國慶節活動方案14篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的國慶節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

國慶節活動方案 篇1

活動名稱：快樂的國慶節

教學目標：

1、看看、找找、說說，知道“十月一日是中國的國慶節”。

2、知道自己是一箇中國人，通過圖片感受國慶節的喜慶氣氛，初步萌發愛祖國的情感。

教學準備：（認知準備）認識五星紅旗、聽過國歌

(材料準備)相關課件、五星紅旗一面、國歌音頻、5副標有中國主要標誌的圖片

重點：掌握中國的主要標誌（首都北京、天安門城樓、五星紅旗、國歌）

教學過程：

一、五星紅旗飄起來

提問：出示國旗，說說在哪些地方能看到它？它爲什麼叫五星紅旗？

提問：爲什麼這張照片裏到處都掛着國旗呢？你知道我們中國的國慶節是哪一天嗎？

小結：每年的十月一日都是我們的國慶節，在這一天所有的中國人都要來慶祝節日。

二、我是一箇中國人

提問：那些人要過國慶節？

我們班級的小朋友都是哪裏人呢？

結合地圖小結：我們班級的小朋友有的人是上海人，有的.人是溫州人，在我們上海還有很多山東人、四川人、河南人……那麼多人都是住在中國，我們的國家可大了，住着許多許多的中國人。

三、聽着國歌找中國

1、在國歌的背景音樂中分組觀察圖片，找找自己熟悉的有中國特徵的景點或物品。

2、每組請一個小代表，說說我們找到的“中國”。

3、集體驗證，答對獎勵一個五角星，最後比比哪組的五角星最多。

提問：剛纔一直圍繞着我們的音樂你覺得熟悉嗎？是首什麼歌？

小結：這首歌就是我們中國的國歌，在升國旗的時候、在運動員獲得冠軍領獎的時候都會播放這首國歌。

國慶節活動方案 篇2

活動策劃背景：

一年一度的十一國慶節立刻就要到了，在這個舉國同慶的歡樂日子裏，我們企業要怎樣度過怎樣能更有意義的度過呢怎樣能既消緩員工歸心似箭、歡喜煩躁的心境而又能夠給企業帶來福音呢企業怎樣把握這次機會使員工更有歸屬感、更有凝聚力呢

活動策劃原因：我想企業之間都會有這樣一種狀況吧，每個部門人員還算熟悉，可是一旦擴大到別的部門或是整個企業，大家之間的關係就會很淡了吧，有的甚至還不認識，這樣的大環境怎樣能有團隊協作本事呢凝聚力在國慶來臨的9月份，前2-3周能夠說是一個企業的黃金時段，而最終一週就會有所下降，針對十一國慶節給企業的這一特點，我們活動策劃給企業帶來福音。

活動策劃方案：

組織一次大型的活動(白天體育活動、晚上篝火娛樂活動)，全體都要參與

活動策劃主題：

企業員工凝聚力、歸屬感

活動策劃資料：

白天的活動：

一：大規模拔河比賽，全體員工都要參與，與別的'(營銷方案策劃書)企業進行。

二：部門之間比賽，可是也要合理分配人員。

三：領導人跟員工的比賽，不要拘泥。

四：男士跟男士、女生跟女士的比賽。

條件：活動氛圍是越高越好，全體員工都要參與，沒有例外，上到領導人嚇到基層人員都要參與進來。

這只是一個活動，另外的活動：團體去翻越高山、翻越大峽谷，共同團結互助其中的過溪水、過亂石堆、過樹林這些都是好的活動氛圍。

夜晚的活動：

燒烤大家都吃過，大家都體驗過吃的感覺，你有親自動手做過嗎晚上大家能夠自備各種材料，找個相對好的安靜的環境體驗一番。

一：生火的樂趣，每個人能夠試試。

二：燒烤的樂趣，每個人都親自參與，體驗爲別人服務的樂趣。自我考好送給別人品嚐(這個必須做)

