幼兒園小班優秀活動方案

爲了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班優秀活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園小班優秀活動方案1

系列活動一：寶貝才藝秀(5.28—5.30)

爲了使傳統的才藝比賽更具趣味性，讓幼兒的多種能力在活動中得到鍛鍊，我們從益智、藝術、體能、語言、生活五個方面綜合設計比賽內容。激發幼兒參與活動的主動性、積極性，培養自信心，使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺，提高自信心。

活動時間：5月28日—30日(上午)9：30——10：30

活動方式：

以級部爲單位，開設五項(繪畫、拼圖、體育、語言、生活)才藝展示內容。每位孩子根據自己的愛好特長選報其中三項。

1、創意小畫家(小4班承辦)內容：塗色加添畫。幼兒根據內容塗色並進行想象添畫。

2、今天我當家(小2班承辦)內容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，獨立完成洗襪子的`過程並進行晾曬。

3、智勇大沖關(小3班承辦)內容：綜合跳、鑽爬、走平衡等技能進行衝關項目挑戰。

4、智力大沖浪(小1班承辦)內容：拼圖。根據圖案完成拼圖，用時最短爲優勝。

5、小小主持人(小5班承辦)內容：幼兒自選一個擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事)，提前準備語言表達內容，在同伴面前進行表演。

系列活動二：“我型我秀”跨班大聯歡——暨才藝比賽頒獎典禮(5.31上午)

通過節目表演和頒獎活動，進一步體驗成功的快樂和自信。

活動時間：5月31日(上午9：30)

活動形式：小1、小2、小3爲單位在一樓大廳進行。小4、小5爲單位在小4班進行。各個班準備2~3個節目，可個人或集體。頒獎與節目表演穿插進行。

系列活動三：“六一”親子美食節(6.1上午)

以美食和快樂爲主題，通過家庭才藝秀和品嚐美食，增強親子間的感情，體驗與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節日的快樂。

活動時間：6月1日(上午9：00)

活動形式：

首先各班在班內進行家庭才藝秀活動，等活動結束後，於10：30家長與孩子一起參與自選美食品嚐(每班準備一種美食)

美食內容：

1：漢堡屋(小1)

準備：漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜

2：炒菜屋(小2)

準備：各種炒菜

3：水果屋(小3)

準備：各種水果

4：飲料屋(小4)

準備：果珍、阿華田等各種衝的飲料。

5：點心屋(小5)

準備：玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包

幼兒園小班優秀活動方案2

主題目標：

1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別，瞭解自我，形成初步的自我保護意識。

2、樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。

3、培養幼兒的嘗試精神。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

主要內容：

《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什麼樂器在歌唱》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭髮肩膀膝蓋腳》

環境和材料：

1、創設一個“家”的牆飾。

2、在牆上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個活動去提供相應的材料，觀察幼兒的關注點，瞭解幼兒對自我認識的現有水平，並以此作爲進一步提供材料的依據。

區域活動：

科學類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

語言類：有關人體知識的圖片和書籍。

音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

角色區：繼續培養幼兒的`角色意識，能夠按照分配的角色進行遊戲，產生遊戲的角色語言;學習整理各個區域的材料。

家長工作：

1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特徵。

2、議家長在日常生活中有意識地培養幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛生地習慣。

3、儘可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

本文擴展閱讀：自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初，弘景母夢青龍無尾，自己昇天。" [唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。" [明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。"

幼兒園小班優秀活動方案3

一、活動目的：

1、能聽信號向指定方向跑。

2、能根據信號快速反應物體所在的地方，培養幼兒注意力和觀察力。

二、活動準備：

小貓、小雞、大象等小動物頭飾各一個

三、活動過程：

1、玩法：幼兒排成一列橫隊，在場地一端。遊戲開始時，師帶領幼兒一齊念：“小孩小孩真愛玩。”師繼續念：“摸摸大樹（或小動物）跑回來。”等師說完，幼兒向指定的`物體跑過去，摸到物體後再跑回教師身邊。

