家長學校活動方案精選15篇

爲了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的家長學校活動方案，希望對大家有所幫助。

家長學校活動方案1

爲深入貫徹落實《關於進一步加強中小學幼兒園家長委員會建設和推進家長義工制的通知》的精神，以打造“高質量”教育品牌爲目標，緊緊圍繞倡導志願精神、密切家校溝通、構建和諧校園的主題，現結合我校實際，我校擬開展家長義工進校園的相關教育教學活動。

一、指導思想

推行“家長義工進校園”，建立良性的學校與家庭互動機制，有效引導家長參與學校管理，是現代學校發展的一個方向。在學校成立家長義工組織，使熱心教育、關心教育的家長以公益服務的形式走進校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利於促進家長、教師、學生間的.共同成長，有利於實現全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎。在豐富學校教育資源、優化學校教育事務管理、促進家校教育同步、促進建立良性親子關係、爲學生樹立道德榜樣等方面起着積極作用。家長義工組織作爲學校教育與家庭教育之間的橋樑紐帶，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，而且豐富了現代學校管理制度，與學校形成教育合力，對提升學校的辦學水平，促進學生健康快樂成長，實現家庭、學校、社會教育一體化深度合作，打造“高質量”教育品牌都發揮了重要作用。

二、基本原則

1、自願參與，無私奉獻。不管是加入家長義工組織，還是參與義務服務活動，都要尊重家長本人意願，不搞強迫命令。學校應做好家長義工隊的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。

2、立足本校，以學生爲本。以服務學生、促進家校合作爲根本出發點，充分依託家長委員會，突出不同學習階段的特點，結合本校實際自主開展志願活動。

3、充分發動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發動，充分認識“家長義工進校園”的重要意義，充分調動家長參加義工活動的積極性和主動性。

4、各盡所能，形式多樣。以教育教學需求爲依據，根據自身人力、物力、財力等實際，把教育教學需要和服務能力結合起來。服務的形式應在服務實踐中不斷完善和創新。

三、組建管理

（一）組織報名。

廣泛深入發動，搞好組織引導，積極發動家長參加義工報名。由苟連生老師負責家長義工的報名登記及組織協調工作。

（二）家長義工條件

1、要有良好的公民道德素養，品行端正，爲人正派。

2、家長義工要熱心基礎教育事業發展，關心學校工作，尊重和信任老師、熱愛孩子，重視子女教育，且教育子女有成效。

3、身體健康，心態陽光，能投入一定的時間和精力參與學校活動，利用自身的專業才能和工作經歷，自願無償地爲學校，爲學生提供服務。

4、責任心強，爲人熱情，樂於助人，有較強的社會責任感，有一定的社交能力、協調能力、組織能力和溝通能力。

5、有愛心，有耐心，有責任心，熱心服務學生，熱心公益事業，不計得失。

（三）家長義工內容

1、家長義工走進學校，走進學生，組織開展晨掃、體育大課間活動、放學等，協助教師輔導學習、作業有困難的學生。

2、家長義工走進我們的節日主題活動，協助演出，協助佈置環境，做好活動的準備；走進家校活動（社會實踐活動），幫助班級聯繫參觀場地、組織學生，保障安全，擔當監督員、解說員、攝影師的任務。3。家長義工走進家長講壇，爲孩子們舉辦文學、藝術、自然、科技等方面的各類講座。

家長學校活動方案2

一、指導思想：

以黨的十六大精神爲指導，以縣教育局相關文件精神爲指針，深入貫徹中共中央國務院“關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見”，努力構建家庭、學校、社會三結合的教育機制，服務於未成年人思想道德建設，服務於課程改革，努力開創亭口中學家長學校工作的新局面。

二、目標任務：

從XX年春季開始，我校開始進行家長學校的創建工作，家長受教育率力爭達到70%以上，家長掌握家庭教育知識率力爭達到50%以上，這兩率在近三年內力爭每年增加兩個百分點，通過一至三年的努力，爭取將亭口中學家長學校創建成縣級示範家長學校。

三、工作思路：

1、建立健全組織機構

爲了讓學校與家長搭建交流的平臺，也爲家長全面深刻地認識、瞭解自己孩子的學習過程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的機會。亭口中學建立健全家長學校的組織機構。由申 勱同志（亭口中學副校長）任校長，劉大龍同志（亭北村支書）任常務副校長，王海濤同志（亭口中學政教主任）任辦公室主任，由學校校委會成員，服務區內村委會成員、家長代表共26人任委員。校長負責家長學校的領導工作，辦公室主任負責家長學校的日常管理工作。自始至終，把家長學校的成立納入學校重要工作之列，高度重視、常抓不懈。

2、全方位動員，耐心細緻宣傳

第一、讓師生明白家長學校在現代教育中的重要作用，知道家長學校該做些什麼，開辦家長學校有什麼重大意義。

第二、動員校外可以利用的一切力量與資源，讓家長學校錦上添花。

（1）村委會

我校服務涉及亭口鄉十四個自然村，校址在亭北村，學校很多工作都必須依靠當地村委會。由此我們便聘請了亭北村支部書記擔任家長學校的常務副校長，其他村委會成員擔任委員，另外我們還聘請了亭南村村長武倉儒，楊廠村村長楊立明擔任委員。家長學校重大事情的商議，都把這些村委會成員請到位，徵求他們的意見，共商策略，以便更好的開展工作。

（2）農村家長代表

我們選定農村有經驗，有能力，有影響力的家長，利用他們與村民較近的便利條件向學生家長宣傳黨的政策和教育方針、法規，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和科學育人的方法觀；講解兒童和青少年生理、心理髮展的特點；介紹學生科學營養配餐和家庭的衛生保健；宣傳介紹爲人父母應有良好的表率作用，家庭應有良好的育人環境等。

（3）退休教師

每年教師節我們都會把從亭口中學退休的教師請來與我們一起聯歡，同時也爲學校的發展獻計獻策。在家長學校的創建過程中他們仍是一支不可忽視的力量。我們將充分利用這支力量，爲家長學校的創建添磚加瓦。

