感恩老師活動方案9篇

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爲了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案准備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編爲大家整理的感恩老師活動方案，歡迎大家分享。

感恩老師活動方案1

一、活動主題

孝-----感悟師恩—桃李滿天下，恩情似海深

二、活動時間

20xx年4月10日上午9：00

三、活動地點

xx市第五十二中學白樓二年五班教室

四、活動目的

1、通過本次“八字道德”系列活動，傳承中華傳統文化，把握傳統文化的精髓以及時代跳動的脈搏，加深對中華傳統文化的認識和感悟。

2、通過本次“八字道德”系列活動，接受傳統文化的薰陶，啓發心智，洗滌心靈，培養心懷感恩、銘記歷史、胸懷天下、勇於奉獻、珍惜友誼的優秀品格。

3、通過本次“八字道德”系列活動，明確社會責任和社會義務，進一步培養學生的社會責任感和主人翁意識，使之更好地融入社會、服務社會和建設社會，發揚中華民族的光榮美德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

五、活動內容

班會流程：

Part1：感恩的心——手語操

音樂——《感恩的心》

全班同學一起做手語操。進入主題。

主持人：父母“把愛全部給了我們，父母把整個世界給了我們”，我們和父母之間的關係是世界上最親密的關係。父母的叮嚀和期望伴隨着我們一天天長大成人。父母把無私、博大、永恆的愛灑向我們生命的整個旅程。老師一直在教導我們，是一樣的恩澤，一樣值得我們的尊敬！而且，一個懂得尊敬老師的人，也會重視自己的學業，相應的，他也學會了尊重自己。很多的偉人，他們都有着一個共同點，他們都是尊敬老師的楷模，他們尊師重道的精神，都值得我們去體會，去學習。

女：今天我們要在這裏表示對師長和父母的感激，今天我們要在這裏表達對他們的尊敬。初2（5）班“孝-----感悟師恩—桃李滿天下，恩情似海深”

主題班會，現在開始。

Part2：弘揚孝道，傳承文明

女：同學們，孝是中華民族的傳統美德，可謂源遠流長。有這麼一首詩，感動了千千萬萬的中華兒女，它就是——《遊子吟》。同學們對這首詩一定很熟悉。

男：孝是中華民族的傳統美德，長輩與子女的關係就必須建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭纔會和睦，社會纔會和諧。讓我們一起探訪中華民族的孝道文化。

女：“孝”字演變到今天，有個不變的宗旨：下半部分永遠是一個“子”。

男：中國傳統意義上的孝有三個層面。首先是盡力贍養父母。第二是子孫延綿不絕。第三是在盡力贍養父母的'同時，要尊重父母，給予精神安慰。而對於我們學生來說，就是給予長輩精神上的補足與安慰。

女：孝，是中華民族的傳統文化，

男：孝，是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情。

合：孝，是綿綿不斷代代相傳的愛。

女：請欣賞舞蹈和課本劇。

Part3：珍愛生命，感恩父母

男：父母的愛是說不完、道不盡的，就如同我們衣服上的一針一線。

女：兒女們的任何回報，都報不完父母的養育恩，還不清父母的疼愛情，償不盡父母的呵護心。

男：可是也有這麼些人，整天抱怨媽媽，埋怨爸爸。下面請欣賞小品《如此孝順》。

女：小品雖然結束了，但我們的思緒卻久久不能平靜，我們可不能像小品中的人物一樣，我們應懂得孝敬父母，“百善孝爲先”嘛！

男：孝敬父母，我們可以做些什麼呢？我們又做得怎麼樣呢？我們就充分表達自己的觀點和看法。

（全班同學交流。）

（合）在我們的生日裏，我們要學會感激父母；

在父母的生日裏，我們要懂得祝福父母。

Part4：勤奮學習，尊敬師長

女：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是對老師一生的寫照。爲了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍佈道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣着很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。

男：一擡手，一投足，都是那麼富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚溼潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：請學生交流自己蒐集的名家名言,瞭解偉大哲人們對師長的孝敬的理解。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地說：老師，我們愛您！請欣賞：才藝展示——器樂表演。