2、注意事項：幼兒必須摸到指定的物體才能跑回來。

幼兒園小班優秀活動方案4

一、主題節日背景：

農曆十二月初八是我國曆史悠久的傳統節日“臘八節”。俗話說：“過了臘八就是年。”以往，這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥，當吃着香粥時也預示着新年的腳步已越來越進。而如今，隨着生活條件改善，工作節奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日。對於我們學生來說，臘八節也相對比較陌生。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程，讓孩子從多方面瞭解臘八節的習俗和飲食習慣，通過聽聽、說說、看看、吃吃過一個熱熱鬧鬧的臘八節，以此增長學生對傳統民俗的瞭解。

二、活動總目標：

1、知道農曆十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，瞭解臘八節的'來歷和習俗。

2、知道製作臘八粥的主要材料，感知它們的外形和營養價值。

3、集體體驗過臘八的快樂。

三、活動對象：

一年級全體師生和家長志願者（每班5名左右）

四、活動時間：

1月27日上午第二節課至大課間結束。

五、活動流程：

隊課流程建議：

在日曆中找找日子、瞭解農曆——講講臘八節的由來——介紹臘八粥——展示臘八粥的八種食材（可以看看、摸摸、讀讀兒歌等）——各班教室展板展示活動（臘八節由來展示；豆貼畫；新年祈福卡……）

六、前期準備：

1、後勤安排好一年級學生大課間用餐時的碗、勺子，準備好接線板，劃分好燒臘八粥活動的場地，及各班用餐場地。

2、班主任召開家委會會議，有序落實以下幾方面工作。

（1）家委會統籌購買燒製臘八粥所需食材（注意食材的安全性），準備好燒製用的電飯煲。

（2）隊課：《臘八節的由來和習俗》流程及各板塊負責家長。

（3）各班燒臘八粥的家長志願者及拍照等人員的落實。

幼兒園小班優秀活動方案5

一、活動目的：

爲全面深入貫徹《全民科學素質行動計劃綱要(20xx-2035)》精神，培養我校學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科技素質，發現和培養各類科技後備人才，傳播科學精神和科學方法，推進素質教育，進一步貫徹落實建設節約型社會，創新型國家的精神。現將有關事項通知如下：

二、活動主題：創新·創想·創作

三、活動內容：

本屆校科技節主要內容包括兩大主題板塊（4個比賽項目），分別爲：科普論壇板塊和科普賽事板塊。分現場競賽類和作品徵集類，現場競賽類包括趣味實驗脫口秀、氣球動力小車挑戰和鐵絲陀螺；作品徵集類爲發明創意設計模型。

四、活動事項：

項目

趣味實驗脫口秀

氣球動力小車挑戰

鐵絲陀螺

“智力七巧板”組合與分解

發明創意設計模型

參賽對象

4-6年級

4-6年級

4-6年級

2-4年級

1-6年級

參賽形式

現場比賽

現場比賽

現場比賽

現場比賽

創意作品徵集

名額分配

每班至少1支隊伍（1-2人）

每班至少1支隊伍（2—3人）

每班至少2人（個人賽）

每班至少2人（個人賽）

每班至少2件

比賽時間

第3周

週一午託

（9月13日）

12：20——13：45

第3周

週二午託

（9月14日）

12：20——13：45

第3周

週三午託

（9月15日）12：20——13：45

第3周

週四午託

（9月16日）12：20——13：45

徵集截止時間：

第3週週五

（9月17日）

比賽地點

閱覽室

閱覽室

閱覽室

閱覽室

作品上交到辦公室3

準備

自備趣味實驗演示材料、ppt文稿。

自備剪刀

自備製作工具（如尖嘴鉗、老虎鉗等）

創意說明表格（如有作品模型也可帶來）

注：1、報名截止時間爲第2週週三(9月8日）。

2、班級報名人數不限，根據報名人數，參賽時間和地點可能會做調整。

五、活動項目及要求：

（一）科普論壇板塊

項目名稱：小學生趣味實驗脫口秀

1、參加對象：全校4-6年級在籍在讀學生。

2、比賽要求：內容必須是演講者親身參與的原創趣味科學小實驗，具體內容不限，但必須健康向上，符合科學規律，不觸犯政策法規，不違反社會道德規範。脫口秀內容需要呈現實驗的過程性、趣味性，登臺表演限定1-2人合作完成，時間控制在4分鐘以內。

