【必備】活動方案集合十篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、活動意義：

爲了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富班級同學的校園生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情，大學春遊活動方案。

二、活動主題：放鬆心情，完美生活！

三、活動組織：

1、活動負責：本班全體班委

2、活動策劃：李品、石晶、彭琪

3、活動地點：長沙縣北山鎮五福村五福山莊

4、活動時間：20xx年4月17日

5、參加人員：針推三班同學自願報名（請積極參與）

6、乘車路線：專車接送（東塘南—汽車北站—五福鎮—五福山莊）

四、活動內容

1、前期準備

1)李品負責聯繫場地、專車、結賬。

2)石晶負責統計自願參加這次活動的成員名單。

3)彭琪跟據班上同學提出的各種遊戲，選擇一些到時將要進行的團隊遊戲，規劃方案《大學春遊活動方案》。

5)所需物品：飲料四瓶（中午吃飯時用）、水或其它物品個人結合自身情況自備。

2、活動進程

1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車，10:00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

2)10:10—11:10, 自由活動時間，大家可以熟悉一下山莊的環境，自由遊玩。

3)11:20—12:20, 團隊遊戲時間。

4)12:30—14:00, 中餐時間，男女生可交叉做。

5)14:10—15:10, 團隊遊戲時間。

6)15:20—18:00, 自由活動，跟據自己喜好，盡情玩樂。

7)18:10—18:20, 清查人數，準備坐車返校。

五、經費預算

1、場地費40元/人，包車費15元/人，共計55元/人。中餐飲料費用由班費出。

2、遊戲當中對勝出團隊可採用物質獎勵，所需經費由班費出。

六、備註

1、活動中穿插適當的團隊遊戲，用以調解遊玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的瞭解。

2、本次活動人員管理以寢室爲單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。

3、此次活動安排二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。

5、活動中出現意外情況時，第一時間通知活動策劃組。

6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

活動方案 篇2

　　活動背景：

對於小班第一個學期的孩子來說，最明顯的個性特點就是以“自我爲中心”。根據小班幼兒的年齡特點，他們還不懂得去關心、幫助他人，更沒有那種團結互助的意識。本次設計的活動主要是通過故事、情景表演和遊戲來激發小班幼兒學習兒歌的興趣，跟老師學念兒歌，並在遊戲中感受兒歌的含義。在活動中同時培養幼兒團結互助的精神，並且讓幼兒初步懂得在遇到困難時怎樣解決，同時學會關心他人、幫助他人，初步養成良好的行爲習慣。

　　一、活動名稱：

《小螞蟻搬食物》

　　二、活動目標：

1．初步學習運用感官感知理解圖片的內容，讓幼兒能理解圖片中的相互關係，使幼兒在遊戲中體驗到學習兒歌的樂趣。

2．初步培養幼兒在活動中樂意與同伴交流，團結互助的精神。

　　三、活動準備：

1．兩幅畫圖（螞蟻搬運食物），設一個螞蟻洞；

2．音樂磁帶《螞蟻》；

3．螞蟻頭飾若干，製作螞蟻食物替代物：各類球。

　　四、活動過程：

　　1.出示圖片引入課題

（1）教師出示小螞蟻圖片，並跟小朋友打招呼問好：小朋友們好！你們知道它是誰嗎？（幼兒：小螞蟻）教師：對了，今天小螞蟻呀來跟我們一起玩遊戲，你們歡迎嗎？在玩遊戲之前小螞蟻想請小朋友來看看這幅畫。

（2）教師出示第一幅圖讓幼兒觀察：一隻小螞蟻看到一顆很大的豆，在想辦法怎樣搬回家。

教師：提問幼兒看到了什麼？看到小螞蟻在幹什麼？請幼兒仔細觀察圖片回答問題。

提問：“小螞蟻在搬什麼呢？它能搬起來了嗎？爲什麼？”

教師小結：一隻小螞蟻看到了一顆大豆，很想把豆豆搬回家，可是豆豆太大了，一隻螞蟻的力氣很小，搬不動，怎麼辦呢？我們一起來幫小螞蟻想想辦法，好嗎？（讓幼兒充分發揮自己想象力幫助小螞蟻想出好辦法）。（給幼兒多一點時間交流）

（3）出示第二幅圖讓幼兒觀察，看看你們想的辦法跟小螞蟻是不是一樣？

提問幼兒：你們認爲小螞蟻會想出什麼好辦法？小螞蟻它們是怎麼搬豆豆回家的？

教師做“拽”“推”的動作稍加提示，解釋“拽”就是拉的意思，豐富詞彙：齊心協力。

教師以小故事作兩幅圖總結：一天清晨，小螞蟻走出家門，去尋找食物。他走了好遠好遠，終於發現一座黃色的大山，散發着誘人的香味。小螞蟻嚐了嚐，哦，原來，這是一顆香噴噴的大豆。小螞蟻決定把這顆大豆搬回家，和夥伴們一起分享。它使勁地搬呀，搬呀，可是大豆一動也不動。怎麼辦呢？小螞蟻的力氣太小了。突然，小螞蟻想到了一個好辦法，我回去叫朋友來幫忙吧。小螞蟻回到家裏，用頭上的觸角和同伴們打招呼，並且告訴他們：“我發現了一顆好吃的大豆，大家快來幫忙啊！” ，螞蟻們一起出動，跟隨着小螞蟻來搬那顆香香的大豆。它們齊心協力，“一、二、三！”大豆被舉了起來，不一會兒，就把豆豆搬回家了。今天的早餐真不錯！

