幼兒園中班主題教育活動方案

爲了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園中班主題教育活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班主題教育活動方案1

　　活動目標：

1、教育幼兒熱愛水生動物，初步培養幼兒的環保意識。

2、發展幼兒的分類、概括能力。

3、引導幼兒瞭解水生動物的多樣性及其主要類別並能正確分類。

　　活動準備：

1、帶幼兒觀看動畫片《海底總動員》事先了解海洋的有關知識

2、物質準備：

(1)配合活動的課件《水生動物》。

(2)魚類等各類別的圖片

　　活動過程：

　　一、導入：

1、教師向幼兒介紹一位朋友。

2、出示多利，借用多利帶幼兒去認識它水中的朋友。

　　二、展開：

1、讓幼兒自己去認識各種水中動物，然後請幼兒說一說。

2、通過課件向幼兒介紹魚類動物的特徵。

　　提要求：

(1)兩個人一組交換橋的模型進行實驗。

(2)將觀察到的結果記錄在紙上。

幼兒實驗，教師巡迴指導：你發現什麼?怎樣知道的?

交流討論：結果怎樣?爲什麼拱式橋承受的木片更多呢?

3、利用課件演示兩種橋關於承重力的科學道理。

小結：在相同條件下，由於構造不同，拱式橋比樑式橋的承重力大。

4、欣賞各種橋的圖片。

小結：根據當地的環境條件和需要，聰明的人們建造了美觀、堅固、實用性強的橋。現在，各種橋的功能越來越多，越來越先進。

引導提問：你想有一座什麼神奇的橋?

總結：把小朋友想出來的金點子寄給造橋的工程師叔叔，我相信在不久的將來，大家說的新式橋會誕生的。

　　活動結束：

帶幼兒參觀。

幼兒園中班主題教育活動方案2

　　活動目標：

1、通過品茶、聊天的形式，和幼兒一起探討、分享“自來水是經過供水廠把江河、水庫裏的水沉澱、過濾、消毒，才輸送到我們家裏的”這一信息。

2、初步培養幼兒的環保意識，懂得要節約用水、保護水源的清潔。

　　活動準備：

1、課前幼兒已收集、瞭解了一些有關“水”的知識。

2、課前做過“水變髒了”、“過濾污水”的小試驗。

3、茶葉、茶壺、一次性杯子若干

4、大張白紙、記號筆

　　活動過程：

一、品茶，引出今天的談話內容

問題一：水有什麼用途?

問題二：水是從哪來的?

問題三：江河/水庫裏的水可以直接飲用嗎?

強調：污染的水在處理時需要投入很多的資金。污染嚴重的水源是無法過濾消毒乾淨的，不能製成自來水。

問題四：如果沒有水，地球上會怎樣?

問題五：如何保護水源?

強調：水資源不是取之不盡，用之不絕的。

　　活動結束：

1、繪製水處理的流程圖。

2、繪畫“水的本領大”

幼兒園中班主題教育活動方案3

　　活動設計背景

本次活動研究的主題是“用藝術手段激發幼兒的活動興趣”。通過幼兒用豐富的表情和簡單的動作表演朗誦兒歌和歌曲。充分發揮幼兒肢體語言的作用，使幼兒敢於在集體和他人面前表現，培養幼兒活潑開朗的性格。用繪畫形式再現多彩的翅膀，再現藝術的魅力。增強幼兒的自信心和膽量。體驗成功的快樂。因此，設計主題活動：多彩的翅膀

　　活動目標

1、通過觀察，幼兒瞭解昆蟲翅膀的對稱特點。同時感受對稱圖案的美。

2、用藝術手段激發幼兒對昆蟲的興趣。

3、培養幼兒想象力，提高幼兒語言表達能力。

　　教學重點、難點

幼兒觀察瞭解昆蟲翅膀的對稱特點。

用藝術手段激發幼兒活動興趣。

　　活動準備

幼兒操作材料第17頁。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲彩色圖片各一張

　　活動過程

　　一、開始環節

1、小朋友說一說你知道的會飛的昆蟲有哪些?這幾種昆蟲用什麼飛飛起來的?

2、這節活動課欣賞多彩的翅膀。板書課題：多彩的翅膀

　　二、基本環節

　　(一)看圖操作

1、教師：小朋友打開幼兒操作材料第17頁。

2、教師：仔細觀察這三種昆蟲圖案怎麼了?小朋友想知道它們的另一半在哪裏嗎?