（二）科普賽事板塊

項目一：氣球動力小車挑戰

1、參賽對象：全校4-6年級在籍在讀學生。每支隊伍可由2-3人組成。

2、材料要求：組委會爲每位參賽選手統一提供製作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個、輪子4個、連接軸2個、吸管2根、膠水1個、膠帶1個、剪刀1把。

3、比賽規則：

參賽選手須在40分鐘內，使用組委會統一提供材料現場設計製作一輛小車，以氣球驅動小車，跑得最遠者爲優勝者。

參賽選手分別站在指定的區域進行比賽。每名參賽選手可行駛2次，模型出手即爲正式比賽。跑出去的小車由本人揀取。

選手必須在指定區域內發車，小車不能越線。小車駛離發車線後，選手不得觸摸小車。違反規則的，成績視爲無效，並計作一次行駛。

比賽以距離遠近爲勝負標準，距離的測量應從小車停止後的最近點量至發車線或發車線的延長線，測量線應與發車線或其延長線垂直。

每位選手行駛兩次，以兩次行駛中最好一輪成績爲選手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。

項目二：鐵絲陀螺

1、參賽對象：全校4-6年級在籍在讀學生。

2、比賽規則：

現場製作時間：40分鐘

①每位選手共3次測試機會，取最高一次成績爲參賽成績；

②從計時0點開始計時至陀螺停止旋轉，單次時間長者成績高；

③計時0點前選手有30秒準備時間，最後10秒進入倒計時，計時0點陀螺必須處於旋轉狀態，超時啓動者成績無效；

④計時過程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動力；

⑤現場製作結束後，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。

⑥所有選手必須在指定區域測試，測試過程中陀螺若旋轉或者掉落離開測試區域，計時立即終斷。

3、材料要求：由組委會統一提供鍍鋅鐵絲，具體規格——直徑：1。2mm，長度：20cm，製作工具不限制、需自備，不得轉借，現場製作，獨立完成，樣式不限。

項目三：“智力七巧板”組合與分解個人賽

1、參加對象：2-4年級學生

2、比賽規則：

（1）競賽形式：以試卷形式進行、競賽時間均爲120分鐘。

（2）評分標準：規定題目以答題、分解、組合圖形的準確性爲準，創新命題以新穎性、創造性、社會性及作品製作的質量、色彩背景運用的恰當性、文字表現作品理念的'準確性爲依據，滿分100分。

（3）競賽工具：1-8副智力七巧板、專用畫板、彩色水彩筆、鉛筆、橡皮等，（學生自備），規定紙張由主辦方提供。

項目四：發明創意設計模型評比（作品創意徵集）

1、參加對象：全校在讀小學生，要求每個作品可由1-2名學生合作完成。

2、參賽流程：選手先將自己的發明創意以圖文結合的方式詳細說明，完成徵集表格（詳見附件2），評委老師根據作品的可行性、實用性、創新性評出一、二、三等獎，擇優推薦參與學區科技節比賽，參加學區比賽的方案需要製作出實物模型，且比賽現場須選手親自介紹、與評委互動交流等。

六、評獎：

本次科技節將根據參賽選手成績評出一、二、三等獎。

其他未盡事宜，另行通知。

幼兒園小班優秀活動方案6

一、指導思想

爲了進一步推動我校科技教育，豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，培養學生創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養，樹立科技強國、科技興國的信念，推動我校科技教育活動的深入開展，根據學校工作安排，經研究，決定舉辦20xx年第五屆校園科技節活動。

二、活動主題

體驗科技樂趣弘揚創新精神

三、活動時間

20xx年10月29日——20xx年11月8日

四、活動內容

（一）科普宣傳

（1）利用給家長的一封信、學校網站、電子顯示屏、宣傳橫幅、國旗下講話、微信公衆號等方式，做好校園科技節的宣傳發動工作，在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

