《神筆馬良》觀後感（精選24篇）

品味完一部作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《神筆馬良》觀後感，希望對大家有所幫助。

《神筆馬良》觀後感 篇1

我在寒假中，讀了《神筆馬良》我有很多感受。

從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。

他的家裏非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞裏休息。

在這時，窯洞裏亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代他要好好用它。馬良醒來時以爲是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。

後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最後把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉，繼續給窮人畫畫。

我從馬良身上學到了善良，懂得了，用自己的能力盡力幫助別人。

同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人鬥爭到底的勇氣。

“莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之”

我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

《神筆馬良》觀後感 篇2

這個星期我看了《神筆馬良》這篇電影。

裏面長了一個小孩，叫馬良，他得到了一隻神筆，他拿着神筆幫了窮苦的人，生病的人和無家可歸的小孩，他是那麼的善良！結果這件事被皇上知道了，他用他的權利壓迫馬良變出一條金龍。馬良不願屈服於皇權，於是他想出了一個很好的辦法。他先畫了一座金山，把這座金山放在了天上，皇上看到說：“你把金山畫在天上，我怎麼去拿呀？”馬良說：“皇上，你別急，我可以再畫一條大船，送你過去。”於是馬良又畫了一條大船。皇上看了大悅說：“我立馬要乘船過去取金子。”等皇上上了那條船之後，馬良立刻畫了幾筆浪，用浪把船打翻了，皇上最後被淹死到了水裏。人們又過上了幸福的生活。

我覺得馬良是個勇敢且聰明的孩子，我要向他學習，讓我更上一層樓。

《神筆馬良》觀後感 篇3

我和姐姐一起去看“神筆馬良”——這是我期待已久的3D電影。

這部電影雖然和書上看過的有所不同，但是與之相比，這部電影更加生動，更有兒童活潑可愛，機智勇敢有靈性。

接下來我來說電影的情節，邪惡的將軍爲求金山來到了百花村墨仙人知道後，賜給馬良一隻神筆，讓他保護百花村。馬良畫了巨大的茶壺與高大的搖錢樹與將軍對抗，最後他畫了一座金山把將軍變成了金塑，金山倒塌，小花燈與馬良騎着飛馬向百花村飛去，爲白花村帶來了無數黃金，讓白花村的人民過上了幸福的生活。

我印象最深可是馬良，他那炯炯有神的眼睛裏透露出對邪惡的反擊，對幸福生活的期盼！他對畫畫情有獨鍾，就是他這種對畫畫的執着，對神筆和夥伴的信任，肩負着拯救百花村的使命才使他迎來美好的生活，戰勝了邪惡。

如果我有一隻神筆，我要爲百姓造福。

《神筆馬良》觀後感 篇4

在這個暑假中，我看一部電影叫做《神筆馬良》。

《神筆馬良》講述了一個熱愛花花有調皮搗蛋的主人公小馬良，生活在一個叫白花村的村莊。有一天這裏平靜的生活被一陣隆隆的炮聲打破，一個貪婪兇殘的大陣軍，挾持着小皇帝來到了白花村，企圖將村裏老百姓趕走，挖掘地下的金礦。有一個叫潑墨仙人的神仙，察覺到百花村會有一場劫難，爲此特地下凡人間，把一支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆，挫敗大將軍的陰謀。馬良得到神筆後，畫出了一組同伴幫助他一起度過困難和保衛家鄉。貪婪的大將軍得知馬良有神筆之後，絞盡腦汁騙到了神筆，準備毀滅百花村。但馬良在大家的幫助下，成功打敗了大將軍。

看完了這部電影我在想：如果馬良換做是我，我能在這種困難的情況下，能爲村民出份力麼，能打敗大將軍麼？所以我們應該向馬良學習、致敬！

《神筆馬良》觀後感 篇5

今天，我和爸爸一起到正大廣場看神筆馬良。這部電影主要講了：

一個叫馬良的孩子很喜歡畫畫，一次一個潑墨仙人給了馬良一支神筆，這支神筆畫什麼就有什麼，當壞人來攻擊百花村時，馬良會用神筆把壞人變成金子，當百花村有困難時，馬良會用神筆幫助大家解決困難。一次大將軍的鳥發現：每次他們被打倒都是因爲馬良用神筆把他們變成金子，於是它把這件事告訴了大將軍，大將軍聽了以後，非常想把神筆搶過來。於是大將軍叫壞人把馬良和神筆留下，並把別人全部殺了。

