關於知識競賽活動方案模板合集8篇

爲了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編幫大家整理的知識競賽活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

知識競賽活動方案 篇1

一、知識競賽目的

以安全生產月活動爲契機，深入學習國家有關安生生產法律、法規，普及安全知識，提高全區各建築業企業從業人員的安全意識和自護能力，全面推進安全生產宣傳教育活動。

二、知識競賽組織

（一）主辦單位：重慶市黔江區建設委員會

（二）承辦單位：重慶黔程建設（集團）有限公司

爲確保本次競賽活動順利進行，區建委成立了競賽活動領導小組，其成員如下：

組 長：譚長軍

副組長：何仁軍 楊宗黔 吳 煉 黃國清 鄭其林

成 員：餘江華 劉光勝 冉景橋 張友維

領導小組下設辦公室，辦公室主任由余江華同志兼任，辦公室下設競賽組織組、競賽試題組、競賽評審組和競賽監督宣傳組，其成員和分工如下：

競賽組織組：餘江華、劉光勝負責方案制定、活動策劃、總體協調。

競賽試題組：張友維、葉峯、陳鎮負責試題編寫等。

競賽評審組：餘江華、劉光勝、鄧易宣、張友維、葉峯負責現場評審，羅妍蕾、陳李妮負責統計打分等。

競賽監督宣傳組：冉光福、劉讀勇負責競賽活動監督和宣傳報道等。

三、競賽組隊要求

經區建委研究決定，由重慶渝興監理公司、黔龍房地產公司（黔江乾力建築公司）、重慶黔程建設（集團）有限公司、重慶振興實業（集團）有限公司、重慶華弘建設工程有限責任公司、重慶碧峯實業（集團）有限公司、重慶市黔江區輝宇建設有限責任公司、重慶市黔江區永安建築有限責任公司、重慶渝萬建設（集團）有限公司、江蘇弘盛建設工程集團有限公司等企業組隊參加競賽。要求：

1、每支參賽隊由3人組成。

2、每支參賽隊要組織不少於10人的職工參加，並按時入常

四、競賽時間

xx年6月20日上午9：00時—12：00時。

五、競賽地點

黔江區西山會議中心黔龍廳。

六、競賽內容

詳見知識競賽題。

七、競賽形式

競賽分必答題、搶答題、風險題、加賽題、互動答題五種形式。

1、必答題。答題方式分爲個人必答題、小組必答題，每題10分。

個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時選手可以相互討論，由一名隊員起立作答，其他人可以在規定時間內補充，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

2、搶答題。共20題，每題10分，須在主持人唸完題、宣佈“搶答預備”、三秒的倒計時結束後纔可按搶答器搶答，主持人宣佈“xx隊答題”後方可答題。答對加10分，提前搶答或答錯扣10分。

3、風險題。風險題分爲10分、20分、30分三種類型，每一類型各20題。此環節分兩輪進行，每一輪由各競賽隊自選一類題作答，答題時選手可以相互討論，由一名隊員起立作答，其他人可以在規定時間內補充，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

4、加賽題。每隊基礎分爲100分，在此基礎上加分或減分。三個環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組加時比賽，每題10分，最終按照得分多少排序。並根據各競賽隊最終得分確定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，現場對獲得前三等獎的參賽隊頒發榮譽證書和獎品。

5、互動答題。爲活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束後，由主持人在互動答題庫中任選4題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對的獲得一份紀念品。

八、相關要求

1、要高度重視，全員發動。組織實施本次知識競賽是開展好全國第8個“安全生產月”活動、紮實推進全區建築業安全生產相關法律法規及相關安全操作規範、規程宣傳教育培訓的一種有效形式，各建築業企業要高度重視，搞好思想發動，認真選派競賽人員，迅速組隊，並搞好訓練。6月16日前，請相關企業將各隊競賽人員名單報送區建委建管科408室。其餘各建築業企業也要組織不少於10人的方隊按時參與競賽活動，各隊參加活動人員也要認真準備，積極參加現場互動答題。