（2）各班召開一次“體驗科技樂趣弘揚創新精神”的主題班會，搞好班級佈置，創設濃郁的科技節氛圍。

時間：20xx年10月29日班會課（週五）

備註：各班上傳1-2張主題班會的照片給年級組長，年級組長彙總照片，壓縮上傳。

（二）科普體驗

（1）師生每人閱讀1-2本科普讀物

科技節期間，全校師生每人要閱讀1-2本科普讀物，學生可將優秀科普讀物帶到班級與學生交流，也可向學校圖書室借閱。

備註：11月6日各班上傳1-2張學生閱讀的照片給年級年級組長，年級年級組長彙總照片，壓縮上傳。

（2）各班組織觀看科普宣傳片。

時間：20xx年10月29日班會課（週五）

備註：各班上傳1-2張學生觀看科普宣傳片的照片給年級組長，年級組長彙總照片，壓縮上傳。

（三）科普實踐

1、兒童科學幻想畫、手抄報比賽

參賽對象：

一至四年級學生科學幻想畫，每班上交作品不少於3份。

五至六年級學生科技手抄報，每班上交作品不少於4份。

科學幻想繪畫作品要求：

（1）內容：作品內容應爲少年兒童對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現未來人類的生產、生活情景。

（2）作品形式：參賽作品的畫種、繪畫風格及使用材料不限，作品尺寸規格爲4開。

科技手抄報作品要求：

（1）刊頭醒目，版面合理，插圖適當。

（2）內容以科學爲主。

（3）作品背面標註參賽作品名稱，班級、學生姓名、指導老師

參賽辦法：參賽作品應爲個人作者的原創作品。

2、“變廢爲寶我能行”創意小製作比賽

參賽對象：一至六年級學生，每班至少完成三件作品。

活動要求：

（1）倡導環保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，製作一件小作品。作品要突出實用性，外觀可美化，注重精緻美觀牢固。

（2）參賽作品須貼上標籤，寫明作品名稱、班級、姓名。

每件小作品須附上一頁：標題爲：參賽作品名稱；正文包括：製作材料、製作步驟和製作用途等；署名：學生班級姓名簡易說明的A4紙質稿，並同時將電子稿發送給年級組長，年級組長彙總壓縮上傳發送給劉春成。劉春成老師將評選結果交束年永主任。

3、紙飛機比遠賽

參賽對象：一、二年級各班先進行班級內比賽，組織評比。然後每班擇優選派2名男生、2名女生參加比賽。

比賽要求：

（1）製作紙折飛機模型時，紙張只能摺疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。紙折飛機模型在20分鐘內完成製作。紙張統一提供，自帶紙張不得參賽。

（2）參賽選手須在規定比賽場地內進行製作和投擲比賽，比賽不設助手。

（3）參賽選手在投擲紙折飛機模型時不得跨線，越過起點線者，成績無效。

（4）直線距離比賽的競賽成績爲模型最終落地的位置到原點的直線距離。

（5）每名選手每個項目飛行2次，以較遠直線距離爲個人確定比賽成績。

比賽時間：

20xx年11月1日（週一）下午第三節課（一、二年級同時舉行）

4、紙牌搭高比賽

參賽對象：三、四年級每班初賽後選派4名優秀選手參加學校比賽。

比賽規則：

（1）參賽小組在規定時間內，通過用剪、折等方法，4人合作完成一副紙牌（普通撲克牌）的搭高。

（2）搭高過程中僅限於用剪刀剪或用手摺，不能用膠水等其它任何輔助材料。（剪刀自帶，撲克牌學校提供）

（3）規定搭高時間爲20分鐘。

（4）測量紙牌所搭物體的高度，高度越高成績越好。

（5）如所搭紙牌在裁判測量前解體或倒塌，則成績爲所剩高度。

比賽時間：

20xx年11月2日（週二）下午第三節課（三、四年級同時舉行）

5、“我眼中的科技節”作文競賽

參賽對象：全校五至六年級學生，各班組織學生開展評選活動，每班至少上交2篇作文（紙質稿）。

作文題材不限，以本次科技節爲主題，選擇自己參與的或者見證的，選取感興趣的爲切入點，以“我眼中的科技節”爲主題寫一篇作文。組委會統一提供稿紙，字數要求在400字左右，各班推薦的作文要有本班語文老師的點評。