3、高度重視家長學校的教師隊伍建設

通過校委會研究、斟酌，配備強有力的師資隊伍，選派業務精量、經驗豐富、功底深厚的教師兼任家長學校的輔導教師。另外還聘請有經驗的家長爲我們作輔導報告與專題講座。由於所有的家長在知識能力，素質水平等各方面的不同，每次學習不便完全集中。爲此，我們將所有的家長學員按學生年級分爲三個層次。七年級至九年級班主任人家長學員的班主任，根據本班學員的情況，才與分散學習與集中學習相結合的方式，形式靈活多樣。家長也可以根據自己的需要和興趣愛好自願選擇班級。給家長學院的授課大體分爲四個專題，每個專題都有固定的老師承擔。具體分工如下：

政治法規、教育方針有王海濤老師承擔；

正確的家庭教育思想、科學育人方法由關治國老師擔任；

爲人父母、表率爲先由閻志和老師承擔；

這四個專題每學期至少完成一個專題。在實踐的過程中可根據實際需要具體調整。各班主任負責學院的日常管理與學籍管理工作。

四、活動內容：

1、設家長開放日活動

我校將學生放假的那天定位家長開放日，因爲我們的家長都離學校較遠，家幾乎都在農村，平時很忙，學生放假時，家長都要來校接學生，這樣既方便了家長，又利於學校。家長開放日那天，家長可以在校園內任意選擇科目，任意選擇班級隨堂聽課；可以和學校領導、班主任、任課教師進行交流；可以向任課教師提出意見和建議。開放日那天，學校的一切都向家長開放，家長不受任何限制，這樣就形成了家長、老師、學生零距離的和諧學習氛圍。

2、召開家長會

我們打算每學期至少召開一次較大型的`學生家長會，力爭95%以上的家長參加。在家長會上選派有經驗的老師進行講座，選派實踐經驗豐富的家長代表發言。通過家長會對所有的學生和家長進行一次全方位的培訓，已達到互相溝通、互相理解、互相支持的目的。

3、辦專欄

每學期力爭辦一期家長專欄，該活動與當地村委會聯合，結合村委會舉辦的“公民思想道德建設”活動，學校與村委會合辦專欄。通過專欄宣傳各種法律、法規，宣傳家庭教育以及如何爲人父母等問題，讓家長從專欄中汲取營養、吸取經驗，運用於實踐。

4、設立家長信箱

學校專門爲家長設立一個“家長信箱”，家長對學校、學生、老師有什麼意見和好的建議，都可以通過“家長信箱”向學校反映。學校定期對“家長信箱”中提出的合理意見和建議進行整改。這樣家長學校纔會越辦越興旺。

家長學校的創辦事一項複雜的工作。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒。”我們將從零開始，一步一個腳印的走下去，力爭一年上路，兩年出成效，三年成縣級以上家長示範學校。

我們堅信，道路是曲折的但前途卻是光明的。亭口中學家長學校的工作一定在社會各界的支持和幫助下，克服一切困難創辦出亭口鄉乃至長武縣一流家長學校。

家長學校活動方案3

一、活動主題：明天一樣很精彩

二、活動目的：

家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，學校教育只有與家庭教育趨於一致，才能實現整體的育人目標。爲了讓家長能更進一步地瞭解學校的教育教學工作，更進一步地瞭解我們的教師和自己的孩子，讓教師與孩子親密合作中共享快樂成長，讓老師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學校、家庭、社會教育的橋樑，形成教育的合力，特開展這次家長學校活動。

三、活動具體安排

（一）一年級

主題：秀秀我們的成果！

時間：12月10日（週三）下午2:35——3:15

內容：

1.走進課堂（下午2:35----3：15）

班級活動內容及負責教師地點從何處搬凳子

2．走進班級教室（下午3:20---5：00）

（1）在教室門口的`走廊上進行學生平時作品的展示，可以是學科作業，也可以是美術、手工作品。主要體現培養孩子良好的學習習慣養成。

（2）任課教師與家長交流。

（二）二年級

主題：曬曬幸福的味道

時間：12月10日（週三）下午3：00——5:00

內容：班級教室

1、班級開展“大手牽小手包春捲”的親子活動，共同製作、煎炸，品嚐家長與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。

2、任課教師與家長交流。

（三）三、四年級

主題：我們一起讀書吧！

時間：12月11日（週四）下午3:30——5:00

內容：班級教室

1、以親子贈書、共讀、製作讀書書籤、讀書交流等形式，家長與孩子共同享受讀書的樂趣，激發孩子讀書的興趣，創設良好的家庭氛圍。

2、任課教師與家長交流。

（四）五年級

主題：課堂學習我真棒！

時間：12月11日（週四）下午2:35——5:00

內容：五年級是使用教學案的第一學期，課堂教學方式、孩子學習方式的改變，讓家長走進課堂，聽課，共同參與師生的課堂教學，評價孩子在課堂上的表現，爲提高學習效率共同努力。

1.走進課堂（下午2:55----3：15）

班級活動內容及負責教師地點從何處搬凳子

家長填寫《課堂學習調查表》。

2．任課教師與家長交流。（下午3:20---5：00）

（五）六年級

主題：我想對爸爸媽媽說！

時間：12月12日（週五）下午3:30——5:00（暫定）

內容：六年級的孩子的心理正發生着很大的變化，活動前，讓孩子以書信的形式寫好向爸爸媽媽傾訴自己的內心想法，從而讓孩子學會感恩，讓家長學會理解，更好地促進孩子的發展。

1、寫好的心裏話用信封裝好，放在課桌上，活動時，請家長閱讀。

2、任課教師與家長交流。

四、注意事項

1、及時通知家長，保證出勤率。（建議父母參加）

2、當天及時請家長簽到，家長學校活動講稿、記錄等第二天交德育處。任課教師交流的提前寫好講稿，做好ppt。

3、五年級發放和回收“課堂學習調查問卷”；

4、班教小組的成員全程參加活動。

學生：及時放學回家。如低年級有等待的孩子，集中在老階梯教室。（負責）

家長學校活動方案4

一、指導思想

根據推進家庭教育工作發展規劃的有關文件精神，紮實推進素質教育，構建學校教育、家庭教育、社會教育“三教”相結合的平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質，教育學生學會生存、學會學習、學會創新，促進少年兒童健康、和諧、全面發展，培養和造就高素質的現代化建設人才。

