幼兒園中秋節活動方案【集錦15篇】
爲確保事情或工作順利開展,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼應當如何制定方案呢?下面是小編整理的幼兒園中秋節活動方案,希望對大家有所幫助。
幼兒園中秋節活動方案1
一、活動目標
1、通過各種活動,讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。
4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。
二、活動形式
班級集體活動
三、活動內容
介紹中秋節、故事、兒歌、各類遊戲、"寄情臺灣、和平統一"等。
四、活動時間
20xx年xx月xx日上午
五、環境創設
1、和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。
區域活動:
1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的`水果。
2、泥工:橡皮泥,供幼兒製作月餅。
3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。
4、製作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。
家園共育:
1、家長晚上帶着孩子一起觀賞中秋的月亮,並講講關於月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。
2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同製作的。
3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。
幼兒園中秋節活動方案2
總體活動:
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節,並中秋節的來歷。
2、幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。
3、中秋節的風俗,讓幼兒動手製作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。
活動時間:
中秋節當天下午14:30----17:30
活動環境:
園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境佈置。
例如:
1、主題牆的設計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題牆上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠,懸掛在教室與室外。
道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白牆/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
活動過程:
全園孩子參加,自願報名的選擇活動的項目。
活動一:美麗圖,我來畫
活動:讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。
活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。
活動目標:
1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品
2、幼兒理解並選擇不同的材料美術創作(不限,畫風不限,工具不限。)
活動準備:
1、類型:水粉畫:水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。
3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。
4、類型:蠟筆畫
工具:油畫棒、白紙
5、類型:彩瓶新衣
方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾乾後,在水粉上作畫,也可在瓶口處繫上絲帶裝飾
6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆
7、類型:手工摺紙:成品、過程圖(需家長和老師的)
8、類型:拓印:小印章、印泥
9、類型:砂紙
10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱
注意:
1、每種都幾個漂亮的成品,供幼兒參考
2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙
結束後,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內,最後幼兒可將作品帶回家。
活動二:小故事,大家講。
活動目標:
1、過程中親子互動,家長的認識。
2、孩子講故事培養幼兒自信、語言表達能力。
活動準備:
故事內容:提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務,和家長一起尋找、中秋節的小故事。
舞臺佈置:凳子擺放爲半圓形,中間爲幼兒講故事與表演的區域,小區域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區域背景。
服飾:教師爲表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演慾望)。
活動過程:
1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣佈開始,並做活動的主持人
2、每位幼兒輪流上臺講故事。
3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插着,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。
要求:滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態,?懷孕∈稱罰不交頭接耳,不隨便走動,對講者用以掌聲鼓勵?
附:中秋傳說二——《吳剛伐桂》
擡頭仰望明月,可見當中有些黑影,在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說月中桂樹高達五百丈,這株桂樹高大,而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本爲樵夫,醉心於仙道,但不肯專心學習,天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,並說:“你砍倒桂樹,就可獲仙術。”但吳剛每砍一斧,斧起而樹創傷就馬上癒合,日復一日,吳剛伐桂的願望仍未達成,吳剛在月宮常年伐桂,砍不倒這棵樹,而他也地砍下去。到最後,也沒能將那樹木砍倒。
活動三:學科學,懂知識。
活動目標:
1、開發幼兒的力與藝術想象力
2、培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;
3、幼兒科學小知識。
活動準備:
道具:投影儀/手電筒,白牆/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。
知識:熟悉物體、動物的輪廓形狀。
活動時注意:
1、要儘量安靜;活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、活動室的`空間要求:所有人後,還可以有足夠的空間自由活動,條件不允許也可以分批。
活動過程:奇妙的手影
教師幼兒用小手做各樣的動作,激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。
幼兒園中秋節活動策劃2
中秋節是我國的傳統節日,以中秋節爲主題設計和組織豐富多彩的活動,有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
主題目標:
1、知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。
活動準備:
1、各色彩紙若干,作畫工具
2、收集各種月餅盒子佈置活動室。
活動安排:
一、瞭解中秋節的來歷
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、瞭解人們在中秋節的活動。問:你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什麼嗎?