指導老師：五至六年級各班語文老師。

上交時間：20xx年11月8日（星期一）放晚學前

6、太陽能拼裝車比賽（羊孔權主任總負責）

參賽對象：三-六年級學生，班級培訓後，按購買器材人數5：1（四捨五入）參賽。

比賽地點：籃球場

比賽時間：20xx年11月3日（星期三）下午第三節課開始

太陽能拼裝車比賽規則：

1、部件拆裝比賽

拆裝時間：20分鐘；

拆裝步驟：選手帶裝好的整車到指定拼裝賽室，按照裁判要求，現場拆裝部分組件。結束後，點名列隊，由裁判帶到指定操作賽場。

2、評分規則

（1）計時打分，每組選手兩輪（看小組人數定）比賽，時間越短成績越好、取各人記時少的時間，進行成績排名，每人每輪最多50秒計時：車身觸到終點線1、2、3、4的數字區，增加相同秒數記入成績；出邊線的車，無成績。

（2）每組選手都將太陽能車，放在同一起跑車位裏，選手打開開關，用自帶的遮陽紙蓋住太陽能車，聽裁判口令移開遮陽紙後，裁判開始記時，到終點線記時結束。如遇陰天用備用電池驅動，將競速賽完成。

所有太陽能車一律在起點車位起跑，凡中途停車或出邊界線終止比賽。

3、賽場紀律

（1）要求車板反面，貼好標籤，寫明學校、學生名：拼裝結束後，由裁判點名確認，再統一帶進賽場。

（2）每組選手分兩排隊列在賽場兩邊，太陽能車全部放在地面上，關好開關，等待裁判叫號拿車進賽道，跑完賽道，拿車關開關後站回原位，保持賽場秩序與隊列整齊。凡不聽從秩序安排，影響比賽的，取消比賽資格。

7、橡筋動力飛機（3-4年級）

參賽對象：三-四年級學生，班級培訓後，按購買器材人數5：1（四捨五入）參賽。

1、比賽規則：

（1）賽前20分鐘，由參賽隊員自己拼裝模型飛機，並在模型飛機上標明參賽選帶手的姓名及學校，發現參賽選手使用他人模型飛機的，同時取消兩人比賽成績；

（2）各組選手的比賽用模型飛機要求樣式-致，現場-律由組委會提供的飛機器材製作、調試好後參加比賽，不符合要求的取消。

2、競賽方法：

（1）模型飛機從手上起飛。留空時間從離手開始計時，模型飛機着地停止計時。計時單位保留爲0。1秒；

（2）模型飛機遇障礙下墜，觸地停止計時。模型飛機空中解體或脫落零件，以最先落地者爲計時終點；

（3）模型飛行過程中，在障礙物上停止前進運動或飛出視線，應停止計時，如10秒內繼續飛行並重新看見，應連續計時，中斷時間應包括在留空時間內：

（4）模型飛機着陸前如運動員或本隊人員接觸模型飛機，應終止計時；

（5）每輪比賽時間最長爲-分鐘，運動員必須在限定時間內完成放飛。飛出5秒以內的成績運動員可以認可該次成績，也可以放棄該次成績，請示重新放飛，已聲明放棄的成績不再追認；在輪比賽中，第一次放棄飛行成績，還有-次飛行機會，飛出5秒以上的成績時，該輪比賽結束：