馬良把神筆一起帶進了壞人的家，表演開始時，馬良用神筆在空中畫了幾筆，大將軍看了非常羨慕，於是大將軍踢了馬良一腳，奪過神筆，並把馬良變成了一滴墨汁，小夥伴們知道馬良被變成了一滴墨汁後，救出馬良，奪回神筆，百花村又像往常一樣熱鬧、安靜。

這部電影讓我明白了一個道理：一個人的品德就可以決定那人是好是壞，即使壞人得到了神筆沒有一顆善良的心，畫出的金子也是黑色的。

《神筆馬良》觀後感 篇6

今天上午第一節語文課，饒老師組織我們看了《神筆馬良》的故事。我知道馬良幫人們做了許多事情。第一件事是馬良看見一個小朋友的綿羊被壞人搶走了，馬良用神筆給小朋友畫了一隻綿羊，小朋友開心地笑了，再也不想以前的那隻綿羊了。第二件事是馬良看見一位老爺爺在耕地累到了，馬良馬上用神筆畫了一頭牛幫助老爺爺耕地。第三件事是馬良來到另一個村莊，那裏乾旱，看見有很多農民在挑水澆秧苗，一位老爺爺挑水暈到在地上了，馬良連忙畫了一口井和抽水車，教農民用抽水車澆秧苗。那裏的農民再也不用到很遠的地方去挑水澆秧苗了。還有一件事情就是馬良把關在牢裏的窮人都放出來了。

看完這個故事，我覺得馬良是一個有愛心的孩子，我們每一個人都要向他學習，樂於助人，做一個人人都喜歡的好孩子。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給老師畫個好嗓子，老師再也不會咳嗽，還可以更好地給我們講課。

假如我有一枝馬良的神筆……

《神筆馬良》觀後感 篇7

在昨天下午一點的時候，我們去了焦作玩。我們到了那裏，先去看電影，看的是神筆馬良。媽媽買了票，買了吃的喝的，就進場了。

《神筆馬良》講述的是熱愛畫畫又調皮搗蛋的小馬良自小生活在一個叫“百花村”的村莊中，日子安逸又平靜，卻某日被一陣隆隆的炮聲打破，一個貪婪又兇殘的大將軍帶着小皇帝來到“百花村”，想將村裏的老百姓趕走，好挖掘地下的金礦。

潑墨仙人之前早已察覺到百花村會有一場劫難，所以他帶着神筆，特地下凡人間，找一個有能力拯救“百花村”的孩子，他把那支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村。神筆畫出來的東西都會變成有生命東西，於是在危難之際，小馬良和他的小夥伴們挺身而出，利用神筆打敗了那個邪惡的大將軍，拯救了村莊和村民們。

這個村莊又回到了平靜的生活。

《神筆馬良》觀後感 篇8

今天上課老師給我們講了《神筆馬良》的故事，好多小朋友都看過這個電影，可我沒有，回家就要吵着媽媽給我下載觀看。

《神筆馬良》這部電影是由《神筆馬良》這個神話故事改編而來的。這部電影裏刻畫了許多性格鮮明有人物。比如：聰明、機智有馬良，善良的花燈子，活潑、開朗的小面，貪玩的的小皇上和邪惡的將軍，還有貪財的烏鴉。這些人在製作者馬良的筆下變有生動有趣，活靈活現。這部電影講了，從前有一個愛畫畫的孩子名字叫馬良，馬良住在百花村裏。有一天將軍得知百花村裏的地下有金礦，就下令要拆了百花村，這時，潑墨仙人衝了出來阻止了將軍的計劃。當將軍走後，仙人給馬良留下了一支神筆。而將軍也並沒有善罷甘休，他下令收走村內所有牲畜和糧食，還斷了百花村的水。

百花村的村民整天捱餓，這時馬良畫出了貓、老鼠、水壺和牛這四個幫手，還畫了許多食物給村民吃。而村長的如意算盤也打了起來，他對馬良說：“馬良呀，爲了讓我們村的經濟變好，讓大家豐衣足食，能否畫一棵搖錢樹呢？”馬良覺得挺有道理的，就畫了一棵搖錢樹，人們看見了搖錢樹，結果兩皮膚放光一起衝向了搖錢樹，一會錢就沒了。皇上六歲生日那天，馬良和他的夥伴一起去給皇上慶祝生日，這時將軍搶走了馬良的神筆，並讓馬良畫一座金山，最後因爲將軍的貪婪將軍也死了。

