假期讀書活動方案13篇

爲了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編精心整理的假期讀書活動方案，希望對大家有所幫助。

假期讀書活動方案1

青少年暑期生活開始了，根據市、區圖書館署期工作要求，結合本街道實際情況，在暑期引導青少年熱愛閱讀，熱愛生活，培養他們的想象力和創造力。街道圖書館舉辦以主題爲“快樂假期，夢想飛揚”少兒暑期系列讀書活動，培養孩子們在快樂中讀好書、愛閱讀、學繪畫、講故事等活動，從而提升孩子的閱讀興趣，通過活動使孩子們度過一個愉快的假期生活。

一、活動時間：

20__年___月___日—___月___日

二、參加對象：

社區18週歲以下中、小學生

三、活動主題：

“走進童話快樂童年”

四、活動內容：

1、“走進童話快樂童年”經典百本童話書賞讀

推薦100本優秀經典圖書館供社區青少年閱讀，同時要求甘泉社區中小學校圖書館購買，推薦宣傳讓學生們閱讀。

2、“七彩童話”—少兒故事沙龍

以學生表演、老師現場點評、互動遊戲的方式開展活動。各小學校推薦1—3名喜愛講故事的小學生到圖書館於20__年7月2日下午二時參加初賽。選出優秀選手於7月中旬參加區比賽。

3、“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示

以童話故事爲題材，爲童話作品配以插圖，插圖設計要求內容健康、構思新穎、富有童趣。插圖作品不限類別，可以一文一畫，也可以一文多畫。圖稿爲8K大小，橫豎均可。各中、小學校選送10幅優秀作品於8月15日前送至甘泉圖書館。

4、“暢想童話”—少兒童話創作比賽

5、“心靈的對話文化的傳承”社區開展20__全國家書創作徵集大賽圖書館動員社區中、小學校，企事業單位。參目前已徵集作品260篇，7月中旬評選出50篇優秀家書參與區級評選。

6、“假期學法、快樂一夏”區圖書館與街道圖書館共同開展20__年莘莘學子愛心傳遞圖書漂流專場，計劃7月下旬開展。

7、20__年社區“愛心學校”定於7月中旬開學典禮，學習安排7月16至7月30日爲期兩週，爲了豐富社區青少年的暑期文化生活，文化活動中心（老）與上海師範大學學生共同組織開展暑期“愛心學校”系列活動，此項活動既爲上海師範大學的.學生提供了實習的機會，同時也爲社區青少年暑期生活添加精彩。大學生們在社區得到了社會實踐的體驗，更體現了大手牽小手愛心的傳遞的延續。

假期讀書活動方案2

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。爲充分展示學生假期期間讀書成果，促進每個孩子養成熱愛書籍、博覽羣書的好習慣，學校將於九月份開學初舉行“我愛讀書快樂假期”讀書小畫報、手抄報展評活動。現將有關事宜通知如下：

二、活動目的

1、以假期爲契機，引導學生多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，構建有特色的書香校園文化，提升學校辦學品位。

2、培養學生動手操作能力以及創新意識，鼓勵學生用彩色的'畫筆、生動的文字向大家展示自己在假期期間的讀書成果，激發學生的閱讀、寫作興趣。

三、作品內容及形式

以“我愛讀書快樂假期”爲主題，每位學生出一份讀書手抄報。（一、二年級讀書小畫報，三至五年級讀書手抄報）向大家展示自己在假期裏的讀書情況。要求內容健康向上，版面佈局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文並茂、整潔美觀。一、二年級書寫內容必須用鉛筆規範書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三至五年級書寫內容須用純藍色鋼筆規範書寫。

四、作品規格

作品一律採用學校統一提供的小畫報、手抄報專用紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。

五、參賽方式

各班級班主任和語文教師要積極組織本班學生全員參與，然後每班擇優推薦8份作品於9月6日（週五）下午放學之前上交教導處，參加學校評比。其餘作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊，一併上交。（各班級上報參賽作品不得突破8份）