二、製作紙燈籠
(一)導入活動
師:爲了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
(二)講解示範:
1、提問:你看到過什麼樣的燈籠?
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什麼樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什麼燈籠。
4、老師示範剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細長條,打開後,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛纔的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論後,貼在剛纔畫好的燈籠的下方中間處。
(三)幼兒操作:
重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,並且畫大。
難點:流蘇儘量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)展示作品:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然後相互介紹和欣賞。
幼兒園中秋節活動方案3
活動目標
1.知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。
2.積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。
活動準備
彩色紙杯若干,一次性紙杯兩隻,紅線若干,剪刀,膠水或雙面膠,雪糕棍,紅色顏料和水粉筆。
活動過程
一、瞭解中秋節的來歷
1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的傳統節日。
2.介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3.瞭解人們在中秋節的活動。
指導語:你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什麼嗎?
二、製作紙燈籠(燈籠的創作形式班級自己制定)
1.導入活動
教師:爲了迎接中秋節,我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。
2.講解示範:
(1)提問:你看到過什麼樣的'燈籠?
(2)燈籠的製作方法
1.取一隻紙杯,沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。
2.平齊剪掉多餘的杯邊。
3.修去寬邊,因爲杯子的杯口是寬些的。
4.一根根向外牽拉一下紙條,成內卷狀。
5.取另一隻紙杯,只保留上端一部分,其餘剪去,爲和剛纔的條狀對接做準備。
6.先在兩個底部的中心鑽孔穿紅線,然後將兩隻紙杯的條狀對應粘接好,燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊,底部中心掛上燈籠穗子,會更有感覺。
7.可以用顏料將燈籠塗成喜慶的紅色。
幼兒園中秋節活動方案4
一.社團理念
烘焙社只爲關注和分享。關注美食,分享甜蜜,快樂,及愛。通過烘焙社,可以學到美食的做法,可以增加生活樂趣,和西點文化的傳播。可以結交朋友,擴大人脈,可以通過甜點傳遞溫暖與愛, 可以豐富課餘生活。
二.社團活動安排
1.正常上課
課程時間綜合大家時間和人數。每週一節,最多兩節。 上課內容蛋糕,麪包,餅乾。烘焙知識和體驗,甜品品鑑會
課程費用,只有社團費一年10快,和做東西的錢,做好了自己帶走,如果只是想學習,也可以不交錢。
活動地點;食堂三樓朱麗葉餐廳或者麪包房
活動負責人;唐飛,王可心,餘世琴,朱婷婷
2.社團活動
野餐
活動內容;準備甜點,雞尾酒,沙拉等,挑個地方社團成員聚在一起,品美食,玩遊戲
甜蜜旅行
1.去優秀店面參觀,體驗,學習
2.去旅遊景點
3.帶着朋友或者戀人去旅行
社團party
1.化妝歌舞會
2.集體遊戲;跑男之類的
4.甜蜜傳遞
社團一起做美食,提供給一些老師,活動,需要的'人。傳遞愛,增進感情。
5.社團交流會
同社團的人坐下來聊聊天,結交朋友。
和其他社團交流經驗,利於社團發展。
6.慈善活動
所做的東西售賣,利潤捐給需要的人或着事情
7.私人訂製
訂做自己獨特的甜品,賦予它一個故事,留下你的獨家記憶。
8.節日活動
比如萬聖節,大家做南瓜燈,南瓜餅,穿着奇特,帶着糖果,打扮特別,去惡作劇,集體遊玩等。
9、校園美食節【待定】
三.日程安排
3.20做紙杯蛋糕
4月進行甜蜜傳遞,社團party 5月慈善活動,私人訂製,野餐 6月社團交流會,甜蜜旅行 在節日舉行節日特別活動。
4.1愚人節
6.1兒童節
6.19端午節
幼兒園中秋節活動方案5
講一講中秋節的由來
中秋節,又稱祭月節、仲秋節、拜月節、月亮節、團圓節等,既是我國民間的傳統節日,也是我國豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。老師們可以爲孩子講一講中秋節的由來,用傳統文化浸潤童心。
