼兒懷揣10元錢走出幼兒園小教室，高興地走進了社會大課堂——蘇果超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。活動名稱：小鬼當家活動地點：蘇果超市活動時間：20xx。04。22活動準備：穿着統一園服活動目標：1、認識超市的服務人員，瞭解他們的工作特點，並懂得尊重別人的`勞動成果。2、學習購物，並能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物，提高幼兒自主能力以及解決問題的能力，並且能夠處理好陌生人用禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。活動過程：一、提前認識各種常見的蔬菜、肉食和水果1、瞭解相關的蔬菜名稱和外形特徵。

2、引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發幼兒愛吃蔬菜的慾望二、社會實踐活動“小鬼當家”

1、提前給幼兒提出要求，注意活動安全。

2、認識超市的服務人員，瞭解他們的工作特點，並懂得尊重別人的勞動成果認識售貨員、保安、收銀員，並瞭解他們的工作特點。並且能夠按照他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。

3、組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進行購物前統計表，購物活動（將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最後集中在收銀臺進行結賬）4、談話活動：我喜歡的蔬菜、水果、食品等。

5、引導幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由，通過討論使幼兒能夠養成正確、飲食觀念。

xx

20xx年4月

幼兒園活動方案9

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的節日；

2、體驗與同學老師家長們一起慶祝節日的快樂和過節習俗。

二、活動準備

場地佈置、製作材料的`準備和表演節目的準備。

三、活動過程

小班活動：美麗圖，我來畫

1、活動目標：

讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

2、活動準備：

教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。

3、活動過程：

作畫期間，家長可以保持秩序的觀看，作畫後教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周牆壁上。

中班活動：小故事，大家講

1、活動目標：

通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

2、活動準備：

提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

3、活動過程：

先由一名教師生動的給大家講中秋故事，然後幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，並對幼兒以掌聲鼓勵。

還可以將故事改編成劇本，幫助幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插着進行，提前準備好道具和服裝。

大班活動：學科學，懂知識

1、目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力，豐富幼兒科學小知識。

2、知識準備：提前教小朋友熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

3、道具準備：投影儀/手電筒、白牆/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態的紙板、燈泡、氣球（大、小各一個），整間教室都要遮光。

4、注意事項：在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要儘量保持安靜，由於活動室內很黑，分批次進去活動，請幼兒不要亂跑以免磕傷。

幼兒園活動方案10

活動目的：爲進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20xx年母親節(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親爲主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

活動主題：感恩母親，快樂親情。

活動時間：5月6日下午

活動地點：大四班教室

活動內容：

一、全體幼兒

一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

二、親子游戲：

“媽媽，放心跟我走”

遊戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的'寶寶一起準備遊戲。聽到“開始”指令後，寶寶攙扶着自己的媽媽走向終點，遊戲過程中。寶寶要提 醒媽媽擡高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點後，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成後結束遊戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什麼困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

三、 全體幼兒爲媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。

四、活動延伸：

1、“以媽媽的一天”爲主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園後分享給老師和同學。

2、記住媽媽的名字和生日。

活動結束：祝所有的媽媽，母親節快樂

幼兒園活動方案11

一、活動主題：

大手拉小手，牽手共閱讀

二、活動時間：

20xx年4月5月

三、活動對象：

全體教師、幼兒及幼兒家長

四、活動組織機構：

組長：xxx副組長：xxx組員：xxx

五、活動內容：

(一)教師讀書活動

1、倡導教師與好書爲伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經典書籍等，不斷充實自我。五四節，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

(二)班級讀書活動

1、開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的.十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。

2、完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區域創設“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區域。

3、中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊乾淨。

(三)親子共讀活動

1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書爲禮。

2、建議家長將每天睡前半小時定爲“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選。

3、利用班級網頁、家長qq羣及家長學校，分享交流親子閱讀體會，並進行好書推薦。

六、其他事項：

1、做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2、做好讀書節的相關活動信息報道。

3、做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。

幼兒園活動方案12

繪畫“端午節”

