校園安全培訓活動方案（通用7篇）

爲了確保活動取得實效，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的校園安全培訓活動方案（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。

校園安全培訓活動方案1

爲了保障全校師生生命財產安全，維護正常的教育教學秩序，本着安全第一，預防爲主的原則，切實加強組織領導，增強師生安全意識，克服麻痹思想和僥倖心理，防患於未然。根據市、縣教育局文件精神，結合我校實際，特擬定《新爲美術文化教育培訓學校安全工作實施方案》，望認真貫徹執行。

一、指導思想

在市、區教育局的統一領導下，認真實踐“三個代表”重要思想，以十九大精神爲指導，本着以人爲本，生命至上的原則和對社會、對學生高度負責的精神，做到嚴密防範，不漏險情，排除隱患，確保安全。

二、組織領導

（一）學校安全工作小組

組長：畢大爲

副組長：馬新穎

安全員：宋雙，謝雙超，張曉磊

課間安全管理組：組長：值班行政成員值班老師

宣傳員：李強

（二）學校領導小組職責

1、負責組織領導、指揮、協調學校安全工作。

2、根據上級要求，協調學校安全工作與正常教育教學的關係，確保各項工作有序開展。

3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺性，制定學校安全防範應急措施。

4、及時研究和協調解決學校安全工作困難和問題。

5、負責學校安全教育工作安排和對各類安全工作進行督查。

6、負責妥善解決各類突發事件。

（三）各組具體工作

根據政教處工作職責範圍，重點確保以下8類安全

1、交通安全，即學生在就學往返路途、在學校組織集體活動中的交通安全。加強對學生進行交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規則。主動與公安、交通等部門加強聯繫。加強對師生乘坐車輛的管理和安全檢查；組織師生外出參加活動需租用車輛時，學校必須與出租單位或個人簽訂“安全行車協議書”，不得租用車況不良或無牌無證車輛，不得租乘無證人員駕駛的車輛。

2、要加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育，各班主任要認真組織學習《中學生自護自救安全常識》。

3、要加強師生傳染病的預防工作，不得組織學生到有傳染病源的場所開展活動，發現傳染病必須進行隔離，及時救治，嚴禁學生到校外就餐或購買任何零食。

4、勞動安全。嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動和容易造成學生被砸、落水、跌落等其他危險性勞動。

5、活動安全。學校組織參加的各種活動，要建立嚴格的審批制度，組織學生集體性外出活動，必須報經市教委批准。各種外出活動前必須對學生進行安全教育，周密組織，精心安排，指派人員勘察活動場所後才能組織學生前往。學生乘坐車輛不得超載、超速，要確保乘車安全。

不得組織學生參加商業慶典、婚喪禮儀等與教育教學無關的各種社會活動，也不得組織參加超越學生年齡、生理和自我保護能力範圍以外的各種活動。

6、消防安全。要教育師生注意安全用電、用火、用油、用氣，特別防止煤氣中毒事故的發生。建立健全消防安全管理制度，普及消防常識和自救知識。嚴禁師生私自用電、用火、用油、用氣。要根據消防法規的要求，加強校內消防安全管理，堅持“預防爲主、消防結合”，經常進行消防安全檢查，對發現的各類火險隱患，要及時妥善處理，嚴防人爲因素和管理不當引發火災。

不得組織學生參加撲救等危及學生安全的活動。學校發生火災要及時組織學生疏散。

7、管理安全。教師要遵守職業道德，爲人師表，尊重學生，嚴禁體罰或變相體罰學生；防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外傷害；注意觀察學生的情緒變化，及時發現隱患及時排除。

8、治安安全，即學校內部治安和校園周邊治安方面的安全。切實加強校內治安管理，加強對學生的法制教育和校規校紀教育，嚴防教職工傷害學生和學生之間打架鬥毆等現象的發生。建立健全保衛機構和隊伍，強化綜合治理。

加強對校園周邊治安的綜合治理，建立健全治安防範體系。對到學校打架鬥毆、敲詐勒索、尋釁滋事、擾亂教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他設施的不法分子要及時向界頭鄉派出所報告，並請求依法處理。

根據教學組工作職責範圍，重點確保以下2類安全;

