幼兒園聖誕活動方案15篇

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爲有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園聖誕活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園聖誕活動方案1

一、發動階段

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，佈置相關任務。

二、準備階段

12月19日～24日，班主任佈置學生帶綵帶、聖誕樹、聖誕帽、音樂（鈴兒響叮噹等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、聖誕義賣物品等活動所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案。

12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的聖誕節氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、聖誕老人頭像、拉花等，其餘發動學生自帶）

公寓樓大廳佈置一棵聖誕樹（負責人：金衛華）。

7號樓櫥窗張貼一張聖誕宣傳畫（負責人：史向前）。

三～六年級佈置學生蒐集聖誕節相關資料。

語文、英語、音樂、美術等學科教師利用週一至週四時間上一節與聖誕相關的文化閱讀（實踐操作）課。

三、實施階段：

1、聖誕義賣活動

活動時間：20xx年12月25日中午11：50～中午1：10

活動地點：學校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一～六年級

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上聖誕帽。

2、聖誕聯歡活動

活動對象：一～六年級全體學生

活動地點：各班教室

活動時間：

走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全託：12月25日晚上6：00～7：30

活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。

活動要求：

（1）以班級爲單位開展聯歡活動，活動以遊藝類節目爲主，穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的`傳說、聖誕老人分發禮物等。

（2）老師和學生統一戴上聖誕帽（老師的聖誕帽由學校統一提供，學生的聖誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；

（3）下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯後蹲點行政插到各年級與生同樂。

（4）早晨在底樓導護的老師戴好聖誕帽在東校門迎接學生。平安夜、聖誕夜行政值班、保育老師也戴聖誕帽。

3、聖誕有禮活動

（1)走讀、半托生：由班主任發家校通聯繫家長，請家長在平安夜(12月24日）給孩子一件禮物。

（2）全託生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

四：活動策劃

五、活動負責

六：後勤保障

七、聖誕老人扮演者

八、宣傳報道

文字報道：

聯繫、接待電視臺記者：

拍照：

錄像：

幼兒園聖誕活動方案2

一、活動名稱：

快樂的聖誕節

二、活動時間：

20xx年12月25日

三、活動地點：

班級教室內

四、活動對象：

所有幼兒，教師，家長。

五、活動目標、

1、讓幼兒們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡快的氣氛，一起度過聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的。觀察能力及動手的靈活性。

六、活動準備

1.收集有關《聖誕》主題的圖書或故事。

2.收集有關聖誕佈置的裝飾品、卡片、圖片等進行聖誕節的.主題環境創設。

3.《鈴兒響叮噹》音樂及掛圖。

4.準備好：名牌，字卡，繩子，布條、盤子、糖果等。

5.提前通知家長準備水果半成品，老師準備各種盤子。

6.請家長幫自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂聖誕帽子。

7.提前教給幼兒一些簡單的英語祝福的句子：Merry Christma

七、活動過程

活動一：

複習節奏樂《鈴兒響叮噹》，

激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來，

介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

1、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。

2、教師負責講述有關聖誕節的故事和與春節的區別。

活動二：

教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好？今天，聖誕老人(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做幾個特別好玩的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。

1、教師開始準備遊戲道具，並且介紹各個遊戲的玩法。

2、家長和幼兒一起進行親子游戲。

3、小結。

活動三：

聖誕老人來班級發放糖果。

活動四：

每個家長和幼兒一起表演節目。

活動五：

教師：寶貝們，你們都接到聖誕老爺爺送給的糖果沒有？是不是都很開心呀，接下來呢，我們要與自己的爸爸媽媽一起做一個可愛的水果拼盤，做完以後可以吃的哦！

八、活動延伸

1、家長和幼兒共同品嚐自己做的水果拼盤

2.每個幼兒拿一件小禮物，送給自己的好朋友，並且說句祝福的話

幼兒園聖誕活動方案3

聖誕節是西方的重大節日，爲了讓孩子們瞭解一些西方文化，有關聖誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的聖誕樹、漂亮的聖誕卡、慈祥可愛的聖誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

方案一

一、體育遊戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者爲勝利者。

二、英語活動：聖誕快樂。結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裏面開展活動。遊戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!

2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老公公christmas old men 聖誕樹christmas tree等飾物的發音。

3、遊戲：what is it?教師從百寶箱裏隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

三、親子活動：給老師的聖誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

1、師重點引導爸爸、媽媽爲孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

2、請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?

