【精品】中秋活動方案彙總五篇

【精品】中秋活動方案彙總五篇

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的中秋活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

中秋活動方案 篇1

第一部分 前言

中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好是星期天，26日星期六——26日星期天晚是舉辦各種活動的黃金時機。如果籍此良機舉辦一些澳洲花園小區業主的直接參與的趣味競賽活動，不僅能體現澳洲花園大家庭般的和諧氛圍，進一步提升彰泰的企業形象，還能爲澳洲假日的宣傳推廣打下良好的基礎。 第二部分 活動主題

以 “彰泰快樂大家庭”爲口號，營造澳洲花園“歡樂和諧、健康向上”的社區氣氛，提升彰泰品牌形象。

將本次活動延展爲“澳洲假日”的運動休閒主題的推廣，在活動中適當介紹澳洲假日情況。

第三部分 活動內容

本次活動由26日晚的彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競賽，27日白天的彰泰澳洲花園遊園會和27日晚的彰泰澳洲花園燈謎會三個板塊構成。 板塊一：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競賽

從以往經驗來看，業餘演員臨時排練的節目，比如小品，演出效果不好，難以引起觀衆的興趣。因此本次晚會考慮辦成小區業主參加的互動競賽晚會。通過在6個3口之家之間進行拼圖比賽，做月餅比賽，拔河比賽、問題搶答等等簡單有趣的競賽活動吸引觀衆的眼球，在活動中穿插歌詠、舞蹈、才藝表演等節目烘托氣氛，調動觀衆的積極性，力爭把此次晚會辦成澳洲花園業主的歡樂聚會。另外，在適當的時機向現場觀衆提一些有關澳洲假日的問題，答對送禮品，可以在業主

中起到良好的宣傳作用。

優點：無需花大量精力排練節目，可操作性強，花費少。觀賞性、趣味性強，容易調動觀衆參與積極性。

難點：要選擇到合適的參賽家庭，現場主持人要有很強的控制能力，競賽節目設計必須合理、有趣。

一、競賽規則方案選擇

方案一： 末位淘汰式——每輪比賽淘汰最後一名的家庭。

優點：操作簡單，競爭激烈，需要獎品少。

缺點：選手難找，被淘汰選手容易出現失落感，隨着競賽家庭的減少場面可能會顯得冷清。

方案二：大陣營對抗式——將家庭分成2——3大組進行對抗

優點：選手容易找，操作簡單，場面熱烈。

缺點：需要獎品較多

方案三： 單組積分式——對每個家庭每輪比賽都記分，以最後以得分多少定名次

優點：需要獎品少，競爭激烈，場面熱烈

缺點：選手難找，操作複雜

綜合考慮，本次晚會採用大陣營對抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不侷限於3口之家，容易找；場面熱烈。而且獎品選擇彈性很大，其缺點可以克服。

二、競賽題和文藝節目大體思路

1. 競賽題要簡單有趣，同時觀賞性要強。

2. 文藝節目以業餘演員也能表演的好的歌舞爲主，舞蹈首選烘托氣氛效果好的勁舞，而歡快、喜慶的集體舞作爲備選。

3. 最好能安排小區中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀衆最喜愛看到的節目。

4. 臺上答題的冷場期可以進行現場觀衆有獎問答，以宣傳澳洲假日爲目的。

5. 考慮到選手和觀衆的疲勞期，適當安排兩次臺下觀衆上臺做節目。

三、活動具體安排

第一項：競賽活動簡介

活動名稱：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競賽（暫定）

時間: 20xx年9月26日 晚上20：00――22：20

地點： 澳洲花園中心廣場

主辦單位:

彰泰公司

澳洲花園業主委員會

參賽對象：

澳洲花園業主中有14歲以下少年兒童的三口之家，一個三口之家爲一個報名單位，選6個家庭參賽。

獎品設定：待定

第二項：活動前期準備

1. 9月10日起： 從澳洲花園業主委員會獲取適合參加競賽的業主家庭，2. 選出理想人選發邀請函，3. 9月25日前確定最終參賽的家庭名4. 單。

5. 9月15日：以公告、通知等方式全面告知澳洲花園小區業主中秋前活動內容。

6. 9月20日：尋找小區中有才藝特長的業主，

7. 邀請業主門準備8. 2——3個節目。

9. 9月23日：在小區中佈置橫幅、彩旗、氣球等物品營造節日氣氛。

10. 9月24日：通知公司主要領導、業主代表，

11. 確定參加活動主要領導名

12. 單。

13. 9月24日：將競賽內容、規則告知參賽家庭，

14. 使參賽家庭有準備15. 時間。

16. 9月25日：聯繫好協同17. 部門，

18. 協調好工作。

19. 9月26日前：道具、物品準備

20. 完畢。

21. 9月26日：主持人臺詞敲定，

22. 邀請參加表演業主共同23. 進行排練。

24. 9月26日晚上18：00前：現場佈置完畢，

25. 音響、燈光調試完畢。 第三項：前期預熱和現場佈置

一、前期預熱，營造氣氛，橫幅、彩旗、三角旗提前7天在澳洲花園佈置完畢。 澳洲花園門口橫幅一條，彩旗8面。內容：彰泰實業祝大家中秋快樂

澳洲道路橫幅兩條，三角旗沿路佈置若干。內容：彰泰實業祝大家生活美滿，家庭團圓

二、現場佈置，9月26日晚上18：00前佈置完畢

1. 舞臺佈置

氣拱門一個：15米，設置於中心廣場舞臺後側。上貼標語：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競賽。

舞臺中央鋪設紅地毯，兩側擺放花籃、活動所用桌椅。

2. 音響設備佈置

音箱佈置在臺上，調音檯布置在臺下，各種麥克風10個。

3. 燈光照明佈置

要求能充分照亮舞臺。

4. 觀衆席佈置

前排擺放嘉賓席桌椅，後排擺放塑料凳供觀衆就坐。

第四項：活動流程

主持人宣佈活動開始 20：00——20：05

彰泰公司領導致辭 20：05——20：10

勁舞表演 20：10——20：15

介紹參賽業主登臺 20：15——20：20

競賽活動（具體方案另詳）20：20——22：00

彰泰公司領導爲獲勝者頒獎 22：05——22：20

活動結束 22：20

第五項：競賽題及文藝節目具體內容（略）

板塊二 澳洲花園遊園會

遊圓會是屢試不爽的經典節目，在中秋這樣的日子舉辦很合適。

優點：組織難度小、趣味性強、羣衆樂於參與、場面熱鬧。

缺點：需要比較多的工作人員

一、遊園會大體思路

遊園會參與者大部分是少年兒童，所以遊園活動要輕鬆有趣、做到老少皆宜。 可以考慮委託業主委員會提供工作人員，彰泰公司提供獎品。

獎品要有一定的吸引力，提高參與者的積極性。但是不要將糖果，糕點等易變質

食品作爲獎品，以免引起不必要的糾紛。

4. 考慮到天氣可能比較熱，下午業主家庭忙於準備團圓飯，所以活動時間安排在早上。

二、活動具體安排

第一項 遊園活動簡介

活動名稱：彰泰澳洲花園慶中秋遊園會（暫定）

時間:

地點： 澳洲花園中心廣場

主辦單位:

彰泰公司

澳洲花園業主委員會

參賽對象： 澳洲花園業主

獎品設定： 文具用品、精美小玩具、家庭用小工具

第二項 遊園節目（略）

前期準備（略）

現場佈置（略）

板塊三 澳洲花園燈謎晚會

我們民間在中秋節一直有吃完團圓飯後出門賞月的傳統習俗，因此，在中秋節晚飯後的這段時間舉辦一個燈謎晚會，爲業主提供一個休閒的地方，讓大家可以一起賞月，一起品月餅，一起猜猜有趣的迷語，可謂其樂融融，充分體現了彰泰大家庭的特點。燈謎晚會操作簡單，需要費用少，效果好，可以爲這次中秋活動畫上圓滿的句號。

一、燈謎晚會大體思路

26. 在澳洲花園中心廣場兩邊路上懸掛彩燈，27. 彩旗，28. 謎語粘貼在彩燈下，

29. 要營造出節日氣氛。

30. 謎語要難易搭配，31. 不32. 能太難猜使大家失去興趣。

33. 迷題數量要準備34. 充足，35. 不36. 能一下被猜完。

37. 在澳洲花園中心廣場擺放一些桌椅，38. 供大家休息聊天，39. 體現小區的和諧氛圍。

40. 提供比較有吸引力的獎品，41. 提高業主參與的積極性。

二、活動具體安排

燈謎活動簡介

活動名稱：彰泰澳洲花園慶中秋燈謎晚會（暫定）

時間: 20xx年9月27日 晚上20：30――22：00

地點： 澳洲花園中心廣場及兩側道路

主辦單位:

1. 彰泰公司

2. 澳洲花園業主委員會

參賽對象： 澳洲花園業主

獎品設定： 文具用品、精美小玩具、家庭用小工具

第二項 燈謎具體內容（略）

第三項 前期準備（略）

第四項 現場佈置（略）

第四部分 活動所需道具及物品清單（略） 第五部分 宣傳和媒體報道（略） 第六部分 所需費用總計（略）

中秋活動方案 篇2

　　第一部分 前言

中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好是星期天，27日星期六——28日星期天晚是舉辦各種活動的黃金時機。如果籍此良機舉辦一些澳洲花園小區業主的直接參與的趣味競賽活動，不僅能體現澳洲花園大家庭般的和諧氛圍，進一步提升彰泰的企業形象，還能爲澳洲假日的宣傳推廣打下良好的基礎。

　　第二部分 活動主題

以 “XX快樂大家庭”爲口號，營造XX“歡樂和諧、健康向上”的XX氣氛，提升XX品牌形象。

將本次活動延展爲“XX假日”的運動休閒主題的推廣，在活動中適當介紹XX假日情況。

　　第三部分 活動內容

本次活動由XX日晚的XX慶中秋“最棒家庭”競賽，28日白天的彰XX遊園會和28日晚的XX燈謎會三個板塊構成。

　　板塊一：XX花園慶中秋“最棒家庭”競賽

從以往經驗來看，業餘演員臨時排練的節目，比如小品，演出效果不好，難以引起觀衆的興趣。因此本次晚會考慮辦成小區業主參加的互動競賽晚會。通過在6個3口之家之間進行拼圖比賽，做月餅比賽，拔河比賽、問題搶答等等簡單有趣的競賽活動吸引觀衆的眼球，在活動中穿插歌詠、舞蹈、才藝表演等節目烘托氣氛，調動觀衆的積極性，力爭把此次晚會辦成澳洲花園業主的歡樂聚會。另外，在適當的時機向現場觀衆提一些有關澳洲假日的問題，答對送禮品，可以在業主中起到良好的宣傳作用。

優點：無需花大量精力排練節目，可操作性強，花費少。觀賞性、趣味性強，容易調動觀衆參與積極性。

難點：要選擇到合適的參賽家庭，現場主持人要有很強的控制能力，競賽節目設計必須合理、有趣。

　　一、競賽規則方案選擇

方案一： 末位淘汰式——每輪比賽淘汰最後一名的家庭。

優點：操作簡單，競爭激烈，需要獎品少。

缺點：選手難找，被淘汰選手容易出現失落感，隨着競賽家庭的減少場面可能會顯得冷清。

方案二：大陣營對抗式——將家庭分成2——3大組進行對抗

優點：選手容易找，操作簡單，場面熱烈。

缺點：需要獎品較多

方案三： 單組積分式——對每個家庭每輪比賽都記分，以最後以得分多少定名次

優點：需要獎品少，競爭激烈，場面熱烈

缺點：選手難找，操作複雜

綜合考慮，本次晚會採用大陣營對抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不侷限於3口之家，容易找;場面熱烈。而且獎品選擇彈性很大，其缺點可以克服。

　　二、競賽題和文藝節目大體思路

1. 競賽題要簡單有趣，同時觀賞性要強。

2. 文藝節目以業餘演員也能表演的好的歌舞爲主，舞蹈首選烘托氣氛效果好的勁舞，而歡快、喜慶的集體舞作爲備選。

3. 能安排小區中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀衆最喜愛看到的節目。

4. 臺上答題的冷場期可以進行現場觀衆有獎問答，以宣傳澳洲假日爲目的。

5. 考慮到選手和觀衆的疲勞期，適當安排兩次臺下觀衆上臺做節目。

　　三、活動具體安排

項：競賽活動簡介

活動名稱：XX花園慶中秋“最棒家庭”競賽(暫定)

時間: XX年XX月XX日 晚上20：00――22：20

中秋活動方案 篇3

一、活動目的：中秋節、中國傳統三大節日之一，國慶節、國定的長假。本次活動爲“中秋篇”與“國慶篇”。中秋篇圍繞“中秋情濃意更濃”這個活動主線，全力突出中秋節的“團圓”“情意”“禮品”三大節日特徵，利用極富人情味的活動來打動消費者。而國慶篇則以“歡樂國慶歡樂頌”爲主線，分“幸運”“實惠”“會員”“時尚”四個系列進行，通過國慶系列商品促銷活動，我們將力求既爭取商品的`銷售高峯，又贏得個性化的商品口碑、價格口碑，從而真正做深做透我們的節假日市場。