2、各企業（包含未組隊參加知識競賽的企業）參加活動人員的`着裝要統一，由領隊帶隊於6月20日8：30時前進入活動現場，並按照競賽組織組指定的位置列隊就位。

3、活動現場，請各參加人員注意現場紀律，不得大聲喧譁、吵鬧，並將手機調整到震動選項，也不得在活動現場隨意走動。

4、嚴格考覈，確保效果。凡不按要求組隊參加此次活動的企業（含區外企業），區建委將依據相關規定對企業進行考覈。

5、總結經驗，以賽促學。競賽活動結束後，各建築業企業要認真搞好競賽活動總結，不斷探索和豐富建設系統安全生產學習教育和培訓的新形式、新途徑，促進全區建築業企業及其從業人員豐富安全生產知識和提高安全生產操作、防護技能。

知識競賽活動方案 篇2

一、時間和地點

時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

地點：xxx大廳

二、活動主辦

組織機構：xxx

負責人：xxx

主持人：xxx

公正、兌獎：xxx

行政：xxx

取題：xxx

三、賽前準備

xx日—xx日備題

xx日培訓工作人員、買獎品

xx日佈置教室、完善所有事項

四、賽場佈置

1、正前方：懸掛“五四強素質、練內功“有獎知識自由競答活動。

2、前黑板爲幸運抽獎處，掛有“強素質、練內功、學知識、興制管“。

3、取題處設於培訓中心後側，兌獎處設於講臺。

五、活動須知

1、本次活動爲有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設參賽隊，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踊躍參加。

2、本次活動的題目共分爲四大類，具體如下：

1—50號爲廠規廠紀及我廠基本常識

51—150號爲專業知識，其中51-75號題適合電器班，76-100號題適合車隊，101-125號題適合維修班，126-150號題適合生產崗位。

151—200號爲趣味謎語

201—250號爲腦筋急轉彎

3、本次活動設A、B兩種題型，其中B型題難度較大，A、B分別標於題號之後，如“21（B）”。活動共設250道題，其中A型150道，B型100道。

4、所有題號按分類懸掛於牆上，觀衆每次只許選擇一個題號。

5、本次活動的獎品分即獎型與幸運抽獎兩種，即獎型爲每答對一道題則可獲得一份精美小獎品；幸運抽獎即觀衆答對題後放棄即獎獎品，累計答對規定的.題數，最後參予幸運抽獎，抽獎獎品最小數值爲10元，最大爲100元。

6、凡手上持有20枚A型題簽或10枚B型題簽或15枚A、B混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所籤的該員工的姓名時，此觀衆可參予幸運抽籤活動。

7、觀衆題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視爲作廢。

六、活動程序

1、活動開始後，觀衆指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應的題簽交給觀衆，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經被選出。

2、觀衆拿到題簽，經思考後來兌獎處說出自己的答案（答案也可寫於另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎）。

如：此題答案正確，觀衆選擇即獎型獎品，則工作人員當場給予兌發，題簽交回。

如此題答案不正確，工作人員抽回題簽，交於取題處，再次將該題掛出題號，此題仍有效；

如此題答案正確，觀衆準備參予幸運抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀衆姓名，並交於其積累。

3、如某觀衆積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當場兌發。抽籤共設12位，抽完爲此。

七、獎品設置

1、A型題每道獎品爲1元左右物品，共需150份左右，B型題爲2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。

2、抽籤共設12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。

知識競賽活動方案 篇3

一、指導思想：

爲了激發小學生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的.數學素養，發展學生的個性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學數學學科知識競賽活動。

二、競賽目的：

通過競賽，提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽瞭解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，爲今後的數學教學收集一些參考依據。