Part5：立志成才，報效祖國

1.男：花兒感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；

女：雄鷹感謝長空，因爲長空讓它展翅翱翔。

合：我們懷揣一顆《感恩的心》，向你們，向天下所有的父母，向我們敬愛的老師表達出我們珍藏在內心的感激與感動吧！

男：孝是眷戀，稍縱即逝；

女：孝是耐心，請耐心聽取父母、老師的教導；

男：孝是寬容，請寬容父母的嘮叨；

女：孝是大愛，老吾老以及人之老。

合：孝是回報，請用我們的實際行動回報父母、師長、朋友和祖國。

合：同學們，讓我們舉起右手，以青春的名義宣誓：

弘揚孝道，傳承文明；

珍愛生命，感恩父母；

勤奮學習，尊敬師長；

珍惜友誼，關心朋友；

立志成才，報效祖國。

我們努力做到：

交往上讓你們省心；

學習上讓你們放心；

生活上讓你們開心；

決不辜負你們的一片苦心！

2.班主任寄語：感恩的話，要抓緊說，孝順的事，要抓緊做。用一個擁抱，表達你純真的心，用緊握的手，傳遞你凝聚的情。能夠得到以及給予父母愛，就是最大的幸福。讓他們知道，你永遠是孝順的兒女。當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因爲——孝心無價！

3.班會結束

感恩老師活動方案2

教誨如春風，師恩似海深

——一年級1班感恩教育主題班會課活動方案

一、活動背景

在學校德育處的統一部署之下，結合五月份的德育主題《我會感恩：感恩在心，報恩在行》，並與班級本月主題教學內容《我的學校——之我的老師》以及和班級文化牆、主題牆緊密融合。而月班會主題是“感恩老師”，分別包括：《感恩老師——認識我的老師》《感恩老師——我給老師的禮物》《感恩老師——感恩老師》，本次班會選定主題爲《感恩老師》。

二、學生情況分析

本班學生一共12人，1人請假。

A組：康、冼、美、思，4位學生社交能力較好，能主動的發問與發現問題，並能運用語言打招呼，並能在沒人的提醒的時候主動地跟老師問好，幫助老師做事情。

B組：珩、梅、勤，3位學生的社交能力一般，在他人的協助下能進行有效的溝通。語言表達能力一般，主動打招呼的意識不強，在協助幫助老師。

C組、釗、瑜、琳、彤，4位學生的語言表達能力和社交能力較差，能在幫助下用肢體語言溝通。

二、活動目的

1、通過與學生回顧老師對自己的幫助，激發學生對老師的感激之情。

2、讓學生理解老師，學會感恩，並表達對老師的感恩與愛。

三、活動時間

20xx年5月11日（週四）上午第三節課（10：20－10：55）

四、活動地點一年級1班教室

五、活動形式

視頻感悟、PPT展示、自主發言、情境表演

六、參與人員

教學人員：班主任、管理員學生：一年級全體學生指導嘉賓：學校行政領導

觀摩嘉賓：各班主任老師、各科任老師

七、活動準備：1.主持人：班主任2.教學物資

（1）12張小凳子、課桌與椅子1套（2）送給老師的愛心卡（學生自己製作）（3）PPT、錄像、攝像機2臺、

（4）主題牆佈置《我的學校》之我的老師，其中包括老師的照和基本信息；黑板報佈置與主題教學相關，標題是感恩老師。

八、活動拍攝:德育幹事

九、活動告知：

2提前按照指定位置就坐，遵守活動紀律，懂禮貌講文明。

十、活動流程：

1.活動正式開始之前

（1）引導學生帶老師就坐。

（2）播放兒歌《我愛老師的目光》、《老師老師我愛你》。

2.主題班會活動過程

（1）上課起立問好

（2）班會課引入

“同學們，讓我們用熱烈的掌聲感謝各位老師的到來！下面開始我們“感恩老師”的班會展示。”

（3）老師愛我

具體流程

班主任：“在和老師朝夕相處的日子裏，同學們和老師之間一定發生過許多讓感動難忘的事，難忘恩師點滴情，我們一起來回憶和老師美好的事情。”播放《老師上課視頻》、《老師給同學們蓋被子》的視頻。

