幼兒元旦活動方案合集15篇

爲了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒元旦活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒元旦活動方案1

活動目標：

1樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。

2與家長一起體驗迎新年的快樂

活動準備：1佈置場地2水果3磁帶4氣球5塑料筐

紙球6新年禮物

活動過程：1放鞭炮

2歌表演《新年好》小2班

3主持人出場

放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我代表全體老師，祝小朋友身體健康，開心快樂，快快長大!幼兒園慶元旦活動方案4中1班集體舞《學做解放軍》

5歌表演《走路》今年是什麼年?虎喜歡幹什麼?我們一起唱給它聽吧

6運用擊鼓傳花的遊戲，請出幾名幼兒，傳花，鼓停，花落到誰的手就可以拿到一個禮物或頂踩氣球遊戲。

7歌表演《吃西瓜》大班

8歌曲串燒中2班

9舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我愛洗澡〉中二班〈向前衝〉大班《蟲兒飛》小2班

9遊戲〈搶椅子〉

10歌表演〈門前大橋下〉《妹妹抱着洋娃娃》小1班〈長大一歲了〉大班〈小毛驢〉小2班過了新年，小朋友門又長大一歲了，高興嗎?老師也來祝賀讓我們唱起來跳起來

11老師舞蹈《24步》12齊唱〈新年好〉

時間過的.真快，轉眼就要送走20xx年迎來新的一年，我們的晚會就要結束了，在這裏，我再次代表全體老師祝所有小朋友新年快樂，開心長大!

幼兒元旦活動方案2

一、設計思路：

爲了讓孩子們感受節日的氣氛，我園將開展以“歡慶元旦”爲主題的一次大型文藝演出，通過文藝演出，讓幼兒知道一月一號是元旦，是每一個新年的開始，讓幼兒在歡樂中度過一個難忘的元旦。

二、活動目標：

1、讓幼兒知道什麼是元旦，感受節日帶來的.歡樂氣氛。

2、讓幼兒在表演中展現自己，增加幼兒的自信心。

3、通過活動加深師生之間的情感。

三、活動組織者：

實驗小學幼兒園全體教職員工

四、活動時間：20xx年.12.31

五、活動地點：幼兒園內一樓大廳

六、活動對象：全體幼兒

七、注意事項：

1、活動中八位老師分工負責，注意幼兒的安全，讓幼兒有序的參加活動。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、參加活動不擁擠、要排隊進場、候場、退場。

八：活動流程：

1、播放新年歌曲，在節日的愉快氛圍下，家長入場，坐在家長席內。

2、各班老師組織幼兒入場，並在大廳左側候場。

3、鍾園長致辭，將新年的祝福送給大家。

4、主持人上場致辭，活動開始。

5、幼兒文藝表演。

6、主持人致辭，活動結束。

附節目單

一、開場：古詩聯唱——陽光班，海洋班，彩虹班

二、舞蹈：《串燒》

三、快板表演：《弟子規》

四、詩朗誦：《我長大了》

五、英語話劇：《小紅帽》

六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》

七、舞蹈：《七彩畫筆》

八、小班舞蹈：《布法羅女孩》

九、舞蹈：《我和小音符》

十、中文童話劇：《小蝌蚪找媽媽》

十一、歌曲：《愛上幼兒園》

幼兒元旦活動方案3

一、活動背景

一年一度的元旦節再次到來，爲了讓孩子們體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的.快樂。本次活動以“遊藝”爲主題，讓幼兒在輕鬆、歡樂的氛圍下喜迎新年。

