有關活動方案集錦九篇

有關活動方案集錦九篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、指導思想

爲深入貫徹新課程改革、全面實施《學生體質健康標準》，本着新課程標準提出的“健康第一”的原則以及深入開展“陽光體育活動”的要求，以“打造親情管理、快樂師生、和諧校園文化”爲指導思想，大力推進學校大課間活動的蓬勃開展，從而提高學生思想道德素質，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，促進學生身心健康和諧發展，進一步推進校園精神文明建設，努力打造具有一中特色的校園文化環境。

二、領導機構

爲確保此項活動的正常進行，學校決定成立領導小組，由校級領導牽頭，政教處具體負責，並在年級成立具體工作小組，分工如下：

組 長：

副 組 長：

高一年級：

高二年級：

高三年級：

三、活動流程與內容

我校大課間活動分兩項安排，在正常天氣條件下，全校學生及各班班主任於每週一的9:30於文昌樓廣場前集中進行晨會和升旗儀式。

1．當週一上午第二節下課後，全校播放《運動員進行曲》提示各年級各班級到文昌樓廣場集中，各年級各班級順序依次到指定的活動場地集中。

2. 晨會活動前，各班班主任清點班級學生人數，確保本班學生到場，並列好隊，保持隊伍的整齊性和紀律性。

3．晨會活動中，各班班主任要保證身體力行，自始至終在會場的同時，要求本班同學注重晨會的嚴肅性和紀律性。

4．晨會活動結束，根據體育教師安排，以班級爲單位，班主任帶隊有序退場，注重安全。

每週的星期二---星期五上午第二節課後進行跑操活動，時間爲30分鐘。根據學校安排，要求各年級各班級在體育教師的帶領下，採用分年級在指定區域跑操的形式。

四、活動的要求和評判

（一）要求：

1．全體校級領導及分工人員必須於每天9:30到達指定位置，組織並參與大課間（含週一晨會）活動；

2．活動開展期間必須要保持嚴格的組織性、紀律性；

3．活動開展要服從體育教師的指導，充分利用學校運動場地，以年級爲單位，按規定路線進行；

4．各班必須派一名護旗手，引領全班同學，保持隊形。

（二）評判：

1．每次活動開展，將由校學生會成員在各路口進行評判計分，包括：分管行政、班主任到崗情況；體育教師組織情況；各班參與學生數量、隊形、隊列、紀律等情況。

2．週一晨會活動也將有學生會成員對各班學生參加數量、班主任在場情況進行統計並公佈。

3．每月結束後進行統計，根據完成情況進行獎勵，同時統計結果納入班主任量化考覈，並作爲優秀班主任的考覈材料。

五、活動管理

1.領導負責制：大課間活動建立校長責任制，學校主要領導到場，親自參與活動，對分管年級、班級的巡視、督促、評分；同時瞭解情況，發現問題及時解決，並提高全校師生對課間活動的重視程度。

2.班主任負責制：1） 班主任教師負責組織學生參加活動，並對學生精神面貌、紀律及活動質量進行檢查、指導；2）要加強安全教育，並使學生掌握必要的安全防範知識；3）按《大課間活動方案》準備活動，做好安全檢查工作；4)瞭解學生的健康狀況，合理安排運動量，並要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生；5）如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

3.體育教師負責制：1）負責大課間內容的安排。負責班級活動場所及進退場的安排；2）負責組織大課間的全過程，協助班主任組織好所帶年級的大課間活動，並從技術層面、安全指導上具體指導學生做好活動等。

六、活動要求和注意事項

1．全校師生應高度重視、共同參與，各班級必須嚴格執行大課間活動項目實施方案，確保活動時間與活動質量；

2．各班應仔細閱讀（場地劃分示意圖），明確每天各班活動內容所指定的活動區域，到指定的活動場地進行活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