一、活動要求:

根據幼兒自己已有的經驗，想象並表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備：

豐富有關端午節的民間習俗。

三、活動過程：

讓幼兒觀察糉子、蛋網、艾草、龍舟等物品，結合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節。幼兒操作，教師巡迴觀察指導。 鼓勵幼兒仔細觀察，發揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。

端午節賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

大班： “糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

巧手媽媽大比拼―親子活動

第一組：與媽媽一起包糉子。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的`材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫於香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊，並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網。

最後，幼兒相互贈送禮物，並向同伴說一句祝福的話。

活動結束

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福!親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的糉子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

幼兒園活動方案13

活動目標：

1、回憶過小滿的景象，初步學念兒歌。

2、瞭解過小滿要xx，嘗試說說祝福的話。

3、體驗與同伴集體過節日的快樂。

4、讓學生了解節日的習俗。

活動準備：

1、親子討論過有關過年的話題；

2、“小滿到”背景圖一張；

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、小滿好字體”圖片各一張，紅包人手一個；

4、喜慶的'音樂。

活動過程：

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學念兒歌

出示“小滿到”背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的小滿。

讓幼兒說說什麼節日快要來了？

提問：春節裏我們小朋友的穿戴和平時有什麼不一樣？

用兒歌的語言小結：小滿到、小滿到，穿新衣、戴新帽。

提問：過小滿的時候我們會做一些什麼特別的事情？

用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲小滿好。

三、看圖片，完整學念兒歌

小滿到，小滿到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說聲小滿好。

四、拓展

提問：你們知道xx時除了說小滿好，還能說什麼？（祝你小滿快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進兒歌裏，如：將最後一句“大家說聲小滿好”替換爲“大家說聲小滿快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學着拜xx。

活動延伸：

在娃娃家裏，引導幼兒模仿xx的情節。

幼兒園活動方案14

一、活動目的

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，爲幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。

二、活動主題

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號

我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間

xx年4月—5月

五、活動對象

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內容及安排

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的.形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

4.以班級爲單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對錶現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在幼兒園論壇裏及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

幼兒園活動方案15

五一國際勞動節臨近了，通過“五一勞動節”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，瞭解和懂得尊重他人的勞動，培養幼兒懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高幼兒的責任感與社會適應能力。

一、活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發愛勞動的願望。

二、活動準備：

1、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業人員的工作照片並製作PPT。

3、每人一個勞動工具。

4、準備製作賀卡的用具和材料。

三、活動過程：

1、介紹“五一”國際勞動節

①教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想爲什麼字是紅色的？是什麼節日？誰的節日？

②講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。

2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

①觀看各行各業人員的照片，邊看邊穿插提問和引導，啓發幼兒理解勞動者是用自己的勞動爲大家服務的。

②談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理髮店、超市等，進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦

①教師提問：你在這些地方看到了什麼？他們是怎樣勞動的？

②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麼工作的.?

4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動，並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂

①大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。

②中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。

③小班幼兒：在班級裏擦自己的桌子、椅子和玩具櫃等。

④各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面，製作展板或做幼兒園網絡宣傳。

5、上午幼兒勞動後，下午讓幼兒爲老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物，祝賀他們的節日

在“五一”國際勞動節和“五四”青年節即將到來之際，安海幼兒園召開園務會，準備開展以下幾個有意義的活動：

1、大力加強教師思想道德建設。擬於4月20日組織教師交流《教師的20項修煉》學習體會，並於4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。

2、紮實推進中青年教師業務精進行動。擬於4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優質課評選。

3、倡導自我關愛，提高保健意識。擬於4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫院張少清院長關於《中青年教師養生保健》講座。

4、樹立典型，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“xx市優秀團員”，對榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師及時在園內公開表彰，並請她爲全體教師演講從教感言。