小學慶元旦活動方案通用15篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的小學慶元旦活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學慶元旦活動方案1

活動目標：

元旦是我國的一個傳統節日，它的到來預示着過去的一年即將結束，新的一年就要到來。元旦佳節結合“感恩教育”主題開展活動，既可以讓隊員體驗中國傳統節日的魅力，盤點過去一年的收穫和遺憾，展望未來一年的目標和希望，從而激發學生的學習熱情，努力在新的一年中獲得更大的收穫。又可以引導隊員重溫昔日的感動，在新的一年裏樹立起回報他人、回報集體、回報社會的感恩信念，給需要幫助的人更多的關愛。

活動內容：

系列活動之一——“辭舊迎新表感恩”中隊主題隊會

12月24日（週三）下午第三節課各中隊組織一次“辭舊迎新表感恩”中隊主題隊會。如在隊會中需用到元旦相關文字資料可到大隊部選取。五六年級各中隊選派3名隊員到一二年級手拉手中隊協助中隊輔導員開好隊會。各中隊根據隊員特長、興趣實際自主選擇以下形式之一開展隊會，大隊部將給精彩隊會留影紀念。

1、 感恩時間————說元旦，話新年。

讓學生蒐集有關元旦的資料，懂得元旦的意義，元旦的來歷以及古人描寫元旦的詩詞，利用課餘時間進行學習交流。讓學生了解民俗文化，更積極地投入到活動中去。引導學生在新的一年到來之際，“盤點”過去一年的收穫，懂得時間的珍貴，體驗收穫的`喜悅，同時學會感恩。

2、感恩勤奮————新年秀出新自我。

讓學生在班上展示自己一年來學會的本領或取得的成績。學生可以通過演唱、演奏、作畫、書寫、朗誦、舞蹈及表演課本劇、小品等方式來展示。展示活動可讓學生自己策劃和編排。

3、感恩社會————關注身邊的變化。

回想在過去的一年裏，我們的祖國、所在城市及學校發生了哪些可喜的變化，在這一年中令自己最高興的事、最引以爲自豪的事、最有意義的事分別是什麼，在班級裏進行交流。以此引導學生關心周圍世界的變化，樹立自信，制定好來年的計劃。

4、感恩集體————佈置“回眸20xx”展示榜。

用上全班的智慧設計一張展示榜，並在教室張貼。內容爲20xx年令全班同學感到驕傲的事，令全班同學感動的人和事，最後可以寫上對老師和同學在新的一年裏的祝福以及隊員們在新的一年裏對集體的共同願望。

5、感恩他人————製作“感恩卡”，佈置“感恩樹”。

以回報父母、回報老師、回報社會、回報幫助過你的人爲主題，開展“感恩行動”。回顧過去的一年自己與父母、老師以及護送同學安全過馬路的交警叔叔、公交車上的司機叔叔、阿姨之間發生的令人感動的一件事，記錄在卡片上，將祝福的話語寫下來，表達自己的感激之情。

在教室裏佈置一棵小樹，命名爲“感恩樹”，掛在自己製作的“感恩卡”，上面可貼上自己的照片，記錄上一年發生在校園中的最令自己感動的一件事、一位老師，也可畫“感恩畫”，寫“感恩詩”等。

6、注目現在————自制賀卡傳情意。

在迎新年活動中自制賀卡，在賀卡上寫上祝福語，送給親人、同學、老師。並舉辦自制賀卡展，評選出優秀作品。在活動中促進親人間、師生間、同學間的交流，並培養學生的動手能力。

7、展望未來————歌聲中給新年“畫像”

由隊員選取歌曲，全班同學亮起歌喉，用歌聲來迎接新的一年。在歌聲中，唱出對新年的期待。讓隊員們寫一寫在新的一年裏對班級的願景，對自己的期望，制定相關的目標計劃，激勵學生向此目標邁進、努力。

系列活動之二——感恩作品來展評

佈置全體隊員利用課餘和家人、夥伴一起製作迎新卡片，或給關心你成長的父母、老師等寫親情感恩信，讓寄予着希望和祝願的賀卡與書信溫暖親人的心、同學的心、老師的心，在師生間構築一條情感的通道，滋潤彼此的心靈。本週五下午放學前每中隊上交3件優秀作品參加大隊評比。

系列活動之三——遊園活動迎新年

小學慶元旦活動方案2

一、指導思想

爲進一步提高學生綜合素質、促進校園精神明建設，推進學校體育藝術2+1活動，豐富校園化生活，充分展示學生的個人才藝和風采、讓學生在和諧的校園環境中健康快樂地成長。我校特爲學生搭建展示自我、表現自我、實現自我的平臺，促進了學生健康成長。