3．活動中需要在活動方法、運動技術上給予指導時，班主任可以要求負責本場地的體育教師給予指導；

4．穿運動鞋參加活動，衣着寬鬆，儘可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

5．各班在活動中應加強安全教育。要根據身體情況開展活動，如有身體不適、受傷或發現存在安全隱患時，應立即告知老師，及時停止活動並彙報當天值日領導人員。

活動方案 篇2

一、活動主題

以“擁抱平安夜”爲主題，在平安夜的那一天，舉行大型聚會遊玩活動，歡樂擁抱平安夜。以開心、快樂爲媒介，把抱抱團的精神傳遞出去。

二、活動目的

在平安夜這一天，達到每個成員開心、快樂的度過這一天，並擁抱路上的行人的活動，把這種歡樂、抱抱團的開心用真情傳遞出去，達到全民共歡樂。

三、活動背景

平安夜的聖誕節的前一天，聖誕節這個名稱是“基督彌撒”的縮寫是爲耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節，但交換禮物寄聖誕卡，這都使聖誕節成爲一個普天同慶的日子，於是聖誕節在全世界流行起來，而每每前一天人們都會爲此天的到來而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。

四、活動宣傳

由活動的前一天做好宣傳，此事由宣傳部主要負責製作，其他部門配合完成。展板在中區教工食堂前展三天，之後在西區展四天。每個社團幹部都用短信分批通知下面每個成員，要到位，宣傳力度要加大。

五、經費預算

出發前展板費用60元

出發時當天下午集合時每人預先收取60元爲集體活動所有，其中包括晚飯（火鍋城）、ktv通宵等，把抱團不收取任何其他團費，具體費用當天變動臨時通知。

　六、活動流程

1 、1:30在756西區站牌集合、由抱抱團副團長宣佈注意事項。

2 、自費做公交去中山公園集合遊玩過山車，鬼屋。

3 、3：30達到中山公園舉行自由擁抱活動，傳播愛心、關心，然後自由活動，超市購物。

4 、5：30—6：30在火鍋城有氣氛的統一吃火鍋。

5 、7：00—9：00集體去漢口教堂洗禮，聽聖經，參觀。

6 、9：30—11：30在漢正街，獅門口人羣密集地方舉行“零點狂歡”活動，迎至聖誕節的來臨。

7 、12：00去ktv狂歡，通宵。

8 、第二天6點解散。活動結束。

七、注意事項

1.活動前展板做好，注意寫好經費、流程和注意事項。

2.活動前一天預定好ktv包間。

3.祕書隨行記好賬本，經費用途。第二天解散的公佈經費用途。

4.祕書部負責隨行拍照，做好遊玩記錄。

5.此活動前抱抱團成員注意穿帶好團服，開展擁抱活動時抱抱團成員必須換上團服。

6.活動時注意安全和健康，以防感冒發生。零點活動時注意人身、財產安全。

活動方案 篇3

一 、 中班半日活動方案

生活活動目標：

1．觀察幼兒入園情緒，要求幼兒主動地與老師打招呼；

2．能安靜地進餐，養成細嚼慢嚥習慣；

3．提醒幼兒多喝水；

4．能整齊、有精神地做操。

活動一：美工活動——製作小綵球

目標：讓幼兒探索如何製作小綵球。

準備：

材料準備：1．廢報紙；2．廢尼龍絲襪

預設過程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論

“如何製作小綵球”