原來這個故事告訴我們一個道理 ：在自己遇到困難的時候，會請好朋友來幫忙，這樣人多力量大了，我們才能把事情做好。

教師：我們把這個故事編成一首好聽的兒歌好嗎？（爲第二個環節做好鋪墊）

　　2.教幼兒學兒歌

（1）教師有表情地、用肢體語言生動、完整地朗誦一遍兒歌《小螞蟻》。

（2）教師分句教幼兒學念兒歌，幼兒跟隨老師念一至二遍。

（3）帶着幼兒隨着老師邊念邊做動作。

　　3.創設情境表演：讓幼兒體驗有困難應該怎麼辦？感受人多力量大的道理。

教師：今天謝老師要給小螞蟻送一份禮物，想請小朋友來幫忙，把禮物送到小螞蟻的家裏去，誰願意來幫忙呢？

請一個幼兒來試搬禮物，搬不動，怎麼辦？（讓幼兒自己想辦法）。

提問剛纔參加搬禮物的幼兒有什麼感受？（讓幼兒講述自己的感受）

教師小結：當我們遇到困難的時候，要學會請來好朋友幫忙，能幫助別人也是一件非常開心的事。大家齊心協力就能把事情做好。

　　4.音樂遊戲：螞蟻運糧

(1)教師扮演螞蟻媽媽跟幼兒一起帶上螞蟻頭飾，帶上螞蟻寶寶們搬運糧食。

(2)在遊戲中邊念兒歌《小螞蟻》，讓幼兒在遊戲中體驗學兒歌的樂趣。

(3)播放音樂，讓幼兒在樂曲中感受快樂。

活動延伸：歌表演《螞蟻》，幼兒跟隨老師一起表演。

附：

兒歌 《小螞蟻》

小螞蟻，有注意，食物大了齊用力。

前面拽，後面推，食物搬進蟻洞裏。

你一口，我一口，吃飽肚子長身體。

　　活動反思：

在設計這個活動時，我是根據《3—6歲兒童發展指南》小班幼兒語言領域中的要求來制定活動目標。在教學活動中，先讓幼兒用觀察法來觀察圖片中的大體內容，用完整的語句大膽表達出來，符合幼兒小班年齡特點，達到自己設定的目標要求。整個活動下來幼兒比較活躍，特別在遊戲那環節，每個幼兒都能參與到遊戲中體驗搬運食物的樂趣。但，自己也發現了些小毛病，比如：在情景表演環節中，可能是我的引導語不是很到位，造成幼兒表現不夠大膽，幼兒體驗後，應該是讓幼兒發揮更多的語言表達能力，讓幼兒說出自己的感受到的過程的，我自己有時候很着急就會去代替幼兒說出來了。總而言之，還是希望老師們給我提出更多的不足之處，讓我在今後的教學中得到提升。謝謝大家！

活動方案 篇3

爲進一步加強學校的安全工作，增強師生的安全意識，確保師生的人身安全和學校的財產安全，保證正常的教育教學工作有序進展，結合學校的實際情況，特制定“安全教育周”活動方案如下：

一、指導思想

以教育局和教育辦的有關文件精神，進一步加大對全校師生的安全教育力度，使全校師生牢固樹立“安全第一”的思想意識；強化學校的安全管理工作措施，做到安全預防爲主；層層落實安全責任，把防火、防盜、飲食安全和交通安全等工作落實到實處。

二、活動目的：

結合學校生命、生存、生活教育內容，加強安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行爲的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對小學生造成的傷害，提高學生應急避險能力，保障學生健康快樂地成長。

三、活動時間

8月17日——8月20日。

四、活動的主題

預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力。

五、活動內容

學校安全工作是事關師生生命安危的大事，是學校教育事業發展的前提和基礎，學校對學生的安全教育要做到“警鐘長鳴，常抓不懈”，不能存在僥倖心理，麻痹思想。本次活動主要以“強化安全意識，提高避險能力”爲主要內容，通過教育活動，提高師生的安全防範意識和應對突發事件避險自救能力。

（一）營造安全教育氛圍

利用校園集會、校園櫥窗、橫幅等宣傳陣地，向師生宣傳安全知識，對學生進行內容廣泛的安全教育，使整個校園形成良好的教育氛圍。

（二）認真開展“十二個一”活動。

1、利用週一升旗儀式集合時間，舉行一次安全疏散演練活動。

2、依託國旗下講話，進行一次安全動員講話。

3、舉行一次安全主題班會。

4、由校長牽頭，組織各部門開展一次校園隱患大排查活動,對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患。針對校園門、窗、欄杆、圍欄、教室、食堂、實驗室、微機室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時消除。。

5舉行“珍愛生命、學會生存、幸福生活”手抄報評比活動。

活動方案 篇4

一、服裝促銷計劃的種類

一般而言，爲營造賣場的氣氛與動感，應以年度爲計劃基準，規劃年度服裝促銷計劃時程，並且以下列爲主要重點

　　一、服裝促銷計劃的種類

隨着服裝促銷目的的不同，服裝促銷計劃有下列不同的種類：

　　（一）年度服裝促銷計劃

一般而言，爲營造賣場的氣氛與動感，應以年度爲計劃基準，規劃年度服裝促銷計劃時程，並且以下列爲主要重點：

　　1、與當年度的營銷策略結合

專賣店與消費者接觸最爲親密，公司與消費者之間是有賴營銷溝通策略的展現，每年推出不同主題的營銷策略，可以建立消費者對品牌形象的認知更爲肯定，因此年度服裝促銷計劃結合營銷策略，將可以使得品牌形象更加強烈，消費者對品牌好感度增加，同時結合營銷策略也能使得資源運用更爲集中，具有延續效益，範文之規劃方案：服裝店五一活動方案。例如某休閒服飾店年度營銷溝通策略主題爲“社區生活夥伴”，舉辦的服裝促銷活動以社區爲主要目標羣體，表現出對社區的關懷與共同生活的信念，因此舉辦“社區休閒大賽”服裝促銷活動，以凝聚社區情感，並且增加社區消費者對本店的好感度。

