幼兒園藝術節活動方案(15篇)

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的幼兒園藝術節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園藝術節活動方案1

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》精神爲指南，以幼兒園發展目標“樹品牌，創特色”爲引領，以慶祝六·一國際兒童爲契機，舉辦肥西上派玉蘭濱河幼兒園xx校園文化藝術節。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動，更好地張揚孩子個性，活躍孩子身心，展示藝術教育成果，推進素質教育，真正實現幼兒園發展之宗旨——創立品牌、亮出特色！

二、活動組織

組長：

副組長：

組員：幼兒園全體保教人員

三、活動主題

《展才藝，秀自我》

四、活動宗旨

讓幼兒積極參與不同形式的藝術活動，在感受鄉土韻味、藝術文化的過程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂，體驗成長。

五、主題口號

秀出自我，秀出快樂

六、活動對象

幼兒園全體保教老師、幼兒和家長

七、活動時間

xx年4月1日至xx年6月20日

八、活動內容

1、環境創設。緊扣“自然、藝術”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動實錄照片等，一起更新園所環境，體現藝術文化的內涵，營造藝術節的歡樂氛圍。（總負責：張莉）

（1）班級區域：體現地方特色、班級特色，並與主題相融合。（具體負責：各班教師、保育員）

時間：四月份。

（2）藝術長廊：書畫作品、手工作品（具體負責：朱慧敏、張婷婷）

時間：5月24日。

2、競賽活動。以年級組爲單位，圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的活動。（總負責：範曉玲）

（1）幼兒園“好歌大家唱”親自歌唱比賽（具體負責：範曉玲）

時間：4月1日—4月20日

（2）幼兒講故事比賽（具體負責：朱慧敏）

時間：4月20日—5月15日

（3）中大班幼兒繪畫、手工製作比賽（具體負責：朱慧敏、張婷婷）

時間：5月7日—5月22日

3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設計優秀案例並進行教學展示活動。

教師案例評比及教學展示活動（具體負責：張莉、朱慧敏）

時間：6月8日—6月20日

4、才藝表演。以彙報演出的形式，展示我園藝術教育的成果。

節目類型：分別以班級爲單位上報節目，主要以舞蹈、歌曲、表演、語言等類型。

節目數量：大班：3—4個節目（舞蹈、歌曲、表演、語言類等各1個）、中小班2—3個節目（舞蹈、表演、語言等各1個，其中小三班1—2個即可）。

時間安排：4月25日前上報節目初稿、5月15日節目初審、5月22日第一次彩排、5月29日文藝匯演。

肥西上派玉蘭濱河幼兒園“展才藝秀自我”首屆校園文化藝術節暨慶六一文藝演出活動。（具體負責：範曉玲）

九、活動具體安排

四—五月份：

1、藝術節活動開幕。

2、相關競賽活動開展

3、特色教育成果展示之幼兒作品展示。

4、才藝表演。

六月份：

1、優秀教學案例設計評比及課堂教學展示。

2、藝術節閉幕式

幼兒園藝術節活動方案2

指導思想：

爲了進一步推動我園藝術教育，推進園本節日，樹立品牌形象，倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術氛圍，培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養，更好地促進幼兒健康和諧地發展，我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術節活動。

活動目標：

通過開展具有時代特徵和幼兒園特色的豐富多彩的藝術活動，引領全園教師、幼兒及家長積極參與到感受美、表現美、創造美的過程中，通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式，讓孩子、家長和教師共同分享藝術的歡樂，充分展示幼兒園藝術教育的成果。