二、工作目標

1、引導廣大家長學習和掌握教育子女的科學知識和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責。

2、家庭教育的主要內涵包括：家庭教育思想觀念的現代化：家庭教育內容、方法、手段的現代化；家庭教育管理現代化；家庭教育服務保障體系的`現代化。

3、家庭教育的主要目標是：圍繞全面實施素質教育，通過近兩年創造性的實踐探索，引導廣大家長基本樹立現代家庭新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握爲國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關係。在家庭教育現代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設上有顯著進展，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，全面提升我校的家庭教育水平，爭創區“家教名校”，爲我校家教現代化建設提供有益的實踐和理論成果。

三、實施步驟

1、舉辦“家長培訓班“。堅持二月一次培訓，二月一個專題的集中（以校或以班）授課活動由家長學校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關內容，或請專家進行專題講座。

２、開設“家長熱線電話“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學校的家長，通過電話就能與學校領導、教師進行交流，瞭解子女在校的學習和生活等情況。

３、開辦“家長網絡學校“。部分在外工作或務工的家長，利用寬帶網可直接與班主任及家長學校成員互發電子郵件，以便縮短家長與學校、家長與留守學生之間的空間距離。

４、開設“家長訪校接待日“。由校級領導輪流值班，每週五爲家長訪校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復，面對面溝通。

５、建立“家長開放日製度“。每學期組織一次教學開放日活動，將家長請進校園，通過聽（聽課）、看（主題班會、興趣小組等活動中孩子的表現）、議（評議學校的工作）、談（召開家長代表座談會，聽取意見和建議，參與教育教學工作）等方式促進學校教育教學工作。

6、建立家長學校聯繫卡制度。印發家長聯繫卡，卡上有課程表、時間表、教師電話號碼、家庭住址，以便家長及時瞭解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。

７、堅持“雙走入”制度。或是老師走訪家長，或是家長走訪教師，要求一個學期家長和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學校的情況。

8、舉行幾次大型活動。在開展畢業彙報、運動會、藝術節等大型活動時，把家長請回學校與師生同臺表演，同臺獻技，共同參與，爲學生營造寬鬆、平等、和諧的氛圍，使學生在輕鬆愉快的環境中感受家長、老師對自己的關愛，從而促進孩子全面和諧發展。

四、方法措施

1．有教學計劃。對每學年家長學校的教學工作，進行統籌安排。教學內容具有針對性，教學安排要注意科學性，教學活動要講適用性，教學方法要堅持啓迪性，教學措施要掌握可操作性。

2．有統一教材。以《小學生家長讀本》爲教材，做到人手一冊。同時，還要結合實際編寫一些校本教學資料。

3．有授課教師。在職教師中選聘具有先進的教學理念，高尚的道德情操，紮實的業務基礎理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學校的兼職教師；聘請熱心家教工作、富有教學經驗的專家教師，爲家長學校的專職教師，參加家庭學校授課、諮詢、座談等活動。

4．有備課筆記。教師上課前，要認真鑽研教材，深入學習家庭教育理論，掌握不同年齡段學生的心理、生理特點，針對家庭教育中存在的問題進行剖析，力求做到融知識性、科學性、趣味性於一體，引人入勝，啓人思考，發人深省，耐人尋味。

5．有授課記錄。對（兼）職教師的授課過程要進行詳細的記載，作爲積累教學經驗，改進教學方法，交流教學體會，提高教學水平的教學資料。

6．有檔案資料。規範收集，科學整理，分門別類，裝訂成冊。

7．有規章制度。如《家長學校章程》、《家長學校學習制度》、《家校聯繫制度》、《家長學校學員反饋制度》、《家長學校學員考覈制度》、《優秀家長評比條件》等。

8．有工作總結。每學年都要對家長學校的各項工作進行全面回顧，認真總結成績，仔細分析不足，明確發展方向。

9．有學習場所和辦學經費。要加大辦學經費投入力度，改善辦學條件，確保家長學校日常工作順利開展。

高高興興上學，平平安安回家

家長學校活動方案5

爲積極落實一年級迎新準備和一年級家長學校各項工作，宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，展示學校實施素質教育和辦學的成果，引領新生及家長儘快適應小學階段學習和生活，使家長更好地瞭解我們學校，瞭解學校辦學特色及新生教學安排，引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯繫，共同關注孩子健康、快樂的`成長。由校長室和家庭教育指導站聯合發起本次進行一年級家長學校開學典禮活動。

活動背景 ：

一年級新生家長的一些做法和心理暗示很容易加劇孩子的"入學不適"。” “入學不適”心理表現主要有：一是缺少心理準備，家長對小學生活的錯誤描述，會讓孩子背上精神包袱，擔心上小學就是跟人比，易讓孩子產生恐學情緒；二是生活準備不足，家長還沒有讓孩子調整生物鐘，不少孩子還是想睡就睡，想玩就玩，這樣開學後孩子很容易起不來，上課坐不住；三是合作意識淡薄，一些孩子養尊處優慣了，什麼都要先自己，在新環境中容易發生“交往危機”。新生家長會務必使家長明確開學前“集訓語數外”沒什麼意義，當務之急是幫助孩子轉變角色，讓孩子對小學生活充滿嚮往，有步驟地調整孩子的心理狀態和生活規律，儘快適應小學生活。

活動主題：

快樂起步 爲終生髮展打好基礎

參加人員：

學校領導 家長學校站長 一年級年級組老師 一年級家長

活動時間：

20xx年8月30日（星期四）上午8：30

活動地點：

四季青小學一樓報告廳

活動安排：

1、認識學校領導和老師，一年級相關教師做自我介紹。

2、譚校長致歡迎詞。

3、家長學校開班儀式，家庭教育指導站站長簡單介紹情況，李校長學校辦學特色辦學成果介紹及新生入學要求。

4、教導主任介紹今年的招生情況和分班的流程。

4、宣講學校新生入學要求。

5、分班交流：班級的家長委員會成員申報，名額不限，一週後每班上報德育處三名家委會成員名單。班主任老師做進一步的溝通交流。

6、分發學習資料等。

活動分工

1、活動主持策劃：xxxx

2、前期準備：xxx

3、接待：xxx；簽到 xxx

4、後勤保障：陳xxx

5、場內設備及維護：xxx

6、攝影及宣傳：xxxxx

前期準備：

1、一年級年級組及班主任會議，明確本次活動主題，做好各項準備。

2、做好報告廳場地及ppt佈置。

3、礦泉水、學校宣傳資料等活動準備。

上交材料：

家長簽到表、活動記錄表、發言稿、宣傳報道

家長學校活動方案6

以家長開放日活動爲契機，讓家長積極投入到我們的教育教學當中來，全面瞭解班級本學期教育教學計劃及班級建設構想，增進家長對學校的感情，加強家長對家庭教育的認識，爲以後的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