這部電影告訴我們要好好做人，不能因爲自己的一已之利而去害人害已，不能做一個貪婪的人，要用自己的雙手去創造財富。

《神筆馬良》觀後感 篇9

今天我去電影看了一場我期待以久的電影《神筆馬良》。

電影開始了，電影裏的馬良是個熱愛畫又調皮搗蛋的孩子，他還很正義、很勇敢，他用補墨仙人給他的筆畫了很多有用的東西，保衛了自己的家鄉，我覺得馬良好偉大啊！我也想像馬良一樣擁有這樣一支筆。

如果我也有一支馬良一樣的神筆，我會畫許多機器警察指揮交通，這樣真的警察叔叔們就不用頂着烈日、汗流浹背地指揮交通。

如果我有一支馬良的神筆，我會畫很多很多的棉衣棉褲和好吃的食物送給遠方貧窮的小朋友。讓他們不再挨凍和捱餓，認他們和我們一樣快樂和幸福。

如果我有一支馬良一樣的神筆，我會畫很多的天兵天將，去將滅了。因爲他們太可惡了，聽爸爸說：“從們，他們殺了好多中國人，老是欺負我們。比如：南京大屠殺，真是觸目驚心啊！”

如果我有一支馬良一樣的神筆，我會畫一個超極地震感應器，如果地震要來的時候，它就會告訴我們哪個地方、什麼時間會發生地震，那我們就可以在地震前逃脫。就不會出現現在這樣每次地震都會死那麼多人，太慘了！

如果我有一支馬良一樣的神筆，我會畫……

《神筆馬良》觀後感 篇10

2058年，人們大量砍樹，環境遭到破壞，溪水成了臭水溝，雨成了酸雨，吸一口空氣就有半口是灰塵，太陽差不多看不見了，光線十分暗，完全是世界末日一般，人們絕望了。

正在這時，一位年邁的老博士發明了一種神筆，是一種結合了3D打印技術的神筆，畫什麼有什麼，簡直跟神筆馬良的神筆一樣厲害！人們無比開心，因爲有了這神筆就可以挽救世界了！可是，老博士說，不能讓這神筆落入貪婪的人手裏，那樣就糟了，於是舉行了“選神筆主人”的活動，有三點要求，一是畫畫畫得好，二是有豐富的想象力，三是不貪婪。我看了要求之後也想去試一試。我排隊等候着，發現不斷有些人垂頭喪氣的走出來，看來要求很嚴呢！

到我了，電腦經過複雜的計算終於宣佈結果了，編號：12134，通過！我心裏開心極了。第二天，被選中的人們把老博士的筆接過，開始分配任務。我被分配到重慶，開始了任務，我先畫一個超大吸塵器，把空氣中60%的灰塵吸了進去；又畫了一臺酸雨進化機，把酸雨變成了滋養萬物的小雨；我又畫了一臺河水過濾器，把河水過濾乾淨，然後畫了一棵棵小樹苗，種植在山城各個地方，把空氣淨化得特別清新；最後畫了個垃圾回收站，把垃圾放進去，就成了養料，把大地變得油黑油黑的才放心離去，人們以我感激不盡。然後我去了東北，畫了一臺降溫器，再畫一個人工降雪機，然後……最後我完成了任務凱旋歸來。我們就這樣將全國，將地球媽媽的病治好了。

今天的勝利來之不易，所以說我們要保護環境，珍惜有限的資源！

《神筆馬良》觀後感 篇11

《神筆馬良》這本書中的主人公叫做馬良，他從小就喜歡畫畫，而且還是個有志氣的孩子，雖然連一支筆也沒有。他就只能整天下地幹活，空閒時用樹枝、草根、木炭畫畫，畫的跟真的一樣。就這樣，他終於感動了白鬍子神仙，在夢裏給了他一隻神筆，並告訴他：“這是支神筆，畫出來的是實物，千萬不要被壞人利用。”馬良有了這支神筆，並沒用來爲自己畫金銀財寶，而是用它幫助需要幫助的人。很快就傳到了貪心的將軍耳裏，他抓住馬良，讓馬良爲他們畫金銀財寶。馬良用神筆畫出了大海，並在大海上畫出了金山和船，等到他們全部上了船，又畫出了股股大風，將那些貪心、大臣、將軍都淹沒了。