三、競賽時間：

5月20日下午一至三年級第二節課，四、五年級第一節課開始。

四、參賽對象及方式

一至三年級學生，進行口算比賽。四、五年級進行數學綜合知識比賽。每班選6名學生。

五、競賽地點：

一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

六、競賽內容：

數學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現難易結合（基礎題佔50%，難題佔40%，挑戰題佔10%），體現趣味性，體現數學知識和生活實際的緊密聯繫。由南平學校小學部數學教研組備選，教導處審覈。

七、獎勵辦法：

按分數由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、本次活動要求：

1、活動負責人：胡莉

2、比賽監考：小學部數學教師、教研組長、教導。

3、評卷：考試完小學部所有數學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數。

5、一至三年級100口算道題，競賽時間爲20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

6、四、五年級競賽時間爲90分鐘。答題時不允許使用計算器。

九、監考、出卷及評卷教師名單：

出卷教師：

一年級：崔霞二年級：陳玉英

三年級：林茂芳四年級：王文娟

五年級：黃麗燕

評卷教師：

一年級：陳玉英二年級：崔霞

三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠

五年級：黃麗燕、胡莉

監考教師：

一年級：崔霞二年級：黃麗燕

三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

五年級：林茂芳

知識競賽活動方案 篇4

一、 活動目的：

爲全面貫徹《英語課程標準》，進一步激發學生的英語學習興趣，在全校掀起“學英語、用英語”的熱潮，特舉辦本次英語單英語知識綜合競賽活動。通過英語單詞、句型、閱讀等知識的競賽，讓學生更加重視英語學習，加強對英語學習整合意識。提高學生學習英語的興趣，提高學生使用英語的.能力。爲提高英語成績打下紮實的基礎，營造校園的英語文化氛圍。

二、活動比賽時間：12月15日下午第三節課

三、活動地點：實驗室

四、活動對象：四至六年級自願參與者，每班10名學生。

五、活動要求：

1. 本校教師命題。

2. 教師要求學生認真書寫單詞，變化句型，認真閱讀。保證字跡工整卷面整潔。

3. 各年級按規定時間內進行答題比賽，不得提前或推遲比賽時間。

六、比賽內容：範圍均爲各年級所學教材內的單詞，句型、和相關語法，難度稍高一點。

八、獎勵制度：

每個年組各評出一等獎1名，二等獎1名， 三等獎1名。

知識競賽活動方案 篇5

爲進一步提高我院護理人員的專業理論知識水平，營造良好的學習氛圍，同時也爲全院護理人員提供一個自我展示的.平臺，經護理部研究決定，舉辦護理知識競賽活動。現結合醫院實際，特制定本方案。

一、組織領導

組長：

副組長：

成員：全體護士長

工作職責：負責護理知識競賽組織、實施及評獎。

二、競賽內容：以護理學基礎爲主

三、竟賽時間：9月10日下午15：30

四、競賽形式：全院各科室分成8個參賽代表隊，每科室一人(星級護士入圍人員)，具體分組如下：

血液一組、血液二組、免疫科、腫瘤學部、重症醫學部(急診、icu、120)、內科(心內、神內、腎病)外一：骨外科、手術室外二：周圍血管、婦產、透析

五、競賽規則

(一)基本規則

1、每隊基礎分100分。

2、分個人必答題、搶答題、風險題和加賽題(必要時啓用)。

3、個人必答題、搶答題、風險題各兩輪分別進行。

4、個人必答題爲單選題、搶答題爲多選題、風險題爲問答題。

(二)答題、評分規則

1、個人必答題：

(1)每人每輪必答一題。分值10分。

(2)獨立回答，其它人員不得提示，若提示，該題不得分。

2、搶答題：

(1)每題20分，回答正確加20分，漏答一項即爲回答錯誤倒扣20分。

(2)每輪4道題，必須在主持人說出“請搶答”後方可按搶答器搶答，得到答題權者應站立回答，答題結束後應回答“答題完畢”。若違反規則，取消答此題。限時三十秒。若沒有聽清問題，可立即請求主持人重述題目，每題只能請求一次，不得向主持人詢問與題目無關的內容。