（6）選手須聽從裁判員指揮，在裁判員喊“放”的口令時才能放飛，否則算作——次正式飛行：

（7）本次比賽飛行兩輪，取留空時間長的輪成績爲最後成績：

（8）如遇二人成績相同時，以另一輪成績先後排列名次。

比賽地點：操場（南、北）

比賽時間：20xx年11月4日（星期四）下午第三節課開始

8、無心繪圓

1、參賽對象：

五-六年級學生，班級培訓後，按購買器材人數2：1（四捨五入）參賽。

2、競賽內容及要求：

（1）選手現場操作比賽，在規定時間內完成作品（全圓圖、規律圖）製作；

（2）時間：賽前10分鐘準備，競賽時間爲60分鐘，完成全圓圖1幅，規律圖1幅製作與說明；

（3）組委會現場提供試卷、白紙，選手自帶專用工具（無心繪圓尺）。

3、評分標準：

全圓圖試題100分、1幅規律圖試題20分，並說明規律情況，圖形整潔度10分，總分130分。

全圓圖評分標準：以測定選手操作技能、作圖技巧及其圖形的準確度，標準：100分是作圖起點與終點完全重合，凡終點每偏離起點一個點位距即扣2分，2個點位距扣4……

規律圖評分標準：以製作完整並說明規律特徵的爲滿分，不完整、不說明規律的.各扣2分。

比賽地點：會議室

比賽時間：20xx年11月4日（星期四）下午第三節課開始

9、智力七巧板比賽

參賽對象：一、二年級學生，各班先組織班賽，按購買器材人數10：1（四捨五入）擇優參賽。

比賽地點：一年級會議室二年級餐廳

比賽時間：20xx年11月5日（星期五）下午第三節課開始

比賽內容：以試卷答題進行，總分100分。其中標準題爲70分，創新題爲30分，創新內容爲情景故事或命題圖形。

比賽方式：本屆競賽爲提高答題效果，要求選手自帶水彩畫筆對試卷題目分割後進行自由繪色，根據答題的正確繪圖、象形會意、色彩搭配等項目標準予以評分。教導處現場提供試卷，選手自備七巧板、筆、作圖尺和水彩畫筆。

10、遙控賽車（三-六年級）

參賽對象：三—六年級學生，各班先組織班賽，按購買器材人數5：1（四捨五入）擇優參賽。

1、競賽規則：

（1）競賽計時，跑完全程路線以時間最短爲最好成績：

（2）依圖所示：賽車自起點出發，在賽道中順時針方向，依次經過障礙物4、2、3、1標誌後，到達終點，記錄成績：

（3）每碰障礙物標誌一次罰3秒，每碰內、外邊線一次罰1秒：

（4）裁判2名：主裁一人，邊裁一人（選手距賽道兩側1米按序列隊）：

（5）賽道尺寸：內圓長4米，寬2.3米：外圈長5.3米，寬3.6米（可根據場地條件小幅度調整）；內、外國之間的車道宛爲0。65米：其中1、2、3、4四障礙標誌距內圈邊線0.1米，起點和終點都有一個車身長，處在底線中線的兩邊：

（6）遙控車適合在平面水泥或柏油路面行駛，四障礙標誌，用畫直徑爲0.3米的圓或圓柱物體代替。比賽車輛，車長不超過26釐米；寬不超過11釐米。

2、賽車跑道要求：

（1）地面平滑，沒有障礙物。如比賽分組，需要多處同樣的場地。

（2）因場地及比賽時間限制，原跑道尺度可整體縮小和放大，在現場用統-跑道樣式，賽車一律在線內行駛，出線或觸到障礙標誌物爲犯規，每犯規次加罰1秒。

（3）符合上述條件的室內和室外場地都可以，跑道樣式可根據場地作改動，選手和裁判都站在跑道外。

（4）如現場設兩比賽場地，之間需要相隔15米以上，避免遙控器之間會相互感應，影響比賽；如果相鄰賽道緊靠，可摺疊遙遠器天線，則有效控制在5米範圍內，順利完成比賽。

（5）比賽前，選手定要將賽車反面的方向微調指針，調到中間線上，並充足電：在賽場中，如果有頻道干擾，用等待感應，達到本車控制效果。

比賽地點：籃球場

比賽時間：20xx年11月5日（星期一）下午第三節課開始

11、“科學小實驗DV”比賽（王菲菲主任總負責）

參賽對象：三至六年級學生。

參賽要求：

（1）學生須在家長的陪同和幫助下拍攝，手機橫拍，時長不超過5分鐘，文件名爲班級+姓名+作品名稱；

（2）實驗來自學生的生活實際，選擇有趣味性、科學性、易操作、安全性高的科學小實驗。

（3）每班至少上交兩件作品，由各班主任上傳給年級組長，年級組長彙總照片，壓縮上傳發送給XXX主任。

作品上交時間：20xx年11月5日（星期一）

（四）成果展示

評比科學幻想畫、科技手抄報、紙飛機比遠賽、紙牌搭高比賽、“我眼中的科技節”作文競賽時，一、二年級設團體一等獎和二等獎各一個，三-六年級設團體一等獎一個，二等獎兩個，個人一、二等獎按參賽數的50%設置。