一、活動時間：

20xx年9月11日下午2：30——4：30

二、主題：家校攜手，和諧共進

三、家長會相關佈置：

1、車輛停放及校門口秩序維持（z主任）

2、全校環境衛生（z主任）

3、擬訂開放日邀請函、家長會主持、宣傳橫幅（z校長、z書記、z）

4、直播準備（z）

5、攝影（z）

各班牆面文化：

黑板報及隊角、牆面版塊：黑板報因爲是開學剛出的，不用更換。隊角一定要佈置好，一年級是少先隊知識，2—6年級建議展示學生暑假社會實踐活動，或者班級同學在校外的培訓學習的圖片、獲得的榮譽，要藉此向家長傳達：我們欣賞你的孩子的勤奮，我們鼓勵孩子增長多種智能才能，你的孩子處在一個競爭氛圍中。我們希望大家編排漂亮，圖片豐富，每一個圖片都有足夠的.文字說明材料，多些孩子們的手跡，真實而豐富！展示手法優美！

前面黑板：熱情洋溢的歡迎標語，或與開放日活動相關的標語（整潔美觀、圖文並茂）

注意事項：

1、家長會當天，全體學生不來校。

2、各位進班發言的老師請提前準備好活動當日，本學科本學期教育教學計劃、班級建設構想工作情況彙報書面稿，要求使用輔助彙報的課件。聯繫行政於9月9日（週三）檢查。其他相關學科的老師也請提前準備好介紹本學科教學設想及學科活動的課件（配好音），於週三交給任教班級的班主任老師。

家長開放日程序安排表

時間 家長活動安排 負責人

2:30~2:50 家長到教室簽到，電視臺學校活動展播。 正副班主任

2:50~3:15 陳校長做學校基本情況的介紹。 z校長、z

3:15~3:40 段校長就學校申報市“兩型”示範校及“兩型”家庭評比進行介紹。 z校長

3:40~4:30 分班進行班級教育教學情況交流 班主任及任課老師

4：30 家長離校 正副班主任

家長學校活動方案7

一、指導思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的.責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園本學期堅持做好家園工作，豐富家園活動，努力與家長配合，讓孩子健康快樂的成長。

二、工作的重點：

1、利用家長資源，鼓勵家長來參與幼兒園的環境創設，共同參與，豐富幼兒區域活動內容。

2、充分發揮家長委員的作用。

3、認真開展好家長學校活動，注重形式的新穎、內容的豐富、讓家長走進幼兒園，全面瞭解幼兒園的日常工作和教育教學情況。

4、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

5、開通好家園路路通，及時與家長溝通。

6、豐富家長園地，使家長了解一些教學情況和家教信息。

7、用好聯繫冊，幫助幼兒複習鞏固教學內容。

8、做好家訪工作。

9、鼓勵家長積極撰寫優秀家庭教育論文及隨筆併成立家長報，推廣育兒經驗。

10、做好家長民主測評工作。

11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。

三、家長委員名單：

xx、xx、xx、xx、xx、xx。

四、月工作安排：

（一）九月份：

1、制定好本學期家長工作計劃。

2、成立新一屆的家長委員會，並召開第一次會議。

3、各班家訪，瞭解幼兒在家情況。

4、用好家園聯繫冊。

5、鼓勵家長參與幼兒園環境創設。

6、豐富家長園地內容。

7、開通好家園路路通，及時與家長聯繫溝通。

（二）十月份：

1、要求家長參與幼兒園主題活動評價。

2、開展親子閱讀活動。

3、對家長進行保健知識的宣傳。

4、教師學習：與不同的家長該如何交流

5、小班家長半日活動。

（三）十一月份：

1、開展中班家長半日活動。

2、要求家長帶領孩子走進大自然，領略秋天的景色。

3、鼓勵家長多帶領孩子運動，鍛鍊身體。

4、進一步豐富家長園地的內容。

5、要求家長認真撰寫論文及隨筆，積極投稿。

（四）十二月份：

1、大班家長半日活動。

2、繼續用好家園聯繫冊。

3、迎新年親子活動。

4、要求班主任做好家訪工作。

（五）一月份：

1、幼兒寒假生活指導告家長書

2、下發家長問卷並進行情況彙總。

3、做好孩子的評價工作。

家長學校活動方案8

一、指導思想

家訪是學校教育的延伸，家庭教育的補充，家校聯繫的橋樑紐帶。學生的成長髮展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是學校教育，但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會人配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更爲突出。家長是人的第一位老師，家庭是人的終身學校。家訪是爲了加強教師與家長、社會的聯繫，爭取家長、社會的支持瞭解學生在家表現，反映學生在校情況，共同教育好學生的重要手段，同時也是學校“三結合”教育的重要一環，體現學校德育工作的制度化、規範化管理。因此，每個教師都應重視做好家訪工作。爲將家訪工作落到實處，變“請進來”爲“走出去”，變“被動家訪”爲“主動家訪”，變“談話方式家訪”爲“請家長參與教育活動”，發揮家訪的動力，形成教育合力，增強對學生的教育力度，經研究決定開展“百名教師訪千家”家校活動。

二、家校聯繫的途徑

1．舉辦家長學校

2．成立家長委員會

3．召開家長會

4．家訪

5．舉辦家教培訓班

6．開展家校共建活動

三、家校聯繫的措施

1．舉辦家長學校

學校舉辦家長學校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質量和效益。鑑於我校學生人數多，將分層開展形式多樣的教育活動。如：組織開始“五會”，即家長委員會、家長會、家長培訓會、家長座談會、家教經驗交流會、家長學校辦公室，要搞好家校聯合方面的組織、協調、督辦、存檔等工作。

2．成立家長委員會

家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯繫的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通協調的紐帶。家長委員會分三級（學校——年級——班級）①學校家長委員會由分管德育的副校長牽頭，各年級推舉代表組成，其職責是：審議學校工作計劃，參與學校的重大決策，聽取學校工作總結，提出改進意見，督促學校各項工作的開展；②年級家長委員會由年級主任牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：審議年級工作計劃，參加年級組織的重大活動，協助級主任和班主任做好年級的家校聯繫工作，及時反饋家長信息，參與年級教科研活動，督促年級不斷改進工作；③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和願望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。

