大班親子活動方案(通用15篇)

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的大班親子活動方案，歡迎大家分享。

大班親子活動方案1

爲了讓孩子們親密接觸大自然，開拓視野，感悟秋天，特定於11月5日（週六）到寧波東錢湖進行快樂親子游活動。讓孩子在遊走中感受大自然的氣息，活躍身心，在遊戲和繪畫中培養合作意識和對美的認識，快樂成長。

一、活動時間：

11月5日（週六）――如果下雨，延至11月12日

二、活動地點：

東錢湖

三、集合地點：

飛虹幼兒園門口

四、行程安排：

8：15—8：30集合，地點在飛虹幼兒園門口，統一乘坐大巴車前往。

8：30——8：40清點人數，宣佈行程安排及注意事項。

8：40―9：20歡快車途，分組，並安排娛樂節目。

9：30—11：00爬山，觀賞風景。

11：30—13：00統一午餐。

13：30—15：20親子游戲時間。（親子游戲請大家積極補充，發表意見）

1、識數字抱團念兒歌，報團。熟練6以內的數字，讓孩子們相互親近。

2、“我來演你來猜”比賽。（每戶家庭由大人根據提示表演，孩子來猜）

3、跳圈圈遊戲：

準備兩個圈，孩子從一個圈裏跳到另一個圈裏，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

4、擊鼓傳花。

5、足球比賽。

15：30結束愉快行程，返回溫暖的家。

五、收費標準：

（預計費用在100元左右，具體以實際支出計算）

包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出後分攤。

六、注意事項：

1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，最好帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。

2、服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準時準點，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。

3、本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家儘量抽出時間參加。

七、分工

1、點名與分組：

本次活動分兩組，按照幼兒園學號，1—15，16—30，第一組負責人爲張子初爸爸，第二組負責人爲：童浩涵媽媽；負責人主要負責統計參加的人數、名單、聯繫電話。每次集中時負責點名、聯繫。

2、遊戲組織：

“我來演你來猜”。準備一些孩子瞭解的.吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1—2張。

3、小獎品：

購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0.5—2元最新20xx年親子活動方案活動方案。約每個小孩2份，並負責發放。

4、負責拍照。

附參加活動的回執

幼兒姓名

家長姓名

是否參加

聯繫電話

參加人數（包括孩子）

前幾天小學同學靜說，兒子幼兒園要組織親子活動，我一聽這個來勁了，我說這個簡單啊，我有方案可以提供給你，於是去找了去年我們親子游的方案給他。

其實真正到現場後，有些沒有按照方案進行，主要是下半段的遊戲活動，我們到了沙山村後發現草地因爲前幾天下雨，很溼，不好進行活動，哲哲還在爛泥堆裏摔了一跤。後來場面有些混亂，居然連集體照也忘記拍了。

大班親子活動方案2

活動目的：培養孩子的想象力和表演能力。

活動準備：可以用來扮演稻草人的物品如一頂草帽、一件大人衣服、一把椅子等，蘿蔔玩具十個(也可以孩子自己畫一些)。

方法：家長給孩子介紹故事線索：老爺爺的菜地種了十個蘿蔔，小白兔太想吃它了，趁老爺爺不在，吃了一個蘿蔔。老爺爺想了個辦法，在稻草人的幫助下捉住了小白兔，並教育它以後想要別人的東西一定要得到別人的同意。然後鼓勵孩子大膽想象，和孩子一起根據故事線索豐富故事內容(包括角色的語言、對話、動作、心理活動等)。最後根據編的故事內容，孩子和家人一起商量、分配角色，準備場地、道具，從中鍛鍊孩子的動手能力和解決問題的能力。

分段參考內容：

老爺爺的菜地種了十個蘿蔔。一天，老爺爺來到菜地，一邊給蘿蔔澆水(做手拿水壺彎腰澆水的動作)，一邊說：“蘿蔔長得真快，都長大了，讓我來數一數——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，不多不少正好十個，哈哈……”(做用手指蘿蔔1、2……表示點數，仰頭摸鬍子大笑等動作)，然後回家了。

一隻小白兔邊唱邊跳來到菜地，發現了蘿蔔：“啊，老爺爺種的蘿蔔已經長大了，綠綠的葉子大又壯，紅紅的蘿蔔地下藏，我真想嘗一嘗!”(小兔子可以哼着歌出來，看見蘿蔔高興得拍手，說到嘗一嘗時可以做張嘴吃的動作)。

小白兔叫：“老爺爺，老爺爺”(雙手上舉叫喊)，發現老爺爺不在，自言自語說：“老爺爺不在，我可不能吃”(搖搖頭)。接着又說：“我真想嘗一嘗呀，怎麼辦A?”(來回走表示爲難的`樣子)