活動宗旨：

活躍文化生活，展現藝術風采，陶冶藝術情操，培養藝術才能。

活動主題及口號：

我秀我精彩

活動對象：

幼兒園全體教師、幼兒和家長

活動時間：

20xx年5月31日

活動安排：

活動一：我秀我精彩--大家跳起來活動細則：

1.結合日常教學活動中的音樂活動，加強舞蹈和律動的學習與練習從中感受與朋友一起舞蹈的快樂。

2.將每個英語活動中的律動音樂錄到磁帶上，在唱一唱，跳一跳的過程中複習本學期的英語學習內容，重點複習句型。

活動二：我秀我閃亮--手兒動起來活動細則：

繼續未完成的美術活動，使幼兒在活動的過程中學習觀察生活、瞭解生活，並通過繪畫、手工製作等藝術手段表現自己的情感和體驗，發展幼兒的觀察、記憶、想象和創造能力。

活動內容三：我秀我OK--歌聲飛起來活動細則：

以複習本學期所學歌曲爲主，能有表情的演唱歌曲，喜歡參與音樂活動，體驗音樂活動帶來的快樂。

活動內容四：我秀我快樂--小嘴說起來活動細則：

1、以複習本學期所學故事、兒歌、手指遊戲、古詩、三字經、看圖講述等內容爲主開展系列活動，發展幼兒語言表達能力和思維能力。並定時組織幼兒利用園內廣播站爲大家講述故事，激發幼兒的自信心。

2、開展"好書大家讀"活動，每位幼兒帶一本自己喜愛的圖書來園和大家分享，激發幼兒對書籍閱讀的興趣，培養前閱讀技能，並養成愛護圖書的良好習慣。

活動內容五：我秀我飛揚--特色展示1、美術作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。

幼兒園藝術節活動方案3

活動主旨

1、讓每位孩子都有展現自己的藝術才能的空間。

2、發掘幼兒的各種藝術天賦。

活動內容

1、藝術節開幕式

2、各年段活動

（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動

（2）娃娃、小班：才藝秀

3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片並參與評選、6月1日頒獎）

4、幼兒合唱比賽

5、玩物交易活動

6、五月份幼兒生日會

7、藝術節閉幕式既六一遊園活動

各項宣傳工作

1、各年段的海報及報名工作於5月6日前結束

2、各宣傳工作負責人：

3、材料準備負責人：

4、宣傳工作主要內容及要求：藝術節的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動後的成績公佈以及活動花絮

各項活動安排

5.17，5.18，5.19，5.20，5.23，5.24，5.25，5.26，5.27，5.30，5.31，6.1大班年段藝術節開幕式及玩物交易活動才藝秀合唱比賽兒歌故事比賽獨唱比賽五月份幼兒生日會藝術節閉幕式既六一遊園活動中班年段兒歌、故事比賽獨唱比賽才藝秀娃娃、小班才藝大賽文藝表演備註：具體的各項活動安排附後。

幼兒園藝術節活動方案4

指導思想：

爲了進一步推動我園藝術教育，推進園本節日，樹立品牌形象，倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術氛圍，培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養，更好地促進幼兒健康和諧地發展，我園特策劃組織首屆藝術節活動。

一、班級主題內容：

不一樣的環保線描創作

二、活動目標：

1、掌握較豐富的線描元素。引導幼兒在不同材質的物體上進行創作繪畫。

2、通過培養幼兒的繪畫能力，發展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創造力。

3、通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式，共同分享藝術的歡樂，充分展示藝術教育的成果。

三、活動準備

請家長、幼兒收集廢舊材料：塑料瓶若干、玻璃瓶、鞋盒若干、紙板、紙盤、紙杯、舊墊子、記號筆、透明膠、顏料。

四、參加對象

幼兒：分組展示在不同材質的物體上進行線描裝飾。

製作種類：

1、紙盤上的線描

2、紙板上的線描

3、薯片桶上的線描

家長：幫忙收集一些廢舊材料

例如：：紙杯、紙板、礦泉水瓶子、鞋盒

家長特長展示：

1、特長調查：利用家長問卷、小型家長會調查家長特長。

2、特長展示：展示家長的一些特長作品。

幼兒園藝術節活動方案5

活動主旨

1、讓每位孩子都有展現自己的藝術才能的空間。

2、發掘幼兒的各種藝術天賦。

活動內容

1、藝術節開幕式

2、各年段活動

（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動。

（2）娃娃、小班：才藝秀

3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片並參與評選、6月1日頒獎）

4、幼兒合唱比賽

5、玩物交易活動

6、五月份幼兒生日會

7、藝術節閉幕式既六一遊園活動各項宣傳工作。

各年段的海報及報名工作於5月6日前結束。

各宣傳工作負責人：

材料準備負責人：

宣傳工作主要內容及要求：藝術節的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動後的成績公佈以及活動花絮各項活動安排。