二、活動目的

1、通過遊藝活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，分享節日的快樂；

2、讓幼兒通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

三、活動組織者

xx幼全體教職工和家長委員

四、活動對象及時間

活動對象：小班幼兒。

活動時間：20xx年x月x日

五、活動組織形式

採用分組形式組織整個活動，每組遊戲項目由二名家長委員負責。

六、活動領導機構

活動總負責人：xx

活動策劃：xx

安全負責人：xx

各遊戲負責人：全體教職工、家長委員

七、準備工作

1、準備兌獎券若干份；

2、佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容；

3、準備音樂，x個遊戲內容；

4、將遊藝場地分爲x個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；

5、發放告家長書。

八、人員安排

每個遊戲區由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排。

九、活動流程

1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張遊藝券；

2、8：00遊藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加遊戲；

3、9：30遊藝活動正式結束。

4、遊戲結束後，教師帶領孩子去班級分禮物。

5、家長10：00準時接送。

十、注意事項

1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候；

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾；

3、活動時要注意安全；

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動；

5、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。

幼兒元旦活動方案4

活動前期：

活動人員：

全體幼兒、家長、老師

活動地點：

幼兒園各班活動室內及園外操場

活動組織者：

機關幼兒園全體教職員工

活動時間：

定於20xx年12月24日上午8:00開始入園參與遊藝活動，幼兒分年齡組分批入園。

大班8:00——8:30

中班8:30——9:00

小班9:00——9:30

由於全園教職員工都要參與組織活動，遊藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!

幼兒元旦活動方案5

一、開幕詞

尊敬的各位家長，可愛的小朋友們大家好！感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加我們的聯歡會，在過去的一年裏有你們的大力支持和積極配合，使得我們幼兒園的各項工作順利開展，我們通過校訊通對孩子的學習進行交流溝通，使孩子的學習等各方面都得到了提高。望我們在下一年裏還能夠密切配合，爲我們的孩子提供和諧健康的學習環境。

二、活動流程

1、新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。在這裏，我給大家拜年了！祝大家新年快樂，心想事成，闔家幸福。

今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情；

今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄；

今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年裏天天都是好日子。

是啊，好日子，意味着開門見喜，萬事諸順！請欣賞由楊老師爲大家帶來的歌曲：《好日子》

2、時光飛逝，又到千家萬戶辭舊迎新的時候了，新年來到，祝福大家新年好。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎孩子們給我們帶來他們精彩的歌曲：《新年好》。

3、“唐詩”體現了我們中國文化的博大精深，許多膾炙人口的唐詩爲孩子們所喜愛，下面請欣賞《唐詩串燒》。

4、請欣賞兒歌表演。孩子們的熱情使我們內心感到暖洋洋的，頓時讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦，覺得付出的`一切都是值得的。讓我們收起感動的心情，跟隨我們快樂小天使去感受快樂，下面請欣賞小朋友帶來的舞蹈《巴拉巴拉櫻之花》。

5、看我們小朋友多棒啊，能歌善舞，多可愛啊！瞧？來了一隻小動物，他要幹什麼啊？下面請欣賞故事大王趙小朋友帶來的故事《母雞和蘋果樹》。謝謝趙小朋友的精彩表演，以熱烈的掌聲再次鼓勵一下！

6、中場小結：

講故事可以鍛鍊孩子的說話、語言組織能力，這在時下交際化越發強烈的社會是非常重要的。孩子通過講故事能夠引發起很多情感，例如善良之心、同情之心等。可以培養孩子開朗的性格，通過這種方式來敞開心扉，增進和夥伴之間的交流，遠離自閉。孩子講故事還可以擴大自己的知識面，讓自己瞭解地更多，懂得更多。孩子經常講故事可以開發他們的情節創造力思維，展開他們的想象力，這對於日後的交際、寫作是非常有好處的。由此看來，孩子講故事的好處是有很多的，家長朋友可以在平時的生活中讀一些經典的故事給孩子聽，給孩子以靈感，並且在工作之餘，要抽時間聆聽孩子的故事。

