工會活動方案六篇

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的工會活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工會活動方案 篇1

一、 項目介紹

(一)、主辦及協辦單位

眉山市東坡區第二屆運動會由中共眉山東坡區委、區人民政府舉辦，由東坡區文體局、東坡區教育局、東坡區直屬機關工委、東坡區總工會承辦，各相關單位協辦，三蘇酒業將作爲本次運動會賽事冠名首席贊助。

(二)、比賽時間、規模及項目介紹

運動會擬定於20xx年4月25——4月29日之間舉行，共有超過50個工人團體參加比賽，比賽項目主要以象棋、乒乓球、拔河、跳繩、接力賽、羽毛球爲主。

(三)、宣傳重點

1、 弘揚團結拼搏，進取向上的體育精神，倡導體育健身。

2、 展現我市職工文化。

3、 展示我市工人體育發展成果。

4、 三蘇文化、蘇東坡酒文化融入到比賽氛圍中。

5、 主推蘇東坡紅狀元、黃金甲酒。

二、 廣告投放

(一)、投放地點

1、 激情廣場

2、 東坡金城

3、 應林健身中心

4、 紅星路

5、 三蘇雕像

6、 市政府大轉盤、激情廣場小轉盤

7、 環湖路東延段

8、 杭州路中段

9、 詩書路北段

(二)廣告投放形式

1、 彩虹門

2、 氣球(空飄)

3、 標語

4、 展板

5、 彩旗

(三)具體投放情況

1、 激情廣場

舞臺、背景、音響、盆景

彩虹門2個，面對南北幹道的兩個路口

空飄20——28個，圍繞廣場一圈

桁架 2組 規格3米*6米，開幕式現場兩邊。

道旗預計200面

2、 東坡金城

橫幅3面，賽場一面，府街口一面，凌雲家電口一面

3、 應林健身中心

籃球場地、羽毛球場地、橫幅各兩幅，展板各一個，門口橫幅1面，停車場展板一個。共計橫幅5面，展板3個。

4、 紅星路

護攔廣告兩面預計80個，跨街橫幅整個路段

5、 三蘇雕像

桁架一個 護欄10個

6、轉盤、 各4個展架

7、環湖路東延段 跨街橫幅整個路段

8、杭州路中段 跨街橫幅整個路段

9、詩書路北段 跨街橫幅整個路段

二Oxx年二月二十三日四川省三蘇酒業有限責任公司

工會活動方案 篇2

爲了慶祝“五一”國際勞動節，增添節日氣氛，增強我鎮教職工凝聚力，展示新時代我鎮教師的風采。經白沙鎮中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”爲主題的慶祝活動。具體方案如下：

一、領導機構：

組 長：樑世偉

副組長：歐健明

組 員：楊國欽、黃海明、黃美珍、陳榮強、蔣漢鳳、黃志亮

二、活動時間：XX年4月23日下午1：30開始

三、活動地點：白沙鎮中心小學校園

四、參加人員：全鎮教職工

五、活動內容：文藝表演

六、活動主持人：黃海文 李劍靜 樑 蓓

七、活動要求：

1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確保活動效果，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請於4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱，以便於活動節目編排。

2、全鎮所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。

八、活動獎項設定：一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。

特別交待：

一、部分學校節目類型安排表(見下表1)

二、各校節目報名表(見下表2)

三、評委、後勤工作安排：

1、活動評委：李燦新、陸耀明、潘 平、黃裕燕、黃 梅、陳梅、楊敏勇、蔣 歡

2、會場佈置由楊漢德副校長負責安排。

3、音響：趙仕錦 攝影：陳翠萍 音源編排、攝像、刻錄：黃偉添

工會活動方案 篇3

爲展示機關幹部風采，豐富職工文化生活，不斷增進友誼，提高機關幹部凝聚力，街道機關工會準備在中秋節暨國慶節前夕舉辦“雙節同慶機關幹部趣味比賽”。

活動主題：和諧、友誼、進步

活動時間：9月下旬

活動地點：xxx

比賽項目：

第一項： 共同進步（雙人跳繩）

比賽規則： 一男一女爲一組，同跳一付單人跳繩，一分鐘內跳的最多的那組獲勝。

獎項設置：一等獎2名;二等獎2名;紀念獎12名。

參加人數：每個工會小組4名,共16人。

第二項： 擠眉弄眼（吃餅乾）

比賽規則：參加人員把餅乾放在自己額頭上，用自己的臉部肌肉把餅乾移到嘴裏吃掉。一分鐘之內吃的數量多的獲勝。掉落的不計數，用手幫助的不計成績。

獎項設置： 抽籤分兩輪比賽，每組取一等獎1名。

共計一等獎2名;紀念獎6名。

參加人數：每個工會小組4名,共16人

第三項： 吹球入碗

比賽規則：在桌上放五個碗，都裝滿水，從第一隻碗開始吹乒乓球，一直吹到第五隻碗，誰吹的時間最少，就算獲勝。

獎項設置：抽籤分2輪比賽,每組取一等獎1名;紀念獎3名;

共計一等獎2名,紀念獎6名.