任課教師課堂教學安全。任課教師在課堂教學中應做到：

1)認真履行崗位職責，不得違反工作要求、操作規程和職業道德或其它有關規定。

2)每節課前檢查教學活動場地器材、設備設施是否存在安全隱患，並及時採取防範措施。

3)每節課清查缺課學生，課後及時瞭解缺課原因。對缺課原因不明的學生要及時與家長取得聯繫。老師要及時告知家長，對缺課學生班主任要妥善處理，情況嚴重的及時報告學校。

4）根據教學內容實際，對學生進行必要的安全教育，採取必要的防護措施。瞭解特異病質的學生，並給予必要照顧。

5）教學內容要符合大綱或教學計劃的要求，教學組織要遵循學生身心發展規律。不得私自調課、停止學生上課，不得私自組織學生課外集體活動，發現學生有危險行爲要及時教育制止。嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學生。

6）學生突發疾病或受到傷害時，要及時採取相應的救護措施。並及時報告學校、通知家長。

7）要遵守職業道德，爲人師表，尊重學生，科學施教，防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外安全事故。

要加強教學實驗的安全教育、安全管理和危險物品的保管。全操作規程管理制度，建立安全防範措施，設置防火、防毒、防觸電、防人體腐蝕等必要設施。對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品要按照公安、消防、衛生等部門的規定，單獨存放，嚴格管理。

根據後勤組的職責範圍，重點確保以下3類安全：

1）飲用水安全。

2）建築安全，即校舍安全。

學校的教學、生活、活動等建築與設施，要佈局合理，堅固耐用，符合安全要求和質量標準。新建校舍必須嚴格依據《建築法》及學校建築設計規範要求，由具有相應資質的單位設計、施工和監理，確保工程質量。學校施工場地要設置安全標誌和防護措施。定期對現有校舍進行安全檢查和維修，發現隱患要邊排除、邊上報，不得使用危房及其它危險設施

3）定期檢查學校的消防、用電設施，發現安全隱患及時維修。

班根據的職責範圍，重點確保以下8類安全：

1）加強對學生交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規則。

2）加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育。

3）重視學生體育活動的安全教育和事故防範工作，向學生介紹體安全知識。

4）教育學生不玩弄易燃易爆及有毒物品，不觸摸電器，不做任何危及自身和他人生命財產安全的事。

5）加強對學生的心理健康教育、法制教育，教給解決矛盾或糾紛的方法，防止事態擴大。定期進行安全隱患檢查，發現問題及時上報。

6）加強消防安全教育。

7）禁止學生將管制器具帶入學校，嚴禁打架鬥毆。

8）加強飲食衛生方面的教育，防止學生食物中毒。

三、安全事故責任追究制度

1、各部門及教職工，若不履行相應的安全職責；違反有關規定要求，發生安全責任事故，將追究相關當事人的責任。

2、學校追究。發生安全責任事故後，學校將按有關規定，視其情節，給予相關責任人必要的行政、紀律處分，並根據其承擔責任比例大小，追償相應的經濟賠償責任。凡因發生安全責任事故，受到學校及以上行政、紀律處分的人員，當年年度考覈不合格，並取消當年評先，晉職資格。

3、教育行政部門追究。學校校長、分管領導及相關管理人員，在學校安全管理中，不履行相應職責或違反有關安全管理規定，發生安全責任事故，由教育行政部門按有關規定追究相關人員的責任。

4、司法部門追究。發生事故後，有下列行爲的，提請行政監察機關按政紀的有關規定追究相關責任人的行政責任，情節惡劣觸犯刑律的依法追究刑事責任：

四、安全事故應急機制

（1）學校值班電話：

（2）其它電話：

火警：119

匪警：110

急救：120

校園安全培訓活動方案2

爲認真貫徹落實《罡城鎮教育系統安全培訓方案》，將“安全責任落實年”活動進一步推向深入，根據《關於印發<罡城鎮教育系統安全培訓方案>》（堽教辦發［xxx］17號），結合我校安全工作實際，特制定本方案。

一、指導思想：

堅持發展，以確保師生和校園安全爲目的，以提高教師和學生的責任意識，、法規意識、安全意識和安全技能爲重點，以實現安全培訓規模、質量、效益的綜合提高爲目標，採取理論學習與實際演練的培訓形式，加強領導，落實責任，分級實施，全員參與，全面覆蓋，建立健全安全培訓工作組織責任體系和目標考覈體系，切實提高安全管理水平和師生的安全素質，杜絕各類事故發生，確保全鎮教育系統安全形勢持續穩定。

