端午節活動方案(經典11篇)

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編整理的端午節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

端午節活動方案 篇1

一、促銷目的：

1、藉助端午佳節，進一步鞏固鄉土豬市場佔有率;

2、加深消費者對xxx的整體形象，擴大知名度;

3、吸引更多客戶加盟。

二、促銷時間：

20xx年6月13日~ 16日

三、促銷地點：

四、促銷主題：

歡樂迎端午，xx送大禮

五、促銷內容：

1、一次性購買xxxx6元以上贈送香包一個

(總計：0.6元，10%力度)

2、一次性購買xxxx16元以上贈送香包一個+滷蛋一個+高金玉米腸

(總計：1.96元，12%力度)

3、一次性購買xxxx26元以上贈送香包一個+滷蛋一個+高金玉米腸+購物袋一個

(總計：3.2元，12%力度)

操作細節：

(1)促銷員應在活動之前與熟食部協商好滷蛋、玉米腸產品相關事宜，蔣主任進行檢查;

(2)促銷員提前採購好香包，仔細清點數量;

(3)此次活動禮品由公司統一根據各加盟商訂貨量按比例進行分發，各加盟商必須按要求發放禮品;

(4)在活動期間，如公司促銷員充足，則每個門店派一名促銷員負責監督活動進行和禮品發放;

(5)活動前宣傳，公司根據實際人員情況，安排人員進行dm單發放。

六、活動材料：

音響、話筒、耳麥

(1)高金冷鮮肉特價海報(已有);

(2)dm宣傳單。

端午節活動方案 篇2

一、活動時間

20xx年6月5日下午3點整

二、活動地點

XX酒店

三、參與人員

XX銀行全體員工

四、遊戲規則

將XX銀行全體員工分爲四組，每組人數基本相等，拿到A的爲該組組長，站到對尾，負責遊戲最後猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定（商議時間不超過2分鐘），若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，遊戲期間由XXX負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語後，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語（意思相同即可）或確定放棄時停止計時。

1、表演的人員不許用聲音及口型

2、表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

3、等候的隊員不許偷看

4、不許使用道具

5、場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的，只能樂別的不能做

6、違反此規則的全隊給一次提醒機會

7、給一分鐘準備

五、遊戲方式

每一組排成一排，面向背後站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束後迴歸隊伍，表演時採用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到遊戲做完爲止，每一組10分鐘。

六、獲勝條件

當猜詞成功時，使用時間最少者爲獲勝隊；

當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者爲獲勝。

七、違規判定

1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演；

2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，

在表演結束後將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中；

3、如若出現上述情況，視爲犯規。

八、懲罰

違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，爲了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。

九、獎勵

糉子分爲多種不同的餡兒，獲勝組的.組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩餘組將由派發的方式進行。

十、注意事項

1、裝備照相機及攝像機---XXX

2、購買糉子及帶蒸鍋----XXX/XXX

3、準備兩幅牌併發給大家---XXX

4、製作分組隊員名單---XXX

5、計時工作---XXX

6、現場拍照及攝像----XXX/XXX/XXX

7、遊戲過程中進行糉子的加熱----XXX

8、準備若干與端午相關的語句

端午節活動方案 篇3

中華民族傳統節日，是民族文化的寶貴財富，是我們民族獨特深層的精神價值觀的體現，是我們中華民族的文化之根。此次活動以弘揚民族精神，提高學生對民族文化的.認同感和自豪感，增強學生的探索創造精神，促進創建和諧校園爲指導思想。

弘揚民族文化，共度和諧端午。

組長：姚自瑞

副組長：李林

組員：各班班主任

（一）讓學生了解端午節的由來、有關傳說和習俗，瞭解屈原的故事。

（二）通過活動，激發學生的愛國進取精神，培養學生的好奇心和求知慾。

（三）通過活動，鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。

（四）通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

（一）上好一節班會課

各班在6月7日組織學生上好一節主題班會課。通過活潑、多樣、參與性強的活動形式，讓學生了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，激發學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養學生愛國進取的精神。分管各年級的學校領導隨機聽課。各班主任於6月10日前將主題班會教案設計上交到政教處。

（二）製作一份手抄報

三至六年級學生利用課餘時間蒐集過端午節有關的知識和風俗資料，每個學生製作一份手抄報。各班在6月9日第二節課後組織學生進行手抄報展評，各班評選出3份優質手抄報於6月10日前上交少先大隊。

