感恩教育活動方案（精選22篇）

爲確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編爲大家整理的感恩教育活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩教育活動方案 篇1

一、指導思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因爲這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對於今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那麼美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。懂得感恩，纔會懂得付出，纔會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成爲每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

根據我校具體工作安排，結合我校抓養成教育改陋習，樹新風教育，學校決定近期再以感恩教育爲德育教育的主題，對全體學生全方位地實施感恩教育，精心培育學校感恩文化，其目的就是要讓學生知恩圖報，不忘老師之恩，養育之恩，幫扶之恩使滴水之恩當報涌泉之情感生根、開花、結果。

二、活動主題：

理解、感恩、博愛

三、活動時間

本次活動將3月至4月爲感恩教育重點月，以後要經常性開展感恩教育活動。

四、具體活動方案

宣傳發動階段

1、以國旗下講話、黑板報、班級文化建設展示板等爲陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳,活動時間3月17日。

2、以班級爲單位，於3月17日下午第八節課，以讓我們都有一顆感恩的心爲主題班會，班會總結於3月21日上交政教處。

3、音樂教師在音樂課上教唱《感恩的心》歌曲。

4、在間操、中午等業餘時間利用校園廣播播放有關感恩教育的`歌曲。

全面實施階段

（一）感激父母養育之恩

要對自己的父母感恩。因爲他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎麼可能愛同學、愛社會。

1、開展徵文活動

學生每人寫一篇親情作文，校內評比。活動時間：3月17日3月24日。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等，題目可自擬。作文上交給本年級組的語文老師進行初評，然後每班級上交優秀作文3篇到政教處。

2、佈置愛心家庭作業（活動貫穿始終）

（a）送父母一句溫馨的祝福

（b）給父母過生日，贈送親手製作的禮物

（c）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳

（d）我爲家裏做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物

3、舉行主題班會：算算親情賬，感知父母恩，時間爲3月24日下午第八節課。班會總結於3月28日下午交到政教處。

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支加起來，算出家長爲自己的投資。

（b）計算學習投資的成本。

（c）假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年纔回報父母。

4、爲父母過節。

適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。爲父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。（父親節每年6月的第三個星期天20xx.6.15和母親節每年5月的第二個星期日20xx.5.11）

（二）感激老師的培育之恩

要對自己的老師感恩。因爲老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

1、舉行感激師恩爲主題的演講比賽，活動時間定於4月上旬，具體時間另行通知。參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》

2、在全校開展尊師重教活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是老師早、老師好，。遇見年長者(不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是您早、您好，然後逐步推廣到全校所有班級，所有同學。

（三）感激他人的幫助之恩

要對自己的同學感恩。因爲他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴着自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。

1、開展以同學如手足爲主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助。活動時間爲4月下旬。

2、我爲同學做一事

五、活動總結及成果上報

感恩教育重點月活動結束後，各班將活動中取得的經驗、收集的資料、總結整理好於5月上旬上交到政教處。學校根據活動情況每班級將評選出3名知恩圖報學生，並在全校進行表彰獎勵，使感恩教育活動能夠激勵學生長期化、主動化。

六、感恩主題教育活動領導小組成員

組長：孫維才

副組長：張亞軍蔡全

組員：劉波劉金嵐劉強李文堂

感恩教育活動方案 篇2

一、活動意義

感恩是一種文明，是一種生活態度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責任。在“三八”國際婦女節來臨之際，爲了讓孩子們能夠學會感恩，感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，學校少先大隊特開展以“誰言寸草心，報得三春暉”爲主題的感恩教育活動，幫助學生建立正確的感恩觀，讓每位隊員從實際行動中受到教育，養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校的崇高道德風尚。

二、活動時間：

3月6日至3月8日

三、活動準備

1、 3月6日大隊部對全校學生髮出感恩活動倡議，對全體同學進行感恩教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之情。

2、3月6日下午第三節課（一二年級下午第二節課），各中隊召開主題隊會，對學生進行感恩教育。

四、具體實施

1、通過網上查找資料，瞭解世界婦女節的'來歷。

2、收集媽媽的有關獎狀，在隊會上曬曬媽媽的榮譽，體會媽媽的偉大。

3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是爲自己做的，哪些是爲了家庭爲了孩子在做，體會媽媽的辛勞。

4、共同策劃，爲媽媽（奶奶、外婆、姑姑、阿姨、姐姐、妹妹）過一個有意義的婦女節：爲媽媽分擔家務；爲媽媽唱首歌；誇誇我們的好媽媽；給媽媽（奶奶、外婆等人）一個驚喜；給他們一個緊緊的擁抱；爲他們洗一次腳；爲他們親手做上一張賀卡；發一張親手設計的感恩獎狀；省下零用錢爲他們買一件禮物；贊讚我們學校的新鮮事……

5、落實行動，回家爲媽媽（奶奶、外婆等人）過節，用實際行動表達對她們的感激、孝敬之情。

6、用照片記錄自己的感恩行動，回校後交流活動感想。

7、利用QQ、微信等平臺發送信息，擴大宣傳和教育效果。

五、總結延伸

1、抓住活動契機，總結隊員在活動中的表現，樹立榜樣，增強活動的長效性。

2、每班優選兩張活動照片，於3月11日下午放學前，打包發送到z主任郵箱xxxxxx，照片要以“班級+學生姓名”的方式命名。

“誰言寸草心，報得三春暉”，在“三八”婦女節感恩活動中，要讓孩子們積極參與到感恩活動中去，從單向接受愛，到學着體會愛，進而初步表達愛，萌發從關心親人到關心他人的意識，用他們的實際行動向“三八”婦女節獻禮。

感恩教育活動方案 篇3

一、活動主題：

感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1、讓全體學生懂得"感恩"是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，"誰言寸草心，報得三春暉"。"滴水之恩，當涌泉相報"。

2、讓學生懂得"感恩"不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的.社會也將會更加和諧。

3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

三、活動時間：

11月27日

四、活動過程

第一階段：宣傳發動，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動，以"感恩"爲主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創設校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段

（一）以班級爲主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

（二）三個感謝系列活動。

1、感謝父母養育我

（1）每天爲家裏做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

（2）"感恩信"匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心裏話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

2、感謝老師教育我

（1）在全校開展"尊師重教"活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是"老師早"、"老師好"，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是"您早"、"您好"。

（2）開展學生向老師獻真情活動，自選"五個一"（談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情，並把學生的心意卡片貼在班級文化建設牆上。

3、感謝社會關愛我

開展社會實踐活動，爲社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1、各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《揹着爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）。

2、各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首"感恩歌曲"，即《世上只有媽媽好》、《白髮親孃》、《母親》、《說句心裏話》、《爲了誰》、《燭光裏的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）。

感恩教育活動方案 篇4

當前，受到社會風氣的影響，衆多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻，缺乏自理能力，沒有責任感。感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有爲自己成長和發展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩主題活動，使學生懂得感恩之心，化感恩爲學習的動力，今後回報他人，回報社會。爲了加強學校德育工作，根據學校工作意見，政教處決定開展一次“感恩之心”的主題教育活動。

一、指導思想

認真落實學校關於加強學生思想教育工作的要求，堅持以學生爲本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行爲規範》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化爲強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關懷他人，服務社會，忠於祖國、道德高尚的有用之才。