二、培訓內容

1、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等學校安全工作法律法規；

2、學校安全管理責任制度的制定、責任劃分與責任追究；

3、學校交通、飲食、校舍、教學設施設備、水電、消防和教學服務設施等日常安全管理及事故預防；

4、突發事件的應急處置預案的制定、演練和實施；

5、突發事件的應急自救、逃生和災害事故的現場指揮和搶救；

6、學校安全事故典型案件分析與思考；

7、特種作業人員技能培訓。

三、培訓對象

1、全體教職員工培訓。以落實安全工作主體責任爲出發點和落腳點，着力提高其安全工作事前、事中、事後的監管、應急、處置能力。全面強化幹部和教師安全意識和主體責任，提高幹部和教師的應處置素質。

2、學生培訓。以掌握安全技能和知識爲出發點和落腳點，着力使學生掌握基本的自我保護技能和應對不法侵害的能力。

3、特種作業人員培訓。按照縣安監局的要求統一進行，必須做到持證上崗。

四、培訓要求

（一）提高認識，做好規劃。安全培訓是保障師生人身安全的一項基礎工程，是貫徹“安全第一、預防爲主”方針的重要舉措，也是落實以人爲本、關愛生命、關注健康的具體行動。學校將制定詳細的安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，並對學生開展安全防範教育，使學生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。

（二）加強領導，落實責任。加強對安全培訓工作的領導，定期召開專題例會，分析安全培訓形勢，及時解決工作中的問題；建立縱向貫通、橫向協作、上下聯動、優勢互補的工作網絡和組織體系，保障安全培訓工作的順利開展。學校作爲安全培訓責任主體，負責將教師培訓納入本單位年度工作計劃，並組織好學生安全培訓教育工作。

（三）完善制度，確保質量。學校將建立安全培訓檔案臺帳制度；學校要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，積極開展安全教育；堅持集中培訓少個人自覺相結合，充分發揮網絡優勢，通過局域網、校園網開展培訓與交流，擴大培訓範圍，提高培訓攝質量。

（四）加大宣傳，濃化氛圍。以安全教育日、安全生產宣傳月等爲契機，積極利用各種輿論工具和宣傳手段，加大宣傳力度，提高師生對關愛生命、關愛健康的認同感和安全教育的緊迫感，營造全社會關注校園安全的氛圍。

（五）加強檢查，督促整改。學校加強對安全培訓工作的督促檢查，對安全培訓工作搞得好的個人給予通報表彰，對安全培訓工作不重視、開展不力的給予通報批評，並督促整改。

校園安全培訓活動方案3

安全工作爲學校工作的重中之重，應認真貫徹落實上級有關安全工作的指示精神，全面落實安全責任制度。以下是學校安全教育培訓方案：

一、指導思想

堅持以科學發展觀爲統領，以提高教師和學生的責任意識、法規意識、安全意識和安全技能爲重點，以實現安全培訓規模、質量、效益的綜合提高爲目標，加強領導，落實責任，分級實施，全員參與，全面覆蓋，建立健全安全培訓工作組織責任體系和目標考覈體系，切實提高安全管理水平和師生的安全素質。

二、培訓要求

1、加強領導，落實責任。加強對安全培訓工作的領導，定期召開專題例會，分析安全培訓形勢，及時解決工作中的問題;建立縱向貫通、橫向協作、上下聯動、優勢互補的工作網絡和組織體系，保障安全培訓工作的順利開展。學校作爲安全培訓責任主體，負責將教師培訓納入本單位年度工作計劃，並組織好學生的安全培訓教育工作。

2、提高認識，做好規劃。制定詳細的安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，並對學生開展安全防範教育，使學生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。

3、完善制度，確保質量。建立安全培訓檔案制度;學校要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，積極開展安全教育;堅持集中培訓和個人自學相結合，充分發揮網絡優勢，通過局域網、校園網開展培訓與交流，擴大培訓範圍，提高培訓質量。

4、加大宣傳，濃化氛圍。以安全教育日、等爲契機，積極利用各種輿論工具和宣傳手段，加大宣傳力度，提高師生對關愛生命、關愛健康的認同感和安全教育的緊迫感，營造全社會關注校園安全的氛圍。

