【精品】活動方案合集七篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

隨着“五一”勞動節的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力設計的幼兒園“五一”勞動節活動方案。通過專題教學、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。

3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日到5月31日。

活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員。

活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹!

活動過程：

一、故事講述篇

1.各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2.各班蒐集適合本班幼兒的以勞動爲主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3.各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。

2.每個人選擇自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂的小幫手

1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、

分餐點、分飯菜、收發本子等。

3.各班每週評選出一名“值日之星”。

(三)大班——家務勞動小能手

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

2.通過調查，瞭解父母的艱辛之後，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3.讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4.週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

三、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、活動總結篇

各班在每週評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

活動方案 篇2

活動目標：

1．初步學習身體平穩的雙腳連續向前跳的動作。

2．能遵守遊戲規則。

3．積極參與遊戲活動，並在遊戲中感受同伴共同遊戲的樂趣。

活動準備：

相對數量多的荷葉、害蟲圖片；音樂：小青蛙、走路、班得瑞輕音樂；小青蛙頭飾。

活動過程：

1．熱身活動

小朋友，今天來到這裏和老師一起遊戲，你們高興嗎?(高興)讓我們用一曲歡快的舞蹈來表達一下我們快樂的心情。

熱身律動《走路》。

剛纔歌曲中唱了哪些小動物，它們是怎麼走路的?

你還聽到了誰，它是怎樣走路的?

2．學習雙腳連續向前跳的動作

師：今天我們這裏也來了一個小動物，它穿着綠色的外衣，露着白色的肚皮，唱起歌來呱呱呱，它是誰呀?(青蛙)

(戴頭飾)我是一隻大青蛙媽媽，小朋友們你們願意當我的'青蛙寶寶和我一起去池塘邊做遊戲嗎?

師：那你們知道青蛙是怎麼走路的嗎?誰願意到前面學一學。

(請你看一看青蛙媽媽是怎樣跳的又輕又穩的。)

教師邊示範邊講解：雙腳併攏，膝蓋微曲，跳的時候雙腿用力蹬，落地時腳尖先着地，這樣跳的又輕又穩。

幼兒和老師一起學跳，教師指導

3．體育遊戲

小青蛙。練習雙腳連續向前跳的動作。

師：小青蛙們你，真棒，快看池塘裏有許多的荷葉，咱們到荷葉上去玩遊戲好嗎?找到一片你喜歡的小荷葉，站好。

遊戲一：小青蛙跳荷葉

遊戲開始，聽媽媽的口令：小荷葉真漂亮，小青蛙們跳一下。(跳兩下，跳三下。)小青蛙在自己的小荷葉上原地跳。

注意增加難度嘍，從一片荷葉上跳到令一片荷葉上。

你們跳的太棒了，我們再來玩一個遊戲，聽音樂跳。音樂響起時小青蛙們可以在荷葉上跳來跳去，音樂停止，我們也要停。在跳的時候要看一下，注意不要撞到別人。

你們跳的太棒了，真是一羣勤勞的小青蛙!累了吧，和媽媽一起跳到池塘邊休息一下。

遊戲二：小青蛙捉害蟲

剛纔農民伯伯給我打電話說他的莊稼地裏有許多的害蟲在吃莊稼，他知道我們小青蛙是捉害蟲的能手，想請你們幫忙捉害蟲，你們願意幫助他嗎?看害蟲就在池塘的對岸，用我們新練好的本領跳過去捉害蟲，好嗎?

青蛙媽媽和小青蛙們一起跳過去。

孩子們快看，這麼多害蟲，快把它們抓住。放到我的筐裏，一會和青蛙爸爸一起分享。

孩子們，幫助農民伯伯捉害蟲開心嗎?原來幫助別人是一件這麼快樂的事情。

4．放鬆活動

師：小青蛙們都累了，快到荷葉上休息一下吧，在荷葉上放鬆一下。(班得瑞音樂)

5．結束活動

師：小青蛙們今天開心嗎?好!讓我們帶着荷葉朋友去另一個池塘繼續做遊戲吧!