3、提出製作時的要求，

(1)先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。

(2)使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。

5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師說一句祝福的話。

四、聖誕party在活動室的每一個角落都閃動着歡樂的燭光，身着聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌，

緊接着，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

五、備選遊戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

方案二

活動目標：

1.通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

2.給幼兒講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。

3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。

活動準備：

1.裝扮聖誕樹、佈置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2.學會歌曲《鈴兒響叮噹》

3.請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。

4.製作視頻各國聖誕節習俗

法國中部的色日爾斯地方，每年聖誕節前後幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼裏，白色聖誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因爲相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的.聖誕美酒。

芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色聖誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。

美國美國人過聖誕節着重家庭佈置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞爲主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士瑞士人在聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環裏，每週點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。

丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

活動流程：

1.聖誕老人出場

聖誕老人敲門

教師：小小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it ?

聖誕老人： I am Santa Claus!

教師：哦!是聖誕老人來了!我們一起讓聖誕老人進來好嗎?

Please come in !

聖誕老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!

幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

2.主持人：今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。主持人宣佈聖誕慶祝活動開始。(放禮花)

聖誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋裏都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

3.《鈴兒響叮噹》的音樂響起，聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。

5.聖誕老人給孩子們發禮物。

幼兒園聖誕活動方案4

一、整體策劃

1、活動時間：20xx年xx月xx日晚。

2、活動地點：xxxx二樓多功能廳。

3、活動主題：絢麗綻放、聖誕之夜。

4、目標定位：政府、局委、企事業單位、私營企業主等收入屬於中高水平的消費人羣。

二、聖誕節酒店場景佈置及裝飾

（一）裝飾主要要求：

以白色及玫紅色爲主色調，聖誕樹、松枝環、聖誕掛件，聖誕禮物等爲裝飾體，以聖誕卡通人物爲活動體，程度突出聖誕節熱烈，明亮、繽紛、歡快的氣氛。

（二）主景點佈置：

1、前門：在前門外空地擺放圓錐型燈塔，外圍樹木用串燈進行裝飾，顯得高大氣派，吸引客人注意。

2、大堂：在大堂中心擺放聖誕屋，屋外面掛滿聖誕掛件，屋內擺放抽獎禮品，不但烘托節日氣氛，而且客人更直觀的感受的大獎的誘惑。

大堂商場處擺放聖誕禮品，同時出售聖誕小禮品。

3、一線營業區內服務員均頭戴聖誕帽，餐廳、大堂各安排兩名聖誕天使（一男一女，裝扮成聖誕老人和花仙子）迎賓，在節日當天，向所有來賓和小朋友發放聖誕小禮品。

4、xx日晚入住客房，均送禮品（如聖誕帽、手套）。

5、大廳及餐廳營業時間播放浪漫聖誕音樂。

三、聖誕夜自助餐

1、時間：20xx年xx月xx日晚18：00——19：30。

2、地點：二樓多功能廳。

3、餐桌擺放：大型西式風情自助餐檯，擺放鮮花，閃耀的燭臺和蛋糕。

4、內容：大型自助餐應中西合璧，既有聖誕火雞、特色牛排、蔬菜沙拉、西式糕點，也要準備一些xxxx特色中式菜餚，同時播放就餐背景音樂。

四、多功能廳佈置及節目安排

1、時間：20xx年xx月xx日晚20：00——22：30。

2、規模：260人（圍桌式擺放）

3、氣氛佈置：舞臺背景，用大型聖誕噴繪做裝飾，突出本次聖誕主題，場景佈置與婚慶公司合作，共同完成。

4、節目安排：精彩的聖誕演出，激情的互動遊戲，驚喜的幸運抽獎，讓您在歡樂、舒適的氛圍裏度過難忘的`聖誕之夜。

五、票價

VIP貴賓票：xx元/張×xx張=xx。（含聖誕大餐+晚會+幸運抽獎+套房+標間）

六、提成

按售價的10%提成

七、所設抽獎獎品的安排

1、一等獎：一名。

2、二等獎：兩名。

3、三等獎：三名。

4、優秀獎：十名。

幼兒園聖誕活動方案5

一、活動目的：

1、在撕撕玩玩彩紙中，感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

2、在想象中，體會快樂的情緒.

3、初步學習按顏色分類.

二、活動準備：

綠色，金黃色的彩色紙條若干；塑料小筐人手一隻、音樂磁帶活動過程：

1、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

師：孩子們看這是什麼？它這像什麼？她們是什麼顏色。

2、示範撕紙激發幼兒活動興趣。

師：現在林老師把紙條變成了什麼樣？（幼兒：把紙撕成一片一片。）師：我們過節和高興的時候，就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看並告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。

3、幼兒操作教師巡迴指導。

1）鼓勵幼兒撕紙，撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子裏的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能幹。

2）幼兒撕紙時老師指導，撕的紙放在小筐裏.