六、獎項設置

本次評比分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三、四、五年級），分別按3：4：3的比例設一、二、三等獎。學校將組織評委對作品進行賦分，取平均分計入作品最後得分。本次評比根據各班級學生作品獲獎情況，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優秀作品將在全校內展示。

假期讀書活動方案3

一、指導思想

爲豐富學生的課外生活，着眼學生的終身發展，引導學生積極主動參與閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學生成長，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發展。面對即將來臨的假期，《推進兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。

二、具體目標

1、組織學生開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養能力。

2、採用合理的組織形式，激發學生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香瀰漫在實小的每一個角落。

三、活動時間

20__—7—10—8—25

四、活動對象

1—4年級所有參研班級的學生。

五、活動要求

1、各班根據學生的閱讀情況，結合課標要求，爲學生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，並對學生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話爲主，三、四年級以閱讀兒童文學和科普童話爲主。

2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可爲學生提供一些具體的讀書方法。比如：

a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。

b、在讀書場所張貼自己設計的提示：今天我讀書了嗎？

c、設計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數，不貼牢，便於撕下；

d、定期與同學交流讀書情況；

e、規定讀書量，比如2本；

f、開學回來要交流，給獎勵；

j、每天告訴父母讀出來的`“東西”；

h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。

六、活動成果展示

1、四年級編寫創意習作集，可參照“大中華“詩文徵稿的要求。可以班級爲單位編寫，也可以以年級爲單位。（向娟老師負責）

2、三年級收集優秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級爲單位。（徐黎老師負責）

3、二年級以年級爲單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。（歐陽老師負責）

4、一年級以年級爲單位編輯整理一本學生讀寫繪，各班統一用A4紙張繪畫，並配上與之相關的簡單寫話，可以是多個板塊。（向東進老師負責）

5、開學兩週以後將舉行一次假期讀書成果展示活動，表現積極的同學授予“假期讀書之星”的光榮稱號。並頒發獎狀和獎品。

假期讀書活動方案4

一、活動時間：

20xx年7月至9月底

二、活動主題：

“誦讀經典傳承文明，讓閱讀成爲一種信仰”

三、活動對象：

全區初中學生及初中語文教師

四、活動內容

（一）分享閱讀

由定海區教師進修學校初中語文學科中心組推薦優秀文學作品，供初中學生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附後）

（二）展現自我

初中學生以“誦讀經典傳承文明，讓閱讀成爲一種信仰”爲主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學生須圍繞這一主題進行閱讀體會文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導學生閱讀，分享閱讀快樂”爲主要內容，進行閱讀論文的寫作，字數在二千字以內。

五、徵文報送時間、方式

20xx年9月底前，各初中學校語文組評選出優秀徵文（並附電子稿，各學校參賽篇數附後），填寫參賽名單表，一起送至定海區教師進修學校。

徵文要求：

學生徵文必須是自己原創，先閱讀後寫作，杜絕抄襲，套改。字數在1500字以內，每篇文章可附一位初中語文老師作爲指導教師。教師以論文形式，談對學生的閱讀指導及自己對經典的'解讀。稿件要求用A4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，徵文題目下注明作者所在學校、年級班級、姓名、學生聯繫電話。

六、獎項設置

比賽設學生作品一、二、三等獎。獲獎者將獲購書券一份。

各學校教導處及初中語文老師要認真做好組織、宣傳發動工作，要引導學生積極參加到這項活動中來，鼓勵學生先讀經典書籍再進行自我寫作。

假期讀書活動方案5

爲進一步推進讀書活動深入開展，引導全市中小學生多讀書、讀好書，豐富學生假期文化生活，特制定本方案。

一、活動主題。

傳承中華經典，弘揚優秀中華傳統文化。

二、活動內容。

（一）假期讀書活動。

各縣區、學校要組織學生在教師、家長的指導下根據暑假讀一本好書活動推薦書目（見附件 1）認真選擇 1—2 本好書，利用假期時間認真閱讀，做好讀書筆記並撰寫讀後感，鼓勵家長與孩子同讀一本好書。