老爺爺回來了，數數菜地裏的蘿蔔，1、2、3、……9，“咦，怎麼少了一個?是我數錯了嗎?”老爺爺又數了一遍，還是少了一個，“這會是誰幹的?”(做思考的樣子)老爺爺彎下腰仔細查看地上的腳印，“嗯，是小兔子乾的。我要想辦法捉住它。”(可以做彎腰看地上，然後一邊摸鬍子，一邊點頭肯定的樣子。)

老爺爺搬來了稻草人，躲在稻草人的後面。小兔子又來了，發現稻草人，邊朝後退邊問：“喂，你是誰?在那幹什麼?”看看沒有動靜，小兔子就壯起膽子走近稻草人，用手摸摸它說：“哈哈，原來是個假人，沒什麼好害怕的，我還想再吃一個蘿蔔，真好吃呀!”

小兔子正要拔地裏的蘿蔔，老爺爺一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起來：“哎呀，老爺爺，放了我吧，我錯了。”老爺爺放了小兔子，說：“錯了要改正，想吃蘿蔔要得到我的同意。”小兔子難爲情地低下了頭。

老爺爺對小兔子說：“來，幫我一起拔蘿蔔。”(做拔蘿蔔的動作。)最後老爺爺給了小兔子一個大蘿蔔，小兔子連忙說：“謝謝您，老爺爺。”然後抱着蘿蔔高高興興地回家了。

指導與建議：一開始可以分一小段、一小段來表演，降低難度。等孩子熟悉了以後，可以把整個故事串起來表演，有條件的還可以用攝像機把表演拍下來，讓孩子觀賞、改進，體驗表演帶來的快樂，並鼓勵孩子大膽參加電視臺有關這方面的表演。

找對數

對家長的說明：

此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，瞭解各種動物的主要特徵，培養孩子的想象力和創造力。

活動準備：

各種動物的圖片

活動建議：

家長和孩子面對面坐着，一邊拍手，一邊說兒歌。

可以有幾種形式：

開始的時候，家長說，孩子對

當孩子對兒歌的內容基本瞭解後，家長與孩子一起說。

當孩子把兒歌的內容都記住了，讓孩子說，家長對。

當這首兒歌熟悉後，可以適當改變內容，如哪個愛在水裏遊，可以回答“鴨子愛在水裏遊”，也可回答“魚兒愛在水裏遊”。 附：兒歌《我說一，誰對一》

我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。

我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。

我說三，誰對三，哪個馱着兩座山？你說三，我對三，駱駝馱着兩座山。

我說四，誰對四，哪個滿身都是刺？你說四，我對四，刺蝟滿身都是刺。

我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。

我說六，誰對六，哪個愛在水裏遊？你說六，我對六，鴨子愛在水裏遊。

我說七，誰對七，哪個叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。

我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。

我說九，誰對九，哪個用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。

我說十，誰對十，哪個學話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學話有本事。

大班親子活動方案3

這是孩子們在幼兒園的最後一個六一兒童節，讓人尤爲期待。大班的孩子是最能幹、最出色的，他們有自己的主見和想法，喜歡展示自己的特長，並具備了一定的協商、合作能力。因此，我們精心打造了別具一格的“星光小鎮”六一親子活動，小鎮裏有遊樂場、論壇、加油站、超市……孩子們不僅能動手動腦、鍛鍊身體，還能學會交往與合作。這是一個充滿情趣的小鎮，更是一個充滿智慧的小鎮，精彩紛呈的活動一定會讓孩子們盡展個性，玩得過癮，玩得痛快，共享成長的自豪與快樂。

小鎮概況

“星光小鎮”共設6個活動站點，分別是“星光彩繪”“星光論壇”“星光加油站”“星光t臺秀”“闖關大明星”和“星光小超市”。在站點設置和順序的編排上，我們兼顧了各方面的聯繫。外在聯繫方面，6個站點室內外相結合，由靜到動，再由動至靜，中間還有供大家休息調整的“加油站”，做到勞逸交替，張弛有度。內在聯繫方面，站點活動內容涉及藝術、語言、社會、科學、健康各領域，從活動目標的角度分析，既不乏知識技能的提升，也有身體素質的鍛鍊，更具一定的娛樂性，達到了目標之間的互補。

小鎮各站點均設計了精美的海報，懸掛鎮徽並介紹站點玩法及規則。設鎮長1名，活動前向家長介紹小鎮活動內容及注意事項；每個站點由幾名教師做引導員，引領幼兒和家長進行抽籤、候場、進站活動等事宜。“星光小鎮”將在六一節這天向全體大班幼兒和家長開放，共享童年快樂時光。