三：把酒言歡、可樂、飲料都相互祝福敬酒，千萬不要一向一個人待着。

四：每個人表演一個節目，亮相。

條件：有專門的負責人，照顧到每一個人都燒烤過、都遲到過別人燒烤的東西，都表演過。

活動策劃總結：

就是讓員工感受到這種氛圍，當然這種氛圍越高、越濃越好，讓他們真切的感受到團結互助、團隊的精神！

國慶節活動方案 篇3

一、活動名稱：《歡歡樂樂慶國慶》

二、活動目的

1、通過此活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒瞭解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養幼兒敢於在集體面前大膽表現的性格。

三、活動準備

1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

四、活動時間：20xx年xx月xx日

五、活動過程

1、集體齊唱國歌。

A、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼："祖國生日快樂!"

B、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。

2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)

3、分班級進行表演節目。(分班級準備)活動過程中注意幼兒的站姿，手勢等方面的'表現。

4、各班集體兒歌展示。

讓幼兒敢於在集體面前表演，並注意個人的細節方面。

5、互贈節日禮物。(以班級爲單位)

A、禮物內容是和祖國節日相關。如，祖國地圖，民族服飾等方面的圖片。

B、強調幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物，並互相道謝。注意禮儀培養。

6、區角遊行。

各班級準備富有特色的區角展示，邀請其他班級幼兒進行參觀。

六、活動結束園長總結本次活動，表揚幼兒，宣佈活動結束。各班組織幼兒休息

國慶節活動方案 篇4

一、活動目的：

通過本次慶祝活動，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的.快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

活動主題：

“祖國在我心中”

活動對象：

全體師生

活動時間:

20xx年9月29日——20xx年9月30日

二、活動準備：

各班佈置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、綵帶若干

三、活動內容：

1.出一期“祖國在我心中”爲主題的黑板報。請各班於9月29日前完成。

2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間爲9月30日下午兩點。

3.評比標準：

(1)儀態大方、着裝得體、動作適當。

(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國爲主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

(3)普通話標準、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

(5)表達詩歌的情感準確自然。

(6)現場演出效果好。

四、活動具體要求：

1.以中隊爲單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。

2.誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。

3.1x3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4x6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。

4.活動主要負責人及分工：

國慶節活動方案 篇5

一、指導思想

爲慶祝第xx個國慶節，讓全體巴蜀師生與國同慶，巴蜀小學以“我贏未來”爲活動口號。創設情境，讓隊員們在體驗角色，學會交流、合作、關心他人、幫助夥伴;培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力;提高學生參與社會實踐活動能力。

二、活動意義

爲培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，我校根據隊員年齡特點，堅持以體驗爲主要教育形式，開展巴蜀小學國慶節“我贏未來”跳蚤市場活動，號召全校學生將閒置的各類物品(舊衣物、舊書藉、舊玩具等)或自制小作品到現場進行模擬交易，開開心心迎國慶，快快樂樂大換購。

走讀班二至六年級的學生主要以賣家的身份出現。賣家同學在活動中以“六個一”爲主要內容，即：繪製一張宣傳畫(廣告);製作一張收支表;交一羣合作伙伴;搭建佈置一個展臺;賣出一件商品;寫一篇體驗過程日記。活動結束後，人人彙報銷售心得，班級評選出十名“國慶銷售小能人”並表彰。

住讀部和一年級的同學主要以買家的身份出現，每人準備20元錢，比比看用同樣的20元錢每個人都能夠淘到一些什麼寶貝，活動結束後班級總結，人人彙報自己的淘貨心得，看誰淘的寶貝經濟實惠，民主投票選出十位班級“國慶淘寶小行家”，班費購買小禮物獎勵“國慶淘寶小行家”。

學生在參與體驗活動過程中，通過全校上下的教育，學生不僅僅能夠體驗快樂，還能體會到什麼是科學的理財，體驗掙錢的艱辛，提高社會交往能力，開闊視野，磨練意志和品質，昇華道德情感，對進一步做好未成年人思想道德建設工作具有積極的指導意義，讓孩子們的智商、情商與財商在活動中同發展。

