活動方案模板集合七篇大綱

爲了確保事情或工作得以順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬於計劃類文書的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾爲護理事業無私奉獻的高尚品質，激勵全體護士愛崗敬業、積極進取、勇於創新，激發護理人員的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模範人物，加強護理隊伍建設，促進徐州市中醫院護理工作全面、協調、持續發展。

二、活動主題

“以人爲本，細節服務，科教引導，護理創新”

三、活動內容

1、評選“優質護理服務先進護士”和“優質護理服務先進科室”活動。

2、開展第二屆“杏葉杯”護理創新競賽活動。

3、開展“第三屆護理園地我最喜愛的文章”評選活動。

4、開展以“中醫藥文化與優質護理服務”爲主題的攝影作品展示活動。

5、召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。表彰內容：

①20xx年度護理技術三新業務，

②20xx年護理三基理論與操作考覈前10名，

③20xx年夜班出勤前10名，

④第三屆護理園地我最喜愛文章獲獎者，

⑤“優質護理服務先進護士”和“優質護理服務先進科室”，

⑥“杏葉杯”護理創新競賽獲獎者，

⑦20xx年度獲得市級以上表彰的人員。

四、時間安排

1、4月30日前完成各項評選與統計工作。

2、5月10日下午召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。

五、評選條件

（一）“優質護理服務先進護士”評選條件：

1.本單位在冊在崗且連續從事臨牀護理工作二年以上的護理人員；

2. 熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻；

3. 具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象；

4. 堅持“以病人爲中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在優質護理服務方面起到模範表率作用，並得到同行和病人的普遍好評；

5. 熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯着；

6.近一年未發生護理差錯事故；7.近一年未出現病人投訴。

（二）“優質護理服務先進科室”評選條件：

1、開展優質護理服務>6個月。

2、公示並落實服務項目。根據《綜合醫院分級護理指導原則（試行）》，細化分級護理標準、服務內涵和服務項目，在病房予以公示。

3、彈性排班，每個護士平均負責患者數<8-10個。

4、臨牀護理服務規範、到位，並能體現專科特點，保障醫療質量和患者安全。

5、患者滿意程度高。患者知曉自己的責任護士，對護理服務認可、滿意，患者滿意度≥95%。

6、醫患關係和諧，陪護率明顯下降，近一年無病人投訴。

六、評選辦法和要求

（一）各科室（護理單元）按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個科室（護理單元）限推薦“優質護理服務先進護士”1-2名及“優質護理服務先進科室”1個。

（二）申報“優質護理服務先進護士”與 “優質護理服務先進科室”，需附1000字以內的事蹟介紹，於4月25日前報護理部，逾期視爲自動放棄。

（三）第二屆“杏葉杯”護理創新競賽活動，由護理部統一組織，每個護理單元推薦1-3名代表參加比賽，按成績產生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名、優秀獎10名。

（四）“第三屆護理園地我最喜愛的文章”評選活動及“中醫藥文化與優質護理服務”爲主題的攝影作品展示活動。由護理部統一組織，各護理單元按排好工作積極參與。

活動方案 篇2

一、指導思想

爲更好貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央《關於開展第三屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》（教體藝函〔20xx〕7號）的精神，廣泛開展我校學生陽光體育運動，通過開展冬季長跑活動，磨練學生的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高我校學生體質特別是耐力素質水平，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，進一步掀起陽光體育運動新高潮，特制訂本方案。

二、活動主題

陽光體育與全民健身同行。

三、領導小組

四、活動方案

1、活動時間：12月1日至4月1日。

2、利用體育課、早操、課外體育活動、達標活動有機結合。

3、每日每位小學生晨跑800米每位初中學生晨跑1500米。

4、每日長跑活動的情況要及時做好記錄。

五、活動要求

1、全體學生要充分認識開展冬季長跑活動的意義，積極參加冬季長跑活動，努力完成冬季長跑里程任務。

2、學生若因身體原因臨時不能參加長跑的，男女生分別要向班級男女體育委員及時做好請假工作，並作說明。對於不適宜長跑的學生，自己提出申請，經學校審覈後准予免跑，不計入該班應跑人數。免跑學生可參加適合的體育項目進行鍛鍊。