二、目標要求

1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的.聖潔、無私和偉大。

2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

3、提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

4、培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

三、活動主要內容及流程

1、開學初，政教處利用班主任會議宣佈九月是“感恩的心”爲主題的宣傳月，對各班提出具體要求。

2、各班主任利用班會時間進行以班爲單位的主題爲“感恩的心”倡議活動。對學生提出要求，力求活動落到實處。

3、倡議每名學生爲父母、老師或親朋好友寫一封感恩信。感激我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命；感激我的老師，因爲他們給了我無窮的知識；感激我的朋友，因爲他們給了我克服困難的力量；我們要學會感激——感激我周圍的一切，因爲他們給了我和諧健康的成長空間。

4、各班出一期以主題“感恩的心”的手抄報，側重於感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

感恩教育活動方案 篇5

一、指導思想：

“感恩”，作爲現代人的一種精神境界，一種崇高情操，一種生活態度，一種人際交往的規範，如今已列入《中小學生守則》中。爲落實《生命教育指導綱要》和《民族精神教育綱要》的有關精神，學校將以“感恩”教育爲突破口，通過系列活動，讓每個學生“常懷感恩之心”，感恩社會，感恩教師，感恩父母，感恩一切曾幫助過自己的人，是學校德育的目標，是學習型家庭的學習內容之一，也是建立和諧校園、和諧社會的有效途徑。

二、活動目標：

學校通過豐富多彩的系列感恩主題教育活動，引導學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教育之恩，從而培養學生基本社會道德觀念和社會責任感，以建立和諧的“施恩”和“感恩”互動的人際關係。

三、實施步驟：

活動以“常懷感恩之心”爲主題，在20xx年3月開展系列教育活動，活動安排爲五個階段：

（一）、第一階段（2月28日——3月6日）

1、2月28日早晨的升旗儀式上進行“感恩”教育月啓動儀式，宣傳動員，營造氣氛。

2、2月28日下午的班會課：

學唱“感恩歌曲”，做到每人會唱一首感恩歌曲。推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《燭光裏的媽媽》、《魯冰花》、《每當走過老師的窗前》、《綠葉對根的情意》等。

學習《感動中國20xx年度十大人物》事蹟。（事蹟網上下載）

3、學校的電子屏幕宣傳感恩標語：

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。

學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。

一日爲師，終身爲父；師恩難忘，師情永存。

常懷感動之情，常爲感恩之行。

沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自已。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。

知遇之恩，當永生不忘；滴水之恩,當涌泉相報。

誰言寸草心，報得三春暉。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

4、寒假學生自制感恩卡評選。

5、3月4日三八婦女節前佈置佈置週記或隨筆《給母親的一封信》，表達對母親養育之恩的感謝之情，要求母親在信後寫一段回信。

（二）、第二階段（3月7日——3月13日）

以“三八”婦女節爲契機，開展“感恩父母養育我”爲主題的活動。

1、3月7日早晨的升旗儀式上，家長和學生代表進行“感恩父母養育我”的倡議。

2、3月7日下午班會課各班召開“算算親情帳，感知父母恩”爲主題的班會。

（1）、瞭解自己父母對自己的培育、養育情況。包括母親從懷孕到分娩過程付出的辛勞；瞭解父母一天工作的情況，理解父母掙錢的不易。

（2）、計算自己一年中的學費、雜費、生活費和零花錢，加起來算出家長爲自己的投資。

（3）、假定自己畢業後的收入，計算自己將花多少年才能還清父母給自己的投資。

（4）、結合母親的回信，談談如何“感恩父母”？

（5）、訓練學生平時的行爲。如進家門說，（…）我回來了；出家門說，（…）我去上學了，再見等；在家給父母泡茶、幫父母洗腳等；要求做到，關心父母，做力所能及的家務事等。

3、3月8日佈置愛心家庭作業：

送母親一句溫馨的祝福；

贈送親手製作的禮物；

給母親捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

爲家裏做一件家務事：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、泡杯茶等。

（三）、第三階段（3月14日——3月20日）

以“感恩師恩”爲主題，感恩教師教育我。

1、3月14日早晨的升旗儀式上，教師和學生代表進行“感恩師恩”的倡議。

2、各班出一期以“常懷感恩之心”爲主題的黑板報。

3、3月14日下午的班會課開展“感恩師恩”爲主題的班會，內容：

講感恩故事、寫“感恩語”、唱感恩歌曲、簽署《學生感恩老師的八項承諾》等。

（四）、第四階段（3月21日——3月27日）

以“感恩同學”爲主題，感謝同學幫助我。

1、3月21日早晨的升旗儀式上，學生代表訴說感恩語。

2、3月21日下午的班會課舉行“我要感謝同學”的班會。內容：

每個同學訴說感恩同學的一件事，表達對同學的感謝之情。

3、開展“神祕幫手”爲同學做一事活動

爲了培養學生助人爲樂的'精神，讓學生玩這樣一個遊戲。首先，讓學生把自己的名字寫在一張小紙條上，教師把所有紙條都放入一個口袋或瓶子裏。讓每一個學生都從中抽取一位同學的名字，不要告訴對方，然後自己就是這位同學的神祕幫手。在本週之內，每個人都要爲自己抽到的那位同學祕密地做一件好事。

4、開展“感恩語”徵集評比活動

（五）、第五階段（3月28日起）

總結鞏固活動成果，形成良好的感恩教育機制。

1、各班總結感恩主題教育活動的感人事蹟，評選出“感恩之星”，進行表彰。

2、各班成立“感恩志願者”隊伍，每月開展對退休孤寡老教師的慰問活動。

3、各班設立班級“感恩日”，開展感恩活動。

四、實施要求：

1、要發動每個學生積極參加，在活動中充分發揮學生的主體作用。要使每一名學生都能在活動過程中受到教育。

2、班主任要高度重視，加強組織，各班可根據班級特點，設計形式新穎、多樣的活動，力求使學生在活動中受感染。

3、活動中有關材料需上交的應及時上交政教處。

4、活動結束後，各班級要認真總結成功的經驗和做法，學校將對活動過程涌現的先進集體和先進個人進行表彰。

感恩教育活動方案 篇6

爲了進一步教育學生學會感恩，提升思想品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極開發、全面實施學生離校課程。學校決定重點在20xx屆畢業生中開展以“感恩母校，青春起航”爲主題的教育活動。方案如下：

一、活動主題

本次教育活動以“感恩母校，青春起航”爲主題，使學生學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學生正確認識社會，正確對待畢業，以奮鬥的姿態對待青春。

二、活動時間

自20xx年6月開始，長期開展

三、活動內容

各班級要圍繞此次教育活動的主題，結合班級和學生實際，有重點地組織開展好以下活動.