　　2、考慮淡旺季業績差距

任何品牌幾乎都會有季節趨勢的特性，對於業績會有不同比率的變化，因此在年度經營計劃應已考慮此特性，當然服裝促銷活動的規劃必須要考慮淡旺季的影響，淡季的服裝促銷活動除了會延緩業績下降外，並可以嘗試以形象類服裝促銷活動，來增加品牌形象的認知，旺季的服裝促銷活動因競爭較爲激烈，通常以業績達成爲主要目標。

　　3、節令特性的融合

節令包括國定假日與非國定假日，國定假日型例如國慶日等，非國定假日例如情人節、母親節、父親節等，另外中國傳統習俗節令也是不能忽視的。

　　4、年度服裝促銷行事曆

年度服裝促銷行事曆是以年度營銷計劃爲策略始點，將整年度的服裝促銷活動，以行事曆的方式表達，目的在使得品牌以策略的觀點充分掌握年度服裝促銷活動的重點，同時也能以整合性的營銷策略規劃服裝促銷活動。

　　（二）主題式服裝促銷計劃

所謂主題式服裝促銷計劃是指具有特定目的或是專案性服裝促銷計劃，最常使用在店鋪開業、週年慶、社會特定事件以及商圈活動。

　　1、店鋪開業

店鋪開業代表新通路點的開發以及服務地區的延伸，爲專賣店的一大要事，開業期間能吸引多少顧客，會影響未來店鋪營運的業績，因此通常店鋪開業期間會搭配服裝促銷活動，以吸引人潮並且刺激購買慾望。店鋪的經營有賴顧客的維繫，因而顧客資料相當重要，所以在開業期間的服裝促銷活動就得在此多費心思，不妨利用開業服裝促銷留下顧客資料，作爲未來商圈耕耘的基礎。

　　2、週年慶

店鋪既然有開業，當然也有周年紀念，因此週年慶的服裝促銷活動成爲目前最常被炒作的話題。雖然週年慶年年都有，若是能多加一點創意，多用點心，仍然可以走出刻板的模式，創造出新鮮感的話題。

　　3、社會特定事件

專賣店除了銷售外，就另一種層面而言，也是資訊信息流通中心，是以專賣店對於社會發生的事件，必須時時保持敏感度，平時與顧客接觸時可當作閒聊話題，拉近彼此距離建立情感，遇某一事件發生時，也可以舉辦服裝促銷活動，一則表示企業關懷社會，一則刺激購買提高業績。

　　4、商圈活動

零售店的經營具有區域性，商圈顧客的掌握爲最根本之道，連鎖店雖然擁有多家店經營的規模利益，仍不能脫離商圈耕耘的基本動作，因此商圈活動必然成爲未來區域經營的重點，規劃方案《服裝店五一活動方案》。

　　（三）彌補業績缺口的服裝促銷計劃

業績是專賣店維持利潤來源最主要的管道，也是代表品牌在競爭下市場佔有的態勢，營業人員每日所爲即是在確保業績的達成，因此以月爲單位，以周爲單位或以日爲單位，都應設立預警點，若發現到達預警點即以服裝促銷活動來彌補業績的缺口，爲了能有效而準確地達到目的，平日應建立“服裝促銷題庫”，遇有狀況即能派上用場。至於預警點的設立標準，則會因各業態及專賣店特性而有差異，不妨以過去正常業績趨勢爲參考值；某店鋪在當日下午六點累積業績通常爲該日業績的60%。諸如此類，以專賣店特性，建立預警點的參考值，對業績的達成有相當大的幫助。當然設立預警點不能一成不變，必須隨時參酌每一個時點的各種因素，才能符合當時的效益。

　　（四）對抗性服裝促銷計劃

經營本身是動態的，在市場的激烈競爭之下，專賣店隨時要有接受挑戰的準備，由於連鎖店的蓬勃，競爭的加速化是可以預期的，消費者長期地籠罩在服裝促銷的誘惑，競爭對手的服裝促銷活動很可能使得我們的顧客流失，造成業績的減少，必要的對抗性服裝促銷活動因此而產生，由於對抗性的服裝促銷活動通常較爲緊急，可運用的時間較短，若能平日建立“服裝促銷題庫”，在面對應變時，將可以立即運用。

　　二、服裝促銷方案計劃

經過上述階段的策略思考之後，接下來便是擬定服裝促銷方案，服裝促銷方案的內容包括以下的項目：

　　（一）目標對象

只針對某一羣消費者舉辦的服裝促銷活動，以便擬定最適合的服裝促銷手法。

　　（二）主題

主題的設定必須具有創意性、話題性，若能創造出口語或標語，則可兼具廣告效果。

　　（三）誘因

誘因是指消費者獲得的部份，例如贈品、折扣等，誘因的大小要同時考慮消費者的接受度，以及企業成本的負擔。

　　（四）參加條件

參加條件是界定哪些消費者可以參加，以及如何參加此服裝促銷活動，例如：購買金額滿300元可參加抽獎。

　　（五）活動期間

活動期間指服裝促銷期間的設定，依過去經驗及消費行爲特性，決定長短合適的活動期間。

　　（六）媒體運用

媒體的運用是指通過訊息傳遞的管道，將服裝促銷的訊息傳達給消費者，由於訊息是否準確且即時的傳達給消費者，對於服裝促銷期間的來客數會有相當的影響，因此必須謹慎地評估及選擇媒體。