小鎮攻略

第一站星光彩繪

任務

大膽運用不同色彩進行彩繪創作，並能使用較清晰的說明性語言對自己的作品進行解讀。

準備

1、材料區準備大小形狀不同的紙盒紙箱，各種樣式的酒瓶，洗乾淨的球鞋、布鞋、皮鞋、t恤衫，紙筒等。

2、創作區準備桌椅、水桶、圍裙、小夾子、各色丙烯顏料、大小不同的排筆毛筆、刷子若干。

3、展示區懸掛作品展示網、細繩，錯落擺放用紙箱包裝成的展示臺。

4、引導員2—3名。

流程

1、在引導員的引導下繫好圍裙，從材料區挑選一件自己喜歡的物品作爲創作原型。

2、和家長一起確定創作思路，選擇畫筆和顏色，蘸取適量顏料開始進行彩繪創作。需要更換顏色時，可在小水桶中涮洗畫筆。

3、作品完成後，將所用物品整理歸位，作品擺放到展示區。

4、欣賞自己及同伴的作品，用比較清楚的說明性語言向大家介紹自己的作品，如所用的材料、顏色及作品的內容和意義等。

小貼士

1、引導員可鼓勵家長協助幼兒完成作品。提醒幼兒如果選擇酒瓶的話，儘量在地面上創作，以防摔碎。

2、作品完成後，引導員指導幼兒和家長將作品進行藝術展示，如t恤作品用小夾子夾到細繩上，鞋子、紙筒、瓶子擺到展示臺上等。

第二站星光論壇

任務

能根據辯題清楚陳述自己的觀點，並運用對比、反問、舉例等方法進行辯論，發展評判性思維。

準備

1、提前將辯題告知家長，幫助幼兒豐富相關知識經驗。

2、背景牆張貼“星光論壇”4個大字及辯論題目；場地兩側各放置一組桌椅爲辯手席，後方爲評審席；另一房間準備桌椅、飲水機和紙杯作爲候場區。

3、辯手胸牌號若干。

4、主持人、引導員各1名，評審團3～4人。

流程

1、小辯手進入候場區，根據辯題自由選擇正方或反方，戴好辯手胸牌，進入論壇就座。

2、在主持人的引導下根據辯題和胸牌順序，用輪流的方法清楚陳述自己的觀點，並注意及時補充自己的觀點。

3、使用對比、反問、舉例等方法駁回對方的觀點。

4、辯論結束，認真聽取評審團的點評，並向評審和對方辯手致謝。

小貼士

1、辯論中主持人要提醒小辯手認真傾聽對方的觀點，並積極迴應，不隨意打斷別人說話，等對方說完後再發表自己的意見。

2、主持人及時調控論壇氛圍，可採用參與式的指導方式，給幼兒啓發和引導。

3、每場辯論時間建議1o～15分鐘。

4、評審團可由教師或家長組成，精彩的觀點給予肯定，不合適的觀點及時調整。

第三站星光加油站

任務

按照自己的需要適量選取食物，知道先嚥下食物再交談，能在輕鬆、愉悅的氛圍中與大家分享自己的趣聞、趣事。

準備

1、美食區準備長條桌，擺放好洗乾淨的香蕉、櫻桃、柿子、黃瓜和各種小點心，食物名卡及休閒提示牌，飲水機、食物夾、紙杯紙盤若干。

2、品嚐區準備彩色桌椅，桌上擺放精美小花籃、殘渣盤、紙巾。

3、等待區擺放桌椅若干，盥洗區準備香皂、紙巾，可回收、不可回收垃圾桶各1個。

4、播放優美的輕音樂，營造輕鬆溫馨的休閒氛圍。

5、站長、服務員各1名。

流程

1、在服務員的引導下，到盥洗區洗乾淨雙手，並用紙巾擦乾。

2、和站長、同伴一起討論怎樣才能安全又舒適地分享美食，如吃東西時想和同伴交流該怎麼辦，懂得要先嚥下食物再交談。認真聽取站長對“加油站”活動流程的介紹，能夠隨時關注休閒提示牌的內容。