歡樂中秋節(語言活動)
活動目標
1.感受中秋節與家人團聚的歡樂氣氛。
2.知道中秋節是中國傳統節日,瞭解中秋節的來歷和風俗文化。
活動準備
1.經驗準備:聽過有關中秋節的傳說。
2.材料準備:
教師用材料:課件“歡樂中秋節”;不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個。
幼兒用材料:《億童主題學習包-健康·社會》第6-7頁。
活動過程
1.出示月餅盒,引導幼兒觀察月餅盒上的圖案,引出中秋節的話題。
2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導幼兒瞭解中秋節的由來。
3.鼓勵幼兒介紹自己知道的中秋節習俗,說一說和家人一起過中秋節的情景和感受。
4.出示月餅,引導幼兒觀察月餅的外形,引導幼兒知道月餅的寓意。
5.將月餅切成小塊,幼兒分組品嚐月餅,感受團圓、甜蜜、快樂的心情。
活動延伸
在美工區提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導幼兒運用各種材料製作月亮和月餅;在閱讀區提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍,鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關月亮的故事。
在遊戲中“走近”中秋節
中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗,流傳至今,經久不息。藉此契機,老師們可以帶孩子在遊戲、手工活動中瞭解中秋節的習俗。
月餅歌(遊戲)
遊戲價值
1.體驗兒歌遊戲的.快樂。
2.能手口一致地點數10以內的物體,並說出總數。
3.能認真傾聽指令,及時做出反應,提高傾聽能力。
遊戲準備
1.月餅卡片若干。
2.幼兒會玩“石頭剪刀布”的遊戲並且已經掌握兒歌《月餅歌》。
甜甜的餡兒是豆沙,
鹹鹹的餡兒是蛋黃。
月餅餡兒料真是多,
你最愛吃哪一種?
遊戲玩法
1.引導幼兒複習兒歌。
2.介紹遊戲玩法:前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手遊戲(你拍一,我拍一),最後一句一邊說“你最愛吃哪一種”,一邊出石頭剪刀布,誰贏了對方就取出一塊月餅。當取出所有月餅後,點數所贏得的月餅數量,看誰的月餅數量最多。
3.請一名幼兒與教師合作,示範遊戲玩法。
4.幼兒兩人一組,教師分發每組10個月餅卡片,幼兒自主遊戲。
月兔(手工·泥工)
活動目標
1.願意參加泥塑活動,萌發對民間傳統藝術的喜愛。
2.瞭解“月兔”的來歷和外形特徵,初步感受中國民間藝術的美。
3.嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。
活動準備
1.經驗準備:瞭解兔子的外形特徵。
2.材料準備:
教師用材料:課件“月兔”;超輕粘土、示範作品1個。
幼兒用材料:《億童主題學習包-美術》第7-8頁;超輕粘土、泥工刀、牙籤。
活動過程
1.引導幼兒瞭解月兔的來歷。引導幼兒觀察示範作品,瞭解月兔的身體結構。
2.引導幼兒觀察“月兔”的製作方法;引導幼兒探索用不同表情來表現月兔。
3.鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創作,教師巡迴指導。
提醒幼兒注意取泥、分泥,用團圓表現頭、身體、四肢和耳朵時分量要適中,沒有用完的超輕土不能混色,用牙籤進行各部件連接時要注意安全。
鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔;提醒幼兒要表現出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特徵;塑造月兔時可藉助泥工刀刻畫細節。
4.鼓勵幼兒從月兔的造型、動態方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑製作過程及作品進行綜合評價。
5.收拾、整理材料,結束活動。
活動建議
1.教師在演示搓水滴形的方法時,應注意放慢動作。
2.在塑造月兔水滴形的耳朵時,可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳,再捏一個小一點的水滴形作內耳,形成疊加的效果,使作品更立體。
月餅香噴噴(手工·泥工)
活動目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅,並用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動的愉悅。
活動準備1.經驗準備:幼兒對月餅有基本的認識和了解。2.材料準備:超輕粘土及各種輔助工具,小盤子若干,製作月餅的視頻。
活動過程1.創設超市的背景,引起幼兒製作月餅的興趣。教師:中秋節快到了,班裏的小超市要賣月餅啦,你們願意來幫忙做月餅嗎?