（二）讀書成果交流展示。

各縣區、學校要在開學後組織開展形式多樣、內容豐富的讀書成果交流展示活動，通過開展讀書筆記展示，經典段落、篇章誦讀，讀後感展評等形式對學生假期讀書成果進行交流展示。

（三）優秀讀後感徵文評選。

開學後，市教育局將組織開展暑假讀一本好書活動優秀讀後感評選。

三、組織實施。

本活動由市教育局主辦，山東新華書店集團有限公司菏澤分公司協辦。

（一）放假前，做好組織發動工作，引導學生積極參加暑假讀一本好書活動，指導學生根據推薦書目確定暑假期間閱讀書籍、制定暑假讀書計劃，倡導學生與家長同讀一本好書。

（二）暑假期間，各縣區、學校要了解學生假期讀書情況，督促學生按時完成讀書計劃，做好讀書筆記並撰寫讀後感。

（三）開學後，各學校要通過開展讀書筆記展示，經典段落、篇章誦讀，讀後感展評等形式對學生假期讀書成果進行交流展示，各縣區教育部門要統籌做好轄區內學校活動開展工作，及時檢查、總結活動開展情況，並做好優秀讀後感評選上報。市教育局將對各縣區、學校活動開展情況進行抽查。

（四）市教育局將分學段（小學組、中學組、教師組）進行暑假讀一本好書活動優秀讀後感徵文評選，並評出一、二、三等獎及優秀組織獎若干。獲獎作品將由市新華書店結集出版。

四、工作要求。

（一）各縣區、學校要高度重視，精心組織，將推薦書目推薦給每一位學生，充分調動學生積極性，指導學生利用假期時間，多讀書，讀好書，確保活動取得實效。

（二）讀後感題材不限，字數要求高中生不超過1000字，初中生不超過800字、小學生不超過600字，文面整潔、版式規範，統一用 A4 紙雙面打印，稿件首頁左上角需註明縣區、學校、年級、作者姓名等信息。

（三）稿件以縣區、市直學校爲單位統一上報，稿件一式兩份並填寫讀一本好書活動優秀讀後感推薦彙總表於20xx年9月30日前報市教育局基礎教育科，各縣區、市直屬學校活動總結一併報送。所有材料均需報送電子版。

假期讀書活動方案6

6—12歲，是孩子閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的黃金時期，孩子的閱讀能力的培養需要兩種條件才能發展起來：第一是持續性和連貫性，即閱讀習慣的培養。第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的`閱讀量要達到50—100萬字纔可以使這種能力萌芽！

爲了培養孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學假期學生讀書活動方案：

一、指導思想

讓學生與書爲友，和書爲伴，讓讀書成爲一種習慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區。

二、活動主題

快樂假期，樂享閱讀

三、活動目標

通過假期讀書活動的開展，向學生和家長推薦一批優秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使學生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。

四、參加人員

全體學生和家長

五、活動時間

20__年7月6日——8月30日

六、活動措施及要求

閱讀階段（20__年7月——8月）：

1、假期閱讀書目分爲必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍，學生在假期中按照教師要求認真完成閱讀任務；選讀書目由學生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍（書目不限），充分合理的利用時間進行閱讀。

2、要求每位學生每天都要安排一定的時間進行閱讀，養成持之以恆的讀書習慣，讀書過程中按照要求完成相應的任務。

3、倡導師生、同學之間進行讀書交流活動，教師要利用“樂教樂學”、“班級微信羣”、“優學派”等網絡工具對學生的假期閱讀進行組織、指導和督促。

4、詩文誦讀：各年級要爲學生推薦假期必背詩文篇目，要求學生熟練背誦。

展示階段（20__年9月）

1、舉行必讀書目優秀批註評比活動。

2、一、二年級每位學生製作讀書卡一張，寫話作業15篇。

三、四年級完成名言警句、優美句段摘錄筆記10頁；辦一份與讀書有關的手抄報；把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習作。