幼兒園藝術節活動方案6

一、指導思想

爲進一步豐富校園文藝活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，全面展示學校素質教育成果，在即將到來的“六一”國際兒童節之前。經學校研究決定舉辦第十五屆文化藝術節暨年六一兒童節慶祝活動。爲使活動順利進行、圓滿成功，特制定此方案。

二、校園文化藝術節活動內容

1、學生才藝大賽：主持人大賽、聲樂、舞蹈、器樂、手抄報、英語口語。

2、各校區慶“六?一”文藝聯歡會。

3、素質教育成果展演活動。（錄製專題片）

三、校園文化藝術節組織工作安排

1、校園文化藝術節領導小組

組長：成員：

2、校園文化藝術節籌備小組：

組長：副組長：

成員：

工作職責：組織報名、做好各項準備工作；組織比賽；收集作品、整理資料、統計成績；

3、慶“六?一”主持撰稿、主持人訓練負責人：

4、攝影攝像、宣傳報道：

5、後勤保障組組長：

工作職責：準備獎狀、獎品；協助佈置慶六一活動舞臺。

四、才藝大賽活動具體安排（北校區）

（一）各項目比賽要求

1、聲樂、舞蹈、器樂比賽：以個人參賽爲主，集體參賽的不超過4人；聲樂舞蹈比賽時間不超過4分鐘，器樂比賽不超過6分鐘；伴奏、服裝、樂器自備。

2、主持人大賽：比賽內容爲兩部分，一是誦讀《杏花村小學賦》，二是模擬主持慶六一文藝聯歡會（自己準備主持稿，時間爲一分鐘）。

3、手抄報比賽：手抄報主題爲：校園安全、交通安全、社會主義核心價值觀、法制教育、中華母親節、六一兒童節。5月2日前交作品，每班每個主題的手抄報5份。

4、英語口語大賽：比賽內容氛圍三部分，一是自我介紹（姓名、年級、個人愛好等）；二是規定內容：參賽學生按順序抽籤，抽出一張題卡後，正確地讀出上面的內容；三是自選內容，英語小故事、小詩歌、或者英文歌曲，時間不超過2分鐘。

（二）各項目參賽人數及獎勵名額

幼兒園藝術節活動方案7

指導思想：

爲了進一步推動我園藝術教育，推進園本節日，樹立品牌形象，倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術氛圍，培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養，更好地促進幼兒健康和諧地發展，我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術節活動。

活動目標：

通過開展具有時代特徵和幼兒園特色的豐富多彩的藝術活動，引領全園教師、幼兒及家長積極參與到感受美、表現美、創造美的過程中，通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式，讓孩子、家長和教師共同分享藝術的歡樂，充分展示幼兒園藝術教育的成果。

活動宗旨：

活躍文化生活，展現藝術風采，陶冶藝術情操，培養藝術才能。

活動主題及口號：

我秀我精彩

活動對象：

幼兒園全體教師、幼兒和家長

活動時間：

20xx年5月31日活動安排：

活動一：我秀我精彩一大家跳起來

活動細則：

1、結合日常教學活動中的音樂活動，加強舞蹈和律動的學習與練習從中感受與朋友一起舞蹈的快樂。

2、將每個英語活動中的律動音樂錄到磁帶上，在唱一唱，跳一跳的過程中複習本學期的英語學習內容，重點複習句型。

活動二：我秀我閃亮一手兒動起來

活動細則：

繼續未完成的美術活動，使幼兒在活動的過程中學習觀察生活、瞭解生活，並通過繪畫、手工製作等藝術手段表現自己的情感和體驗，發展幼兒的觀察、記憶、想象和創造能力。

活動內容三：我秀我OK一歌聲飛起來

活動細則：

以複習本學期所學歌曲爲主，能有表情的演唱歌曲，喜歡參與音樂活動，體驗音樂活動帶來的快樂。

活動內容四：我秀我快樂一小嘴說起來

活動細則：

1、以複習本學期所學故事、兒歌、手指遊戲、古詩、三字經、看圖講述等內容爲主開展系列活動，發展幼兒語言表達能力和思維能力。並定時組織幼兒利用園內廣播站爲大家講述故事，激發幼兒的自信心。