1.“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的.海嶽生活”徵文活動。

各畢業班級要廣泛發動畢業生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇以電子稿形式發送至進行評比，團委將優秀作品在學校公衆號進行推介、編輯成《我的海嶽生活》一書，並作爲今後新生入學教育的重要資料。徵文要體現積極向上的精神風貌，體現感恩家長、母校、老師、同學的內容。

第一期投稿截止時間：20xx年8月25日。

2.開展“師恩難忘——向母校老師說聲感謝”活動。

各班級要引導畢業生通過祝福短信、畢業紀念展板、畢業生寄語留言冊等形式，引導學生表達對學校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動爲畢業生真情寄語，激勵他們做好“四個學會”，即學會做人，學會做事，學會學習，學會生活。祝福他們平安、快樂、幸福，開創成功的人生;要引導學生幹部主動爲畢業生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。

3.組織一次“關愛學弟學妹，奉獻真情實意”主題活動。

採取多種形式，讓每一名畢業生給一名低年級的學生贈言，一方面讓畢業生把自己良好的學習生活感受傳授給低年級學生，另一方面，也可引導畢業生增強關愛別人的責任感和奉獻意識。

4.優秀畢業生評比。

優秀畢業生是一筆寶貴的教育資源，是學生自我教育、自我管理、自我服務的優秀典型和榜樣。爲此團委決定在畢業班級開展優秀畢業生評選活動，各畢業班級於8月20日前評選出一名優秀畢業生報團委。學校將擇機安排優秀畢業生給低年級同學作報告、講座、座談，留下好的學習經驗、生活態度、成功經歷等，發揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構建。

四、活動要求

1.班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認真按照學校的部署做好相關工作，作爲本學期學生管理工作提升的一個突破口。

2.要結合實際，細化活動內容，規定動作與自選工作結合，按照學校總體要求體現班級特色。

3.要廣泛發動學生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成爲今後的常態化活動。

4.各班級將本次主題教育活動材料(書面材料、圖像影像材料等)隨時報學校團委。

感恩教育活動方案 篇7

一、指導思想

學會感恩是做人的重要內涵。然而，許多學生認爲父母對自己的付出是天經地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的資助是理所當然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師培育了我們，我們應該感謝老師;別人資助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養成爲心地善良、懂得報恩的文明人。

二、活動主題

懂得感恩，學會做人。

三、具體活動方案

宣傳發動階段

1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。

2、利用紅領巾廣播臺、新芽電視臺等校內媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發動。

全面實施階段

(一)感激父母養育之恩

1、獻給母親的愛活動。“三八婦女節”，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據自己的情況選擇進行，但每一名學生至少到場其中的一個項目。“四個一”即：自制一個節日禮物獻給媽媽;爲媽媽沏一杯茶;多做一件家務事，減輕媽媽的負擔;爲媽媽洗一次腳。

2、開展徵文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，到場校內評比。

3、舉行中隊主題隊會。“算算親情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資。假定自己結業後的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。

(二)感激老師的培育之恩

1、利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大後我就成了你》等。

2、舉行“感念我的老師”小學生電視演講角逐

3、引領學生積極到場“好習慣伴我發展”活動，讓老師們輕鬆執教、快樂從教。

4、以中隊爲單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。

(三)感激他人的資助之恩

1、要求學生回憶對自己資助較大、恩情較深的`1至3個人，然後通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。

2、發動學生爲身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結階段

1、四月上旬，學校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現場會，充實發揮百年名校的示範、輻射作用。

2、學期結束，學校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現出來的“優秀少先隊員”和“先進班級”。

感恩教育活動方案 篇8

一、活動背景：

現如今，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識一切爲了孩子。爲了這個意識，我們付出再付出。但是，如今的小學生大多都是獨生子女，從小被父母呵着護着，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去爲父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應該讓孩子能夠爲自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人學會感恩。因爲，只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學會珍惜擁有、才能更好地走向未來，同時，學會感恩才能學會愛，這是德育的根本。

二、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母、孝敬父母、體諒關心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現在開始，以實際行動來回報父母。

三、活動準備：

1、準備活動過程中所需要的音樂、小品和其他材料。

2、準備相關課件。

3、設計一份相關的調查問卷。

4、選定兩名主持人。

5、邀請學生家長參加班會。

四、活動過程：

(一)創設情境，導入主題

1、課間播放《愛進我家》(flash)。

2、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》)。

甲：草長鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動日，在此，對所有參加此次活動的家長，對給予我們支持與幫助的領導、老師表達誠摯的謝意。下面，我宣佈六(1)班感恩的心主題班會現在開始。

(二)感受親恩，體會親情

乙：首先，請欣賞著名歌星彭xx的《白髮親孃》。(播放歌曲)

甲：無論你身在何處，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人叫母親，這種愛叫母愛。

乙：下面，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》

(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛，這是人世間最崇高、最聖潔、最勇敢的母愛，面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不爲之動容，爲之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛着自己的兒女。但是，同學們，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?

(三)親子互動，體會親恩

乙：現在我們就請在座的家長和同學做一份調查問卷，希望你們都能夠如實填寫。(班長分發調查問卷)

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什麼食物嗎?

3、你知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?

4、週末你會爲父母(孩子)做哪些事情呢?

5、當父母(孩子)身體不適時，你會真切地詢問嗎?

6、當父母(孩子)的容貌不漂亮時，你有嫌棄過嗎?

(班長回收調查問卷，並當場統計結果)

甲：看來，父母對孩子的瞭解總是多過孩子對父母的瞭解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學們，看來你們對父母的關心真的是太少了，請記住這兩個日子吧母親節(五月份的第二個星期日)，父親節(六月份的第三個星期日)。

(四)學會感恩，及時回報

乙：同學們，母親節馬上就要到了，你準備送給母親什麼禮物?下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親的什麼禮物?(課件播放小品)

甲：同學們，看完小品能告訴大家以後你會怎麼做嗎?(學生髮言)

乙：同學們真的懂事了，那麼我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說。(請家長代表3名)

甲：同學們，父母親說出了最真摯的話語，我們還等什麼呢，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽，我愛你!你們辛苦了!

乙：同學們，其實我們應該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學習中少走了很多彎路，我們更應該感謝父母的責打，正是這責打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯誤，而且，往往在責打之後，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!

甲：當代作家畢淑敏說：當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的'時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以，趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，它們等值，因爲孝心無價!

乙：聆聽着你們的訴說，感受着你們的感動，我想送給你們一句話：沒有走不完的路，沒有跨不過的山，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啓航!面對即將到來的期中考試，希望你能夠爲你的父母贏得一份笑容 。

(五)情感昇華，感恩一切

甲：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人，老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋裏，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們，讓我們用手語表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

(老師出場，作結束語)

師：剛纔這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人最起碼的道德準則，其實，父母並不需要你們轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

師：我宣佈六(1)班感恩的心主題班會到此結束!

