【必備】活動方案8篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

20xx年，國家稅務總局成立了大企業稅收管理司，承擔對大企業的稅收管理與服務工作，引起各方關注。如何對大企業進行更科學、有效的稅收管理，提供更全面和個性化的服務，成爲各級稅務機關重點關注的內容；如何完善自身稅務管理，逐步建立稅務風險管理內控機制，有效降低稅務風險，快捷表達自身涉稅訴求，成爲大企業越來越關心的問題；如何爲大企業提供個性化的專業服務，成爲涉稅中介機構特別關心的問題。爲此，中國稅務報社聯合國家稅務總局大企業稅收管理司開展“大企業稅收管理與服務”專題徵文活動。

我們希望——

通過徵文活動，使更多的稅務幹部關注大企業稅收管理與服務，徵文可以探討問題，交流經驗，抒發感想。

通過徵文活動，使更多的大企業重視自身涉稅管理，徵文可以研究業務，研討政策，表達訴求。

通過徵文活動，爲涉稅中介機構提供充分地展現自己的實力、貢獻自己的聰明才智的平臺，徵文可以出謀劃策，推薦案例。

歡迎廣大稅務人員，企業管理人員和財稅人員，涉稅中介機構從業人員以及關心大企業稅收管理與服務的各界專業人士積極參加本次徵文活動。

一、徵文要求

1.主題突出，觀點鮮明，圍繞具體問題探討，切忌空泛。

2.具體內容可以是大企業稅收管理與服務經驗介紹，業務探索；也可以反映問題，提出建議；也可以是工作經歷，所感所想；也可以是對刊發的徵文進行討論。

3.思路清晰，論述透徹，邏輯嚴密，文筆流暢。

4.每篇徵文的字數在2500字以內。

5.來稿請註明作者、單位、電話、手機、身份證號、電子信箱、聯繫地址、郵編等信息。

二、組織方式

本次活動由中國稅務報社、國家稅務總局大企業稅收管理司主辦。

雙方共同負責本次徵文的評選工作。

三、版面安排

每週一籌劃專刊第五版倒頭條位置。

四、獎勵辦法

徵文活動結束後，由中國稅務報社、國家稅務總局大企業稅收管理司組織有關專家組成評選委員會評選獲獎作品。

（一）個人獎：

1.一等獎3名，獎金各5000元

2.二等獎5名，獎金各3000元

3.三等獎10名，獎金各XX元

4.優秀獎20名，各贈送精美禮品一份。

除獎金和獎品外，獲獎者還將獲得獲獎證書。

（注：獎金均爲稅前獎金）

（二）組織獎：

若干。獲獎者將獲得獎盃和獲獎證書。

五、參與方式

1.徵文截止時間： 20xx年2月28日（以郵件收到時間爲準）。

2.投稿地址：北京市宣武區槐柏樹后街21號。郵編：100053

3.投稿郵箱：XXXXXX

4.本次活動最終解釋權歸中國稅務報社所有。

活動方案 篇2

春節將至，爲增添節日氛圍，增強集體凝聚力，增進同事間的友誼，確保全所職工過上一個愉快、祥和的春節，工會準備組織全所職工及其家屬開展一系列健康、有意義的活動，現將活動方案安排如下：

一、活動時間：

20xx年1月21日

二、活動場地：

XX縣師範附小操場

三、參加人員：

全所職工及其家屬

四、活動內容和具體安排：

(一)投籃活動

選定半塊籃球場，男士以罰球線爲準，女士以罰球線前一米的距離爲準進行投籃，每人投籃次數5次，每投中一次獲得一張獎券。

(二)家庭接力往返跑

畫出50米長的平行跑道，以每個職工家庭爲單位派出一男一女作爲一組，每次6組選手參加，每一組的男士站在50米跑道的起始端，女士站在50米跑道的終端，進行接力往返跑。每組評一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，並分別發給三張、兩張、一張獎券。