3、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經典誦讀競賽活動。

假期讀書活動方案7

爲進一步豐富中小學生的文化生活，激發閱讀興趣，鼓勵多讀書、讀好書、好讀書，養成良好的讀書習慣，提高廣大中小學生思想道德素質和文學藝術修養，提升綜合素質，濟南市教育局與濟南市新華書店聯合成立“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”，組織中小學生廣泛閱讀，並在讀書的基礎上，組織經典誦讀、演講、情景劇、徵文和文化交流等系列活動。各中小學校要將此項活動作爲學校文化和特色創建的重要項目之一，作爲學校重要的常規工作，以點帶面，確保活動紮實有效地開展。

一、活動宗旨

進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，讓每一所學校成爲閱讀的殿堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣，組織開展首屆中小學生讀書系列活動，並在此基礎上進行中小學生經典誦讀、演講、情景劇、徵文比賽和讀書文化交流等活動，促使中小學生德、智、體、能全面發展，推動我市素質教育的發展。

二、活動主題

本屆讀書系列活動主題：快樂閱讀

三、舉辦單位

濟南市教育局濟南市新華書店生活日報

四、活動內容

1、中小學生徵文比賽。

中小學生均可參加此項活動。徵文內容和體裁不限，內容緊扣推薦書目，字數小學不超過1000字，初中不超過20xx字。

2、中小學生經典誦讀、情景劇和演講比賽。

中小學生參加此項活動，開展以誦讀、情景劇、演講、爲主要藝術形式的經典閱讀展示、競賽活動，內容緊扣推薦書目。義務教育階段學生開展經典誦讀比賽，普通高中學生開展演講比賽，所有學段學生均可以參加情景劇比賽。參加市裏決賽的經典誦讀每個節目不超過6分鐘，上臺展示的總人數不超過30人；演講比賽每個節目不超過6分鐘，原則上爲個人項目；情景劇比賽每個節目不超過20分鐘，參加總人數不超過30人，具體比賽規則和評分標準由主辦方提前公佈。

3、開展讀書交流系列活動。

爲保持學生閱讀習慣的長久性和穩定性，將根據學生參加讀書誦讀、演講比賽等活動的表現，聯合相關單位，逐步開展星級小讀者讀書交流系列活動，通過廣泛參加社會實踐、文化交流等活動，進一步開拓學生視野，提升綜合素質能力，促進學生的全面發展。

五、工作程序與時間安排

每年寒、暑假之前，由濟南市教育局組織優秀的中小學教師選定推薦目錄，確定“新華書苑”活動方案，並隨假期工作意見一併下發。每年四月或十二月組織全市決賽，每個區縣推薦經典誦讀2個節目（小學初中各1個節目）、演講1個節目、情景劇1個節目參加比賽，比賽時間由主辦方提前通知。每個縣區還要報送100篇徵文參加徵文評選，報送時間由主辦方提前通知。

比賽和徵文內容鼓勵原創，要緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。

六、總結表彰

經典誦讀、演講、徵文比賽和情景劇比賽將評選出

一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀指導教師獎，優秀組織獎若干名。獲得一等獎的同學自動升級爲星級小讀者，並獲得由主辦單位統一頒發星級小讀者證書和獎品，參加出版社和相關單位組織的相關活動。星級小讀者還可以享受新華書店專門設立的讀書專享區域，並享受購書折扣。獲得組織獎的學校將獲贈圖書館書籍。部分優秀作品在生活日報刊登，優秀徵文的作者可獲得生活日報小記者的免試報名資格。