7、休息10分鐘。

8、之前說到我們中國文化的博大精深，不只是有古詩，還有《弟子規》，下面請欣賞孩子們帶來的《弟子規》。

9、請欣賞小朋友們帶來的歌曲《太陽小鳥誇獎我》《幼兒園裏好事多》《讓愛住我家》

10、每年都會有那麼一首很火的歌曲，那麼把每年的神曲串燒在一起會是怎樣呢，請欣賞舞蹈《歌舞串燒》。

11、新的一年即將到來，在過年的時候我們都幹些什麼呢？現在就請各位小朋友和爸爸媽媽一塊畫一畫吧！

12、20xx讓我們一起滿懷憧憬，帶着夢想一起去旅行吧！一首《帶着夢想去旅行》送給你們。

三、結束語

歡樂的時光總是這麼短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最後，衷心的祝願各位家長工作愉快，事事如意！祝願我們的小朋友健康快樂，牙齒天天曬太陽！各位家長，小朋友們，幼兒園20xx年元旦文藝匯演到此結束，謝謝大家的參與，讓我們明年再見！

幼兒元旦活動方案6

新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於元旦的來意並不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒瞭解元旦的來意，體驗動手製作的快樂，用自己製作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節日的愉快氣氛。

活動形式：

慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動

活動宗旨：我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手

　活動目的：

1、通過創設溫馨、和諧的`環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情;

2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦，感受節日的愉快氣氛;

3、通過製作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關係和諧。

　活動時間：

20xx年12月31日上午9：10開始

　活動準備：

1、場地環境的佈置;

2、操作材料。

　活動過程：

一、認識元旦

元旦，也被稱爲“新年”或“新曆年”，是指公曆的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農曆新年。

元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門，元旦均爲法定假日;中國大陸及臺灣均作爲法定假日休假一天。習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。

漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立後，孫中山爲了“行夏正，所以順農時;從公曆，所以便統計”，定農曆正月初一爲春節，而以公曆1月1日爲新年。

1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”，將公曆1月1日正式定名爲“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。

二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

1、幼兒繪畫：年年有魚

2、幼兒剪紙：美麗的窗花

3、幼兒製作賀卡並互贈

4、展示幼兒作品

三、歡慶元旦

觀看有關的電影，師幼共慶元旦

幼兒元旦活動方案7

伴隨着孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20xx年，即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的時刻，我們全園家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20xx年！

幼兒園與武漢人民藝術劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨遊童話世界！

一、活動時間：

20xx年xx月24日（週六）下午14：00

14：00―14：30爲幼兒園聯歡時間，老師會安排一些遊戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的'家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲！

14：30，演出正式開始。

二、活動時間地點：

中南劇場（武漢人民藝術劇院）五樓、親子劇場京漢大道1001號（輕軌下）

三、乘車路線：

坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。

每個家庭親子套票80元（一個大人，一個孩子），如有家庭有另外的大人蔘加請和本班老師登記。

四、溫馨提示：

1、活動結束後，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園爲孩子準備的聖誕禮物。

2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。（家長一人一票，孩子聽老師安排入坐）

3、爲保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是爲了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公衆空間，以達到我們教育和培養的目的。

