學校科普教育活動方案

爲了確保活動得以順利進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。我們該怎麼去寫活動方案呢？以下是小編整理的學校科普教育活動方案，希望對大家有所幫助。

學校科普教育活動方案1

〖主題〗

簡易望遠鏡的製作

〖目標〗

1、培養學生的空間想像能力，提高動手能力，激發學習興趣。

2、瞭解凸透鏡、凹透鏡的特性。

3、瞭解望遠鏡的基本結構。

4、能獨立製作簡易望遠鏡。

〖對象〗

初一學生

〖時間〗

XX年3月26日下午3：55—4：40

〖地點〗

初一（2）教室

〖準備〗

1、提前通知學生自帶小箭刀一把。

2、教師準備製作器材每人一套，主要有：凸透鏡一副、凹透鏡一副、成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙一卷（見實物圖片）。

〖過程〗

1、每人分發凸透鏡、凹透鏡各一副。

教師：介紹凸透鏡、凹透鏡的判斷方法並要求學生分別用兩透鏡觀察事物。

學生：用凸透鏡觀察的東西被放大，用凹透鏡觀察的東西縮小，但都出現有時清晰，有時模糊的現象（允許同學之間交流，並派代表發言）。

教師：分析學生觀察時出現的各種現象，歸納凸透鏡、凹透鏡的特性，並指出：利用透鏡觀察事物，都有一定的距離範圍，若不在範圍內，觀察到的圖像將會變得模糊。

教師：要求學生一隻手拿凸透鏡，另一隻手拿凹透鏡，組合後觀察事物（一眼睛與凹透鏡、凸透鏡的中心要成一直線）。

學生：凸透鏡、凹透鏡組合使用

在組合觀察時會出現的幾種情況：

1）、凸透鏡靠近眼睛，凹透鏡在後。

2）、凹透鏡靠近眼睛，凸透鏡在後。

3）、兩透鏡之間的距離小一點。

4）、兩透鏡之間的距離大一點。

分別由幾位同學交流觀察結果。

教師：在學生交流的基礎上歸納：如果用一隻手將凹透鏡靠近自己的眼睛，另一隻手將凸透鏡移動，調節兩透鏡之間的距離，能觀察到清晰的`圖像，而且能把物體拉近，如果我們把凸透鏡、凹透鏡合理的組合，便能製作簡易的望遠鏡。

教師：要求學生利用現有器材製作簡易望遠鏡。

學生：發揮想像（將平面的貼塑紙折成立體），隨意製作。

學生在製作時大體有以下過程：

1）、根據貼塑紙上的壓痕，進行相關摺疊。

2）、利用雙面膠分別將凹透鏡、凸透鏡貼在相應的位置上。

3）、總裝，清晰度調整。

教師：在巡視的基礎上對部分學生在製作中存在的不足給予指導，將優秀的作品展示，點評。

〖評價〗

能初步安裝成型爲合格等級，望遠鏡的外殼棱角分明，側面平服，凸透鏡、凹透鏡位置安裝準確爲優秀等級。

〖小結〗

這次活動，突出以學生爲主體，針對初一學生的年齡特點，讓他們利用凸透鏡、凹透鏡（以及組合）來觀察事物，從而發現問題，通過學生討論、老師點撥，悟出望遠鏡的原理，同時激發了他們的製作慾望。在製作的過程中，教師不作示範、不定條條框框，讓學生髮揮各自的想像能力，雖然在製作中出現將透鏡裝反，紙殼成型錯誤等問題，但通過同學之間的相互交流學習，最後全班同學均能完成，動手能力得到了鍛鍊。

學校科普教育活動方案2

一、 指導思想

爲全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》精神、《中華人民共和國未成年人保護法》、《關於進一步加強和改進未成年人思想 道德建設的若干意見》精神，我校決定將在3月26舉辦科技節，開展形式多樣的科普教育活動。本次活動旨在滿足中小學生素質教育中加強科技教育的需要，豐富 學生的第二課堂，拓寬學生的知識面，激發學生愛科學、學科學的熱情，提升學生的的科學素養，將知識性、趣味性和教育性融爲一體，是一次有意義的科普活動。

二、 活動時間：

3月26日

三、 活動對象：

1——9年級

四、 活動內容：

1、探索宇宙的影視光盤放映。

2、探索宇宙展板的展出。

3、每個學生髮相關書籍一本：《探索宇宙》

4、探索宇宙科普電影的放映。

5、火箭模型升空現場演示的觀摩活動。

五、具體安排：

（一）活動地點：觀看電影在多功能廳、火箭模型升空演示在東操場。

（二）時間安排：

7 ：40——8 ：25 一年級觀看電影 二年級火箭模型升空演示

8 ：55——9 ：40 二年級觀看電影 一年級火箭模型升空演示

9 ：50——10：35 三年級觀看電影 四年級火箭模型升空演示

10：45——11：30 四年級觀看電影 三年級火箭模型升空演示

12：15——13：00 五年級觀看電影 七年級火箭模型升空演示

13：00——13：45 六年級觀看電影 五年級火箭模型升空演示

13：55——14：40 七年級觀看電影 六年級火箭模型升空演示

15：05——15：50 八年級觀看電影 九年級火箭模型升空演示

16：00——16：40 九年級觀看電影 八年級火箭模型升空演示

六、 注意事項：

1、爲了不影響正常的教學秩序，觀看科普電影、火箭模型升空演示的活動按課表由當天各任課老師負責，帶領學生準時到指定地點參加活動，請相關班主任事先通知本班的任課老師。

2、請各班主任做好宣傳、組織、教育工作，確保活動準時、有序、安全地開展。