假如我有一支神筆，我會讓殘疾人恢復正常，過上幸福的生活；假如我有一支神筆，我會畫許多學習用品，給買不起的孩子用；假如我有一支神筆，我要畫出很多好吃的，給那些飢餓的孩子們，讓他們像我們一樣快樂長大；假如我有一支神筆，我會畫電視和電腦給貧困的人們，讓他們瞭解世界，讓人們的生活更加豐富多彩；假如我有一支神筆，我會讓沙漠變成綠洲，讓地球穿上綠衣裳；假如我有一隻神筆，我還要畫出很多很多，幫助那些需要幫助的人……

讀完這本書，我理解了“善良”這個詞，馬良用神筆做好事，幫助了窮人。馬良勇於挑戰，讓我知道了不管在任何困難下學會要勇往直前。我要感謝作者，要感謝馬良，讓我懂得了了“善有善報，惡有惡報。”

《神筆馬良》觀後感 篇12

小時候，媽媽常常給我講神筆馬良的故事。我經常幻想着，假如我是神筆馬良就好了，假如我是神筆馬良，我就會帶着那支神筆，去全國各地旅遊，做一些有意義的事。我去新疆旅遊，經過一片沙漠，沙漠上的許多小樹快枯萎了，他們低着頭，呻吟着，好像在說：“我要喝水，我快要死了，我要喝水……”這時，我毫不猶豫地拿出畫筆，在天空中畫了一大片烏雲。霎時，整個沙漠上下起了甘甜的雨水，小樹小草貪婪地吮吸着雨水，變得生機勃勃了。我又忍不住在沙漠上畫了許多小草和鮮花，沙漠中又出現了一片片綠洲。

我來到我國甘肅沙漠中的酒泉衛星發射場，看着那巨大的火箭發射塔，我心潮澎湃。我情不自禁地拿出畫筆，畫出一枚枚火箭和一艘艘飛船讓它們帶着楊利偉叔叔到宇宙探索祕密，破解火星有沒有生命這個問題。我來到四季溫暖、鳥語花香、陽光燦爛的海南島旅遊。咦！爲什麼這裏太陽光這麼強？噢，因爲海南島處於熱帶，每天太陽都很毒辣。我又拿出筆在海南島上空畫了幾片白雲，不讓毒辣的太陽，照到建築工人身上，讓一棟棟大樓很快的建成。

聽說寶島臺灣風景異常美麗。有雄偉的阿里山和秀麗的日月潭，到那裏旅遊應該是很愉快的一件事。我趕到機場，想登上飛往臺灣的飛機。可是乘務員阿姨告訴我說：“大陸暫時還沒有直飛臺灣的航班，必須經過香港轉機。”哎呀！這麼麻煩呀！我拿出畫筆，在大陸和臺灣之間畫了一座跨海大橋，我給它命名爲“統一大橋”，讓臺灣和大陸人民自由往來，讓臺灣島回到祖國母親的懷抱。假如我是神筆馬良，我要去旅遊的地方很多，同時，我做的事也很多。

《神筆馬良》觀後感 篇13

今天，我觀看了《神筆馬良》這部電影。看完電影后，我的內心久久不能平靜。

故事的主人公馬良從小家境貧寒，父親、母親早就死了，靠他整天要在樹林裏打柴、割草過日子。他十分酷愛畫畫，可是連一支筆也沒有。他只要一有空閒就會利用樹枝在地上作畫，漸漸地畫得花鳥魚蟲也都生動起來了，惟妙惟肖。

馬良住的村子叫“百花村”。有一天晚上，鄉親們忙着放彩炮，一位凶神惡煞的將軍帶領兵馬前來進攻百花村，這時出現了一位潑墨仙人，他賜給了馬良一支神筆。之後，馬良用這支變幻莫測的神筆打敗了大將軍。他用筆畫出的貓、鼠、牛、船、金山和搖錢樹，眨眼之間，一個個都活靈活現的……