附件：

濟南市首屆“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”活動

推薦書目

【小學階段】

《莊樂與蘇菲。河邊之旅》上海人民美術出版社《莊樂與蘇菲。草心人》上海人民美術出版社《莊樂與蘇菲。老爺車拉力賽》上海人民美術出版社《瑪蒂娜和有趣的幽靈》湖北美術出版社《瑪蒂娜乘熱氣球旅行》湖北美術出版社《瑪蒂娜和走失的小狗》湖北美術出版社《瑪蒂娜騎車遇險》湖北美術出版社《瑪蒂娜和流浪貓》湖北美術出版社《西頓動物小說全集》新時代出版社

《一年級大個子二年級小個子》接力出版社

《狐狸的錢袋》青島出版社

《黃瓜國王》明天出版社

《蝸牛的森林》明天出版社

《小巴掌童話》中國少年兒童出版社

《小狼人》中國少年兒童出版社

《可怕的科學：要命的數學》北京少年兒童出版社《瑪蒂爾達》明天出版社《詹姆斯與大仙桃》明天出版社《查理和大玻璃升降機》明天出版社《薔薇別墅的老鼠》新蕾出版社

《冰心兒童文學全集》中國少年兒童文學出版社

《丁丁歷險記》系列圖書中國少年兒童文學出版社

《校園輕科幻》四川少年兒童出版社《愛的教育》青島出版社

《阿凡提故事精選》電子工業出版社

《櫻桃溝的春天》明天出版社

《魔術師的小象》新蕾出版社

《樹葉的香味》明天出版社

《馬提與祖父》新蕾出版社

《大森林裏的'小木屋》中國少年兒童出版社

《實驗工作室》湖北少年兒童出版社

《長襪子皮皮》中國少年兒童出版社

《狗來了》新蕾出版社

《李毓佩數學故事集》海豚出版社

《窗邊的小豆豆》南海出版公司

《酷蟻安特兒歷險記》中國少年出版社

《紅飄帶獅王》浙江出版社

《王妃黑葉猴》浙江出版社

《魯濱遜漂流記》青島出版社

《木偶奇遇記》青島出版社

《藍色的海豚島》新蕾出版社

《塔克的郊外》新蕾出版社

《洋蔥頭歷險記》新蕾出版社

《空氣實驗室》湖北長江出版集團

《出賣笑的孩子》明天出版社

《好心眼兒巨人》明天出版社

《綠鯨酒館》明天出版社

《蒂姆塔勒的玩具娃娃》明天出版社

《聖誕鸚鵡》明天出版社

《世界冠軍丹尼》明天出版社

《神奇的收費亭》南海出版社

《走出院子的母雞》接力出版社

《戰馬》南海出版社

《尼魔島》廣州出版社

《深夜小狗神祕事件》南海出版社

《星期三的戰爭》南海出版社

《小紅馬》湖北少兒出版社

《大草原上的小房子》湖北教育出版社

《佐賀的超級阿嬤》南海出版社

《獅王》接力出版社

《風之王》新蕾出版社

《森林手記》四川出版集團

《金色的茅草》四川出版集團

【中學階段】

《海底兩萬裏》青島出版社

《長滿書的大樹》湖北少年兒童出版社

《文藝復興與三位大師》明天出版社

《我的山野朋友——生育大遷徙》明天出版社

《袖珍男孩兒》明天出版社

《天狼》明天出版社

《可怕的科學：代數任我行》北京出版集團公司

《可怕的科學：玩轉幾何》北京出版集團公司

《可怕的科學：超級公式》北京出版集團公司

《越長大越孤單》山東文藝出版社

《狼谷的孩子》接力出版社

《黑狗哈拉諾亥》接力出版社

《面具下的日本人》山東人民出版社

《人生經典》山東人民出版社

《山水的聖諭》山東人民出版社

《自然的樂音》山東人民出版社

《獨闖北極》中國少年兒童出版社

《南極歷險》中國少年兒童出版社

《別樣人生》中國少年兒童出版社

《北極奇遇》中國少年兒童出版社

《今日中國》中國少年兒童出版社

《中外名著這樣讀》航空工業出版社

《提升青少年社交素養的禮儀禮節知識》航空工業出版社

《不能忘記的歷史》航空工業出版社

《西頓和羅伯茨筆下的野生動物故事》國防工業出版社

《文學大師筆下的動物故事》國防工業出版社

《貓咪物語》國防工業出版社

《我和狗狗的約定》國防工業出版社

《動物圖騰故事》國防工業出版社

《祕境追蹤科幻小說中的動物》國防工業出版社

