最美女神節活動方案

爲了確保活動能無誤進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？以下是小編整理的最美女神節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美女神節活動方案1

活動目標：

（1）知道3月8日是國際女神節，是媽媽、阿姨、老師的節日。

（2）通過聯歡活動，加深母子（女）之間的感情，教育幼兒熱愛、尊重媽媽。

活動準備：

（1）手工材料：手提包（人手一份）

（2）幼兒的朗誦和歌曲準備。

（3）環境的準備：採購氣球、手寫"我愛媽媽"、鮮花、紙杯、溫開水

（4）PPT《媽媽，我也有一雙能幹的小手》

活動流程：

（1）開場白：歡迎媽媽入場播放PPT

（2）媽媽展示環節——播放走秀音樂

（3）孩子展示：

美術部分（畫媽媽）——心裏的媽媽

音樂部分（我的好媽媽）——眼裏的媽媽

自理能力（關心好媽媽）——我愛媽媽

a. 泡茶

兩位老師帶着孩子到活動場地的後面取一杯子時，泡杯茶水，準備給媽媽敬茶。

b. 端茶

由老師指引，孩子將茶水端至媽媽面前，敬上，請媽媽品茶。

c. 給媽媽捶背

（4）全員齊動手：做手提包——播放輕音樂

主持人：孩子們，今天和媽媽們一起過節，開不開心呀？下面還有更開心的，那就是和媽媽們一起做個漂亮的手提包，祝媽媽們：健康美麗！（做手提包後拍照每家分別照小組照。發鮮花拍照。

最美女神節活動方案2

知道三月八日是女神節，是媽媽的節目。瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節目和動手製作，表達對媽媽的祝賀。

一、重點和難點

知道三八節，並向媽媽表示祝賀。

二、材料準備

一些歌曲如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

媽媽在家裏辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。

在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談單位裏做的事（教師可適當地交代任務：“看看你媽媽在家裏做了什麼事，或者媽媽在單位裏做什麼事）。

老師創設環境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。（可用實物也可用圖片）。

準備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。

通知媽媽參加活動。

三、設計思路

本活動通過三八女神節，爲媽媽開展慶祝活動，來激發學生愛媽媽的情感，從而培養能力激發學生主動活動。

學生很依賴媽媽，很少體會媽媽的辛苦，也很少想到爲媽媽做事，所以，活動設計，儘可能激發學生體會情感；在設計時，儘可能引導學生共同來完成一件事。

四、活動流程

討論表演的節目——搭建大舞臺——慶祝活動——送禮物

（一）討論表演的節目

討論表演節目的內容，確定節目單。

1、說說三月八日是什麼節。

2、討論表演節目的內容。

說明：告訴學生“我們爲媽媽開一個慶祝會，說說慶祝會上，願意爲媽媽表演什麼節目”。

3、制定節目單。

說明：老師可引導學生合作爲媽媽表演。節目內容可以是說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，學生坐在周圍。

活動進行。

（1）主持人引導學生說說慶祝會的意義。

（2）按節目單表演節目。

說明：學生在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽爲自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

（3）播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。

說明：錄像將平時學生熟視無睹的內容顯的直觀真切。因而能產生較大的`感染力。錄像可以是教師設計錄製的，也可以是班上某一家長的。

（4）媽媽說心聲。

說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發學生愛媽媽。

（5）集體表演《我的好媽媽》。

說明：學生在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤爲重要。教師可作爲主持人充滿激情地組織表演。如，當學生說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”學生齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。

（四）送禮物

說明學生在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行，那麼，禮物便可在慶祝活動結束前贈送。

和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起說說喜歡什麼。

說明：展覽會裏的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、範圍廣一些爲好，以免引起誤導。

製作禮品

（1）老師製作，學生觀察議論製作方法。

先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。

說明：

由於學生在表現能力上的差異，所以，老師在示範“禮物”之後，還應在環境中提示一些典型的“禮物”範例。同時鼓勵學生積極想象。

“花”的製作方法，可讓學生邊討論邊明確方法。如。教師可出現預料中的錯誤，讓學生分辨。

（2）祝賀，送禮物

說明：學生在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道學生說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

（五）建議

本設計可分多次進行。

以後，可產生學生的“我幫媽媽”紀事本，主要記錄學生如何減少媽媽的辛苦。