2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師:誰來說說月餅是什麼樣子的?它是怎麼做出來的呢?需要哪些原材料?
3.觀看視頻,瞭解月餅的製作方法。教師播放視頻,爲幼兒講解制作月餅的材料及過程。
4.幼兒嘗試製作月餅。幼兒用超輕粘土製作月餅,教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過於用力。主體模型做好後,鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具,自由在月餅上創作花紋。
5.幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上,送到班級超市的貨架上集體進行展示。
活動延伸區域活動時間,幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動。
幼兒園中秋節活動方案6
活動目的
瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
發展幼兒的動手操作能力,體驗節日的快樂。
促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。
中秋節活動時間
20xx年9月xx日(今年的中秋節在開學一個月以來,因爲時間關係,孩子差不多剛剛適應幼兒園生活,所以不建議開展長時間大型的慶祝活動)
活動形式:班級集體活動
活動內容:中秋月餅圓又圓(小班)
1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2、活動過程:
聽一個關於月亮的故事或者兒歌,瞭解農曆八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅。
品嚐月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開後的月餅,之後大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
卡片文字內容參考:
3、注意事項:
小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻,能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒裏帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。
如果有條件,建議把孩子製作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
愛滿中秋情意濃(中班)
1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
2、活動過程:
通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷,中秋節可以互送賀卡,說節日祝福的話。
爲爸爸媽媽製作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的`物品。
討論“中秋節送賀卡時應該說些什麼、做些什麼”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封裏由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20xx年中秋節快樂”。
3、注意事項:
老師可以根據本班情況,在開學的第一週開展這個主題活動。
送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作爲小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封裏送給家長,能提升幼兒園的品質感,老師自己手工折的信封也可以。
如果有條件,建議把孩子製作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
月兒圓人團圓(大班)
1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、綵帶等製作卡片的材料。
2、活動過程:
通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。
利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)
製作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,並幫忙寫上要表達的文字。
將邀請卡帶回家,送給家人。
3、注意事項:
對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是爲了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心裏的話,並把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜託拜託!”“爺爺,中秋節和我一起過吧,我會讓你很開心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……
提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,並引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自己應該做些什麼呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)
如果有條件,建議把孩子製作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
幼兒園中秋節活動方案7
一、活動背景
中秋節是我國的傳統節日,以中秋節爲主題設計和組織豐富多彩的活動,有助於幼兒初步瞭解中秋節的文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
二、活動目標
1.知道農曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的來歷和有關習俗,知道中秋節是我國傳統的團圓節;
2.感受節日的歡樂氣氛,讓幼兒通過製作月餅、觀賞月亮等活動來體驗節日的快樂;
3.幼兒與家長共同收集整理資料,提高幼兒的自我學習能力。
三、環境創設準備
(一)主題環境創設
【主題牆】讓牆由“靜”變“動”,融入到主題教學中,讓幼兒與環境進行有效地對話,成爲我們主題活動的有機組成部分,成爲幼兒學習的互動平臺。教師應和幼兒一起設計、準備材料和製作幼兒園迎中秋節主題活動策劃。
【家園聯繫欄】在中秋節主題環境的創設中,要體現出以幼兒作爲學習主體的身份貫穿活動的整個過程,努力使每一塊牆面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動,與幼兒“對話”,發展幼兒的自主學習能力。
(二)區域活動創設
區域內容與中秋節的相關,根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,幼兒通過區域遊戲,主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升。
團圓超市——幼兒和家長蒐集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展“超市購物”遊戲。
美工區——幼兒利用月餅盒、手提袋等,藉助教師提供的'輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾,組合製作立體化的作品。
益智區——結合科學領域活動,在節前節後讓幼兒觀察月亮,進行對比,繪製出“月亮變化冊”等。
音樂區——用不同的打擊樂器合作演奏,發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力,培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。
表演區——爲幼兒提供表演的頭飾、道具,引導幼兒舉辦中秋聯歡會,鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發幼兒的自信心。
閱讀區——投放關於月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文並茂的古詩、兒歌,提高幼兒的閱讀能力。
四、活動過程
(一)製作月餅
家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。完成後,觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。
如教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹,月餅爲什麼是圓的呢?