二、活動主題

xx市xx小學20xx年度學生個人才藝比賽暨“慶元旦·迎新年”活動

三、活動負責成員

xx市xx小學德育處、藝術組、各班正副班主任、總務處

四、活動對象

xx市xx小學一~六年級學生

五、活動過程

德育處下發活動通知和報名表→各班推薦節目和上交報名表→南北校區分賽場初賽→南校區總決賽

六、活動時間

報名表上交：20xx年12月xx日初賽（節目篩選）：20xx年12月26/27日

決賽：20xx年12月0日

七、活動要求

學校德育處、各班正副班主任做好活動宣傳工作，鼓勵學生積極大膽地參加活動，爭取家長們的支持力量，高質高效地開展活動。每班上報一至三個參賽節目。學生才藝大賽形式上可多樣化，獨唱、獨舞、獨奏、戲曲、朗誦、現場書畫、現場手工、魔術、單口相聲、體育技能展示等，節目時長控制在四分半左右。進入決賽的`選手除自備伴奏音樂、道具、服裝、助手……每人須提前準備“個人風採ppT”（如選手參賽口號、親友團鼓勵、本人生活照、藝術照、字介紹……）

八、評委

初賽評委：德育處教師、藝術組教師

決賽評委：德育處教師（每人2分）、藝術組教師（每人2分）、家委會代表（每人2分）、學生評議團24人（每人1分）

九、獎項設置

比賽設“才華橫溢”獎（前8名）；“我型我秀”獎（其餘參加決賽的學生）

獎品贊助：總務處發獎嘉賓：徐振球、周國偉、馬元弟、顧玲芬

十、活動掠影（攝像）

特約攝像師：鄧瑋、陳紫佳

　　xx市xx小學德育處

　　20xx年12月9日

小學慶元旦活動方案3

爲豐富學生校園生活，促進學生全面發展。同時又給學生提供一個交流、展示的平臺和互相學習的機會，從而全面鍛鍊和提高學生的藝術能力。經學校和美術組研究決定，12月份將舉行高區第二小學1—5年級“彩色童年暨慶元旦”繪畫才藝展示活動。請全體學生積極參加，現將有關事項通知如下：

一、繪畫種類：兒童畫。

二、繪畫題材：圍繞本次繪畫主題，創作主題鮮明、富有意趣、新穎、構圖完整、色彩和諧的'繪畫作品，題材不限。

三、作品規格：8開素描紙；

四、繪畫比賽的具體要求：

1、根據本次繪畫比賽的要求，以年級組爲單位有效地組織開展繪畫比賽、評獎以及發獎環節。

2、上交數量：以年級組爲單位將評選出30幅獲獎作品上交美術教師紀老師，其中必需有7幅豎幅作品。（凡上交的繪畫作品統一在右下角張貼標籤）

3、除了上交的獲獎作品外，對於其他優秀作品，也要以班級或級部爲單位開展有效的展示活動。

五、評價標準：

1、畫面主題鮮明，形象生動有趣。

2、構圖飽滿完整、色彩和諧。

3、創意新穎，作品富有感染力。

六、上交時間：20xx年12月25日上課前

小學慶元旦活動方案4

一、指導思想

爲豐富校園文化生活、活躍校園文化氛圍，值此辭舊迎新之際，學校工會組織慶20xx元旦迎新春活動，以愉悅身心，增進交流，營造學校和諧共進的良好氛圍。

二、活動時間：

20xx年12月31日上午九點

三、活動地點：

操場

四、組織領導及具體分工：

（一）領導小組

（二）工作小組

（三）具體分工：

1、文藝節目訓練：

2、主持人訓練：

3、宣傳：

4、音樂：

5、會場佈置：

6、後勤：

五、文藝節目：

（一）學生節目：

（見附紙）

六、慶祝活動議程：

1、x校長作新年致辭

2、文藝節目表演

3、頒發活動紀念品

小學慶元旦活動方案5

元旦慶祝就是讓學生過一個自由快樂的節日，給學生的童年留下一個美好的'記憶。以下是“小學慶元旦活動方案”，希望能夠幫助的到您！

一、 活動組織、安全管理機構

組 長:劉楊全

副組長：黃洪智 廖海濱

成 員：鄧麗 餘沂 藝體組、各班班主任

二、活動時間、地點

時間：20xx年12月31日(下週二)下午第二節~第三節課

地點：學校操場

三、元旦慶祝活動主要內容形式

形式：本次元旦慶祝活動分爲文藝表演和表彰部分優秀學生兩方面。 文藝表演內容及順序：

1、鼓號隊表演(負責人：張春燕)