3．召開家長會

按照《小學管理規程》規定，學校必須定期召開家長會。一年級一般在剛入學時，畢業班一般畢業前夕，其它年級根據本班實際情況酌情定時。在家長會上學校領導及教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的`成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，爲他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。

4．教師定期家訪

教師到學生家庭進行家訪是他的工作內容之一,作爲家長應熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分爲二地評價學生，與家長達成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關的事，而有損教師形象。家長要認真瞭解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

5．舉辦家長培訓班

爲了提高家教水平達到家校共建的目的，實驗二小家長學校決定定期分批舉辦家長培訓班，讓家長了解、支持、督促學校各項工作，學習先進的育人經驗，不斷總結自己，改善方法，爲孩子健康成長尋找科學有效的途徑。

6．開展家校共建活動。

家校共建活動是學校與家庭，教師、家長與學生共同參加的活動，其主要形式和內容有以下幾種：①親子運動會②“六一”科技藝術節，③主題班、隊會，④效遊（遠足），⑤綠色環保……家校共建融教師、家長、學生爲一體，可增進相互瞭解與合作，加深相互間的感情，有利於調動三方的積極性，達到共同成長的目的。

四、家訪內容

學生的家庭情況或學生家庭有經濟困難或學生取得進步或發現學生有問題等等。

五、家訪對象

先“兩頭”後“中間”，先“重難點”後“擴大”，先“典型”後“一般”

六、家訪時間

利用節假日，學生在家時間，每學期集中安排一次。

七、家訪要求

1.端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪中注意言行舉止，作風嚴謹，樹立良好教師形象；

2.明確目的。老師要認真細緻地“備”此次家訪要達到什麼目的、如何達到目的、對本次家訪成功與否的期望值、這個期望值符不符合學生的實際；

3.瞭解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效；

4.提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，儘量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”；

5.講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬鬆和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”；

6.尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個別家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長；

7.態度誠懇，重視家長意見，對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導；對家長因不瞭解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解；

8.保時保量。各班家訪總數不少於學生總數的1/3；

9.做好“回訪”。建立家訪長效機制，對個別反常學生應及時做好“續訪”或“回訪”工作；

10.注意安全。教師在家訪過程，防摔跌、防狗咬等，做好安全工作。

家長學校活動方案9

一、進一步明確開辦家長學校的宗旨。

1、傳達市教育局會議精神強化教職工對家長學校思想的認識，保證家長學校工作的全面展開。

2、舉辦一次家長學校教師座談會營造“人人爭做家教教師，個個爭寫家教論文”的良好氣氛圍，通過家教課來拓寬教育空間推進素質教育。

二、落實目標化管理體制。

1、發揮“校務委員會”的領導作用，領導成員各負其責。

2、發揮專、兼教師的主導作用，按期、按量、按質開班授課。

3、調整、充實家長學校教師隊伍。設兼職教師2名，要求專兼職教師熱愛家教工作，有豐富的家教理論知識和實踐經驗，做到認真備課，講課，認真解答家長提出的疑難問題。

三、加強家長學校管理。

1、教師要把家長學校工作納入日常工作管理，必須有計劃地開展教學工作，做好常規要求，教導處實行周檢月查制，對家教教師的`教案，活動記錄等進行蓋章交驗，並納入教師考覈項目之中。

2、各班都要按照課程計劃教學，保證每學期兩節家教課正常開課。

3、實行考勤考覈制度管理：家長報到、點到制，考試考查制，優秀家長評選制。

4、積極響應上級號召，在廣大教師中開展“家教優質課評選活動”、“先進家教工作者評選活動”爭創本年度“先進家長學校”。

5、完善家庭教育研討活動，各年級教研組要發揮作用，不斷探索家庭教育的路子，針對新形勢下青少年存在的某個弱點問題進行研究，和家長攜手來共同教育孩子。

四、不斷改善辦學條件。

1、我們要充分發揮現有的教育資源，紮實開展家長學校各項工作。

2、加大對家長學校的投入，保證家長學校的辦公費用，以及購置家長學校必需的資料和參考用書等。

3、舉辦一次家長學校教師培訓活動。樹立典型，推進家教工作向高層次發展。

家長學校活動方案10

活動名稱：

幼兒交往能力的正確觀念與培養

活動目標：

1、家長形成正確的社會交往觀念。

2、家長能對幼兒進行正確的社會交往能力指導。

活動準備：

情景表演。

內容：天氣晴朗的一天假日，室外一羣小朋友快樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家看電視，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。

指導內容：

1、揭示辯論主題。

2、家長分爲兩組展開討論，辨析。

3、教師運用科學理論依據進行小結，並引出下一交流話題。

指導對象：

全體家長。

指導過程：

一、引出辨析主題。

師：非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。

二、針對情景表演內容展開辯論。

1、提出辯題：表演中祖孫表現你們贊同嗎？爲什麼？

2、請主張孩子外出交往的家長坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。

3、現在我們有兩個不同的觀點產生了，下面就請家長們各抒己見，發表自己的觀點。

4、先請不主張孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點，你們不主張孩子外出交往的理由是什麼？平時你是如何做的？記錄如下：

施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負的，還是帶在身邊放心。

李蘊芳媽媽：想讓孩子玩，但忙於賺錢，沒時間陪她，再說孩子的身體並不怎麼好，和別的孩子一起麻煩多。

華

煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去爲好。

張

潔爺爺：孩子怕生，萬一被陌生孩子打了，怎麼辦？免太平吧，出去時大人在身旁，陌生孩子還是少在一起爲好。

沈

濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子調皮，經常欺負別人，還是少接觸爲妙。

朱夢婷奶奶：孩子平時我們帶，村上同齡的孩子的很少，再說讓她出去玩，我家事情多，沒有功夫陪她，萬一有點磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待啊！