三、培訓內容

1、公安部八條措施、教育部六條措施、《遼寧省學校安全條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等學校安全工作相關的法律法規。

2、學校安全管理責任制度的相關內容

3、學校校舍、飲食、教學設施設備、水電、消防、課堂常規等方面的日常安全管理及事故預防。

4、應對突發事件的應急演練。

5、上級部門不定時下發的各類通知。

四、培訓對象

1、學校領導和教師培訓。以落實安全工作主體責任爲出發點和落腳點，着力提高其抓基層、強基礎和安全工作事前、事中、事後的監管、應急、處置能力。

2、學生培訓。以掌握安全技能和安全知識爲出發點和落腳點，着力使學生掌握基本的自我保護技能、突發事故逃生技能和應對不法侵害的能力。

五、具體安排

略

校園安全培訓活動方案4

一、指導思想：

爲進一步貫徹《消防法》指出的“消防工作貫徹預防爲主，防消結合”的方針，充分認識學校消防工作的重要性和必要性，我校緊緊圍繞“小學生消防安全教育”主題，以“隱患險於明火，防患勝於救災，責任重於泰山”的爲指針， 對師生負責爲宗旨，認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關係。把消防安全納入我校重要議事日程，採取必要措施，保障學校消防安全工作落到實處，爲教職工和學生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、工作措施

1、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規定懸掛上牆。

2、制定年度消防工作計劃和滅火應急疏散預案。

3、學校每學期組織消防安全的宣傳教育和消防演習，開展消防知識講座。

4、每學期每班組織召開一次消防主題班會。

5、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災隱患，火災隱患整改率達到95%以上。

6、將消防常識納入教學內容，使學生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器;知道火災的危害性，知道自救逃生常識，學生受教育率達到100%。

三、具體做法

1、加強學校消防安全工作的領導。 根據教育局安全工作要點，爲加強學校安全工作的領導，確保安全工作的實施。學校成立了以 校長爲組長， 各班主任爲成員的領導小組。分工具體，責任落實。領導小組全體成員要本着對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職， 努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體教職工和學生能在良好的環境中工作、學習。

2、貫徹落實各項消防安全制度爲進一步保證各項消防制度的貫徹與落實。我校制訂學校消防計劃、學校防火預案等制度與方案。(1)認真學習執行上級部門關於學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確責任，及時檢查總結，把消防工作納入教師年終工作考覈。

(2)修訂完善學校消防工作暫行規定，具體制訂常規教育制度，加強督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴格按規定執行，防止學生傷害事故發生，切實做好登記和善後處理，並與教師的考覈掛鉤。(3)利用多種形式和渠道，對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育。

(4)認真安排好值班，當日值日教師要每天檢查教室門窗及外來人員進入學校要嚴格控制，杜絕無關人員進入校園。(5)定期檢查各類器材、教室，發現消防安全隱患要及時報告。加強校園綠化過程中的安全防範，發現問題及時整改。(6)各班在學生離校前必須切斷所有電源，以杜絕一切隱患。

3、貫徹安全第一，預防爲主的方針 做好學校消防工作，關鍵是要防範於未然。繼續實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。

4、全面開展消防大檢查 學校每月都要對每個角落進行地毯式的大搜查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍牆、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患，在學校消防中發揮班主任的主力作用。健全安全工作臺帳資料，即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內容、安全工作有關文件和要求。

5、總結經驗 每學期都要對學校消防安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的教職工，要給予表揚或者獎勵，以推動學校安全工作的開展。

校園安全培訓活動方案5

在“119消防教育日”來臨之際，爲做好各學校消防安全宣傳教育工作，全面增強全體師生的消防安全意識，根據上級有關文件精神，縣教育局決定於11月6日至11月30日開展XX小學消防安全宣傳教育活動。

一、活動目的

通過開展學校消防安全教育活動,使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，顯著提升廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能，使各學校的消防安全管理水平和消防宣傳教育能力得到普遍提高，真正達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的綜合社會效應。

二、活動內容

(一)開展一次消防安全檢查。組織人員重點檢查消防通道是否暢通;疏散通道、安全出口是否暢通;消防水源、滅火器材、消防應急照明燈、疏散指示標誌等各類建築消防設施是否完好有效。

