勵志活動方案

爲了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的勵志活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志活動方案 篇1

一、活動背景：

xx區近幾年的變化日新月異，但是隨着生活水平的提升，孩子們平時行走的機會也越來越少，優越的生活條件使一些孩子的體質有所下降。希望通過此次遠足活動讓孩子走進大自然，開闊視野，增強孩子們的體質，鍛鍊孩子的耐力和意志力，在探尋xx區美麗風景的同時，感受到高新區變化帶來的魅力。

二、活動目的：

讓孩子走進大自然，開闊視野，增強孩子們的`體質，鍛鍊孩子的耐力和意志力，並能提高孩子參與社會實踐的經驗。

的：

三、活動對象：

六年級全體班主任和學生

四、活動時間：

20xx年8月19日全天（暫定）

五、活動路線：

18公里

8：10學校操場集中（校長進行出發誓師動員）——8：20學校大門出發——xx法院——xx中學——xx創業服務中心——xx——xx——xx——xx橋——xx風景區東區（自由活動、班級拍照）---午餐（學校統一）休息、集合——xx風景區西區返校——到學校點人數活動結束。

六、活動安排：

此次活動由學校德育處、安全辦及班主任和任課老師全程護送，醫療小組、學校後勤保障組跟隨。

說明事項：

七、活動要求

1、學校印製告家長的一封信，班主任發放至家長手中，按要求收回，並確定家長志願者。

2、利用班會對學生進行安全教育，強調遠足時聽從學校的統一安排。

3、在活動過程中，各班班主任老師要抓好學生的交通和行爲安全教育工作，安排好本班學生的行動小隊長，做到老師管隊長，隊長管學生的安全及任務分工。

4、活動結束後，及時總結，利用班會組織學生進行感悟交流，同事要求學生寫好感悟交流材料，每班精選5——10篇上交德育處。同時上傳召開感悟交流的相關圖片不少於2張（電子版）。

5、要積極組織，全面參與，及時拍照，做到有活動、有過程、有記錄。

勵志活動方案 篇2

勵志，勤學，健身，友愛，是我校校訓。開展勵志教育，是包玉書先生兄妹在捐資興建賽龍中學時就定下的一個辦學要求。勵志教育，就是要激發學生的自主發展意識，讓每個學生學會自我管理、自我控制、自我超越和自我實現，自覺培養最基本的成功品質，爲今後人生幸福和成功奠定品性和能力基礎。

我校近幾年來，在學校領導班子、學校各部門、全體教職工，尤其是全體班主任的共同努力下，開展了系統的勵志教育的實踐和研究，獲得了一定的成績，得到了各級領導部門、兄弟單位、廣大家長和社會各界的認同和好評。省內外各地三十多個教育行政部門、兄弟學校來我校考察學習。《人民教育》《班主任之友》《中學思想政治教學參考》《教學月刊》《德育報》《教育信息報》以及《寧波日報》《寧波晚報》《今日鎮海》等衆多刊物和媒體肯定和宣傳了我校的勵志教育做法。勵志教育已經成爲我校近年來迅速崛起的一個辦學亮點，提升品牌建設的一個新增長點。省一級重點中學評估組在瞭解了我校的勵志教育實踐後，在評估意見中指出，學校要繼續將勵志教育工作做深做強，加強勵志文化建設，使之成爲學校的辦學特色和辦學品牌。校長三年任期目標中也指出，學校要繼續加強勵志教育的實踐和探索，使辦學特色更加明顯。

20xx年，學校搬遷新址，學校的辦學環境和辦學條件得到優化，這爲學校進一步開展勵志教育提供了更爲有利的條件。羣策羣力，紮紮實實開展好勵志教育，進一步加大勵志教育這一品牌建設，使之走向全省，乃至更遠，是我校每一個教職工的歷史使命。爲更加深入、紮實地開展好勵志教育工作，特制定我校勵志教育工作實施方案，希各部門各有關人員積極配合，並認真完成相關工作。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持“德育爲先，育人爲本”，認真貫徹鎮海區教育局關於“一校一品，校校有特色”的內涵建設要求，結合學校實際情況，以全面推進素質教育爲目標，以培養學生的成功品質爲重點，促進學生全面發展和健康成長，大力加加強勵志教育的實踐研究，促進學校教育質量的繼續提升，鞏固並進一步擴大我校的勵志教育特色品牌效應。

二、目標任務

通過幾年的努力，以勵志教育爲切入點，深入實施素質教育，進一步探索在新課程背景下，適合我校實際的富有鮮明特色的勵志教育理念、方法和途徑，形成富有操作性、實效性、和推廣性的高中勵志教育實踐模式，努力使我校在本地區乃至全省的德育特色學校創建工作中佔有一席之地，努力實現教育局提出的“把賽龍中學建設成爲一所質量較優、特色鮮明的省一級重點中學”的辦學要求。

三、具體工作

（一）開設勵志教育校本課程。

1、多層次組建勵志教育講師團。包括勵志教育家長講師團、校友講師團、學生講師團、教師講師團（學校領導及部分優秀教師和全體班主任）、社會成功人士講師團、寧波商幫代表講師團、鎮海籍名人講師團等。給講師發聘書，設立“賽龍中學勵志大講堂”，開展系列專題講座，定期進班級或者給整個年級上課。

時間：4月份，確定校內講師團名單，開講；5月份確定高一家長講師團名單，開講；6月份確定社會成功人士講師團名單，開講；9月份，進一步充實名單，正式開始安排系列專題講座。

2、每個班級，每星期開設一節勵志教育課，把過去的主題班會時間給爲勵志教育課，專門上勵志課。主要採用兩種方式：講師授課、班主任組織開展勵志主題班會。勵志課排入學校課程表。

專題設計：

時間：上半年在高一年級中試行，下半年正式實施。高一、高二每學期至少10堂專題勵志課，高三每學期至少8堂勵志課。

2、以寧波幫精神作爲勵志教育的一個重要資源，蒐集整理勵志教育校本課程資源，參照上述各年級勵志教育專題，編輯各年級的授課教材或學生校本閱讀材料。

時間：6月底前編好高一年級勵志教育校本教材。10年12月編高二年級校本教材，11年6月編好高三年級教材。

（二）創設勵志教育校園文化環境。

利用牆、路、廊、黑板、電子屏幕、室、亭、園、橋、網站、校園廣播以及校園裏的花草樹木，做好勵志文化文章，賦予教育意義和激勵功能，使學生在賽龍校園的任何地方都能受到激勵，使他們在耳濡目染中產生並保持積極進取的動力。同時，也是任何一位客人走進學校都能感受到我校濃厚的勵志教育氛圍。

時間：7月之前

（三）開展豐富多彩的勵志教育活動。

1、繼續開展每年一度的'讀勵志書活動和師生勵志論壇活動那個。

2、紮實做好勵志手冊的完善和使用工作，指導學生堅持開展每日自省自勵。

3、邀請想方設法邀請各行各業成功人士走進賽龍中學，爲學生傳授勵志成才經驗和智慧。

4、繼續研究如何把開學典禮、春遊、軍訓、畢業典禮、休學儀式、成人儀式、運動會、新年聯歡會等各類常規教育活動做成精品，做成經典，增強震撼力和感染力，使之能真正觸動學生的心靈。

5、高一高二高三，各年級圍繞不同的側重點，以《勵志教育手冊》的內容爲主要依據，開展各個主題教育活動。

6、加強學生生涯規劃能力教育。

7、積極探索開展其他各種富有創意和富有激情的勵志教育活動。

（四）建立和完善富有激勵性的較爲科學的學生綜合素質評價體系。

1、改革學生思想品德考覈標準和辦法，突出對學生做人特別是勵志品質的考覈評價。

時間：11月

2、設立勵志獎學基金。針對學生髮展必須的關鍵品質，多類型多層次設立各種獎勵項目，開展各類勵志明星評比活動，樹立並宣傳各種先進典型。zz zz

時間：5月份

（五）開發勵志教育基地。

1、校園內開發勵志館。把校史館的教育功能和勵志教育結合起來，用光、電、聲、圖、文等創設富有激勵性的校內勵志館。

時間：11月

2、積極加強和寧波商幫博物館、江南第一學堂、包玉剛故居、鎮海院士風采館等部門的聯繫，充分利用其豐富的教育資源，努力建立內容豐富的勵志教育活動體系，定期開展各類教育活動。