2、幼兒動手操作，老師指導

自由活動：

活動二：健康——小綵球

目標：1、鼓勵幼兒用各種方法玩小綵球，並能利用小綵球練習肩上揮臂投擲動作。

準備：

材料準備——每人一個小綵球

預設過程：1、幼兒四散在場地四周自由玩“小綵球”，鼓勵幼兒用多種方法玩；

2、幼兒間相互交流玩法，教師示範講解肩上投物動作要領，然後練習（原地徒手動作練習——分組投準練習）。

戶外活動：花樣拍球

目標：1、探索拍球多種形式；

2、學會收拾整理體育器材

準備：每人一個皮球

過程：1、幼兒自由拍球

2、花樣拍球：①相互交流；②集中練習

3、放鬆活動：送球回家

自選活動

開放區域：數學王國、創造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園

重點指導：溫馨家園

活動目標：1、有良好的操作習慣和收拾玩具習慣；

2、增強幼兒間交往能力和動手能力。

活動準備：新投放材料——幼兒製作的各種食品。

活動過程：1、提問：我們班上有哪些區角？看看溫馨家園裏多了些什麼玩具？可以怎麼玩？

2、提出遊戲規則，幼兒自由選擇區角；

3、幼兒遊戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進行指導；

4、送玩具回家。

二 、 中學日記活動規劃

1、評選城南中學第5屆、第6屆、第7屆優秀日記冊、日記之星，參加全市20xx年度讀寫大賽。（3月，7月，20xx年1月）

2、"學生日記德育功能研究"課題結題。（4月）

3、"高中生日記與綠色作文關係研究"課題開題。（4月）

4、建立東臺市中學生日記館，20xx年上半年開放。東臺市中學生日記館館刊同時創立。館刊將由東臺市各日記特色學校輪流主編。（4月）

5、舉行城南中學第一屆日記節。舉辦學生日記體會演講活動、邀請日記名師、社會名人作日記講座。（4月）

6、組織第一屆東臺市日記名校沙龍。

7、城南中學《海春軒》雜誌開闢學生日記專刊4期。（7月前，12月前）

8、積極向外投稿。力爭在《日記》雜誌、《青少年日記》、《中學生》等雜誌上發表學生日記作品、優秀作文。（12月前）

9、"走出去"和"請進來"策略。邀請日記名師、作家、專家學者到城南中學講座；組織教師到其他日記教學先進學校參觀學習。（上半年、下半年至少各一次）

10、成立"日記工作室"。帶動一批教師成爲日記教學教育的行家裏手。（6月）

11、日記教學進課堂大比武。語文教師日記指導能力培訓。邀請名師給全校語文老師作講座，主題圍繞"語文老師如何指導學生寫日記"。出臺學校日記寫作基本要求。（3月）

12、師生共寫日記活動，提倡建立教師博客、學生博客、班級博客。將信息技術和日記寫作結合起來。（4、5月）

13、進一步佈置日記校園文化環境。班級教室張貼日記名言，黑板報開闢日記專欄。（3月）

14、爭取全市、省級大型日記活動在我校舉行，提高我校知名度，使我校成爲全市日記教育教學活動實驗基地之一。（12月前）

15、城南中學日記校本教材。

三 、 20xx年上半年中班遊戲計劃

新《綱要》中指出：“幼兒園應爲幼兒提供健康、豐富的生活環境和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗”，而區域活動正符合這一要求。

區域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有相對寬鬆的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便於操作、大膽探索的環境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。在開展區域活動中，我們是根據班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的，活動區應以規程爲本，即“不做擺設，幼兒參與；利舊利廢，一物多用；創出特色，發展個性”。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區域。同時，還應爲幼兒提供了具有多用性和開發性的遊戲材料，並以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，及本班幼兒的發展情況，我們爲孩子創設了宴春小吃一條街、悅悅茶餐廳、巧手區、語言區、建構區等。

二、遊戲總目標

1、豐富幼兒的生活經驗，加深對角色的理解，提高角色扮演水平，促進遊戲中幼兒社會交往能力的發展。

2、對紙製品感興趣，嘗試看圖示摺紙，在摺紙活動中培養孩子的探究能力及自我探索力；在剪紙過程中培養孩子的模仿能力和對傳統剪紙活動的審美興趣。

3、能根據自己的意願選擇活動內容，能自始至終完成活動，不影響別人，幼兒的堅持性和意志力得到進一步提高。

4、語言、組織、交往能力得到提高，主動性、積極性創造性能很好的發揮。

5、引導幼兒在與環境的相互作用過程中，獲得有關形、量、時間和空間的感性經驗，使幼兒逐步形成一些初級的數學概念。

6、初步引導兒童獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識經驗，瞭解它們在生活中的運用。`發展幼兒的好奇心，引導幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現象、自然物，願意參加科學活動，培養創新精神和探究能力。

7、懂得材料的使用規則，習慣於和同伴一起使用物品，愛護物品，能有序的獨立整理物品。

三、具體措施

1、針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據主題，爲幼兒創造一個愉快的主題遊戲環境，設置有利於幼兒身心全面發展的各個活動區如建構區、益智區、語言區等等。在環境創設方面能注意體現幼兒的主體參與性，並且能與教學主題內容相匹配。

2、突出個性化方面。豐富區域活動的內容，能根據幼兒的能力和發展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要。

