最新青年教師活動方案（通用5篇）

爲了確保活動有效開展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的最新青年教師活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　最新青年教師活動方案1

一、指導思想

本學年度的青年教師成長論壇活動以論壇爲載體，與青年教師工作的實際相結合，與德育科研相協調、與班級管理相承接，旨在爲青年教師的成長創設學習與交流的平臺，從而提升他們的綜合素質和工作水平，建設一支師德好、素質優、能力強的青年班主任隊伍。

二、組織機構

1、領導小組：

組長：xxx副校長

副組長：xxx主任

2、工作小組：

組長：xxx主任

組員：xxx

三、論壇時間、地點

時間：20xx年xx月xx日

地點：xxxx

四、論壇準備與形式

1、論壇的準備於召開分兩種形式進行：

①一般情況下，結合每次論壇主題，每位青年教師按照活動主題設計好發言，可以提出自己的問題與困惑、相關的經歷，解決問題的辦法與設想。每位老師的發言不超過3分鐘。

②特殊情況下，結合每次論壇主題，在論壇前每個小組組內成員首先開展討論，然後確認1-2人，在論壇活動中做中心發言，其餘成員補充發言。

2、請負責點評的主講人現場答疑，並準備好系統的發言稿。

3、詹校長或戴主任做總結。

五、工作要求

1、青年教師按時參加論壇活動，不遲到，不無故缺席，不做與論壇內容無關的事情。

2、青年教師結合培訓和工作感悟每月上交一篇教育隨想紙質稿和電子稿，題目自擬。

3、主講老師的發言稿由樑仲儀老師收齊整理，學生處裝訂成冊，保存資料。

4、相關的年級團總支負責簽到。

5、如有活動時間和地點的變化，將以校訊通短信的形式通知。

六、內容要求

1、青年教師：

①按時參加論壇活動，圍繞主題，會前做好充分的思考和準備，結合自己的工作實際提出問題、困難、困惑、相關的經歷，請主講人現場解答，共同探索。

②結合培訓和工作感悟每月上交一篇德育隨想紙質稿和電子文檔，題目自擬。

2、主講人（點評嘉賓）：

①根據青年教師的提問，現場答疑。

②主講人要準備好講座稿，以正確的價值觀引領青年教師，務必與學校，年級的理念、要求保持高度一致。講稿要有前瞻性、針對性、務實性，有利於問題的解決，效率的提高，不搞花架子，不搞形式主義。

3、學生處：

①嚴格落實活動計劃（可根據實際情況的變化因時因地調整），活動前有溝通、有佈置，活動中有督促、有協調，活動後有總結、有評比，確保實效性，爲教育教學服務。

②青年教師上交教育隨想，每學年學生處總結和評比，作爲優秀班主任評選條件之一。

　　最新青年教師活動方案2

青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，在教育教學各個崗位上承擔着重要的工作任務。因此，面對教育改革和發展的新任務，學校加強青年教師培養工作顯得越來越重要。爲了貫徹落實學校本學期工作計劃，使我校的青年教師培訓工作進一步規範化、制度化，進一步提高工作實效，促進青年教師快速成長，特制定本學期青年教師培訓方案。

一、指導思想

圍繞提升質量爲核心，深化“質量立校、質量興校、質量強校”認識，以隊伍建設和“兩課一育”爲抓手，以對學生學習方式的培訓方向作爲突破口，努力建設一支綜合素質優良、思想穩定、富有活力和創新精神的新教師隊伍，讓學生成才，讓家長滿意，讓教師發展，實現青年教師教育教學質量全面提升。

二、培養對象

35週歲以內教師（其中，35週歲以內<含35週歲>新調入的在職新教師和三年內<含三年>新分<聘>大學生教師）

三、培養目標

“一年入格嶄頭角，兩年有爲求發展，三年整體合格成骨幹”，造就一批在學校和區域內有一定影響的新生力量。

四、培養途徑和方法

“整分式”培養，將學校統一組織培訓學習、過關彙報課、青藍工程與教師個人自主學習相結合的學習培養方式。如開展知識講座、信息交流、參觀學習等由學校組織；讀書活動、拓展性學習、青藍工程則是由教師個人自由安排，學校利用統一組織學習的機會，反饋和交流教師個人學習新知識的經驗，在學校裏形成良好的學習氛圍，培養青年教師獲取新知識的積極性和能力。

1、成立由校長牽頭，主管副校長負責，處室、年級參與的青年教師培訓領導小組，加強對培訓工作的領導、協調、管理與實施。

2、發展研究室主要負責教師培訓工作的日常事務工作，包括制訂培訓計劃，組織、實施、協調和監督培訓工作，建立教師培訓檔案，組織多種形式的校本培訓，學年結束，學校將對青年教師進行考覈，並將考覈成績記入個人檔案。

3、參加青年教師培訓是我校每個青年教師的權利和義務，參加培訓的教師必須按規定完成相應的培訓任務。

4、學校組織的青年教師培訓活動作爲青年教師參加繼續教育的一部分，將作爲個人考覈、職務聘任、晉級的必要條件。

五、具體安排

1、讀書活動：閱讀教學雜誌，共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學專著和教育教學經驗，青年教師作爲中心發言人輪流交流閱讀心得，導師點評交流成效，促進學習方式不斷優化，促進教師不斷髮展。