3、進入“加油站”，根據提示牌按需選取自己喜歡的水果和點心。

4、和同伴、家長一起到品嚐區共享美食。通過分享自己的愉快心情、趣事等，自由自主地與大家進行交流。

5、品嚐結束後整理桌面衛生，將垃圾分類放進垃圾桶，物品歸位。到盥洗室洗手、漱口。

6、與同伴、站長等愉快道別，繼續小鎮的`其他活動。

小貼士

1、站長重點關注是否有取食和進食過量的現象，及時提醒和引導幼兒，避免暴飲暴食或造成食物浪費。

2、整個活動魚貫進行，只要有空缺，幼兒和家長就可進入。

第四站星光t臺秀

任務

選擇環保服裝和飾品自我裝扮，變換臺步與亮相造型，大膽地向大家進行走秀展示，並能對同伴和自己的展示進行評價。

準備

1、噴繪t臺背景，場地中央鋪設t臺紅毯，兩側擺放椅子作爲觀衆席。

2、裝扮區準備衣架，懸掛幼兒和家長用各種廢舊物品設計製作的環保服裝和各種飾品，如墨鏡、絲巾、自制項鍊、花束、頭紗、帽子等。

3、音箱、話筒、風格不同的樂曲3～5首、走秀號牌若干。

4、主持人、裝扮引導員各1名。

流程

1、進入秀場，從引導員處領取自己的走秀號牌。

2、在家長的陪同下，到裝扮區選擇喜歡的環保服裝和飾品進行自由裝扮，將號牌貼到胸前。

3、在主持人的引導下，按照號牌順序依次登上t臺。隨樂曲的節奏、風格創編不同的臺步和亮相造型，盡情展示自己的裝扮。

4、展示結束，積極參與主持人組織的走秀點評，能較客觀地說出自己或同伴走秀的優點和不足，傾聽並接納別人的建議。

5、向觀衆致謝，將服裝、飾品整理歸位。

小貼士

1、引導員和家長要鼓勵、引導幼兒進行自我裝扮，及時提出裝扮建議，增強幼兒走秀的信心。

2、點評環節中，主持人要及時組織幼兒分享同伴的創意造型和動作，關注幼兒評價性語言的發展。

第五站闖關大明星

任務

會看迷宮平面圖，與同伴協商確定路線並走出迷宮，提高觀察理解能力；能堅持控制身體姿勢，感受團隊合作的力量；清楚發出活動指令，認真傾聽並準確按指令執行。

準備

1、選擇戶外合適的場地，按照順序佈置系列闖關項目：

用若干大紙箱粘貼組合成的立體迷宮1組，內有2～3條路線可走出迷宮；迷宮平面圖、畫筆若干。

在沙坑中設立用麻繩編織的“電網”1張。參照幼兒肩膀寬度，在網上設計5～6個大小不一的洞口。

在長度爲6～8米的平整場地上畫好起點和終點線，用20釐米見方的紅色硬紙散落擺放成“雷區”；矇眼布若干。

大百寶箱2～3個，內放魔方、毛絨玩具等多種精美“寶貝”。

2、在迷宮一側擺放桌椅作爲等候區。

3、抽籤卡、闖關明星獎牌若干，音響、動感樂曲。

4、引導員6名。

流程

1、在等候區進行抽籤分組，與另1名小朋友組成闖關2人組。在引導員的幫助下，熟悉闖關內容和規則。

2、與同伴一起按照順序依次通過三個關卡。

第一關：破迷宮。2人一起閱讀迷宮平面圖，協商確定一條闖關路線，並用畫筆標示出來；按照畫好的路線圖，一起從入口處順利走出迷宮。

第二關：過“電網”。來到“電網”前，選擇合適的洞口，然後四肢併攏站立。網前網後各2名引導員或家長，大家一起將幼兒身體擡起成平躺狀，幼兒控制好身體姿勢不動，在引導員和家長的協助下由頭到腳穿過電網。身體若碰觸電網，需重新過此關。2名幼兒輪流通關。

第三關：“地雷”陣。在引導員的幫助下，其中1人蒙上雙眼，另外1人將蒙上雙眼的同伴帶到起點線後，自己站到終點線後向同伴發出行動指令，如向左走、往右一點等，指揮同伴按照指令避開“地雷”，順利到達終點。如果碰觸“地雷”，則要重新過此關。