二、活動時間：xx年年9月1日——xx年年10月8日7號就結束了國慶長假，而中秋送禮，吃團圓飯更是在6號之前的事，所以此次活動的時間定爲以上的時間。

三、活動主題：“同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩君豪”

四、活動內容：中秋篇：“歡樂中秋，情濃意濃”(本來想做歡樂中秋禮品展的，但總覺得沒有一種氣勢。)“歡樂在君豪，情濃意更濃”1、xx年年中秋美食節——月餅展結合美食節舉辦“名月賀中秋——名牌月餅大聯展”，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。2、xx年年滋補保健品節中秋節歷來就是保健品的銷售旺季，尤其是經過近幾年保健品廣告大規模“送禮送健康”的宣傳，中秋節送禮選擇保健品的消費者已越來越多，從另一方面看，由於保健品具有相當豐厚的利潤空間，故而供應商無論是在促銷、，還是在配合上力度都是應該相當大的。因此，充分整合各保健品廠家的中秋促銷活動，開展一屆滋補保健品節，一方面可以有效降低促銷成本，另一方面也可以有效刺激保健品在節日期間的銷售。3、xx年年名酒名特產薈萃展中秋節本來就是酒的銷售旺季，再加之國慶婚宴高峯，酒的消費潛力相當大，因此通過開展名酒名特產薈萃展可以進一步刺激酒銷售額的增長。(煙不讓做活動，我們可以用煙、酒、保健品等做成禮籃，再降價銷售，便可以避免。)4、“君豪送情意，中秋禮上禮”凡在本超市購月餅或滋補品滿200元，即送精美禮品一份。(禮品建議爲紅酒、打火機等時尚物品)

國慶篇：“歡樂國慶歡樂頌，君豪大禮樂翻天”1、“歡樂幸運頌” 幸運轉盤轉不停，大禮連連送!凡在本超市購物滿66元以上的顧客皆有轉動幸運轉盤一次的機會，132元兩次，以此類推!可得到指針指中的相應的獎品。2、“歡樂實惠頌”國慶7天假，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。3、“歡樂會員頌”推出數百種會員商品，讓會員能感到，拿會員卡與不拿會員卡有實質的不同。讓不是會員的顧客看到會員的好處，也想成爲我們的會員。要讓華聯的會員卡變成隨身必帶的物品之一。4、“歡樂時尚頌”時尚家紡又送禮，開心贈券送不停!凡在家紡購物滿100元，便可得到20元的家紡購物券一張。購物200元可得到兩張，以次類推!(建議：家紡還可以針對國慶婚慶高潮，以套餐形式刺激新婚夫婦成套購買。)

五、活動配合：採購處：與供應商洽談活動、贈品的相關適宜。營運處：場地、地堆的提供。企劃處：場地的佈置，dm的製作與發放，活動的監督執行。

六、dm製作頁面爲大4k、8p，費用約爲0.6萬。具體內容根據公司總體安排。

中秋活動方案 篇4

活動目標：

1.認識傳統節日中秋節，知道中秋節的時間、來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂，懂的感恩。

3.營造良好的親子氛圍，通過此次活動，增進父母與幼兒之間的感情。

活動準備：

1、活動前，各班教師對幼兒進行中秋節故事的講述、及中秋節的介紹。

2、活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、幼兒園準備每個孩子兩個月餅。

4、音樂。《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》、《小白船》。

5、中秋節的提問。

活動流程：

一、在音樂《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，的樂曲聲中全園幼兒和家長入座

主持人講話：

小朋友們、爸爸媽媽們大家好！秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。非常的感謝我們的爸爸媽媽們，能和我們小朋友們一起在幼兒園裏共度中秋節！使我們的幼兒園成爲一個和諧的大家庭！

二、主持人介紹中秋節

小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？（農曆八月十五）對的，每年的農曆八月十五定爲中秋節，那你們知道中秋節還叫什麼節嗎？（團圓節、豐收節）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收穫的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多麼美好的景象啊。