馬夢婭媽媽：孩子常生病，外出交往容易感染細菌，更加不利於孩子的健康發育了。

5、現在請主張孩子外出交往的家長髮表你們的見解。

你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什麼呢？

記錄如下：

範甜霞爸爸：我非常主張自己的孩子外出交往。因爲在我們的生活中磕磕碰碰的事是難免的，有時候吃點虧我覺得反而是好事，還有不同齡的孩子在一起，會讓她學到平時我們沒功夫教的東西。何樂而不爲呢？

zz奶奶：出去玩好，我的孩子原來很膽小的，不肯跟別的孩子玩。後來我讓他多“衝”幾次，情況就不同啦，現在的孫子可喜歡和別的孩子玩啦，回家後小嘴巴不停的彙報着他的見聞，見世面廣了很多。

zz爸爸：現在都是獨生子女，交往的機會很少。再說我家的孩子有很蠻橫，常常動不動就打人，村上的孩子都不敢和他玩。爲此我很傷腦筋。因爲我覺得這樣下去對孩子只有害處沒有好處，（由/精心爲您提供）在一次幼兒園發的宣傳資料中，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因爲沒有別的小朋友找他玩，總是跟我鬧，我覺得教育他的實機到了，就一次一次的詢問他，“爲什麼別的小朋友不跟你玩”？並告訴他：“只要你以後不再打人了，就會有人找你玩，試試看”。通過好幾次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。

三、教師小結：非常感謝家長們的踊躍發言，我們的.交流很成功。下面我就大家的話題說一說我們幼兒教師的觀點。

我們都生活在這個現實的空間，交往是必要的表達自我情感的一種方式。孩子從一出生就有一種天然的交往意識。有的以動作表示，但更多的以語言交流爲多。我們都希望自己的寶寶能夠快快樂樂，健健康康的生活每一天，所以我覺得在教會他們學會自理自己的起居之時，我們還應當給與他們足夠的交往機會和空間，讓他們與同齡人有更多的接觸，讓膽小、怕事、害羞變得膽大、心細、活潑，真正地讓他們度過快樂的童年時光。

下次，我們將開展以“如何正確指導孩子間的交往”爲主題的辨析會，屆時請各位家長準時參加我們的家長會，謝謝大家！

家長學校活動方案11

教育是一個系統工程，青少年的全面發展，健康成長需要全社會的關心、愛護、支持、配合，需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環境。

家庭承擔着撫養和教育子女的重要社會職能；家庭是人生的第一學校，父母是青少年的第一任教師。

良好的家庭教育是學生全面發展、健康成長的先決條件，是學校教育的重要基礎和補充，是實現教育目標的重要保障。培養和造就德、智、體全面發展、具有創新精神和實踐能力的社會主義事業的建設者和接班人，既是學校的教育目標，也是家庭教育的職責。和諧民主的家庭，父母的表率作用和正確科學的教育觀、教育方法，家長與學校的密切配合，對兒童身心發展、知識獲得、能力培養、品德陶冶、個性形成和綜合素質的培養具有先決性、基礎性、保障性作用。所以，學校、家庭、社會要充分認識家庭教育的重要意義和作用，積極有效地辦好家長學校。

二、抓好教學，教學內容真實有效：

家長學校是廣大學生家長自願參加的羣衆性業餘教育機構，其主要教學內容應緊密配合學校的教育教學中心工作和培養目標要求，以協助學校加強學生的思想品德教育和養成教育爲重點。對家長進行：黨的方針政策教育；教育法律法規的宣傳教育；學生思想品德和行爲習慣培養的教育思想、方法的指導；教育學、心理學常識和科學養育、教育子女知識的教育；學校教育教學情況通報、諮詢；學生創新精神和實踐能力的家庭教育等。通過上述內容的宣傳教育，使家長了解教育，明確義務職責，樹立正確的教子育女的觀念，掌握科學養育、教育子女的知識和方法，配合學校，撫養、教育、監護青少年全面發展，健康成長。

三、因地制宜，靈活多樣的辦好學校：

家長學校是羣衆性、業餘性、社區性的教育機構，其辦學形式要因地制宜，靈活多樣，方便家長學習。首先，實行一長管兩校，一師任兩教的形式辦學。其次，要充分挖潛和利用社區可以依託使用的場館基礎、機構設施舉辦家長學校。還可採取廣播電視、函授、刊授、學校舉辦定期專題講座等形式教學。因我校地處農村，基本上都是農民的子女，所以，要有效利用家長生產、工作的業餘時間或農閒季節組織教學。

四、組織機構

1、成立新城中學家長委員會

名譽主任：鄉黨委書記 鄉長

主任

副主任

委員：鄉計生站站長

長城村支部書記

觀蒲村四組隊長

觀蒲村二組隊長

新城村三組隊長

野麻灣村一組村民

觀蒲村文書

長城村一組村民

觀蒲村支部書記

橫溝村一組隊長

2、家長委員會職責：

⑴、爲學校管理出謀劃策，反映羣衆對學校工作的意見，協助學校向羣衆宣傳教育法規，以及學校的管理措施。

⑵、協調學校管理過程中與個別家長之間的矛盾，給羣衆做必要的解釋工作，減輕教師教育工作中的不必要的壓力。

⑶、向家長宣傳普九法規，給輟學學生家長做動員，減少學生流失現象的`發生。

⑷、對某些具體問題提出具體解決辦法。

3、家長委員會議事辦法：

⑴、由主任每學期至少召開一次全體會議，向會員通報學校工作情況，提出要解決的問題。

⑵、若有特殊情況可召開臨時會議。

4、成立新城中學家長學校，家長學校在家長委員會領導下開展工作，必須爲學校的主要工作服務，服從大局，遵循教育規律，其活動不得干擾正常的教育教學秩序：

校長

教師：新城中學全體教師

5、家長學校職責：

⑴、認真學習並全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向。按教育規律辦事，不斷提高教育教學質量。

⑵、認真執行黨和國家的有關政策，團結、依靠家長，組織家長學習教育子女的知識、方法。積極做好家長的思想政治工作，充分發揚民主，注意發揮家長在教育學生方面的主動性、積極性和創造性。

⑶、經常與家長取得聯繫，互通情報，及時瞭解和研究學生的思想、學習、生活情況，傾聽家長意見，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，不斷提高學習成績。

⑷、服從領導，加強管理，每學期要根據學校工作計劃，結合本班實際，制定出工作計劃，按計劃開展工作。重點應緊密配合學校的教育教學中心工作和培養目標要求，協助學校加強學生的思想品德教育和養成教育。