2、開展"好書大家讀"活動，每位幼兒帶一本自己喜愛的圖書來園和大家分享，激發幼兒對書籍閱讀的興趣，培養前閱讀技能，並養成愛護圖書的良好習慣。

活動內容五：我秀我飛揚一特色展示1、美術作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。

幼兒園藝術節活動方案8

一、活動主旨

1、讓每位孩子都有展現自己的'藝術才能的空間。

2、發掘幼兒的各種藝術天賦。

二、活動內容

1、藝術節開幕式

2、各年段活動

（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動

（2）娃娃、小班：才藝秀

3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片並參與評選、6月1日頒獎）

4、幼兒合唱比賽

5、玩物交易活動

6、五月份幼兒生日會

7、藝術節閉幕式既六一遊園活動各項宣傳工作

三、各年段的海報及報名工作於5月6日前結束

四、各宣傳工作負責人：

五、材料準備負責人：

六、宣傳工作主要內容及要求：藝術節的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動後的成績公佈以及活動花絮各項活動安排。

幼兒園藝術節活動方案9

了提高小朋友們保護環境的意識，積極地開展低碳教育，倡導環保低碳的生活理念，帶動家庭一起開展節能環保教育，共同保護我們美麗的家園。陽光永豐幼兒園藝術節期間將組織開展“親子環保手工製作大賽”，具體方案如下：

一、活動準備：

4月18日向每位幼兒發放《“變廢爲寶”親子環保手工製作大賽實施方案》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

二、參賽對象：

幼兒園全體幼兒及家長

三、作品要求：

1、要求參賽作品以“變廢爲寶”爲主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色；具有一定的觀賞性和藝術性，製作形式不限；取材應以無毒無害的廢舊物品爲主，充分利用廢舊物品的特性；參賽作品應便於搬運，不易損毀；

2、製作作品長、寬、高儘量不小於cm；

3、每件作品要有100字以內的作品簡介。並附上作品名稱，作者，所在班級

四、評比方式：

1、作品徵集時間截止到4月22日。

2、爲了體現全體參與及環保教育的原則，本次大賽的評獎辦法也分成兩步，第一步先由班級老師對本班參賽作品進行初評，初評後的結果作爲入圍最後決賽的依據；第二步是由教研組長牽頭成立組委會組織評委對入圍的參賽作品進行綜合評審，分別評出若干個一、二、三等獎，頒發證書予以表彰。獲獎作品將在園內展出，供全園家長、小朋友觀賞。

幼兒園藝術節活動方案10

一、指導思想：

面向全體幼兒，充分發揮美育的輔德、益智、健體和陶情的育人功能，拓展藝術教育的內容和形式，展示幼兒藝術教育的成果，推動幼兒園藝術教育教學改革和發展。

二、藝術節組委會成員：

周奇芳、錢勤芳、吳燕洪、查小云、張愛華、吳衛珍、屠一豐、呂小英、馬正英、田嘯、王覺新、宋巧英、李萍、徐國芬、繆水芳、張莉、錢俊靈、沈亞英、朱建英、陳秋容

三、活動主題：“迎五一藝術節”親子美術活動

(一)各班級要積極舉辦好“迎新年藝術節”親子美術活動，積極籌備和組織幼兒和家長參加藝術節的各項活動。

(二)我園舉辦藝術節的時間爲20xx年4月21日4月27日

各班級按照藝術節活動時間、內容和要求，廣泛深入地開展豐富多彩的藝術節活動，在畫瓷磚畫、參加一次環境佈置、長廊、區角、娃娃家等佈置，通過藝術節活動，使每一個在園幼兒感受藝術的薰陶，接受美的教育。

(三)活動項目和形式

1、勾線、準備藝術環境佈置的材料、藝術區域規劃、藝術長廊設計、區角區域設計。時間：週一(1 2月1日)