5、活動報名截止日期：本週五（xx月16）放學之前

集體活動，期待您的參與！

提前祝您新年快樂，家庭幸福！

幼兒元旦活動方案8

【活動準備】

人員：分組幼兒，每組三人。

或：以家庭來分組，爸爸媽媽孩子一組。

1、30米直跑道。

2、花環4個。

3、象徵“轎伕”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具)。

4、4對家庭。

【活動設計】

活動開始後，孩子站在起跑線上父母站在對面。聽到口令後孩子跑至對面，父(母)將花環戴在孩子頭上後父母訊速把手答成品字狀，孩子坐在“轎”上快速返回起跑線，快者爲勝。

【活動延展】

1、如果只有一名家長參加，可以把該遊戲改編成家長與孩子一起“擡花轎”的`形式，事先製作一些形象的教具開展比賽，如圖：

2、該遊戲也可以由三個幼兒組成一組來進行比賽，如圖：

幼兒元旦活動方案9

主題目標：

1、知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

2、經過動手打扮元旦環境，體味元旦的節日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

主題設計結構：

1、認識元旦瞭解中國的傳統節日

2、迎接元旦，新年新氣象。

3、迎接新年，精美卡片。

4、慶祝元旦，以班級爲單位個子開展慶祝會。

活動一：認識元旦傳統習俗

活動目標：

1、知道每年的1月1日算是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動預備：

日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦)今天呀，我們要緊來學習元旦。

2、教師提諮詢：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3、教師提諮詢：小朋友們，你們知道元旦是如何來的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦算是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元，初一爲旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎麼樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、瞭解全國各地人們是過新年的別同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，能夠製作成課件)，引導幼兒認識人們爲了迎接元旦所做的各種預備工作。提示：歌唱跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的辦法，然後，引導幼兒說出今年想怎麼樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的.想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出諮詢題，讓幼兒發覺我們慶祝元旦要跟別人說未動分毫祝願語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些絲毫未動語，體驗集體慶祝元旦的歡躍。

三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感受到自己比往常長大了，比往常更能幹了，知道過了那個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成元旦專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

活動二：走進元旦新氣象

一、設計思路：爲了讓孩子們感覺節日的氣氛，將開展以歡慶元旦爲主題的一系列別同形式的活動。經過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的歡樂。

二、活動目標：

1、經過活動，讓幼兒感覺到節日的氣氛，共同分享節日的歡樂。

2、讓幼兒經過合唱、遊戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的歡樂。

3、經過慶祝活動，感覺到實小附幼大夥兒庭的溫暖，加深師生情、生生情。

三、活動組織者：實小附幼全體教員工工

四、活動時刻：暫定於20xx年12月31日下午2:20開始活動。

五、活動預備：

1.各班排練一首迎新年合歌唱曲。

2.佈置教室和園內場地，營造新年氣氛。

3.劃分各班的活動區域。

4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

5.下載迎新年的進場音樂。

6.請一兩位老師扮演新年老人。

7.禮炮8個並安排人員負責燃放。

8.預備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9.每班一份化妝品，教師事先爲孩子化好妝。

六、活動地方：幼兒園內大操場

七、活動對象：全體幼兒

八、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動別擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，別高聲喧譁，別亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

九：活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，並且播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然後共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年未動分毫祝願。

7、主持人致結束詞，大夥兒來到操場中間共同許願，燃放新年禮花，播放歌曲《如果幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

活動三：迎接元旦新年新氣象

活動目標：

1、經過幼兒打扮新年環境，增添新年氛圍。

2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和製造力。

活動預備：

1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：打扮環境的辦法和操作辦法。

一、出示打扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節日環境，激發幼兒打扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什麼材料打扮的?想想還有什麼材料能夠用來佈置新年環境。

二、引導幼兒動手操作，佈置新年環境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什麼東西才幹把氣球固定起來?

2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎麼樣使我們的教室更美麗?

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，如此教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。

3、教師引導幼兒觀看教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花打扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

提示：

1、貼的時候要注意安全。

2、幼兒在打扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

三、觀賞新年環境，體驗成功的歡躍

1、教師帶領幼兒觀賞剛打扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己打扮的環境，留下操作的腳跡。

2、觀賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

四、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的打扮新年氛圍的辦法打扮家裏的新年環境。

2、假如條件允許的話，能夠利用課餘時刻，給孩子照相，留下孩子成長的腳跡。

活動四：迎接元旦精美賀卡

活動目標

1、爲朋友製作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

2、培養幼兒設計和製作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和製造能力。

3、讓幼兒說出賀卡的特徵及製作思路，有利於提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

活動預備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

活動過程：

一、激發幼兒製作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，告訴大夥兒她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友觀賞賀卡，引導幼兒發覺賀卡的製作材料及賀卡特點，感覺賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小朋友們，你們想別想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起製作賀卡吧!