2、一(5)班童話劇《勇敢的小白兔》(負責人：雷小花、林蔭)

3、三(4)班舞臺劇《魔仙寶貝》(負責人：林豔、邱傳華)

4、一(2)班歌曲《我的古詩 我的歌》(負責人：張春燕、陳紅)

5、校“銀鈴”合唱隊歌曲《愛在我們身邊》(負責人：鄧麗)

6、優秀學生表彰方案待定

四、人員分工安排

1、活動總策劃:廖海濱

2、活動準備：鄧麗

2、活動現場舞臺佈置：全體男教師

3、音箱：曾東波

4、攝像照相：黃洪智、呂輝

五、其它工作：

請各節目負責人做好表演準備，並按節目順序提前準備。同時做好緊急疏散預案及應急通道準備工作。學生如進退場組織由各班班主任和中隊輔導員負責。本方案未盡事宜學校另行通知。

小學慶元旦活動方案6

一、活動目的

爲歡度20xx年元旦，使全體學生度過一個充實而又故意義的節日，學校特舉行“慶元旦”學生遊園活動。活動旨在讓學生在遊園中陶冶情操，在遊園中獲得知識，在遊園中培贍養動能力，增進學生全面、健康的成長。爲使活動安全有序實施，具體安排以下：

二、活動對象及組團：

爲使活動有序進行，將全體學生以班級爲單位。

三、活動時間：

12月31日上午8：30—11：00（一、二、三年級學生）

下午1：30—3：30（四、五、六年級學生）

1、上午8：00前和下午1：00前，各中隊及活動點做好預備，負責老師及管理學生到位。

2、班主任在活動前要做好學生教育工作。

3、上午8：30，下午1：30學生開始遊園。

4、上午11：00，下午3：30遊園結束，班級活動小結，並做好值日工作。

四、活動地點

各教室和各活動室具體安排見通知

五、活動預備

1、各班在12月23日前上報遊園活動節目方案，經學校研究通過後，即開始預備活動的組織工作（包括本班級的職員安排與預備道具等。）

2、各班級的.節目預備必須在12月30日前完成。

3、在12月30日下午各班級利用空閒時間佈置好場地，並在班級門前顯眼處粘貼一張全開紙的班級宣傳海報，先容有關本班級活動遊戲的名稱、規則等。

六、活動情勢

1、以班級爲單位，一至五年級各班自主確定及組織一個活動節目，六年級只參加活動，不用預備活動節目。

2、學生憑票以循環情勢參與活動，在玩每個節目時都要求排隊，同時爲保證參與的公平性及廣泛性，每個學生每個節目只准參與一次，最多隻準參與10個項目。

七、活動建議

1、遊園規則方案由政教處制定並下發，各節目規則由本班級制定解釋並粘貼。

2、班主任爲本班節目的負責人，每班另安排一位協助教師（一年級安排兩位協助老師），負責教師與協助老師要共同維持遊園活動的安全秩序。

3、各班各安排若干名學生幹部協助活動展開。

4、各班要在活動前將活動規則在教室顯眼位置進行張貼公示。

5、學校同一印製遊園票，學生遊園後由所在班級教師或學生幹部打鉤。

6、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，並留意安全教育，反對弄虛作假。活動結束後，各班級要弄好衛生工作。

7、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等），獎品設置要公平公正。

8、各班級活動答應本校教師參加，學生優先，師生同樂。

小學慶元旦活動方案7

一、活動主題：歡樂遊園 快樂童年

二、活動目的

20xx年元旦來臨之際，少先隊大隊部爲了豐富學生的校園生活，爲學生搭建一個展示才華的舞臺，特根據小學生的年齡特點，以班爲單位舉行一次遊藝會。本次活動要求人人蔘與，讓每一個學生在才藝展示的`活動中快快樂樂迎接新年，並通過活動使學生健康、和諧地發展，讓他們擁有一個幸福、快樂的童年。

三、活動時間

20xx年x月x日下午

四、活動內容

活動內容以“歡樂”和“快樂”爲主線。活動地點設在各班教室。

五、活動辦法

全校分成六個活動區域，每個區域有班主任和科任老師負責。

六、活動準備

1、教室遊戲項目由各班負責（包括遊戲道具），各班主持人和班主任協商定好活動順序及活動規則。

2、活動前，各班要適當佈置教室，烘托慶祝元旦的氣氛。

大隊部

20xx年x月x日

小學慶元旦活動方案8

一、活動主題

展示風采喜迎新年

二、活動目的

爲了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質，藉此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性爲一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的`凝聚力和向心力，從而豐富學生的課餘文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