感恩教育活動方案 篇9

一、目的：

在活動中體驗父母工作的辛苦和掙錢的不易。培養孩子在活動中學會交流、合作，同時培養孩子們的語言表達能力、理財能力和應變能力。幫助孩子們從小樹立節儉的意識。

二、活動時間：

3月3日下午第二節課

三、活動準備：

1、同學自願捐贈自己生活中多餘或不太需要（仍可繼續使用、完整無缺）的文具、書籍、玩具、碟片、裝飾品、自己創作的diy小物品、手工製作品等。

要求：捐贈的物品形式應多樣，避免單一重複；一般情況下每位同學應自願捐贈至少2－3件物品。

2、帶10-30元錢。(儘量有各種不同面值的零錢，並給他們準備一隻裝錢的`小袋子)

3、準備一個空鞋盒（用於物品擺放）。

4、安排幾名售貨員、收銀員、推銷員等。製作一個收錢的愛心箱，有專人保管。

以下兩點需要家長配合：

(1) 指導孩子給物品定價，製作價格標籤並寫上孩子的名字，貼在物品上。物品單價儘量不要超過10元。

(2) 教育孩子合理使用壓歲錢並妥善保管好自己的錢，樹立正確的理財觀念。

四、活動過程：

課桌圍成櫃檯形狀，物品按價位擺好，由學生參與管理、推銷、聯絡，每一個孩子都當一回售貨員和顧客，向同伴推銷自己的商品以及用合理的價格買回一些自己有用的物品。

五、活動評比：

根據孩子在活動中的表現，自評和他評相結合，評出“最佳推銷員”、“最佳售貨員”、“最佳銷量員”、“愛心小天使”，頒發獎品。

六、所籌款項的應用

活動所得款項使用將以書面形式告知所有家長。

感恩教育活動方案 篇10

一、教學目的

1.讓每一位學生去深入瞭解家庭，父母的含義，其中所包括的權利和義務以及作爲子女應盡的責任。家庭是社會最基礎的單元，一個人一生所處時間最長的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對於一個人整體的知識面和素質以及未來的人生觀、價值觀有着決定性的作用。作爲二十一世紀的高中生，面對社會的飛速發展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的詮釋。

2.邀請部分家長出席，學生和家長共同參與各類遊戲和活動，讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學生的內心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關係，爲家庭的和諧和子女的'健康成長創立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現在因爲高三的學生學業要求暫時有衝突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協力，爲共同的目標而努力。

3.整堂主題班會以“溝通”爲基調，所準備節目都和日常生活有關，小品、詩歌、遊戲、歌曲等無不體現了“溝通”是現代家庭穩步發展和家庭成員和睦相處的基本原則。

4.整堂主題班會力求人人蔘與，在班幹部的統一帶領下，每一位同學都可以出謀劃策，出金點子，強調人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛鍊班幹部的組織領導能力和協調能力，每一位同學都應在其中擔任角色，力求節目精彩，有吸引力並且達到預期的教育效果。

二、教學過程

1.詩歌朗誦：《啊，母親》

同學自己寫的詩作爲主題班會的首檔節目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到昇華。從祖國母親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學自己用心去描述，情節感人，讓每一位在場的同學都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。

2. 遊戲：你知，我知

請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行爲，最喜歡的休閒方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的瞭解程度，特別是作爲子女，同學是否只知道自己需要什麼，而不懂得關心他人，主持人的臨場發揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學瞭解關心父母就要從瞭解他們做起。一句問候，一句關心都是維繫家庭溫馨和愛的橋樑。

3. 歌曲聯唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻；牽手等

利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產帶他到處治病；一個已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂着烈日爲孩子買參考書，參加高考諮詢等，用強烈的視覺效果，讓在場的每一人感受到愛的力量。

4.討論：我們該怎麼做

由主持人事先設計的幾種場景，如：有比較好的異性同學經常打電話；同學沉溺於網上聊天；重要的考試成績不理想等，讓學生提出他們會怎麼處理以及希望家長如何幫助他們，然後讓家長提出他們的處理方法和希望學生的態度。這樣開誠佈公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的瞭解和溝通。

5.表演：我愛我家

請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人準備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎麼進行相互之間的溝通，怎麼處理突如其來的問題和如何大家一起學習知識和現代技術提高每一個人的自身素質。希望每一位同學和家長通過示範的例子，再根據自己家庭的實際情況進行溝通。

6.遊戲：知識就是力量

準備了各類知識題目，由家長和同學共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂鈕釦等，還請各組同學當場設計學習型家庭的網頁。整個遊戲突出個人的知識面，動手能力和創造性，並與時代的新技術相結合，突出時代性。

7.綜合文娛表演

由學生和家長表演各自拿手的絕活，體現出家庭的溫馨和學習的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實班級就是大家的家

感恩教育活動方案 篇11

活動目標

1、懂得感謝關心和幫助過自己的人。

2、體驗“感恩”的快樂。

活動重難點

活動重點：懂得感謝關心和幫助過自己的人。

活動難點：結合生活實際理解“感謝”、“幫助”。

活動準備

課前手指遊戲毛毛蟲的教導、多媒體課件。

活動過程

一、幼兒表演手指遊戲《毛毛蟲》，引入主題。

1、請幼兒表演手指遊戲《毛毛蟲》

小手拿出來（做手指遊戲——毛毛蟲），小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞裏嗎？這羣毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助。那麼，在平時的生活中，有誰幫助過你、關心過你呢？

2、初步引導幼兒講述關心和幫助過自己的人，他們都爲自己做了哪些事情。

二、根據幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關心和幫助自己的。

出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰？小朋友都上中班了，從生下來到現在，平時爸爸媽媽是怎樣關心你的，幫助你的？（引導幼兒說一說）你想對爸爸媽媽說什麼？做什麼？

2、圖二：老師是怎樣關心幫助小朋友的？你最想對老師說什麼？

出示第二張圖片。小朋友從上小班到現在，很多時間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關心和幫助你的？（聯繫實際引導幼兒說說）你想對老師說什麼？

3、圖三：圖片上的小朋友在做什麼？小夥伴是怎樣幫助自己的？你最想對他們說什麼？

小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰？他們之間發生了什麼事？（引導幼兒結合生活實際說一說）三、結合生活實際理解“感謝”、“幫助”的意思。

引導幼兒結合生活實際從家裏、幼兒園生活的`各個方面說說關心和幫助過自己的人，用“感謝”、“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”。

四、學習兒歌《感恩》。

感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小夥伴，感謝幫助過我的人。

五、播放歌曲《感恩的心》，教師和幼兒一起表演。

說了這麼多，小朋友都累了吧，接下來，我們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動幼兒一起做動作）。

六、活動延伸。

幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對關心和幫助過自己的人表示感謝。

感恩教育活動方案 篇12

活動目的：

“百善孝爲先”，“孝道”歷來是中國傳統倫理道理的最基本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。通過這次班會使同學們明白父母的養育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母應盡的責任，爲整個中學階段乃至人的一生打下良好的基礎。

活動地點：

七年級（2）班教室。

參加人員：

七年級（2）班全體同學、班主任。

活動準備：

1、全班動員，使的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。

2、佈置教室、黑板。

3、分別準備自己和父母的照片。

班會過程：

（一）情感導入

同學們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個小孩子，看她可愛嗎？小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了他們全部的愛，10多年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎？這個小孩就是我。可是我記得在我幾歲的時候，經常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現在，我還偶爾和父母發生小摩擦，同學們不知道你們現在有沒有我當時的感覺：好像和父母的距離越來越遠了，不再那麼親密了。就這個話題，今天我們舉行“學會感恩，與愛同行”主題班會活動。

（二）感恩父母

大家感覺好像我們現在與父母的矛盾越來越多了，那麼，你與父母發生了哪些不愉快的事？請舉手發言：

學生可能會舉例：

1、自己因爲壓歲錢與媽媽爭吵。

2、因屋子亂而與父母鬧矛盾。

3、回家看電視與父母鬧矛盾。

4、與父母發生矛盾而被打。

父母還動手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎？讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎麼說的？