五、重視家訪工作，採取多種形式，經常與家長聯繫，交換學生在校內外的表現，有針對性地對學生進行教育，並定期舉行家長會。

六、家長學校活動辦法

⑴、每學期班主任至少組織召開一次家長會，對家長進行教育、培訓，通報學校、班級及學生有關情況。宣傳家長委員會的有關決議。

⑵、若有特殊情況，可召開臨時會議，但須徵得學校同意。

家長學校活動方案12

一、指導思想

以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界、面向未來”的教育思想爲指針，以科學發展觀和黨的精神爲指導，以“解放思想、實事求是、優化家教”爲主題，以推進學校素質教育爲主線，以提高家長素質爲重點，與學校教育、社會教育緊密結合，形成合力，構建“三教”結合平臺，相互促進，努力提高家長科學教子的能力和水平，教會學生學會生存、學會學習、學會創新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發展，培養和造就高素質的現代化建設人才。

二、構建模式

家庭教育現代化，即：家庭教育觀念現代化、內容和方法科學化、管理規範化、保障制度化。根據市、區教育局文件、會議精神，結合我校實際，我校家庭教育模式爲：黨支部管理指導、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以“家長學校”政教、團隊負責組織實施，學生家長自願參加的家庭教育模式。

三、組織建設

以趙辛辰校長爲組長的“丹陽市正則小學家長學校”協調領導小組。

四、組織實施

1、合理安排，精選師資。

搞好家庭教育，師資是關鍵。要不斷加強家長學校任課教師的培訓工作，切實發揮其骨幹作用。

一是精選部分素質高的在職教師兼任家庭教育學校教師。

二是聘請有事業心、熱愛家庭教育，具有豐富經驗的離退休老教師、老幹部、老同志、老領導爲家長學校作專題講座。

三是聘請家庭教育方面的專家、學者、教授爲家庭教育學校作專題報告。四是請家教有方、子女學業有成的家長作經驗介紹。

2、確立課題，科研導航。

課題研究是家庭教育現代化實驗工作的重要環節，學校將本着現實性與科學性相結合，目的性與實用性相結合，時代性與前瞻性相結合，針對各類家庭教育的重點、難點、熱點，立足小學生的年齡特徵、家庭狀況，按學段、年級的'實際，分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。

3、按需施教，突出主體

當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型;

(1)溺愛型;

(2)專橫型;

(3)放任型;

(4)期待型;

(5)盲目型。可以從這些失誤中總結經驗，接受教訓，學校將根據不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的分類實施教學，突出以家長爲主體，授課內容與形式密切貼近家長，讓現代化的家庭教育方法更好地服務於廣大學生家長;同時立足學生的年齡特徵，家庭狀況、按學段、年級的實際，結合實際、分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。

4、注重靈活，形式多樣

除爲家長作輔導報告、爲家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：

(1)開展諮詢活動。

(2)開展家訪活動——教師到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家校聯繫卡，定期班會等。

(3)開展創建“學習型”家庭的活動，促進家庭教育模式由單項教育向親子互動模式轉變。開展親子活動——學校組織家長、教師、學生共同開展親子活動，形成民主、和諧的親子關係。

(4)建立“開放日”制度，設立“家長意見箱”。開展父母做一天“學生”，學生當一天“家長”的角色換位活動。

5、完善評價，促進發展，建立和完善評價機制。對在家庭教育現代化實驗工作中涌現出的先進家教工作者，先進家庭、先進家長給予獎勵和表彰，充分調動參與實驗者工作的積極性，特別是注重激發家長參與的熱情，提高實驗工作的針對性和實效性。

家長學校活動方案13

一、指導思想：

現代社會的家庭教育，是指家庭環境、家庭氣氛、家庭風尚給予孩子的薰陶和教養。家庭教育在引導孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社會行爲規範、道德情操方面，指導孩子確立生活目標，形成個人理想、志趣方面起着重要起着重要作用。通過家庭教育能引導受教育者逐漸地懂得現實生活的意義，發展他們的各種正當興趣和愛好。家庭教育在培養社會角色過程中也具有獨特的作用。一方面，家庭通過影響受教育者的志趣、理想抱負、職業選擇等途徑，使他們在以後的社會生活中選擇和充任一定的社會角色;另一方面，家庭又爲孩子扮演多重社會角色提供了實踐的舞臺。爲進一步加強學校、家長、社會三結合教育網絡，動員社會各界尤其是學生家長與學校和老師密切配合，強化學校管理，提高辦學水平，學校建立家長學校，具體活動方案如下：

二、活動準備：

1、做好學生家長摸底登記工作。開學初學校對學生家庭情況作調查，調查學生家庭自然情況，是否單親。父母的工作單位，父母學歷情況等。學校把學生家庭的調查情況做了統計，掌握學生家庭的第一手材料，班主任也瞭解學生家庭自然情況，採取不同的方法幫助、教育學生。

2、學校建立“家長學校”組織體系

明確家長委員會成員的條件：

(1)、家長委員會成員由在校學生中關心孩子成長，熱心教育，熱情支持學校工作的家長組成。(2)、家長委員會成員由學校提出建議，學生家長自薦、班主任老師審覈後報學校通過後產生。(3)、學校家長委員會成員同時兼任班級家長委員會主任。(4)、家長委員會成員的推舉工作原則上每年進行一次。

根據自薦班級討論確定班級家長委員會成員共5名，其中包括家長委員會成員4名，家長委員會主任1名。學校家長委員會由班級家長委員會主任組成，並吸收社區主任、社會實踐基地領導組成第七中學家長委員會。班級家長委員會成員共80名。校級家長委員會成員共18名，其中主任1名、副主任3名。

3、制定家長學校一系列計劃

家長委員會的權利：

(1)、有權獲知學校的辦學目標和工作計劃，有權提出自己的相應意見。

(2)、有權對學校的教育教學工作和日常管理提出意見和合理化建議，學校應該在合理期限內答覆。

(3)、有權作爲其它家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議，向學校反饋家長的意見和要求，學校應該在合理期限內答覆。

