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2021年推普周活動方案(通用5篇)

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爲了保障活動順利、圓滿進行,常常需要預先制定活動方案,活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼應當如何制定活動方案呢?下面是小編幫大家整理的2021年推普周活動方案(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

2021年推普周活動方案(通用5篇)

  推普周活動方案1

  一、推普周活動領導小組

組長:xxx

副組長:xxx

組員:xxx

  二、活動主題

說好普通話,邁進新時代。

  三、活動目標

按照學院校園文化建設的總體目標,精心策劃、組織好相關宣傳,擴大普通話、規範漢字的影響力,弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化,促進校園文化建設。

  四、活動安排

1.“傳統文化,浸潤人生”中華經典詩詞作品視頻展播。

學習時間:9月10日至16日

參與班級:xx級全體學生

2.推廣普通話黑板報宣傳評比

主題:“說好普通話,邁進新時代”

評比時間:9月14日(週五)

參與班級:全系在校班級

3.“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導講座

主題:朗誦技巧及作品選擇

時間:9月12日(週三)下午3:40

地點:xx級空乘班

主講人:

參加人員:xx級高職空乘班

4.新媒體微信平臺新聞報道宣傳,每項活動進行專題報道(學生科)。

  五、活動要求

1.緊扣主題,大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策,弘揚愛國主義精神和革命傳統。

2.充分利用微信等媒體,加大宣傳力度,拓寬覆蓋面,擴大影響,切實增強宣傳效果。

  推普周活動方案2

  一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神,以科學發展觀爲指導,宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,積極引導廣大師生推廣普通話和使用規範漢字,爲構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環境作貢獻。

  二、組織領導

爲進一步加強對第十屆推廣普通話宣傳週活動的領導,特成立領導小組,其成員組成如下:

組 長:

副組長:

成 員:各班班主任

  三、活動口號

構建和諧語言生活,弘揚中華優秀文化。

  四、宣傳動員

1、大隊部在週一國旗下的講話對全校師生做一次宣傳動員,佈置活動周的內容。

2、通過語言文字宣傳橫幅的懸掛,營造氛圍(宣傳標語:“我是中國娃,愛說普通話”、 “愛國旗,唱國歌,說普通話”,“說好普通話,方便你我他”和“說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情”等)。

  五、具體安排

1、各班推選一名推普員。學校行政帶領推普員檢查各班的推普角的佈置,語言文字的準確運用情況。

2、舉辦一次語言文字展示會,二、三年級查字典擂臺賽,四、五、六年級開展“推普”作文競賽。

3、開展一次以“普通話——情感的紐帶 溝通的橋樑”爲主題的主題班會。

4、開展“啄木鳥糾錯”或“爭當用字小醫生”的社會用字調查活動,從校園延伸至社區。

5、繼續倡導“小手牽大手”活動,開展家庭普通話比賽。

6、各班出一期推廣普通話的板報,並進行黑板報評比。

7、各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動。

  推普周活動方案3

  一、指導思想:

20xx年9月15至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲了增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識,營造良好的語言環境,推動我校語言文字工作,特制定本活動方案。

二、活動時間

20xx.9.15——20xx.9.21

  三、活動主題:

說好普通話,圓夢你我他

  四、活動安排

  (一)組織領導,落實管理

健全學校語言文字工作領導小組,負責推普周的組織、宣傳、安排、監督實施、檢查評估等工作。

組 長:崔孟華

組 員:各班語文老師

  (二)宣傳動員,營造氛圍

1、召開專題會議,確定推普周活動的方案,在全體教師大會上進行第十七屆推普周動員。

2、在學校大門、宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語和宣傳畫,形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

  (三)開展豐富多彩的活動

1、進行一次國旗下“推普”宣傳講話

利用週一升國旗的時間做推廣普通話的宣傳演講,向全校師生髮出推普倡議。

2、各班組織一次推普主題班會

各班利用班會課時間開展一次“說好普通話,圓夢你我他”爲主題的班會。

3、各班後牆文化宣傳欄中出一期“推普”主題宣傳,學校將在第四周進行集中評比。

4、開展一次“啄木鳥糾錯”( 查找校園不規範用字)活動

自查校內、校外不規範用字,並一一做好記錄,並向學校有關部門反映,讓他們及時進行糾正。

5、開展一次“經典詩文誦讀”比賽。學校將下發經典詩文誦讀材料,七八年級各班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動,比賽時間另定。