三、活動準備

標語：“我贏未來”巴蜀小學慶祝國慶節第三屆“跳蚤市場”活動。

四、活動步驟

（一）活動時間

九月三十日上午

時間：8:30-9:00

內容：統一收聽廣播時間

時間：9:00-9:40

內容：入場時

時間：9:40-11:00

內容：交易

時間：11:10-11:50

內容：班級總結及表彰

（二）活動地點：大操場

（三）參加對象：全校師生

（四）活動方法：學校統一規劃，年級部協調實施。

五、活動建議

（一）準備部分

1、學生模擬自主設計《營業執照》，特別標註所出售商品需要家長及班主任共同簽字。

2、各年級部提前根據學校所劃分的區域安排好各班的位置。

3、學生提前向班主任申請,班主任可以根據申請的同學自願組合、分組、提前分工與規劃採購與出售時間及人員安排。班主任提前根據各年級部攤位地點告之相應地點.

4、班主任教育每組同學建立小組，小組成員輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中來。

5、各班主任可以引導學生認識各種商品及流通方式，將家中閒置的可再利用的物品帶至學校，進行分門別類地整理、登記。

6、班主任老師要精心組織，加強環保意識教育、做好安全和誠信教育、校園環境保護建議。

7、建議學生自備適當的.零錢，選擇購買合適適量的書籍與物品。

8、班級經營團隊要加入活動，協助班主任開展工作。

（二）實施部分

1、學生可以將自己不需要的舊書籍、文具等物品帶到學校中，變舊爲寶。

（1）估價。正確估價是出賣舊物的前提。可以根據貨物的新舊程度，分別給出合理的價格，體現誠信爲本的經商原則，然後在商品明顯處貼上標籤。(出售商品均需要明碼標價，活動中各年級部可以組織市場管理老師巡視檢查，如發現違規經營，將取消經營資格。)

（2）小店家需要在店鋪醒目位置掛放好有家長與班主任簽名的經營許可證,按年級安排到指定位置擺攤。

2、各小學校要對各班進行校園環保教育，安排專人在活動中，活動後檢查所劃分區域的清潔衛生，將檢查結果納入班級“流動紅旗”評價，活動完畢後各年級部長要檢查清潔衛生，校長室複查。

3、如果當天下雨，活動改爲室內進行，各小學校組織學生在室內有序流動淘換交易。

六、場地安排

籃球場：

二年級銷售區域

小小世界：

跑道：二年級銷售區域

三年級銷售區域

四年級銷售區域

五年級銷售區域

六年級銷售區域

巴蜀小學少先隊大隊部

　　20__-9-20

國慶節活動方案 篇6

一、活動概況

1、活動時間

20xx年10月1-2日9：00-16：30

2、活動地點

xx售樓處

二、活動內容

10.1-10.2外場燒烤美食活動，內場趣味運動。

三、前期工作

1、網絡、平面、短信等媒體活動消息釋放，現場佈置，活動人員確認。

網絡媒體：活動前期網絡論壇及軟文造勢，全面鋪開線上宣傳。

平面媒體：活動信息配合項目宣傳共同推出。

短信：配合短信公司，進行目標客戶集中短信發放，根據目前成交及意向客戶的分析，主要發放對象鎖定25-40歲之間，xx白領爲主。短信內容除了表明項目優勢及活動，還適當釋放國慶專屬優惠信息，吸引客戶來訪。