3、明確各區域目標，教師與幼兒同時遊戲，並同時指導說話、玩法。

4、讓幼兒在遊戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意願講明白。培養幼兒說話能力和觀察能力。

5、重視知識的積累，在遊戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養幼兒的動手能力和認識事物的能力。

6、多關注班中膽小內向、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種遊戲活動，同時培養他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。

7、讓幼兒自主選擇遊戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區域活動，讓幼兒體驗各區域活動時的快樂感覺。

8、抓好安全和衛生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好後要及時洗手。在遊戲活動中滲透傳統美德教育，重點指導幼兒要養成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。

在每一次的遊戲活動中，老師重點指導一個遊戲活動，並且是採取“循序漸進“的方法進行指導，力求每個幼兒在愉快的遊戲中獲得知識。

活動方案 篇4

一、活動目的：

1、促進與加強z集團各公司間的交流與合作，營造良好的團隊氛圍。

2、促進所有員工對集團異地項目的關注與瞭解，強化集團意識

3、展現各公司的項目特色，盡現項目風采

4、豐富員工業餘生活，提倡快樂工作

二、活動時間：

20xx年5月23日（週一）--6月18日（週六）（爲期四周）

三、活動主題："我行我SHOW"

四、活動組織：z集團行政中心及各公司行政部

五、活動參與者：z集團各公司全體員工

六、活動形式：攝影作品評選及巡展

七、活動安排：

（一）時間進程安排

5月23日向各公司發放活動方案，在全集團中提出倡議；

5月23日--6月5日各公司行政部組織員工準備參賽的的攝影作品，並於6月5日前通過z集團網站提交（具體網址將在6月1日前公佈）；集團行政中心組建作品評審小組，負責參賽作品的評審工作；

6月6日--6月7日開展攝影作品的評審工作，向各公司行政部反饋評比結果；

6月8日--6月15日武漢、鄭州、洛陽、荊州四地同時展開優秀攝影作品展；集團行政中心製作活動紀念冊

6月16日--6月18日由集團行政中心組織，各公司行政部配合完成對此次活動開展情況的問卷調查，並作出分析。整理資料歸檔。

最後，活動的結果的宣佈及頒獎儀式將在7月集團季度大會上舉行。優秀作品可製作成電腦壁紙上傳至集團網站供員工下載使用。（如參賽作品數量合適，在容量允許的條件下，可在集團網站上設置專欄，對作品進行網上投票，評選出幾個特別獎項）。