(二)製作紙燈籠
老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,教幼兒完成燈籠製作,可幫助能力弱的幼兒完成作品。
最後,幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,然後相互介紹和欣賞。
五、親子游戲:猜燈謎
老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落,請孩子們站在教室中間,告訴他們在教室內去尋找燈謎,拿一個寫有燈謎的卡片,讓孩子進行觀察,知道去找什麼樣子的卡片。
幼兒園中秋節活動方案8
一、主題目標
1.知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。
2.瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
二、環境創設
1.和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
2.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。
三、區域活動:開開心心來中秋
(1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工:橡皮泥,供幼兒製作月餅。
(3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。
(4)製作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。
四、家園共育
1.有條件的家庭,晚上帶着孩子一起觀賞中秋的月亮,並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
2.與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同製作的。
3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。
活動一:快樂的中秋
(一)活動目標:
1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動準備:
1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。
3.每個家庭準備一個月餅帶來。
(二)活動過程:
1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?
出示圖:月球。結合孩子們的.觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節的美麗傳說。
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?
4.吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結,月餅的分類
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。
活動二:水果拼盤比賽
(一)活動目標:
通過活動,讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。
通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。
活動準備:小組號牌,自帶水果,一次性塑料刀具盤子等。
活動過程:
1.教師介紹活動的意義
秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嚐月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。
2.介紹遊戲規則
今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個製作水果拼盤的大賽,活動規則如下:
1.以三個家庭爲一小組,發放號牌。
2.在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。
3.幼兒參與性將作爲優先評獎標準。
4.獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎
教師注意進行部分協作,其他班教師記錄並進行評獎。評選與品嚐活動,頒發獎狀,互相交換品嚐水果拼盤。
五、教師進行今天活動的小結
你們今天這個中秋節過的.怎麼樣?(請幼兒說一說自己的感覺)
“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節麼?
幼兒園中秋節活動方案9
活動目標:
1.知道月餅是圓的,口味不同。
2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。
3.和同伴一起體驗品嚐月餅的快樂。
準備工作:
材料:PPT課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。
體驗:知道中秋節吃月餅的習俗,知道月餅有很多口味。
重要:要知道月餅是圓的,口味不同。
難點:我們會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。
活動流程:
1.介紹情況,激發興趣。
創設老師的小貓要去開月餅店的情境,充分調動孩子的興趣。
老師:今天,我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。
大家好,我是凱蒂。我很高興成爲二班的客人。)
老師:猜猜咪咪在我們班做什麼?我們來聽聽咪咪是怎麼說的。
快到中秋節了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們,你們願意爲我嚐嚐月餅嗎?)
老師:你願意幫咪咪吃他的.新月餅嗎?今天,咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。
2.看看再說。
展示月餅實物,與老師和孩子一起觀察月餅的外觀,並要求個別孩子品嚐月餅。
老師:這些月餅是什麼形狀的?它看起來像什麼?
老師:原來月餅是圓的。
3.嘗一嘗再說。
老師:嗯,真香。誰願意嘗一嘗,告訴我們是什麼味道?
老師:寶貝,你吃的月餅是什麼味道?
老師:仔細觀察月餅,知道月餅有各種口味。
老師:哦,你的月餅裏有什麼?請仔細觀察月餅,告訴我你在裏面發現了什麼。
總結:每個人都在中秋節吃圓月餅。月餅是五仁的,蓬鬆的,果味的,特別好吃。
老師:小朋友,咪咪的月餅怎麼樣?讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米,你的月餅很好吃。謝謝你。
謝謝二班的孩子們。你想學習如何製作這些美味的月餅嗎?)