服裝店如何做促銷，這可是一件大學問，做的好的促銷會讓商家賺翻了天，可是失敗的後果只能是連本帶利都賠掉了。那讓我們看看那些奇思妙想的促銷技巧是如何來的？

　　一、打1折

商家打折大拍賣是常有的事，人們決不會大驚小怪。但有人能從中創意出“打1折”的營銷策略。實在是高明的枯木抽新芽的創意。

日本東京有個銀座紳士西裝店。這裏就是首創“打1折”銷售的商店，曾經轟動了東京。當時銷售的商品是“日本GOOD”。

具體的操作是這樣的：先定出打折銷售的時間，第一天打9折，第二天打8折，第三天第四天打7折，第五天第六天打6折，第七天第八天打5折，第九天第十天打4折，第十一天第十二天打3折，第十三天第十四天打2折，最後兩天打1折。

商家的預測是：由於是讓人吃驚的銷售策略，所以，前期的輿論宣傳效果會很好。抱着獵奇的心態，顧客們將蜂擁而至。當然，顧客可以在這打折銷售期間隨意選定購物的的日子，如果你想要以最便宜的價錢購習，那麼你在最後的那二天去買就行了，但是，你想買的東西不一定會留到最後那兩天。

實際情況是：第一天前來的客人並不多，如果前來也只是看看，一會兒就走了。從第三天就開始一羣一羣的光臨，第五天打6折時客人就像洪水般涌來開始搶購，以後就連日客人爆滿，當然等不到打1折，商品就全部買完了。

那麼，商家究竟賠本了沒有？你想，顧客紛紛急於購買到自己喜受的商品，就會引起搶購的連鎖反應。商家運用獨特的創意，把自己的商品在在打5、6折時就已經全部推銷出去。“打1折”的只是一種心理戰術而已，商家怎能虧本呢？

　　二、一件貨

對買新產品的商家來說，最吸引顧客的無非是“新”，如何再在“新”上繼續作文章呢？

意大利有個萊爾市場，就是專售新產品的。有些新產品很暢銷，許多顧客搶着購賣，沒搶到手的，要求市場再次進貨，可得到的回答竟是：很抱歉，本市場只售首批，買完爲止，不再進貨。

對此，有些顧客很不理解，還向旁人訴說。但從此以後，來這裏的顧客中意就買，決不猶疑。不難看出，萊爾市場的“割愛”是個絕妙的創意，它能給顧客留下強烈的印象——這裏出售的商品都是最新的；要買最新的商品，就得光顧萊爾市場。

這真是“新”上創新的創意！

　　三、明虧暗賺

日本鬆戶市原市長松本清，本是一個頭腦靈活的生意人。

他經營“創意藥局”的時候，曾將當時售價200元的膏藥，以80元賣出。由於80元的價格實在太便宜了，所以“創意藥局”連日生意興隆，門庭若市。由於他不顧賠血本的銷售膏藥，所以雖然這種膏藥的.銷售量越來越大，但赤字卻免不了越來越高。

那麼，他這樣做的祕密在哪裏呢？

原來，前來購買膏藥的人，幾乎都會順便買些其它藥品，這當然是有利可圖的。靠着其它藥品的利潤，不但彌補了膏藥的虧損，同時也使整個藥局的經營卻出現了前所未有的盈餘。

這種“明虧暗賺”的創意，以降低一種商品的價格，而促銷其它商品，不僅吸引了顧客，而且大大提高了知名度，有名有利，真是一舉兩得的創意！

活動方案 篇5

按照依法治國基本方略和依法治縣戰略任務的總體要求，全面深入實施《中共縣委關於貫徹落實黨的十八屆四中全會和省委市委全會精神全面深入推進依法治縣的實施意見》和《關於印發<縣依法治縣20xx年工作要點>的通知》等文件要求，爲進一步提高依法治理能力，推進依法執政、依法審計，現結合我局實際，制定20xx年法律進機關活動實施方案。

一、目標任務

按照法律進機關工作要求，以厲行法治爲重點，以解決問題爲導向，大力開展憲法、黨內規章、行政法以及審計法等法律法規的學習宣傳教育活動，努力提高幹部職工的法律意識、法律素養和依法行政的能力水平，推進依法審計，努力建設法治，爲推進二次創業，再造一個創造良好的法治環境。

二、組織領導

成立以局長任組長，副局長、紀檢組長、總審計師任副組長，各股室、中心負責人爲成員的法律進機關活動領導小組，領導小組下設辦公室於局辦公室，負責日常工作。領導小組定期召開會議、聽取彙報、開展督查等，確保各項工作得到落實。

三、主要內容

（一）切實強化憲法和國家基本法律的學習宣傳力度。努力提高全體審計人員特別是領導幹部的憲法意識，進一步形成學習貫徹憲法的熱潮；進一步學習宣傳黨和國家關於民主法制建設的理論、方針和政策，充分發揮審計監督在建設社會主義法治國家中的重要作用；進一步學習宣傳國家基本法律制度，培育民主法制觀念、愛國意識和國家安全統一意識。

（二）深入學習宣傳審計法和與審計工作相關的法律法規。認真學習貫徹落實審計法及其實施條例、黨政主要領導幹部和國有企業領導人員經濟責任審計規定和國家審計準則、省內部審計條例等審計法律法規；認真學習宣傳會計法、預算法、財政違法行爲處罰處分條例等與審計工作密切相關的法律法規等。將審計法律法規的宣傳教育推向深入，結合今年開展的各項審計項目，將法律進機關的工作落實到審計實施過程中，組織開展好日常審計工作中的法律宣傳，有聲勢、有影響、效果好的組織開展審計進點會、審計報告徵求意見會等，確保活動取得實效。