(三)慰問退休、困難職工

爲體現集體溫暖，切實關心退休、困難職工的家庭生活，行政、支部、工會領導將一同慰問退休、困難職工，與他們座談、交流，瞭解並切實解決他們的困難，爲他們送去節日禮品。

(四)集體晚宴

單位領導、職工及其家屬將一起共進晚宴，在歡聲笑語中共同感受濃濃的節日氛圍，共同迎接又一個嶄新的春天。

五、經費預算：3萬元

六、活動要求：

1、辦公室做好活動場地聯繫、活動器材準備、安排裁判人員。

2、全所職工及其家屬積極參加。

3、體育活動以娛樂爲主，不能在活動中發生任何不愉快。

4、全體人員在整個活動過程中，要以安全爲重，保證活動順利圓滿。

活動方案 篇3

　　一、方案的制定

爲推動我校科技活動的蓬勃開展，展示竹園小學師生的創新精神和實踐能力，彰顯竹園小學科技特色學校的綜合科技素質，加強科技活動的訓練理論指導，對以往我校科技活動訓練過程的總結並輸出我校的科技活動實踐經驗。按照學校計劃，將編寫竹園小學科技校本課程教材。

　　二、校本課程編撰方案的實施

（一）成立竹園小學科技校本課程編寫領導小組

組長：藍xx

副組長：李xx

祕書組：周xx

成員：

（二）科技校本課程教材名稱

《竹園小學科技項目活動訓練指導手冊》（暫定）

(三)教材內容編寫者

以往各屆科技節項目訓練老師

(四)教材的使用對象

科技項目訓練老師及學生

(五)編寫格式

1、項目名稱

2、項目介紹（來源、背景、第幾屆區科技節選入等，適合幾年級學生等）

3、器材準備（器材種類、數量、規格等）

4、訓練方法及技巧

5、訓練場地要求（有圖可用圖示）

6、學生達到目標

7、活動拓展（高難度的一些要求；訓練示範例子等）

8、活動注意事項（安全、偏差等）

9、附“如何開展該項目的小論文”（上期末交的）

圖片要求：1、配器材圖、場地圖、訓練照片等

2、配活動圖、照片

(六)時間安排

20xx年2月～5月15日完成初稿

20xx年5月15日～7月15日根據祕書組意見負責老師完成幾次修訂

20xx年7月15日～12月15日完成終稿編排及印刷工作

(七)編寫項目及作者安排

項目名稱

作者

（一）觀鳥比賽

曾情潔

（二）中小學生電腦製作活動

吳德

1、電腦機器人

2、電腦動畫比賽

3、電子報刊比賽

4、網頁設計比賽

5、電腦繪畫比賽

6、程序設計比賽

（三）頭腦奧林匹克競賽

雷振軍

（四）業餘電臺

周英亮

（五）智力七巧板比賽

雷麗燕

（六）國際數棋比賽

劉菊

（七）“三模”競賽

周英亮

（八）“爭當小試驗家”科學體驗活動

吳霖（化學）、彭暉飛（物理）、鍾華（生物）

（九）發明創造及科技製作作品比賽

林永福

（十）科學研究論文比賽

郭順玉

（十一）無線電測向競賽

李捷黃曉陽

（十二）創意變變變比賽

鄔建軍雷振軍

（十三）少年兒童科幻繪畫

華瑞斌

（十四）人與自然攝影作品

王繼平

（十五）天文攝影

華瑞斌

（十六）科技實踐活動

鄔建軍吳葆英

(八)工作要求

活動方案 篇4

一、活動目的及意義

感受家庭之幸福，親情之可貴，生活之美好，社會之和諧；

用筆書寫家庭之愛，親朋之情；

用心感悟生活，感恩父母親朋，感恩社會關愛。

爲倡導我們在百忙之中發現生活之美，親人之情，並學會用感恩的心面對生活和親人，康星藥業集團特舉辦此次主題爲“家·愛·感恩”的徵文比賽。

二、徵文主題及參賽對象

（一）活動主題：“康星杯”徵文比賽，徵文主題“家·愛·感恩”，體裁以詩歌、散文爲主。

（二）參加對象：集團所屬各公司客戶、養殖戶及其家屬。

三、獎項設置及評選細則

（一）獎項設置

1、比賽設一等獎1000名，各獎價值200元的公司產品；二等獎3000名，各獎價值100元的公司產品；三等獎5000名，各獎價值50元的公司產品。

2、養殖戶的參賽作品先交至所在地客戶處，客戶在收集到的參賽作品中挑選優秀作品（最多5篇）重點推薦，客戶可獎給獲得推薦的作品作者每人價值15元的產品。

3、客戶推薦作品獲獎者發給客戶一個精製“優秀推薦獎”獎牌。

