學生安全教育活動方案（通用7篇）

爲了確保活動科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的學生安全教育活動方案（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學生安全教育活動方案1

　　（一）活動主題

班班講安全

　　（二）目的意義

讓青少年樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力

　　（三）參加對象

七年（1）班全體同學

　　（四）活動時間

20xx年x月x日星期二下午班會課

　　（五）活動過程和方式

1.以一個安全故事開始班會

2.通過課件讓同學們增強安全意識

3.觀看一段關於自護的小片段

　　（六）活動效果和影響

認識到各種不安全因素的危險性，從而增強安全意識；懂得各種危險危害形成原理，注意瞭解各種安全事項的細節；懂得預防各種危險危害，積極開展安全宣傳；學會報警方法，學會預防危險，學會自護自救方法。

加強中學生安全教育，可以培養社會及專業的後備安全防範隊伍。通過良好的安全教育，讓學生認識安全防範工作的重要，認識安全防範事業的崇高，爲我們安全防範事業培養後備人才。今天的學生，是未來社會的棟樑。今天一個受到良好安全教育的學生，明天必定是一個安全防範事業的熱情支持者、參與者，也可能成爲安全防範專業骨幹力量。學生的人身安全牽動着千萬人的心，學校的安全工作是重中之重。我班召開了“開學第一課——安全教育”主題班會。“安全第一課”，圍繞校園實際，根據班的情況，結合身邊的鮮活案例，強調學生要牢記“生命至上，安全爲天；安全第一，預防爲主”。從交通安全、食品衛生安全、消防安全、校園周邊環境安全、校外活動安全等方面談起，讓學生了解一些安全常識，掌握一些基本的防火、防電、防溺水、遇險逃生等安全技能。尤其在上下樓梯、電器開關、校園活動等方面，要求學生做到安全第一，警鐘長鳴。始終把學生安全教育和學校安全保衛工作放在重要位置，常抓不懈，旨在達到“人人學安全，人人懂安全，人人都平安”之目的，使學生健康、快樂、平安地成長。

　　學生安全教育活動方案2

　　一、指導思想

以《安居區教育局關於做好第十八個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神爲指針，以安全法律法規爲準繩，堅持“安全第一，預防爲主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

　　二、活動目的：

今年3月25日是全國第18箇中小學生的安全教育日，其主題是“普及安全知識，確保生命安全”。爲了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個月的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此爲契機進一步強化學校各項安全工作。

　　三、活動時間：

20xx年3月21日——4月20日

　　四、活動主題：

普及安全知識，確保生命安全

　　五、活動安排：

(一)組織動員

3月26日(週一)升國旗儀式，鄭校長對全體師生進行以安全教育爲主題的國旗下講話。

(二)全體動員

全體教師利用週一業務學習時間，學習有關校園安全知識條例並簽署安全責任狀。

(三)圍繞主題開展活動

1.3月25日，向全體師生、家長髮放一份“普及安全知識，確保生命安全”倡議書，號召廣大師生提高安全防範意識，爭做學校安全人。

2.利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。

3.3月29日(週五)班隊活動課全校在教室觀看《小學生民防安全知識》動畫片。

4.3月26日舉行一次應急疏散演練。

5.各班召開一次以“安全教育”爲主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。

6.3月23日發放一份“安全知識測試卷”，學生帶回家與家長共同完成，週一班主任批改。

7.組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、儀器室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。具體活動安排。

8.各班要對學生布置一份安全隱患排查作業，主題是“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”。班主任篩選出“學校安全隱患”於3月30日上報學校。

9.3月23日舉行一次對乘坐公交車上下學與橫穿馬路學生的安全知識專題講座。10.3月27日中午召開各班安全委員會議。

　　六、活動要求：

1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2.充分發揮學校廣播、牆報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3.通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結。

5.學校結合安全教育月活動，加強自查自糾，對本校進行全面的`安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿於學校教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