(二)爲學生上一堂消防主題教育課。教育內容爲消防安全常識、疏散逃生自救的方法和注意事項。結合學校實際，各學校要與轄區消防部門主動聯繫，邀請消防專業人士授課、組織師生參觀消防宣傳教育基地等多種形式進行。

(三)開展一次寓教於樂的消防宣傳教育活動。組織開展消防安全講座、知識競賽、消防文藝節目、徵文與漫畫比賽等消防安全宣傳教育活動。

(四)組織開展一次疏散逃生演練活動。各中小學校要開展以“消防疏散、化險爲安”爲主題的疏散演練活動，並邀請消防官兵到校指導開展疏散演練等多項活動。

(五)觀看一次消防安全教育視頻。在寧波安全教育平臺組織3至9年級學生觀看相關教育視頻。

三、工作要求

(一)精心組織、周密部署。各校(園)要把做好本次宣傳教育活動作爲學校安全管理工作的重要內容抓實抓好，明確專人負責，積極與轄區消防部門溝通，提早安排，精心策劃，認真組織，力求通過豐富多彩的教育活動，進一步增強學生的消防安全意識，進一步喚起全社會對消防工作的廣泛關注。

(二)創新形式、廣泛宣傳。各校要充分利用電視、報刊、網絡等新聞媒體，對此次安全教育活動進行專題報道，擴大活動的效果。各學校要注意收集活動信息，根據活動情況，及時組織報刊、電視、電臺、網絡等新聞媒體採訪報道，大力營造濃厚的宣傳氛圍。

(三)認真總結，持續推進。活動結束後，各校(園)要認真總結活動中好的做法和經驗，積極探索建立校園消防安全教育和管理的長效機制，增強消防安全教育的實效性。

對於本次活動開展情況，特別是學校組織學生觀看視頻情況，教育局將在學校安全教育平臺中進行彙總統計，並將有關結果作爲年度安全管理考覈的一項內容，望各校認真佈置落實。

校園安全培訓活動方案6

一、指導思想

教師的專業水平是教師從事教育工作的生命，爲更好地落實市教育局《關於全面開展中小學校本培訓工作的意見》，我校以教育部頒發的《中小學教師繼續教育規定》《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神爲指導，積極探索以學校爲主要培訓基地、校長爲培訓第一責任人的培訓模式，充分發揮培訓功能和優勢，促進教師專業化發展，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。

二、培訓目標

緊緊圍繞基礎教育課程改革，落實素質教育，通過培訓，使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展需要，爲提高我校教育教學質量奠定基礎，同時促進教師向現代型教師轉變。

1、建立主動參與，開放高效，滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓機制。

2、更新教育觀念，形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。實現從職業型向事業型、經驗型向科研型、高學歷向高能力、書匠型向學者型的轉化。

3、掌握現代教育技術，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養成上網查找教育資料的習慣。具有應用現代教育技術開展課堂教學的能力和撰寫教學反思、博客的能力。

三、培訓對象和內容

（一）培訓對象：全校教學崗教師。

（二）培訓內容：

1、以教育法規爲主的師德培訓

以 “三個面向”教育思想爲指導，以《教育法》《義務教育法》、《教師法》《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規範》爲依據，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業道德觀，提高思想修養及心理素質，強化教師自身修養，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。

2、以新課程爲主的現代教育理論培訓

認真學習新的.教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《學科教材》及學校組織的教師讀書爲主要內容，蒐集、整理相關課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化爲教學行爲。促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。

3、以信息技術爲主的教育教學技能培訓

隨着規範學校的創建，以及專有教師的配備，辦學條件的現代化，在全體教師中開展以信息技術爲主要內容的現代教學技能培訓；一是信息技術基礎理論和設備操作的培訓，二是現代信息技術應用於教育教學的培訓。全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。培訓計算機和網絡的管理，博客、電子白板應用等內容。引導教師把自己的思想觀點交匯在這個可以暢所欲言、無所不談的平臺上，從而使教師養成善於交流的習慣，進一步轉變其教育觀念。

4、以教育教學課題研究爲主的教育科研培訓

教育科研能力是教師培訓的一個重要內容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓。注重教師教學科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，圍繞中心校教育教學科研課題，有效地開展課題實驗。引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，不斷提高教育科研的專業技能水平。