（二）評選細則

客戶參賽組僅對文章評分（滿分10分），即語言組織4分，文章立意4分，是否緊扣主題2分。以得分最高者爲優秀，並以此排序評選出各個獎項獲得者。

（三）參賽作品截稿時間：XX年3月31日，以規範的電子稿件形式發至

四、評選機構設置

（一）本次活動由康星藥業集團總經辦承辦。

（二）本次活動設評審委員會，組成爲：

評審委員會主席：劉瑞麗

評委：陳獻忠、曹凌傑、溫士傑、張永昌、席宏、張朝霞

評審委員會執行委員：楊敏

委員會常設諮詢電話：0371——86020316

五、相關宣傳

（一）相關網站及各地客戶爲市場一線宣傳陣地，形式以網頁、窗口、海報、條幅爲主。

（二）活動後宣傳。相關人員對本次活動的全過程寫新聞稿，與各網站、雜誌媒體互動，做好後期宣傳工作。

此活動最終解釋權歸河南省康星藥業有限公司所有。

活動方案 篇5

一、準備部分

中隊長：

1、全體起立！各小隊檢查人數。（小隊長向中隊長彙報）

2、報告輔導員老師，我們一（ ）中隊原有人，實到人。報告完畢！ (語 文)

3、全體立正！出旗！（音樂）敬禮！

4、禮畢。唱隊歌。（音樂）

5、全體請坐。今天我們在這裏舉行中隊主題活動，下面我邀請***同學和我一起主持，大家歡迎！

二、 活動過程

甲：去年，我們告別了三年的幼兒園生活，揹着書包高高興興地來到新學校裏讀書，成了一年級的小學生。

乙：很多同學還戴上了鮮豔的紅領巾，成爲一名光榮的少先隊員。 ( 語 文)

甲：在這一年裏，我們的老師教給我們很多知識和本領。

乙：我們收穫了很多，我們快樂地成長着。

合：一（ ）中隊“我們收穫，我們成長”主題活動——現在開始！

甲：人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

乙：我們的小腦袋裏裝了無數個問號。

甲：請欣賞：男生詩朗誦《我想知道》

乙：大家歡迎！

甲：小白兔和小黑兔分別參加了比賽，小白兔輸了，兔媽媽卻表揚了他，這是爲什麼呢？

乙：請欣賞：課本劇表演《蘑菇該獎給誰》

甲：掌聲歡迎！

乙：看完了課本劇表演《蘑菇該獎給誰》，你有什麼感受？（指名回答）

甲：生活中，當有人向你問路的時候，你應該怎樣說，怎樣做呢？

甲：請欣賞：小品《指路》

乙：大家歡迎！

甲：小品中的小朋友多熱情呀！希望大家都能像他那樣文明禮貌、熱情大方。 ( 語 文)

乙：這一年裏，我們在課外背誦了不少古詩，我們還能唱出來呢！

甲：請欣賞：唱古詩表演（共8首）

乙：掌聲歡迎！

甲：生活中，有時自己說話或做事不小心，可能會傷害別人。

乙：這時候我們要及時向對方道歉。

甲：請欣賞：小品表演《道歉》

乙：大家歡迎！

甲：如果我們都能像小品中的小朋友那樣，我們的生活會更加和諧。

乙：美麗的夏天到了，夏天是一首歡樂的歌。

甲：請欣賞：女生詩朗誦《夏天的歌在哪裏》

乙：掌聲歡迎！

甲：我們常常會跟着爸爸媽媽到親戚朋友家去做客。

乙：那麼，做一個什麼樣的小客人最受主人的歡迎呢？

甲：請欣賞：小品《做客》

乙：大家歡迎！

甲：我們都要像小品中的小朋友那樣做一個文明、大方的小客人。

乙：給大家猜個謎語：“身小力不小，團結又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。”

甲：請大家猜一種小動物。對了，是“螞蟻”。

乙：今天，螞蟻和另外一種小動物“蟈蟈”也來到了我們班。

甲：請欣賞：課本劇表演《螞蟻和蟈蟈》

乙：掌聲歡迎！

甲：看了剛纔的課本劇表演，你有什麼話要告訴蟈蟈？（指名說）

乙：讓我們用歌聲來告訴蟈蟈，請欣賞：合唱《勞動最光榮》

甲：大家歡迎！

三、 結束部分

中隊長：

1、下面請輔導員老師講話。

（師：同學們，今天的主題隊會開得很成功。大家通過各種形式展示了在這一年裏的一些收穫，我們欣喜地看到，很多同學都已經完全適應了小學生活，明白了很多道理，正快樂地成長着。在這裏，我衷心地希望每一位同學通過自己的努力，在以後的小學生活中收穫更多，能更快樂地成長！）