　　學生安全教育活動方案3

爲加強學生的安全、自我保護意識，提高廣大學生生存、自理，以及面對危險能夠積極應對的能力，學校決定面向全體學生開展“學生安全自我教育”活動。具體方案如下：

　　一、指導思想

開展安全教育工作是作好教育工作的本職要求，是維護和實踐人民根本利益的必然需要，也是構建社會主義和諧社會的基本要求。應對當前的嚴峻形勢，培養學生的安全意識，提高學生的安全防範能力，營造健康、文明、和諧的校園氛圍。

　　二、活動主題：

安全教育，從學生自己做起。

　　三、活動內容

開展安全自我教育系列活動，體現校園安全建設的特色。具體活動安排如下：

(一)舉行以安全爲主題的“國旗下講話”

每星期一課間操由共青團組織“國旗下講話”，選派學生代表向全校師生作“安全從我做起”講演，大力宣傳安全知識，營造良好的氛圍。

(二)舉行以安全爲主題的漫畫展覽

由美術興趣小組負責組稿，定期定位展覽，並通過校園網對外展示學生的安全自我教育的成果

(三)學生自唱安全歌曲

在校音樂興趣小組的指導下，學生能流利哼唱安全歌曲，擇機開展OK賽。

(四)學生安全知識彙報課

根據學生平時積累的安全知識，利用班會課，讓學生向自己的同伴彙報自己所掌握的安全知識或者安全案例評析。

(五)學生輪流出一期專題黑板報

利用教室後黑板，讓學生輪流刊出一期安全專題的黑板報。

(六)學生書寫安全每日一語

在班級開闢“安全每日一語”專欄，及時宣傳安全心得，讓每個學生都能體會到安全就在我身邊(每天可以用圖片郵發彙報)。

(七)開展“安全從我做起，從身邊的小事做起”實踐活動

要求學生能爲家庭、學校、班級做力所能及的安全宣傳。

(八)舉行課前三分鐘安全主題演講

每個班級每天不少於1次的課前三分鐘安全主題演講

　　四、家長與學生的反饋

家長對於學校班級的活動非常滿意，學生對於活動十分積極，學生對於安全的意識加強了。

　　五、教師的個人體會

學校安全教育是學校工作中重要而不緊急的事情。針對小學生在校內外、節假日安全事故發生頻繁的關鍵地段、時段，如何對學生實施有針對性的、切實有效的安全教育，如何上好真正意義上的安全教育課，如何加強對學生安全意識的培養和安全行爲的訓練是擺在每一位領導、教師面前的一項重要課題。

　　學生安全教育活動方案4

　　活動目的：

通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　活動形式：

小品、模擬、演示、拍手遊戲。

　　活動過程：

一、用親情激發學生“我要安全”的意識。

主持人：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然後將你養到這麼大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)

主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白髮，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

主持人：同學們，看了這個小品，你想說什麼?

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

生2：這個小孩不遵守交通規則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這麼幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

主持人：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢?

三、讓學生了解安全知識並掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，因爲是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生彙報，教師再做適當的講解。)

主持人：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃生?

(學生舉手回答，主持人補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關着，將水潑在地上和門上。然後用打溼的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

四、主持人總結，以拍手遊戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛纔我們已經知道了一些。在以後的班會中，我們將陸續瞭解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全數第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸菸。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產品要遠離。

你拍八，我拍八，不在電線杆上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

你拍十，我拍十，自我保護是大事。

　　學生安全教育活動方案5

爲了通過多種形式對小學生進行安全教育，增強小學生的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育。使我們的小學生都能夠更多的瞭解安全知識，增強消防安全防範意識，在學習和生活中懂得如何保護自己，使同學們都能夠高高興興的上學、平平安安的回家。

結合我校的實際情況，特制定此方案：

　　一、活動目的：

加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

　　二、活動主題

“加強安全教育，共建和諧校園”。

　　三、活動時間：

20xx年3月1日--20xx年3月31日

　　四、活動項目：

1、防流行病、傳染病常識教育.