2、藝術坊、班級對出長廊的創設。藝術坊(二樓活動室前長廊)創設要求：分四個區域(畫信、蛋殼、兒童畫、扎稻草)，由指定相關老師負責，組織有關家長進行創設、佈置。各班級對出長廊的創設要求：一樓用柵欄和籬笆等裝飾、二樓用藤條等裝飾、三樓用波浪裝飾，由各班老師負責。時間：週二週五上午8：30

3、瓷磚畫裝飾：要求家長與幼兒一起動手，用水粉顏料和畫筆畫出海底世界的各種美麗景色和有趣的動物，能體現家長和幼兒積極參與的熱情。時間：週三(12月3日)上午8：00開始

4、娃娃家佈置、延續長廊佈置展示：各班佈置娃娃家，形成自己的特色。時間：週二週五上午8：30

5、延續區角、藝術坊、長廊、班級各樓層美術製作。時間：週二週五上午8：30

6、班級特色活動開展。(具體見各班特色活動安排表)時間：下週

四、人員安排

總策劃：

後勤安排：

一樓指導：

二樓指導：

三樓指導：

藝術坊指導：

五、活動要求

(一)各班級認真準備，積極參與，落實各項目參加的幼兒和家長，確定家長代表來園參加並提早發告家長書。

(二)充分利用黑板報、橫幅、宣傳欄、《吳江日報》等陣地，加強對藝術節活動的宣傳，努力營造良好的幼兒園藝術文化氛圍。精心組織，充分調動幼兒對藝術活動的參與熱情，並將活動和幼兒園文化建設有機的結合在一起，推進幼兒園文化內涵建設。

(三)收集整理藝術節活動的相關材料和積累經驗，形成傳統活動節。

幼兒園藝術節活動方案11

一、活動主題：

開心六一，童心燦爛

二、活動目的：

給幼兒創造一個發現美，表現美，創造美的機會。發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。因此，我園特舉辦此次才藝比賽，爲幼兒提供一個展示自我的機會和平臺，滿足幼兒的多元智能發展，引導幼兒在積極的參與中發現美，創造美，體驗美；讓兒童在美的藝術薰陶中體驗和成長。

三、活動宗旨：

搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長。

四、活動目標：

1、提供給孩子登臺表演的機會，提高幼兒各方面才藝表演的技能，鍛鍊膽量。

2、體驗多種形式表演，培養幼兒大膽表現和大方表演的能力，增強自信心。

五、活動對象：

全園幼兒

六、活動時間：

5月10日——5月14日

七、活動地點：

幼兒園二樓多功能教室

八、活動步驟：

本次活動分爲三個階段：

第一階段（初賽）：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔人數由年級組自定，選拔出的幼兒代表班級參加第二階段比賽；時間：5月11日（週二）之前。

第二階段（複賽）：以班級爲單位參加年級組比賽（年級組長負責），小班年級組選拔7名幼兒代表參加決賽；時間：5月12日（週三）上午9：00；中班年級組選拔7名幼兒代表參加決賽；時間：5月13日（週四）上午9：00；大班年級組選拔6名幼兒代表參加決賽；時間：5月14日（週五）上午9：00

第三階段（決賽）：年級組爲單位參加全園比賽（殷秀梅負責）時間：5月18日（週二）上午9：00

九、活動說明：

1、參賽要求：

（1）參賽內容：節目分三類：

①語言類（包括講故事、古詩朗誦、繞口令、快板、童謠）.

②歌舞類（歌表演、唱歌）參賽選手必須配以伴奏帶VCD進行演唱。

③器樂類(參賽選手自帶樂器演奏)