2、印刷製品。

kt板、x展架、活動券。

3、短信：由銷售中心負責，企劃部配合於9月29日發出。

4、活動物料由活動公司提供，於9月30日前準備完畢。

5、活動實施由銷售中心負責，其它部門配合。

四、活動實施

1、內容

（1）活動地點：xx售樓中心。

（2）邀請人員：xx意向客戶、xx新老業主。

2、外場燒烤活動

（1）簽到區：3人。1人負責登記客戶資料，1人負責發放活動參與券與美食券（覈對夏商會員卡或入會申請表），1人負責刷夏商卡積分。

（2）燒烤區：燒烤製作人員（若干），現場維持秩序2人，現場活動解釋1人。當天到場客戶憑藉美食券兌換食品，美食券用完即止。

美食燒烤流程：

①客戶前往簽到處簽到，夏商會金卡客戶可領取價值20元的美食券；夏商會綠卡客戶可領取價值10元的美食券，領完即止。

②10月1、2日9：15燒烤正式開始，客戶憑美食券，兌換相應價格燒烤。

③10月1、2日16：30燒烤活動正式結束。

3、內場活動。

（1）祝福區：2人。祝福區放置活動背景板，給予進場客戶發放即時貼，客戶在即時貼上填寫一句祝福祖國母親的話，粘貼於背景板上。

（2）活動區：8人。當天到場客戶憑藉參與券參與活動。2人負責覈對活動參與券，4人負責維持現場秩序與監督，2人負責分發獎品

【乒乓愛搬家】

規則：

每人比賽時間爲2分鐘；在1張長桌兩頭各放置一個小筐，一個筐放置若干乒乓球，一個筐爲空；1人用筷子從有球的筐裏向空的.筐裏夾球，途中球如果掉到地上，必須撿起掉落的球繼續比賽，不可從筐中夾球；規定時間夾取15個乒乓球以上，給予運動水壺一個，夾取20個乒乓球以上，給予價值5元美食券一張，夾取25個乒乓球以上，給予精美禮品一份。

【幸福收納桶】

規則：

每人比賽時間爲2分鐘；參賽選手站在投擲線前做好準備，裁判員發令後開始計時，要求選手在規定時間內將網球向桶內投擲，姿勢不限；網球若掉落需撿起回到投擲點重新投擲；規定時間投中15個網球，獎勵運動水壺一個，投中20個網球，獎勵價值5元美食券，投中25個網球，獎勵精美禮品一份。

【雪兔跳鈴鐺】

規則：

每位選手將有3次遊戲機會；點擊鼠標開始跳躍，然後利用鼠標進行左右移動；碰撞到鈴鐺就能得分，碰到飛鳥獎勵高分；三次遊戲取最高成績爲準，0—分獎勵運動水壺一個；—5000分獎勵5元美食券；超過5000分，獎勵精美禮品一份。

五、包裝

1、背景板。（待設計）

2、流程說明x展架。（待設計）

3、參與券。（待設計）

4、現場拱門橫幅等。

國慶節活動方案 篇7

喜慶的鑼鼓敲起來，歡樂的歌兒唱起來，優美的舞蹈跳起來，彩色的綢子舞起來。一年一度的國慶就要到來了，如此佳節當然少不了要好好慶祝。

一、活動目標：

1、幼兒初步瞭解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的.愉快氛圍。

二、活動準備：

1、五星紅旗、天安門圖片

2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

3、零食(老師準備)

三、活動流程：

（1）經驗交流

1、教師提問：明天要過節，你們知道是什麼節嗎?

2、教師介紹國慶節，幼兒瞭解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。

4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國纔有。

（2）操作活動彩旗飄飄

1、人們爲了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室裏飄揚起來。

2、教師介紹掛彩旗的方法。

3、幼兒操作，教師指導。

4、將幼兒掛好的彩旗佈置出來。

（3）分享活動

1、幼兒分組

2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。

國慶節活動方案 篇8

一、活動形式： 活動形式：

“迎國慶、講文明、樹新風”

二、活動目的： 活動目的：

1、 通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活 來之不易，從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒瞭解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養幼兒敢於在集體面前大膽表現的性格。

三、活動時間： 活動時間：

20xx.9.30 日上午 9：00 開始

四、活動過程： 活動過程：

1、集體齊唱國歌。

（1）當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼： “祖國生日快樂！ ”