5、以組織教學、班級管理、班隊活動爲主組織管理能力培訓

作爲一個課堂教學的組織者、班級管理工作的組織管理者，教師的組織管理能力非常重要。要爲教師提供交流平臺，讓老師組織管理中出現的問題及時得到解決，讓優秀的經驗能得到推廣，促進教師教學組織工作水平不斷提升，班級管理工作上一個新臺階。

四、培訓方式和方法

（一）基於網絡的開放的培訓方式。

利用網絡資源，鼓勵教師積極從網上尋求學習資源，促進教師自主學習。任課教師隨時將學習研究的成果發佈到自己博客上，豐富、共享培訓資源、信息。定期由學校推薦並篩選出一個反映教育教學熱點、難點、疑點、焦點的博客，作爲學習主題，讓教師圍繞主題進行學習討論。

（二）基於校園的培訓方式。

以專題講座、論壇、課例、實驗、研討、觀摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓模式，倡導以學習型團隊爲載體的自主學習，合作學習、網絡學習和研究性學習等靈活多樣的學習方式，使教師在“做”中“學”，在實踐中反思、研究、進步、提高。

採用三級培訓機制：

1、校級培訓：學校經過調查瞭解，根據教師普遍性實際需要，組織開展全校性的校本培訓活動。

2、教研組培訓：根據各教研組特點，開展與各教研組專業緊密關聯的培訓內容。

3、自我培訓：老師制定個人發展計劃表，根據自己發展計劃，爲自己設計個性化的培訓方案（方案經校本培訓工作小組審覈通過後方可執行，並進行評價考覈學分）學校爲教師建立成長檔案。

（三）校際之間合作培訓形式

與兄弟學校組織開展合作培訓活動，共享各校優秀資源，促進共同發展，讓我校老師得到更多培訓機會，得到更多收穫，同時也可以宣傳我校優秀的教育人才和資源，提升學校形象。

五、措施：

（一）提高對校本培訓的認識是做好工作的關鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業發展和學校辦有特色結合起來，切實搞好培訓工作。

（二）加強校本培訓的組織領導，加強過程監控管理和考覈評價工作，做好相關紀錄，認真落實培訓方案。

（三）走出去，請進來。進一步深化支教活動，與兄弟學校每學期進行有計劃的互動交流。如：交流教改觀念 → 互聽教改課並進行研討→教改展示課。

（四）發揮骨幹教師的帶頭作用，指派他們承擔校本培訓任務，設計方案，組織實施，在理論與實踐兩層面都提高，促其向研究型教師發展。

（五）校本培訓與課題研究相結合。圍繞課題研究工作，把每一位一線教師依據任教學科和專業特長編入課題小組，定期開展活動，加強交流，互幫互學，共同提高。

（六）師徒結對，開展好青藍工程，充分發揮老教師“傳、帶、幫、扶”，使年輕教師迅速成長。

（七）學校根據課題和業務研究需要，以“讀書”爲載體，以開展“校園文化”活動爲契機購買相關教育書籍，教師完成自學筆記、讀書心得。

（八）爲每位教師建立業務成長檔案，及時收集相關資料和成果。

（九）加強校本培訓的過程管理，注意培訓效果，做到“六有”，有考勤記載，有培訓講稿，有自學計劃、學習筆記、體會（或反思材料），有活動總結，有階段性檢查記載，有考覈獎懲兌現記載。

（十）進一步強化校本培訓檔案管理，指定專人負責，專櫃保管，確保檔案規範詳實，使校本培訓工作有序開展。

六、管理與考覈：

（一）管理

教師培訓實行學時學分管理。上級規定各種培訓的學時學分，學校負責組織實施，培訓者進行記錄，學期末，由學校負責繼續教育人員記錄教師參加培訓的學時和學分。

培訓過程中要做好培訓記錄（包括：培訓時間、培訓內容、參培教師、培訓形式、主講教師等）。

各項培訓統籌安排，統一協調，培訓對象、內容、時間、形式，及早公佈，使培訓明確有序，進展順利。考覈結果納入教師業務考覈內容。每次培訓結束後要有專題彙報，對教師進行移植培訓。