各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。

（2）參賽選手的儀表大方、自然、得體。

（3）進入決賽幼兒另行通知抽籤，按順序進行比賽。

2、組織領導：

爲確保此次“開心六一，童心燦爛”才藝比賽的順利進行，成立比賽組委會。

組長：

組員：

3、比賽評分標準（滿分10分）：

①語言類：包括講故事、古詩朗誦、繞口令、快板、童謠

【託、小班】：1、敢於上臺表演（3分）2、完整表演（4分）3、語言清晰（3分）

【中、大班】：1、完整地表演，聲音響亮（3分）2、能配有動作、表情、身體語言（2分）3、用不同的聲音區分不同的角色節奏（3分）4、咬字清晰（2分）

②歌舞類：歌表演、唱歌

【託、小班】：1、能大膽完整地唱完一首歌（4分）2、唱清楚歌詞（3分）3、能基本跟着伴奏帶唱（3分）

【中、大班】：1、大方的上臺演唱（2分）2、有感情的演唱歌曲（4分）3、能跟着音樂的節奏演唱（4分）

③器樂類:含中西樂器

【託、小班】：1、有較好的音準和節奏感準確（4分）2、演奏較爲流暢，無打結現象（3分）3、對作品的表現有很好的完整性（3分）

【中、大班】：1、能夠正確地掌握所選器樂的演奏方法（吹奏法、拉奏法、彈奏法及各樂器所具有的特殊演奏技法）（3分）2、能夠比較熟練地演奏所選的樂曲(3分）3、演奏時節奏準確，音準較有把握（3分）4、演奏者富有表情，演奏的音樂充滿感情（1分）

4、評獎方式：

十佳小歌手獎；最佳表演獎、最佳颱風獎、最佳口才獎，天籟童音獎、最佳演繹獎；特別創意獎；最具潛質獎；新星獎；舞蹈之星、卡拉ok之星、器樂之星。我們將在六一文藝匯演時進行隆重的頒獎。

幼兒園藝術節活動方案12

一、指導思想：

緊緊依託品牌活動載體，不斷創新活動形式，全力營造高雅校園文化氛圍，充分展現窄河學子積極向上的良好精神風貌，進一步動員組織全校師生投身和諧校園建設，爲建設良好校風、學風而努力奮鬥。

二、活動主題：

激情、創新、和諧

三、主辦：

藝術節組委會

四、參與主體：

全校學生

五、活動的內容與形式：

本屆校園文化藝術節分開幕式、文化知識類、特色活動類、遊戲樂園、閉幕式五大板塊。

第一板塊：開幕式

(1)開幕動員

第二板塊：文化知識

(2)“思維的跳躍”知識競賽

(3)“的傳承”名人名家講壇(分文學、音樂、美術)

(4)“和諧的心靈”心理健康宣傳活動

第三板塊：特色活動

(5)藝術節會標設計

(6)“舞動的音符”器樂比賽

(7)“動感的樂章”校園十大歌手賽

(8)“希望之星”校園小主持人大賽

(9)“花樣的年華”大賽

(10)“校園風采”繪畫、設計、攝影展

(11)“青春的激情”校園舞蹈大賽

(12)“暢想的天空”科學幻想畫大賽

(13)“飄揚的季節”課本劇表演賽

(14)“飛揚的生命”愛國主義詩詞朗誦比賽

(15)“我型我秀”禮儀形象大賽

第四板塊：遊戲樂園(各年級組任選其一，可重新選擇項目)

(16)智力追擊

(17)猜

(18)剪紙比賽

(19)反應大測驗

第五板塊：閉幕式

(20)“文化的盛典”藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演

(21)“窄河杯”動漫節

六、評比表彰：

爲推動校園文化藝術節活動的廣泛深入開展，本屆校園文化藝術節活動將設立優秀組織獎和單項獎。

1、優秀組織獎以承辦部門和各年級組爲基礎進行評選，設年級組優秀組織獎1個，班級優秀組織獎每年級組1個。優秀組織獎評分說明：

(1)各年級組承辦的活動視效果、特色、影響力分別計10、8、6、4、2分;

(2)各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名2分。

(3)按個人計分的比賽，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。

2、單項獎以參賽隊或個人在比賽項目中的成績爲依據，具體要求見各單項活動方案。

3、活動結束學校編輯一期校報專刊、編制一部文化窄河電視專題片。

七、活動要求：

1、人人蔘與，班級爲主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造良好的校園文化藝術氛圍(包括班級、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。

3、充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節爲契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能爲校園文化藝術節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動，並及時上報活動資料(包括文字資料和圖片資料)。