（三）突出宣傳維護社會和諧穩定、促進社會公平正義的相關法律法規。學習宣傳維護國家安全、社會穩定、促進民族團結相關法律法規，維護社會政治大局穩定；學習宣傳社會治安綜合治理、突發事件應急管理相關法律法規，促進提高社會管理水平；學習宣傳信訪、調解等相關法律法規，依法化解矛盾糾紛；加強刑事、民事和行政訴訟法律宣傳，引導公民依法按程序表達利益訴求。加強依法行政、公正司法教育，促進黨員幹部依法辦事，促進社會公平正義。

（四）圍繞實現改革創新，大力學習宣傳促進創新發展的法律法規。學習宣傳加強資源節約和管理、環境和生態保護、防災減災等方面的法律法規，促進資源節約型、環境友好型社會建設；學習宣傳農村基本經營制度、農村土地管理制度、農業支持保護制度、城鄉經濟社會發展一體化制度和農村民主管理制度等方面的法律法規，促進社會主義新農村建設。

四、工作措施

（一）建立落實各項制度。一是落實黨組中心組學法制度、黨組會前學法制度、領導幹部學法用法制度、職工會會前學法制度等，制定黨組會、職工會會前學法計劃，黨組中心組至少進行1次法治專題集中學習，職工會全年會前學法不少於4次。二是落實黨組織生活會學法制度，定期組織學習與機關黨員幹部工作、生活密切相關的黨內條規和法律知識，每年安排學法次數不少於4次，讓法律學習常態化。

（二）開展法律進機關普法活動。一是舉辦專題法制講座，組織幹部職工一起學法。二是開展法律進機關知識競賽，以考促學，提高審計人員的工作能力和依法服務羣衆的水平。三是開展學法用法討論會，組織幹部職工一起討論在工作中遇到的學法用法問題，互學互鑑。四是利用審計進點見面會、審計情況通報會、政府信息公開等平臺，向被審計單位講解宣傳財經管理法規和審計法律法規，促進被審計對象不斷規範管理，增強被審計對象自覺接受審計的意識，營造支持、配合、理解審計工作良好的外部環境。五是開展送法律知識進村（社區）入戶活動，走村串戶宣傳法律法規知識，提高村（居）民的法治觀念，增強羣衆的法律意識。

（三）加強法治文化建設。建設文化陣地，在門戶網站上設置普法欄目，設置法治宣傳櫥窗，同時，利用微博、微信、QQ羣、手機短信，不斷擴大法律宣傳的覆蓋面。按照《社會主義核心價值體系建設實施綱要》精神，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，提升幹部職工文明素質和機關文明形象。深化廉政文化進機關活動，加強機關幹部反腐倡廉教育。

活動方案 篇6

一、班會設計背景： 高二下學期，美術班已經進入了緊張的美術備考期，同學們爲了自己心目中的理想的大學而奮力拼搏，並在考試中取得了良好的成績。但是在最近時間裏，有些同學卻出現了懶散，對未來迷茫的狀態，並且有些同學錯誤地認爲離美術聯考還有一年的時間，放鬆了對自己的要求。因此，我們召開本次《我奔跑，去追夢》爲主題的班會，意在同學們提高競爭危機感，勇敢在夢想的路上跨步奔跑。

二、班會設計目的：

1、期望通過本次班會活動，讓同學們能夠提高認識，正確認識學習是一個不斷反覆進步、長期積累積澱的過程。

2、指導學生認真分析自己學習中存在的不足，增強危機感，找到解決問題的方法。

3、使同學們通過這件事情的反思，認識自己的不足，能夠直面挫折，增強戰勝困難的信念，堅定心中的大學夢。

4、增強競爭意識，相信自己，勇往直前。

三、活動內容與形式：

1、活動內容：分析問題，制定具體措施，找到解決辦法，重拾對學習的熱情。

2、活動形式：聽說故事 欣賞小品 討論小品所反映的問題 觀看視頻 歌唱、

四、班會準備：

1、 資料整理收集：全班同學寫關於近段時間的感想認識，在我們10班的學習與生活中，你遇到了哪些煩惱？或者在我們班級建設中我們還存在什麼問題？我們能否還有希望和新的發展空間。

2、 組織班幹部討論確定班會主題。

3、 收集相關節目資料及做好排練工作。

4、 做好課件

五、活動過程： （一）故事演講

主持人以故事形式展示。故事名稱《獅子和羚羊》，主要說明成功者之所以成功，是永遠爲成功去想辦法，而不是爲失敗，激勵同學們。同時引出班會主題！

（二）情景演示

以小品形式展示。小品名稱《墮落》，用反面例子來激勵同學們不要放棄自己的夢想，勇於追逐自己的夢想，Believe yourself!

（三）照鏡子

看完小品表演，反思自己在平常的學習狀態，並談談自己的感悟！

（四）小視頻，大道理 觀看視頻《我的夢想，中國夢》。

（五）思考探究，經驗分享

先讓同學們思考、討論一下這次主題班會的感想，然後主持人選幾個人分享一下自己收穫的感想，說一說下一步應該怎麼做。

（六）談談自己的最初夢想

放映照片，每個同學自己大學夢！

（七）音樂之聲

高二（10）班XXX同學演唱《奔跑》，激勵同學們追逐夢想，never say never！

（八）我PK，我快樂

請各學習小組代表來宣誓本組在接下來的目標。

（九）班主任總結

六、班會結束：

大家一起聆聽歌曲《最初的夢想》！

活動方案 篇7

爲熱烈慶祝第十五個記者節，展現我臺新聞工作者的良好風貌，弘揚新聞工作者默默奉獻的精神，全面展示近年來我臺廣播電視事業產業發展所取得的豐碩成果，現就組織開展慶祝記者節系列活動安排如下：