老師:寶貝,你想和小貓一起做月餅嗎?
(那我們一起去我店裏吧,我教你怎麼做)
幼兒園中秋節活動方案10
活動目標:
1.瞭解傳統的中秋節,知道它的起源和相關習俗。
2.自信地在同齡人面前大膽訴說和表現,體驗分享和合作的快樂。
準備工作:
1.關於月球的圖片、動畫、故事和傳說。
2.活動前,和小朋友一起佈置活動室,掛月亮變化圖。
3.孩子和老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動流程:
1.猜測:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀。”請猜猜是什麼?
表演:月亮。談論月亮的變化。
2.介紹一下中秋節的由來:在古代,人們把一年分爲四季。八月正好是秋季中被稱爲“月中”的一個月,八月十五日是這個月中的一天,所以被稱爲中秋節。這天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果是爲了賞月,希望生活像月亮一樣圓滿。
老師:關於中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事,說說“月燈”。
3.人們如何度過中秋節?
(1)請告訴孩子們,你們在家是怎麼和父母一起過中秋節的'?
你知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎?
4.一起吃月餅,分享快樂。
老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天,我們帶來了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。
(2)老師簡單總結,月餅分類。
(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》,體驗與同伴、老師共度佳節的快樂。
幼兒園中秋節活動方案11
活動目標:
1.知道月亮會變,中秋的月亮是圓的。
2.在老師的指導下,試着學會圍繞“月亮”這個主題進行交談。
3.我喜歡和同伴說話,安靜的聽他們說話。
準備工作:
1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。
2.一張關於中秋節賞月的圖片。
3.兒童書籍、教學掛圖、磁帶、光盤和練習本。
活動流程:
一、會話介紹
1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎?月餅是什麼樣的?你昨天爲什麼吃月餅?(請幾個小朋友回答)
2.因爲昨天是8月15日中秋節,大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。
第二,孩子們喜歡中秋節的圖片。
1.老師:你見過月亮嗎?圖片中的月亮看起來像什麼?你見過的月亮是什麼樣的?(請部分小朋友回答)
2.孩子分組討論,老師參與引導,提醒孩子安靜地聽同伴說話。
老師:當一個孩子在說話的時候,其他孩子要安靜的`聽他說,等他說完了再補充。
3.教師展示月亮的圖片,請幼兒回答:月亮有時是圓的,有時是彎的。
4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。
老師:今天老師還帶來了一首關於月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧。(提醒孩子認真聽講)
第三,孩子學兒歌。
1.老師:兒歌裏的月亮是什麼樣子的?什麼時候會變圓?(請幾個小朋友回答,老師會給小朋友提示和補充)
2.兒歌裏說,中秋節到了,月亮要慶國慶。那是因爲我們國家的國慶節快到了。
老師:讓我們一起來讀這首兒歌。根據孩子對兒歌的熟悉程度,可以反覆聽幾遍。
4.孩子們集體讀兒歌。
孩子很棒!我們知道,中秋節的時候,月亮是圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。
4.孩子們畫了一幅月亮的畫。
老師:請在練習本上畫一個你喜歡的月亮。
兒童傳書(老師繼續教孩子如何傳書)
幼兒園中秋節活動方案12
一、活動意圖:
中秋節是我國一個很重要的傳統節日,它代表着團圓、吉祥。知道中秋節這個節日,瞭解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”爲中心點,開展了中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
二、活動目的:
1、通過活動,幼兒初步瞭解中秋節的來歷。
2、知道中秋節是我國傳統的`團圓節。
三、活動準備:
彩筆、月餅圖片、故事、手指操、PPT。
四、活動過程:
1、晨接活動
欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。
2、早餐
3、生活活動
手指遊戲:《爺爺爲我打月餅》
4、集體活動
《小烏龜上幼兒園》
設計意圖