時間：10年4月份開始至11年6月份

（六）加大勵志教育研究、學習力度。

出臺相應措施，鼓勵全校教師特別是一線的班主任、德育工作者開展勵志教育研究，積極發表勵志教育論文或者出版專着，爲學校特色品牌建設添磚加瓦。爭取在結題前鼓勵有關老師出版專着2本以上，在省級以上刊物發表文章5篇以上（每篇文章要註明“教育部課題《普通高中勵志教育實踐模式研究》成果”）高質量的勵志教育論文。

時間：10月前發表3-5篇

（七）確立宣傳陣地。

1、加強校內宣傳，利用宣傳欄、牆報、校園廣播等宣傳勵志教育活動，宣傳各類先進典型。

2、加強網站建設，充分發揮網站在宣傳先進、激勵和引導學生方面的作用。設立“勵志教育”網頁，專門供各班級宣傳本班級的勵志教育活動和先進經驗。

時間：5月

3、進一步加強和各類有關雜誌期刊以及新聞媒體的聯繫，加大對我校勵志教育工作的宣傳和介紹。

（八）加強和省市區各級教科研部門和教育學會（德育學會）領導、寧波大學和浙師大、浙大等有關高等院校的聯繫，爭取舉辦省級（10年下半年或者11年上半年）、市級班主任培訓會議或者德育研討會（10年上半年），向全省、全市介紹並推廣我校的勵志教育經驗，擴大學校影響。

（九）做好有關數據的採集和分析整理工作，做好學生有關方面的現狀調查和分析工作。

時間：上半年蒐集或者編制相關的調查問卷和測評量表。9月份做好高一起始年級的學生志向水平初測工作。11年6月份做好後測工作。

（十）做好檔案保存整理工作：

1、各項活動都要留電子稿和書面稿，大型和重要的活動要寫新聞稿。注意圖片、視頻、文字等都要做好保存工作。

2、設立勵志教育大事記，及時記錄勵志教育研究和實踐中的每項重要活動和會議。

時間：4月

（十一）討論：創辦《勵志教育之聲》校內期刊。系統展示我校的勵志教育做法和思考？

四、組織機構。

創建勵志教育特色工作領導小組：

組長：

副組長：

組員：班主任教研組長

勵志活動方案 篇3

活動前言

富有青春活力的當代大學生不僅僅要在學習上優秀，更應該注重全面發展，並得以逐步完善。通過此次活動不僅能鍛鍊大學生的心裏素質及克服困難的能力，由文山學院翔鷹勵志協會宣傳、組織、策劃並舉辦的這一活動將會有大量的他的在校學生參與。本次活動是文山學院翔鷹勵志協會最具特色的招牌活動，也是本學年的重頭戲。因此得到校學生會，校團委，社團聯合會等官方組織及學校各級領導的高度重視，並給予大力的支持和配合。相信在學校各部門的鼎力相助和參與下，這將是一個成功的活動。

一、活動目的；

激發同學們的自信、提高語言表達能力。促進大學生藝術文化交流。針對當今社會需要全面發展的人才，爲同學提供鍛鍊舞臺。

二、參賽主題： 以端正心態、自信進取、愛己愛人、磨練自我、勵志成功、青春勵志、親情、友情或愛情爲主題

三、參賽對象：文山學院全體在校學生

四、比賽地點： 文山學院

五、比賽時間： 11月

（初賽）時間： 11月5、6日下午6:30

（決賽）時間： 11月12日下午6：30

六、參賽規則：

（1）參賽作品積極向上，充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌

（2）自我介紹1分鐘以內

（3）參賽作品限時7—10分鐘，可配背景音樂

七、評分標準：

（1）作品形式主題鮮明突出，內容生動，演講結構清晰，理論充足，邏性強；內容積極向上2分。

（2）參賽者精神飽滿，姿態得體大方1分

（3）參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映演講的內涵1.5分

（4）參賽者演講熟練，聲音洪亮，能夠脫稿1分

（5）參賽者發音準確、吐詞清晰、語調流暢、語速適中，正確把握演講節奏1.5分

（6）演講富有韻味和表現力，能與觀衆產生共鳴2分

（7）配背景音樂，或以其他富有創意形式演講1分

八、具體活動方案；

1）指導單位： 文山學院初等教育系 院團委

2）主辦單位：翔鷹勵志協會

3）比賽形式：以個人爲單位

九、評委團組成:待定

十、具體宣傳方案:

（1）在教學樓、宿舍、食堂的宣傳欄上張貼海報

（2）爲做到全院參與，到各班級通知並統計報名，同時每班應發傳單一份

（3）贊助商的贊助信息發佈

十一、報名須知：

1、 報名時間： 10月20至10月30

2、 報名地點：木園一樓下

3、 參賽選手報名時必須把自己的參賽題目報以報名處。

4、 有配音者告知配音曲目，自帶配音光盤。

5、 報名費：5元

十二、比賽流程策劃：

（一）、初賽

1、主持人致開幕詞並介紹到場評委，嘉賓及贊助商家。

2、主持人簡單介紹比賽規則及評分標準

3、比賽開始選手按序號上臺進行演講

4、待所有選手演講完畢後，評委代表上臺對此次演講進行簡單點評

5、比賽結束後第三天及時公佈進決賽名單。

（二）、決賽

1、主持人致開幕詞並介紹到場評委，嘉賓及贊助商家。

2、主持人邀請嘉賓代表及贊助商家代表發言。

3、主持人介紹比賽規則及評分標準。

4、觀看節目表演

5、演講比賽開始

6、主持人介紹中途表演的'節目

7、表演節目（唱歌或舞蹈）

8、主持人宣佈比賽繼續進行

9、待所有選手比賽完畢後，請評委代表上臺發言。此同時工作人員進行名次排序。

10、主持人宣佈比賽結果。

11、頒獎儀式（邀請到場嘉賓爲獲獎者頒獎）

12、嘉賓、評委、選手、全體工作人員合影留念

十三、嘉賓、評委、主持人

1、 嘉賓：

學校領導：

系部領導：

贊助商代表：

社團負責人：

2、 評委：

老師評委團：

學生評委團：

3、 主持人：

男主持人：

女主持人：

十四、可行性分析:

1、勵志是大學生長期熱議的話題，理想是每個人一生中追求的目標。

2、勵志演講是一種文化藝術活動，可以很好的傳播校園文化，創造良好的校園氛圍。

3、次活動可以提高同學們的語言表達能力和勇氣。

4、此次活動可以提高本協會在學校的聲譽。

5、勵志演講不僅可以讓沒有目標的同學在活動中明確自己的目標及對人生的深刻思考。

十五、獎項設置：

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干

十五、經費預算：

展板：40元／張*2=80元

橫幅：60元／條*3=180元

海報：40元／張*2=80元

號碼牌:50元

請貼:4元/張*80=320元

主題詞：10元／字*8=80元

場地租用：300元

氣球：8元／袋*6=48元

綵帶：20元

牆上佈置：50元

水：18元/件*4=72元

獎品費：460元

租主持人服裝：150元／套*2=300元

請主持人：200元 光碟刻錄：30元

數碼攝影：100元 含電池

用具：50元 包括透明膠，遊戲，剪刀等

總計：2420元

勵志活動方案 篇4

一、活動目的

爲弘揚和培育民族精神，培養學生熱愛祖國、報效祖國的.價值觀念。幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”；提高學生感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識，做到立志成才，報效祖國。

二、活動時間

每學期家長開放日當天

三、參與對象

全體學生及家長

四、活動內容

感恩勵志教育化建設；感恩勵志教育宣傳；感恩勵志教育互動活動。

五、活動形式

1學校加強感恩勵志教育化建設與宣傳；

2班級開展感恩勵志教育主題班會及相關小活動；

學校利用家長開放日時間開展學生與家長感恩勵志教育互動主題活動。

六、家長活動日感恩勵志教育活動過程

1、學校領導講話。（感恩勵志教育的意義）；

2、政教處、教務處宣講感恩勵志教育講稿。渲染氛圍；

3、開展學生與家長、老師、同學感恩勵志互動活動；

4、家長代表發言；

5、學生代表發言；

6、領導總結講話。（本次活動起到的作用）

勵志活動方案 篇5

爲進一步加強和改進未成年人思想道德建設，切實提高學校德育工作的針對性和實效性，激勵學生奮發向上，磨練意志，刻苦學習，培養良好的心理品質和行爲習慣，根據市教育局的工作部署，結合學校實踐，決定在校開展勵志教育活動。爲使活動順利開展，特制定本工作方案。