3、班主任及體育教師要利用課外時間向學生傳授長跑的基本知識和技巧，並進行長跑安全教育。

4、在組織學生長跑活動時班主任、體育教師要提前到位，周密組織指導，防止安全事故的發生。

5、每班必須指定一或男女二名學生做好請假和長跑里程錶登記工作，每月向體育組上報一次，學校結合各班網上的工作情況，進行表彰。

6、活動結束後，學校將根據各班長跑組織情況及班級人均長跑里程數二項主要指標評選長跑鍛鍊先進班級。並對本次活動進行總結表彰。結果與班級、班主任的評先評優相掛鉤。

活動方案 篇3

爲了豐富學生課餘生活，活躍校園文化生活，進一步推動校園文化建設的深入開展，特制定本活動方案

一、指導思想

開展興趣小組活動是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品味、培養學生個性特長的一項重要舉措。爲了全面貫徹黨的教育方針，既兼顧學生的全面發展，又積極培養學生的個性特長，學校將繼續開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。

二、具體安排：

（一）成立機構。

組長：鄧國江

副組長：陳其祿

成員：吳朝先、鄭太飛、樑中秀、徐毅、張異、陳正豔、吳義權、申瓊

（二）時間安排

20xx年9月--12月每週星期一、五下午由各班班主任組織學生讀經典國學每週星期二、三、四下午由各組指導教師組織學生開展美術、體育、實驗、合唱等興趣活動。

(三)責任落實到人

根據學生要求和學校的統籌安排，本學期將在原有基礎上對興趣小組活動進行改革與調整，擬開設：美術、實驗、體育、合唱、國學等課外興趣活動小組。低年級學生開展了呼拉圈、跳皮筋、花樣跳繩等活動。各興趣小組都有專門的負責人和指導老師。

1、美術興趣小組在四到六年級開設，按照本組特點每班選取2-3名，總負責人爲張異老師。

2、實驗興趣小組在三到六年級開設，按照本組特點每班3名，總負責人爲陳正豔老師。

3、體育興趣小組主要在四到六年級開設，在學校內選取愛好體育的學生參加，由陳其祿老師負責。

4、合唱團在全校性開展，主要選取愛好唱歌的同學，由徐毅老師負責。

5、國學在全校性開展，以班爲單位開展《三字經》《弟子規》等，主要由各班語文老師負責。

（四）落實常規，健全制度。爲加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校對興趣小組的活動堅持“六定”：一定活動課程，在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校實際，開設興趣小組課程。二定活動目標，各個興趣小組在期初必須確立好培訓和活動的目標，並認真開展好活動，作好記錄。三定活動時間，興趣小組活動列入學校教學計劃，每週都必須有固定的活動時間。四定活動內容，每個興趣小組都緊緊圍繞規定的任務開展活動，活動必須嚴格按照計劃執行，避免隨意更改。五定輔導老師，輔導與活動都由專職老師負責，特殊情況由指導教師提前通知教務處，教務處酌情調配；六定活動地點，學校將確保各興趣小組有固定的活動地點。

（五）科學管理、追求實效。

1、本學期興趣小組活動採取任務驅動的形式。美術組的活動內容：一是必須積極組織學生參加各級教育業務主管部門組織開展的正規的各類評選和競賽活動並爭取獲得好的名次。二是必須高質量完成手工製作（包括剪紙、摺紙、雕塑等）、彩筆畫、書法等項目的基本功訓練任務。三是每個學生按照參加項目類別必須在一學期內完成一件高質量的原創性作品。學校經過評選後進行獎勵，並將獲獎作品收集並存檔。

實驗興趣組活動內容：一是必須積極組織學生參加各級教育業務主管部門組織開展的正規實驗操作比賽。二是對學生進行基本訓練，各個實驗讓學生了解並能獨立完成操作。

閱讀興趣小組活動內容：一是必須積極組織學生參加各級教育業務主管部門組織開展的正規的各類評選和競賽活動並爭取獲得好的名次。二是每個班學生一學期必須完成《三字經》《弟子規》等國學中的一段或幾段，各班語文教師認真做好記錄。三是積極參加學校課外課外閱讀知識競賽活動，並有突出表現。