3、風險題：爲30分題。

(1)以隊爲單位，每輪每隊抽答一題。

(2)任意一人回答均可。

(3)回答不全時可補充。

(4)判分標準：由主持人根據答題結果，按回答完全正確，得滿分;回答不完全正確不得分。有爭議時，由謝主任評判是否給分或給多少分。

(5)答題時間規定：每題限1分鐘;超過時間不得分。

六、紀律要求

①參賽人員必須衣帽整潔，儀容端莊，不攜帶任何資料;提前10分鐘到場，做好準備，不得遲到，遲到15分鐘按棄權對待。

②比賽開始後選手不得擅自變動座位順序，不得中途退場;選手在答題中如有異議可由評委會裁決，不得在場內發生爭執。

③其它護理人員除值班外的所有護士均應着工作裝參加，同時應遵守紀律，必須尊重參賽選手，回答正確，掌聲鼓勵。不得來回走動、高聲喧譁或向參賽者提示答案，否則將扣去選手得分。

七、獎勵辦法

每組參賽最終得分的10%記入本組所有科室入圍星級護士的總成績中。

知識競賽活動方案 篇6

一、活動目的`

全員參與，營造質量氛圍，提高全員質量意識

二、活動時間

9月28日晚上7：00∽10：00

三、主持人：待定

四、團隊組成

開發辦代表隊、衝壓代表隊、五金代表隊、電焊代表隊、後勤聯隊(包括熱處理、下料車間)、質管科代表隊。

五、比賽場所

飛彩食堂二樓

六、競賽範圍

由策劃小組在9月5日前出150道左右的題目發給大家進行學習，競賽題目在此內選，但形式可以不限，另有12道題不事前通報。

七、競賽題型

必答題(每組5題，總計30題)、搶答題(總計20題)，風險題(每組5題，總計30題)。

八、獎項設置

一個一等獎，一個二等獎，三個鼓勵獎，優秀答題手一名(個人)，觀衆紀念獎若干名。

九、報名處

衝壓代表隊在龔有琴處報名，五金代表隊在陳芳處報名，電焊車間代表隊在吳柳處報名，後勤代表對在倪慧處報名，開發辦代表隊在劉顯梅處報名，質管科代表隊在翁平處報名。對於報名人數較多的，由各部門負責人內部再自行組織進行選拔，後勤聯隊由李滿宏負責。並將參賽名單9月4日前報質管科翁平處。

十、記分規則

1、各代表隊起評分爲100分。

2、必答題由各代表隊選(則)擇題組，每組5題，每答對一題得10分，答錯不得分。

3、搶答題20題，由各代表隊按(鈴)搶答器搶答，答對一題得10分，答錯扣10分，並由其它代表隊繼續搶答。

4、風險題由各代表隊選則題組，每組5題，每題20分，答對得20分，答錯扣20分。

5、答題結束，按各代表隊得分確定名次，並按答題量、思維敏捷爲標準評選一名優秀答題手。

6、對於必答題及風險題各隊未答出的題目由觀衆進行回答，答對得紀念品。

知識競賽活動方案 篇7

目錄……………………………………………………………………………………… 2

一、活動目的…………………………………………………………………………… 3

二、活動時間及地點………………………………………………………………… 3

三、組織機構…………………………………………………………………………… 3

四、活動宣傳…………………………………………………………………………… 3

五、活動施行……………………………………………………………………………4

六、前期準備……………………………………………………………………………… 4

七、競賽流程…………………………………………………………………………………5

八、活動流程………………………………………………………………………………6

九、獎項設置…………………………………………………………………………………7

十、突發情況處理…………………………………………………………………7

附件一、主要宣傳物品清單 …………………………………………………………………7

附件二、主要比賽物品清單…………………………………………………………………8

附件三、報名表………………………………………………………………………………9

附件四、人員安排表…………………………………………………………………………10

一、活動目的

在校團委老師的領導下，經山東理工大學大學生科技創新與創業中心學術科技部組織，全校各院科協積極參與，特策劃舉行此次科普知識競賽。這次競賽將打造一場全新的科普知識盛宴，爲全校學生了解、學習、運用及深化科普知識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，希望通過此次活動提高同學們學習科學文化知識的意識和積極性。