3、順利闖關後2人獲得“闖關大明星”稱號，由引導員頒發獎牌，併到百寶箱選取一件“寶貝”作爲闖關禮物。

小貼士

1、本站點可2～3組幼兒同時進行闖關。

2、過“電網”時，引導員和家長要通力合作，一起努力幫助幼兒通過洞口，並提示幼兒堅持保持好身體姿勢。

3、一組幼兒闖關成功後，引導員可適當調整“地雷”的鋪設位置，增強遊戲的挑戰性。

第六站星光小超市

任務

能使用恰當的推介語；正確進行10以內人民幣的換算。

準備

1、瞭解超市店長、收銀員、服務員的工作職責，準備10元錢（包括5元、1元和5角），一個環保手提袋。

2、商品分類擺放到貨架上，可包括圖書、文具、飾品、食品、玩具等。設立收銀臺、存包處、超市入口及出口，促銷商品宣傳海報、購物筐若干。

3、等候區擺放桌椅，抽籤卡10張，收銀員、導購員綬帶若干。

4、店長、引導員各1名。

流程

1、1o人一組，到等候區進行角色抽籤：收銀員1名、導購員3名、顧客6名。收銀員和導購員身披綬帶，在引導員的指導下說說自己的工作職責。

2、顧客帶好10元錢，從超市入口處取一購物筐，進入超市選擇喜歡的商品，隨時合計所選商品的總價是否超過10元錢。

3、導購員熱情接待顧客，使用推介語向顧客介紹商品的優點、用途等；隨時整理商品並擺放整齊，顧客遇到困難時要及時幫助。

4、購物結束後到收銀臺付款，向收銀員報出自己選購商品的名稱和總價。

5、收銀員在店長的協助下覈對商品價格，正確爲顧客結賬。

6、導購員提醒顧客帶好物品，將購物筐放到超市出口處，從出口離開。

小貼士

1、當幼兒遇到困難和問題時，店長先鼓勵幼兒自己解決，需要時再提供幫助。

2、一組購物要結束時，引導員在等候區提前幫下一組幼兒抽籤分配好角色。

3、若幼兒想互換角色，可再次參與活動。

大班親子活動方案4

今天，我們鎮的幼兒園組織了一次野外親子活動，大班去杭州嘟嘟城，小中班則去杭州野生動物園旅遊。

此次親子活動，是幼兒園家長委員會提議，提議後得到了幼兒園領導的大力支持，在我們園長的精心策劃和組織下，家長踊躍參加，有三百多位幼兒在父母的陪同下參加了活動，通過一天的活動，取得了令人滿意的效果。

親子活動，顧名思義，就是由家長和孩子共同參與、相互合作進行的一系列活動。幼兒園舉行親子活動，對幼教工作的開展有着積極的意義，而幼教工作其實就是家園合作，通過合作促進幼兒的健康成長。親子活動就是家園合作的一種典型方法，他可以是野外活動的`方式進行，還有幼兒園舉辦的家長開放日等等。

一方面，親子活動可以增進家長和孩子之間的情感交流。有人說，感情是由交流堆積而成的，因此任何一種感情的昇華都有賴於交流。血濃於水，親子之情雖是與生俱來，但現在年輕的父母，由於各種各樣的原因，與孩子共同遊戲的時間是越來越少。因此，此次在舒適的週末與孩子共同進行一次別開生面的活動，得到了許多家長的支持!

其次，親子活動有利於孩子身心的健康成長。《綱要》指出現代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應能力三方面，而親子活動寓教於樂，寓知識於旅遊中，此次旅遊就大大開拓了幼兒的視野，一隻只以前只在書本中出現的動物，活蹦亂跳地出現在眼前，使知識和現實完美地結合在一起。

第三，親子活動有利於激發孩子的內在潛能。在遊玩動物園時，每個孩子一看見動物，就大聲對父母說：這是大象，這是老虎……，其實，這是孩子的一種心理，希望爸爸媽媽知道，他認識許許多多的動物。當父母誇獎一句，哇，孩子，你怎麼都知道！那對孩子是極大的鼓勵，也許這是他們今後不斷進取的動力！是的每個孩子都希望在父母面前表現一把，讓父母爲他們驕傲！而這也正是我們開展親子活動的目的之一！

其實，作爲老師，我非常感謝我們的家長抽空參加我們這次的親子活動，也希望家長能一如既往的支持我們的工作！豐富多樣的親子活動對家長與幼兒而言都必不可少。

大班親子活動方案5

一、設計思路：

早期分享節日的歡樂。

2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4．與家長一起體驗迎新年的快樂

二、活動準備：

1、家園一起佈置教室，讓大家感受新年的氣氛。

2、音樂磁帶。

3、家長制作的燈籠。

三、活動時間及地點：20xx年12月25日下午：3點整大五班教室。

四、參加活動人員：全班幼兒及家長。

五、活動主持：Xx（班主任）、張老師。

六、活動過程：

（一）教師講話。

師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這裏，我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年裏，身體健康，萬事如意，閤家幸福！20xx年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望！來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時代，一起迎接新年的到來！請欣賞阮雲昕、張詩雅、Xx、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》。”

（二）師：“古人云：“不學禮，無以立”，禮儀是中華民族的傳統美德。學前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是瞭解社會、學習各種行爲要求的理想時期，更是文明禮儀習慣養成的最佳時期。如果孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的`現狀和本班幼兒文明禮儀行爲的實際情況，根據幼兒的年齡特點，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進行初步嘗試。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節目。”