三、活動組委會及其分工

參加活動對象：全體師生活動巡查、安全領導小組：校領導班子

活動總策劃：王少平主任活動中的安全教育：各班主任

活動頒獎組：劉校長活動的後勤負責：時主任

活動照相、錄像：

四、活動內容、時間及負責人

活動時間：20xx年月12月30日下午

活動內容及負責人：1、新年致辭

2、學生演講負責人：

3、優秀學生頒獎負責人：

4、校猜謎活動負責人：

5、各班自由活動、各級部參觀作業負責人：各班主任、各級部主任

6、學生主持負責人：學生主持：

7、學生主持詞：

五、活動準備：

1、學校主會場地點及佈置：電教室

2、音響錄像現場直播：

3、新年班級黑板、教室氣氛佈置，班級活動方案、遊戲準備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準備：班主任

六、活動注意事項：

1、全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。

2、開展活動時班主任要認真組織本班學生，保證全員參與，切實注意安全。

3、各班自由慶祝活動開始時，每次派2-5名同學輪流參加校猜謎活動。

4、晚放學前各班必須打掃好教室及周邊衛生、做好學生元旦假期安全教育。

活動備註:

1、週三上午放學前，各班排好室內的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學能在教室的四壁旁坐下來，多餘桌椅不放到室外，前後門進出口處留好方便通道。

2、黑板上進行簡單佈置。

①有關歡慶的幾個標題大字。②第二行小字：╳╳班╳╳活動。③黑板邊角簡單花邊裝點，儘可能佈置新年寄語或主題宣傳畫兒。

3、師生到教學樓前參加猜謎活動。

頒獎組長：呂敬仁

1組：呂*仁臧*軍2組：王*鴻王*貴3組：滕*燕孫*平

4組：李*娟王*玲5組：萬*楊*英6組：李*峯王*娣

7組：慕*錦林*華

活動攝像、照相組，將對各班活動現場照相、攝像。望各班認真組織開展本次慶祝活動，讓每位學生在活動中感受集體的快樂與和諧。

小學慶元旦活動方案9

中華歷史悠久，文化博大精深，源遠流長。從古到今，多少經典詩文，以其思想之深邃，辭章之精華，內涵之豐富，浸潤了一代代中華兒女的成長！爲弘揚中華民族文化的精髓，培養學生的民族自豪感，提高學生的文學藝術修養和審美能力，豐厚校園人文底蘊，增強學生閱讀情感，濃厚我校“每天閱讀一小時”的辦學底色。我校在元旦佳節來臨期間，特舉行經典詩文誦讀比賽活動，具體方案如下：

一、成立領導小組

組 長：林如海

副組長：蔡明智、沈珊珊

成 員：徐江盛、林文福各班語文老師

二、活動目的

1、通過誦讀經典，引導學生博覽羣書，開闊視野，豐富語言儲備，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養，傳承中華燦爛文化。

2、通過誦讀經典，陶冶高尚情操，養成健全人格，增強學生愛國情感，樹立遠大志向，促進學生全面發展。

3、通過誦讀經典，培養學生良好的閱讀興趣與習慣，幫助學生樹立終身親近經典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學生的思想和情感。

4、通過誦讀經典，促進學生提高記憶能力，積澱經典文化。

三、活動主題：品味中華詩韻，爭當書香學生，共創書香校園

四、活動時間：20xx年12月31日

五、參賽內容：小學生必背經典古詩詞和中國經典文學作品等；

六、具體要求

1、以班級爲單位，背誦必背和選背的經典古詩詞，表演時間3——5分鐘。

2、以個人或小組以爲單位參賽，

3、以表現語言藝術爲主，可用音樂、舞蹈等藝術形式輔助表現。要求普通話標準，抑揚頓挫，表情自然大方、聲情並茂，服裝道具與詩文相襯；要能體現作品的深刻內涵及歷史背景；能表達出詩文的神韻。