一、活動目的

將系列活動與我臺新聞工作者崗位職責相結合，與爲民辦實事活動相結合，與提升宣傳水平和傳播能力相結合，充分彰顯西寧廣播電視人根植人民、通達民意、爲民服務的情懷，進一步增強新聞工作者的社會責任感、使命感，提升廣播電視精品欄目、優秀記者、知名主持人的公衆形象，提高我臺的知名度和美譽度，鼓舞和激勵奮鬥在新聞一線的工作者，堅持“三貼近”原則，踐行“走轉改”精神，努力提高輿論引導水平，爲實現偉大的中國夢、推進我省“三區”建設、實現我市“兩城”目標提供強大的輿論氛圍和精神支撐。

二、活動主題

牢記使命 釋放激情

三、活動時間

10月27日至11月18日

四、活動內容

（一）開展送慰問送祝福採訪活動；

（二）開展以“熒屏聲頻背後的故事”爲主題的採訪活動；

（三）開展以“進社區辦實事”爲主題的採訪活動；

（四）表彰全臺優秀新聞先進工作者和先進單位及集體；

（五）開展以“我秀我工作”爲主題的手機創意攝影大賽；

（六）參加“我是新主播”電視主持人大賽決賽，與知名主持人樂嘉互動。

（七）在全臺各頻率頻率、各頻道安排播出“我們的節日”爲主題的公益廣告，營造濃厚的節日氛圍。

五、 活動安排

（一）開展送慰問送祝福採訪活動；

1、採訪對象：省市相關領導，中央駐青媒體、省垣媒體相關領導，社會各行各業人士及普通市民；

2、採訪內容：對新成立的西寧廣播電視臺送祝福，表達支持祝賀等；

3、播出形式：採製後於11月4日至11月9日根據各頻率頻道定位及節目設置，在相契合的節目中進行播出。

4、責任部門：新聞頻道、新聞頻率

5、配合部門：全臺各部門

（二）開展以“熒屏聲頻背後的故事”爲主題的採訪活動

1、採訪對象：全臺主持人、記者、編導、攝像、製作、技術崗位的工作人員；

2、採訪內容：面對鏡頭及話筒講述自己在我臺工作的收穫感悟及聲音及銀屏背後的故事，讓受衆從不同側面瞭解廣播電視人的工作；

3、播出形式：採製後於11月4日至11月9日，期間根據各頻率頻道定位及節目設置，在相契合的節目中進行播

出。

4、責任部門：新聞頻道、新聞頻率

5、配合部門：全臺各部門

6、要求：結合廣播及電視特色，制定前期採訪方案，在統一安排下進行有計劃的採訪報道，力求報道既能凸顯媒體特色，又具有創新和亮點。

（三）開展以“進社區辦實事”爲主題的採訪活動

1、參加人員：夏都零距離欄目、陽光熱線欄目

2、採訪內容：走進社區，深入羣衆，瞭解民憂，爲民辦事。

3、播出形式：選擇社區的典型事件，與觀衆互動，幫助市民實現自己的微願望。採製後在11月4日至11月15日期間在我臺播出。

4、責任部門：新聞頻道、新聞頻率

5、配合部門：網絡電視臺

6、要求：新聞頻道、新聞頻率負責該項活動的策劃、執行及實施，並制定各自可行的操作方案，確保該項活動有亮點、有特色。採訪活動可根據採訪情況適當延長活動時間。

（四）表彰全臺優秀新聞先進工作者和先進集體

1、參加人員：西寧廣播電視臺全體幹部職工。

2、活動內容：在第十五個記者節期間，通過表彰優秀工作者和先進單位，在全臺掀起學習先進、崇尚先進的濃厚氛圍，讓廣大幹部職工鼓足幹勁再創佳績。

3、責任部門：臺辦公室、臺工會

4、配合部門：全臺各部門。

（五）開展以“我秀我工作”爲主題的手機創意攝影大賽

1、參加人員：全臺幹部職工

2、活動內容：活動按照徵集、展示、投票、評獎四個階段進行，以徵集的方式，鼓勵廣大幹部職工拿出自己的手機，以自己的工作內容或工作環境爲素材，拍出最具創意的攝影作品，評審選出優秀作品，同時以新媒體等不同渠道對外推廣宣傳，使之成爲讓廣大受衆瞭解西寧廣播電視的窗戶，展現西寧廣播電視臺廣大幹部職工熱愛生活、熱愛本職的精神風貌。

3、責任部門：臺工會、臺網絡電視臺

4、時間：20xx年10月13日至11月18日

5、配合部門：全臺各部門

（六）參加“我是新主播”電視主持人大賽決賽，與知名主持人樂嘉互動。

1、參加人員：全體幹部職工。

2、活動內容：通過參加“我是新主播”電視主持人大賽決賽，與知名主持人樂嘉現場提問、簽名互動等活動，增長全臺新聞工作者見識，愉悅身心。

3、時間：20xx年11月8日晚8:00

4、責任部門：臺辦公室

（七）公益廣告的策劃播出由總編室統一安排落實。

六、工作要求

第十五個記者節是我臺成立以來的經歷的第一個自己的節日，開展記者節系列活動，是臺領導班子踐行羣衆路線、順應全臺幹部職工期盼的重要舉措，對於增進我臺內部凝聚

力和社會影響力，增強新聞工作者的社會責任感和使命感，都具有十分重要的作用。全臺各部門（中心）、各頻率、各頻道要進一步提高認識，細化措施，統籌安排，抓好落實，做到本職工作和記者節系列活動兩不誤、兩促進。各組織部門要確保人人蔘與，使整個活動有計劃、按步驟地順利開展，樹立全臺職工“一心一意謀發展，團結和諧一家親”的新聞隊伍良好形象，確保慶祝第十五個記者節系列活動安全順利圓滿。