腰鼓隊主要活動內容一是讓學生完成打腰鼓的基本環節，二是讓學生在熟練完成的基礎上能積極參加上級部門組織的各項活動。

體育興趣小組活動的內容主要是讓學生增強體質鍛鍊，並訓練出一批特長技能生參加全鄉的小學生運動會並希望能取得一定的好成績。二是讓學生有機會參加上級部門組織的體育運動比賽。

音樂合唱團主要是陶冶學生情操，讓學生熱愛音樂。積極組織學生參加各級教育業務主管部門組織開展的正規的各類評選和競賽活動並爭取獲得好的名次。

2、要求每次活動師生都要準時到崗，不早退，對於無故遲到、缺席的學生，扣除其所在班級的量化考覈分。每次活動前二分鐘，教師要帶領學生準備好所有活動設施。活動時間未結束，學生不得提前脫離活動狀態。

3、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終要擔任好指導組織工作。活動巡視和指導要面向全體。教師不坐堂批改作業或幹其它有礙於指導的事。輔導老師如有特殊情況需事先請假，並通知所有興趣小組成員。

4、教師要做好興趣小組活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，要加強與班主任的聯繫，不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室的負責老師要做好活動室內物品保管、門窗收關等工作。

5、各活動小組必須在每次活動前做好紮實的安排，每次活動教師要提前備好課，期末要寫好總結，學校將統一對備課總結以及常規活動進行檢查。

6、學校根據實際對興趣小組在財力和物力上給予大力支持。

活動方案 篇4

　　一、指導思想

學校發展，教師是關鍵。爲了保證學校的持續發展，加強教師隊伍建設，充分發揮我校教師資源的整體優勢，充分發揮骨幹教師在課堂教學、教學改革，課題研究及師資培訓等方面的示範和引領作用，特開展新老教師"互拜師"活動。力求通過活動開展，爲青年教師專業發展搭建有效的平臺，努力使青年教師能早日進入角色，儘快在教育教學方面步入軌道，成長爲我校教育教學骨幹的後備力量，使老教師儘快掌握先進的多媒體教學技能，以達到促進全體教師等同成長的目的。

　　二、範圍及原則

1、老教師是教學經驗豐富、具有本學科教學經驗，並且取得一定成績的中老年教師。在市級以上（含市）賽課中獲獎的青年教師既可以承擔指導教師，同時也可以繼續拜師。

2、新教師指新分教師，原則上5年教齡以下的教師都可以參加。

3、拜師活動實行動態管理，隨着學校教師情況的變化，結對子情況也會作相應調整。

　　三、培養任務

從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論新知識的學習，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面達到優秀水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的校級青年骨幹教師。通過老教師"以老帶新"，"以優帶新"，"以學促新"等方式，對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課--聽課--評課--總結等環節，推進青年教師的整體業務水平的提高。同時使老教師能夠掌握多媒體教學技術，熟練製作課件。

　　四、具體目標

1、語言：規範、精練、生動、準確、富有啓發性。

2、板書：設計合理、書寫工整、流暢、具有高度概括性，易於記憶。

3、教態：親切熱情、儀表端莊、師生合作愉快，責任心強。

4、教案：體現教法、重點難點突出、適合教學、規範、整潔。

5、教法：靈活多樣、課堂活而有序，合理使用多媒體。

6、講課：知識傳授準確、新舊知識銜接自然、抓住重點、突破難點，設疑有價值、點拔到位，能力訓練紮實，做到精講精練。

7、作業：適量、同步、側重基礎和能力訓練，

　　五、具體要求

1、老教師應模範地遵守教師上班時間日常行爲規範，自覺遵守學校各項規章制度，高質量地完成教育教學工作。並在師德規範、工作作風、教育觀念、業務能力等方面全面的指導幫助新教師成長。

2、老教師平時應積極主動，全過程地關注、指導青年教師，促進青年教師業務進步。

3、老教師應每月至少指導青年教師備課1節，聽青年教師1節課，評價1節課。

4、青年教師應以積極主動、虛心好學的`態度向老教師學習，自覺進行教學實踐和反思。每月至少要聽老教師1節課，每月至少接受老教師輔導備課1節。除堅持聽課學習之外，每期撰寫一篇教學論文。