3）撕的快的孩子可以到老師這裏拿彩紙。

4、撒紙片（放音樂《鈴兒響叮噹》）師：聽這是什麼音樂，聖誕節快到我們一起過聖誕節好嗎？

師：那我們怎麼過聖誕節纔好玩了？

（啓發幼兒說出撒紙片一邊說“過節了，過節了！”）

5、鼓勵幼兒邊玩邊說：”過節了”來兩遍。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

6、引導幼兒根據顏色分類。（開音樂《睡吧，布娃娃》）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了，綠色媽媽的.寶寶在哪裏，大家家幫忙找回來。

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。（然後同樣的方法找金黃色）

7、教師根據幼兒的操作情況講評。

幼兒園聖誕活動方案6

內容與要求

1、通過幼兒自己動手打扮聖誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

2、在排排說說中進一步認識abb、bba模式。

活動重點

進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

活動難點

初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。

活動材料

長帶子若干（有的爲空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。

活動過程

明確目的要求：

一、介紹材料，明確要求

快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵聖誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎麼打扮聖誕樹呢？

（1、做些東西，做些什麼呢？這裏是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎？）

（2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎麼掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎？）

老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子裏的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什麼辦法做的，你就用這種辦法接着往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子裏有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子裏沒有票子，人家也沒有做過，怎麼辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這裏的小鉤子上。

聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。

二、做做

1、引導幼兒邊排邊說。

2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。

三、講講找找

1、剛纔我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎麼講的？xxx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）

《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛纔就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？

《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的.又短又清楚，人家一聽就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這裏的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）

2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。

3、這裏還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。

（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數，幾個？幾個？————是一個兩個嗎？

已經找出一串了，還有嗎？

《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室裏我們再好好的研究一下）》

（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的？他們是嗎？（排除幾串後）這裏面有嗎？

還有嗎？

四、掛掛

1、那請幾個人把剛纔找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵聖誕樹上去，可以（動作）橫着掛，也可以豎着掛。

2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。

3、還有嗎？那請————把2個1個的都掛到那棵樹上去。

4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？

有創造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？

拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪裏呢？我們回去比比看。

5、還剩下的請————來掛。

6、聖誕樹美極了，你們要是還想繼續打扮的話，家裏有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區角遊戲裏做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？

幼兒園聖誕活動方案7

一、活動方案

1、廣告文案：

雪花翱翔中，身穿紅袍的聖誕老人帶着幻想中的禮物與愉快靜靜的降臨--;

紅白相間的色彩，閃閃發光的聖誕之燈，讓人感觸到了那種單獨的浪漫與溫暖，意味着安全與僥倖；

映託在其中的--雪蓮花，純潔得空，與整個聖誕節的氛圍相得宜障，她的動感時髦緊扣着時段的脈搏，更會讓這個聖誕節分外的誘人……

平和、寧靜中，甘美的味道，奇異的禮物，無盡的欣喜，以及--細心籌辦地聖誕狂歡活動，將熱誠毀滅，剎那間心底裏的一切愉快局部開釋。

2、聖誕小天使選拔

節日時段--將選拔10名小朋友爲--今年的聖誕僥倖小天使，參加12月25日26日--舉行的各項聖誕的活動。每位小天使將獲贈豐富的.節日禮品一份。凡年齡在7週歲以上的小朋友即日起即可到--一樓辦事核心報名。--將憑據報名先後，擇優採納。

3、聖誕幼童星徵召

凡在唱歌、舞蹈等方面有必定特長的小朋友，均可報名參加12月24日晚--舉行的“幻彩聖誕”狂歡晚會，使本人獲得熬煉成長，同時還可贏取精巧的聖誕紀念禮品一份。即日起開端，不管個別還是集團均可到--一樓辦事核心報名，--將憑據報名先後擇優採納。

4、聖誕謎語有獎竟猜

節日時段，逢週六週日，--將在二樓舉行謎語有獎竟猜活動，只須光臨--即可參加，靠您的聰慧本領料中謎語，博得精巧禮品。

5、聖誕老人播撒福禮

聖誕節的禮物，巧妙而又。12月24日——26日，只需您光臨--就無機遇獲得聖誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節日裏播種一份特另外欣喜！