《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉並喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞爲角色。講述了一隻小烏龜第一天上幼兒園的心情及所發生的事情,最終小烏龜能快樂地和同伴玩,融入到了集體當中的故事。現獨生子女較多,其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶,因此,都比較嬌氣;並且接觸外面的生活較少加上年齡較小,未離開過家長。因此,剛踏入陌生的環境中,難免會哭鬧得厲害。爲了能使幼兒更快地適應新環境,我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點,又符合孩子的現實需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒,並將它與語言和社會兩大領域相結合。
幼兒園中秋節活動方案13
爲弘揚優秀傳統文化,推進社會主義核心價值體系建設,唱響“我們的節日·中秋”這一主題,按照區文明辦發出的《關於組織和開展“我們的節日·中秋”主題活動的》要求,我幼兒園於中秋節前,在全幼兒園廣泛開展了以“我們的節日·中秋”爲主題的中秋節主題感活動。活動突出思想教育內涵,大力弘揚社會主義主旋律,把愛國主義教育貫穿“我們的節日·中秋”主題活動始終,現將活動總結如下:
1、組織開展節日民俗文化活動。學幼兒園充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領巾廣播站晨(班)會等宣傳教育形式,介紹中秋節的`節日民俗,挖掘中秋節的文化內涵,普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義,深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。
2、開展中華經典誦讀活動。1—2年級主題:傳唱優秀童謠;3—6年級主題:中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長蒐集關於中秋的童謠,中高年級蒐集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠,吟詩詠句,通過詩文賞析,感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文,這樣不僅讓學生記住名篇佳作,更重要的是讓學生明白一個道理,養成一種品質,感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。
3、認真開展“我們的節日·中秋”主題班隊會活動。我幼兒園德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育爲主線,利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺,抓住重大紀念日活動,採用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節前後,學幼兒園組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。各中隊利用星期一的班隊活動,組織開展了以“慶中秋”爲主題的班隊活動……
通過一系列活動的開展,使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說,讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報,對全體學生進行了很好“感恩”教育,從而激發同學們去努力學習,用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們__的孩子們今後更加緊密地團結在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
幼兒園中秋節活動方案14
一、活動時間:
20xx年1月15日(週六)上午10:00
二、活動地點:
三、活動參與人:
幸福之家幼兒園老師,自助園的寶寶和媽媽們
四、人數限制:
老師不限(有個老師做牛子媽助手),15個媽媽操作(前15個到現場的媽媽操作),觀摩人數不限
五、活動內容:
幼兒園老師帶寶寶們一起遊戲,媽媽們學烘焙並學習一些基本烘焙知識
六、活動目的:
1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;
2、媽媽們瞭解一些簡單的烘焙知識;
3、促進媽媽們的相互瞭解;
4、給寶寶提供一起玩的環境;
5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……
七、收費說明:
上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩餘費用進入巧手媽媽基金,領取工具時交錢),觀摩免費,寶寶材料免費。
八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的點心是什麼樣子的吧
九、活動需要準備的`材料:
牛子媽準備的有:烤箱(2個),麪糰(200克×4份),黃油(700克),糖(1袋),蘋果(7個),油紙(10張),夾子,盤叉,保鮮膜,保鮮袋,稱,刷子
幼兒園準備的有:幼兒園準備的有:烤箱(1個),麪粉(用來和麪團給小朋友用),案板,不鏽鋼盆兩個,電磁爐一個(帶鍋),即時貼(剪成小方塊)
媽媽們自己準備的有:水果刀。
十、活動流程:
1、媽媽和寶寶們用最簡單的方式最快的速度相互認識一下,老師可以帶寶寶去玩了。
2、牛子媽簡單介紹操作的流程。
3、牛子媽把黃油和麪團發給大家。