（三）配樂朗誦：《孩子，我爲什麼打你》文章節選

天下間的父母都是無私的愛着孩子，父母對於我們的愛可能寒冬時節的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的麪條，甚至是你犯錯時迫不得已的一次懲罰。那請曾被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什麼？

（四）偉大的母愛：世界上最愛舟舟的.人走了

許多人都知道舟舟，他是中國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌症十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡並非遺棄，愛永遠不會離開。”

對比舟舟，我們每個人都是非常幸福的。無論我們是調皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對於父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得？而我們是不是因爲習慣了父母每天的精心照料、關心呵護，所以對父母給我們的愛已經漠然了呢？父母在我們心中到底有多少分量呢？讓我們一起做一個心理實驗。

（五）心理實驗

學生拿出準備好的紙片，讓學生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項。

實驗開始，依次劃去珍愛的。

實驗已經進入最殘酷的階段了。現在，你和你的父母乘坐的一架飛機將要墜毀，而飛機上只有一個降落包，也就是說，你們兩個只有一個能活下來，怎麼辦？你選擇誰？請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味着他將與飛機一起撞向山崖而永遠的離開……你和父母到底誰能活下來？放棄你自己嗎？你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實現自己心中的理想呢！劃去了父母，就意味着從此你永遠失去了他們，失去了他們的愛。請你回想一下，父母平時對你多麼的關心，多麼的呵護，你們有過多少的歡聲笑語，可現在，你就要失去他們了……

好，心理實驗到此結束，請大家回到現實中來。請看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母。看着同學們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設，但可以看出大家心中已經有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。

做了這個殘忍的實驗，你們的感受一定很深，請各位談一談剛纔的真實感受。

（六）唱《感恩的心》

感恩是個永恆的話題，也是永不過時的話題！我們應該學會珍惜我們眼前的幸福，學會對我們的父母老師感恩，每個人都應該有一顆知恩感恩的心，學會感恩，使這個社會更加和諧。“學會感恩，與愛同行”主題班會到此結束。

感恩教育活動方案 篇13

一、活動意圖：

五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因爲在這親情融融的季節裏，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子裏，爲了讓幼兒學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩，引導幼兒用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情，學會從小關愛媽媽，學會感恩。我園將開展“濃情母愛，感恩相伴”系列活動。

二、活動目的：

1、知道五月的.第二個星期日是母親節。

2、瞭解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

3、用實際行動爲媽媽做一些力所能及的事情。

三、活動對象：

全園幼兒。

四、活動準備：

教師依據本班幼兒的年齡特點及發展目標制定可行的計劃，並做好不同活動的材料準備。

五、活動內容：

（一）各班利用早談圍繞母親節進行談話，瞭解媽媽的辛苦，激發幼兒對媽媽的愛。

（二）各班結合幼兒年齡特點及發展情況，開展講故事、觀看教育影片、唱兒歌、手工、繪畫等活動。

（三）實踐活動：

1、小段：

我送媽媽一個吻。

2、中大段：

我是媽媽的小幫手。

感恩教育活動方案 篇14

一、活動背景

母愛是一座高高的山，無論你有多大的困難，它總是依靠的屏障，那高聳的身軀，爲你遮風擋雨，令你心安神怡。五月的第二個星期日是母親節，願天下的母親別忘了留一份愛給自己，願天下兒女別忘了回報母愛一縷縷濃濃的芳馨。讓我們在這芬芳的五月，說出自己的愛，延續中華民族的傳統美德。

二、活動目的

x月份過去，x月份將至。我們又將迎來一年一度的母親節。由於現在的`兒女離家越來越遠，每年回家的次數也很少，交流自然也很少。(特別是大學生這個羣體)在這樣一個向母親表達愛的節日，通過我們這次活動，希望可以讓大家充分表達自己心中對母親的愛。

三、活動主題

愛在心頭口難開，大聲說出心中的愛

四、活動時間

x月x號(一整天)

五、活動地點

xx廣場、校醫院門外、教室

六、活動內容

(一)“感恩母親節”卡片展

1、做好展板裝飾

2、x月x日上午9點——11點請過往同學在準備好的x張彩色卡紙上寫下自己對母親的祝福或想說的話。

3、由同學們親手貼在展板上

(二)愛的承諾

1、該活動在xx廣場舉行，時間下午3點——5點

2、擬一份“愛的承諾書”，向在xx廣場的小朋友派發，如果簽了“愛的承諾書”承諾給母親洗腳的小朋友，將會得到一支康乃馨送給母親表達自己的愛。

(三)親情連線

1、掛出橫幅，鼓勵大家在這一天給媽媽打電話

2、打了電話的同學或將要打電話的同學在橫幅上籤上自己的名字，以留紀念

3、活動在xx廣場舉行

(四)觀看電影

1、選好相符題材的電影，在大階梯教室播放

2、由各學院派代表觀看，並寫感想

3、該活動從晚上七點開始

七、活動建議

1、x月x日將策劃交給外聯部，聯繫商家

2、x月x日將策劃書交給宣調部，x月x日將海報及橫幅掛出

3、x月x日前，準備好相關材料，道具，聯繫好場地

八、資金預算

1、彩色卡紙x張，展板裝飾小計：x元

2、宣傳費用(x條橫幅，x條校外，x條活動現場，x張宣傳海報)橫幅x元，海報x元

3、康乃馨x支：商家提供

4、流動資金：x元

共計：x元

感恩教育活動方案 篇15

一、活動背景

如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣。面對這不是個別現象的現實，我們這些爲人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，爲什麼我們的孩子卻越來越不懂事?爲什麼昔日我們所提倡的尊老愛幼、孝順父母、助人爲樂卻越來越難以在現在的孩子身上看到?

我想原因很多，但是有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說。作爲教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節的機會，開展感恩,心靈之旅的感恩教育活動。

二、活動目的

通過這次活動，讓孩子自己用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

通過這次活動，讓同學們保持一顆感恩的.心，學會發現，學會珍惜，學會回報。(此部分打算用於告家長書中)

提高勤徑教育知名度

校文化建設(感恩樹、畢業班感恩教育)

三、活動名稱

感恩,心靈之旅

四、活動對象

德昌縣第一完全小學六年級學生、家長及相關教職員工

五、活動時間

20xx年11月27日星期四上午9：00-12：00

六、活動地點

德昌縣第一完全小學內

備註：

1、突發事件應急措施：如遇活動當天下雨，活動改爲

2、如有任何疑問請致電

七、活動構成

1、感恩，心靈之旅

2、黃絲帶系感恩樹

3、拍照、總結

八、活動流程

1、各班級教室內集合，分組(孩子在家長右手邊)，注意事項宣讀講解。

內容：爲整個活動能夠順利完成，提出要求及準備

負責人：各班級組織者及協助者

2、感恩，心靈之旅

內容：家長與學生帶上眼罩感受手中的彼此，解開家長眼罩跟着工作人員帶孩子過障礙下樓梯，帶上家長眼罩同時解開孩子眼罩，孩子跟着工作人員帶家長過障礙到指定位置，家長與學生都帶上眼罩放開彼此的手，五分鐘內找到彼此，感受手中的那雙手，摘下眼罩，手中的對方是否是剛剛那個黑暗中牽着自己手的人，找回自己的家長，彼此分享感受。

負責人：各班級組織者及協助者

3、黃絲帶感恩寄語，簽名

內容：情繫黃絲帶，感恩溢校園，延順黃絲帶寬容、理解、感恩、溫暖等寓意。在感恩的心歌曲中，在黃絲帶上寫上我們的祝福!