《精美散文詩》山東友誼出版社

《懷念母親》同心出版社

《乘着歌聲的翅膀》同心出版社

《科幻小說精選》湖北長江出版集團

《安琪拉的灰燼》南海出版社

《撒哈拉的故事》北京十月文藝出版社

《牧羊少年奇幻之旅》南海出版公司

《獨闖天下》明天出版社

《天空之城》湖北少兒出版社

《雪域布達拉地宮》接力出版社

假期讀書活動方案8

爲更好地向全區少年兒童推介圖書館，提高本館資源的使用率，爲全區少年兒童的健康成長提供安全、文明、有序的成長環境，寒假將至，我館將主辦一系列少兒讀書活動，讓孩子們過一個有意義的寒假。

一、活動時間

20xx年1至2月

二、活動內容

（一）舉辦古文化知識接龍活動

我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內舉行兩場古詩詞上下句接龍活動，並邀請一位名校語文老師現場對古詩詞進行系統講解，旨在培養孩子對中國傳統文化的興趣，讓孩子更全面地瞭解中國古詩詞的精髓。每位活動參與者都將獲得一份紀念品。

第一場：

時間：20xx年元月25日（農曆正月初三）14:30

主題：唐代的詩詞

第二場：

時間：20xx年1月28日（農曆正月初六）14:30

主題：宋代的.詩詞

主講：陳xx老師（xx中學語文教研組組長）

地址：xx區圖書館三樓少兒閱覽室

（二）舉辦“讀名著、講故事”活動

爲了更好地讓中國傳統文化走進孩子心中，讓孩子受到傳統文化的薰陶，我館將舉辦“看《三國演義》，講你心中理解的三國故事”活動，鼓勵孩子結合生活實踐，創新講故事的形式，積極參與，參加活動的孩子可在2月4日前來我館報名（報名電話：0521-855521、8556521），開學前我館將組織孩子比賽，每位活動參與者都將獲得紀念品一份，屆時將邀請專家現場對孩子的表演講評、打分並頒獎（分設一、二、三等獎）。

時間：20xx年2月5日（農曆正月14日（週日））上午9:30

地址：xx區圖書館三樓少兒閱覽室

講評專家：肖xx老師（xx初中部教科室主任）

三、宣傳途徑

（一）在xx晚報、xx晨報等報刊上做活動介紹

（二）寒假前在區內各學校發通知，廣泛地發動少年兒童積極參與。

（三）橫幅：

1、xx區圖書館20xx年少兒古文化知識接龍活動

2、xx區圖書館20xx年“看《三國演義》，講三國故事”活動

四、獎勵方式

（一）紀念品爲價值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學習、生活用品

（二）獎金、獎品

一等獎（1個）獎金200元加一套價值200元的精美圖書（中國少年兒童百科全書精裝）；

二等獎（2個）獎金100元加一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）；

三等獎（3個）一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）。

假期讀書活動方案9

各初中：

爲落實xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續做好我區初中生課外讀書活動工作，定海區教師進修學校組織開展定海區20xx年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動。現將有關事項通知如下：

一、活動時間：20xx年7月至9月底

二、活動主題：“誦讀經典 傳承文明，讓閱讀成爲一種信仰”

三、活動對象：全區初中學生及初中語文教師

四、活動內容

（一）分享閱讀

由定海區教師進修學校初中語文學科中心組推薦優秀文學作品，供初中學生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附後）