(4)、在本家長委員會換屆時，有推舉和被推舉權。

(5)、有權對委員會工作進行監督。

家長委員會的`義務：

(1)、理解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，與學校同心協力培養孩子。

(2)、積極參與、配合學校舉行的重大教育活動。協助學校加強科學管理。

(3)、有義務聽取和反映家長們所關注的問題。協調家校聯繫，促進家校的相互瞭解和交流。向家長公開個人聯繫電話，接受他們的諮詢和求助。

(4)、有義務完成委員會佈置的工作。

(5)、有義務主動爲學校的公益建設和事業發展提供精神或物力上的幫助和支持，發動家長共同解決辦學中的困難。

家長委員會的職責：

(1)、與學校緊密協作，發動家長配合學校做好各項教育工作，積極參與

社區教育，做好學生的保護工作，關心學生的課餘生活，熱心支持學生參加一些力所能級的社會實踐，爲學校開設社會實踐活動提供方便。

(2)、動員所有家長積極學習家庭教育知識，參與學校組織的家長活動和

家長培訓，指導學生家長開展家庭教育，協助學校做好學生思想工作，爲學生全面發展營造良好的家庭環境。

(3)、與研討學校發展中的重點問題，協同學校提高辦學質量，從物質

和精神上積極支持學校改善辦學條件，爲促進學校的教育改革，提高學校的聲譽而努力。

(4)、歸納家長們所反映的問題，將有關意見和建議及時提供給學校。

家長委員會參與學校教育教學工作

家長委員會成員可隨時到學校聽教師上課，對教師的上課情況反饋。

作好班主任、具體負責的主任、分管校長、家長代表的溝通了解工作，有利於家長學校工作的開展。

三、活動時間：

學校家長委員會集體組織活動是開學初、學期末共2次。起它時間家長委員會成員可隨時到學校瞭解和提出學校工作的情況和意見。班級家長委員會每學期組織2次。主要了解各班級學生的具體情況。

四、活動步驟及內容：

1、開學初組織學生家長的培訓，主要內容(1)介紹學校家長委員會的主任、副主任及成員，宣講家長委員會的章程，(2)組織家長委員會成員研究教育學生的方法。

2、組織學校家長委員會會議，通報學校教學工作計劃，學生課程安排，學校對教師、學生的綜合評價，搞好學校開放日活動，推行家長進課堂制，家長參加教師教研活動，和學生一起走進新課程。提倡開展書香家庭活動，提倡開展和諧校園、和諧家庭活動，爲學生提供良好的學習生活環境。每學期召開一次典型家長如何教育好子女經驗介紹。

3、學校召開家長會，組織家長和學生共同參與開好家長會。

4、家長學校走進社區，和社區一起開展活動，培養學生的公德意識、環境意識，以及對社會的責任感。

家長學校活動方案14

一、活動目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地瞭解學校，配合學校做好學生的教育工作。

2、向家長彙報學生半學期以來在校的學習、生活、成長等情況，瞭解學生在家表現。

3、密切家校聯繫，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發揮家庭教育在促進學生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質的全面發展等方面的積極作用，進而促使學校教育的'規範性、科學性、實效性。

二、活動準備：

發放邀請書。

在黑板上寫好歡迎家長的標語。

寫好發言稿。內容包括：向家長彙報學生的學習情況和行爲習慣情況;向家長介紹學習方法和教育子女的方法，並向家長提出一些具體要求。

學生寫字作業以及寫給爸爸媽媽的幾句話。

三、活動形式：

座談式。改變傳統家長會老師講、家長聽的家長完全處於被動狀態的方式，讓家長就班級管理、學生進步(包括思想、學習、身體、心理等)、學校發展等方面的問題，不拘形式，暢所欲言，既可以對學校教育提出不同意見，也可以對怎樣更好教育好孩子提出合理化建議，還可結合自己教育孩子的實際提出一些困惑，大家共同討論。

四、活動安排：

語數老師、班主任發言。

家長提意見。個別交流。

家長學校活動方案15

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

二、工作目標：

1、初步讓家長樹立正確的家庭教育理念

2、初步形成家校教育合力

三、組織機構

顧問：待定

家長學校名譽校長：寇瑩常務校長彭忠

辦公室主任：周行明(兼家長委員會祕書長)

家長委員會成員(排名不分先後)：帥永成(武大醫學院)、劉文惠(中南醫院)、王義後(工學部)胡慶芳(武大校辦)、餘翼(武大網絡中心)、王華(武大遙感學院)、朱副武(中南醫院)。

教員：

①、師資隊伍：各班班主任、學校有經驗的優秀教師、有關家教專家、教子有方的家長。

②籌備委員會名單(排名不分先後)：帥永成、樑慧、付丹丹、劉文惠、郭清蓮、章瑩、石超明、潘錦暉、張榮、楊芳、羅方珍、吳開鬆、何春燕、王義後、夏青、周勤、張燕、雷世家、張利娟、胡慶芳、劉小星、薛燕妮、段詩鈺、餘翼、朱副武、楊芳、王華。

四、具體要求與措施：

(一)加強組織領導，做到四個落實。

1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會組長、關協負責人，校處輔導員擔任家長學校領導。

2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1-2次，分次不少於1小時。在學校的統一安排下，低、中、高年級每學期至少開一次分班家長會，會後學校將安排班主任及任課教師交換意見，安排家長交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、教員落實：家長學校除家長學校校長主講以外，還將聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的'老師擔任教員，聘請家長教育方面的有關專家，作家長學校顧問，並作理論報告。

4、教學內容落實：根據《小學生家長讀本》內容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

(二)健全制度，規範管理。

1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。

①、制訂《家長學校校長工作職責》。

②、制訂《家長學校教師工作職責》。

③、制訂《家長學校成員的權利和義務》。

2、建立制度，實現制度管理。

①、建立考勤制度：制訂《武大二附小家長學校家長上課簽到表》和《武大二附小家長學校家長上課制度》

②、建立考評制度，對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，瞭解家長對所學知識的掌握情況。

③、建立教師備課制度，要求老師認真落實學校家長學校工作計劃、積極準備、認真備課、上課。

④、建立意見反饋制度：學校制定徵求家長意見表，定期發給家長，然後回收反饋，並建立家訪制度。

3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選次優秀家長，比率約爲10%，由學校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。

(三)加強教學研究，提高業務水平。

1、定期組織校務會成員召開會議，研究並解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、每學期舉辦教研活動1次以上。

4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，並認真總結經驗撰寫論文。

(四)開展豐富多彩的活動。

1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站。幫助家長深入細緻地瞭解學校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校爲家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。

4、開展諮詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛徵集家長教育經驗論文，並評獎擇優積極向報刊推薦。

五、活動安排

開始階段：成立領導機構制訂實施方案。成立家長學校、掛牌開學。20xx年9月

成立家長委員會。20xx年10月

實施階段：開展1次學習活動。每學期至少一次

總結階段：評比好家長並進行總結交流。