說起影片中的大將軍，他是一個非常貪心的人。聽說百花村有一座金山，他於是他就帶領部隊圍攻百花村，想把百花村所有人都趕走，自己獨自佔有金山。就在這時，馬良挺身而出，利用手中的神筆救了百姓。再後來，將軍抓住了馬良，逼迫馬良用神筆畫出金山，想自己獨佔，但最終卻被困在金山裏，丟了性命。

百花村的村長也非常貪心。他爲了得到金錢，求馬良幫他畫一棵搖錢樹，想一個人擁有無盡的金銀財寶，後來偷偷地跟馬良一起前往金山，結果害死了自己的兩個兒子。

這部電影，能讓貪婪的人們禁不住想洗心革面，能讓善良的人更加堅定自己的理想信念。這是一部頌揚真善美，鞭撻假醜惡的電影……，如果你有時間，一定要去看看，因爲對於每個人來說，它將會讓我們純潔的心靈始終保持向善的本性。

《神筆馬良》觀後感 篇14

今天我去哥哥家觀看了《神筆馬良》這部電影，我還準備了好多好吃的：有薯片，有飲料，還有水果。我感覺像在真正的電影院裏看電影一樣舒服。

這部電影講述了這樣一個故事：從前有個村莊叫百花村，村民們過着舒服又安靜的日子，有一天，一個大將軍聽說百花村的村莊下面有金礦，他就讓村民搬走他要開挖金礦，大家不同意，於是大將軍就開炮了。這時潑墨仙人出現了，趕走了大將軍。等人散去，潑墨仙人給了馬良一支神筆，說：你要好好用這支神筆的神力，保護好百花村。從此馬良天天爲窮人畫畫，爲窮人解決了很多的問題。這個消息像風一樣傳到了大將軍的耳朵裏，大將軍就把神筆搶走了，還天天畫金子，可是畫出來的金子全身黑的。他只好央求馬良給他畫一座金山，馬良畫了一座金山和一條會飛的木船。金山上的金水把大將軍和他的同夥全凍住了。最後大將軍得到了他應有的報應。

我很佩服馬良，他機智、勇敢、善良，通過這部電影我明白了要多幫助別人，不可以像大將軍那麼貪婪，不然會害人害己。

我想：假如我有一支神筆我會爲小鳥畫上一大片森林，爲殘疾人畫上健全的身體，爲貧困山區畫上一座座美麗的校園，讓那裏的小朋友們也能開開心心地坐在明亮的教室裏學習

《神筆馬良》觀後感 篇15

今天，我讀了一個童話故事叫《神筆馬良》。

從前，有一個窮人家的孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，但是他太窮了，連一隻筆也買不起。於是，馬良就在空閒的時候用小樹枝在地上或石頭上畫畫。春、夏、秋、冬，一年過去了，馬良利用身邊的每一點時間練習畫畫，如癡如醉，他畫的畫栩栩如生，大家都十分喜歡。

一天晚上，馬良想：要是我能有一支筆那該多好呀!忽然，他看見一位老人手裏拿着一支筆對他說：“馬良，看你那麼刻苦，我送給你一支筆，記住：要幫助窮人畫畫呀!”說完，老人就不見了。於是，馬良馬上拿起筆畫了起來，他發現這支筆畫的東西都能變成真的，真是太神奇了!以後，馬良就用手裏的筆幫助了許多人。

不久，貪婪的縣令知道了這件事，就把馬良抓了起來，讓他給畫一座金山，馬良在金山中間畫了一片汪洋大海，縣令在去金山的.船上被馬良用筆畫出的狂風巨浪中船翻人亡了。從此，馬良和善良的百姓們過上了幸福的生活。

讀了這個故事，我深受感動，我覺得馬良是一個善良、勤勞、刻苦的孩子，所以纔會得到這支神筆，並用它幫助了需要幫助的人。而縣令是一個貪婪、自私，只懂得自己享樂，不管百姓死活的大壞蛋，最終得到了應有的懲罰。

我要學習馬良誠實、刻苦的精神，不管做任何事情應該堅持努力，用自己的全部力量把事做好，不能中間害怕辛苦、半途而廢，還要去幫助有困難、需要幫助的人，讓我和我身邊的人都生活的快樂幸福!