（二）人員職責安排

總負責人：z

網絡負責人：z

圖片負責人：z

八、獎勵辦法：

此次比賽設特等獎一名，獎數碼相機一部；

一等獎一名，獎MP3一部；

二等獎兩名，獎U盤一部；

三等獎三名，獎精美相框一個；

另設以下單項獎：最佳組織獎，最佳團隊獎，最佳圖片獎，最佳文字獎，最具人氣獎等。

九、參賽注意事項：

1、要求以公司爲單位，由行政部號召、組織所有員工自願參加；

2、攝影作品主題要求積極健康，反映z集團風貌；內容題材不限，但以反映項目建設、項目風格特色和公司團隊生活的爲主；

3、所有參賽作品要求附加相應的題目和文字說明，詮釋攝影作品的立意、背景等內容；

4、所有參賽作品最終要求能以電子圖片的形式傳輸，各公司行政部應努力配合做好相應的器材、設備的協調工作和圖片的傳輸工作；

5、活動的發起和組織機構，z集團行政中心負責整個活動的策劃、組織和協調工作，各公司若有疑問，可致電****進行相關事項的諮詢。

活動方案 篇5

活動目標：

1 ，區別不同蛋的大小和顏色，瞭解許多動物會生蛋。

2，對會生蛋的動物有識別興趣，體驗發現的樂趣，

3、活動準備：實物（雞蛋、鵝蛋、鴿子蛋、鴨蛋）；各種動物以及它們蛋的圖片；課件（鴨媽媽找蛋）

4、活動過程：

一、摸蛋。

1、往封閉的盒子裏摸一摸，說說自己的感覺，猜猜裏面藏着什麼。

2、逐一打開盒子，說說他們的名稱。

3、比較四種蛋的差別。（鵝蛋大而白、雞蛋肉色、鴨蛋青色、鴿子蛋很小，白而透亮）。

二、觀看多媒體。

1、鴨媽媽在河邊下了幾個蛋，就跑掉了，過了許多天，鴨媽媽忽然想起河邊的蛋，可是，她忘了把蛋下在河邊的什麼地方了？在河的東面還是西邊？她只能順着河邊尋找。

2、觀察蛇蛋，談論：鴨媽媽在河邊找到了一堆蛋，這是她下的蛋嗎？和鴨蛋有什麼不同，一條條小蛇從蛋裏鑽出來了，原來是蛇蛋。

3、觀察鵪鶉蛋，談論：鴨媽媽在河邊又找到了一堆蛋，這是她下的蛋嗎？和鴨蛋有什麼不同，一隻只消鵪鶉從蛋裏鑽出來了，原來是鵪鶉蛋。

4、鴨媽媽急了："我的蛋在哪裏？"--從圖上找找，說出鴨蛋的位置，談論鴨蛋的特徵。

三、找蛋。

（一）出示動物圖片，說說：誰會生蛋？並將會生蛋的動物從圖片中找出來。

（二）出示蛋的圖片，說一說：誰生的蛋。

1、取一張蛋的圖片，猜一猜誰生的蛋。

2、向同伴介紹自己找到的蛋是什麼樣子，是誰生的蛋。

3、將蛋分別送到媽媽身邊。（貼在相應的圖片下面）。

活動方案 篇6

活動目標：

1、讓幼兒進一步知道勞動節的真正意義，知道勞動節的由來。

2、讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動爲榮"，過一個有意義的節日。

3、培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，本篇文章來自。從而萌發熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4、培養幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。

活動準備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

活動過程：

一、談話活動：使幼兒瞭解有關"五一勞動節"的基本知識。

"五一勞動節"是誰的節日？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫生、教師、警察、營業員、工人、農民、、、、、、）那它是怎麼來的呢？

二、學唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，並觀看全國優秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內自己的小花澆水，幫助老師擦乾淨桌子，午睡時幫助老師搬牀，本篇文章來自。兩個小朋友之間互相穿衣服、係扣子，互相幫助繫鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

四、勞動比賽

在活動的最後，在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，並給他們戴上了小紅花。

活動方案 篇7

　一、活動目的

1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識，樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

2、通過自我參與、自主體驗，掌握一些基本的自助自救技能，機智處理突發傷害事故。

3、提高學生的生存技能，促進學生的健康成長，培養學生的公益意識。

二、活動準備

1、學生自學或請教他人有關安全知識和自護技能。

2、收集有關火災、地震、受陌生人拐騙時的自助自救事例。

2、組織學生排演小品，選好及訓練班會主持。

3、準備圖片、視頻和歌曲《祝你平安》。

三、活動過程

主持人：同學們，上次班會我們通過《走沂蒙、頌沂蒙》，感受到我們的生活是多麼美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡；今年全國公安系統在組織開展的6個月的打拐專項行動中，全國共解救被XXX23085名、被XXX13284名。同學們們，面對危險和困難，我們該怎麼辦？今天，我們要通過學習和練習自護自救的知識，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

（一）、“我的方法最管用”——自護能力展示

小品表演《我們去郊遊》

（1）事故：效遊途中，一位同學不小心擦傷了，怎麼辦呢？——現場請同學提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球沾幹，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。包紮最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而後打結。

小結：外出要必備一些消毒、包紮物品，防患於未然。

（2） 發現前方有一位行人不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢？（小組內討論、演示）

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電；木棍一定要用乾燥的。）

評價：在這危急關頭，同學們用自己的智慧解決了問題，既救了他人也保護了自己。

（3）（繼續表演）：野餐時，一個同學不小心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，塗抹在傷面上。

溫馨提示：對加熱的'東西不要貿然用手去端，要墊上手帕或戴上手套小心操作，還要注意周圍的人，別被衝撞到。

（4） 天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。

小組內分工合作，評價科學、高效的小組。

救護方法：立即將病人擡到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣釦，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。有帶的十滴水或藿香正氣水喝一小瓶最好。