二、活動時間及地點

1、預賽時間：11月7日（第九週週六）

地點： 12號教學樓

2、決賽時間：11月14日（第十週週六） 地點：多媒體展廳

三、組織機構

主辦：共青團山東理工大學委員會

承辦：山東理工大學大學生科技創新與創業中心學術科技部

四、活動宣傳

1、時間安排

宣傳時間：10月26日（第八週週一）—10月30日（第八週週五）

宣傳地點：全校各餐廳門口

2、宣傳方式

（1）製作並張貼海報、橫幅

（2）安排工作人員在各餐廳門口宣傳

（3）通過科創中心微信公共平臺、QQ空間及微博等新媒體宣傳

（4）通知各學院科創負責人積極組織同學參加

（5）使用無人機宣傳。

3、活動報名

（1）活動以團隊的形式報名，自由組合團隊，每個團隊3人。

（2） 報名方式：

a．報名表報名（在各餐廳門口進行報名）

b．短信報名（學院+隊長姓名+團隊其他人員+隊長聯繫方式） 報名電話：17xxx16（宋）178xxx1（王）。

五、活動施行

1、參賽隊伍

（1）參賽隊伍及親友團

（2）每個隊伍在決賽階段至少有五名親友團

2、比賽項目

初賽：

（1）必答題

（2）搶答題

（3）一心二用題

決賽：

（1）快問快答

（2）腦力王

（3）扭轉乾坤

六、前期準備

1、宣傳工作：

（1）設計製作報名表、宣傳單頁、宣傳海報、條幅。

（2）製作需要的宣傳用品。（數量及規格見附表一）

（3）製作微信公衆平臺，QQ空間等電子宣傳媒介。

（4）組織安排宣傳人員的工作。

2、賽前準備：

（1）分工收集題庫，選定比賽題目。

（2）製作PPT。

（3）整理報名表。

（3）4個人加飛信並負責相關的賽事通知。

（4）選定主持人，準備主持人講稿。

（5）申請12號教學樓，教室的數量據情況而定（11月7日），申請多媒體展廳（11月14日）。

3、比賽準備

（1）預賽：

材料準備：預賽題目、至少兩臺電腦（其中一臺備用）、PPT、搶答器、計時器、晉級卡、主持人講稿

人員安排：主持人一名，計時人員一名，計分人員三名

（2）決賽：

材料準備：決賽題目、至少兩臺電腦（其中一臺備用）、PPT、搶答器、計時器、主持人講稿

人員安排：主持人一名，計時人員一名，計分人員三名

4、賽後準備

（1）證書：

一等獎一張、二等獎兩張、三等獎三張、智多星獎數張

（2）資料整理存檔

七、競賽流程

共分爲兩個個階段：預賽階段、決賽階段

1、預賽階段

這是活動的基礎和前提，具體的活動流程如下： 首先，按照參賽隊伍的數量以抽籤的形式進行分組，每組大約六支隊伍（具體情況視參賽隊伍的數量而定）。每支隊伍初始都有100分，當一支隊伍的分數減到零該隊伍即被淘汰。最終取分數最高的一支頒發晉級卡進入決賽。

（一）必答題

每個隊伍的的答題時間爲二十秒，剩餘十秒的時候工作人員倒計時提醒。每道題目由主持人負責宣讀，當主持人說：“開始答題”參賽隊伍應迅速回答，答對加十分，答錯、超時或不答不加分。每支隊伍輪流答題。該階段的題目爲基礎易得分的單選題。