活動方案 篇8

爲深入貫徹落實江陰市委提出的加快形成“多元和諧、共生共榮”社會結構要求，努力營造“開放包容、和諧進取”的社會氛圍，實現“辦好大教育，共建幸福城”的目標，積極“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”，切實加強教師職業道德建設，塑造菁南教師“愛崗敬業，樂於奉獻”的良好形象。經校行政研究決定，在我校組織開展教師義工活動。受校長室委託，校工會特制定本方案。

　　一、目的和任務：

通過開展教師義工活動，使全校教師增強服務觀念，熱愛學生、熱愛教育，強化責任意識，認真履行社會和人民賦予的職責，強化奉獻意識，弘揚崇高師德，爲創建和諧江陰作貢獻。

　　二、活動原則

服務第一。菁南教師義工是菁南教師利用自己的業餘時間，志願爲社區羣衆、學生、家長等提供無償服務的志願者。菁南教師義工要堅持服務第一，充分發揮專業優勢和自身特長，積極爲社區提供儘可能多的服務。

堅持自願參與與學校組織協調相結合。教師做義工是一種光榮、一份義務、一份責任，歡迎菁南教師踊躍報名，積極參加學校組織的義工活動。

　　三、服務範圍和內容：

根據菁南中學初高中分區的特點，初中教師義工以江陰澄江社區爲中心，高中教師義工以城東開發區爲中心。

廣泛宣傳黨的路線、方針和政策，弘揚尊老愛幼、幫貧濟困、家庭和睦的傳統美德；參與社區或企業的公益活動和聯歡活動等；主動指導學生的思想和學習生活；搭建學校與社區和企業的橋樑，營造積極健康的社區教育環境。

　　四、服務要求

1、活動時間一般爲節假日；參加義工的教師應態度熱情、精神飽滿，按要求準時到達活動地點；

2、服務組織，統一行動，如本人有事暫時不能參加義工活動，應提前向本組負責人說明。

3、遵守承諾，無論何種活動都不得收取社區和企業的任何費用或接受宴請；

　　五、菁南義工活動領導小組：

組 長：z

副組長：z

成 員：z

　　六、具體活動安排：

1、根據社區和企業的工作內容、要求，學校義工領導小組設計方案，組織相關教師作好準備，前往實施。

2、義工活動以小組爲單位。每次活動結束後，小組長負責填寫活動記錄單。

3、每月對教師義工活動時間進行統計，並予以公示。

　　七、考覈與評價

1、每個教師義工在一學年裏參加義工時間不少於30小時；節假日教師走進社區服務半天計3-4小時；

2、教師走進社區和企業參與相關活動視實際情況由學校義工領導小組商量確定時間；

3、義工活動列入教師師德考覈，作爲師德考覈的加分項目（詳見學校師德考覈方案）；

4、每學年將評選校級“十佳”優秀義工。

活動方案 篇9

一、策劃背景：

項目背景：

近年來，順德珠寶行業競爭日益激烈，各種紛繁的促銷方式和促銷活動使整個行業利潤下降。臨近五一、母親節、端午節期間，很多顧客都打算在節日裏購買自己夢寐以求的鉑金、鑽石飾品，希望珠寶店推出一些特殊的優惠活動。

公司背景：

順德XX珠寶金行有限公司，是一家專業銷售黃金珠寶鑽石連鎖店，從事黃金珠寶生產、加工、批發零售，是順德地區開辦的第一家專業金店，鳳城歷史最悠久的珠寶金行，公司現設有三家分店。XX珠寶金行與多家實力雄厚的供貨廠商合作，供貨來源穩定，所售之飾品工藝精湛、款式多樣、美觀大方、緊跟潮流，且貨真價實，深得社會各界的青睞，回頭顧客不斷。

順德XX珠寶金行有限公司去年底8萬元贊助順德區委宣傳部“順德區域形象推介語”徵集活動，是一大關心社會的善舉，徵集活動頒獎儀式將於4月底舉行。

目標區域：

大良及周邊地區。

產品類別：

黃金飾品、鑲嵌首飾、珠寶玉器等。

產品意義：

1、保值（主要以黃金爲主）；

2、裝飾（特別是鉑金、鑽石、黃金等）；

3、禮品（公司之間禮儀往來、普通消費者購買贈送給年長者的壽禮等）；

銷售渠道：

1、大良碧鑑路總店。

2、分店：華蓋路步行街分店、展福金行等。

市場細分：

珠寶消費者年齡段主要爲：18—50歲。

其性別構成90%爲女性。

1、鉑金鑽石：

第一類：消費能力較低的青年（年齡在18歲到22歲）。

第二類：消費能力較高，已經參加工作，有固定收入的青年（年齡在23歲到33歲）。

2、黃金：

已經建立家庭，有固定收入和儲蓄的中年人（年齡在34——50歲）。

二、市場分析：

隨着國內黃金市場的開放，有關黃金在市場流通的相關政策出臺，黃金珠寶市場仍具有較大潛力；

市場競爭日益激烈，各大商場專櫃、專賣店採取明折或變相打折的促銷手段，促銷手段單一；

黃金珠寶行業是典型的假日經濟；

消費熱點主要集中在鉑金鑽石產品，黃金產品銷售缺乏領先的賣點；

消費者消費思想發生轉移，造成消費熱點轉移；

消費羣體偏向女性化，但男性消費者爲購買中介；

假日購買的消費能力有限，重複購買的可能性很小；

大部分爲非衝動購買，重複消費間隔大；

時尚 性是裝飾類產品的主要賣點；

假日期間是各大珠寶店強力促銷期；

主要競爭對手有各大商場的品牌專櫃和其他品牌專賣店。

三、營銷思路：

根據對產品類別的細分（鉑金鑽石和黃金）、目標消費羣的細分，本次節日組合營銷活動以鉑金鑽石和黃金產品爲主要銷售產品，將沿着鉑金鑽石和黃金兩類產品兩條線，以“順德區域形象推介語”頒獎儀式爲切入點，以三個節日（五一、母親節、端午節）爲重點活動期，採取組合營銷的高效營銷方式，將消費羣進行的細分作爲營銷目標逐一攻破。