4、誦讀形式可在集體誦讀的基礎上進行組合、創新。通過誦、背、唱、演等形式提升學生的.閱讀興趣。

5、爲保證質量，比賽前由指導老師組織驗收，不合格者直接取消參賽資格。

6、節目先由報名產生，比賽順序各班語文老師現場抽籤決定。

七、評比獎勵

1、各班級的語文老師爲比賽的評委。

2、爲了保證比賽的公平性，採用“去掉一個最高分和一個最低分再取平均值”的方法評出每個選手的最後得分。

3、評委將根據節目內容、表演特點及誦讀者的表演情況進行現場打分。

4、低、中、高年級分別設一等獎2名、二等獎3名、其餘參賽選手爲優秀獎。

5、最後，由校長、教導爲參賽選手進行頒發獎狀（作爲下學期評選書香學生的條件之一）。

小學慶元旦活動方案10

值20xx年“元旦”來臨之際，爲了進一步豐富教職工的文化生活，提升校園文化品味，營造更加健康、典雅、和諧的校園文化環境，發揮教職工的主人翁精神，我校決定開展“慶元旦?校園文化創意金點子”徵集活動，包括校門、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運動場、門廳、食堂、校園文化牆、池塘、假山、長廊等設計方案，希望全體教職工廣泛參與，積極獻計獻策，具體內容與要求如下：

一、活動目的

通過活動，廣泛徵集大家對學校文化建設的金點子，營造濃郁的學校文化氛圍，用人文精神推進學校獨特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建設。

二、徵集範圍

1.陶冶師生情操、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會主義核心價值觀和師生價值追求的'主題文化活動策劃方案。

2.強化時代主題、彰顯時代特徵、突出學校特色，加強校風、教風和學風建設的創新舉措與實踐項目。

3.推動學校進一步發揮文化傳承與創新功能，促進校園文化繁榮的校園文化建設新載體、新平臺。

4.與校園環境相融合、彰顯辦學精神與辦學理念的主題雕塑、文化長廊、園地等公共藝術作品和文化景觀的策劃方案。

全體職工可以結合各自學校的特色，也可以針對中心小學的校園文化特色，大膽、創新地圍繞文化建設提供好方法、好點子，提出合理化、可行性意見和建議，可以是整體的策劃方案，或校園局部的設計，也可以是一點一處的思路，每位教職工應至少提出1條合理化意見和建議，作品應附創作思路或簡要釋義、說明。

三、景觀與文化元素

1.廣場。包括位置、結構、材料等。

2.樹木。什麼樹（花、草）種，如何搭配。

3.道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。

4.雕塑。大致描述用什麼樣的雕塑，體現什麼，也可以進行設計。

5.文化牆和長廊。包括位置、造型、內容等。

6.其他景觀。如山與水、藤架、環境裝點物、電子屏、門廳等。

7.文化元素。如體現傳統文化和時代精神問題，什麼內容、什麼方式等。總體上文化元素要系統，有指向性，要能傳承學校歷史、體現幸福特色、催人奮進、健康向上並拓寬使用功能。

8.學校主要建築和功能區域命名。

要求：具有較高的文化品位和較強的育人功能，讓每一幢建築會說話、讓每一片土地能育人、讓每一位學生受教育。

（1）時代感強、寓意鮮明、簡潔流暢，有震憾力和衝擊力，文化內涵明顯、特色突出；

（2）各主要建築物（教學樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等）外牆適當位置均有與建築物功能或鄰近功能場所相關的標語，要與所在建築的功能相協調，寓意鮮明，能引導學生積極向上。

（3）標語牌設計應做到文字內容與相關主題的背景圖片相融合；

四、徵集與獎勵辦法

我校工會將組成評議小組對徵集作品進行評議，分別評出特等獎一名（可空缺），一、二、三等獎各若干名，學校將對獲獎作者給予獎勵。

五、申報方式

（一）所有設計和建議均需提交書面和電子稿。

電子稿文件名格式爲“XX小學XXX金點子”，以校爲單位打包交給工會。

（二）截止日期：20xx年1月10日。

讓我們攜起手來，羣策羣力，把陽羅小學校園建設得更加美好！我們期待着您的參與！

小學慶元旦活動方案11

一、指導思想

新的一年即將來臨，辭舊迎新。爲了豐富廣大教職工的業餘文化生活，增強廣大教職工的體質，建設和諧的校園，通過教師的全員參與，切實提高教師身體素質。在各項活動中，增強教師團隊協作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰鬥力，營造團結緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。校工會決定舉行迎新年趣味系列活動，希望廣大教職工踊躍，積極參與。