一、指導思想

開展勵志教育，就是要在學校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環境，讓學生在學習、生活、娛樂等方面都能受到薰陶和激勵，形成積極向上的人生態度，增強人生規劃意識，提高自我管理能力，促使學生在學習上養成主動、自覺、勤奮、踏實的優秀品質，獲得心靈的完美，完成人格的昇華。通過勵志教育，勉勵學生樹立遠大志向，教育學生從現在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自立自強自信，發揚勤奮刻苦學習的精神，努力實現學生學習上由“要我學習”到“我要學習”的轉變，品行上由“不敢犯錯”到“不願犯錯”的轉變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉變，發展上由“要我成才”到“我要成才”的轉變，培養學生健全的人格、優秀的意志品質和良好的學習習慣，促進學生健康成長和全面發展。

二、活動主題

健康成長、勵志成才。

三、活動對象

全校學生

四、組織領導

成立誠信教育活動工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

下設辦公室，設在德育處，

辦公室主任：付存喜

成員：中層以上幹部、各班主任、班主任、全體老師。

五、活動內容

1、樹立勵志教育的榜樣。

各年級要充分發揮先進典型的示範引領作用，使廣大同學“學有榜樣、行有示範、趕有目標”。如州惠八中陳斌同學2002年被查出患有進行性肌營養不良，到2005年，已經完全無法行走。靠媽媽李惠雲每天用三輪車接送上學，走過了7年艱難的歲月。陳斌同學以驚人的毅力克服重重困難，堅持學習，並先後獲省“三好學生”、省“宋慶齡獎學金”、市未成年人品德優秀“旭日獎”（三屆）、“全國高中數學聯合競賽”三等獎等多項殊榮。在今年的高考中總成績達634分，被中山大學心理學專業錄取。陳斌同學以頑強的鬥志，奏響生命的樂章，贏得社會各界的廣泛稱讚。陳斌同學的事蹟引起了《南方日報》、《南方都市報》、《深圳特區報》、州惠電視臺、《州惠日報》、《東江時報》等多家媒體的報道關注，被親切地稱爲“勵志斌”。“勵志斌”不屈不撓的奮鬥精神和積極樂觀的心態值得每一個人學習。

2、創設勵志校園文化氛圍。

各年級要加強勵志教育工作宣傳，營造勵志教育氛圍，將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生。要重視校園文化建設，充分利用校園網、電視、廣播、宣傳櫥窗等，通過印發勵志倡議書，出版勵志板報，舉行勵志教育國旗下講話，觀看勵志影視片等系列活動，結合班級管理日常活動和共青團、學生會等團隊活動，組織引導學生收集、自編、交流勵志名言，讀勵志詩歌，唱勵志歌曲，講勵志故事等等，宣傳勵志事蹟，樹立勵志典型，張揚勵志理念，弘揚勵志文化，讓校園的每一個角落、每一塊牆壁都富有教育意義，真正發揮對學生成長的激勵作用。

3、開展明禮勵志爲主題的讀書活動。

各年級要根據實際情況，結合學校“道德講堂”、“網絡德育導師制”和“教育義工團”工作，積極開展以明禮勵志爲主題的系列讀書活動，爲學生列出必讀勵志修身書目。召開勵志故事推介會等活動，讓學生在閱讀中增長見識，繼承優秀傳統文化，使學生充分認識到古往今來人生成功從勵志開始的道理，學會制訂個人成長規劃，學會有計劃有目標地生活，挖掘自身潛力，確立志向，自我激勵，提高心理品質，努力成爲一個優秀的學生。要定期舉辦勵志教育系列專題報告，有針對性的開展集中專題講座，教育和激勵學生立志成人成才。

4、開展磨練學生意志的社會實踐活動。

開展以磨練意志爲目的社會實踐活動，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中磨練意志，培養學生對自我規劃的執行力，在實踐中養成良好的品行。高一年級要組織好新生軍訓工作，提高軍訓質量。要充分利用校外活動場所和德育教育基地，積極開展豐富多彩的社會實踐活動。建立勵志演講團、立志長跑隊、勵志記者團等學生勵志社團，鼓勵學生從實踐活動中勵志，從興趣愛好中勵志。

5、創建學生自我管理的勵志教育模式。

要建立學生自我激勵、自我反省、自我管理的'教育模式，讓學生在生活中勵志，在勵志中生活，依靠自己的力量去解決學習、生活中的問題，獲得成功體驗，進一步激發學生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級可結合“學生成長記錄”，增加“勵志成長”內容，認真記錄個人每一天的成長過程，指導每一位學生把每一天的生活當作勵志的平臺，每天反思自己，激勵自己，管理自己，養成自我反思、自我激勵、自我管理的習慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年級要結合形式多樣的班級活動，舉行“發揚一個優點，改正一個缺點，追求一個目標”和“我承諾，我追求”等主題班會和團隊活動。

六、活動要求

開展勵志教育的最終目的是要促使學生樹立人生志向，磨練意志，發奮學習，健康成長。各班開展勵志教育活動，一定要立足於學生的潛能發揮，立足於學生的成功成長，立足於學生的心理需求。要加強勵志教育與學生良好品德養成之間的相關性研究，探索和構建適合中學生實際的勵志教育內容體系和行之有效的勵志教育的實踐模式。要科學設計各項活動，制定切實可行的勵志教育活動實施方案，讓勵志教育真正貼近學生的發展需要，真正得到家長支持。通過勵志教育活動，提高學生的自我激勵能力，不斷完善學生的意志品質，促使班班奮發向上，人人刻苦奮進，真正使勵志教育取得實效。

勵志活動方案 篇6

光陰荏苒，寒風颯爽，萬物即將在春光中甦醒。走過寒假，迎來了嶄新的一年，向着燦爛輝煌的明天邁進。在新的學期裏，爲了讓所有同學有一個積極的向上的精神狀態，在豐富課餘生活的同時提高學生的演講水平，給大家提供一個展現自我和提升自我的機會和舞臺，發掘和培養演講人才，發揚文明修身精神，展現學子風範。鞏固學生以勵志成才的.思想，提高語言組織表達能力。開展以“感謝生活，放飛夢想”爲主題的勵志演講比賽，現將有關事宜安排如下：

一、活動主題： 感謝生活，放飛夢想

二、活動形式：演講比賽

三、活動時間：暫定3月31日晚

四、活動地點：暫定體育館

五、參賽對象： 4——6年級每班推薦2—3名選手參賽

六、 活動過程：

各班級3月中旬自行開展一次以勵志爲主題的演講稿撰寫比賽，選擇好的稿子語文老師加以修改。或者上網搜尋適合學生實際，結合自己自身情況修改後稿子。推選班級內普通話較好的學生參賽，班主任及語文老師做好輔導工作。

七、 演講內容及要求：

1、內容需積極向上，具有時代氣息，符合自己的成長經歷，展現學子風範，鞏固勵志成才的思想。題目自擬。

2、演講時必須脫稿，時間控制在5分鐘以內。

3、演講不建議用背景音樂或圖片播放。

勵志活動方案 篇7

【活動準備】

1、舞臺佈景

幕布展開，上書“感恩母校激揚夢想——20xx屆初三畢業典禮”，並有“中國夢”字樣的LOGO。幕布兩側兩條縱幅“師恩銘記三春暉，博學日新苦窗不負屏東名;少壯修身寸光陰，激揚夢想勵志敢爲弄潮兒”。

2、氛圍營造

會場四周插上彩旗，雨蓋跑道欄杆上掛橫幅“衝刺拼搏不負母校師恩，爭創佳績無愧精彩人生”