（4）我愛老師具體流程

班主任：“同學們，老師非常愛我們，那麼我們要怎樣表達對老

3師的愛呢？其實呀，在很多時候我們都在表達着對老師的愛。看看視頻的同學是怎麼樣表達對老師的愛吧。”

①播放《見到老師會問好——沒打招呼篇》的小視頻

班主任：“視頻我們看過了，同學們你認爲裏面的'同學對嗎？”老師引導學生說出：“不對”，並讓同學們見到老師會說：“老師，您好！/老師，早上好！”等等”。再次播放《見到老師會問好——打招呼篇》。

班主任：“希望同學們，能做一個講文明懂禮貌的好學生。”②播放《幫助老師——沒行動篇》的小視頻。

班主任：“通過視頻，同學們看到什麼了？視頻裏的同學的行爲值得我們學習嗎？“不值得”那要怎樣做呢？”

播放《幫助老師——行動篇》，

班主任：“同學們看完視頻裏的同學怎樣做了。老師希望同學表演給大家看。”

請出一個或兩個同學表演。

班主任：“希望同學們在學校裏能幫助老師做一些力所能及的事情，老師就不用這麼累了，老師也會非常開心的。”

③播放《老師生病了——沒行動》的視頻。

班主任：“同學們，當老師在上課的時候突然不舒服了，我們該怎樣做呢？”

引導學生們思考，給出正確的表達方式。

班主任：“同學們，我們一起來看看，視頻裏面的同學這樣對

4不對呢？”

生：“對”。

班主任：“那麼現在我們請一位或兩位同學來表演一下，老師不舒服時，我們會不會主動關係老師呢？。”

（5）學會感恩具體流程

班主任：“同學們，爲了表達對老師們的感謝，感謝他們無私奉獻與辛勤的教育之恩，我們一起來給老師們製作感恩卡吧。”學生們動手製作感恩卡。

班主任引導學生將愛心卡送到家長手中。同時播放《老師的課堂》，即是老師們上課的視頻集。

（6）活動延伸

同學們，除了老師辛苦教導我們，其實我們的爸爸媽媽也非常的偉大，默默地在陪着我們成長，母親節就是本週末的星期天，希望同學們能對我們的媽媽說一聲“我愛您”，並且抱一抱我們的媽媽幫助媽媽做力所能及的事情。

（7）活動小結

班主任：“通過今天課堂的活動，老師希望同學們，要學會感恩，感恩我們的老師，還要學會感恩我們的父母，做一個心懷感恩的好

5學生。”

（8）下課起立答禮

感恩老師活動方案3

感恩老師主題班會活動方案

爲慶祝第28個教師節的到來，營造和諧的師生關係氛圍，學校團委特舉辦“感恩老師”主題班會活動。

一、活動目的：

在師生間架起溝通的橋樑，促進師生之間的情感交流，弘揚尊敬老師的傳統美德，淨化學生心靈，提高道德品質，構建和諧的`師生關係，爲順利開展教育教學工作提供基礎。

二、活動形式：

1、向老師贈送節日禮物。學生將親手製作的禮物，或是剪紙或是繪畫、雕塑、賀卡、編織等手工創作作品均可，形式不限，送給自己的老師，向老師表達節日的祝賀和深深的謝意。

2、給老師讀信。學生將事先寫好的信，當面向老師宣讀，要充滿真情實感，表達出師生間的濃濃真情。

三、活動要求：

1、全體學生尤其是文明志願者人人蔘與。

2、由學生自主主持，可將班會活動分成“我愛我師”、“師生情深”、“師恩難忘”等不同的版塊來進行。版塊可自行設計，形式不限。

3、老師要做好引導，力爭營造出師生情深的氛圍，使師生關係進一步和諧。

四、活動時間：

20xx年9月10日下午第

三、四節。

石寺二中團支部

20xx年9月7日

感恩老師活動方案4

現將教師節慶祝活動安排如下：

一、領導機構

組長：

副組長：

成員：

二、活動主題：

張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心

三、指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本着“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動爲一段時間的主題活動，使活動內容更爲豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