1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》。

2、Xx等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。

3、Xx小朋友表演兒歌《上學》。

4、Xx小朋友表演兒歌《語言禮儀》。

5、Xx小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。

（三）幼兒表演節目。

1、Xx等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

2、Xx等小朋友歌表演《學做解放軍》。

3、Xx小朋友現場書法表演。

4、Xx小朋友講故事《狐狸和小苯熊》。

（四）親子游戲活動。

1、遊戲“擊鼓傳花”。規則：家長聽鼓聲傳花，當鼓聲停後花傳到哪位家長的手上，這位家長就要表演一個節目（家長可以和幼兒共同表演）。

2、遊戲“聽音樂搶椅子”。規則：家長手抱幼兒聽着音樂繞着椅子走，當音樂終止時沒坐到椅子的人出局，搶到最後一張椅子的親子爲勝。

（五）活動結束。

師：“孩子是帶給我們幸福的使者，而我們是伴隨孩子成長的搖籃，在孩子一路走過的足跡裏，有我們的辛酸，也有我們的幸福。真心祝福所以的家長朋友們過一個快樂的新年，讓我們帶着孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長每一天。最後我們的小朋友給親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味着我們來年的生活是豐富多彩的！代表着我們來年的生活是充滿希望的！家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！”

大班親子活動方案6

活動準備：

食品空罐或糖果、餅乾的空盒子

活動目的：

利用這些空罐、空盒子，可以訓練孩子的'辨認能力，還可以建立他對交易和金錢的概念。

活動過程：

1、將收集的食品、餅乾的空盒整齊地排列在桌上或茶几上。

2、讓孩子當顧客，從桌上選擇他想買的東西，並從罐上的標籤或圖片，說出該項食品的名稱（例如：牛奶、餅乾等）。

3、引導孩子進一步說出這個食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。

4、等孩子瞭解各種物品後，讓他充當老闆，你來當客人，請他取出你所要的食品，並正確地說出名稱。

大班親子活動方案7

活動目標：

1.通過和家長的一起遊戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2.加強家園聯繫，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。

3.培養孩子積極參加集體活動，願意在校園環境下學習， 體驗活動帶來的快樂。

活動時間：xxx年xx月xx日(8：30-----10：30)

活動地點：xx班教室

參加對象：全體幼兒和家長、班級老師和阿姨。

活動一：遊戲《吹乒乓球》

活動目標：

1. 在遊戲中鍛鍊幼兒的肺部力量。

2. 在遊戲中體驗遊戲的快樂。

活動準備：乒乓球六隻，桌子六張，吸管、杯子若干。

遊戲玩法：

1. 根據人數，將幼兒分組遊戲。

2. 家長用吸管將水從一個杯子中吸到另一個裝有乒乓球的杯子中，幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。

3.同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。

活動二：親子游戲《搶椅子》

活動目的：

1.培養孩子的`競爭意識，增添家庭的歡樂氣氛。

2.讓孩子能聽指令遊戲。

活動準備：椅子若干把比參賽人數少一

遊戲玩法：

把椅子(比人數少一)背靠背圍成圈放好，參賽者圍着椅子朝一個方向跑。音樂一停，參賽者立即搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然後搬一把椅子下去，遊戲重新開始，堅持到最後的爲贏。

大班親子活動方案8

活動目標：

1、教育幼兒尊敬老人、長輩;明白關心他人。

2、體驗活動愉快、歡樂的氛圍，鼓勵幼兒用心參加羣衆活動。

活動流程：

1、開場白：尊敬的爺爺、奶奶，你們好!親愛的小朋友，你們明白這天是什麼節日嗎(重陽節)對了，就是敬老節，是爺爺、奶奶的節日。我們一齊對爺爺、奶奶說聲“節日快樂”!那麼，你送什麼禮物給爺爺、奶奶過節日呢那讓我們先來給爺爺、奶奶唱只歌吧!

2、羣衆表演歌曲“好娃娃”

3、遊戲：“夾球走走”

活動玩法：用身體各個環節夾球，向前行走。比誰的.球夾得多。

4、表演：幼兒歌舞

5、遊戲：“矇眼走步”

玩法：將奶奶或爺爺的眼睛矇住，在畫好的圈內走步三分鐘，看誰能夠持續在圈內。

6、幼兒歌舞

7、遊戲：搶椅子

8、早操表演

9、遊戲：傳球

10、羣衆：“包餛飩”

鼓勵爺爺、奶奶教孫子、孫女包，幼兒喂爺爺、奶奶吃。

11、結束語：尊敬的爺爺、奶奶，親愛的小朋友，這天我們與爺爺奶奶度過了一個愉快的上午，你們高興嗎爺爺奶奶更高興呢!此刻讓我們把鮮花送給他們。(給爺爺奶奶貼上刻印的紅花)