3、文字材料

組織相關師生準備相關發言和蒐集這3年來一些感人瞬間。

4、器材準備

音響系統(無線話筒2個)、鮮花65束、紅旗30面、椅子65張、主席臺、講臺

5、節目準備

適當穿插一些適合的節目。

【活動時間】

20xx年5月21日，下午4:00，大約40分鐘。

【參加對象】

初一、初二、初三學生、初三全齊教師、部分家長代表、校領導、相關處室主任

【前期準備】

林航段長負責

【文字策劃主持】

嚴權綱主任

【活動流程】

一、典禮開始

1、德育處張永久副主任整隊並介紹本次典禮主持人。

2、主持人介紹領導與來賓，宣佈典禮開始，全體起立，奏唱國歌。

二、感念師恩

1、詩朗誦《致老師》

主持人：三年時光，彈指一揮。在我們還來不及細細品味的時候，“畢業”來了。我是一名教師，此時此刻我最能體會你們老師的心情。每當送走一茬學生的時候既高興，又忐忑，還有一些傷感。高興是因爲你們長大了，奔向各自前程;忐忑是因爲在即將來臨的考試中，你們是否能夠考出水平，取得成績;傷感是因爲即將和你們分別，3年時光匆匆，你們長大了，老師則又老了，這三年時光中有你們的奮鬥，也有老師們流逝的青春歲月和無法複製那些過往。讓我們有請初三6班XX同學爲我們送上這首《致老師》。

學生朗誦：略

2、教師代表發言(陳麗榕)

主持人：有一幕情境至今讓初三2班陳翔宇同學難忘。那是一個黯淡夾雜着淅瀝小雨的下午，天是陰沉的，人是煩躁的，忽然一個熟悉的身影出現在班級門口，她臉色不好，連走上講臺也是扶着黑板，是英語老師。她堅持着，用她那似乎要被雨水吞噬的聲音說着，用粉筆吃力地書寫着，隨風飄散的粉筆屑似乎都比她活潑有力，但她那標誌性的微笑卻始終掛在嘴角。雨停了，課也結束了，老師留下一句“回家路上大家要慢點”後就撐着雨傘柄慢慢地離開了。如今舊樓已經拆除，但記憶未曾瓦解。那如母親般美麗的形象卻永遠留在我心中，永不磨滅。陳翔宇同學描述的這個老師就是我校英語教研組組長陳麗榕老師。讓我們用熱烈的掌聲把這位可愛可敬的老師請上講臺。

老師發言：略

3、班主任代表發言(林航)

主持人：如果我要問：“誰是你們最愛的人，又是你們最恨的人?”我想他(她)一定是班主任。在許多人看來，班主任是一個吃力不討好的工作，這個工作要求老師要很早來，很晚歸，手機要24小時開機，時刻保持“警惕”狀態隨時“出擊”。他們每天除了備課、上課、改作業、完成任務，還有各種各樣因爲你們少不更事而帶來的工作，例如有人吵架了、有人打架了、有人遲到了、有人曠課了、有人離家出走了、有人不穿校服了、有人破壞衛生了、有人成績下滑了、有人發燒了、有人感冒了、有人遇到青春的煩惱了……還有許多許多在旁人看來又雜又亂的事務性工作。在這3年中，他們，你們的班主任默默地做着的就是這些不起眼卻不可缺的工作。

有這樣一個老師，他從教27年，有26年都在班主任的崗位上，他個子不高，身上卻有釋放不完的力量;他脾氣不大，和同事在一起的時候臉上永遠都帶着笑容;他聲音不高，每次講話總是不急不慢地，但卻總是一字一句來自肺腑。他有開心的時刻，特別是他的學生取得進步的時候;他也有憤怒的時刻，特別是當他的學生們犯了錯誤的時候，他的喜怒都源於他的學生。他是誰?想必有的同學們已知道答案。他就是你們的年段長，林航老師。那天我和他在一起商討這場畢業典禮的細節，我不經意間說道：“這三年，你不容易，你也是個有夢想的人，你在你的學生身上傾注了很多……”當我擡眼望去的時候，我發現一絲淚光浮現在他的眼中，在那一刻我沉默了。讓我們用熱烈的掌聲有請林航老師。

老師發言：略

主持人：林航老師、陳麗榕老師，他們只是屏東中學教師隊伍中普通的一員，在他們中間還有許許多多這樣的人，例如姚俐老師，身體一直不好，連行走都有困難，可是她和我們一樣操心着大家。每次見到她艱難地挪動着腳步，崇敬之情油然而生。

4、家長代表發言(初三9班佔萱的母親毛淑娟)

主持人：前一陣子我遇見一位家長，在旁人看來他是一個事業有成的男人，他所取得的成就是許多人夢寐以求的。然而就是這樣一個男人，在和我談話聊天的過程中止不住地嘆息。因爲他正在爲他的孩子煩惱。也許大家都覺得，孩子唯一會讓家長煩惱的就是他的學習。而事實上，你們的快樂、健康、安全和成長才是他們真正想要實現的。雖然他們嘴裏說的可能都是你們的成績，但其實不是。因爲無論他們現在有多麼強大，也會終將老去，他們希望你們在他們無能爲力的時候，能如峭壁上的大樹那般堅強、那般昂首挺立、傲視羣雄。因爲你們是他們的希望，是他們的牽掛。我想此次此刻，讓一位家長來詮釋這種深沉的愛是最恰當不過的了。讓我們有請初三9班佔萱的媽媽，毛淑娟女士。

家長髮言：略

5、獻花(背景音樂《感謝》)

主持人：班主任、老師、家長在你們這一路走過日子裏，陪伴着你，扶持着你，成全了你，成就了你，他們是值得敬佩的人，隨着你們慢慢長大，你們將越來越懂得這其中飽含的深深情意。讓我們用掌聲和鮮花表達對他們的感謝與敬意。

學生獻花：任課教師、班主任、家長接受學生的鮮花。(要落實獻花的學生)

三、激揚夢想

1、學生代表發言

學生髮言：略

2、表彰

主持人：“成功是留給有準備的人的。它從不主動上門，只來自積極的努力，勤奮創造奇蹟。如今，衝鋒的號角已經吹響，距離中考只剩短短的二十天了，同學們，快快收拾好行裝，帶上清醒的頭腦，懷着細緻的'心靈，握緊有力的拳頭，迎接中考的來臨!”從吳楚欣同學的這段話中我們不難看出，要想把握機會，擁有成功，需要的是努力、勤奮、清醒的頭腦和細緻的心靈。初中這三年生涯，我相信大家都在用不同的方式努力着、勤奮着。而今面臨中考，需要的則是你們清醒的頭腦和細緻的心靈。我們應當清醒地意識到，在這三年之中，我們歷經無數考試，積累許多知識，對於中考，你們足矣應對。這時候你們要做的只是調整好狀態，正常地發揮水平，因爲我經常這樣想：“如果屏東中學的學生都考不好，那麼還有誰能考得好呢?”在20xx-20xx學年省市三好生、優秀學生幹部的評選中，我校總共有123名同學獲得表彰，總人數位居福州市首位。在本次福州市一級達標校自主招生中，我校總計有64名同學被附中、三中、八中等老牌一級達標高中錄取。

讓我們有請上述這些同學起立，並送上最熱烈的掌聲!當然，如果再算上校三好生、校優秀學生幹部、各類積極分子、屏東好人，我相信人數將很難簡單計算。有了優秀的你們，纔有了優秀的屏東中學，所以我們相信你們!