點評：沉着冷靜，團結合作，用自己的經驗和智慧最大限度地幫助受困者。

（5） 回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，A同學趕緊衝進去打算撥打屋裏的電話叫救護車可以嗎？

學生評議，播放《煤氣泄漏後如何處理》視頻。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”。

警示：多掌握一些知識，做到科學施救，防止盲目操作造成更大的傷害。

主持人：通過剛纔的活動，同學們獻智獻勇，解決了一個個突發事故，展示了我們自護自救的能力。下面我們比賽一下，看看誰掌握的自護自救的知識更多。

（二）、“我的知識最豐富”——自護能力知識競賽

（1）遇到火災要撥打電話——110、119、120

（2）路口的交通指揮信號有哪些——紅燈停、綠燈行、黃燈等一等

（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是順風跑，還是逆風跑

（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理

（5）我的家庭住址和爸爸媽媽的電話號碼是——

（6）在公共場所，我經常——注意保管好自己的物品、和同學炫耀爸爸媽媽掙錢很多

（三）“我的故事最精彩”——機智自救實例

主持人：同學們都很聰明，在日常生活和麪對危險的時候，懂得自我保護、機智處理。下面輕鬆一下，聽王藝霖同學給我們準備的小故事《放學回家》。聽後，告訴大家你的感受。

（那是一個星期四的下午，放學後我高高興興地往家裏走去。當我走到居委會時，看到前面在修路，於是我繞道而行，從另外一條小路走回家。

走着走着，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”“我”擡頭一看，一位陌生的中年男子出現在我的面前。“嗯，放學了。”我隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑眯眯地對我說。我擡頭看了看他，心裏在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心裏在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。我靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴裏塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的。”我心裏一下子緊張起來，怎麼辦？平時在電視中和報刊雜誌上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎麼辦？他手裏的糖肯定有問題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋裏，“我帶你去見你爸爸。”他拉着我的手說道。我慢吞吞地走着，大腦卻在高速運轉着，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜誌上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。“每次去爸爸那裏，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看着他那自以爲是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉着我的手來到小店，這時，我指着遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎麼回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉着我的手也突然鬆開了。我對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然後往後面跑去，一眨眼就不見了蹤影。）（帶學生鼓掌）

小組內交流自己的感受。

點評：這件事告訴我們一些道理：

放學後及時回家，不要到荒涼偏僻的地方玩耍。

不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，

正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

主持人：學會自我保護是一件多麼重要的事啊！它不但能在必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.。你還知道那些自護自救的故事，課下和同學交流。

（四）“我的方法最有效”——自護方案設計

週末，就我一人在家，小偷撬門扭鎖，我該怎麼對付這個壞蛋？

想好後在小組交流，推薦到班級交流。

（五）“我爲社會盡力量”——公益活動推廣

主持人：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。只有具有科學的自我保護知識與方法，才能減少成長煩惱，抵禦各種傷害，從而更好地把握自己，發展自己，有效地發掘自身潛能，以提高生命的質量。當然，科學幫助遇到困難的人，也是我們義不容辭的責任。

騰訊公益與寶貝回家志願者協會聯合發起“寶貝回家關愛行動”，希望藉助微博，幫助走失、被拐、流浪兒童早日回到父母身邊，同時呼籲網友見到街頭乞討的兒童時請拍照或錄像，連同時間、詳細地點等發佈到寶貝回家公益網站http://gongyi.qq.com/zt20xx/bbhj/