四、活動時間：

教師節前一週

五、具體活動安排

活動準備1：(9月5日)週一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學發出慶祝教師節的祝福活動倡議。(六1班負責)

活動準備2：1——3年級學生爲老師準備一張自制的賀卡。4——6年級同學們以“老師，我想對您說…”爲題進行50字以內的小徵文評比活動，由語文老師選出優秀的賀卡和小徵文，上交大隊部廣播室。(語文老師負責負責)

活動準備3：紅領巾廣播站錄播一期特別節目，主題爲“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環廣播。(xx負責)

活動準備4：週二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。(各班主任負責)

活動準備6：培訓主持人兩名。(汪負責)

五、教師節前一天活動流程如下：

1、清晨，校園插上彩旗。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。

3、請學生把賀卡和徵文送給老師。(各位老師在收到的祝福小徵文中挑選出最感人，最真摯的徵文送到大隊部進行“優秀祝福小徵文評選”)

5、上午由大隊部組織在“三幼畢業”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啓蒙教師辛勤的培育表示感謝。

六、相關工作人員安排：

1、活動總負責：

2、活動宣傳報道：

3、活動攝像、拍照：

4、帶領學生到三幼：

5、記者聯繫、電視臺聯繫(待定)：

6、紅領巾廣播站特別節目錄製：

附：9日課間操時間活動

小主持甲：每天從家門趕到校門;

乙：每天從清晨忙到深夜;

甲：每天備課上課一絲不苟;

乙：每天出題批改細心認真

甲：講臺雖小，屹立着高大身影;

乙：教鞭雖短，指點着日月風雲。

甲：對學生言談舉止、和藹可親;

乙：對學生，爲人師表、身體力行。

甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞;

乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結晶。

甲：是呀!教師是光榮的，教師節應該受到全社會的敬重。

乙：明天就是教師節了。讓我們一起爲敬愛的.老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。)

甲：我們中華民族歷來注重尊師，無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。

乙：是啊!早晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：老師早。

甲：教師節到了，同學們會向老師送一張自制的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。

甲：爲什麼教師的工作倍受人們尊重呢?

乙：因爲教師是人類文明的傳播者，肩負着培養人才的重任。

甲：老師是最可尊敬的人

乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。

甲：教師甘爲"人梯"，從小學到大學，像接力賽一樣，把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。

乙：在教師節即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：

老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學生一起說三遍。)

感恩老師活動方案5

二年級“感恩老師”主題班會活動方案

爲慶祝第33個教師節，營造和諧的師生關係氛圍，本週特舉辦“感恩老師”’主題班會活動。

一、活動主題：感恩老師

二、活動目的：

在師生間架起溝通的橋樑，促進師生之間的情感交流。弘揚師重道”的傳統美德，淨化學生心靈，提高道德品質，構建和諧的`師生關係，爲順利開展教育工作提供基礎。

三、活動形式：

以學生幹部組織活動爲主，通過講故事、詩歌朗誦、知識競賽、問答、辯論、吟唱歌曲等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四、活動要求：

1.全體學生人人蔘與。

2.由學生韋玉潔主持，將班隊活動分爲“我愛我師”、“師生情深”、“施恩難忘”等不同的版塊進行。版塊可自行設計，形式不限。

3.老師要做好引導，力爭營造出師生情深的良好氛圍，使師生關係進一步和諧。

五、活動時間：

20xx年9月15日（週五）下午班會課。

張家莊小學二年級

20xx.9.15

感恩老師活動方案6

一、活動目的和意義

初中階段是孩子世界觀、人生觀、價值觀形成的關健時期。這一階段的學生開始有自己的想法，並逐漸形成自己辨別是非的能力。因此，在本階段對孩子開展正確的情感教育極爲重要。旨在讓學生感受到來自學校、家庭和老師的關愛，讓學生學會換位思考，學會理解、體諒老師，並逐步樹立自己的人生目標。