活動主題：橋。“橋”寓意一爲XX珠寶金行位於鳳城九眼橋附近，與此橋一樣爲大良最古老的珠寶店；“橋”寓意二爲人們向自己的母親等親人表達感激、問候的一座溝通內心情感的橋樑。

各種促銷活動以及相關的廣告設計表現方式均以“橋”爲理念而展開。

四、營銷目標：

1、緊緊抓住假日銷售高峯的來臨，通過一系列系統性的賣場內外佈置宣傳，給顧客耳目一新的感覺，充分營造良好購物環境，提升XX珠寶對外整體社會形象。

2、擴大XX珠寶在消費者中的影響力，提升XX珠寶金行企業形象和關注度；

3、通過一系列促銷活動，吸引客流，增加人氣，直接拉動XX珠寶金行20xx年4月底至6月份三個月的珠寶銷售；

4、爲店面銷售提高人氣。

五、營銷計劃：

本次組合營銷策劃分別以“順德區域形象推介語”頒獎儀式爲切入點，以三個節日（五一、母親節、端午節）爲重點活動期，營銷計劃組合如下：

預熱期：4月25日——5月7日

高溫期：5月8日（母親節）——6月11日（端午節）

持溫期：端午節之後——6月30日

四、具體執行：

1、頒獎儀式現場秀：

1）晚會現場佈置。

2）禮堂入口處派送活動單張。

3）頒獎儀式穿插現場秀節目：爭取獲得同意，在晚會增加該節目，()時間5分鐘左右，用泡沫板（或KT板）做些簡單道具，擺在舞臺上，再請模特兒走臺秀，展示真實的珠寶首飾，手舉貼有圖片、海報的道具板來回走動。

2、店面促銷：

1）店面氣氛佈置：總體要求節日氣氛隆重、濃厚、大氣。

2）店面促銷：採取大抽獎形式，貫穿整個活動週期。

3）獎品設置：自己開模生產的10個金糉子、20個銀糉子，精美禮品（小玉器手機掛件、水晶工藝品、手錶、眼鏡、打火機、披肩、首飾盒等）。

4）活動內容：顧客是XX珠寶的上帝，XX珠寶更離不開順德人民的支持，爲了感謝順德人民，XX珠寶超值回報顧客，購金銀首飾均可獲

精美獎品一份，所有人都能獲獎。一等獎：金糉子，二等獎：銀糉子，三等獎：紀念品。

5）抽獎形式：印製抽獎卡（或複印抽獎券），上有編號、顧客聯繫方式等，購買珠寶的顧客每人一張，當場填寫後放入抽獎箱，每店放置一個抽獎箱，分5月15日、6月20日兩次在公證處公證下現場抽獎，獎品也分2次平均分配，抽獎一次後張榜公佈結果、報紙上發佈廣告公佈，以吸引更多的人蔘與下一次的購買抽獎。

3、報紙、電視廣告宣傳：

1）報紙廣告：珠江商報，分3次發佈，4月25日發佈活動信息，5月16日第一次抽獎結果+活動信息，6月21日第二次抽獎結果+感謝語言。

2）電視廣告：在現有形象宣傳片上加字幕，選擇順德臺、翡翠臺、本港臺發佈。

4、單張、海報等宣傳品：設計形式、風格統一、搶眼的宣傳品，以“橋”爲主題，方式有問候卡等。

5、DM單張夾報發行：隨大良地區的《廣州日報》發行，約2萬份左右。

五、費用預算：

費用產生途徑包括：

1、獎品費用

2、宣傳品設計、印刷費用

3、晚會模特秀費用

4、電視、報紙廣告費用

不包括獎品，其他費用控制在2-3萬元左右。

活動方案 篇10

活動目的：

1、通過活動，使幼兒學會做書，提高幼兒的動手動腦能力，讓幼兒體驗成功的快樂。

2、豐富幼兒知識，擴大幼兒的眼界，培養幼兒正確的閱讀習慣和整理書記的能力。

活動準備：

剪刀、膠水、各種圖片、空白圖片、彩筆、彩紙、訂書機

活動指導：

1、以小貓口吻引入：小貓的書店要開張，但是一本書也沒有，請小朋友都來當作者幫小貓出版一些書。

2、幼兒分組活動，讓幼兒做各種書籍，提高動腦動手能力。

1）數學組：做一本關於數學的書。

A、 教師重點指導幼兒能列出學過的算式，用小圖片表現出來，並裝訂成冊。

B、對能力差的幼兒，教師可讓其根據老師列好的算式排上小圖片。

2）常識組：

A、 教師重點指導幼兒能認識所提供的各種圖片，並能用自己喜歡的圖片裝訂成冊。

B、 指導能力強的幼兒自己畫出自己喜歡的物品。

C、 鼓勵能力差的幼兒能大膽的使用圖片做書。

3）語言組：

A、 師重點指導幼兒能將自己製作的書按順序講述出來。

B、鼓勵能力差的幼兒能使用老師提供的圖片製作圖書，並簡單講述出來。

3、引導先做好的幼兒可以再到其他組做書，教師也可讓先做好的幼兒將做好的書在實物展示臺上展示出來。

4、讓家長與幼兒一同使用借書卡玩借書的遊戲。