（三）體驗一項端午風俗

倡導學生進行體驗端午風俗活動（學做糉子或卷糕、縫製香包、插楊柳等），各班主任要認真做好動員、指導工作，在體驗活動結束後的總結、教育中，要注重對進行學生愛國主義思想、傳統中華文化教育。

（四）出好一期宣傳專欄

由少先大隊負責出好宣傳專欄，利用宣傳櫥窗向學生宣傳“走進端午民俗”的衛生健康知識，從科學的角度介紹懸白艾、佩香囊、戴荷包、包糉子等端午傳統，促進學生“端午節”的民俗文化的瞭解，對學生進行相信科學、破除迷信教育，及愛國主義教育。

端午節活動方案 篇4

一、活動背景:

讓學生充分了解端午節期間各地的各種風俗習慣，增加學生的學習興趣，瞭解中國的起源、形成、不同的民間慶祝活動和獨特的文化內涵，從而體驗其意義；體會到班級是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的一員，要互相關心，互相愛護；增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情。同時，通過這次活動，學生可以初步瞭解中國傳統節日所蘊含的文化核心，真正瞭解節日和中國傳統文化，幫助年輕人增強科學的節日文化觀念，弘揚創新的節日文化，讓節日真正帶給我們快樂和幸福。

二、活動的目的:

1.瞭解端午節的名稱、由來和習俗。

2.通過了解家鄉端午節的習俗和習慣，喚起學生熱愛家鄉和祖國的感情，實現家庭幸福和生活甜蜜的幸福。

3.通過對節日的理解，學生可以感受到中國文化的特點。

4.培養學生收集、整理、比較、分析和使用數據的能力，以及語言概括和表達能力。

三、活動時間:

端午節前兩天

四.活動準備:

1.將學生分成4組，收集世界各地端午節的節日、習俗和習慣，以及端午節的相關數據。

動詞（verb的縮寫）活動方案

第一階段:活動準備

1.收集端午節的名稱、起源、傳說和故事等。

第二，調查拜訪身邊的長輩，瞭解家鄉過端午節的風俗習慣。

第三，端午節故事演講。

第二階段:以班會的形式進入活動

一、情況導入

深情吟誦端午節詩詞

第二，進入活動主題，交流心得

第一個主題:談談端午節

1.端午節的起源

關於端午節的起源有很多說法，如:紀念屈原；紀念伍子胥說；紀念曹禺說；從夏至節三代開始；避邪月邪日論，吳越民族圖騰祭祀論，等等。上述每一種說法都有自己的來源。根據學者聞一多和考古專家考證的《端午考與端午歷史教育》中所列的100多部古籍，端午的起源是中國古代吳越人舉行的'圖騰節，比屈原更早。但是幾千年來，屈原的愛國精神和感人肺腑的詩篇已經深入人心，所以人們“珍惜和哀悼，世界談論它的話語，並傳遞它”因此，紀念屈原的理論影響最廣、最深，佔據主流地位。在民間文化領域，中國人把賽龍舟和吃糉子與紀念屈原聯繫在一起。

2.端午節的傳說和民間故事

3.你對端午節詩歌瞭解多少

第二個主題:端午節實踐活動

糉子，香包

1.感受糉子的甜，香包的美。

2.學會用摺紙做彩色糉子。

3.體驗勞動和分享的樂趣。

4.特別設計精緻的糉子。團隊成員每年都是怎麼過端午節的？(隊員們講了各種慶祝端午節的民間活動)

導出——賽龍舟，端午節吃糉子。

5.舉辦糉子盛宴

老師:端午節，爲什麼要和家人一起包糉子？前幾年和誰一起吃飯？

老師:是你買的糉子，還是別人送的？誰發的？(是買來送去的；媽媽給奶奶，有小姨給奶奶……)

老師:爲什麼要送糉子？

A.如果老師給隊員發糉子和祝福；糉子應該扔進海里，因爲你的心胸像大海一樣寬廣，別忘了給自己扔一個糉子！端午節快樂！

B.組員互相送蠍子；

c、鼓勵那些不願意把糉子送給同學的人，把自己的愛和祝福送給隊員。

吃糉子(大家一起吃糉子，體驗班級家庭的溫暖和團圓，聽輔導員講故事)