二、領導機構及分工

顧 問：

成 員：

指揮協調組：

三、賽事工作人員安排

裁 判 組：……………………

場地及器材準備：……………………

四、活動時間:20xx年12月30日17點

五、活動地點:學校籃球場

六．項目負責人職責

1、 比賽場地清理，器材運送至位，保證比賽如時進行。

2、 各組組長聯繫各組成員保證參賽教師準時到場參加比賽。

3、 負責比賽裁判工作人員，準確記錄、填寫各組成績單。

4、 保證比賽安全，杜絕事故發生。

七、具體要求

1、各工會小組和活動組長要重視這項活動，組織支持教職工積極參與，同時爲教職工娛樂活動的`開展創造條件。

2、教職工娛樂活動是一項長期活動，要在活動過程中不斷總結經驗，完善活動內容與方式，以求實效。

3、活動必須人人蔘加. 每位教職工至少參加2項活動.

八、獎勵方法

1、各組以團體積分由高至底分別取一等獎一名、二等獎一名、三等獎2名、（如總分出現並列就根據投籃小積分區分名次）。

九、活動資金髮放方法：

1、獲一等獎總獎金按分組人數×240元，二等獎總獎金按分組人數×220元，三等獎總獎金按分組人數×200元。

2、自由活動經費按實到人數×100元。

十、競賽項目及比賽方法

繩舞飛揚（跳長繩）：（器材準備：長繩2根）每組10人蔘加比賽，男4人女6人，2人負責搖繩，10人跳過的總數量累加。每隊跳2分鐘，按總個數分別記4分3分2分1分。

齊心協力（運球接力比賽）（器材準備：足球4個）每個組所有代表參賽，每隊分成10小組，2人背對背運球，令下後才能跑動。途中若球掉地，要在原地夾好，繼續比賽。在跑動過程中，一律不許用手觸球。球運過終點線繞杆回來後，才能交下兩人。名次錄取：按全組總速度取名次。分別記4分3分2分1分。

同心同德（定點投籃）：（器材準備：籃球2個）每位教師可投籃5 次。（男教師在罰籃線投球，女教師在前弧點投球。男教師投進一球記 小積分2分，女教師投進一球記小積分3分。）按總分記名次分別爲4分3分2分1分。

踩氣球：每人腳綁3個氣球，堅持到最後氣球完好無損者獲獎。

心心相印,我來比你來猜 ：

道具:遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

參加人員:兩人一組,可多組參加

遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人爲表演動策劃,一人爲猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右爲難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

友情提示：

爲了避免運動損傷，請老師們最好不穿長統靴或高跟鞋。

xxxxx小學工會

20xx年12月24

小學慶元旦活動方案12

爲了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，深化學校藝術教育，營造濃厚的校園文化氛圍，培養學生健康的審美情趣和藝術素養，提升學生欣賞美、創造美的能力，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環境中健康成長。我校決定在元旦期間舉辦全校學生繪畫作品展覽活動,具體方案如下：

一、指導思想

通過展覽活動，豐富校園的文化生活,促進全校學生的`繪畫學習與交流，提高學生藝術修養，營造濃郁的文化藝術氛圍。

二、布展時間、地點

展出時間：20xx 年 12 月 31日

展出地點：校內前操場

三、參賽對象

全校學生

四、作品內容

繪畫作品以“給元旦添彩”爲主題，內容不限，健康向上。構圖飽滿，視覺效果好！

五、作品形式及要求

畫種不限，可用素描、水粉、水彩、線描、兒童畫，畫幅尺寸均爲八開(大概試卷大小)。

六、作品選送時間

12 月28日(週一)前以班級爲單位，交給任教班級的美術老師。 每班5 幅作品。

七、獎勵辦法

學校將統一組織評委對所交作品進行評選，並頒發證書。

小學慶元旦活動方案13

一、指導思想：

爲豐富全校教職工課餘文化生活，展示教職工的精神風貌，以嶄新的姿態迎接新的一年。同時爲答謝全體教職工這一年來對學校所做的貢獻，學校決定在20xx年元旦前夕舉行教職工“慶元旦，迎新年”系列活動。本次活動以“快樂”爲主線，以放鬆心情，增進感情，鼓舞士氣，營造團結和諧的精神氛圍爲宗旨。從而豐富教師的課餘文化生活，激勵教師間團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去，爲我校的教育教學開創更加燦爛、輝煌的明天!具體活動方案如下：

二、活動時間：

20xx年12月30日晚7：30~~10：00

三、活動地點：

學校綜合樓大廳

四、參加對象：

全體在職教職工與退休教職工

五﹑主持人：

六、音響負責人員：

七、教職工聯誼會活動安排：

(1)教職工分組：共分10組

(2)活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝展示，其中穿插遊戲競賽活動，工會委員同志負責發獎工作。

