【熱門】活動方案集錦6篇大綱

爲了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

活動目標：

1、能比較5以內數量的多少，初步感知5以內數與數之間的關係。

2、學習按數量的多少排序。

活動重點：

進一步感知5以內的數量，能用語言描述自己的操作活動。

活動難點：

找出比5小的圖片朋友

活動準備：

1、與幼兒操作材料相一致的磁性實物圖片若干，實物投影儀。

2、數量1---6的實物圖片人手一套，分類盒人手一個。

活動過程：

一、導入活動

師： 今天，老師給小朋友帶來了許多好看的圖片。

二、引導幼兒目測數羣，感知數量爲1---6的圖片

⑴ 你們先看看，盆裏有幾張圖片？每張圖片上有什麼？

自由講述 個別講述

⑵ 現在我們再看看每張圖片上的東西各有幾個？

如：3只籃子 、5塊蛋糕 （注意量詞的正確運用）

自由點數 個別講述

⑶ 深入提問，引導幼兒介紹自己目測數羣的方法。

問：你是怎麼知道××有×個的？（如：三個小蘋果加一個大蘋果，合起來是四個蘋果）

三、通過尋找比5少的實物圖片，學習比較5以內的數量的多少。

1、請幼兒找出數量爲5的圖片。

2、 尋找比5少的圖片，遊戲：“找朋友”

要求：請小朋友幫助5找到比它數量少的朋友，找到了，就把它插在這個分類盒裏。一邊找還可以一邊說，你找到了×個××，它和5比怎麼樣？

① 幼兒操作、講述

請幼兒上來展示自己的作業，（老師對找出2個或2個以上的幼兒給予表揚。）

② 鼓勵幼兒第二次操作

a 要求：你再找找，有沒有比5個蛋糕少的圖片朋友了？

b 啓發幼兒找到所有的比少的朋友

c 個別展示介紹，如：我找到了2個氣球，和5塊蛋糕比，蛋糕多，氣球少。

3、教師小結：我們幫5塊蛋糕找到了4個朋友 ，它們是1、2、3、4 。

四、引導幼兒有序地排列圖片

⑴ 師：今天我們一起來把這些圖片做成好看的圖書送給小班的弟弟和妹妹，好不好？

1、 組織幼兒討論製作圖書的要求和方法：怎樣做圖書才又整齊又好看呢？鼓勵幼兒根據以往的經驗，想象現成圖書的做法：工人叔叔是怎樣把好看的圖片做成圖書的？

2、 幼兒講述：如：幫助他們排得整齊一些。

（1） 幼兒操作、講述，教師加強觀察。

（2） 引導幼兒觀察兩位幼兒的'排列結果，通過比較得出：按從少到多的順序排，做出來的圖書就好看。.

（3） 幼兒有規律地排列圖片

將數量最少的放在最上面，最少的放在最下面

活動結束：

引導幼兒將圖片製成好看的圖書，送給小班的弟弟妹妹，體驗製作的快樂。

活動方案 篇2

各區縣教育（教體）局，高新區、昌湖區地事局，局屬各學校：

春節是中華民族最重大的傳統節日，春節化蘊含着我國豐富的傳統化內涵，凝結着中華民族的民族精神和民族情感，承載着中華民族的化血脈和思想精華。爲充分利用寒假教育契機，以弘揚社會主義核心價值觀教育爲核心，以突出傳統節日化、培養明習慣和崇尚科學教育等爲重點，進一步深化“三結合”教育，全面提升學生綜合素質。現就開展“我的中國年”節日主題教育系列活動通知如下：

一、活動主題

明年化年中國年

二、活動內容

（一）“我爲我家寫春聯”活動。面向小學高年級和初、高中學生組織開展“我爲我家寫春聯”活動，引導學生以弘揚和傳播社會主義核心價值觀爲主旨，自主創作書寫春聯，並進行交流展示。

（二）“明過節我承諾”活動。以“今年過年，我不（或少）燃放煙花爆竹”爲承諾內容，面向全體學生開展“明過節我承諾”活動，引導學生春節期間不放、少放煙花爆竹，爲保護環境、減少霧霾儘自己應有之力。

（三）“鏡頭裏的中國年”中小學生攝影比賽。以展現春節、元宵節等優秀傳統節日習俗和節日活動場景爲重點，以移風易俗、崇尚科學、明過節、傳承化爲主題，展示社會正能量和民間新風尚。