3、校長講話

主持人：接下來，我要有請在一旁仍然手持鮮花的同學，把最美的那朵花獻給主席臺上就坐的老師們。他們是學校普通的老師，卻也是最不普通的一羣人。他們的普通是因爲他們和所有老師一樣都在教學第一線任課教書;他們的不普通是因爲他們是全校承擔着最重責任的老師，他們是屏東中學宏偉藍圖的規劃者，也是最期盼你們能取得好成績的人，他們和你們的成長、成才息息相關。讓我們把鮮花和掌聲獻給他們。

學生獻花：略

主持人：接下來我們有請徐聰校長爲我們講話。

校長講話：略

4、書記領誓

主持人：其實每個屏東老師都懷抱一個夢想，一個對教育的夢想。一種沒有夢想洋溢的教育也不可能成就民族的文明與未來，也不可能成全更多屏東學子走上成功之路的。屏東中學30多年歲月裏，許許多多的屏東人堅持着這個信仰，所以纔有了今天的屏東中學。不久的將來，同學們就會離開栽培你們的母校，宋代哲學家張載講過的一句話：“志大則才大，事業大;志久則氣久，德行久。”而這個“志”就是志向，就是夢想，母校的光榮將來自於有夢想、敢追求的你們。讓我們在這裏立下誓言：“自信迎接挑戰，勇敢面對未來，精彩奉獻母校，輝煌成就夢想”!有請張年雄書記爲我們領誓，請全體初三同學起立。

勵志活動方案 篇8

爲規範學生行爲、拓展學生視野、陶冶學生情操，豐富學生課外生活，培養學生良好的心理素質和團隊協作精神以及不怕困難、不怕艱辛、勇於戰勝自我、勇敢頑強等品質，同時普及環保知識和規範環保行爲，實踐自我安全保護、道路交通安全等法律知識，感受本土風物，挖掘歷史文化積澱，實踐地理、歷史、生物、政治等學科知識，學校決定組織全體高一學生進行這次遠足社會實踐活動。

一、活動組織機構

組長：

副組長：

組員：

二、參加對象：

XX二高高一兩個班高三三班部分師生（學生身體不適者，提前提出申請，可不參加此項活動）。

三、活動時間、路線

時間：X月X日8：00到15：00

路線：校門→正北→鐵路橋南頭轉正東→糧管所背後→鎮衛生院西路→轉正西→化工廠北門→正西→經韓巖村→走藏寶溝→高速路口往東南→經石堆村→轉正東→過董家坡村→過白埠村→熊耳山；然後原路返回。

四、活動主題、內容和目的

1.主題：磨礪意志，團結協作，親近自然，提升素養

2.活動內容：

（1）遠足

（2）環保教育

（3）法制安全教育

（4）學科知識講座

（5）勵志心得佳作展評

（6）活動總結

3.目的：進行集體主義教育，實踐自我超越，進一步加強環保教育，實踐綠色環保行爲，實踐道路交通和自我安全防護。在活動中展示青少年朝氣蓬勃的精神面貌，體現團隊精神，表現堅毅頑強，團結協作的良好品格，並能進行相關配套的

五、活動安排：

1.7：40在北操場集合，進行授旗儀式和活動安全教育。

2.8：00出發，15：00前全部返校。

六、注意事項

（一）班主任

1.充分動員，讓學生明確活動意義；活動中充分調動學生積極性，隨時觀察學生情緒動向，做好活動總結。在活動開始前，各班組織學生進行隊列、歌唱、口號的規範和訓練，進行以培養吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀律觀念、自我安全防護、環保意識以及展示二高學生形象、學校形象等內容的思想教育。

2.強化學生安全意識。把安全工作做爲整個社會實踐活動的重要環節來抓，各項安全措施要落實到人，每班選派2—4名班幹部協助班主任管理。服從集體行動，細化管理要求。

3.班主任全程跟班，另每班至少選派一名教師協助管理。密切注意班級學生的活動情況和各類安全隱患，及時發現身體感覺異常的學生，並及時向相關領導彙報。出發時、遠足過程中、班級活動、返校時每次均要清查學生人數；活動期間禁止任何形式的`單獨行動。

4.教育學生有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

5.嚴格劃分活動區域，禁止學生到有危險的區域活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導彙報，並採取積極有效的救護措施。

6.活動前審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動，並將其妥善安排。

7.嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

8.環保教育：教育學生愛護公物，保護環境和綠化。嚴禁學生攀折花草樹木，嚴禁亂丟垃圾，每生、每班自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。

9.組織學生唱歌曲和喊口號，調動學生情緒。

（二）學生

1.全體學生在行進過程中要保持班級隊列整齊，每班均需帶班旗，2列縱隊行進，堅決杜絕學生私自活動。學校進行紀律考覈。

2.衛生要求：愛護公共設施，愛護公物講衛生；準備好塑料口袋，垃圾要裝袋。學校進行衛生考覈。

3.紀律要求：集體活動不離隊，服從安排聽指揮；文明遊戲不奔跑,排隊做到快靜齊；善於觀察多思考，邊玩邊學長見識。

4．班級活動：積極參加班級組織的主題活動（班主任負責，文明、有意義）

5.出行在外，注意文明舉止，避免與陌生人發生任何形式的衝突。

6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生，特別是過馬路時要絕對聽從學校老師和相關人員指揮，有序通過。

7.活動時，注意保管好自己的物品。

8.確保飲食安全，不喝生水，不要在小攤小販處購買食品。

9.活動結束後，以班級爲單位，組織班級內部感想交流，並推薦至少5篇優秀“遠足感想”上交綜合辦公室展出。

10.學生自帶少量食物和水，早晨出發前學生要吃好早餐。特別注意要穿旅遊鞋或膠底鞋。

（三）隨隊教師

1.協助班主任組織學生。

2.與班主任配合，調動學生情緒，組織唱歌和喊口號。

3.配合班主任隨時觀察學生狀態，發現問題及時解決。

七、活動結束後，及時進行總結。

八、活動流程

1.提前一週進行活動動員。召開相關人員會議，班主任向學生公佈活動事宜，強調注意事項。

2.家長不同意的學生不允許參加活動。

3.10月13日，7：40集合，7：50舉行授旗儀式，作動員講話。

4.主持人宣佈活動開始。

5.徒步走到白埠村西廢棄料場中途休息。

6.再出發前集合學生進行必要的總結和交代。

7.到達目的地，集合訓話，補充體力後開始爬山競賽。

8.到達山頂清點人數，稍作休息，開始相關學科活動。

9.山頂午餐，拍照留念，清理垃圾，開始下山。

10.到達山下集合隊伍，清點人數，然後列隊徒步返回。（活動全程班主任不得離隊。）

11.當天晚訓，由政教處做簡短的活動總結。

九、後勤保衛和醫療救助

XX主任駕車，進行全隊安保、聯繫、緊急情況救援等工作。無緊急情況車上不得坐人。

十、其他要求

1.出發前後均要清點人數，有問題及時上報；班幹部和班主任分別清點，雙方做好人數比對。

2.行進過程中要保持隊列整齊。

3.活動過程中禁止亂丟垃圾，明確環保責任，規範環保行爲。

4.隊伍行進中，嚴格遵守道路行走規則，不得散隊或私自離隊，注意戶外行進中自我保護，訓練團隊精神，增強安全意識。

十一、應急預案

1.責任明確到人，並配備一輛車，全程監督學生活動情況，發現安全隱患，及時處理。

2.配備必備藥品，如出現意外，對於不能隨意移動的特殊傷病員，須立即撥打“120”，請專業醫院醫生及時趕到現場處理，防止傷勢和病情加劇。

4.帶隊教師或其他“第一發現人”，在送受傷學生就醫的同時，要儘快報告學校負責人，學校領導接到報告後應立即趕赴事故現場組織指揮協調，根據事件性質及時將事故信息報有關部門。

5.不管發生何種傷害事故，帶隊人員既要組織安排好現場學生活動，又要立即報告學校領導，學校要迅速搶救受傷師生，送醫院途中要有醫生、有關教師陪護，並通知學生監護人。

6.出現問題，帶隊教師要招呼就近人員，控制局面，組織人員實施救援，阻止事態的進一步發展；並立即組織有關人員開展事故調查取證，掌握好事故的第一手資料。

7.交通意外，應立即撥打“110”報警或求救電話，並採取一些可能的急救措施；學生走失，應組織分組尋找，必要時撥打“110”求助、通知走失學生家長。

8.所有工作人員不得關閉手機，保持活動期間通訊暢通。

十二、本活動一切安排解釋權由高中綜合辦公室負責。

勵志活動方案 篇9

爲規範學生行爲、拓展學生視野、陶冶學生情操，豐富學生課外生活，培養學生良好的心理素質和團隊協作精神以及不怕困難、不怕艱辛、勇於戰勝自我、勇敢頑強等品質，同時普及環保知識和規範環保行爲，實踐自我安全保護、道路交通安全等法律知識，感受本土風物，挖掘歷史文化積澱，實踐地理、歷史、生物、政治等學科知識，學校決定組織全體高一學生進行這次遠足社會實踐活動。