活動方案 篇3

一、夏季美甲活動方案——免費試做

夏季是美甲店的旺季，美甲店可以做免費試做的促銷活動。具體方案可以是免費試做一種顏色，做滿整隻手，也可以是試做一隻手，可以通過試做出來的效果，讓顧客消費，辦年卡神馬的，如果通過免費試做，花費一點小錢賺來顧客的話是值得的。而且小編認爲免費試做的促銷方法效果會非常好，因爲眼見爲實的驚豔效果讓顧客動心的機率非常高，所以美甲店老闆都可以在炎炎夏日到來之際，試試這個促銷方案。

二、夏季美甲活動方案——開卡促銷

現在，無論是美容院、還是美髮店都非常流行開卡促銷，卡有各種各樣的，有月卡、季卡、半年卡，年卡、金卡、VIP卡等，美甲店可以在附近的廣場做做買一送一的促銷活動，藉機向周圍的人宣傳一下自己的美甲店和美甲效果，讓大家都來辦卡，優惠做美甲。通過辦卡，就鎖定了顧客，日後只要維護好這些顧客，生意就不會差。

三、夏季美甲活動方案——節假日做活動

節假日做活動是美甲店宣傳、營銷的好方法。美甲店可以選擇端午、週末和暑假在店面周圍的廣場做活動，一是讓更多的人知道你們這附近有你們這樣一家美甲店，二是納入更多的潛在顧客，然後慢慢變成實實在在的顧客，三是通過這些活動，銷售出指甲油、洗甲水等一些美甲產品。這種促銷活動，需要注意的是：

1、要先對廣場進行考察，確定人多的時段；

2、這種活動要持續，定期做，不能憑感覺偶爾來一下；

3、通過這種活動吸納的顧客，一定要好好維護，因爲維護得好，口碑宣傳會帶來更多的顧客，如果顧客覺得不滿意，以後在這裏想納更多的顧客就難了。

四、夏季美甲活動方案——質量促銷

美甲屬於服務行業，服務行業最關鍵的就是質量，所以，美甲店要想長期經營下去，就一定要保證質量，這個質量包括產品質量（指甲油、洗甲水）、技術質量（美甲師的美甲技術）和服務質量（店裏的清潔工作、對待顧客的服務態度）。如果美甲店保證了這些質量，顧客不上門都難。所以，生意不好的美甲店趕緊檢查檢查自己的質量，看看是否過關了，如果沒做好，就趕快亡羊補牢吧！

五、夏季美甲活動方案——派單促銷

美甲店要想生意好，也要做最常見的促銷——派單促銷，雖然這種促銷非常普遍，但是效果卻非常好，它會讓周圍的人都看到。一般來說，這種促銷都在店面周圍做，接到傳單的人立馬會知道這家店在搞促銷活動，在打折，如果對美甲有興趣的朋友，一定會抱着好奇心前往，這樣，生意就上門了，接着只要服務好這些顧客，讓她們對美甲效果滿意即可。

活動方案 篇4

爲迎接浙江省教育廳20xx年舉辦的中小學美術比賽，進一步推動學校美術教育的發展，提高學生藝術素養，經商議，決定於五月舉辦一次全校的美術比賽。現將有關事項通知如下：

一、活動宗旨

通過美術比賽活動，豐富學生課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；爲學生提供展示藝術才華的舞臺，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

二、活動組織：美術組

三、主題和內容

以“美好家園、幸福生活、暢想未來”爲主題，結合慶祝中國共產黨建黨90週年，通過美術作品表現對偉大祖國發展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢於創造、健康向上的精神風貌。

四、參賽對象

1——6年級各班5幅作品

五、比賽項目

繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；

六、參賽作品格式

中國畫作品尺寸限於4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種和平面設計、繪畫一律爲4開鉛畫紙大小（繪畫用紙及其他材料可自由選擇）。