（2） 主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、 少數民族以及國旗、 國徽的含義。

2、各班集體大合唱。 （有關國慶的.歌曲）

3、開展“我愛我的祖國”主題教育活動。

4、組織觀看視頻影像。一是組織收看國慶專題節目；二是開展優秀愛國主 義教育影片進校園活動。

5、開展“三禮” （學禮儀，知禮節，講禮貌）教育實踐活動。

6、各班集體兒歌展示。

準備：

1、道具：學生人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的口號、詩歌、歌曲等。

國慶節活動方案 篇9

活動目的：

通過本次慶祝活動，培養中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的`校園藝術文化氛圍。

時間：

9月30日14：00點

地點：

江明中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節後)

活動準備：

1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協助)

2、彩旗隊排練負責人：x

3、主持：學生與老師各一名負責人：x

4、信息技術支持負責人：x

5、活動現場調控負責人：x

6、橫幅準備：主席臺kt板製作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉橫幅：江明中興小學第四屆藝術節開幕式葉子

7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍

每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任

8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：各塊負責人

9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：

開幕式程序：

1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團

2、主持人宣佈開始。

3、全體起立，唱國歌。

4、馬校長爲開幕式致辭。

5、彩旗隊歡呼着進場(音樂準備：王一華)

6、大隊長王中華宣佈：“江明中興小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)

7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

學生座位：以年級爲單位六個方陣、

(1)一年級負責人：x

(2)三年級負責人：x

(3)五年級負責人：x

(4)二年級負責人：x

(5)四年級負責人：x

(6)六年級負責人：x

建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠爲主，中段以純詩歌爲主，高段以詩歌與多種表現形式結合爲主

8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國

9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

10、開幕式結束，各班退場。

評獎辦法：

1、設立年級最佳組織獎若干個。

2、評比標準：

(1)儀態大方、着裝得體、動作適當。

(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國爲主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

(3)普通話標準、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

(5)表達詩歌的情感準確自然。

(6)現場演出效果好。

國慶節活動方案 篇10

一、活動目的

爲慶祝建國73週年，進一步弘揚愛國精神，弘揚優秀傳統文化，推進文明校園、和諧校園建設，提高家長和學生的榮譽感，加強愛國主義教育。

二、活動主題

我向國旗敬禮，喜迎新中國成立73週年

三、活動時間

20xx年10月1日

四、參與對象

鄉村兩級幹部、各位家長、老師和同學們

五、活動準備

1。更換新國旗、校旗，調整升旗設備。

2。準備《歌唱祖國》音樂、國歌。

六、活動內容

（1）宣佈升旗儀式開始。（全體立正）

（2）出旗。（旗手從操場最東面香樟樹下出發，踏步到升旗臺前）（放《出旗》音樂）

（3）升國旗，奏、唱國歌。（行注目禮，同唱國歌）

（4）領導致詞。

（5）宣佈活動結束。（有序退場）……

國慶節活動方案 篇11

一、活動背景

少先隊是我們少年兒童的先鋒隊，其“文化育人”的功能一直煥發着耀眼奪目的光芒。長期以來，少先隊文化一直是我校少先隊建設的重點。

在提倡個性化的今天，輔導員們及同學們把少先隊活動搞得越來越有聲有色，活動的內容越來越豐富，形式越來越多樣，由於時間的限制，隊儀式被有選擇性地省略或刪節。慢慢發展下來，隊的儀式漸漸被我們所忽略。

我們的中隊活動、大隊活動儀式越來越淡化模糊，離固有的模式越來越遠。雖然活動內容、形式的創新是必要的，但少先隊儀式有着豐富的文化底蘊，是少先隊文化的體現，儀式的規範性充分顯示了少先隊的嚴肅性與紀律性。

在國慶節將來之際，上城區將舉行一次隊儀式的展示活動。於是我校順應着這一主題，首先在學校裏組織了一次展示評比，希望藉此來增強隊儀式的規範性，使我們的中隊、大隊活動更活潑又不失嚴肅，自主中流露出紀律來。

二、活動內容

(一)準備

1、大隊輔導員先要給中隊輔導員進行培訓，明瞭中隊儀式的基本步驟，及輔導員易忽略的一些細節問題;

各中隊在中隊輔導員帶領下，明瞭隊儀式的基本步驟，並能流暢地進行隊儀式的展示;