一、活動組織機構

組長：

副組長：

組員：

二、參加對象：

XX二高高一兩個班高三三班部分師生（學生身體不適者，提前提出申請，可不參加此項活動）。

三、活動時間、路線

時間：X月X日8：00到15:00

路線：校門——正北——鐵路橋南頭轉正東——糧管所背後——鎮衛生院西路——轉正西——化工廠北門——正西——經韓巖村——走藏寶溝——高速路口往東南——經石堆村——轉正東——過董家坡村——過白埠村——熊耳山；然後原路返回。

四、活動主題、內容和目的

1.主題：磨礪意志，團結協作，親近自然，提升素養

2.活動內容：

（1）遠足

（2）環保教育

（3）法制安全教育

（4）學科知識講座

（5）勵志心得佳作展評

（6）活動總結

3.目的：進行集體主義教育，實踐自我超越，進一步加強環保教育，實踐綠色環保行爲，實踐道路交通和自我安全防護。在活動中展示青少年朝氣蓬勃的精神面貌，體現團隊精神，表現堅毅頑強，團結協作的良好品格，並能進行相關配套的

五、活動安排：

1.7:40在北操場集合，進行授旗儀式和活動安全教育。

2.8:00出發，15:00前全部返校。

六、注意事項

（一）班主任

1.充分動員，讓學生明確活動意義；活動中充分調動學生積極性，隨時觀察學生情緒動向，做好活動總結。在活動開始前，各班組織學生進行隊列、歌唱、口號的規範和訓練，進行以培養吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀律觀念、自我安全防護、環保意識以及展示二高學生形象、學校形象等內容的思想教育。

2.強化學生安全意識。把安全工作做爲整個社會實踐活動的重要環節來抓，各項安全措施要落實到人，每班選派2—4名班幹部協助班主任管理。服從集體行動，細化管理要求。

3.班主任全程跟班，另每班至少選派一名教師協助管理。密切注意班級學生的活動情況和各類安全隱患，及時發現身體感覺異常的學生，並及時向相關領導彙報。出發時、遠足過程中、班級活動、返校時每次均要清查學生人數；活動期間禁止任何形式的'單獨行動。

4.教育學生有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

5.嚴格劃分活動區域，禁止學生到有危險的區域活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導彙報，並採取積極有效的救護措施。

6.活動前審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動，並將其妥善安排。

7.嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

8.環保教育：教育學生愛護公物，保護環境和綠化。嚴禁學生攀折花草樹木，嚴禁亂丟垃圾，每生、每班自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。

9.組織學生唱歌曲和喊口號，調動學生情緒。

（二）學生

1.全體學生在行進過程中要保持班級隊列整齊，每班均需帶班旗，2列縱隊行進，堅決杜絕學生私自活動。學校進行紀律考覈。

2.衛生要求：愛護公共設施，愛護公物講衛生；準備好塑料口袋，垃圾要裝袋。學校進行衛生考覈。

3.紀律要求：集體活動不離隊，服從安排聽指揮；文明遊戲不奔跑,排隊做到快靜齊；善於觀察多思考，邊玩邊學長見識。

4．班級活動：積極參加班級組織的主題活動（班主任負責，文明、有意義）

5.出行在外，注意文明舉止，避免與陌生人發生任何形式的衝突。

6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生，特別是過馬路時要絕對聽從學校老師和相關人員指揮，有序通過。

7.活動時，注意保管好自己的物品。

8.確保飲食安全，不喝生水，不要在小攤小販處購買食品。

9.活動結束後，以班級爲單位，組織班級內部感想交流，並推薦至少5篇優秀“遠足感想”上交綜合辦公室展出。

10.學生自帶少量食物和水，早晨出發前學生要吃好早餐。特別注意要穿旅遊鞋或膠底鞋。

（三）隨隊教師

1.協助班主任組織學生。

2.與班主任配合，調動學生情緒，組織唱歌和喊口號。

3.配合班主任隨時觀察學生狀態，發現問題及時解決。

七、活動結束後，及時進行總結。

八、活動流程

1.提前一週進行活動動員。召開相關人員會議，班主任向學生公佈活動事宜，強調注意事項。

2.家長不同意的學生不允許參加活動。

3.10月13日，7：40集合，7:50舉行授旗儀式，作動員講話。

4.主持人宣佈活動開始。

5.徒步走到白埠村西廢棄料場中途休息。

6.再出發前集合學生進行必要的總結和交代。

7.到達目的地，集合訓話，補充體力後開始爬山競賽。

8.到達山頂清點人數，稍作休息，開始相關學科活動。

9.山頂午餐，拍照留念，清理垃圾，開始下山。

10.到達山下集合隊伍，清點人數，然後列隊徒步返回。（活動全程班主任不得離隊。）

11.當天晚訓，由政教處做簡短的活動總結。

九、後勤保衛和醫療救助

XX主任駕車，進行全隊安保、聯繫、緊急情況救援等工作。無緊急情況車上不得坐人。

十、其他要求

1.出發前後均要清點人數，有問題及時上報；班幹部和班主任分別清點，雙方做好人數比對。

2.行進過程中要保持隊列整齊。

3.活動過程中禁止亂丟垃圾，明確環保責任，規範環保行爲。

4.隊伍行進中，嚴格遵守道路行走規則，不得散隊或私自離隊，注意戶外行進中自我保護，訓練團隊精神，增強安全意識。

十一、應急預案

1.責任明確到人，並配備一輛車，全程監督學生活動情況，發現安全隱患，及時處理。

2.配備必備藥品，如出現意外，對於不能隨意移動的特殊傷病員，須立即撥打“120”，請專業醫院醫生及時趕到現場處理，防止傷勢和病情加劇。

4.帶隊教師或其他“第一發現人”，在送受傷學生就醫的同時，要儘快報告學校負責人，學校領導接到報告後應立即趕赴事故現場組織指揮協調，根據事件性質及時將事故信息報有關部門。

5.不管發生何種傷害事故，帶隊人員既要組織安排好現場學生活動，又要立即報告學校領導，學校要迅速搶救受傷師生，送醫院途中要有醫生、有關教師陪護，並通知學生監護人。

6.出現問題，帶隊教師要招呼就近人員，控制局面，組織人員實施救援，阻止事態的進一步發展；並立即組織有關人員開展事故調查取證，掌握好事故的第一手資料。

7.交通意外，應立即撥打“110”報警或求救電話，並採取一些可能的急救措施；學生走失，應組織分組尋找，必要時撥打“110”求助、通知走失學生家長。

8.所有工作人員不得關閉手機，保持活動期間通訊暢通。

十二、本活動一切安排解釋權由高中綜合辦公室負責。

勵志活動方案 篇10

根據學校德育工作要求，五、六月份分級有針對性的開展德育活動，進行有效的德育教育，七、八年級側重理想信念教育，九年級側重感恩勵志教育。

一、活動內容：

感恩節手抄報：感恩勵志教育實施方案

1、七、八年級理想信念教育的內容

(1)、各班級開展“理論集中學習和大討論”活動

利用班會或者思想政治課堂，由班主任或政治老師對學生進行理想信念的實質教育。讓學生弄清楚理想、信念的含義，瞭解古今中外名人志士有關的故事，明確理想與信念之間的關係。

通過實例，講理想是如何促進拼搏努力上進的，理想信念時刻在提醒着自己不斷的進步。然後，每個學生分別說出自己的理想(要切合實際)，在班級內進行討論;最後通過“堅定理想信念”主題討論，來提高活動的時效性。

(2)、各班級開展“樹立理想、建立信念”活動

在七、八年級學生中，深入開展“樹立理想、建立信念”活動。每個學生都制定自己的近期目標，明確樹立遠大理想和制定近期目標的意義，正確認識遠大理想和近期目標的關係。班級開好“我的理想”主題班會，讓學生暢談各自理想，並通過互相評議、小組評議等形式加以教師正確的引導，從而使學生樹立的理想是以社會理想和個人理想相結合的正確理想。