(3)各組參賽節目的要求：各組在年級主任的帶領下，上報一個節目，節目形式爲集體性節目。

各組節目於12月28日前上報到學校工會，並利用課餘時間進行排練。

(4)活動獎勵：

1、各組節目的幸運抽獎：一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個。

2、團體遊戲合作獎：本次活動將評選出一等獎1個，二等獎3個，三等獎6個。

3 、個人幸運抽獎：本次活動將有兩次個人幸運抽獎，只准許本人抽獎，不準代抽。

八、準備：

藍球﹑氣球和各種小禮物

九、活動流程：

1、主持人宣佈活動開始

2、領導講話。

3、活動安排：

(1)全體狂歡“交際舞”

(2)遊戲：

名稱：《團結肩並肩》(肩夾球接力賽)

規則：2人爲一小組，5小組進行接力(共10人)。2人不能用雙手抱球，只能用肩膀夾住籃球，從起點出發繞過終點的標槍再回到起點，然後用肩把球傳給下一組的隊員，最快的那組就是獲勝隊。注意在傳球的過程，哪一小組出現掉球的'現象，都要從起點重新出發。

參賽人數：每隊10人。

(3)頒獎：一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。

(4)六年級教師組的節目展示

(5)三年級教師組的節目展示

(6)一年級教師組的節目展示

(7)民族班教師組的'節目展示

(8)退休教職工組的節目展示

(9)四年級教師組的節目展示

(10)移民班教師組的節目展示

(11)職工組的節目展示

(12)五年級教師組的節目展示

(13)個人幸運抽獎環節(一)

(14)個人才藝展示

(15)遊戲(二)名稱：《踩氣球》

規則：各組派出6人(3男3女)搭配，左右腳捆綁三至四個氣球，在活動開始後，踩其他組隊員的氣球。最終哪一組保持自已的氣球不破，或破得最少，勝出。勝出的

參賽人數：每隊6人，3男3女。

(16)頒獎：一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。

(17)全體狂舞“迪斯高”

(18)個人幸運抽獎環節(二)

(19)集體竹竿舞

(20)結束活動：大合唱《難忘今宵》

4﹑主持人宣佈活動結束

5﹑黨員及工會委員進行會場衛生的大掃。

小學慶元旦活動方案14

一、活動主題

喜迎新年，做"培育和踐行社會主義核心價值觀"的代言人

二、活動目的

在全民大力培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍中，元旦悄然來臨，爲了使同學們感受節日的藝術氣氛，過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過硬筆書法、毛筆書法、繪畫等形式，體現少年兒童對核心價值觀的學習與理解，展示一年來我校書法課堂教學成果，激發廣大師生熱愛中國傳統文化的愛國熱情，熱愛中國書法藝術，提高學生的文化藝術素質，陶冶學生情操，使同學們成爲德、智、體、美、勞的.全面發展的合格人才。

三、活動時間

12月29日下午2:00—3:50

四、展示參賽內容

1.軟筆書法：學生自備紙張，筆墨，書體不限。可提前寫好。（展示作品）

2.新年心願卡：

（1）硬筆書法：書寫內容爲核心價值觀24字和新年寄語，書法字體不限，如：楷書、隸書、行書、篆書等皆可，一、二年級用鉛筆書法，三——五年級用鋼筆書法，學校統一紙張統一發放。（參賽作品）

（2）繪製新年賀卡。

五、參加對象及要求

1.軟筆書法由有此興趣特長的學生自願參加。

2.硬筆書法全校學生參加。

六、獎項設置及表彰

1.學生獎：每班獎勵前十名，學校頒發證書。

2.優秀教師指導獎：每年級獎勵一名教師，在大學區表彰會上進行表彰獎勵。

六、活動流程及要求

（一）學生書寫及張貼作品階段2:00-----2:50

1.學校播放輕音樂營造幽雅氛圍，學生在統一稿紙上進行"核心價值觀24字"和"新年寄語"硬筆書法書寫、繪畫新年卡。

2.學生完成後用透明膠將自己的作品貼於教室外瓷磚上。可規定學生每人使用一塊牆磚。

3.班級裏有軟筆書法的，教師要提前確定位置進行粘貼。

4.每個班級在固定位置張貼由學校統一製作的班級標識。

5.每班將安排有兩名教師指導學生書寫、張貼並進行整體佈置、裝飾。

（二）欣賞評選階段2:50-----3:40

同年級之間學生進行自主欣賞評選，每名學生將自己手中的小貼片貼於自己最喜歡的作品上，本班學生不評選本班學生作品。組建高年級22名同學爲評審先進班集體團隊。分年級進行班級整體效果評選，將大貼片送給年級表現突出的班級。班級獲得小貼片最多的十名學生獲獎。同一年級獲得大貼片最多的班級，教師獲得優秀輔導獎。