3、幼兒：把17頁的按虛線向紅箭頭方向折過去，拼成完整的昆蟲圖案。

4、教師：這三種昆蟲，每種昆蟲都有兩對翅膀，而且左右兩邊的翅膀都是對稱的。繪畫時候要特別注意左右要對稱。

　　(二)昆蟲特徵

1、蝴蝶的特徵。

2、蜻蜓的特徵。幼兒動作表演同時朗誦兒歌。

3、七星瓢蟲的特徵。幼兒動作表演同時朗誦兒歌。

　　(三)繪畫昆蟲

1、先畫頭胸腹，觸角。

2、再畫兩對翅膀。每對翅膀的左右要對稱。

3、最後塗色，顏色鮮豔。

　　(四)展示作品

把小朋友的繪畫作品貼在黑板上，共同欣賞。

　　(五)拓展延伸

昆蟲利用自己多彩的翅膀，去做自己能做的事情。小朋友假如你有一對翅膀你要做什麼?

　　三、結束環節

王老師希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀，飛向祖國的四面八方和世界各地。用集體舞蹈《蝴蝶飛》結束本次活動。

　　四、延伸環節

小朋友回家畫一幅自己喜歡的昆蟲。(畫過的除外)

幼兒園中班主題教育活動方案4

幼兒園主題活動方案名稱：夏季與冬季

活動前言：夏季是四季中最熱的季節，而冬季則是最冷的季節，那麼針對這兩個季節小朋友們都瞭解幾點呢?你能夠說出冬季與夏季分別種什麼花嗎?明白冬季與夏季的相關的特徵嗎?這天就讓我們一齊來看有關的話題吧!

活動目標：

1.針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點，養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。

　　活動準備：

1、課前與幼兒共同蒐集多種反映冬季和夏季特徵的圖片，並佈置在活動室。

2、可粘貼的小紅花。

　　活動過程：

　　1.出示掛圖，引入話題

教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什麼季節開花。

　　2.教師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認爲冬天是什麼樣貌的?夏天給你留下了什麼印象?

(2)你認爲冬天或者夏天有什麼好的地方?又有什麼不好的?

　　3.引入論題，分組討論

教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?爲什麼?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。

　　4.講解規則，展開辯論

　　辯論規則：

(1)兩組幼兒輪流發言。

(2)一次理由充足的發言能夠爲本隊贏得一朵小花。

(3)一方發言之後，另一方能夠反駁，理由充足的.，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢

幼兒園教案：此活動以辯論的方式開展更多的鍛鍊孩子們的口才，開發寶寶們的思維，同時也使孩子們對冬夏兩個季節特徵瞭解的更加透徹，平時在家裏父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢!

幼兒園中班主題教育活動方案5

　　活動設計背景

《雞寶寶出生》是我根據《動物的祕密》這一主題活動中胎生和卵生的內容設計的。由於農村孩子的閱讀量小，對這方面的知識瞭解較少，如果枯燥地講解，幼兒便會對這一內容失去興趣。針對這些情況，我精心設計了此課，在實踐中取得了良好的教學效果。

　　活動目標

情感目標：引發對動物的喜愛之情以及樂於助人、愛護動物的情感

能力目標：培養語言表達能力、模仿力和想象力

知識目標：知道胎生動物與卵生動物的基本特徵與差別、重點了解卵生動物

　　教學重點、難點

重點：引發對動物的喜愛之情以及樂於助人、愛護動物的情感

難點：胎生動物與卵生動物的基本特徵與差別

　　活動準備

公雞、母雞生蛋孵化小雞圖片動物卡片若干公雞叫聲音樂

　　活動過程

　　一、開始部分：伴隨公雞叫聲做律動

(引發幼兒學習興趣，積極參與活動)

　　二、基本部分：

1、情景導入——到大公雞家看雞寶寶出生

(通過親眼看、親手幫助小雞寶寶出生，讓幼兒直觀瞭解小雞的出生，爲了解卵生動物做鋪墊。)

2、引出問題——小雞寶寶爲什麼不像雞爸爸也不像雞媽媽。

(通過幫助公雞一家去“鳥博士”那裏尋求答案，隱性地讓幼兒知道樂於助人的快樂，並通過途中經過的叢林、小河與高山讓幼兒動靜結合，進一步引起積極參與的興趣。)

3、解決問題——利用“鳥博士”講解胎生與卵生的特點與不同

(通過“鳥博士”的講解來交待本節課的知識重點，增加趣味性，使幼兒更容易接受並留給幼兒更深刻的印象。)

4、經驗交流——說說你知道的胎生與卵生動物

(結合實際加深印象，完成知識目標)

　　三、結束部分：

遊戲活動——開舞會邀請卵生動物參加小雞出生舞會

(鞏固知識，發揮想象模仿自己喜歡的卵生動物來參加舞會，培養幼兒模仿力與想象力，增加趣味性。)

　　四、活動延伸:

出示魚、青蛙和蝴蝶，請幼兒課後與夥伴、家長探究它們的繁殖方式