（師呼號：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！

生答：時刻準備着！）

2、退旗，（音樂）敬禮！

3、一（）中隊“我們收穫，我們成長”主題活動——到此結束！

活動方案 篇6

一、活動目標

1.瞭解春天裏所擁有的事物，比如鮮豔的花朵、美麗的蝴蝶、嫩綠的小草等等。

2.培養幼兒聽說的能力，能大致複述故事內容，理解故事表達的意思。

3.感受故事中所表達的朋友間不離不棄的情感，學會相親相愛，使幼兒樂於交朋友，增強社會適應能力。

二、活動準備

1.《美麗的花》手指遊戲

2.蝴蝶、花的圖片教具

三、活動過程

1.活動導入，引發興趣。

老師通過一個有關春天的手指遊戲來進行活動導入。

師：小朋友們，你們最喜歡哪個季節?爲什麼?

師：老師最喜歡春天了，因爲春天有花兒，有蝴蝶，現在老師來給你們做個手指遊戲，讓我們看看春天還有什麼東西。

2.講述故事，初步瞭解。

師講述《三隻蝴蝶》的故事，並且結合教具。

師：現在讓我們去花園裏找找春天吧。花園裏有幾位美麗的朋友在等着我們，他們都穿着不同的漂亮衣裳，你們看看是誰來了呀。(拿出準備好的教具三隻蝴蝶)他們發生了些什麼故事?現在讓我們來聽一聽。

3.再次講述，分段詳解。

師：誰來告訴我，故事裏都有哪些事物?(藍蝴蝶，紅蝴蝶，黃蝴蝶，藍花，紅花，黃花)

師：①他們遇到藍花時，藍花怎麼說?他們又是怎麼做?(藍花只准藍蝴蝶進來躲雨，他們要在一起，於是繼續飛)

②他們遇到紅花時，紅花怎麼說?他們又是怎麼做?(紅花只准紅蝴蝶進來躲雨，他們要在一起，於是繼續飛)

③他們遇到黃花時，黃花怎麼說?他們又是怎麼做?(黃花只准黃蝴蝶進來躲雨，他們要在一起，於是繼續飛)

④最後他們的結局是什麼呢?(太陽公公出來了，他們又在一起玩耍了)

4.總結故事，角色扮演。

師總結故事，這三隻蝴蝶告訴我們朋友是要相親相愛不分離，你們願意和自己的好朋友一起相親相愛不分離嗎? 師讓幾個幼兒上來說出自己的好朋友是誰，並和他牽手，一起說我們是好朋友，我們要相信相愛不分離。再請這些好朋友來一起扮演這三隻蝴蝶，三朵花，從扮演的遊戲中，感受樂趣。

