幼兒園孩子的成長活動方案

爲確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的幼兒園孩子的成長活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園孩子的成長活動方案1

活動目標：

1、運用已有的生活經驗和品嚐方法、辨別水果酸甜的不同的味道。

2、能夠把幾種特徵比較明顯的水果按酸和甜進行分類。

活動準備：

1、準備各種水果或圖片，蘋果、鴨梨、山楂、柿子、香蕉、葡萄等。 2、選常見的、對比明顯的、最好是同類的酸甜不同的兩種水果、數量若干。

3、水果刀一把、水果盤一個、牙籤若干。

活動過程：

大家好，我是魔術師，我帶來了很多很多好吃的水果來送給大家。

1、出示魔術棒，玩變魔術遊戲。

“小朋友看這是一根魔術棒，這根魔術棒可厲害呢今天我們就用這根變出好吃的東西，現在請小朋友和魔術師一起變。

(1)變出水果並提問：他們叫什麼名字?

(小朋友真棒，現在魔術師就把蘋果送給你們)

(2)變出橘子並提出問題。

(3)現在請小朋友看看魔術師還能變出什麼?(梨子)

(4)變出香蕉並提問。

(5)變出葡萄並提問。

2、出示用來品嚐的兩種水果：

它們叫什麼名字?從外表看上去有什麼不同?你們想嚐嚐它們是什麼味道的嗎?(小朋友可真厲害，現在魔術師把這兩種水果也都送給你們)

(1)吃水果：老師用水果刀把水果分成小瓣，用牙籤分給幼兒品嚐(先品嚐酸的，再品嚐甜的)，請幼兒說一說他們的味道。在幼兒品嚐的時候，老師根據幼兒的不同表現，花兩個表情娃娃在黑板上。幼兒品嚐過後，請大家猜猜老師畫的哪個娃娃剛纔吃到的是甜果，哪個娃娃吃到的是酸果。

(2)翻開《幼兒習得手冊》，讓幼兒認識。老師提問：這是什麼水果?它是什麼味道的?“魔術師今天很開心和這麼多的小朋友一起玩兒遊戲。”謝謝大家，現在小朋友們品嚐水果吧!不過，再吃之前你們必須告訴老師這是什麼味道的水果纔可以吃，否則就不行了。

3、想一想還有什麼水果是甜的和酸的?並把它們分類。

活動延伸：回家後和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起品嚐水果。

幼兒園孩子的成長活動方案2

活動目標：

1、讓幼兒知道吃東西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗淨，不吃腐爛變質的東西。

2、吃東西要坐下來安靜的吃，不在外邊邊跑邊玩邊吃，做到定時吃東西和水。

活動準備：

1、果皮箱一個，配有相應的牆飾標記圖，

2、幼兒一日活動時間表一張，各種水果每人一份(幼兒也可自帶)

活動過程：

一、遊戲：開火車，帶領幼兒參觀活動室，認識衛生角

1、給幼兒編號，認識自己的毛巾杯子，知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、認識“果皮箱”及相應的牆飾標記圖，瞭解果皮箱的用途。

3、瀏覽幼兒一日活動時間表，讓幼兒瞭解什麼時間改吃東西、什麼時間該喝水，增強定時作息的意識。

二、嘗試活動：吃水果

1、洗水果：通過洗水果活動，讓幼兒知道生吃瓜果要洗淨的原因(如，農藥殘留，塵土、病菌等)

2、吃水果：吃水果前要先洗手，嘗試用自己的`毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃，並讓幼兒知道其原因。

3、“喂”果皮箱：吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱裏。

三、定是喝水

1、讓幼兒知道喝水要喝白開水，並明白道理。

2、讓幼兒定時喝水，知道不要在劇烈運動後馬上喝水，喝水時要等水不燙在喝，要慢慢的喝。

活動延伸:

1、結合有幼兒日生活，隨時提醒幼兒要注意飲食衛生。

2、常與家長溝通，幫助幼兒養成良好的飲食衛生習慣。

幼兒園孩子的成長活動方案3

活動目標:

瞭解簡單的交通規則,能夠自覺的遵守。

活動準備:

1.安全過馬路的圖片和違規過馬路的圖片三幅。

2.紙箱，指揮棒，紅、綠圓形各一個;交通帽一頂。

3.佈置好的馬路場景。

活動過程:

一、正確過馬路。

1、出示圖片一：幾個小朋友在過馬路的時候邊走邊打鬧。提問：他們在幹什麼?這樣做危險嗎?

2、出示圖片二：一個小朋友正在鑽欄杆橫穿馬路。提問這樣過馬路對嗎?這樣做危險嗎?

3、出示圖片三：一位小朋友在警察的指揮下走在斑馬線上過馬路。提問;這小朋友、是怎麼過馬路的?你和爸爸、媽媽出行的時候又是怎樣過馬路的?

老師組織幼兒討論;行人是怎樣過馬路的?你和爸爸、媽媽出行的時候又是怎樣過馬路的?

二、認識交通標誌。

教師出示交通標誌圖，請幼兒說一說這些圖都代表什麼?看到他們該怎麼做?如果不按照標誌的提示去做會有什麼樣的後果?

活動延伸：信號燈

遊戲的玩法：幼兒分兩部分，女孩扮演行人，男孩扮演小司機，沿着場地四周站好。老師頭戴交通警察的帽子，扮演警察，手持紅、綠燈站在場地中間。遊戲規則;在活動時不許推、擠、壓、打其他小朋友。遊戲可以互換角色，反覆進行。

幼兒園孩子的成長活動方案4

活動名稱:

1、熟悉歌曲旋律和內容，能初步跟唱併合拍地做動作，感受勞動時的快樂。

2、瞭解歌曲中的角色，學習分角色表演動作。

活動準備：

1、大蘿蔔的圖片，老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。

2、《拔蘿蔔》歌曲的錄音磁帶，錄音機。

3、給幼兒講述過的拔蘿蔔的故事。

活動過程：

一、調動幼兒已有的經驗。

教師風趣引入課題，引導幼兒說出故事的名稱和故事中的角色。

教師提問：我表演的是什麼故事?故事裏除了老公公還有誰?

二、教師於黑板上貼圖，邊引導幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲的內容和旋律。

1、教師邊出示貼圖，邊朗誦詩歌。

2、幼兒邊傾聽歌曲，邊觀察教師演示貼圖。

3、教師帶領幼兒跟唱歌曲。

三、幼兒用動作表演歌曲：把蘿蔔。

教師引導幼兒創編各角色拔蘿蔔時的動作，提示幼兒在唱“嗨吆吆，嗨吆吆”的號子口號時，在聲音和力度上要加大力度，表現勞動的快樂。

四、分角色表演歌曲。

活動延伸：

幼兒熟悉歌曲和表演後，可以引導幼兒創編歌曲，如：小雞、小鴨子等。