（二）搶答題

搶答題分爲十分，二十分，三十分難度依次遞增的三種題型。答題時間依然爲二十秒。題目答對得相應的分數，答錯，超時或超時三種題型則都要被扣除十五、三十和四十五分。其他部分主持人把“開始答題”變爲“開始搶答”，並且計時變爲參賽隊伍按響搶答鈴開始計時外都與必答題相同。 這部分的題目設計到各種題型。

（三） 一心二用題

這個題目具有扭轉乾坤的作用，這部分題目每道題三十分，答題時間共三分鐘，每道題最多五秒答題超時間，答錯或超時不得分。此外每個人都有五十道兩位數加減的題目，參賽選手邊做加減題目邊搶答題目，最後按照兩位數加減題的正答率和搶答題得分的乘積來計分。這部分的題目爲判斷題 。

2、決賽階段

參賽的每支隊伍都有一次打電話求助以及一次求助親友團的機會。

（一）快問快答

這個環節有兩名讀題主持人，一名讀題的時候另一名準備。每隊初始一百分。題型爲搶答題，答題時間不超過兩秒。答對得十分答錯或超時扣十分。

（二）腦力王

這部分的題目難度很大，有邏輯推理題、計算題、分析聯想題，每道題目所有隊伍一起參加，每個隊伍中的成員共同商討分析得出一致結論，討論時間三分鐘，三分鐘後統一給出答案，每道題目五十分。爲了增強娛樂性，主持人在參賽隊給出答案前可以示意場下觀衆作答，如果答案正確就可以獲得智多星獎。參賽隊答案正確即得分，主持人

可以詢問分析的過程，這一部分不是必答的，分析錯誤不影響分數。

（三）扭轉乾坤（最後的一搏）

這個環節所有隊伍分數的總和不再改變，分數在不同的隊伍之間轉移。題目也不再給出，而是寫在題板上，共三十道題。每種難度的題目各十道，題目的難易程度註明。

由分數最低的一隊A開始選擇任意一隊B答題，分值由A來決定。然後由A選擇一道題兩隊一起作答，規定的時間同時給出答案，答對的一方獲得A給出的分數，錯的則扣除相應的分數，如果兩隊都答對或答錯則分數不變。每進行一輪比賽，重新進行一次排名（選擇過的隊伍A不再介入排名），依然是最後一名選擇任意一個隊伍重複上面的過程。某一隊的'分數爲零，則被淘汰下場，直到所有的題目用盡或者只有一個隊伍在場的時候比賽結束。

附加賽：如果出現題目用盡而出現前三名分數有相同的情況則分數相同的隊伍進行附加賽。進入附加賽的隊伍答題時間二十秒，一起給出答案，答錯的刷下來，如果前三名都進入附加賽但出現兩支隊伍同時被刷下來，則被刷下來的隊伍再進行角逐第二，第三名。

八、活動流程

預賽

1、主持人開場白並介紹嘉賓。

2、主持人宣佈比賽開始。

3、參賽選手準備。

4、必答題開始。

5、搶答題開始。

6、一心二用題開始。

7、統計得分，發放晉級卡。

8、整理場地。

決賽

1、主持人開場白並介紹嘉賓。

2、主持人宣佈比賽開始。

3、參賽選手準備。

4、快問快答環節開始。

5、腦力王環節開始。

6、扭轉乾坤環節開始

7、統計得分，宣佈結果。

8、由老師進行頒獎。

9、比賽結束，整理場地。

九、獎項設置

預賽階段：第一名頒發晉級卡，晉級決賽

決賽階段：一等獎一隊，二等獎兩隊，三等獎三隊 參與並正確回答問題的觀衆：智多星獎

十、突發情況處理

1、停電 暫停比賽，如果停電時主持人剛好正在讀題則這道題目作廢。通知技術人員排查問題。如果是由於不可抗因素導致無法恢復供電而比賽沒有過半則要另選時間重新開始比賽，如果賽程已經過半則記錄成績另選時間繼續比賽。