如不符合上述要求，初評時即不予入選。

七、參賽作品報送要求

1、以班級爲單位統一上交美術組

2、每班作品總數限報送5幅

3、作品必須是學生的原創作品

4、各班作品必須於5月16日前上交美術組。

5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標籤卡》

八、評獎辦法

分別評出一、二、三等獎，優秀獎若干名。

活動方案 篇5

　　活動目的：

感恩節是一個具有良好教育意義的節日，爲期一個月的感恩月，教會幼兒懂得感恩。

　　活動時間：

11月1日-11月27日

　　活動地點：

幼兒園

　　活動構成：

　　一、 第一週（11月3日-11月7日）

通過視頻、圖像以及老師的講解，讓幼兒瞭解感恩節。

　　二、 第二週（11月10日-11月14日）

製作親子感恩節掛飾及節日代表物。

　　三、 第三週（11月17日-11月21日）

學唱感恩節的歌曲。

　　四、 第四周（11月24日-11月27日）

製作感恩節賀卡。

　　活動流程：

　　一、 第一週（11月3日-11月7日）

外教老師培訓全園英語教師，分享了感恩節的視頻和圖，像讓老師們都能瞭解感恩節。老師們將培訓的內容轉述給幼兒並渲染節日的氣氛。

　　二、第二週（11月10日-11月14日）

讓家長一同參與活動，與幼兒一起製作一個感恩節擺飾，然後掛於班中，做個感恩節的展示。

　　三、 第三週（11月17日-11月21日）

學唱感恩節的歌曲。

　　四、 第四周（11月24日-11月27日）

在感恩節當天（11月27日），在老師的帶領下製作一張感恩節賀卡送給需要感恩的人。

活動方案 篇6

　　一、活動主題

雪碧飛揚新聲——海洋歡樂無限——海洋世界五一勞動節主題活動

　　二、活動時間：

1、整體活動時間跨度爲：20xx年5月1日—5月3日

2、營業時間：9：00—19：00

售票時間：9：00—18：00

檢票時間：9：00—18：15

　　三、促銷政策

20xx年5月1日--5月3日期間，當日遊覽海洋世界，贈送大唐新天地遊樂券一張。

　　四、活動內容

(一)五一勞動節歡樂大巡遊

1、活動地點：海洋世界

2、活動時間：20xx年5月1日--20xx年5月3日

3、活動內容：安排17人組成的表演隊伍，從迎賓廣場開始途經海韻廣場、檢票口、海豹池，最後到達海豚表演館進行巡遊，巡遊過程中融入舞蹈、打擊樂、小丑、人偶，盡顯蘇格蘭風情的踢踏舞、桑巴舞讓遊客耳目一新。

(二)“雪碧飛揚新聲?海洋歡樂無限”

1、活動時間：20xx年5月1日--5月3日

2、活動地點：海韻舞臺

3、活動內容：5月1日“雪碧飛揚新聲”西安賽區前十名選手在海韻舞臺進行比賽;5月2日“雪碧飛揚新聲”西安選手，爲曲江海洋世界五一活動助演，爲觀衆奉獻一場精彩的表演;5月3日所有選手在海韻舞臺進行第二場助演，現場進行拉票宣言活動，同時與遊客進行互動。

(三)繽紛五一黃金週?海王威廉送大禮

1、活動時間：20xx年5月1日--5月3日

2、活動地點：海豚表演館

3、活動內容：在海豚表演館繼續上演《深海精靈》之《海王威廉》情景劇。由海王威廉率領深海精靈，爲遊客帶來精彩的演出，並在中間穿插抽獎活動，獲獎遊客將免費獲得精美禮品一份。

(四)海底炫彩人魚公主?水下舞龍再掀風潮

1、活動時間：20xx年5月1日--5月3日

2、活動地點：海洋劇場

3、活動內容：水下美人魚表演，增加舞龍演出，在五一黃金週期間爲遊客朋友們，奉獻上新的水下視覺盛宴。

(五)勞動最光榮?英雄歡樂行

1、活動時間：20xx年5月1日--5月3日

2、活動地點：海洋世界全館

3、活動內容：邀請省市級勞動模範，遊覽海洋館並贈送精美紀念品，新聞媒體將對此次活動進行跟蹤報道。

(六)感悟昔日天真?體驗童年樂趣

1、活動時間：20xx年5月1日--5月3日

2、活動地點：海洋世界館外

3、活動內容：海洋館爲遊客的五一海洋之旅準備了豐富多彩的遊樂項目、饕餮美食，遊覽盡興之餘，可玩歡樂博魚、動力小火車、泥人塗彩、海洋動物電瓶車、泡泡槍、兒童益智玩具和軟遊項目，還可品嚐到冰爽的冷飲和美味的燒烤。

活動方案 篇7

一、課題：

我愛我的班

二、時間：

七年級開學之後，第二堂班會課。

三、參加人數：

xx人。

四、教學目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，併發揮自己的光和熱，努力爲集體添把“柴”——“衆人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續學習的鬥志，爭取順利度過初一階段的學習生活，爲高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛鍊自己的能力。

五、教學重點：

提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。

六、教學儀器：

計算機、投影儀。

七教學方法：

講授法、分析法，討論法。

八、教學步驟：

（一）組織教學。

召開三次班幹部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查瞭解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

（二）引入新課。

總結上週的各項工作情況

1、勞動委對衛生情況進行總結。

2、學習委員對上週學習情況進行總結。

3、班長進行總結。

（三）講授新課。

1、詩朗誦《我的豪言》。

2、互相認識的遊戲。

（1）規則很簡單，一如傳統遊戲——“擊鼓傳花”：參與者伴着音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來遊戲，遊戲以座位爲單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。

①最喜歡的食物。

②最喜歡的運動項目。

③興趣愛好。

④最想對同座說的一句話。

（2）“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

4、實話實說。

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認爲怎麼樣才能加強班集體力量。

5、班主任總結。

我常常給我的學生講一個故事：

我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地衝了進去，一衝進去 大雨就來。

大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！大家也不顧慮房子乾不乾淨，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌。

一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響着她。我們共同生活在班級這個大家庭裏，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關係，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。