5、青年教師每學期上彙報課不少於1節（學校要求的公開課除外），老教師必須參加。

6、青年教師每週應指導老教師不少於一小時的課件製作等多媒體、計算機、網絡等知識。

7、拜師活動是建立在學校日常教育教學、教學研究等基礎工作之上的，作爲培養教師的途徑之一，不影響、不排斥各項日常工作。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

　　二、活動主題：“學會感恩，與愛同行”。

　　三、活動時間：20xx年x月x日至x月x日

　　四、活動步驟：

　　(一)宣傳動員階段

1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2、舉行“感恩”教育活動啓動儀式。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

　(二)實施階段

1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。

以班級爲單位，圍繞“學會感恩、愛心永恆”主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持爲班級、爲同學、爲家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、“獻給母親的愛”徵文活動

　　活動目的：

讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月裏,在這個親情融融的日子裏,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最優美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。

②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請註明作者姓名、班級。

⑤評選辦法 ：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發證書及獎品。

　　(三)總結展示階段

活動結束時，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。

學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，並向家長髮送喜報。

活動方案 篇6

一、活動目的：

爲了豐富學生的語文課外活動形式，引導學生在吟誦名篇的過程中接受祖國語言文字的薰陶，進一步培養學生的朗讀能力，激發學生對語文學習的熱愛，新都小學語文組老師將組織全體學生積極開展本次學科周活動。

二、活動內容：

(一)誦讀比賽：

參與人員：一至六年級全體學生

形式：

1.課文朗誦。各班從本冊教材中選一篇課文或片段指導學生朗誦，要求不配樂，不編排形式，不使用道具。時間4分鐘左右。

2.古詩朗誦。各班從本冊《中華經典誦讀》中選一篇古詩朗誦，不配樂。時間1分鐘左右。

3.現場抽讀。現場從本冊學過的課文中抽取課文或片段讓學生齊讀，不用任何形式。

（二）書寫比賽

參與人員：一至六年級全體學生

形式：各班在自己班內進行初賽，選出8名優勝者，參加學校的複賽。比賽分低中高年級三場。書寫內容爲各年級本冊教材中的一首古詩。

三、活動時間：

學科周的活動時間爲6月3日——7日。誦讀比賽利用大課間活動時間進行，比賽順序由高年級到低年級。書寫比賽利用愛心班時間進行。

四、活動結果評比：

1.誦讀比賽評委由趙校長和11位語文老師擔任，分低年級組和中高年級兩個組，語文老師不打本班的分數，統計分數時去掉一個最低分，去掉一個最高分，取平均值。低年級組評選出一等獎2名，二等獎4名，高年級組評選出一等獎2名，二等獎3名，屆時將頒發獎狀。

2.書寫比賽低中高年級各評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

活動方案 篇7

　　活動目的：

1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。

2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。

　　活動準備：

1、蒐集有關自信的故事。

2 、學生準備才藝表演.

　　活動過程：

　　一、揭示主題，宣佈活動開始。

教師講關於一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以後，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是爲什麼？

學生：因爲小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了

教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？

學生：行。

教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學們在這節課上能有所收穫，真正地感受自信的魅力。

　　二、問卷調查

問卷調查：

1、你認爲自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成爲班級中出色的一員嗎？

3、你認爲是班中不可缺少的一員嗎？

4、你是否總是擔心做不好某一件事情？

5、你是否能實現你心中的理想？

甲：自信如筆，書寫着我們成功的篇章。自信如光，指引着我們前進的方向。

乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自

同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什麼事都顯得很自信，那就變成自大了。

同學3：那如果幹什麼都覺得幹不成,那就成了自卑了.

甲：那自卑、自大、自信各有什麼特點呢？

同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。

同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙：那麼，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入：

　　三、榜樣篇。

觀看姚明等介紹

甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

請同學們表演羣舞、展示小提琴獨奏等。

乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啓發與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。

　　四、方法篇。

甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。

你說

再不把必然相信

再不察看指紋

攥起小小的拳頭

再不相信

眯着眼睛

獨自在落葉的路上穿過

讓那些悠閒的風

在身後吃驚

你驕傲地走着

一切已經決定

走着

好像身後

跟着一個沮喪得不敢哭泣的

孩子

他叫命運

老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一祕訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！