父親節主題教學活動方案
爲了確保事情或工作能無誤進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的父親節主題教學活動方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
父親節主題教學活動方案1
一、時間:
二、地點:園內
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親矇頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標:
1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發幼兒愛的情感,從小培養他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作
3、知道父親節的由來。1910年,美國最先提出慶祝“父親節”的倡議,並從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定爲“父親節”。日本從1950年左右開始,將“父親節”正式定爲國民的節日。
五、活動準備:
1、請老師先發校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是幹什麼,會幹什麼和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)
3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
4、成功素質節日主題教材、節日主題音樂
六、活動過程;
1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會幹什麼?我喜歡我的爸爸)、
3、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
4、幼兒唱“父親節”的歌曲;
5、幼兒爲父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)
6、回家後向爸爸贈送小禮物,並說出;爸爸您辛苦了,我愛您
父親節主題教學活動方案2
活動目的
1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛,體驗愛的聖潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解關心父母、老師,以實際的行動報答父母老師,努力學習,回報社會。
活動準備:
1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準備串聯詞。
3、準備有關課件。
活動過程:
開場白:
主題音樂:《讓世界充滿愛》(主持人登場)
A:魚兒向大海獻上優美的舞蹈,因爲是大海給了他生命。
B:鳥兒爲大樹送來清麗的歌聲,因爲大樹給了它溫暖的家。
A:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
B:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
A:感謝所有進入我生命中的人。
(兩個人)一起:讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》
[環節之一:感恩父母]
1、問題搶答
B:自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節日就是表達感恩的;
同學們開始搶答:
(1)母親節在什麼時候?——5月的第二個星期日
(2)父親節在什麼時候?——6月的第三個星期日
(3)感恩節原自哪個國家?——源於美國
(4)你父母的生日是什麼時候?——(略)
2、小品:《爹》
A:我原想收穫一縷春風,你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血,爸爸媽媽,我們真的感激你們!感恩小品——《爹》
3、學生代表講述關於父母之愛的小故事
4、家長致辭
B:是呀!愛是一縷縷陽光,能滋潤乾涸的心田;愛是一絲絲春雨,會萌發無限的坦誠……,只要有愛,枯木能發芽;只要有愛,滄海變桑田……,讓我們來看看家長眼中的愛吧!(家長的發言稿)
5、感恩父母,我們還需要做得更好
A:父母爲了我們操碎了心;作爲子女,我們應當儘量爲父母分憂。有些同學,面對父母的愛不能理解,下面,我來找一些同學說一說,面對父母的愛,我們還存在哪些問題或不足?
學生的分析反省略。
儘管我們有這麼多的不足,但我們仍會努力,我倡議,讓我們一起來說:爸爸,媽媽,我們愛您!
6.朗誦《感恩父母》
B:世界上有兩人最值得尊重和感恩,她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。
詩歌朗誦
表演者:
7、小品:《十三歲的生日禮物》
A:父母的家像一杯濃茶,需要我們慢慢品味。
B:是呀!讓我們過上幸福的生活,讓我們沒有憂慮地成長,是所有父母的心願。
A:但很多時候,我們習慣接受這種關愛,並且認爲是理所當然。
B:我們漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。
A:下面請欣賞宋辭等同學爲我們帶來的小品
合:《十三歲的禮物》
B:節目到這已接近尾聲,我宣佈此次班會圓滿結束!