負責人：各班級組織者及協助者

4、系黃絲帶

內容：家長分組排隊將黃絲帶繫於感恩樹上，然後迴歸班級隊伍負責人：各班級組織者及協助者

5、活動總結，領導講話

內容：關於學校感恩文化建設，勤徑教育感恩教育活動

6、分班感恩樹下拍紀念照，然後回教室

7、門口橫幅簽字離校(作爲勤徑教育活動成果，活動完後全體勤徑教育參與工作人員拉着橫幅在感恩樹下拍照留念)

九、活動物資

(勤徑教育部分：橫幅，白板筆，黃絲帶預計400段。)

十、活動人員安排

主持人2廣播人及協助廣播人2

障礙物建設人員及障礙物管理人員(樓道4廣場4)

各班級組織人1協助及記錄人2

樹下班級紀念照樓梯或者凳椅道具人員4攝像人2

(勤徑教育必備人員主持人2，廣播協助人1，障礙物建設樓道1、廣場1，各班級協助人1人/班，攝像人1.其他4人。)

十一、工作總結

活動完當天下午16點公司內部開會總結

十二、活動策劃組

時間問題和能否實行可以給學校一定的決定空間

感恩教育活動方案 篇16

一、活動背景：

“我任教的初三（6）班有一個小個子男生，不但他自己不想讀書，還想發動一次叛亂，邀幾個男生打我一頓以教訓我。被我聽到了，我把他叫到一邊，輕聲說：“你爸爸媽媽辛辛苦苦，是想你們在學校多學點知識。你不知好歹，居然想打老師，還想讓班上亂下去，對得起你的父母親嗎？??”一番話，竟把他說哭了。畢業班有升學壓力，有些學生成績跟不上，無心向學，變得消極叛逆，甚至想以暴力發泄、解決問題。究其原因，他們未能深刻體會到父母的艱辛，未能正確認識自己的目標，學習缺乏積極性。

二、活動目標：

1、讓每一個學生都學會感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，並懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長；

2、通過活動讓學生髮現並改正自己的消極心態，提高自我控制能力；

3、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，解開心裏的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力。

三、活動主題：

憶苦思甜，學會感恩

四、活動準備：

1、召開班委會議，商討主題日活動方案，進行活動動員。

２、選出主持人，熟悉活動程序。

３、根據需要佈置好場地。

４、製作活動需要的PPT。

５、學生準備家庭照片、自己的親情故事。

６、邀請家長參加。

７、準備數碼相機及歌曲《相親相愛一家人》《再見》《感恩的心》《燭光裏的媽媽》《老師—我愛你》等；

五、過程設計：

１、班會開始前播放歌曲《相親相愛一家人》營造一家人親切的氛圍,.驅除與會人員的拘束感。

２、PPT背景中展示一個人從出生到成人臉上的笑臉和對應父母上的變化的圖片。

３、看照片講故事。課前讓學生拍下父母工作照片或全家福，讓學生講述父母辛勤的工作勞動或者親人讓你感動的一刻。

４、實話實說。寫下自己平時在學校的表現，特別是學習上存在哪些消極心態，然後共同交流。

5、請家長代表上臺講述孩子令父母感到傷心的一件事，或者希望他改正的一個缺點，以及對孩子的期望。（適時播放音樂《燭光裏的媽媽》）

6、播放音樂《再見》，同時播放視頻《一條未發出的短信》的故事：汶川地震時那個偉大的母親在保護自己的孩子，那位老師爲了保護自己的學生寧願自己被笨重的樑壓死。讓學生再次感受到父母的`老師永遠是把自己的生命和安危放在最後的。

７、播放音樂《老師—我愛你》由主持人引導學生入學到現在老師對學生的關心，提出師愛如母愛的概念，順勢播放老師辛勤工作改作業的視頻。

８、老師寄語：懂得感恩，我們會發現生活的美好;懂得感恩，我們要學會珍惜;懂得感恩，我們要學會回報;懂得感恩，我們要有自己的實際行動。讓我們知道懂得奮鬥，懂得感恩，懂得用雙手的努力撐起自己的明天和家庭的未來。爲自己，爲家人，爲社會，努力學習。

感恩教育活動方案 篇17

背景分析：

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡。目前絕大多數學生爲獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學會“感恩”，對於現在的孩子來說尤其重要。應該讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，纔會懂得關愛和回報，所以說“感恩”是學生必須要有的素質。

班會目的：

使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。

班會手段與方法：

詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等

班會流程：

1、主持人：感恩，對於我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在着無限恩情需要我們去感受，去回報。

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因爲是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有。

主持人宣佈活動開始

2、小組詩朗誦：《感恩父母》

(詩朗誦《感恩父母》內容附後)

學生自由發言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。

3、歌伴舞：《感恩的心》

分組討論這首歌帶給自己的思考。

4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。

5、小組演唱歌曲《朋友》

6、集體討論有關親請、師生之情、朋友之情的感悟，並討論如何回報社會、奉獻社會。

7、展現你的感恩。讓學生製作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或寫書信

(教師檢查)

師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家後可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。

8、班主任寄語《學會“感恩”》

感恩，來自於心理的滿足，來自於對人對事的寬容和理解，來自於一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利於良好的人際關係的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的'人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，纔會對生活對人生充滿希望，纔會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝。現在我宣佈《心存感恩，奉獻社會》主題班會到此結束。謝謝大家！

感恩父母

我們沐浴着愛的陽光長大

我們滋潤着人間的真情成長

多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

多少回含着感動的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感恩之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母，

因爲他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我周圍的一切，

因爲他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，

有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，

她就是——“媽媽”。

她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

感恩教育活動方案 篇18

一、活動目的：

今的月日是我國的.x個教師節，爲發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。

二、活動主題：

“感恩老師，讓心靈飄香”

三、活動時間

xx月xx日————xx月xx日

四、活動內容：

（一）一、二級中開展“畫畫我的老師”的活動，並可以寫一句感謝教師的話。

（二）三、四級開展“我的老師”作文比賽，並在全校範圍內進行演講比賽。

（三）班級內舉辦一次故事會，講一講自己收集到的尊敬老師的例子。

（四）以教師節爲主題，更換班級黑板報。

（五）以“老師，您辛苦了”爲主題，辦一分手抄報。

（六）自己動手給老師做一張賀卡。

四、活動要求

1、各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。

2、一、二級繪畫一律用開的新聞紙，每班上交份，學校將把優秀作品在宣傳欄中張貼。

3、作文體裁自由，可以是書信、詩歌等，必須是學生自己寫作，每班上交份高質量的作文，優秀作文將在學校刊物上刊登，演講比賽時間另行通知。

4、黑板報內容全面更新，要以安全、新學期、教師節三大塊爲主題。

5、手抄報要求用開的新聞紙，板塊新穎、書寫端正。

6、上交時間：xx月xx日大課間時間；地點：政教處。

感恩教育活動方案 篇19

一、隊會活動背景。

中國是個歷史悠久的禮儀之邦。在源遠流長、博大精深的中華文化文明中，“孝”爲百行之首，是一切道德的基礎、至善的美德。而當前的學生，大多是獨生子女，父母、長輩對他們百般寵愛，無不對他們“言聽計從”，在孩子眼裏，一切都是那麼的理所當然，自然他們孝敬父母和長輩的意識越來越淡薄。他們衣來伸手，飯來張口，他們只知道向父母索取關愛，卻不願或不懂得回報。受到委屈，只懂撒嬌；被教訓，只會大發雷霆……他們在學校，亦是如此：對老師的付出不但之不理，有時甚至惡語相對；對同學的關心與幫助，若惘然。“感恩”這個詞，離他們是越來越遠了。因此對這種現象因勢利導，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，學會在生活中去體驗情感的真諦，消除自私的心理，學會謙讓，學會感恩。