（二）展現自我

初中學生以“誦讀經典 傳承文明，讓閱讀成爲一種信仰”爲主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學生須圍繞這一主題進行閱讀體會文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導學生閱讀，分享閱讀快樂”爲主要內容，進行閱讀論文的'寫作，字數在二千字以內。

五、徵文報送時間、方式

20xx年9月底前，各初中學校語文組評選出優秀徵文（並附電子稿，各學校參賽篇數附後），填寫參賽名單表，一起送至定海區教師進修學校。

徵文要求：

學生徵文必須是自己原創，先閱讀後寫作，杜絕抄襲，套改。字數在1500字以內，每篇文章可附一位初中語文老師作爲指導教師。教師以論文形式，談對學生的閱讀指導及自己對經典的解讀。稿件要求用A4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，徵文題目下注明作者所在學校、年級班級、姓名、學生聯繫電話。

六、獎項設置

比賽設學生作品一、二、三等獎。獲獎者將獲購書券一份。

各學校教導處及初中語文老師要認真做好組織、宣傳發動工作，要引導學生積極參加到這項活動中來，鼓勵學生先讀經典書籍再進行自我寫作。

假期讀書活動方案10

時間：xx年xx月xx日

地址：xx地點

講評專家：肖Xx老師（Xx初中部教科室主任）

一、宣傳途徑

（一）在Xx晚報、Xx晨報等報刊上做活動介紹

（二）寒假前在區內各學校發通知，廣泛地發動少年兒童積極參與。

（三）橫幅：

1、Xx區圖書館20xx年少兒古文化知識接龍活動

2、Xx區圖書館20xx年“看《三國演義》，講三國故事”活動

二、獎勵方式

（一）紀念品爲價值10元—15元的.手套、鋼筆、耳罩等學習、生活用品

（二）獎金、獎品

一等獎（1個）獎金200元加一套價值200元的精美圖書（中國少年兒童百科全書精裝）；

二等獎（2個）獎金100元加一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）；

三等獎（3個）一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）。

假期讀書活動方案11

暑期即將開始，爲了充實師生的暑期生活，我校計劃開展讀書伴我成長活動。通過學生們的閱讀來激發孩子的閱讀興趣，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學生的語文綜合素養。讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

一、具體安排如下：

1、做好宣傳發動工作。在放假前召開“讀書伴我成長”專題會，使師生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。同時也要交給學生讀書的有關技巧和方法。

2、每位學生在假期必須讀兩本書。假期裏學校圖書室每週六對學生開放，學生可以從圖書室選擇，也可以自己從家裏選擇。然後，讓每位學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用時間來讀書。選擇的.書目班主任必須進行登記。

3、要求學生每天堅持1個小時的讀書時間，並記錄不少於1000字，讀書心得小學不少於600字，初中不少於800字。使讀書成爲一種習慣，一種樂趣。每天的讀書內容必須有家長簽字。

4、以家庭住址爲主要依據，就近爲原則，成立寫作小組，確立小組長，班主任每週一負責檢查，落實，彙報。

5、以小組爲單位，開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認爲精彩的書介紹給大家。

6、人人準備暑期讀書專項記錄本，每週寫一篇心得體會，用作文本紙。，還可以辦一張讀書手抄報，讓學生真正從讀書中感悟，在讀書中收穫。

7、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學生閱讀範圍。開展家長共同讀一本書活動。

8、教師必須讀一本與本專業知識有關的書，另一本是自選一本書，放假前給教師發放讀書專項記錄本，及稿紙，寫讀書心得。

二、總結評比。

1、在開學的第一週進行全面檢查，對師生的筆記、讀書心得進行集中展示，並評選出一、二、三等獎，進行物質獎勵。

2、開展讀書徵文、演講比賽、講故事、詩朗誦、讀書小報手抄報評選、讀書心得交流等活動。評選出全校的“讀書之星”、“背誦之星”、“寫作明星”、“故事大王”。

3、進行班級評比，對整體比較好的班級進行表揚，作爲班級管理的一項重要內容。

4、召開全校師生會，進行專項總結、表彰。

假期讀書活動方案12

各初中：

爲落實xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續做好我區初中生外讀書活動工作，定海區教師進修學校組織開展定海區20xx年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動。現將有關事項通知如下：