老師:端午節在我們中國人眼裏是一個非常重要的節日。

第三，討論端午節活動方案

1.端午節快到了。你有什麼想法嗎？說說今年端午節怎麼過？

2.團隊成員之間的溝通。

第四，小爽

團隊成員對端午節瞭解了很多，爲今年的端午節想出了很多好主意。雖然每個人都用各種形式來慶祝這個傳統節日，但每個人心裏都有一個共同的、最美好的、傳統的願望，那就是:糉子香，香廚；哀夜香，香而人滿；大門插桃枝，出門看麥黃；這裏端陽，那裏端陽，哪裏端陽都是吉祥的。祝親愛的朋友端午節快樂！

老師覺得好開心！最後，提前祝大家端午節快樂！

第三階段:擴張和延伸。

通過今天的活動，我們初步瞭解了端午節的名稱、起源和節日習俗，並欣賞和背誦了關於端午節的詩歌。我們將來會做進一步的研究。未來的研究想研究什麼？

(分爲4個活動組)

1.端午節的風俗習慣。

2.端午節的傳說和故事。

3.關於端午節的詩。

4.端午節的食物。

不及物動詞實施戰略

這項活動的實施分爲三個階段。第一階段，活動準備，收集端午節的名稱、由來和傳說故事；調查拜訪身邊的長輩，瞭解家鄉端午節的風俗習慣；活動節目，端午節故事講座等。

端午節活動方案 篇5

傳統節日是中國傳統文化的代表，是智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因而更容易在淡化的過程中喪失，現在人們子所以覺得過節越來越沒有意思。隨着經濟發展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊塗，黑白難辨。原因就是傳統的內容越來越少，而承載着傳統的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑑別。

一、活動目的

端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使銀行員工們進一步瞭解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深銀行員工們對於端午以及其他傳統節日的認識，給端午增光添彩。增強同事之間的感情，團結凝聚力。爲銀行員工們創造一個相互交流的平臺。

二、活動主題

感悟傳統，團結你我。

三、活動時間地點

20xx年xx月xx日xx市xx區xx山

四、活動流程

(一)前期準備

20xx年xx月xx號召開會議，宣傳我們的端午節活動計劃。做好人員統計。20xx年xx月xx日前把活動場地安排好。設計當天活動遊戲策劃，遊戲性質。闡明活動意義，增強同事之間的相互瞭解，促進銀行凝聚力的形成。增強銀行員工對傳統文化的瞭解與關注，繼承和發揚傳統文化。

(二)活動階段

確定集合地點(xx銀行前廣場)。設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。安排好每個經理帶領部門小組。確保員工們無安全隱患。除以上措施外，我們還要使銀行員工們明白我們活動是真心爲銀行員工們開設交流平臺的活動。以增強銀行員工們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。

五、工作安排

(一)宣傳工作

會議上由xxxx負責向銀行員工們介紹我們的端午節活動，並闡明此次活動的主題、目的和意義。(爲銀行員工們系統地介紹和闡述活動的意義是增強銀行員工們的.感情)。所有材料準備由xx和xxxx負責。後期的經費彙總及校覈成稿以及活動統籌由xx、xxxx負責。

(二)活動現場

對前來集合的員工進行指導。等待其他員工，以便集體出發，避免個人主義。關注大家安全由xx、xxxx負責。路線指引由xx、xxxx負責。現場活動遊戲製作和調動同事的積極性由xx、xxxx負責(注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面)。

(三)返行工作

考慮到時間問題，所以必須控制返行時間，以確保員工們的個人安全。到銀行後，要在銀行前廣場點名，以確保每個人都安全返行。

六、經費預算

車費：xxxx元，

糖果：xx元。

餐費：(共兩餐)：xxxx元

後期材料處理費用：xx元。

簽字筆xx支：xx元。

飲用水：

xx瓶：xx元。

合計：xxxx元。

端午節活動方案 篇6

端午節是我國的傳統節日，結合我校的實際，本着“切實可行”的原則，制訂本活動方案。

一、活動目的

堅持以黨的十八大精神爲指導，以“我們的節日”爲主題，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，引導中學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，建設精神家園，增強愛國情感。

二、活動的內容