各中隊利用音樂課等時間，進行隊歌的練唱，要把兩段歌詞記熟;

各中隊的中隊長、旗手利用兩個困難班時間，到大隊輔導員處進行突擊培訓，特別是旗手的職責、任務。

(二)展示

各中隊依次進行隊儀式展示，其基本步驟如下：

1、隊活動準備

a)中隊長宣佈活動準備開始。

b)各小隊整隊：第幾小隊起立;立正;向前看齊;向前看;

小隊長站小隊前，中隊長站整個隊伍前方中間，輔導員站中隊長的左後。

c)小隊長向中隊長報告人數：

動作及過程：小跑，兩手握拳;敬禮，報告(距離1—1.5米);中隊長指示後還禮;轉身並步返回隊列;並步後放下手，下令本小隊稍息。

d)中隊長向輔導員報告人數，輔導員祝福活動圓滿成功。

隊活動儀式

(1)出旗(同步敬禮)

(2)唱隊歌(兩遍)

(3)中隊長講話：簡要講明活動的意義目的等

(4)隊活動開始

(5)活動結束後輔導員講話

(6)呼號：輔導員、校領導或邀請來的`嘉賓

(7)退旗

(8)宣佈活動結束。

三、活動安排

(一)活動時間：20xx年9月30日週五下午1：00至3：00

(二)活動地點：學校操場

操場場地安排：

大隊儀式：

一至六年級隊伍

主旗一年級觀看，二至六年級各

席手中隊由旗手舉旗帶頭，中隊長帶鼓臺路領隊伍，呈一列縱隊。號線隊形：隊

展示區：

二年級區一年級區

評委區

五六年

級展示區

四年級區三年級區

若天雨或陽光猛烈，在進行完大隊儀式後，各班回教室收看現場閉路電視，各個中隊依次進入多媒體教室進行展示。

(三)參加人員：一至六年級全體師生，其中一年級觀看，二至六年級共14箇中隊進行展示評比活動

(四)活動準備

組別成員職責

展示組各中隊及輔導員組織訓練、展示

評委組章琰、楊曉翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活動評比

後勤組朱其昌、郭旋風活動準備、場地衛生

(五)活動過程

1.大隊儀式：報告人數、出旗、唱隊歌、宣佈活動開始.校合唱隊表演

按照二至六年級順序進行隊儀式展示

大隊儀式：大隊輔導員講話、呼號、退旗、活動結束主持：韓文瀾;攝像、攝影：楊曉翊

四、活動反思

少先隊的儀式，看似簡單卻是少先隊活動的固定內容。雖然在這次展示活動前，各班都進行了充分的準備，但在展示中出現的問題還是不少。例如：

1、省略中隊輔導員總結，改由中隊長來講話;

呼號說成是宣誓;

中隊輔導員未站在中隊長左後方，而是站在前面;

出旗方向、路線錯誤;

報告人數時，缺少中隊長向輔導員報告;

規範隊儀式，看來並不僅僅只是一個展示活動，而是實實在在需要我們每個中隊一直堅持去做的事。正是因爲我們平時的疏忽不在意，使得隊儀式的標準在我們心中越來越淡化了。這次的展示活動，讓我們認識到了存在的問題，要求我們在今後的隊活動中不斷規範，把這項活動延續下去。

國慶節活動方案 篇12

活動背景：

歲月見證歷史的足跡，我們偉大的祖國迎來了61華誕。爲引導我校學生貫徹科學發展觀，營造校園喜迎國慶的和諧氛圍，校青志協特以此爲出發點舉辦校內慶祝活動。

活動主旨：

此次活動旨在加強廣大學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想教育。增強民族自尊、自信和自強的精神，體現當代大學生強烈的愛國情懷。實踐“四個新一代”方針。統一思想，凝聚力量。爲國慶60華誕獻禮。

活動主題：

“迎祖國61華誕，兒女獻禮”

主辦單位：

xx大學青年志願者協會

活動內容：

1、與國旗合影(隨後製作微笑牆展板，在學活門前展欄)