1.爲每個學生下發小貼片。同一年級，不同班之間顏色不同。

2.一個年級是四個班的將學生分爲三組，一個年級是五個班的將學生分爲四組，明確一組對應一個班進行欣賞評選。

3.同一年級在活動過程中要注意組織有序，年級組要統一協調，每個班只能有一組學生在外進行欣賞評選，另外兩組或三組在教室等待，一組活動結束後另一組再活動。每個教室外面也只能有一組在活動。最好站在教室門口兩方面孩子都兼顧到。

（三）總結表彰階段3:40----3:55

1.各班認真核對學生獲得貼片數目，確定前十名同學，進行獎狀填寫、下發。做好總結工作，要注意激勵每一個孩子，尤其注意對獲得貼片較少或沒有學生的進行正確的引導，肯定他們的進步，鼓勵他們力爭上游。

2.學校大隊部、教導處進行班級獲得大貼片的統計，評選出優勝指導教師。

3.總結表彰結束後指導學生將自己作品取下拿回作爲新年禮物送給家長。

七、後勤服務

1.大隊部購置大小貼片。

2.教導處準備學生獎狀270份。

3.辦公室負責攝影攝像。

4.總務負責音樂的播放和各時段的廣播指揮。

5.安穩辦巡查活動過程，保證活動時學生的安全。

xx區xx小學

小學慶元旦活動方案15

爲了深入實施素質教育，活躍校園文化生活，展示學生才華，宣揚向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學生全面和諧發展。經學校研究，決定舉辦xxx屆學生“三獨”比賽暨“慶元旦，迎新年”文藝匯演活動。現將有關事項通知如下：

一、參賽主題及內容

圍繞“陽光下童心飛揚”的主題，開展“三獨”比賽(即“獨唱、獨舞、獨奏節目)，參賽節目內容要健康向上，有較高的藝術性和觀賞性。

二、比賽內容及要求

(一)內容

1.獨唱：參賽者每人演唱一首歌曲，時間不超過5分鐘。

2.獨舞：舞蹈體裁不限，時間不超過4分鐘。

3.獨奏：參賽者每人演奏一首樂曲(除鋼琴外其他樂器自備)，樂器種類不限，時間不超過5分鐘，伴奏形式不限。

(二)初賽要求及辦法

1、每班每個比賽類別至少報一個節目(必須由班主任審覈後同意才能上報)，每個類別最多不超過3個。每人限報一個。

2、有意參賽的'學生根據自選的參賽類別和節目內容攝製爲視頻。微視頻要求光線明亮，像素要大於800萬，格式爲MP4。視頻內容分爲自我介紹(大家好，我叫xxxxxxxxx，來自xxxxxx縣xxxxxx小學xxxxxx班，我參加的是獨xxx，節目名稱是xxxxxxxxx)和節目表演兩部分(合計不超過6分鐘，視頻配有片頭：姓名、班級、節目類型、名稱)。

3、視頻文件統一用“班級+姓名+節目類型+名稱”命名，如：“xxx(xxx)班xxxxxxxxx獨唱xxxxxx”。

4、參賽視頻請於xxx月xx日前以xxxxxx的方式拷給班主任，班主任再拷給年級主任，年級主任在xxx月xx日前拷給德育處。

5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組xxx組長協助拍攝。

(三)決賽要求及辦法

1、比賽分小學1—2年級組、3—4年級組、5—6年級組。

2、學校根據所報送的視頻情況，擇優選取部分節目參加比賽及匯演，其中5—6年級組入選獨唱、獨奏、獨舞各4個;其他兩個組分別入選獨唱、獨奏、獨舞各3個。

3、選手自備服裝，伴奏視頻或mp3格式音頻文件提前一天上交給音樂組xxx組長。

三、匯演地點、時間

1、匯演比賽地點：五六年級(xxx校區)，一至四年級(本部演出臺)

2、匯演比賽時間：五六年級(xxx月xx日下午二三節課)，一至四年級(xxx月xx日下午一二節課)

如遇特殊天氣，另行通知。

四、評委及設獎

1、評委由學校行政和專職音樂教師組成。

2、根據每組的節目質量設一、二、三等獎若干名。