四、活動延伸

讓幼兒把三隻蝴蝶的故事講述給媽媽聽，不僅讓幼兒學會相親相愛，也讓家長感受這份愛，把友情這份愛延伸到對母親，老師，共同感受愛。

活動方案 篇7

一、活動主題：感恩母校，感恩老師

二、活動目的：

通過活動：

1、讓每一位同學回憶“‘我’這六年的小學生活”點點滴滴。

2、讓每一位同學在畢業前享受一次溫馨，並記住這個美麗瞬間。

3、激起每一位同學學會感恩，熱愛學校的思想感情。

4、祝願每一位同學奮發有爲，在新一級學校展翅高飛。

三、活動準備：

1、音響、歌曲等。

2、課件：老師上課的錄相；同學們平時生活、學習照片；校園風光。

3、有關會場佈置物品。

4、每位同學準備一份發言稿，主題：感謝老師，母校及對同學的留戀和今後發展設想。

5、每位同學設計一個節目。

四、會場佈景：

1、黑板正中端正寫上：“感恩母校，感恩老師”幾個大字，四周花邊點輟。

2、宣傳欄內容：感恩作文、圖畫、手抄報等（關於感謝老師，懷念母校）。

3、會場四周掛上綵球和彩條，總之，整個會場瀰漫節日濃濃氣紛。

五、活動過程：

總主持人（黃芸清）：

尊敬老師， 親愛的朋友們，大家好！ 很高興與大家相聚在一堂共敘畢業之情。春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉眼間我們畢業了。回憶起我們曾經參加師兄師姐們的畢業聯歡時，還覺得畢業對我們來說是遙遙無期，可現在，我們已站在了我們自己的畢業晚會舞臺上。我們在校園裏度過了人生中最美好的時光，在這裏留下了我們最燦爛的童年時光和最火熱的激情。 因此，今天，在屬於我們自己的畢業聯歡上，我們將把最優美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最親愛的母校和老師；用激揚的熱情與活力，盡展我們的風采！ 同學

們，我們共同生活了6年，彼此都有着深厚的感情，在我們即將離開母校之際，對老師們獻上美好的祝福！現在請A胡晴文，B成龍，C薛佳，D黃鬆等四位同學爲我們主持今天畢業聯歡會！掌聲有請！（四主持人上臺）