2、交通安全教育；

3、消防安全教育；

4、防溺水教育；

5、安全用電教育；

6、危險物品常識安全教育；

7、食品衛生安全教育；

8、自然災害安全教育（包括雷電、濃霧、暴風雨、暴風雪、冰雹|.地震等）；

9、陌生人騙人安全教育；

10、防校園暴力安全教育；

11、防止意外事故常識教育……

　　五、具體措施

1、各班在週會和班隊課中要以安全教育爲主題,有針對性地開展安全教育活動，寫“安全伴我行”的週記或活動感想，活動結束，寫一篇活動感想。

2、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄杆、圍牆、教室、可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時處理。

3、在每星期二安全課，教師帶領學習安全知識。

4、每天班主任、值班教師和值日學生在課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發生。

5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“上下樓梯靠右行、課間遊戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。

6、組織學生學習安全常識，要求各班學生完成自我保護常識試題,組織一次安全知識考試。

7、學校領導對校舍設施、食堂衛生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。

　　六、後續工作

活動結束以後，我們將繼續深入細緻、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，在期末評出“安全教育”優秀班級。

　　學生安全教育活動方案6

　　活動目的：

結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行爲，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。

　　活動對象：

全體學生

　　活動準備：

安全知識，關於安全方面的事例

　　活動過程：

一.導入。

1.各位同學：一(1)班《校園安全》愛心主題班會現在開始。

二.關於校園安全(例舉一些文明和不文明的現象)。

1.同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。

2.校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

3.上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因爲平平安安最重要。

4.請同學們談談自己在學校關於安全文明的感受。

5.還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因爲一些不文明行爲而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?

二、猜猜這些警示牌是什麼意思。

1在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒着我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!

2.但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，儘量避免受傷。

3.像這種情況，我們班發生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室裏互相追趕。

在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?

三、現在輕鬆十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。

c、據情節給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較爲便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養成良好的個人衛生。

(3)乘車時較爲安全的行爲是()

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐後。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時()

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

(5)遇到火災時，撥打()

a、110

b、119

c、120

d、121

　　學生安全教育活動方案7

　　教育目標：

1.知道一些家庭中的意外傷害事故的簡單處理方法。

2.讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。

　　教學重點：

意外傷害中的處理方法。

　　教學難點：

分析、整理處理方法。

　　教育過程：

1.揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發情況。)學生自由發言

2.引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學生聯繫自己的實際，說一說具體的事例。]

師適當地把學生提出的問題歸納在黑板上。

做危險性的遊戲滑倒刀子割破手被動物咬傷

3.出示思考題。

(1)如果讓你碰到這些情況，你有什麼好辦法來解決這些問題?大家羣策羣力，想辦法來克服。

(2)教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品質

4.師總結。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。

5、安全使用家電與燃氣

　　教學目標：

1、通過交流、辨析、調查等活動，獲得安全使用家電的基礎常識。

2、掌握一些常用家電的正確操作方法。

3、養成正確使用家電的良好生活習慣。

　　教學重點：

1、通過交流、辨析、調查等活動，獲得安全使用家電的基礎常識。

掌握一些常用家電的正確操作方法

　　教學難點：

培養正確使用家電和燃氣的良好習慣。

　　教學過程：

一、認一認書上呈現的各種家用電器，說一說：自己家裏有哪些家用電器?各有什麼作用?

二、小組交流：

1、家用電器使用應注意哪些安全事項?

2、把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄裏，再說給大家聽聽。

3、教師歸納：

使用家電前要看懂說明書;有些家電使用時人不能離開;使用後要注意關閉電源。

三、辨析：

1、仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎?爲什麼?

2、集體朗讀“提示”內容，明確正確的操作事項。

3、評一評，自己安全使用家電和燃氣嗎?平時哪些做法是正確的?哪些做法需要改正?

四、課外延伸：

回家與父母一起做個小調查，調查家裏用電用氣的做法。預防觸電，預防火災，養成安全用電，安全用燃氣的自覺行爲。