2、在條幅上簽名及國慶感言;

3、錄製國慶感言語錄;

4、以宿舍爲單位進行彩旗設計，評比。

活動安排：

1、9月22日，由校志協宣傳部設計海報和橫幅;廣播站宣傳本次活動及整個活動安排;對要進行國慶感言錄製的同學進行報名;開始利用校內網、校bbs進行網上“迎國慶，文稿徵集”。

2、9月22日—9月26日，製作建國61週年發展標誌圖片展板。

3、9月23日，製作海報，當日晚上在食堂門口，昊天超市對面，天橋下3個地點張貼海報。白天依然利用廣播站進行活動宣傳。在龍月門前進行以宿舍爲單位的彩旗發放及領取。

4、9月24日，白天在校廣播站廣播紅色歌曲並宣傳本次活動，下午及晚上在藝b錄音棚進行國慶感言的錄製，隨後進行製作。

5、9月25日，中午於龍月廣場門口進行彩旗的回收工作。

5、9月25日—9月28日，白天利用廣播站分時段，穿插循環播放國慶感言音頻專輯，徵集的優秀文稿;同時進行活動宣傳。

6、9月27日，中午12：00—13：30在學活門口、食堂對面、校北門三點同時進行與國旗照相;在條幅上簽字留感言的活動，懸掛所有參賽彩旗作品,營造良好氛圍，並以海報形式進行評獎公佈。

“彩旗工商舞，共慶中華壽”彩旗設計獎項設置

獎項設置：一等獎3名(獎狀，獎品)

二等獎5名(獎狀，獎品)

三等獎10名(獎狀，獎品)

入圍獎20名(獎狀)

7、9月29日—9月30日，將製作好的微笑牆展板及三塊簽有感言的條幅展覽於學活門口東側。

8、9月30日，進行彩旗獎項的`海報公示。

活動流程：

1、前期籌備：3張2m×1.5m的噴繪海報;3條紅條幅(分別印有國慶標語、61字標、志協標誌或龍);2塊建國61年來發展標誌圖片展板;準備錄音設施、拍照攝影設施;馬克筆;礦泉水(具體數量按人數來定)。

2、前期宣傳：在餐廳門前宣傳欄上張貼此次活動的宣傳海報;校廣播站進行活動宣傳。

3、具體安排：

9月22日—9月28日在人人網及校園論壇上進行各種形式的祝福：可上傳留言、圖片、音頻、視頻等。

9月22日—9月24日，對要進行國慶感言錄製的同學進行報名。分中午、下午、晚上三個報名時段，每時段由2—3名志協同學在學活109值班，負責報名事宜並負責告知報名同學錄音時間。

9月23日，選出2—3篇網上徵集的優秀“迎國慶文稿”，交給廣播站，進行廣播。

9月23日，中午在龍月門前以宿舍爲單位進行彩旗發放。

9月24日，下午及晚上在藝b錄音棚進行國慶感言的錄製，隨後進行製作。(具體時間等與藝b老師協商後再做詳細安排，但必須在23日前確定好具體時間)

9月24日晚，錄音後製作錄音專輯

9月25日中午於龍月廣場進行參賽彩旗回收工作。

9月25日—9月28日，白天利用廣播站分時段，穿插循環播放國慶感言音頻專輯，徵集的優秀文稿。

9月27日中午12：00—13：30在學生活動中心門前，食堂對面，以及學校北門三點各懸掛條幅一條、國旗一面，進行與國旗拍照，在條幅上寫下自己的名字及對祖國的祝福語的活動。並在每個點設置專人的活動現場拍攝。同日懸掛所有參賽彩旗，營造良好氛圍，並以海報形式公示所有獲獎彩旗。

9月27日—9月29日上午，製作微笑牆展板。

9月29日，於學活門口東側展覽微笑牆、三塊條幅。

9月27日—10月8日，製作“xx大學迎祖國61華誕宣傳活動”視頻。

10月9日晚，在下沉廣場播放視頻。

4、人員分配：

前期海報製作：校志協宣傳部製作;