2、設備故障 暫停比賽，如果停電時主持人剛好正在讀題則這道題目作廢。更換備用設備繼續比賽。

3、頒獎嘉賓缺席

通知嘉賓及時趕到，如果嘉賓有事確實無法趕到，則及時通知主持人靈活應對。如果缺席的是頒獎嘉賓，則頒獎由在場部長代理。

4、比賽選手缺席

全場等待10分鐘，如果10分鐘還不能及時趕到，則取消該團隊比賽資格，獎項不予頒發。

5、參賽隊伍過多

預賽階段分批進行每批最多六支隊伍，進入決賽的隊伍多於六支，則要對預賽階段的隊伍進行排名取前六名進入決賽。如果排名出現並列第六的情況則進行一次附加賽，附加賽與預賽相同。

知識競賽活動方案 篇8

活動主題：平安校園、和諧校園--暨首節寢室文化節

活動背景：隨着近一段時間我院發生的盜竊、詐騙以及各種人身安全

事故的逐漸增多，嚴重干擾了學校的正常秩序，而且對師生的人身安全構成了一定的威脅，給社會、學校、家庭找成了極壞的影響。爲加強同學的安全防範意識，促進同學們養成良好的生活習慣，豐富同學們的課餘生活，提高自我管理，自我保護能力。我部在院學工辦老師的指導下開展此次安全知識競賽。

活動目的：

1、普及校園安全知識，增強同學們的`安全意識。

2、活躍校園文化氣氛爲同學們營造安全穩定的學習環境。

3、語學院師生共同努力打造平安醫護，和協醫護。

活動時間：xx年1月29--11月19日

活動地點：階梯一教室

活動對象：成都大學醫護學院全體學生

主辦單位：成都大學醫護學院院學生會

承辦單位：院學生會安全部

活動內容：

一、初賽活動流程：

由各寢室各派一名代表進行初賽的筆試，初賽以答卷形式，不發相關資料，取前六名進入決賽。

二、複賽活動流程：

題目內容涉及移動通信安全、突發性自然災害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災、財產安全、傳染病預防等多方面，這是涵蓋廣，全面考察同學們的安全知識。

比賽口號：

當主持人介紹各代表隊時，各代表隊可亮出自己的比賽口號並就相關安全理論知識進行闡述。該題由仲裁組評分，滿分爲2分。

必答題環節

選擇題：共出6個版塊，讓各個代表隊挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇a、b、c、d四個選項中選擇。主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。

判斷題：同學們通過對特定情境下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可以從中瞭解到對緊急情況等的應對措施。主持人手持卡片，上有題目及答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。(本環節選擇題和判斷題共1題每題1分總分共1分，每題答題時間限5秒)

搶答題：

本環節共設15個題目，每題答對加1分。同學們通過對特定情境下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可以從中瞭解到對緊急情況等的應對措施。每個代表使用手機在主持人宣佈開始搶答之後，撥打主持人的手機，最先打入主持人手機的代表隊將獲得此次答題權。

風險題：

此題型進行一輪，由各隊選擇不同分值的賽題進行作答，分值越高難度越大，分爲4分、6分、8分三類，各代表隊討論和答題時間分別比得超過3秒、6秒、9秒，違者視作答錯。各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。代表隊內部可在相互討論後，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規定時間內補充，答完題應說回答完畢後方可坐下，答對該隊得分，答錯將被扣去相應的分數。

獎項設置：

經過初複賽的角逐最後決出一等獎一組，二等獎一組，三等獎一組，優秀獎三組。分別頒發獎狀和獎品。

經費預算

種類個數單價(元)總計(元)

音響、話筒一套廣播站支持

獎狀6張學工辦提供

宣傳海報6張部門自行設計

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