（二）考覈。

每學期末對每位教師參與校本培訓活動情況進行考評，並將考覈結果納入教職工工作綜合考評。考評採取記分制，具體細則如下：

1、按時參加每次校本培訓活動記6分，缺席一次扣2分；

2、參加校外各級培訓活動每次記2分；

3、按時上交各類材料，每份記1分；

4、主持校本培訓活動每次記3分；

七、組織領導

成立校本培訓領導小組，瞭解學校教師教育教學水平實際現狀；明確學校教師隊伍建設發展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓具體活動；評估教師參加校本培訓的實際效果。

校園安全培訓活動方案7

爲了進一步加強中小學安全教育，提高廣大中小學生的安全意識和自護自救能力，保護廣大中小學生的身心健康，特制定中小學安全教育系列活動方案。

一、指導思想

堅持科學發展觀，堅持素質教育目標，充分認識加強學校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想，增強安全教育的緊迫感和責任感，全面加強學校安全教育，努力提高安全教育的實效性，促進學生安全意識的提高，保障學生的身心健康。

二、活動目標

通過安全教育系列活動的開展，寓安全教育於各項活動中，使安全教育具體化、經常化、規範化、制度化，提高教育的實際效果，使廣大中小學生在形式多樣的系列活動中，受到經常性的安全教育，掌握抵禦危險，防範侵害，應對突發安全事件的基本知識，提高安全意識和自救自護能力。

三、活動原則

1.經常性原則。從新學年開始，系列活動作爲中小學校常規性安全教育工作，納入學校的正常教育教學計劃，常年定期開展。

2.普遍性原則。全縣各級各類學校均需積極開展安全教育系列活動，學校要組織所有教師、所有班級、所有學生參加，保證系列活動的參與面。

3.實效性原則。各校要根據本校實際情況和不同學段學生的身心特點，有針對性地制定具體活動方案，組織實施；要把教學工作與安全教育系列活動結合起來，把知識教育與實踐活動結合起來，努力提高安全教育效果。

四、活動方式

1.活動月、活動周、活動日活動：各校確定主題內容，按時組織實施，力爭廣泛參與，形式多樣，有實際效果，可採取舉辦報告會、製作宣傳品、開展演講辯論、進行主題文藝演出等各種方式。

2.評選活動：縣教育局將對優秀安全教育活動進行評選，並擇優上報。

3.演練活動：各校根據實際情況，制定周密的演練方案，原則上每學期各校演練次數不少於兩次。

4.主題會議活動：各校根據季節特點、城鄉特點和不同學段學生身心特點，以安全教育爲主題，召開主題家長會、主題班會。主題家長會要確立重點，對家長進行安全教育，可以採取專題講座、案例教育、與家長簽訂安全監管協議等方式。主題班會要對學生進行安全知識教育，可以採取知識講座、案例教育、舉辦學生遠離安全事故承諾儀式等方式。

5.其他活動：各校除按照系列活動方案的規定開展活動外，要積極發揮主觀能動性，開展各項適合學校、學生參與的活動，

創新安全教育活動形式。

五、活動內容和時間安排

3月：綜合性安全教育月活動。內容包括：

（1）安全教育致家長一封信或主題家長會；

（2）交通安全主題活動；

（3）預防傳染病教育活動。

4月：

（一）食品衛生安全教育月活動。內容包括：

（1）食品衛生常識教育；

（2）“三防”教育。

（二）4月第一週爲“預防溺水教育活動周”。

5月：5月12日“安全教育演練日”活動；5月19日“安全教育培訓日”活動。

6月：安全度夏教育月活動。內容包括：

（1）防溺水教育；

（2）防中暑教育；

（3）防自然災害、惡劣天氣教育。

7月：百名安全小衛士評選。

9月：(一)新學期強化安全教育月活動。內容包括：

（1）安全教育與管理主題家長會，致家長一封信；

（2）綜合性安全常識學習與考試（競賽活動）。

（二）9月第一週爲“道路交通安全宣傳週”。

10月：

（1）學生自救自護和逃生演練活動；

（2）遠離不健康網站教育活動。

11月：

（1）安全教育徵文評選活動；

（2）預防傳染病宣傳教育活動。

12月：

（1）防火、防觸電、防煤氣中毒專題教育活動；

（2）12.4法制宣傳日活動。

元月：

（1）防寒防凍常識教育活動；

（2）假期前給家長一封信（安全教育與管理主題）。