二、在教師指導下，幼兒製作賀卡

1、教師出示用來製作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡，在賀卡上畫些什麼圖案?

2、教師依照構想，示範製作新年賀卡。

提示：教師在示範製作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明製作賀卡的操作步驟，示範動作要到位，讓幼兒看清晰。

3、教師將製作好的賀卡展示給幼兒觀賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，並交流自己製作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由挑選製作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡製作好後，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓舞幼兒交流製作新年賀卡的辦法，分享成功的歡躍。

提示：

1、幼兒製作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創設良好的製作環境。

2、可依照幼兒的具體事情，在賀卡寫上自己的未動分毫祝願語或賀詞，並屬上自己的名字。

三、引導幼兒交流送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?什麼原因?

2、送賀卡時，需要跟別人說什麼?

3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

幼兒元旦活動方案10

主題：

快樂過新樂 健康長一歲

目標：

培養幼兒的自我表現能力，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節日。

時間：

XX年12月31日上午9點整。

地點：

班級教室

活動準備：

1、糖、湯圓面。

2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。

3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起佈置活動室。

5、發出邀請，家長參與。

活動過程：

1、介紹元旦，朗誦《元日》

開場歌曲《新年好》。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠;三陽開 泰，四季發財;五福臨門，六六大順;七星捧月，八面春風;九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。

2、親子才藝表演。

師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指遊戲《土豆絲》

3、開開心心吃元宵。

4、製作新年許願卡。

5、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。

6、一起掛新年許願卡。

幼兒元旦活動方案11

一、元旦活動目標

1.知道新年即將來臨，在新的一年裏，自己會有許多變化，並大膽表達自己的願望。

2.樂意對周圍人表達自己的祝福。

3.學習一些表達的方法。

二、元旦活動重點和難點

1.激發幼兒喜歡過新年的情感。

2.願意表達自己在新年裏的願望。

三、元旦活動活動準備

1.瞭解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

2.每人都已收到一張來自於父母或教師或同伴的賀卡，並將其佈置成一個“賀卡展”。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、元旦活動設計思路

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在於引發幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的願望，從而健康愉快地過新年。

通過賀新年活動，可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長大了”，以 自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的願望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年爲主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

五、元旦活動活動流程

感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

(一)感知經驗

1.準備自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒瞭解並記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄着幼兒的身高體重變化情況。

2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

(二)激發情感

1.說說我們在長大。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化後，說說哪裏可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的.喜悅。 ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2.記錄現在的情況。

說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，並保存好記錄，來年再用。

(三〕表達情感

1.給新年老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年裏的願望。

①教師可以引導幼兒討論寫信格式：

a.畫新年老人的頭;

b.畫自己的願望;

c.畫自己的頭或寫上自己的名字;

d.寫日期。

教師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可教師代爲畫好，以激發幼兒與新年老人交流的願望。

②介紹自己信的內容。

教師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

2.做賀卡。

說明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

②談談自己喜歡哪一張賀卡。

教師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

從卡的內容圖畫來看，知道在卡的裏面畫上自己的祝福。

③幼兒動手做卡。

3.送賀卡。

幼兒元旦活動方案12

一、設計思路

以“遊藝”爲主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的歡樂。本次遊藝活動，爲幼兒和家長供給了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動目標

1、經過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的歡樂。

2、讓幼兒經過遊戲表現自我，體驗到努力就會有成功的歡樂。

3、經過遊藝活動，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動時間

20xx年x月x日x點(如遇雨天活動時間提前)

四、活動地點

幼兒園內操場、陰雨天場地、各班教室、功能室

五、活動準備

1、佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝資料;

2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心願祝福牆;

3、活動邀請函，各活動區不一樣的寶寶印章;

4、十分幸運之星20份、異常幸運之星12份、超級幸運之星3份;

3、新年禮物、新年心願祝福卡若干(與幼兒人數相等或超過);

4、喜慶音樂：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。

六、活動對象

全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)