二、活動主題：

感恩老師，讓心靈飄香

三、活動時間

9月9日的下午第三節班團隊活動

四、參加人員：

初三(1)班全體學生

五、活動準備

1、話筒

2、歌曲《感恩的心》、《園丁之歌》、《感謝有你老師》、《怒放的生命》《好大一棵樹》、《每當我走過老師的窗前》

3、採訪學生的問題和紙張

4、黑板的佈置

六、活動過程

1、主持人串詞(背景音樂《園丁之歌》)

2、學生表演(包括歌曲、相聲、小品、朗誦、舞蹈等)

3、真情告白——“老師，我想對你說”(背景音樂《感謝有你老師》、《感恩的心》)

師生互動：給孩子一個擁抱(三、四個同學發言，老師給每一個發言的同學一個擁抱和一句鼓勵的話)

[師]生活總是美好的，只要有交流，真情就會存在。如何處理好人際關係，專家建議我們：、

1、真誠地關心別人;

2、改變自己的性格、習慣等方面的'毛病;

3、瞭解別人，能寬容、接納別人;

4、加強與人的溝通與交往;

5、注意自己的形象，加強自身的修養;

6、善於稱讚;

7、多多幫助別人，助人爲樂。

對於師生關係，專家則說：

1、培養尊師愛師的真摯情感;

2、客觀、全面地認識老師;

3、真正理解信任老師;

4、正確認識自我;

5、主動與老師交往。

在這裏，我真誠祝願大家都擁有良好的師生關係、同學關係、朋友關係，做一個良好人際關係的建設者。老師們，同學們，讓我們攜手，去創造美好的明天吧!

4、攜手明天(背景音樂《怒放的生命》)

感恩老師活動方案7

一、主題：

感恩老師

二、時間：

xx年年9月17日第九節課

三、地點：

高一（4）班教室

四、活動目的：

現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此爲契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

五、活動準備：

1、製作“感恩”邀請卡――邀請相關任課教師參加本次主題班會

2、確定主持人及落實串詞

3、落實並排練節目

4、佈置教室

六、活動過程：

1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容

2、魏春凱同學講述感恩節的由來

3、石笑言等同學：歌曲――愛的奉獻

4、王宇同學:感恩故事――我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）

5、陸勇等同學：小品――二話西遊

6、竇靜等舞蹈

7、表演唱：感恩的心

8、學生代表發言：老師，我想對您說什麼

9、老師代表發言：孩子，我想對您說什麼

10、班長小結

本次主題班會

11、主持人宣佈本次主題班會結束

七、會後小結：

回顧本次主題班會，具有如下特點：

1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，並能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有着它特殊的意義。

2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，並圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言……寓教於樂，學生在輕鬆愉悅的.氛圍中得到心靈的震撼、精神的昇華。

3、學生自主。主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作爲班主任，我只是在幕後默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動並積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。

4、多向互動。此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。

感恩老師活動方案8

感恩老師班會

初一新生感恩老師主題班會

活動目的：通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，做一名遵紀好學的好學生。

活動過程：

一、導入：主持人發言

甲：感謝陽光，驅散了烏雲，哺育了萬物生長。

乙：感謝蒼天，給我們雨露，創造了美麗神奇的大自然。

甲：感謝大地，賜給了我們五穀雜糧，我們纔有了生命和力量。

乙：感謝父母，給了我們健康的生命，撫養我們長大。

甲：一曲《長大後我就成了你》道出了老師的崇高和偉大。

乙：今天我們就是要藉此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。

甲：鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;

乙：蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;

甲：高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;

乙：而在我們身邊，我想我們首先最要感恩我們的老師。

合：我宣佈初一(2)班《感恩老師》主題班會現在開始。

二、講故事

1、名人尊師的故事

主持人甲：

老師對我們的關愛讓我們感動，老師的關愛讓我們學會了感恩。要感恩老師，我認爲首先就是尊重老師。古今中外，就有許多偉人，在尊師方面爲我們樹立了光輝的榜樣，哪位同學來給大家講講名人尊師的故事?