大班親子活動方案9

活動主題：爬山、叢林尋寶、農家燒烤

活動地點：Xx森林公園

活動時間：20xx年4月25日（週六）上午9:30

活動目標：

1.增進親子、師生、家園間的聯繫和感情。

2.激起幼兒親近自然、酷愛自然的情感。

3.鍛鍊幼兒體能，培養幼兒不怕困難的`良好品質。

活動預備：

1. 每個家庭自備燒烤食品。

2.遊戲道具：球、拔河繩、尋寶獎牌。

2.獎品若干。

活動進程：

一、4月25日上午9:30在Xx遊樂場大門口集合，老師盤點人數交代活動留意事項併合影記念。

二、爬山、叢林尋寶比賽

幼兒在家庭的帶領下自己走到老師指定地點，路途中藏有寶藏卡片，尋到者憑獎牌到本班老師處領獎。（尋寶區域在馬路內側，不要靠外側，安全第一）

三、 親子游戲

運球接力、家長拔河比賽。

四、頒發獎品。

五、農家燒烤。

大班親子活動方案10

一、活動目標

1、通過親子的共同設計製作，培養幼兒的情感，發展幼兒的`動手能力和創造能力。

2、從小培養幼兒的環保意識。

二、活動準備

1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

2、其他裝飾材料。

三、活動過程

1、認識廢舊材料

——出示各類環保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）

師：你認識這些材料嗎？以前是幹什麼的？現在還用它嗎？

師：這些材料稱爲廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢爲寶呢？你想用它來做什麼？

2、提議環保布袋

師：現在我們去超市、商場等，都要自帶環保袋

今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來製作一個環保袋。

現在，請你來說一說，你想用哪些材料來製作？你的創意在哪裏？

（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間繫上皮帶或繩子，一個環保袋就做好了）

3、製作環保布袋

幼兒自帶材料，與家長一同製作環保布袋。

教師在旁做好協助的工作。

4、展示環保布袋

展示環保布袋，相互介紹布袋的創意和主要用途。

評選出最有創意的環保袋。（幼兒教育）

大班親子活動方案11

活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規則的意識，提高幼兒的身體素質。培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。

活動主題：

"快樂運動我做主"

活動口號：

一二三四五，我的運動我做主；一二三四五六七，團結合作爭第一。

活動時間：

20xx年11月30日下午2：30—4：00

活動準備：

1.通知家長2.場地佈置3.各項活動的遊戲材料

活動過程：

一、運動員入場。

全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。

二、主持人致開幕詞。

三、熱身：集體喊"快樂運動我做主"口號；律動《加油歌》。

四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規則。

五、活動開始。

幼兒單項比賽活動：

1．活動名稱：矮人走

活動目標：鍛鍊幼兒腿部的力量，培養幼兒的耐力。

活動規則：幼兒學矮人向前，到終點先返回者爲勝。

2.活動名稱：夾球側行

活動目標：培養幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。

活動準備：皮球、接力棒

活動規則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側行至終點後回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續比賽，先結束者勝。

3.活動名稱：頂包拾球

活動目標：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。

活動準備：沙包、球

活動規則：幼兒頭頂沙包從起點按規定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽，最先結束的班級爲勝。

4．活動名稱：運球走

活動目標：培養幼兒的規則意識。

活動規則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點並返回者勝。

5.活動名稱：接力賽跑

活動目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。

活動準備：接力棒

活動規則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點後返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續比賽，最先結束的小組爲勝。

親子活動名稱：

1.過河

材料：塑料板18個

父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然後將後面一隻塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者爲勝。

2．全身總動員

材料：皮球

孩子從箱子裏取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應該怎麼放會放得更多而且球不會掉下來,最後誰夾的'球多誰就贏。

3．搶椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或媽媽抱着寶寶搶椅子，請大家遵守遊戲規則，在鼓聲停下後再找椅子坐下來，注意安全。

4.活動名稱：抓尾巴

材料：12個尾巴

家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組爲勝。

5.坐花轎（全家三人）

材料：接力棒6根

父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者爲勝。

六、結束活動。

收拾與整理。活動在《運動員進行曲》的歌聲中結束。

大班親子活動方案12

活動目標：

1、豐富寶寶的認知，使寶寶瞭解5月份的第二個星期日是母親節;

2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，爲媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日;

3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親一起同的節日;

活動形式：

親子互動活動。

活動範圍：

全班幼兒及家長

活動時間：

2個小時。

活動組織：

教師作爲各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。

注意事項：

在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。

活動宣傳：

家長通知

親愛的家長朋友，您好!