七、人員安排

主持：x

灰太狼、喜羊羊：x音樂負責人

獎品兌換處負責人：x

門口安全負責人：當日保安

遊戲組織成員：x

八、活動方法

1、各活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成10個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，2個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得新年禮品一份。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自我喜歡的遊藝項目和父母一齊進行活動。同一項遊藝活動只能參加一次，每參加完一個遊藝活動後，由負責該活動的教師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能幹寶寶集印章後，到兌獎處兌換新年禮物。

3、幼兒將遊藝券兌換禮物後，到抽獎處將遊藝券投入抽獎箱，等待最終的“年度幸運寶寶大抽獎”。

九、注意事項(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名教師專門負責。

7、邀請函由各班教師填好幼兒姓名和班級後提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

十、活動流程

1、x開始，扮演灰太狼和喜羊羊的`人員在門口發放新年心願祝福卡。

2、幼兒和家長將填好的心願祝福卡貼到心願祝福牆，欣賞幼兒園球操。

3、幼兒和家長憑教師發的邀請函開始到各個活動區域參加遊戲集寶寶印章，兌換獎品。

4、兌換獎品後，能夠繼續在園參加親子游戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一齊遊戲、合影。

5、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友，一齊陸續來到操場分區域站好隊集合，和灰太狼和喜羊羊律動《鈴兒響叮噹》。

6、園長送上新年祝福。

7、請家長委員會代表抽取“年度幸運寶寶大獎”。

8、各班發放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許願，迎接“新年氣球”升空;燃放新年禮花，新年遊藝活動結束。

幼兒元旦活動方案13

遊戲規則：

1、遊戲用的椅子的數量要參加遊戲的`人數少一兩把。大家圍着椅子轉圈兒，由一人在旁邊喊“停”，“停”字一出口，大家就爭搶着坐椅子。

2、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最後只剩兩個人搶一把椅子。

3、大家圍着椅子轉圈兒時，或一起唱歌，或放背景音樂。

幼兒園親子游戲：巨人投球

遊戲規則：爸爸矇住眼睛，小朋友騎在爸爸肩上，手拿海洋球指揮爸爸走到指定位置進行投球(不能越過規定紅線)，媽媽手拿紙簍隨時準備接球，人也不能越過規定紅線，投進一球即可返回起點，從籃子裏取球進行第二次投籃，遊戲反覆進行，1分鐘內，投球最多的一組爲勝。

【遊戲名稱】

掌上明珠

【遊戲準備】

要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。

【遊戲設計】

參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

幼兒元旦活動方案14

一、活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。

2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

二、活動準備：

1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

三、活動重難點：

裝扮環境的方法和操作方法。

一）出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的？想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。

二）引導幼兒動手操作，佈置新年環境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什麼東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

提示：

1、貼的時候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

三）欣賞新年環境，體驗成功的喜悅

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的`環境，留下操作的足跡。

2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

四）活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。

2、如果條件允許的話，可以利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

幼兒元旦活動方案15

活動目標：

1.在音樂表演及節目欣賞中，體驗迎新年的歡樂氣氛。

2.願意在音樂會上表現展示自己的才藝，懂得欣賞音樂藝術。

活動準備：

1.全園各班準備一個節目：

大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏

中班組主要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱

小班組主要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱

2.舞臺裝飾、音響設備

活動時間：12月30日

第一場：12月30日上午8:30——9:30

第二場：12月30日上午9:40——10:40

第三場：12月30日下午2:15——3:15

第一場班級：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班

第二場班級：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班

第三場班級：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班

活動場地：

幼兒園多功能廳

活動過程：

在聯歡會當天，各班級幼兒按次序進場入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐後排。每班節目按照節目單順序排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的'秩序。

備註：

音響設備、拍攝：___

舞臺佈置：小班組

第一場負責人：___

第二場負責人：___

第三場負責人：___

椅子排放：___