（四）“我的中國年”節日特色創作活動。各區縣和中小學校可結合各自實際，利用寒假動員家長帶領孩子參加各種社會實踐活動和遊學活動，動員學生開展繪畫、剪紙等手工創作活動，開展節日札記、徵、講故事、背春聯等節日化教育活動等，以豐富學生節日體驗和綜合素質提升。

　　三、活動要求

各區縣和中小學要高度重視，抓住節假日這一深化“三結合”教育的良好契機，全面發動組織好節日主題教育系列活動，爲家庭教育、社會教育提供充足的時間和空間。爲此，各區縣和中小學校要充分發動宣傳，按照校校有方案、班班有活動、人人都參與的總體要求，組織好、宣傳好、落實好，確保活動實效。開學初，各學校和各班級要給學生提供成果展示舞臺，通過組織優秀作品評選，鼓勵發展、增強自信、發展興趣、展示才華；各區縣也要做好全面總結，展示優秀作品，爲學生多姿多彩、全面發展、個性發展提供展示機會。

各區縣和局屬學校要及時彙總優秀作品，以圖說的方式全面展示活動組織開展情況，要求有標題、有字綜述，每幅圖片可放多張照片，配以簡潔的字說明，最多不超過20幅圖片，製作成pG格式，請於20xx年2月16日前將優秀作品材料報市教育局基教科。

聯繫人：

電話：

郵箱：

xx博市教育局

20xx年1月10日

活動方案 篇3

爲進一步做好集團安全生產工作，保障生產正常運營，提高員工的安全意識，根據集團安全生產月活動總體要求，結合集團生產經營和安全工作實際，制訂本方案。

一、活動主題

安全月活動主題爲： 綜合治理、保障平安。

二、活動時間

20xx年6月1日---30日

三、組織機構

置業集團“安全生產月”活動領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：各成員企業負責人

四、活動內容

（一）“安全生產月”活動動員階段

日期

活動項目

安排與要求

責任人

備註

6月1日－7日

活動動員會議

各成員企業、項目部召開一

次“安全生產月”動員大會，全體員工參加，佈置活動安排

各成員單位負責人

(二)“安全生產月”宣傳階段

日期

活動項目

安排與要求

責任人

備註

6月8日－13日

宣傳

懸掛橫幅，張貼“安全生產月”宣傳畫和佈置安全生產宣傳欄、板報等

各成員單位負責人

(三) “安全生產月”應急預案演練階段

日期

活動項目

安排與要求

責任人

備註

6月14日－22日

應急預案演練

各成員企業根據自己各種應急突發事件的預案實施實戰演習。氛圍要大，面要廣。

各成員單位負責人

(四) “安全生產月”培訓實際案例及法律法規階段

日期

活動項目

安排與要求

責任人

備註

6月23日－28日

落實三級培訓

各成員企業根據自己特點以“實際案例、法律法規” 落實三級培訓。可以採取培訓班、播放錄像、利用網絡辦公平臺傳播等形式，主要普及生產、生活中的安全知識、急救知識。

各成員單位負責人

自查

實施現場安全檢查，排查治理事故隱患，查找和及時瞭解事故隱患和不安全因素。做好隱患整改工作，消除事故隱患。

知識答卷

安全生產法律法規知識普及試題

全員參加

（五）“安全生產月”

總結階段

日期

活動項目

安排與要求

責任人

備註

6月29日

總結

各成員企業根據自己活動落實情況進行總結。

各成員單位負責人

五、活動要求

（一）高度重視，加強領導

各成員企業、項目部要成立相應的領導組織，對活動的組織積極主動，安排部署、宣傳發動、組織開展、督促檢查等各個環節上抓好落實，保障活動有效進行。

（二）及早動手，制定方案

各成員企業、項目部要按照集團活動方案要求，結合本企業實際，突出重點，落實工作。要對安全問題有針對性，達到效果。

（三）加強“安全生產月”的宣傳氛圍

利用 “安全生產月”活動主題，實施全體動員，廣泛宣傳，增強員工安全法制觀念和安全意識，營造良好的安全文化氛圍。

（四）活動情況上報

各成員企業安全生產月活動開展結束後，於6月30日前將整個活動總結以電子文檔形式上報安全管理辦公室。

活動方案 篇4

【活動設計】

《3-6歲兒童學習與發展指南》中明確指出5—6歲幼兒能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上平穩地行走。因此，我們應該利用多種活動發展幼兒身體平衡和協調能力。鼓勵幼兒參與鍛鍊。活動的設計應該貼切幼兒的生活，從實際出發，《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜歡，我利用這裏面的角色開展了大班體育遊戲活動《羊村的運動會》。