6、聖誕--送您欣喜

逐日一物低價購：節日時段，--天天爲您推出一種貨品超低價限量出售，只需光臨--就無機遇購買到非常昂貴的雞蛋、明白菜、精品小家電、保暖褻服等貨品。

引爆人氣大優惠：愉快聖誕，--種種特徵小吃、休閒食品以及聖誕絲巾、圍巾、帽子、精品衣飾、珠寶首飾、腕錶時鐘等多種貨品優惠特賣。選一款，過一個甘美、溫暖、綺麗的聖誕節。

立即欣喜摸彩送：節日時段，當日--購物滿50元即可參加聖誕摸彩活動，每張彩券均有精巧的禮品，摸到什麼送什麼，即摸即送，欣喜愉快。

聖誕節到來之際，--恭祝全市羣衆安康、高興、安全、僥倖！

二、鼓吹方案：

1、店內外粉飾

12月11日前，完成聖誕氛圍的營建

2、 DM廣告

12月10日前印製好，並開端發放

3、電視廣告：

12月8日開端打字幕廣告；12月15日開端上畫面配音廣告

幼兒園聖誕活動方案8

活動對象：

一至六年級全體學生

活動地點：

各班教室

活動時間：

走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托：

12月25日晚上5：30～7：00

全託：

12月25日晚上6：00～7：30

活動負責：

班主任具體負責，副班主任協助。

活動要求：

（1）以班級爲單位開展聯歡活動，活動以遊藝類節目爲主，穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的傳說、聖誕老人分發禮物等。

（2）老師和學生統一戴上聖誕帽（老師的`聖誕帽由學校統一提供，學生的聖誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；

（3）下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯後蹲點行政插到各年級與生同樂。

（4）早晨在底樓導護的老師戴好聖誕帽在東校門迎接學生。平安夜、聖誕夜行政值班、保育老師也戴聖誕帽。

聖誕有禮活動：

（1）走讀、半托生：由班主任發家校通聯繫家長，請家長在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。

（2）全託生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

活動策劃人：

活動負責人：

後勤保障人：

聖誕老人扮演者：

宣傳報道

文字報道：

xxxx

聯繫、接待xxx電視臺記者：xxxx

拍照：xxx

錄像：xxx

資料上傳：12月23日晚前有關老師（名單見下）將聖誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂聖誕”中“文化閱讀”文件夾；12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯詞、學生閱讀材料以及活動照片（精選5張）上傳十二月每月一事“快樂聖誕”相關文件夾；12月27日晚前美術老師各選送6～10幅聖誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。

幼兒園聖誕活動方案9

活動準備：

1.裝扮聖誕樹、佈置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2.請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。

3.幼兒才藝表演

4.製作視頻各國聖誕節習俗

活動流程：

1.體育遊戲

主持人主持遊戲：親子背背樂

玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者爲勝利者。

2.播放視頻

主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。

3.聖誕老人出場

聖誕老人敲門

主持人：小朋友們聽，敲門的'聲音！會是誰呢？小朋友們和我一起問？(大家：是誰呀？)

聖誕老人：我是聖誕老人

主持人：哦！是聖誕老人來了！我們一起讓聖誕老人進來好嗎？(大家：請進來)

聖誕老人：我進來了，孩子們聖誕快樂(一邊熱情的招手)

幼兒：聖誕老人聖誕節快樂

主持人：今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。

聖誕老人說：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋裏都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

4.音樂響起，聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞

幼兒園聖誕活動方案10

活動目標：

1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。

2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日。

3、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

4、感受節日的快樂。

活動準備：

1、收集有關聖誕樹和聖誕節的圖片，並製作成PPT。

2、聖誕樹和聖誕裝飾品、小禮物。

3、《聖誕節的由來》的PPT。

活動過程：

1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳說。

（1）聖誕老爺爺是誰？是什麼樣子的？（穿着紅衣服，揹着一個大袋子，帶着一頂紅帽子……）

（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？（他騎着馴鹿揹着一大口袋的禮物來送給小朋友的。）

（3）人們是怎樣迎接聖誕節的？（每個人家準備一棵漂亮的聖誕樹，上面懸掛許多聖誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物）

2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳說。

（1）聖誕老爺爺爲什麼會有一棵掛滿禮物的樹？

（2）聖誕樹用什麼做的？（通常是用冬青樹做的。）

（3）聖誕樹上掛着什麼禮物啊？（有些人會掛特殊的長襪，裏面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃着五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和柺杖。）