6、繼續開展一次全校性的“迎國慶”規範漢字書寫展覽

各班在班內開展規範漢字書寫比賽,並擇優在各班後牆文化宣傳欄中展出。

推廣普通話人人有責,要從自身做起、從現在做起,中華語言,乃華夏之根,民族之魂,江山之勢,國人之本!希望全校師生都積極投入到“推普”活動中來,讓“說普通話,寫規範字”的文明風尚在校園裏不斷延續下去。

  推普周活動方案4

  一、指導思想:

以“三個代表”重要思想爲指導,牢固樹立和落實科學發展觀,深入宣傳《國家通用語言文字法》,增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識,促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入,爲構建和諧校園營造良好的語言環境。

  二、活動目的':

通過本次推普周活動,進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣,鞏固我校“XX市語言文字規範化學校成果”,爲構建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環境作出貢獻。

  三、活動內容及安排:

1、宣傳動員,營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語和宣傳畫,懸掛 “說普通話,寫規範字,做文明可愛行知人”宣傳橫幅,形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳。

(1)舉行一次國旗下講話。

少先隊總隊部利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講,向全校師生髮出倡議。

(2)各中隊舉行一次推普主題班會。

(3)各中隊出刊一期推普主題黑板報或手抄報。

3、做好系列活動。

(1)開展“啄木鳥糾錯”活動。

鼓勵學生個人自查校內、校外尋找不規範用字,並一一做好記錄,(有照相機的同學可以拍攝記錄),並向有關單位反映,讓他們及時進行糾正。個人統計有關數字,學校評選校級“規範用字小衛士”。

(2)開展“我給父母當老師“活動。

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象,以實現“一個學生帶動一個家庭,一個家庭推動一個羣體“的推普兩級跳。

(3)結合學校一年一度的讀書節活動,在學生中開展經典誦讀活動。在全校範圍內掀起推普熱潮。

  四、要求:

1、全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師爲學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。

2、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。

學好漢語,學好普通話,書寫規範字,是我們全體師生的責任,大力推廣普通話、規範漢字書寫,是一項有重要意義的工作,它對我們正確使用漢語,增進各民族思想的交流和感情的融合,繼承優秀文化傳統和對外交流,團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義,我們要以班級、學校活動爲契機,以點帶面,以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環境,讓推普活動深入人心,落到實處。

  推普周活動方案5

  一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策,積極落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》,進一步增強全校師生的語言文字規範意識和推廣普通話、推行規範漢字的參與意識,促進語言文字規範化工作不斷深入開展,爲構建和諧、文明校園營造良好的語言環境。

  二、活動時間:

20xx年9月15日——20xx年9月21日

  三、主題目標

本屆推普周宣傳主題爲:大力推廣和規範使用國家通用語言文字。活動重點將通過各種形式的活動,全面、深入宣傳國家語言文字法規政策,弘揚中華優秀文化,營造與和諧社會相適應的和諧語言生活。

  四、活動內容

全校結合語文教學、德育活動和校園文化建設,在推普週期間認真組織開展好“推普六個一”宣傳活動,營造推普宣傳氛圍。

1.在校園網上首頁展示一張以宣傳推廣普通話爲主題的宣傳畫,鏈接本屆“說好普通話,方便你我他”的推普周宣傳視頻。在學校兩個校區和附屬幼兒園的宣傳屏上分別滾動出示本屆推普周主題宣傳標語。在校園中各樓層張貼永久性推普宣傳標語。

2.學校校園內出一期以推普工作爲主題宣傳櫥窗。各班在教室黑板報中開闢一個推普工作專欄。

3.利用9月17日週一升旗儀式的國旗下講話,進行一次主題爲“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”的宣傳講話。

4.學校統一要求各班在9月18日週二的午會上,組織一次以推普宣傳爲內容的主題午會活動,在班級日誌中做好記錄,並將活動的圖片及簡要文字說明上傳校園網上的班級博客。

5.開展一次“啄木鳥”行動,組織學生對校園周邊、社區內的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規範的文字等進行調查,並做好調查記錄。(重點放在五年級,結合語文課本《積累與運用八》的“綜合性學習”和“習作百花園”、“自主閱讀園地”開展一次調查活動,通過習作的方式回報調查的經過、發現或收穫,每班交出5篇優秀習作交教導處評獎並頒發獎狀。其他班級每班至少交1篇參評。)

  五、考覈評比

各班黑板報專欄、午會活動記錄、及時上傳班級博客、“啄木鳥”行動彙報評比,將納入德育處的常規檢查評比、月考覈、期末“五比”績效考覈。