2、名師講壇：邀請相關專家或有經驗的教師開展具有實戰價值的專題講座。通過講座交流，提高青年教師的專業能力，爲全面提高教學質量提供經驗保障。

3、師徒結對：協同教務處，堅持積極有力的推進“老帶新”工作，促進青年教師的快速成長，結合學校“老帶新”工作的要求，對指導教師和青年教師提出的要求落到實處。

4、課堂聽評課：青年教師培訓最終落在課堂上，通過自主跟蹤聽課、推門聽課、彙報上課等形式來完成。通過聽課、評課，及時總結經驗教訓，進一步提高授課能力和水平。半期以後，每位青年教師至少安排一節過關彙報課，由質量督導小組教師和指導教師共同考評過關。

5、磨練基本功：通過組織35週歲以內教師開展教師基本功（粉筆字板書、簡筆畫比賽）展示和比賽促進青年教師基本功不斷提高。

　　最新青年教師活動方案3

新一輪基礎教育課程改革所構建的新課程體系，在課程功能、課程理念、課程目標、課程內容、課程評價等方面都較之以前有很大的突破和創新，對廣大中小學教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。在教學實踐中，如何將課程理念很好地轉化爲課堂教學行爲，是廣大教師面臨的最大問題。爲了幫助大家儘快調整自己的角色，嘗試用新課程理念打造教學實踐和教學行爲方式，同時也爲教師交流信息，進行研討搭建一個舞臺，學校計劃開展課堂教學研討與比賽活動。希望能通過活動的全過程使全體教師的課堂教學水平達到一個新的高度。具體安排如下：

一、活動時間：

20xx年3月至4月

二、參加對象：

全體青年任課教師。

三、策劃負責:

教研室,團支部

四.活動內容：

1、賽課比賽.採取個人自願報名的方式,每個學科組必須有代表參加,學校聽課後進行評獎.

2、教學設計說課設計比賽.每人上交一份教學設計或說課設計文稿.要求有電子文稿.

3、教學論文評比.

五.具體安排:

1、備課階段（3月1日--3月10日）：各科組組織學習新課標、新大綱，明確各年段的目標和要求。各人確定參賽內容，認真鑽研教材，完成參賽教案。（同時上交教學設計或說課設計）

2、試教階段（3月11日--3月17日）：在個人備課的基礎上，同年級集體研究修改教案，並進行試教。

3、賽課階段（3月18日--4月1日）：由教務處按照體、音、美、語、數、英、計的順序統一安排進行。（具體另表安排）

4.進行論文評比.

六、獎勵：

課堂教學比賽設一等獎4名，二等獎6名。論文一等獎5名,二等獎10名.教學設計或說課比賽一等獎3名.二等獎5名.

七、評委組：

組長：教研室:

團支部:

副組長：等各科學科組長

20xx年xx月xx

20xx陽朝二小青年教師教學比賽活動結果通報

課堂教學比賽獲獎名單:

一等獎:

二等獎:

論文比賽:

一等獎:

二等獎:等

　　最新青年教師活動方案4

一、活動目的：

通過開學兩個多月的觀摩課學習，教師們收穫成長了很多，爲了使觀摩課發揮實效，提升教師隊伍整體素質，鼓勵年輕教師學以致用，儘快成長，切實提高我校全體學生的學習效率，我們決定舉辦本次青年教師賽課活動。

二、參加對象：

35歲以下青年教師（音體美計和講完觀摩課的教師除外）

三、參賽形式：

賽課

四、具體安排：

1、報課時間： 提前一週（每週三前）將賽課的課題、時間、所用班級等詳細信息報給教導處邵怡。

2、賽課時間：11.27-12.21。（11.28號排除，另外建議大家利用集體備課時間，第一節講課，第二節評課。）

賽課地點：錄播教室。

3、聽課要求：同學科教師和35歲以下沒課的教師參加。

評課要求：授課結束後教研組長組織本組教師進行評課，並填寫評課記錄表。

如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請假。

4、課後把教學設計、課件、教學反思、評課研討記錄表等相關資料交給教導處邵怡，並把本節課的`教案發布到神中網絡研討平臺上。結束後將錄播教室內東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛生收拾好。

5、授課時必須體現以下幾方面：

(1) 課型：新授課、複習課、閱讀課（語文）。

(2) 使用預習單，並體現預習單的反饋。

(3) 體現目標分層、任務（活動）分層、作業分層。

(4) 體現教學重難點的突破。

(5) 靈活運用小組合作。

(6) 課前將教學設計打印出來發給評委。

注：本次活動計入考覈的教學效果部分，一檔教學效果加2分，二檔教學效果加1分，不按學校要求進行教學的計0分。

　　最新青年教師活動方案5

　　一、指導思想：

青年教師是實施素質教育的主力軍，是培養跨世紀建設人才的有生力量，儘快提高他們的素質，才能使我們的教育充滿活力。針對我校青年教師逐年增多的現狀，我們把提高青年教師的整體素質作爲教師隊伍建設的重點。本次活動通過彙報課的形式，旨在檢閱青年教師的教學基本功，熟練運用現代教育手段的能力，紮實的理論基礎和專業素養，能夠獨擋一面，高效優質地承擔教學工作的實際情況。

　　二、參加對象：

考覈範圍內的青年教師：xx

　　三、活動要求：

請各位青年教師在思想上重視此次活動，及早選定內容，提前備課、做好課件。教案由結對師傅把關，建議試教，請年級組老師提提合理建議，力爭上出較高水平的彙報課。活動結束，每人寫好教學反思，總結經驗教訓，完善教學設計，提升教育理念。4月9日前交教導處。

請各位評委及早安排好課務，準時參加聽課，客觀公正地填寫教學評價表，給予每個選手客觀的成績，合理的評價。

　　四、活動安排：

1、時間：4月6日

2、評委：

語文組：xx

數學組：xx

英語組：xx

　　五、彙報課具體安排：

略