3、瞭解聖誕節的.食物。

聖誕節人們準備什麼食物啊？（聖誕節的餅乾和糖果是特意爲聖誕節準備的，還有烤鴨。）

4、欣賞歌曲《聖誕快樂》。

感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

教師小結：

聖誕節是西方人的節日，在他們眼裏就象我們的春節一樣重要。到了聖誕節，人們要裝飾漂亮的聖誕樹，聖誕老人坐着雪橇給小朋友送禮物。

幼兒園聖誕活動方案11

一、活動內容：

《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節的'愉快心情。

三、活動準備

(一)場地準備：大操場。

(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、遊戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月25日下午2：30準時到園參加活動。

四、活動流程：

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場，並在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕鬆愉快地通過家長搭好的

(三)集體遊戲：《找朋友》

1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。

2、家長和幼兒隨着音樂找到本班教師並找好位置坐下來。

(四)遊戲體驗：《請你跟我這樣做》

1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長、、、的順序排好隊。

2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接着請第二個家長跟着學，以此類推，最後一個家長比完動作後大聲說出該動物的名字，即順利完成遊戲。

(五)快樂比一比

1、比賽規則

(1)每個遊戲，各班選派出親子代表參加，以班級爲單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪遊戲後，選出獲勝的班級給予加分。

(2)所有遊戲結束後，統計班級分數，分數最高的爲今天的冠軍班級。

2、比賽環節

(1)遊戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上成一排，形成一座

(2)遊戲二：《連環跳》

家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級爲勝給予加分。

(3)遊戲三：《傳球》

按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最後一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點爲勝給予加分。

3、統計分數。

(六)加分遊戲：《秀一秀》

1、每班派出一對親子進行

2、三輪過後進行總決賽，評出

(七)頒獎活動：爲獲勝的班級頒獎。

(八)歌表演：《新年好》

(九)活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。

幼兒園聖誕活動方案12

活動目標：

1、瞭解西方和中國的傳統節日——聖誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的`幸福和快樂，學會分享。

2、鍛鍊幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。

3、快樂地參與遊戲，在遊戲中感受合作的快樂。

活動準備：

1、PPT、音樂《鈴兒響叮噹》、《蟲兒飛》、音響。

2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝

活動時間：

12月24日(週四)上午9：00——11：00

人員安排：

(主持)

(配合)

活動流程：

一、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。

二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，並送節日問候!

三、班級特色展示

小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》

四、遊戲：猜謎語 (猜對者由聖誕老人頒發獎品)

五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

六、教師才藝展示：《舞動奇蹟》

七、親子互動遊戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍着椅子站好，播放音樂，家長圍着椅子按逆時針方向轉，音樂停後，沒有佔到椅子的家庭退出遊戲，然後去掉一張椅子，遊戲再次進行，最後留在座位上的家庭爲勝利者。

八、教師詩朗誦《分享閱讀分享愛》

九、遊戲結束，各班回教室休息

幼兒園聖誕活動方案13

聖誕節快到了，爲了讓小朋友們高興的度過這個有意思的'節日，我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有什麼有趣的遊戲或者是想法可以提前告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。20xx年聖誕節活動方案下面我把這次活動的流程告訴大家。

一、活動主題：

歡慶聖誕迎接元旦

二、活動時間：

20xx年12月25日上午9:00

三、活動地點：

中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級

四、參加人員：

教師、幼兒、家長

五、活動內容：

1、裝飾教室、活動室環境，突出節日氣氛。

2、節日親子演出

要求：

A、小班和中班以年級爲單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。

B、活動前發家長邀請函（園裏統一發放），組織家長觀摩互動

C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。

E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午餐。《幼兒園20xx年聖誕節親子活動方案》是由（）爲大家整理的，如果您喜歡，那就繼續支持關注我們。

幼兒園聖誕活動方案14

一、設計思路：

爲了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”爲主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過合唱、遊戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

三、活動組織者：

實小附幼全體教職員工

四、活動時間：

暫定於12月31日下午2:20開始活動。

五、活動準備：

1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2.佈置教室和園內場地，營造新年氣氛。

3.劃分各班的活動區域。

4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

5.下載迎新年的進場音樂。

6.請一兩位老師扮演新年老人。

7.禮炮8個並安排人員負責燃放。

8.準備一些小包裝的.糖果和兩件新年老人的服裝。

9.每班一份化妝品，教師事先爲孩子化好妝。

六、活動地點：

幼兒園內大操場

七、活動對象：

全體幼兒

八、注意事項：

(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

九、活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然後共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝福。

7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許願，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

8、各班回教室組織小型聯歡會活動。