二、隊會活動目標。

通過多種方式創設情境，討論交流，讓學生帶着問題“走進生活”，“走向社會”，身臨其境，去探索問題的奧祕，去探求問題的核心與主題，去親身感受“滴水之恩，涌泉相報”的真諦。以此轉化成內在的動力，在生活和學習中做一個有心人，不斷的促使自己進步。

三、隊會開始儀式。

1、各小隊整隊，報告人數小隊長向中隊長報告人數：小隊長：第一小隊全體少先隊員立正，報告中隊長，第一小隊原有少先隊員xx人，實到xx人，報告完畢。

2、中隊長：接受你的報告。互行隊禮。

3、中隊長向輔導員報告人數：全體立正。“報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員47人，實到47人，請您參加我們的隊會並給與指導。”

4、輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會並預祝隊會圓滿成功。”（背景音樂：《奉獻》）

5、甲：我們沐浴着愛的陽光成長，我們滋潤着人間的真情長大。

乙：我們差不多都已經習慣了接受別人的關愛與幫助，並且認爲這是理所應當的。

甲：陽光灑在我們的臉上，乙：溫暖留在我們的心中。甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學們。

合：湘湖小學602中隊《點亮感恩之燈》主題隊會現在開始。

6、主持人：出旗、敬禮、奏樂！禮畢

7、唱隊歌

四、隊會活動過程。

乙：有兩個人，

甲：他們願意用自己的一生去愛你；

乙：他們是誰？

合：他們就是我們的爸爸、媽媽

甲：你們知道“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事嗎？

乙：還是讓小博士再給大家講一講吧！

小博士：

大家好，下面就由我小博士來爲大家做講解：

1.據說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和穀物，銜回來嘴對嘴地餵給老烏鴉。

2.無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，我們又做得如何呢？請看小品小品表演“抱怨”

乙：其實我們每天都可以過得很精彩，但是爲何總是無緣無故的抱怨呢？想想這些抱怨真的沒有必要。

甲：無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方。

乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

合：這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。請看“地震中的母親”

乙：父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，有些人恐怕至今都未能意識到，下面讓我們來看段視頻。視頻演講隨機採訪甲：“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地爲我們付出，他們毫無怨言地滿足我們的要求，看了這段視頻，我們每個人深刻的反省自己，我們該爲父母做點什麼？

（倒茶，捶背，說笑話，做家務，陪父母上街，不頂嘴，不亂花錢）

甲：父愛如山，他沉默無語；母愛似海，她博大無私。

乙：陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情；傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷；瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。

甲：朗誦《感恩父母》多人

甲：朗誦《感謝你，父母》4人學生詩朗誦《感謝你，父母》

a讓我怎樣感謝你啊,我的父母當我走向你的時候我原想捧起一片雪花你卻給了我整個雪山

b讓我怎樣感謝你啊,我的父母當我走向你的時候我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個長江

c讓我怎樣感謝你啊,我的父母當我走向你的時候我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個溫暖的冬天

甲：要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。我們還應該感謝老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。

甲：朗誦《感恩老師》《感恩老師》

甲：感恩老師，給我前進的動力，給我飛翔的翅膀；

乙：感恩老師，給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼……

丙：老師像是一支紅燭，點點融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。

甲：她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的芳香。

乙：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。

丙：爲了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。

合：無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。

乙：感謝父母、感謝師長，感謝朋友，如果人與人之間缺乏感恩，必然會導致人際關係的冷淡，看看這些圖片吧，你又作何感受？生活中的冷漠“圖片”

乙：讓我們一起朗誦《學會感激》

感激生育我的人，因爲他們使我體驗生命。感激撫養我的人，因爲他們使我不斷成長。感激幫助我的人，因爲他們使我度過難關。感激關懷我的人，因爲他們給我溫暖。感激鼓勵我的人，因爲他們給我力量。感激教育我的人，因爲他們開化我的矇昧。感激傷害我的人，因爲他磨鍊了我的心志；感激絆倒我的人，因爲他強化了我的雙腿；感激欺騙我的人，因爲他增進了我的智慧；感激藐視我的人，因爲他覺醒了我的自尊；感激遺棄我的人，因爲他教會了我該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使我成長的人！同學們！讓我們做優秀的人，愛我們親愛的父母。愛我們尊敬的老師！愛我們可愛的學校！合從小事做起！從現在做起！堅持做得最好！我是最棒的！能做到嗎？（能！）好！跟我一起宣誓：出示幻燈片(齊讀)

宣誓：做一個優秀的人，愛我們偉大的祖國！愛我們親愛的父母。愛我們尊敬的老師！愛我們可愛的學校！從小事做起！從現在做起！堅持做得最好！我是最棒的！

乙：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，願天下人都學會“感恩”！

乙：此時此刻，你最想感謝的是誰？請拿出你們的感恩卡，寫上你最想說的話吧。

乙：現在，誰來談談你的心裏話？讓我們和你一起分享心中那份感動吧。（學生髮言）

心存感恩，會讓一句簡單的.話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行爲。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因爲感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。

五、學生掛“行動卡”和“愛心卡”。

（播放歌曲：讓世界充滿愛）（播放歌曲：感恩的心）

漫長的人生是一場苦旅，學會感恩就會變得幸福。我們不僅要感激父母，老師和生命中那些幫助過我們的人們，還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。

歌曲表演唱《感謝你》

在陣陣的感恩聲中，我們的隊會也接近了尾聲，現在讓我們以熱烈的掌聲邀請輔導員講話。

六、輔導員講話

今天，我們一起感受了愛的教育，從晶瑩的淚水和潮溼的雙眸中知道你們懂得了愛，是的，一個人不管你有什麼樣的不足，但只要你懷有一顆感激之心，就一定是一個不斷進步的人。希望同學們用一生的行動去踐行感恩！

七、隊會結束儀式。

主持人：全體起立，呼號，舉起右拳：“準備着，爲共產主義事業而奮鬥！”

全體隊員：“時刻準備着！”呼號畢，退旗！奏樂，敬禮，禮畢。

合：湘湖小學602中隊“點亮感恩之燈”主題隊會到此結束。節目內容

感恩教育活動方案 篇20

一、指導思想

培養學生的基本道德觀念和社會責任感，養成良好的行爲習慣。通過本次活動，讓學生充分了解母親，真正從內心感到母親對家庭的付出，對自己的關愛，培養學生尊重長輩、孝敬父母、學會感恩的傳統美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。