父親節主題教學活動方案3
活動目標
1.喜歡邊看圖邊聽故事,理解作品所表達的內容。
2.願意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。
3.感受爸爸的愛,大膽表達對爸爸的愛。
4.願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
5.增強思維的靈活性。
活動準備
1.經驗準備:採訪自己的爸爸,瞭解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄製爸爸對孩子的一句話。
2.物質準備:PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片
活動過程
一、我的好爸爸
1.說一說
幼兒與同伴介紹自己的爸爸,並自由交流爸爸的職業和愛好(通過交流分享引導幼兒瞭解爸爸們從事的職業、興趣愛好等各不相同)
2.猜一猜
師:請你們猜一猜有沒有爸爸的節日?爸爸的節日是哪一天?(鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測)
教師小結:就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣,爸爸們也有自己的節日,叫做父親節。每年6月的第三個星期天就是父親節。
二、布朗的好爸爸
1.看一看
教師出示繪本圖片,幼兒觀看圖片並說一說自己看到布朗的爸爸是什麼樣子的?談一談自己的感受,猜一猜,他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步猜測故事的內容。
2.聽一聽
教師結合PPT完整的講述故事,幼兒認真的傾聽。
3.講一講
故事裏的布朗爸爸都做了那些事情?(引導幼兒大膽分享自己的想法)
教師根據幼兒的分享出示繪本圖片,加深幼兒對故事內容的理解。如:鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片,引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。
4.猜一猜
教師出示圖片,引導幼兒觀察。
師:布朗爸爸在做什麼?布朗爸爸爲什麼做鬼臉?(幼兒大膽進行猜想,引導幼兒回憶當你不開心的時候,你的爸爸是怎麼逗你開心,讓你高興的)
三、爸爸愛我
1.教師播放爸爸的一句話,幼兒專注的傾聽,感受爸爸對自己的愛。
2.幼兒與同伴交流爸爸爲自己做的一件事。
四、我愛爸爸
1.我最想對爸爸說的一句話
師:爸爸爲我們做了這麼多,你們有沒有什麼要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話,教師用微信語音進行錄製,並及時的上傳到班級的微信羣中)
2.我最想爲爸爸做的一件事(鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法,並在父親節當天兌現自己的想法)
活動延伸
1.在圖書區投放《我爸爸》繪本故事,幼兒可以創編豐富的故事內容。
2.在美工區製作送給爸爸的賀卡,並請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。
父親節主題教學活動方案4
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。爲此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動過程】
幼兒配樂朗誦:
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;
父愛是一種默默無聞,寓於無形之中的一種感情。
師:在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的`人,是他們永遠學習的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內親子製作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲:
1、《小腳踩大腳》遊戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者爲勝。
2、《騎大馬》遊戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《矇眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛矇住,幼兒站在家長的對面不能發出聲音,家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。
家長遊戲(同級部的爸爸們進行比賽):
《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
結束部分:音樂響起,幼兒親自爲爸爸頒獎。師:在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
父親節主題教學活動方案5
活動目標:
1、在互動交流中感受爸爸的本領,激發幼兒愛爸爸的情感
2、活動中鼓勵幼兒用較完整的語句,大膽表達爸爸的本領
3、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
4、增強思維的靈活性。
活動準備:
經驗準備:對爸爸進行調查,填寫調查表。
物質準備:爸爸調查表(姓名、屬相、愛好、本領)、幾位幼兒的爸爸等。
活動過程:
一、爸爸調查表:
1、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進行了採訪,你們知道了爸爸的哪些事情?
(幼兒自由講述)
2、出示幼兒共同收集的調查表。
(鼓勵幼兒用較完整的語句表達)
3、小結:“寶寶們真厲害,你們知道了爸爸的許多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年齡,還有的知道了爸爸的職業。”
二、爸爸的本領:
1、“今天我們班級請來了幾位爸爸,他們是來幹什麼的呢?待會你們就會知道啦”
2、鼓掌歡迎爸爸上場
3、請爸爸做自我介紹
4、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術等。
5、“寶寶們觀看了爸爸的表演,喜歡嗎?覺得爸爸怎麼樣?
小結:我們如果要像爸爸一樣本領大,就要從現在開始努力學好每一個本領,將來才能像爸爸一樣
三、散文欣賞:《爸爸的手》
1、“寶寶有一雙小手,爸爸呢有一雙大手,爸爸的大手有什麼本領呢?我們一起聽一聽”
2、欣賞散文《爸爸的手》
(交流散文中爸爸的手的本領)
3、“想一想爸爸的手,還會有那些本領呢?”
(引導幼兒回家和爸爸交流)