一、活動時間：

20xx年7月至9月底

二、活動主題：

“誦讀經典傳承明，讓閱讀成爲一種信仰”

三、活動對象：

全區初中學生及初中語教師

四、活動內容

（一）分享閱讀

由定海區教師進修學校初中語學科中心組推薦優秀學作品，供初中學生及初中語教師在暑假期間選讀。（具體書目附後）

（二）展現自我

初中學生以“誦讀經典傳承明，讓閱讀成爲一種信仰”爲主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學生須圍繞這一主題進行閱讀體會的寫作，可自擬作題目。初中教師以“指導學生閱讀，分享閱讀快樂”爲主要內容，進行閱讀論的寫作，字數在二千字以內。

五、徵報送時間、方式

20xx年9月底前，各初中學校語組評選出優秀徵（並附電子稿，各學校參賽篇數附後），填寫參賽名單表，一起送至定海區教師進修學校。

徵要求：

學生徵必須是自己原創，先閱讀後寫作，杜絕抄襲，套改。字數在100字以內，每篇可附一位初中語老師作爲指導教師。教師以論形式，談對學生的'閱讀指導及自己對經典的解讀。稿要求用A4紙（小4號宋體、1倍行距）打印，徵題目下注明作者所在學校、年級班級、姓名、學生聯繫電話。

六、獎項設置

比賽設學生作品一、二、三等獎。獲獎者將獲購書券一份。

各學校教導處及初中語老師要認真做好組織、宣傳發動工作，要引導學生積極參加到這項活動中，鼓勵學生先讀經典書籍再進行自我寫作。

假期讀書活動方案13

爲進一步豐富學生暑期文化生活，引導廣大中小學生多讀書、讀好書、善讀書，推動“書香校園”和“學習型家庭”建設，在全社會形成“以讀書爲樂”的文明風尚，爲創建全國文明城市創設良好的.氛圍，經研究，決定開展臨海市中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動。

一、活動時間

20__年7月——20__年9月

二、活動對象

全市各中小學學生

三、活動項目

1、“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動

各學校結合實際，通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題徵文比賽等形式，將閱讀培養成爲學生的日常行爲規範。

2、“好書我推薦”交流活動

下學期開學後，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會，對本校本班閱讀成果進行彙報總結，各學校要將此次閱讀活動總結（包括圖文）發送至郵箱，教育局將從中評選優秀做法向全市中小學推廣。

3、結合“春泥計劃”要求和夏令營安排，開展城區孩子與農村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯合文明辦、市新華書店開展向農村邊遠學校、留守兒童贈書活動。

4、“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動

學生在閱讀的基礎上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰爭__週年，各學校團委、大隊部要結合暑期社會實踐、假日小隊活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式，提高閱讀內涵，豐富假期生活。

四、工作要求

1、各校要切實做好中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作，在學期結束前開展“閱讀好時光”活動啓動儀式，通過國旗下講話、學期結束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道，積極廣泛地進行宣傳與發動，確保活動順利開展。

2、各校要創造條件，開展暑期閱讀大講堂活動，通過名家、專家、作家集中講座，校園網、家長微信羣、老師輔導講座等形式進行讀書活動專題指導，指導學生開展閱讀活動。

3、各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小疽書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氛圍。

4、各校要在校園網站上，開設閱讀專欄，及時刊登學生讀書筆記和讀書心得，指導老師要及時予以點評。

5、“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自願購買，杜絕向學生強行推銷。