a、講宋代學者揚時《程門立雪》的尊師故事

遊酢,楊時二人來到程家,要拜見程頤。程頤正閉目養神，坐着瞌睡，明知有兩人求見，卻不言動，不理不睬。遊酢和楊時只是恭恭敬敬地在一旁侍立，不肯離去，如此等了半天，待程頤醒來時見遊酢和楊時仍待立一旁，佯作一驚，說道“啊，賢輩猶在此乎?”哪正是冬季時節，天氣寒冷，也不知道什麼時候下起雪來了，門外積雪已有一尺多厚，後來這故事一傳十，十傳百傳開了，人們就將它說成是“程門立雪”。後來就成了尊師重道的故事，傳爲千古佳話。

b、講毛主席尊敬徐特立老師的故事

1937年1月30日，在徐特立同志六十歲生日時，毛澤東同志致信徐老說：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生”。一封並不長的賀信，卻在字裏行間真切地詮釋了學生對老師的崇敬之情，展現了一位革命領袖高尚的道德情懷。

“一日爲師，終身爲父”，這是千百年來流傳下來的傳統美德，也是每一位學生應該恪守的基本的道德準則。可以說，一位連老師都不尊敬的人，就無從談起去尊敬他人，進而尊敬和畏懼一切的社會規則和法律。顯然，在尊師方面，毛澤東主席爲我們做出了光輝的榜樣，是我們着力營造尊師氛圍的道德楷模。

2、身邊的尊師故事

主持人乙：

尊重老師也是一個人良好品德的具體表現，我們班的同學在這方面也做得很好。誰來說說平時同學們是怎樣做的呢?(每小組抽同學發言)

三、比一比：

教師節是我們感恩老師的日子，可是大家對教師又瞭解多少呢?我們就來考考大家吧。

1.教師節是哪一天?每年的9月10日。

2.從哪一年開始，確定了教師節?今年是第幾個教師節?1985年第31個

3.請用恰當的詞語來形容老師。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭

4.中國第一位教師是誰?孔子

5.請用英文說一下“教師節快樂”happyteachers’day.

6.有哪些影片是歌頌老師的?《美麗的大腳》、《一個都不能少》

四、唱一唱

甲：同學們，我們已經步入初中，曾得到無數老師的'教誨和關愛。

乙：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。

甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。

乙：大家想不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情呢?下面就請同學們給老師獻上一支歌《每當我走過老師窗前》(略)

五、說一說

1、說說你知道哪些讚美老師的詩句和文章。

2、讓我們根據自己的體驗，發揮自己的想象力，誇誇我們的老師吧!

例句：老師是太陽，她給我溫暖，給我能量，照我成長。

3、誰能說說平時我們應該怎樣尊師的呢?

(見到老師熱情打招呼;下課時，請老師先走;上下樓梯請老師先過，進老師辦公室先喊“報告”，老師允許了再進去;老師遇到困難去幫助)

六、議一議

1、有位同學對老師很有禮貌，學習成績也不錯，但作業潦草，他的好朋友說他作業潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關。

問：他的看法對嗎?

(不對。我們尊師，不僅在日常行爲上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心接受老師的意見。)

2、有位同學上課經常不聽講，有時還與其它同學講話，老師批評他不尊重老師。

問：老師的說法對嗎?

(對。因爲尊師，最主要的是尊重老師的勞動。)

七、全體同學一起宣誓!

全體同學：我們宣誓!爲了民族，爲了中華，爲了21世紀我們要自律自尊、自信自強、刻苦學習、勇於探索、一起走向光輝燦爛的明天!

八、感謝老師，製作“感恩卡片”。

1、學生制卡，制好後送給老師作紀念。寫上自己的祝福和感謝的話語。

2、小組展示卡片。

九、感恩老師主題班會結束。

甲：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師?

乙：我們只有更加努力地學習，回報您的辛勤付和教誨!

甲：師恩永不忘。老師，謝謝您!

乙：祝福您萬事如意，身體健康!

音樂《感恩的心》響起。全班同學輕聲合唱。

十、結束語

主持人合：初一(2)班“感謝師恩”主題班會到此結束!謝謝大家!