三、提問搶答：答對有獎：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？（月亮）

2、月亮每個月都要滿月（圓）一次嗎？

3、中秋節的月亮是什麼形狀？

4、根據中秋節的故事提出問題。

四、請小班幼兒表演律動或兒歌

五、親子游戲：找媽媽

請5―10對家長及幼兒上場，用紅布條都矇住眼睛，開始後媽媽叫寶寶的名字，寶寶只能叫“媽媽”，只到雙方都找到對方，摸到對方後，相互抱住。

六、請中班幼兒表演

七、請大班幼兒表演

八、提問搶答：答對有獎

1、中秋節是一年中的哪一天？

2、中秋節那天的月亮是什麼形狀的？

3、請說出中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）

九、請大班幼兒表演。

十、親子游戲：齊心協力運果果。

大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子，幼兒用勺子，從隊伍的開始將珠子傳到隊伍的末尾，連續直至10顆珠子都傳完，組織兩到三足同時進行比賽，以先傳完的一對爲勝，中途如果珠子掉落在地，就要從頭開始再傳。

十一、提問搶答：答對有獎

1、請唱出一首有關月亮的歌曲。（家長答題）

2、中秋節里人們都會吃什麼？

3、請說出與月亮有關的神話或傳說的故事的名字？

主持人：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢遊吧！（放音樂，全體家長幼兒一起表演《小白船》）在音樂聲中，老師講《嫦娥奔月》的故事。

十二、分享月餅：

主持人：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。

由於現在的孩子都是家裏的寶貝，任何東西都是讓着孩子的，那麼在這裏，我們要讓孩子學會分享，學會感恩。爸爸媽媽爲寶寶們付出了很多，非常的辛苦，那麼在這個節日裏，我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅，以這種方式來表達我們的感恩之心，好不好？

幼兒欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊喂父母吃月餅，感受到親情的幸福，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

十三、在這團圓的時刻，每個家中都瀰漫着愛的芬芳，讓愛永留在我們的心裏，讓愛永駐我們的家中，今天的中秋節過的非常的快樂，剛纔小朋友們的表現也都非常的好，值得表揚和鼓勵，請家長們帶着寶寶們到老師那裏再領取獎品――月餅。

十四、活動結束

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國更加輝煌。

中秋活動方案 篇5

　　一、背景分析：

中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嚐月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節爲主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作爲一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。爲了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到佈置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配。

　　二、活動主題目標：

1. 感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感。

2. 知道陰曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷，瞭解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。

　　三、環境創設：

(一)主題環境創設：

主題牆作爲促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成爲當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題牆，讓牆由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成爲我們主題活動的有機組成部分，成爲幼兒學習的互動平臺。在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，並激發他們創設主題牆飾的積極性，傾聽幼兒創設牆飾環境的所思、所想，爲幼兒提供適度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了牆飾內容後，教師應和幼兒一起設計、準備材料和製作。

1.奇妙的月亮——關於月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關於月亮的經驗。

2.中秋風俗——關於中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以佈置中國地圖，然後將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域佈置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒瞭解中秋節的風俗習慣。

3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在於讓幼兒瞭解中秋節的來歷和相關傳說。

4.團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子。

5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同製作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文並茂。增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。

6.中秋祝福——教師爲幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心願……所有關於月亮的夢想都躍然紙上。

(二)區域活動創設

區域活動是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯繫的，幼兒通過區域遊戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升，

1.團圓超市：

幼兒和蒐集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”遊戲

2.美工區

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，藉助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合製作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、傢俱等。當孩子們體驗創造的快樂時更收穫了成功的喜悅。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，藉助模具製作月餅。

說明：爲了體現幼兒互動，幾個區域可以合作遊戲。泥工區幼兒製作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市裏出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作遊戲的願望。

3.益智區：結合科學領域活動，在節前節後讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪製出“月亮變化冊”等。

4.音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試爲歌曲《爺爺爲我打月餅》、音樂《彩雲追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂， 嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。

5.表演區：爲幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。

6.閱讀區：投放關於月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文並茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

(三)走廊環境創設：

走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外場地和室內環境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責。

(四)家園聯繫欄

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動。爲讓家長全面地瞭解班級活動，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內容;本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節”的方案，讓幼兒在節日的歡樂氣氛中瞭解節日的來歷、風俗等;我學會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現家園共育的理念和主張!

在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作爲學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊牆面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。讓幼兒在遊戲中學習、在快樂中學習，讓環境也成爲幼兒的老師。