條幅製作：校外公司;

錄音報名登記、值班人員：校志協18—27人;

錄音現場維持秩序人員：校志協3—5人;

網上徵文整理人員：校志協5人;

27日活動現場工作人員：每個活動地點安排15—20名志願者，進行場地引導，活動流程講解，維持秩序工作;安排2—3名攝影同學，進行拍照;1名攝像同學。

所需物資：宣傳海報3張;長條幅4條;圖片展板2塊;國旗3面;攝像機3臺;照相機3—6臺;藝b錄音棚;空白展板2—3塊;馬克筆15—20支;礦泉水3提

設備準備地點：1、錄音設備：藝b錄音棚;2、攝影設備：校團委、攝影協會;3、攝像設備：校園電視臺;4、馬克筆：校團委、校志協

經費預算:

數量單價(元)總計(元)

海報

國家發展圖片展板

條幅

國旗

馬克筆

水

微笑牆展板

彩旗

彩旗比賽獎狀

彩旗比賽獎品

2、27日現場活動若參與人員太少，效果未達到，28日可多做一天;

3、錄音活動可一直持續到9月27日，每日可選取不同的音頻，所製作的音頻專輯可不斷地更新;

4、三張海報的內容：宣傳祖國67華誕;宣傳此次校志協舉辦活動的安排及流程，包括每項活動的時間、地點安排;一些活動的效果圖。

注意事項：

1、前期宣傳工作一定要做好，達到宣傳效果;

2、校志協前期準備工作要到位，促使活動順利展;

3、避免售旗簽名時出現擁擠堵塞道路的現象;

4、四塊活動的負責人要確定好，且要保障工作及時、到位，相關人員保障提前到達現場

國慶節活動方案 篇13

活動目標：

1。引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

2。運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導幼兒發揮想象，創作繪畫。

3。培養幼兒創造想象能力。

4。簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5。參與節日遊戲。

活動準備：

課件、人手一臺電腦、投影儀、白板

活動過程：

一、導入情節，與幼兒交談，知道國慶節是祖國媽媽的節日。

1。小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家幹些什麼呢？

2。哦！做了這麼多事呀！那誰知道在這七天長假中過的是什麼節日呢？

3。那國慶節又是誰的節日呢？

4。小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節日，那你想送它什麼禮物呢？

5。創意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。

二、教師出示範畫，引導幼兒欣賞並說出繪畫時所使用的工具。

介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什麼？（我看到了煙花）

1。哦！那是節日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什麼工具的呢？（噴槍）

2。說得真不錯，誰上來操作一下呢？

3。小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然後再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進行點擊，看，煙花就這麼出現了，看多美呀！

介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形

1。除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什麼呢？（我看到國旗）

2。那國旗又是使用的什麼工具呢？誰來說一說。

3。我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對？

4。小朋友們，仔細看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最後在選中油漆桶，對國旗添加顏色。

介紹人物的.繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具

1。小朋友，在看看，你又看到了誰？（我看到了小朋友）

2。小朋友，仔細看老師，是使用的什麼工具畫的。（教師示範繪畫）

3。看清楚的小朋友說一說是使用什麼工具？（刷子）

4。原來，刷子本領真大，能畫出這麼多漂亮的圖畫呢！

三、幼兒創作繪畫"慶國慶"的畫。

誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什麼？（氣球、花朵等）那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現在，小朋友可以動手繪畫了！

四、欣賞作品

小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排着隊開着小火車一起來參觀這些畫吧！

國慶節活動方案 篇14

活動目的：

1、明白每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的.生日。

2、感受節日的氣氛，以自我的方式表達熱愛之情。

活動準備：

炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關於人們慶祝國慶節的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片

活動時間：

20xx年9月29日星期x

活動資料：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，爲什麼到處有鮮花

2、介紹國慶節。

3、幼兒以自我的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給“祖國”.

經過此次活動，讓幼兒們認識“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，明白國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星”，最終，幼兒紛紛給祖國“送禮”，表達慶祝，將活動推向高潮。