【活動目標】

1、幼兒能夠在愉快的遊戲中鍛鍊幼兒在一定間隔的物體較平穩地行走，從高處往下跳的能力及投擲能力。

2、培養幼兒在活動中勇敢堅強、不怕困難、敢於挑戰的品質。

【活動重難點】

重點：重點發展幼兒的在一定間隔的物體較平穩地行走。

難點：幼兒在有一定間隔的椅子上平穩地行走。

【活動準備】

投擲球若干、廢舊塑料瓶、椅子、長板凳、《喜洋洋和灰太狼》中各種羊的頭飾。

【活動過程】

一、熱身運動。

播放《喜洋洋和灰太狼》主題曲，教師戴着慢羊羊村長頭飾帶領羊兒們（幼兒也分別戴着懶羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的頭飾）做晨間鍛鍊，分別做上肢、下肢、體轉、體側等熱身運動。

二、羊兒們爲了“羊村運動會”辛勤訓練。

（一）“羊村村長”召集全村羊兒們集合，召開全村會議。

師：各位羊兒們，我們羊村爲了增強羊羊們的體質，更好的防禦灰太狼對我們的偷襲，我們村決定召開一次運動會，讓灰太狼看看我們羊村羊兒們的強大，以後再不會來欺負我們。

這次運動會有許多的項目，包括了跨欄、投球、跳高、跑步等。希望各位羊兒們加強訓練，爭取在運動會中都表現很棒！現在請大家到訓練場上積極訓練。

（二）“羊兒”們在訓練場上刻苦訓練。

1、“村長”帶“羊兒們”到訓練場熟悉場地，介紹場地上的訓練器械。

師：現在請羊兒們看看這些都是什麼，我們要怎麼運用這些東進行訓練。

（1）教師帶幼兒來到彩色瓶前（廢舊塑料瓶裝好各種不同顏料），請幼兒自由探索，這些彩色瓶可以怎麼練，訓練什麼。

教師總結：我們可以把這些彩色瓶在地上按順序排好，然後我們圍着這些彩色瓶走S路線，鍛鍊小朋友們能快速靈敏地繞障礙物跑。

（2）教師帶幼兒到跨欄處（幾條長板凳）向幼兒介紹，請幼兒自由的玩耍，想想這個應該怎樣進行訓練。

幼兒自由探索。

教師總結：這個我們可以從這跨過去，還可以踩在上面走獨木橋，還可以拿來做蹺蹺板等，小朋友們非常聰明，這不僅可以鍛鍊小朋友們的反應靈敏性還可以鍛鍊小朋友們的不怕困難，勇敢向前的品質。

（3）請幼兒們來到石頭橋前（凳子排成一排），請幼兒自由玩耍探索。

教師總結：我們可以踩在這上面當做過河，還可以跨過去，還可以爬上凳子往下跳等等，可以鍛鍊幼兒協調能力、從高處往下跳的能力。

2、幼兒自己選擇項目進行訓練，教師巡迴指導，幫助有困難幼兒。

（三）“村長”集合“羊兒們”，進行比賽。

1、“村長”集合“羊兒們”。

村長：“羊兒們”都在訓練場上刻苦認真的訓練，現在我們來比賽，看看小朋友們的練成果。現在我們分成懶羊羊隊、沸羊羊隊、美羊羊隊、喜羊羊隊。請各位小朋友看看自己的頭飾，找到自己的隊友。

2、“羊兒們”進行比賽，“村長“做裁判。

比賽規則：每個隊的羊兒們都必須繞彩色瓶走好S路線，跨過跨欄，走過石頭橋，跳過高山跳，然後在把籃子裏的紙球扔進小房子裏，看看哪一隊所有隊員都完成了用的時間最少哪對就是冠軍。

3、總結比賽過程中出現的問題，再次進行比賽。（增加比賽難度：石頭橋的凳子間的距離隔開一些，高山跳增加高度）。

4、結束比賽，給冠軍隊頒獎。

三、放鬆運動，教師帶幼兒在輕鬆地音樂下放鬆身體，結束活動。

村長集合羊兒們：我們大家爲了“羊村的運動會”訓練非常辛苦，現在請大家坐下來休息，喝喝水，吃點草，補充下能量。

活動延伸：

可以把活動中的頭飾頭放在區角讓幼兒進行角色遊戲。

活動方案 篇5

指導思想：

以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導學生樹立科學的語言觀，紮實提高學生說普通話，用規範字的意識與能力，爲構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

活動目標 ：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。

活動準備：

以組爲單位自己準備一個節目，內容要關於講普通話的。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是一個多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通，容易造成很多誤會，因此推廣普及全國通用的普通話勢在必行，如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想走出西南舁，走出陽泉，你更要說好普通話!