二、活動目標

1、瞭解三八婦女節的來歷

2、瞭解世界著名女性的事蹟（如：南丁格爾、居里夫人、鄧穎超、李清照等）

3、爲媽媽慶祝一次節日

4、懂得去讚美女性，爲婦女驕傲

5、學會感恩他人回報社會

三、活動時間：

3月4日——3月8日

四、具體活動安排

1、三、四、五年級學生可通過上網、查找書籍資料，或詢問家長等形式，瞭解“三八”國際勞動婦女節的來歷和歷史上的著名女性的有關事蹟，收集有關婦女的故事；一、二年級，可由家長幫助介紹。（3月4日——3月7日）

2、利用班隊課開展活動：一、二年級畫一畫媽媽，並寫上祝福的話；三、四、五年級召開故事演講會，體會婦女的'偉大。（3月4日）

3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是爲自己做的，哪些事是爲了家庭爲了孩子在做，體會媽媽的辛勞。（3月6日、7日）

4、爲媽媽過一個有意義的三八婦女節。（反饋表，3月9日交）

（1）共同策劃，想想好的建議：對媽媽說一聲“我愛你”、爲媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、爲媽媽親手做上一張賀卡、送媽媽一件禮物（畫一幅畫、講一個故事、唱一首歌等等）、向媽媽說說心裏話……

（2）落實行動，回家爲媽媽過節。

（3）交流活動感想。

（4）收集家長反饋意見。

6、利用國旗下演講，感恩母親的付出。（3月7日）

7、通過本次活動，逐步養成關心他人、熱愛勞動的良好習慣。

感恩教育活動方案 篇21

我國是一個具有五千年文明歷史的禮儀之邦。飲水思源，知恩圖報是中華民族的優良傳統。爲了全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養，貫徹“面向全體，着眼全面，全心全意爲學生的終身發展奠基”的辦學理念，努力培養一中學生的“合作、探究、寬容、文雅”的高素質。學校德育處決定，在全校開展“感恩教育活動”。現將活動方案制定如下：

一、活動目標

通過主題教育活動，繼承和發揚中華民族“滴水之恩，涌泉相報”的傳統美德，把感恩之情化爲強烈的責任感，並付之於實際行動，把學生培養成知恩相報，心有博愛，誠實守信，道德高尚的社會主義建設者。

二、領導小組

組長

副組長

成員

三、活動主題

感恩與責任

四、活動安排

第一階段：宣傳發動階段（4月26日——5月11日）

通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發學生參與活動的興趣，引發學生對感恩問題的思考，同時深化校園文化建設。

1、召開全校學生幹部大會，把本次活動的意義、精神、實施過程作宣傳。

2、召開全校班主任會議，作宣傳發動。

3、利用“國旗下的講話”，校園廣播宣傳，各班張貼實施方案等營造氛圍。

4、廣播室播放感恩系列主題歌曲、文章。

5、各班組織本班同學學唱感恩歌曲《感恩的心》等（至少兩首）。

6、各班組織本班同學熟讀、背誦感恩名言。

7、各班在5月11日前出一期“心存感恩，成就人生”爲主題的黑板報。

8、學校發出致家長的一封信，與學生的感恩信一起有學生帶回家。

第二階段：活動組織階段（5月12日——5月25日）

1、“算筆親情賬，感知父母恩”班會活動

時間賬：學生認真算一算自己進入高中後，平均每天學習多少小時，又浪費了多少時間，並對自己入學來的學習等方面的收穫作出自我評價。

金錢賬：學生認真算一算自己初中到高中的`學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長爲自己的投資，計算學習投資的成本。

感情賬：假定自己畢業工作後的收入，計算自己大致需多少年才能回報父母。

通過算時間賬、金錢賬、感情賬，體會父母苦心。

以母親節（5月12日）、父親節（6月16日）爲契機，以“算筆親情賬、感知父母恩”爲主題，結合自己的生活、學習情況和成長經歷，召開主題班會。

2、以班爲單位組織一次“講感恩經典故事”爲主題的“班級講壇”。

讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經歷過的、發生在自己身邊的種種感人的故事推薦給同學們。

3、寫一封感恩信，做一次感恩作業。

用書信的形式對父母表示真摯的感恩之意，爲父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享愛一份感動。（由於今年五一放假時間在4月29日至5月1日，寫感恩信的活動提前至放假時間之前。）

4、開展當“一日班主任”、“一日老師”的活動。

通過換位思考和親身體驗，引導學生努力學習，以優秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。

5、徵集學生自創的感恩之言，並在班上張貼、誦讀。

第三階段：成果展示階段（5月29日——6月20日）

1、高一、高二年級各班在6月15日以前，將整本資料上交至德育處辦公室。

2、高三年級組織另行組織活動（由高三年級安排）。

五、活動要求

學校德育處負責活動的組織、安排、檢查、督促。各年級、各班級要根據學校安排，切實抓好該項工作。各班主任負責本班“感恩和責任”教育活動的落實，要結合本班學習實際，開展好豐富多彩的教育活動。各班充分利用班集體的力量，對錶現積極、突出的學生要及時表彰，樹立班級學習的榜樣。爲學生提供健康有益的精神食糧。各任課教師結合學科特點，配合班主任做好工作。

1、充分發揮課堂教學的主渠道作用，寓感恩教育於日常教育教學全過程。

2、充分發揮教師的言傳身教作用，讓學生從教師日常生活的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩。

3、充分發揮學校與家庭、社會的紐帶作用，構建濃厚的感恩教育氛圍。

感恩教育活動方案 篇22

慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，瞭解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，爲老師們獻上誠摯的祝福。

一、活動主題

歲月如歌，感謝師恩

二、活動目的

在一年一度的教師節即將來臨之際，在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個職院到處洋溢着溫馨的`氣氛。

三、活動對象

學院領導、xx系全體教師

四、活動安排

（1）打掃辦公室活動

1、時間：9月10日下午x點x分

2、地點：辦公室和輔導員辦公室

（2）贈送鮮花和卡片

1、時間：9月10日早上x點x分

2、地點：老師上課的課室及辦公地方

溫馨提示（用卡片製作內容：請隨手關燈，關風扇，關電腦，關飲水機，關打印機及鎖好前後門）

送鮮花卡片人員：xx

五、活動具體流程

1、x月x日xx樓集合，清點人數。

2、x：x開始工作。

3、x：x於xx樓集合，拍集體照留念。

4、黨小組留步總結。

六、活動的具體分工

主要負責人：xx

製作卡片：xx

購買鮮花和卡片和卡紙：xx

攝影人員：xx

七、注意事項

1、提前10分鐘到，切勿遲到或踩點。

2、需穿夏裝校服。

3、在清潔的時候，不能亂動老師的物品，如需移動物品，在清潔完後，必須要放回原來的位置。

4、如果臨時不能到的，請提早向負責人說明。

5、卡片製作祝語內容：

①老師您教誨如春風，師恩似海深，我們真心祝您桃李滿天下，春暉遍四方！

②一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。願您的喜悅，您的願望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！