又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒着孩子們向辛苦培育他們的養育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。

活動形式：

親子互動益智遊戲

參與範圍：

全班幼兒及家長

活動時間：

本週五下午(15：00-17：00)

活動場地：

多功能廳或本班教室

活動流程：

一、入場、秩序安排：

背景音樂：輕柔的音樂

活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位並協助主持人組織好現場秩序。

二、表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》

活動準備：統一服裝

活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

三、致辭：

今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的.節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、餵我們吃飯、陪我們遊戲、哄我們睡覺，因爲媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子裏，對媽媽說一聲：“我愛你——”

主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，並親親媽媽。

主持人說致辭時重複小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

四、欣賞童話受啓發

活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》

活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。

故 事：在一個大森林裏，一隻老烏鴉正有氣無力的躺在家裏，小烏鴉焦急的看着媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎麼辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。於是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛着生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家裏，它把食物一口一口的餵給老烏鴉吃。

總 結：小烏鴉是個懂事的好孩子，爲了生病的媽媽去外面爲媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

大班親子活動方案13

大班組將定於3月12日（週日）到泉山森林公園進行親子活動。（具體活動內容：植樹、聚餐、放風箏比賽。）希望各位家長積極配合我們的活動，抓緊到班級老師處報名，以備聯繫活動相關事宜。

需要您做的準備工作具體如下：

1、準備植樹用的工具和大瓶裝的自來水。

2、每個家庭準備2—3個拿手菜，中午聚餐。

3、按意願自備風箏。

4、費用：每個大人收取10元

（包括公園門票、鳥悅園門票、快樂大本營門票、車費、樹苗費）

大班組親子活動方案

活動時間：20xx年3月12日

活動內容：植樹、聚餐、放風箏

活動目的：1、結合植樹節等節日開展植樹活動，對幼兒進行綠化意識和環保教育。

2、通過活動增進同伴間3年的'幼兒園情感。

3、讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧祕，激發孩子

們熱愛自然、熱愛生活的情感，培養健康的審美情趣。

活動地點：泉山森林公園

活動準備：

1、聯繫、查看活動場地，準備租車、出遊備案等相關事宜。

2、打印活動通知、統計活動人數。

3、活動前班級動員工作（強調安全工作、宣讀活動流程）

活動流程：

1、8：30幼兒園班級集合；通知分組情況。

2、9：00公安局門口集合出發

3、9：20到達泉山森林公園

4、9：30——10：30按照工作人員的指示步驟開始植樹

5、10：30——11：30快樂大本營活動

6、11：30——1：00自由休息及聚餐

7、1：00——2：20放風箏比賽

8、2：30回程。

大班親子活動方案14

一、活動主題：相親相愛

二、作品要求：

1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。

2.家長自備作品創作所需其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式製作。

三、活動時間：

20xx年6月1日

四、活動地點：

幼兒園操場

五、參與人員：

每班7對家庭

六、活動形式：

每班派出7對家庭，在規定時間內用"剪、折、撕、貼"等形式表現"相親相愛"主題。

活動結束後，所有的作品將在幼兒園展出。

大班親子活動方案15

活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。

活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規則的意識，提高幼兒的身體素質。培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。

活動主題：“快樂運動我做主”

活動口號：一二三四五，我的運動我做主；一二三四五六七，團結合作爭第一。

活動時間：20xx年11月30日下午2：30—4：00。

活動準備：

1。通知家長

2。場地佈置

3。各項活動的遊戲材料

活動過程：

一、運動員入場。

全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。

二、主持人致開幕詞。

三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號；律動《加油歌》。

四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規則。

五、活動開始。

幼兒單項比賽活動：

1。活動名稱：矮人走

活動目標：鍛鍊幼兒腿部的力量，培養幼兒的耐力。

活動規則：幼兒學矮人向前，到終點先返回者爲勝。

2。活動名稱：夾球側行

活動目標：培養幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。

活動準備：皮球、接力棒

活動規則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側行至終點後回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續比賽，先結束者勝。

3。活動名稱：頂包拾球

活動目標：增強幼兒的`平衡能力，增進彼此感情。

活動準備：沙包、球

活動規則：幼兒頭頂沙包從起點按規定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽，最先結束的班級爲勝。

4。活動名稱：運球走

活動目標：培養幼兒的規則意識。

活動規則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點並返回者勝。

5。活動名稱：接力賽跑

活動目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。

活動準備：接力棒

活動規則：幼兒手握接力棒，快速跑至終點後返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續比賽，最先結束的小組爲勝。

親子活動名稱：

1。 過河

材料：塑料板18個

父（母）子同時依次向前各跳至一塑料板上，然後將後面一隻塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者爲勝。

2。全身總動員

材料：皮球

孩子從箱子裏取皮球，放到爸爸或媽媽身上，想一想應該怎麼放會放得更多而且球不會掉下來，最後誰夾的球多誰就贏。

3。搶椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或媽媽抱着寶寶搶椅子，請大家遵守遊戲規則，在鼓聲停下後再找椅子坐下來，注意安全。

4。活動名稱：抓尾巴

材料：12個尾巴

家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組爲勝。

5。坐花轎（全家三人）

材料：接力棒6根

父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者爲勝。

六、結束活動。

收拾與整理。活動在《運動員進行曲》的歌聲中結束。