講故事。（方言引出的笑話）

1、一次學校勞動，一同學幹完活後準備洗手，就問老師:“有沒有‘姨”。老師大城市人，不知道要什麼，問“什麼？什麼是“姨”？那位同學不會說普通話，就說了“就是洗手往手上抹的外麼！這下老師才明白過來，啊！是香皂啊！

2、我們一陽泉人去了北京商店買東西，問售貨員：“有沒有‘二股巾”？售貨員丈二和尚摸不着頭腦，稀奇的問“什麼？”陽泉人又說：“就是那腰腰”！這下更糊塗拉！後來陽泉人又說是背心，售貨員才明白。

3、陽泉人稱“油條”爲“油果”。一陽泉老漢去北京旅遊，看到賣油條的，問：“閨女，那“油果”多少錢一斤？”答：“大爺，我們的“油鍋”要用呢，不賣！”

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？

b：爲了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講普通話。

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話,方便你我他

說普通話,從我做起

說好普通話,朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學會它，走南闖北就不怕

人人都說普通話，中國人民成一家

四、順口溜朗誦

1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,

誰說十四是四十,就打誰十四,

誰說四十是細席,就打誰四十

2、 板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬,

扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上,

板凳不讓扁擔綁在板凳上,

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.

五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發言。

八、班主任發言。

同學們，爲了自己的明天，從今天開始努力學習普通話！

活動方案 篇6

一、指導思想

以培養學生科學素養爲途徑，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學生健康成長，培養他們具有嚴謹的科學態度，較高的科學素養和較強的科技創新能力，推動學生科技活動的蓬勃開展，使學校科技教育在原有基礎上得到進一步發展和完善，從而有力地促進科技教育的普及，推進我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

爲培養青少年創新精神和實踐能力，提高青少年科學文化素質，加快普及青少年科技教育，經研究，決定舉辦灣龍區第一小學第一屆校園科技節。請各班加強領導，精心組織，周密計劃，突出以學生爲本、立足普及、重在參與、注重創新的原則，通過由學生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學生不僅成爲科技節活動的參與者和受教育者，更是科技節活動的真正主人。同時，各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關工作，確保本屆科技節圓滿成功。

二、科技節組委會成員名單：

組委會主任：z

組委會副主任：z

組委會成員：z各班班主任

三、活動時間：20xx年9月20日至20xx年11月28日

四、活動主題

【創新體驗分享——走進低碳生活】

　　五、具體活動安排

　　第一階段：組織宣傳，活動啓動（9月20日—10月8日）

1、七巧板、美化板徵訂階段

2、營造氛圍

①科技節活動宣傳。

②班主任積極動員學生踊躍參加到科技活動中來。

（10月23日負責人：邵曉紅班主任具體落實）

　　第二階段：方案實施，活動開展（10月8日—11月30日）

　　【項目一】現場科學幻想繪畫比賽（1年級）

時間：11月4日12：20——15：20

地點：食堂一樓

要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫，水彩畫，水粉畫，鋼筆畫，蠟筆畫，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54CMⅹ38CM）。請將姓名、班級、作品名稱，用鉛筆寫在作品背後。

名額分配：每班五人以內。

監考老師：zz（比賽結束監考老師把作品上交大隊部）

評比教師：zz

負責人：zz

　　【項目二】科技小發明作品。

（1）由班主任指導學生完成。

（2）作品可體現節能、環保、方便生活等，有一定科技含量。

（3）每班精選1—3件，作品附：名稱、原理、學生姓名、指導老師姓名（寫在紙片上，黏貼）。

（4）作品上交評比時間：11月8日中午12：30，

（5）上交地點：大隊部

（6）評比教師：z

（7）負責人：z

　　【項目三】少兒“七巧科技”系列活動

1、現場賽

（1）一年級

比賽人數：一年級每班七巧板10名、美化版10名

比賽時間：10月28日中午12：30—2：00

比賽地點：七巧板—食堂一樓

美化版—食堂二樓

監考老師並裝訂好上交大隊部：七巧板：z；

美化板：z

七巧板美化版改試卷

改試卷：z、各班班主任

改試卷時間：10月29日4：40

2、多副組合

作品上交數量：每班限交5副

作品上交時間：10月29日

上交到大隊部

評委老師：z

　　六、活動要求

1、發動全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊、在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節活動順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班爲本，以學生爲本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。