其餘項目，設個人一、二等獎，一等獎按參賽數的5%，二等獎按參賽數的20%設置。在智力七巧板、太陽能拼裝車等項目中獲得優異成績的選手將代表學校參加縣賽。

五、總結表彰

1、通過學校網站、微信公衆號等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。

2、科技節閉幕式，頒發科技節“優秀學生獎”、“優秀組織獎”。

注：本次科技節人由XXX副校長總負責，XXX主任負責科技節報道。

幼兒園小班優秀活動方案7

爲磨鍊少兒的堅強意志、培養啓團結協作的精神，全面提升素質水平，促使其健康、快樂成長。在”六一”兒童節即將來臨之際，xx社區依照街道辦婦聯的.要求，在轄區內舉辦“齊心協力智取寶藏、開開心心歡慶六一”活動。

一、活動安排

時間：20xx年6月1日之前

地點：暫定xx社區居委會

參與人員：社區兒童（適宜8-12歲兒童參與）

二、活動內容

本次活動組織兒童運用自己的聰明才智通過四個關卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質、收穫快樂，度過一個有意義的“六一”。活動依據報名人數，以2-4人劃分爲一組，每組依次通過全部四個關卡後視爲完成所有遊戲，按照完成遊戲的時間順序依次選取帶有數字的“通關密鑰”並打開相應寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。

每一關卡，設置兩部分內容，一爲常識答題，全部爲選擇題；二爲趣味遊戲。答對答題、完成遊戲，視爲通過這一關卡並拿到進入下一關卡的“通關卡片”，直至通過全部四個關卡。

1、 關卡一：答題1道（備5道題）。趣味遊戲爲射飛鏢，總分超過12分即過關。

2、 關卡二：答題1道（備5道題）。趣味遊戲爲一帶一跳繩，完成5個即通關。

3、 關卡三：答題1道（備5道題）。趣味遊戲爲拼圖，拼完即通關。

4、 關卡四：答題2道（備10道）。趣味遊戲爲模型製作，完成即爲通過。

注：

（1）先回答問題，再做遊戲。問題可以北京精神、文明有禮等內容爲主題。

（2）所有答題部分均以答對相應關卡要求題目數視爲通過，錯題即跳過，所有準備題目全部使用後，開始循環問答。

（3）每個項目設置2-3位管理人員。

三、物資及經費準備

1、 活動道具：

（1）飛鏢和盤，42元一套。

（2）拼圖，一個4-5元，

（3）跳繩，一條5元；

（4）木質模型（數量依據報名組數而定，一組準備一個模型），木質模型 24元。

（5)3個印戳(1關至3關都配置好一個圖樣的印戳，以識別不同關卡的通過情況） 一個3-5元；

（6）若干印有數字的通關密鑰和寶盒，數量由參加人員的組數而定；

（7）組標數字貼（參與兒童在身上粘貼相應的組標數字，個數依據組數而定）。

2、 活動獎品：

獎品分出檔次隨機分佈於各寶盒中。

3、 雜項物品：礦泉水。

幼兒園小班優秀活動方案8

一、活動目的：

1、會迅速跑，提高動作協調性和反應本事。

2、願意和同伴共同遊戲，體驗遊戲樂趣。

二、活動準備：

貓頭飾若干

三、活動過程：

四、玩法：

（1）介紹遊戲名稱。

（2）讓幼兒瞭解遊戲玩法，重點是聽到：“老貓睡醒四下瞧，我的'孩子不見了，喵、喵，我的小貓快回來！”幼兒要迅速跑到“老貓”身邊。

2、規則：

（1）唸完兒歌后，“小貓”才能跑出來。

（2）“小貓”躲藏時必須輕輕地走，聽到呼喚聲，“小貓”才能跑出來。

3：火車過山洞

活動目的：讓幼兒練習鑽的動作，並培養幼兒的靈活性。

活動準備：火車頭飾若干，與幼兒人數相同。

活動過程：

1．請幼兒一個之後一個搭火車。

2、教師當火車頭，

3、請兩個個子高的小朋友搭起手當山洞，

4、幼兒與教師一齊邊念兒歌：小火車，

5、嗚，嗚，嗚過山洞，過鐵橋，嗚－火車過山洞啦。一邊鑽山洞。

6、過山洞時要求幼兒要彎下腰，

7、要一個跟着一個過，能夠互相碰撞。

8、反覆遊戲後，一邊念兒歌一邊過山洞，

9、當兒歌結束時，當山洞的人將手放下抓住沒經過的人。