6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體安排。

7、各處室、各年級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

8、正確處理教學、學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。

幼兒園藝術節活動方案13

一、活動目標：

1、體驗爸爸媽媽小時候的童年生活，瞭解爸爸媽媽小時候的遊戲、美食及文化。

2、歡度藝術節，感受節日的快樂。

二、活動時間：10月30日~10月31日

三、活動準備：

1、環境準備：1)摺疊板進行照片展示

2)門廳環境佈置、多功能廳環境佈置

3)禮物的購買

2、各班準備：1)我爲寶貝秀，各班班級家長節目

2)照片收集

3)微博、論壇宣傳工作

四、活動主題及口號：童年不同樣，精彩伴成長

五、活動時間及場地安排

10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳

10月31日上午各班自己班級進行、下午全體師生多功能廳

六、活動內容與要求

活動要求：

1、尋找最像的親子秀

找出家長小時候和寶寶小時候的照片，選形態最像的兩張進行拼貼，秀秀最像的自己。

此活動有兩種參與方式：

1)將照片進行拼圖，發至微博上，

2)將照片打印出來，拼貼在一張彩色紙上，並附上幼兒班級及名字(彩色紙大小爲半張A4紙的大小)。

尋找最像親子秀建議家長兩種方式都參加，也可以選擇自己喜歡的方式參加。

2、童言童語回憶錄

回憶自己寶寶小時候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動的一件事或一句話，用文字編輯出來，發至微博上，微博前#童言童語回憶錄#並@寧波市第二幼兒園@班級老師。

3、每班家長爲幼兒準備2個節目，要求服裝自備，音樂自備，在10月24日之前將節目名字報上來。

活動內容：

10月30日上午：我爲寶貝秀

全體幼兒在多功能廳觀看“我爲寶貝秀”活動，活動節目由各班家長代表進行表演。

10月30日下午：童年新影像

全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時候看的水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過河》

10月31日上午：童年不同樣

每班自己組織活動，內容要求以爸爸媽媽小時候的物品、遊戲、零食等入手進行遊戲、品嚐活動。(每班在活動中進行照片記錄，每班10張優秀照片)

10月31日下午：寶貝狂歡會

1、欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語”，並進行最積極班級評選、最像寶貝秀評選、最可愛寶貝語評選及頒獎。

2、各班老師爲寶貝送祝福。

3、爲全體幼兒進行禮物分發。

幼兒園藝術節活動方案14

一、活動宗旨：

爲了全方位展示我校素質教育成果和教師風采，擴展參與面，提高知名度，使藝術周成爲全校師生熱情參與、佳作迭出、校內外共享的一個精品、一張名片、一道風景。各項活動充分體現參與性、開放性和互動性，不僅讓師生在充滿藝術和歡樂的氛圍中，充分展示自己的才華，也讓家長、師生盡情享受家校交流的快樂。