4、牛子媽跟大家一起用麪糰把黃油包起來,並折一次,貼好標籤,放到冰箱冷凍10分鐘。
5、牛子媽給大家介紹一些簡單的烘焙知識。
6、麪糰取回來,分給大家,擀長摺疊,再放回冰箱冷凍10分鐘。
7、媽媽們把蘋果削皮,切小塊,裝在盆裏。
8、重複6次
9、牛子媽把小塊的蘋果炒成蘋果餡。
10、取回麪糰,(如果可以,可以再折一次,然後)擀成方片,切出兩到三塊正方形。
11、媽媽們把兩個正方形的的麪皮做成蘋果酥皮,四周刷上蛋液。
12、把炒好的蘋果餡放到酥皮上,放烤箱烤15分鐘。如果有三個烤箱可以一次烤30個,有兩個烤箱一次只能烤15-20個。
13、大家把勞動成果處理掉就可以收拾結束了。
幼兒園中秋節活動方案15
活動目標:
1.認識傳統節日中秋節,知道中秋節的時間、來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂,懂的感恩。
3.營造良好的親子氛圍,通過此次活動,增進父母與幼兒之間的感情。
活動準備:
1、 活動前,各班教師對幼兒進行中秋節故事的講述、及中秋節的介紹。
2、 活動前與幼兒一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。
3、 幼兒園準備每個孩子兩個月餅。
4、 音樂。《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》、《小白船》。
5、 中秋節的提問。
活動流程:
一、在音樂《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,的樂曲聲中全園幼兒和家長入座
主持人講話:
小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節。非常的感謝我們的爸爸媽媽們,能和我們小朋友們一起在幼兒園裏共度中秋節!使我們的幼兒園成爲一個和諧的大家庭!
二、 主持人介紹中秋節
小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎?(農曆八月十五)對的,每年的農曆八月十五定爲中秋節,那你們知道中秋節還叫什麼節嗎?(團圓節、豐收節)八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收穫的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節,在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多麼美好的景象啊。
三、提問搶答:答對有獎:
1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼? (月亮)
2、月亮每個月都要滿月(圓)一次嗎?
3、中秋節的'月亮是什麼形狀?
4、根據中秋節的故事提出問題。
四、請小班幼兒表演律動或兒歌
五、親子游戲:找媽媽
請5――10對家長及幼兒上場,用紅布條都矇住眼睛,開始後媽媽叫寶寶的名字,寶寶只能叫“媽媽”,只到雙方都找到對方,摸到對方後,相互抱住。
六、請中班幼兒表演
七、請大班幼兒表演
八、提問搶答:答對有獎
1、中秋節是一年中的哪一天?
2、中秋節那天的月亮是什麼形狀的?
3、請說出中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)
九、請大班幼兒表演。
十、親子游戲:齊心協力運果果。
大人與幼兒相間站成一橫排,大人用筷子,幼兒用勺子,從隊伍的開始將珠子傳到隊伍的末尾,連續直至10顆珠子都傳完,,組織兩到三足同時進行比賽,以先傳完的一對爲勝,中途如果珠子掉落在地,就要從頭開始再傳。
十一、提問搶答:答對有獎
1、請唱出一首有關月亮的歌曲。(家長答題)
2、中秋節里人們都會吃什麼?
3、請說出與月亮有關的神話或傳說的故事的名字?
主持人:嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已,這不由讓我們想起了一首歌《小白船》,讓我們一起坐上小白船到太空中去暢遊吧!(放音樂,全體家長幼兒一起表演《小白船》)在音樂聲中,老師講《嫦娥奔月》的故事。
十二、分享月餅:
主持人:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。
由於現在的孩子都是家裏的寶貝,任何東西都是讓着孩子的,那麼在這裏,我們要讓孩子學會分享,學會感恩。爸爸媽媽爲寶寶們付出了很多,非常的辛苦,那麼在這個節日裏,我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅,以這種方式來表達我們的感恩之心,好不好?
幼兒欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊喂父母吃月餅,感受到親情的幸福,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。
十三、在這團圓的時刻,每個家中都瀰漫着愛的芬芳,讓愛永留在我們的心裏,讓愛永駐我們的家中,今天的中秋節過的非常的快樂,剛纔小朋友們的表現也都非常的好,
值得表揚和鼓勵,請家長們帶着寶寶們到老師那裏再領取獎品――月餅。
十四、活動結束
人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明,祝我們的祖國更加輝煌。