第一樂章 序 幕

A：我們帶着滿懷的希望，

B：我們帶着美好的憧憬，

C：我們帶着相聚的欣喜，

D：我們帶着離別的惆悵，

合：今天，我們共濟一堂，度過這個美好而難忘的時刻。

AB：過去的時光將在此刻復活，

CD：未來的歲月將在此刻展望。

合：讓我們拉開心靈的幡幔,

A：用舞姿,

B：用歌聲,

C：用掌聲,

D：用心語，

合：用我們最美好的姿態，爲即將分別的彼此送上最真誠、最深厚的祝福！ A: （六二）班畢業聯歡會

合：現在開始

A:首先讓盡情我們齊唱《好一朵美麗的茉莉花》，爲我們今天的聯歡會拉開序幕！ （全體起立）

第二樂章同學間友情深似海

課件播放：同學們平時生活、學習照片

A：六年前我們懷着彩色夢想，來到石龍小學。

B：六年間我們一起學習，一起玩耍，共同成長。

C：也曾鬧過彆扭，也曾和好如初。

D：親愛的同窗啊，轉眼間我們就要道別離。

合：今天，我們要把最精彩的自己留在彼此的記憶中。

A：首先，我問大家一個問題，我們班的跳舞皇后是誰？

（同學說完後）好掌聲有請黃芸清和她的舞蹈小組，舞蹈《我們的校園最美麗》爲我們的聯歡增加美麗的色彩，用熱烈的掌聲歡迎她們。

B： 哇！黃芸清和她的舞蹈小組的舞蹈太精彩了！再來一個猜測題，我們班的兩大笑星是誰？

（同學說完後）好，請欣賞由唐又龍和胡逸超的相聲《打電話》，掌聲鼓勵

C：太搞笑了！不要把肚皮笑破了，留點精神來聽一聽郭佳雯演唱的歌曲《土雞蛋》吧。

D：不要笑了，不要笑了，現在經鬆一下請聽《校園歌曲連奏》，掌聲有請許婷煒和她的口琴小組。（掌聲又起）

A：我們班的全體同學都是好朋友嗎？（同學說完後）現在是，將來也是，我們

永遠都是好朋友！好，請葉詩渝爲我們深情演繹歌曲《朋友》。

B：多好聽的一首歌呀，瞧！我們都沉醉了。我們要珍惜共同走過的歲月，回憶美好的過去，展望絢麗的未來。歌曲《遺失的美好》獻給大家，有請李建霞，掌聲鼓勵

C：分別的話兒說不盡，誼重禮經顯真情，爲了讓我們留下美好而永恆的記憶，現在是互動環節請同學們盡情傾述吧！

（音樂響起）

（互贈紀念品，留言）

（同學們相互握手）

第三樂章感謝恩師

A：同學們，我們曾記否這樣一首歌，每當夜深人靜的時候，我們敬愛的老師還在爲我們備課，改作。現在讓我們一起把一首歌獻給我們的敬愛的老師，感謝老師們的教育之恩吧！

齊唱：《每當我走過老師窗前》

領唱者：葉詩渝。

B：是的，老師是辛勤的園丁，

C：我們是茁壯成長的幼苗，

D：我們點點滴滴的進步都是老師智慧和汗水的結晶。

A：在這即將離別的時刻，讓我們以一顆感恩之心向老師道別。

B：全體起立

行禮（行少先隊隊禮）

請跟着我說，“老師辛苦了！我們會永遠記住您！”（全體同學）

坐下

C：下面請班長黃芸清同學代表全班同學給班主任郭老師送上我們的班級紀念冊。 D：歡迎郭老師爲我們送上珍貴的畢業箴言。

（郭老師說完後）

非常感謝郭老師，我們不能辜負郭老師對我們的期望。下面請讓我們用一組詩歌再次表達我們對老師的`深情。

有請林熠昕，她朗誦的詩歌名字叫《師魂》。

（林熠昕演完後）接下來，有請張灝同學表演詩朗誦《老師，您辛苦了》。 （張灝表演完後）有請李佳欣爲我們表演詩朗誦《老師，您好》。

B：一組詩歌蕩氣迴腸，表達了我們對老師真誠的愛。下面請溫柔而美麗的數學老師唐老師給我們作教導，掌聲有請

C：（唐老師說完後）謝謝唐老師！我們班的歌星晨卉同學在哪裏？一組歌曲獻給我們敬愛的老師。

第一首《老師的目光》

（後兩段時）大家一起來

（第一首唱完後）第二首《我愛米蘭》，領唱者：晨卉。（後兩段時）大家一起來

合：現在，讓我們再次聆聽老師給我們諄諄的教導，請看老師上課的風采。（播放）《老師上課》片段。

第四樂章感恩母校

課件播放：校園風光

B：某校您是我們成長的搖籃，

C：春天，我們聆聽你的鳥語花香；

D：夏天，我們在你的懷抱中馳騁；

B：秋天，我們採摘知識的果實；

C：冬天，我們擁抱你的寧靜。

D：親愛的母校啊，在你安詳的氣息中我們幸福地走過了六個春夏秋冬。 A：由林熠昕同學朗讀一篇詩歌《母校贊》

在百島大地上，鑲嵌着一顆璀璨的明珠，

那就是我的母校某某小學

嚴謹的教學態度，良好的學習環境。

迎來了一張又一張可愛的臉龐。

送走了一批又一批壯志少年。

清晨，在我們書聲琅琅中，

我聽見您的笑聲，我真開心。

正午，在我們歡聲笑語中，

我看見您的微笑，我真高興。

黃昏，在依依不捨的告別中，

我看見你的微笑，我真快樂。

某小，您無微不至的照料，

使我感到家的溫暖！

在此，我要向你致謝！

某小，是您給了我學習的機會，

教會了我堂堂正正的含義；卑微與偉大的區別，

讓我的人生之路豁然明朗，遠離迷茫！

某小，是您讓我從生疏到熟悉中，

體會到廣交朋友，走向社會多麼重要！

在此，我要向您表示深深的敬意！

某小，您細細的講解，

使我體會到暢遊知識海洋的快感。

某小，您深紅的對鉤，

讓我感受到紅燭的無私、愛的真諦。

活動方案 篇8

活動目標

1、理解小象要回家的心情。

2、知道幼兒園的玩具不能帶回家。

活動準備

掛圖一幅、玩具若干。

活動過程

1、出示掛圖進行演示，激發幼兒興趣。

（1）出示哭泣的小象，師：小象怎麼了？

（2）引導幼兒觀察描述掛圖內容。

“元元在幹什麼？元元最喜歡誰？小象到元元家以後怎麼樣了？元元看到小象的樣子心情怎樣？”

2、教師引導幼兒聽故事，感受理解小象的心情。

（1）元元最喜歡小象了，可是他把小象帶回哪裏了？這樣做對不對？

幼兒聽故事，教師利用能動的元元和小象進行故事表演。

（2）小象被元元帶回家以後，小象怎麼了?爲什麼哭了？後來，元元是怎麼做的？媽媽見到小象以後心情怎樣？

（哭了、想媽媽）

教育幼兒愛護玩具，不能將玩具帶回家。

3、欣賞兒歌

（1）小朋友們有自己的家，玩具也有自己的家，小朋友在幼兒園玩完玩具就應該把玩具送回家，要不然它會很傷心的。

欣賞兒歌：“玩具玩具我愛你，天天和我在一起，玩完玩具送回家，小朋友們要牢記。”

（2）組織幼兒將其活動室內凌亂的玩具送回家。

這些玩具想回家，我們來幫幫忙，把玩具送回家吧！

幼兒隨音樂將玩具送回家。