參加人數：每個工會小組2名(不限男女),共8人。

第四項： 爭先恐後（推球）

比賽規則：將2根接力棒末三分之一處交叉綁緊，手握較長的一段叉開作剪刀狀，用另一端的豁口叉住一隻籃球，發令後，迅速推球向前跑，至小紅旗處繞過返回，先到的小組獲勝。

獎項設置：抽籤分2輪比賽，第一、二輪預賽獲勝小組進入決賽，未進入決賽小組獲紀念獎。決賽獲勝小組一等獎，另一小組獲二等獎。共計一等獎4名，二等獎4名，紀念獎8名。

參加人數：每個工會小組4名(不限男女),共16人。

工會活動方案 篇4

各基層工會：

根據上級工會的通知精神，我會將繼續開展“送溫暖”活動，對困難職工進行“送溫暖”幫扶救助。經研究，決定於今年12月份在全市各基層工會開展20xx年度符合條（已建檔）的困難職工（農民工）進行送溫暖幫扶工作，現將有關事項通知如下：

　　一、“送溫暖”活動幫扶救助的範圍和申報對象

已經xx市總工會審批建檔並錄入《全國工會幫扶工作管理系統》的的困難職工（農民工）（附名單）

　　二、申報所需提交材料

1、《困難職工救助申請書》（附1）；

2、申請人工會會員證、身份證、戶口簿複印。

3、申請人農商銀行賬戶複印（包括開戶行、用戶名及賬號）；

4、基層工會的公示材料（公示及公示無異議證明，附2公示提供A4紙照片，附提供原）；

5、困難職工救助審批表（附4）

　　三、工作要求

對符合條的困難職工（農民工）進行幫扶救助，是工會組織對他們應盡的義務。因此，各基層工會要高度重視送溫暖救助工作，根據上級工會對困難職工的幫扶必須堅持“先建檔、後幫扶，實名制，依檔幫扶”的原則，落實專人負責，按時上報有關資料。

請各基層工會認真按本通知要求，讓符合幫扶救助條的職工及時申報。凡申報送溫暖幫扶的困難職工要在本單位公示五天無異議後再上報，上報的相關表格要有單位工會領導簽名，並加蓋單位基層工會印（不能以單位行政的公代替）所有上報資料含個人申請書一律用A4紙填寫，並於20xx年12月2日前將相關材料送市總工會職工困難幫扶中心（本通知只通過郵箱網絡傳輸，不再另發紙質，此項工作時效性強，請各單位按時上報相關材料，恕不再催，過期自誤）。

聯繫電話：xx

工會活動方案 篇5

一、指導思想

積極響應並繼續推行安海教委辦開展的教師讀書活動，以提高我園教師綜合素質爲目標，在教師中倡導“與書爲伴”的思想，樹立“讓讀書成爲一種習慣，讓讀書成爲一種樂趣”的意識，在幼兒園中形成一種讀書、研究的文化氛圍，從而全面提高全園教師的師德水平和業務素質。

二、讀書活動的目的

在教師中積極倡導“書香伴我行”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升爲“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。營造濃厚的'“書香校園”氛圍，讓校園裏充溢着濃濃的人文氣息。努力營造濃厚的讀書氛圍，建設學習型校園，培養學習型教師，使教師朝着“有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

三、讀書活動領導小組

組長:洪芸

副組長:王佩璇

成員:學園全體教師

四、學習內容

安海教委辦給每位教師贈送的《不做教書匠》一書

五、各階段實施策略

第一階段:20xx年元月份

1.舉行授書儀式。

2.召開學習《不做教書匠》一書的動員大會。

3.學習形式:“個人自學”爲主。

第二階段:20xx年2月份

1.組織教師全面領會安海鎮教委關於認真組織教師讀《不做教書匠》系列活動的通知精神。

2.討論本學園擬定的《不做教書匠》系列活動讀書方案。

3.學習形式:“集體學習”爲主。

第三階段:20xx年3-4月份

1.要求全園每位教師在閱讀《不做教書匠》的基礎上，撰寫一篇字數在1000字左右的讀書心得或體會文章上傳到“安海教育信息網在線投稿”專欄中。

2.將每位教師的讀書心得紙質文稿佈置成“《不做教書匠》讀後感”專欄在教職工園地展出。

3.組織一次以骨幹教師、年段組長爲主的讀書研討會，推薦3-5篇優秀讀書文章赴鎮參評。

4.學習形式:“集中與分散”相結合。

第四階段:20xx年5-6月份

1.建立學園教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統計。

2.開展教師讀書交流會議。

3.表彰讀書積極分子。

工會活動方案 篇6

今年的9月10日是我國第xx個教師節，爲了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定本活動方案：

一、指導思想：

爲了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

二、活動時間：9月3日——9月10日

三、活動安排：

(一)表感謝

1、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大後我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動爲辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。

2、卡片表心意：在三、四、五、六年級中舉行“童心七彩繪師愛”賀卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在賀卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

賀卡的設計時間爲9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優選取2張，於9月8日放學前上交於辦公室，進行評比。

(二)訴心聲

請五、六年級的學生拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，向自己崇敬的老師表達我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

9月9日那天，請將你寫的信送至班主任手中，9月10日，我們會將你的祝福送到該老師手中。