組織學生辦手抄報、觀看優秀影片、閱讀優秀的文學作品、學唱優秀的歌曲、瞭解革命文化、紅色文化等豐富活動內容，創造性的開展教育活動。

(3)、在理想信念教育活動中，切實結合當前社會、學校、班級、學生的實際情況，結合“中國夢青春夢”教育活動;結合期中考試總結表彰、“五四”朗誦比賽、班級文化建設，特別是班級精神文化建設;結合學生養成教育、文明禮儀教育，特別是年級和年齡段中存在的問題，深入細緻的開展理想信念活動，使之深入人心、成效顯著。

2、九年級感恩勵志教育活動內容

九年級緊密結合中考複習和畢業考試，開展感恩勵志教育。

(1)、各班廣泛開展勵志教育。

利用班級黑板報、班會課，對學生進行勵志教育。結合學生實際，用一些勵志故事、名人名言激勵學生刻苦努力，在學習之餘能切實感受到努力的甘甜，看到努力的.希望，受到啓發、激勵。

(2)、各班開展感恩回饋教育。

幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。九年級學生初中生活即將結束，有針對性的消除畢業前夕的消極悲觀情緒，樹立積極樂觀的人生觀、世界觀、價值觀，感恩親人的養育之恩、感恩恩師的授業之恩、感恩同學的幫助之恩、感恩母校的培育之恩。

從小事做起，保護好班級財產，維護好班級秩序就是一種感恩情懷。

從身邊做起，尊重老師的勞動，尊重同學的學習就是一種感恩情懷。

二、活動要求

七、八年級各班將教育活動內容(主題班會、觀看影片、優秀手抄報圖片等)做好記錄，並在活動結束後上交活動總結，歸檔保存，並將作爲班級考評的基本依據，九年級結合中考有機調整教育內容不做硬性規定。

勵志活動方案 篇11

一、活動主題：親近自然，青春礪志

二、活動目的

1.磨礪學生意志，增強學生體質，培養學生吃苦精神和團隊協作精神，強化學生集體意識。

2.對學生進行愛國愛家鄉教育和自然文化教育。

3.向社會展示雙語師生良好的.精神風貌，宣傳我校素質教育成果。

三、活動對象

七年級、八年級、九年級、高一、高二全體師生

四、活動時間：高中部3月28日 初中部4月2日3日

五、活動路線：

六、交通方式：全程步行

七、領導小組：

組長：

副組長：

組員：

攝影、攝像：

隨行車輛駕駛員：

各級部自定兩輛車輛

八、前期準備

1.旗幟：

（1）校旗1面（由排頭班級推選旗手輪流舉旗）、團旗一面

（2）班旗每班一面

2.每班準備：

3-5個班級遠足的口號，常用藥，如葡萄糖、創可貼等工作藥物，每小組準備垃圾袋。

3.學生準備

（1）學生只允許帶兩瓶水，其他任何食品不允許帶。

（2）全身校服，運動鞋。

（3）每個小組一個雙肩揹包背水。

4.路線考察（路面狀況、廁所、休息場所等）（年級）

5.與電視臺聯繫宣傳事宜（辦公室）

6.內部攝像、照相（辦公室、各級部）

九、活動當天流程

1.集合出發（地點初步定在樓前廣場）：

（1）早上8：00全體人員在學校廣場集合，每班兩路縱隊

（2）動員講話，學生代表表決心

（3）校長授旗、學生代表接旗

（4）校長髮布遠足出發令，隊伍出發

2.行進路線：

十、紀律要求

1.行進途中不準喝水吃東西，禁止追逐打鬧。保護環境，不破壞樹木、不向湖內扔垃圾。

2.在規定地點休營，不許擅自行動，以組爲單位在教師陪同下休整。各班帶隊教離開休營地要檢查人數和是否有廢棄物和垃圾。遠足過程不休搭車，插近路，嚴禁家長隨意接走。

3.參加遠足師生，不得隨意上車，如需上車必須經級部主任同意方可上車。禁止男女相互攙扶。

4.遠足期間各班要發動班幹部、團幹部和小組長的帶頭作用，明確責任保證每位學生安全.班主任是各班第一責任人，要認真做好遠足前的教育，包括安全教育、紀律教育、環保教育和自我保護教育。

十一、安全要求及應急措施

1.有下列情況之一者，不得參加遠足活動：身體殘疾，有心臟病、腎病、高燒、哮喘等其他疾病者；嚴重摔傷、扭傷不宜參加劇烈活動；近期跑操見習，過於肥胖、體弱、身體不適等

2.注意交通安全，每班兩路縱隊，女生在前，男生在後。隊伍整齊，口號響亮，嚴格服從指揮，不擅自行動，不離隊。

3.路口安全，各班緊密相連，保證隊伍的連續性，各班兩路縱隊靠右行走。過路口兩路縱隊變四路縱隊在教師指揮下有序通過。重點路口協調交警隊指揮交通。

交警指揮交通地點及時間

（1）西外環路口，時間8:45-9:00

（2）村路口，時間13:00-13:15

4.學生突發疾病、意外傷害：

（1）生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯繫應急車，視輕重由校醫作處理或就近送醫院。

（2）學生走失處理：

如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

從學生最後接觸的同學入手，瞭解最後行蹤。電話通知其它帶隊教師關注尋找。

5.交通事故處理：

（1）有嚴重受傷即刻撥打120、122，並立即組織搶救。

（2）迅速報告校領導，調動應急車趕到事發現場，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理後送醫院。

（3）保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

（4）向上級領導報告事故情況。

（5）安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。

（6）立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善後事宜。

十二、活動總結

1.感想

各班組織學生就“遠足”感想撰寫作文，評選優秀作文，並將優秀作文在櫥窗展示。各級部評選優秀小組和優秀班級照片櫥窗展示。

2.評選優秀“遠足感言”，在學校大屏幕展示。

十三、各級部責任教師安排

略。

勵志活動方案 篇12

一、活動目的：

爲豐富校園文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校園生活；同時爲發展和提高我校學生的誦讀能力，培養學生熱愛祖國語言文字的'情感，提高學生素養，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦比賽。

二、活動主題：

“勵志·文明·禮儀”

三、活動時間、地點：

比賽時間：20xx年4月8日下午1：00

地點：

四、活動對象：

全體學生

五、比賽要求：

1.各班級準備一個節目參賽。

2.節目要求：節目內容積極向上，節目形式力求多樣化，主題要突出。

3.節目道具、服裝等各班級負責準備。

4.要求配上背景音樂，各班自己準備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。

六、人員安排：

組長

副組長

評委

統記：七年級——z

八年級——z

九年級——z

攝影

舞臺佈置

舞臺總監

維持秩序：

班級秩序

7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z

8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z

9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z

z

進退場秩序

七、評分細則：

（一）主題內容（2分）

1、內容（1分）：題材不限，內容健康向上；充實生動，有真情實意

2、主題（1分）：青春、勵志、成長

（二）普通話（4分）

1、發音（2分）：語音準確2分，較準確1.8分，

基本準確1.5分，不準確不得分。

2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，

因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

節奏（1分）：節奏優美，富有感情1分；

節奏鮮明，基本有感情0.8分。

（三）表達（3分）

1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，

表達較爲自然大方，動作設計合理0.8分，

表達基本自然，動作較少0.6分。

2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分。

3、感召力（1分）：富有創意，引人入勝1分；

有創意，有一定感召力0.8分。

（四）颱風（1分）

1、上下場致意、答謝（0.5分）

2、服裝得體，自然大方（0.5分）

（五）補充說明

1、比賽共設評委5人，採取平均計分。

2、朗誦時間掌握在4--6分鐘以內。

3、鼓勵原創（最多加1分）。

獎項設置

按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

勵志活動方案 篇13

爲加強對學生的誠信、感恩教育，也展現新一代大學生的青春奮鬥風采，決定開展“誠信、勵志、感恩、成才”主題徵文活動,現將有關事項通知如下：

一、活動對象

徵文對象爲接受國家助學政策資助的在校學生。

二、作品要求

（一）題目、體裁不限，字數20xx字以內，體現受助學生不畏困難、積極進取、奮發學習、誠信感恩、成長成才的.精神面貌，要求主題鮮明、語言流暢、文風平實、真實生動。

（二）文檔格式爲Word版本，標題採用宋體二號字加粗，正文爲仿宋三號字，行間距設置爲固定值28。

（三）徵文嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。

三、活動實施

各年級要認真組織開展徵文初選評審活動，每個學院至多推薦2篇優秀徵文參加全校評比，並於6月8日前將優秀徵文和全部參賽徵文打包後（註明XX學院徵文）發送到郵箱xx

四、活動表彰與獎勵

學校將組織評審，推薦4篇優秀作品參加全省優秀徵文遴選，浙江省學生資助管理中心將獲獎徵文作品編印成冊，供各地各校交流學習，同時獲獎徵文將在浙財大微學工上推送。

勵志活動方案 篇14

一、指導思想

爲認真貫徹學校健康人格教育，深入開展“青少年陽光體育健身活動”，進行愛國主義教育、環境教育、集體主義教育和礪志教育，培養學生的愛國意識、環保意識、集體意識和頑強毅力，同時讓學生親近大自然、迴歸大自然，感悟秋去冬來，放飛心靈，陶冶情操。高三年級決定開展主題爲“青春遠足，放飛夢想”遠足活動。具體方案如下：