二、活動口號：

讓藝術在校園裏流淌

三、活動時間：

12月12號到12月30

四、活動安排及相關負責人安排：

總策劃：

(一)校級活動

1、作品展覽

A.師生書畫作品展

請xx老師，擇優上送書畫作品參展。12月20日前將作品交與xx老師。

B.迎新主題黑板報評比

各班做好準備，高段負責出好操場邊黑板報

2、乒乓韻律操、廣播操比賽、家校乒乓球賽（體育組）

乒乓韻律操、廣播操3-6年級參加。乒乓球賽2-6年級參加。

3、“迎新“文明辦公室評比（xx校長）

4、工會組織爬山活動（xx）

（二）年段活動

1、組織開展：第七屆“紅領巾跳蚤市場”（xx及各年段副主任）

大隊部擬定方案，各年段組織活動開展，將本年段以中隊爲單位分成組，放置拍賣物品。（主要場地建議設在各年段做操場地）。拍賣的物品以價廉物美、富有價值、健康實用爲佳。

2、各年段確定一個主題，制定一個活動方案。（年段副主任負責）

低段墊球比賽中段趣味運動會高段十佳歌手比賽

五、活動思路

1、活動面向每位師生，屆時師生可自由選擇觀賞場地。

2、各類展覽能提前進行評比，並在藝術周的第一天與全校師生見面，要求精心規劃展覽區域，佈置精美、活潑，有參觀價值。

3、家校乒乓球賽既豐富了師生的業餘生活，也增進了家校聯繫，讓家校的關係變得更加融洽、和諧。

4、各欄目儘量發揮最大參與面，活動前做好發動宣傳。

六、活動要求

1、各負責人全面實施所負責的該項子活動，包括擬定通知、下發報名單、安排評獎，以及展出、撰稿、攝影等事項。活動負責人通知擬好請在12月10號前發送一份至xx

2、活動以“全面參與、全面開放、全面互動”爲宗旨，期間必將出現秩序、紀律等問題，希望各班主任能做好學生的思想教育，確保活動順利進行。

幼兒園藝術節活動方案15

一、指導思想

本次藝術節活動堅持以社會主義核心價值觀爲導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，堅持以學校爲基礎、面向全體學生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學校美育改革發展。

二、活動主題

“陽光下成長”

三、活動原則

(一)以育人爲宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現美、鑑賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。

(二)面向全體學生，讓每個學生能根據自身興趣愛好自願選擇參加藝術實踐，能夠參加至少一項藝術活動，培養一兩項藝術愛好，成爲藝術教育的受益者。

(三)完善工作機制，以展演活動爲抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內涵，推進美育教學改革。

四、活動安排

本次藝術節活動分三個階段進行：

第一階段：宣傳發動創作階段

各學校應廣泛宣傳動員，成立藝術節活動領導小組，確定專人負責，制定具體藝術節活動方案，認真組織實施。

各學校根據藝術節方案結合本校特點和優勢，創造性的開展藝術表演類和藝術作品類的創編工作，做好學生徵文和教師論文的徵集工作。

第二階段：組織實施階段

1.以學校爲單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，廣泛發動全體學生參與，要達到每個學生至少參加一項藝術節活動的要求，形成班班有歌聲，校校有活動的局面。

2.20xx年3—4月集中組織藝術節活動，重點是加強學校之間的相互交流和學習。

(1)3月下旬，舉辦第七屆藝術節活動的藝術表演類評比活動。

(2)4月上旬，舉辦第七屆藝術節活動的藝術作品類評比活動青少年(幼兒)書畫現場比賽。

(3)4月中旬，舉辦第七屆藝術節活動的“陽光下成長”徵文和藝術教育科研論文徵集評比活動。

區中小學生藝術藝術節活動組委會將組織有關專家對各學校報送的聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦、徵文、論文等組織評選。

第三階段：推薦參加市級活動階段

區教育局將根據各校(園)在藝術節活動比賽中取得的成績推薦上報參加市級相關比賽。

五、活動具體要求（略）

六、組織管理

爲確保本次活動順利進行，鏡湖區教育局成立全區第七屆中小學、幼兒園藝術節活動組委會。組委會成員由區教育局領導及相關人員組成(見附件1)。

各學校應成立相應的組織機構，明確具體工作職責，根據活動方案的要求制訂本學校活動實施方案，確保藝術節活動取得預期效果。各學校要建立校長負責制，落實本校有關活動的組織實施。

七、工作要求

1.加強領導，提供保障。各中小學、幼兒園要精心組織，周密安排，成立相應的組織機構，加強領導，結合區教育局《方案》，制定切合本校(園)實際，操作性強的實施方案和安全預案，落實藝術節活動經費，爲活動提供有力保障。

2.認真組織，注重實效。認真做好組織工作，形成良好工作機制。堅持勤儉節約和量力而行的原則，力戒形式主義，杜絕功利化、時尚化、成人化的現象。

3.重視宣傳，擴大影響。利用電視、網絡、報紙、微博、微信等多種媒體，廣泛宣傳報道藝術節活動的特點和亮點，提高學校藝術教育的社會影響力。

4.注重總結，促進發展。建立和完善長效管理機制，對藝術節活動的組織、實施、成效、特點、經驗等進行總結，促進藝術節活動和學校藝術教育工作同步健康發展。