一條微博，也許就能改變一個家庭的命運！奇蹟從我們開始！

播放歌曲《祝你平安》宣佈班會結束。

四、活動反思

活動方案 篇8

爲加強教師間的交流，同時增強大家的集體榮譽感，提高教師們的身體素質，體現團結、奮進、健康的精神風貌，工會特舉辦此次比賽活動。

一、比賽時間：

20xx年9月10日15:30

二、比賽地點：

中學比賽地點：運動場

中心小學比賽地點：餐廳前小操場

三、比賽形式：

1、參賽隊伍：中學組：七年級教師代表隊，八年級教師代表隊，九年級教師代表隊，後勤、行政綜合代表隊等四支代表隊。小學組按低、中、高、綜合組四個隊。

2、按四支隊伍進行淘汰賽，賽前抽籤定位（1號對2號；3號對4號；勝者爭一、二名），每場比賽均採用三局兩勝制，勝者進入複賽，輸者淘汰。

四、組織機構：

組 長：顏XX

副組長：譚xx

成 員：秦xx

總裁判長：史xx

副總裁判長：向xx

記 錄、資料整理：鄒xx

場地、器材：中學：向xx 小學：向xx

活動協助：秦xx

五、比賽規則：

1、每隊男、女教師參加人數不限，共計10人，不足人員由校委會調劑，每組聯繫領導可以參加本組。

2、比賽前，裁判長清點各隊參賽人數，參賽隊員服從裁判管理。

3、各組在聽到裁判員的哨音後方可開始比賽，非參賽隊員不準幫忙，如發現弄虛作假，取消比賽資格。

4、各隊必須準時參賽不準無故缺席，遲到五分鐘做棄權處理。

5、比賽必須服從裁判員裁決。

六、錄取名次及獎勵：

1、比賽取第一名、第二名、最佳表現獎、精神文明獎。

2、第一名：羽毛球拍2副、羽毛球1桶；第二名：乒乓球拍2副，乒乓球1打；最佳表現獎、精神文明獎：大跳繩：1根、小跳繩1根。

3、給每位參賽隊員給予獎勵

七、比賽器材：

拔河繩：1根；標誌桶：2個

八、經費預算：

顏XX、向xx

九、各隊人員安排：

中學組：

九年級代表隊：

隊長：顏XX 副隊長：向xx

成員：魯xx

八年級代表隊：

隊長：秦xx 副隊長：向xx

成員：宋xx

七年級代表隊：

隊長：譚xx 副隊長： 秦xx

成員：秦xx

後勤綜合代表隊：

隊長：周xx 副隊長： 雷xx

成員：周xx

小學組：另行安排

十、相關工作安排：

1、時間定於9月10日下午3:30舉行，學生由向凌雲老師負責；教師由各隊隊長負責；各隊副隊長負責抽籤確定序號。

2、各隊確定好隊員後領取手套，運動鞋自己籌備。

3、組委會成員在3點左右檢查器材 .

注：未盡事宜另行通知，最終解釋權校委會。

XX縣XX橋鎮初級中學

20xx年9月9日

活動方案 篇9

　　一、活動目的：

知恩感恩是中華民族的傳統美德。目前，國家的助學政策、社會各界的愛心奉獻，爲我們提供了良好的學習環境，創造了和諧的生活家園，讓我們在社會大家庭中能夠幸福健康地成長。根據我校的實際情況，決定利用本次助學金髮放儀式把“感恩社會”作爲教育的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩社會”教育，引導學生珍惜現在良好的生活環境和學習環境，常思感恩之源，常懷感恩之心，常爲感恩之行……從而能珍惜現在，努力學習，立志成才。

　　二、活動時間：xx年9月14日上午7:20

　　三、活動地點：校運動場

　　四、參加對象：xx二中全校師生。

　　五、活動過程：

1．主持： （1分鐘）

2．校領導講話：（3—5分鐘）

3．宣讀受資助學生名單（3分鐘）

4．受助學生代表演講：（3分鐘）

5．助學金髮放（由主席臺校級領導頒發，每組7人分四組發放。）（10分鐘）

　　六、其他事項：

1．7:20前，各年段班級組織好本班學生統一穿校服到操場集中並維持會場秩序（由政教處負責）。

2．會場佈置，演講氣氛營造（背景音樂），由團委學生會廣播站負責。

3．照相（攝影）：橫幅及宣傳報道由辦公室負責。

橫幅內容：“xx二中xx年度xx省關心下一代助學金、xx教育基金會助學金髮放儀式”

4．發放金額：500元/生×27人=13500元，由團委陳老師負責用紅包包好。

5．校領導講話稿由團委落實負責。

6．每位受資助學生需撰寫一篇演講稿，圍繞“感恩社會”這個主題，體現“精”，能感人，不少於800字。由各班主任落實，可協同各語文教師審稿，年段督促落實。於10月12日11:30前上交至團委陳永獻老師處。（名單附後）

xx二中團委

xx年8月9