二、活動口號

青春遠足，放飛夢想，火紅年華，激情飛揚，團結協作，頑強拼搏，決戰高三，永爭第一！

三、活動宗旨

1、走進新農村，親近大自然，放飛心靈，陶冶情操，熱愛生活。

2、豐富校園文化生活，體現良好的行爲習慣，磨練意志，增強體質，鍛鍊體魄，培養良好的心理素質和團隊協作精神，強化紀律觀念、環保意識和集體榮譽感。

3、繼承長征精神，磨練意志品質，進一步增強責任感和使命感。

4、瞭解我們可愛的家鄉，打造德育特色，展示實高學生良好風貌，樹立實高良好形象。

四、活動時間：20xx年10月29日（如雨順延）

五、活動對象：20xx屆高三全體學生及教師、分管校長、年級組成員、相關行政幹部、醫務人員、攝影人員。合計約1300人。

六、活動地點及內容：遠足至清泉鎮火山生態園、野炊及文體活動、原路返回。各班提前做好培訓安排，分組準備勵志演講、小組總結、文體活動等。

七、交通方式及行程路線：

全程步行（來回全程約24公里）

實高大操場（集合）——出校門門右行—盛百客——十月路——麗文大道——縣郵政大樓—威尼斯大酒店——麻橋中學—麻橋老街——火山村-——火山生態園（單程12公里）。

八、領導小組：

組長：熊偉副組長：王升旗湯本龍謝志勇

組員：餘帆鄢劍、汪斌、範曉燕、郭楚明、餘青松、王志達、徐金枝、姜運貴、年級組全體成員、醫務人員蔡少平、22位班主任。

各班負責人：各班隨隊教師均須保持電話暢通，學校準備好隨隊收容車和隨隊校醫，特

九、分工及主要負責人

1、指揮組：組長：王升旗、湯本龍、謝志勇；副組長：餘帆、鄢劍、陳勝

職責：與交警、村委會、火山生態園等單位聯繫溝通，確保安全、及時處理偶發事件。

2、交通引導組：餘青松、範小燕、汪彬、郭楚明、徐金枝及保衛科工作人員、陳勝、王水文、方韜、嚴茹、各班班主任，保衛科及年級任課行政幹部指揮學生隊列整齊，有序前進，在十字路口協調交通，岔路口一左一右引導學生安全過馬路。

3、協調聯絡組：段湘平、江豐林、王水文、周佳騰、方韜、嚴茹協調和聯絡各班，及時上報情況。

4、攝影、宣傳組：信息中心一人、各班主任及年級組成員，做好沿途照片拍攝。

5、醫務：蔡少平準備常用藥。

7、跟車及後勤保障組：租車一臺。

8、班級學生志願組：各班常務班委成員，管理本班學生秩序、紀律。

十、準備工作

1、10月上旬確定遠足路線，並聯系相關村委會。責任人：餘帆、陳勝

2、10月中旬，相關人員再次熟悉路線、制定徒步遠足方案並報學校審批。責任人：餘帆、陳勝

3、向校團委借出校旗，各班班主任備好本班班旗。責任人：江豐林、周佳騰

4、10月28日晚召開專題班主任會佈置相關工作，各班告知學生、家長，確定未能參加徒步遠足的人員名單。責任人：陳勝段湘平

4、聯絡安排好醫務人員、攝像人員，隨隊車輛，並督促準備好常用的急救藥物。責任人：江豐林、周佳騰

5、各班主任自行準備擴音喇叭一個，班級學生提前分組，制定好班內遠足活動安全管理方案。責任人：各班主任。

十一、活動注意事項：

1、各班成立遠足組、安全保障組、後勤組、宣傳組、美食組、表演組，班主任提前作好培訓，明確組長、副組長工作職責，確保活動安全、有序、文明、快樂。

2、所有學生均須着統一校服或班服參加，身體原因等不能遠足的班主任審覈上報年級批准，其他情況原則上不予准假。步行的過程中必須注意前後照應，不要掉隊。餘帆、陳勝、江豐林領隊，段湘平和王水文斷後，王升旗、湯本龍、謝志勇三位校長在中間協調。

3、請注意安全。安全第一。各班班主任、相關帶隊教師和工作人員等都必須親自組織安排各班遠足事宜，特別注意沿途安全問題的指導和處理，並隨班遠足處理各種事件；班主任全程跟隨組織各班學生，隨時清點本班人數，提醒學生在路上和遠足過程中不要嬉鬧，小心腳下，學生一律嚴禁攜帶火種（打火機、火柴等）進入林區，確保林區安全。。報告並處理各種突發事件，嚴禁學生打鬧、離隊；各管理員負責班級聯絡等事宜。

4、請聽從指揮。一切都要聽從指揮，不要擅自行動。徒步遠足全程列兩路縱隊步行，要求隊列整齊，無掉隊、離隊現象、沿途齊喊班級口號，齊唱班歌、校歌或激勵歌曲等。如需離開，請知會組長、副組長或班主任，經同意後、結伴同行（含上廁所）。

5、請注意守時、守紀。請注意活動時間的安排，爭取10：20到達麻橋火山村火山生態園集合，如有特殊原因不能準時到達者，請提前告知各組長、副組長或班主任。（注意：請每位同學存下組長、副組長或班主任的電話。）

6、請自備必需品。請自備遮陽傘、引用水、自備燒烤類食品、乾糧（麪包、蛋糕等）和礦泉水（適當，不要太多）、不浪費、不攀比，並注意食品安全（注意生產日期），戶外野炊所需食材和用具（或買或租）各班自行準備。毛巾、紙巾、傷痛藥（風油精、創可貼）、換洗衣物等；建議穿休閒衣褲和運動鞋，建議背雙肩揹包。

7、請注意保護環境。遠足途中請右行並走人行道，不攀折樹枝花草、不亂扔果皮紙屑，請自備垃圾袋。

8、緊急情況處理。遠足途中，請及時補充水分，如有不適，需及時與組長、副組長或班主任取得聯繫，必要時及時與年級領導或隨行校領導及時聯繫。

9、團隊協作。請大家互相幫扶，共同享受活動的過程。請留下倩影，請每班自帶相機。

10、班主任務必摸清班中體質較弱等原因而不能參加遠足的`學生名單，安排學生在教室自習。

十二、活動總結：

1、感想：開展一次以“誓爭第一”爲主題的徵文活動，每班推選優秀稿件上報年級組。年級組將本次“遠足”優秀徵文進行專板展示。

2、評優：在本次徒步遠足活動中，中途設定由教師、學生幹部組成的評分小組，對沿途和整個活動過程進行多次評價，所有出發學生都堅持到最後、順利返校的班級、且能達到方案中所規定的要求，則可被評爲本次活動的優勝班級，年級將進行表彰。(要求班主任、任課教師能與學生一起步行)。

評價小組成員：方韜、嚴茹、曹靜、黃慶華、翁佳。

3、總結：各班分享遠足的照片，討論遠足中遇到的問題和感受，年級領導在晨會上對本次“遠足”作總結。

4、利用教學樓前的宣處展板展示本次活動剪影，說明本次活動的意義，以及自己的感受。