《神筆馬良》觀後感 篇16

暑假裏我和媽媽一起去萬達看電影，電影的名字叫《神筆馬良》。

電影說的是：有一個小畫家叫馬良，他得到了一支神筆。這支筆畫什麼有什麼，他用這支筆讓村民都過上了幸福的日子，同時用這支筆打敗了企圖奪筆幹壞事的大將軍。最終，馬良和村民們幸福快樂地生活在一起。

在這個故事裏，馬良是善的代表，大將軍就是惡的體現。馬良他用神筆畫出搖錢樹，樹上長滿了吃不完的食物，給村民帶來了溫飽；他還用神筆畫了一隻能流不盡甘甜泉水的茶壺，給村民解決了乾渴。他用這支筆給大夥兒創造了幸福，沒有爲他自己謀取私利，他的品德閃耀着善良、美好的光芒。

而大將軍爲了挖金山給村子的人帶來了災難，還只顧自己享樂，他搶奪神筆只畫他自己想要的東西，所以他象徵着邪惡、自私、貪婪。

如果我有一支神筆，我會畫森林，用綠色的寧靜趕走戰爭的煩惱；我會畫美麗的花園，用花園的錦繡取代沙漠的荒蕪。我要畫出最美好的東西，讓地球上所有的人都過上幸福快樂的日子！

《神筆馬良》觀後感 篇17

今天，一位阿姨帶我和妹妹，還有其他的朋友們去看電影，我們高興極了。

在路上，阿姨說看的電影是《神筆馬良》，我笑哈哈地說：“這電影可好看了。”到了電影院，我們坐下來，目不轉睛地盯着銀幕，電影開始了，我們先看到了一個頭發蓬亂的小男孩，那就是馬良，他趕着一羣羊走了過來，這時一羣壞人騎着馬跑過來……到了最精彩的地方了：有一位壞將軍要馬良畫金子，要不然就不把神筆還給馬良，馬良沒辦法就畫了一隻大金貓，然後讓它飛了上去，馬良又畫了一隻大飛船，讓他們上了船，馬良正想開溜，結果被他們發現了，還是被拉上了船。壞蛋們開始搬了，他們先把金貓的四肢給搬走了，金貓哭了起來，它把淚水滴在了壞人的身上，他們就變成了金子，最終馬良勝利了。

可是書上是這樣寫的：貪心的壞人把馬良關了起來，馬良幫牢裏的窮人逃了出來，壞人又逼馬良畫金子，馬良把金子畫在了海中央，壞人坐上了船，馬良就不停地畫風，壞人在船上喊：“風夠了！風夠了！別畫了。”可馬良不聽還是在畫，船沉沒了，壞人淹死了。

看了馬良這部電影，我明白了：遇到危險要沉着、機智，想辦法懲罰壞人。

《神筆馬良》觀後感 篇18

暑假的一天，媽媽帶我去看了一場好看的電影《神筆馬良》。

馬良是個窮苦又善良的孩子，他生活在一個叫百花村的小村莊，他從小就很喜歡畫畫。這個國家有一個愚昧無知、好吃懶做的國王，還有一個心眼很壞，整天想着統治國家的壞將軍。有一天，將軍聽說百花村地下埋着很多金礦，於是他就帶着士兵來到百花村，把村民的牛、羊還有值錢的東西都搶走了。馬良心裏很難過，這時，一位潑墨仙人送給他一支神奇的畫筆，告訴他只要有一顆善良的心靈，就能畫出心中最美的圖畫。

馬良用這支筆在鄰居牆上畫了一扇門，結果這扇門變成真的了。接着他又畫了一隻聰明的老鼠，一隻不會抓老鼠的貓，成爲了他最親密的小夥伴。他又爲鄉親們畫了一隻耕地的牛，一隻可愛的大茶壺，一個會走路的搖錢樹。可是，壞將軍知道了這支神奇的筆，又帶着士兵來到百花村，搶走了這支筆，還把馬良關起來了。壞將軍有一顆兇惡的心，所以他畫出來的東西都是黑色的，最後只有讓馬良出來幫他畫一座金山。

最後，馬良在他的小夥伴們的幫助下，成功的懲治了邪惡的壞將軍，和他的村民們幸福的生活在一起了。

《神筆馬良》觀後感 篇19

今天，我去電影院看了一場電影，名叫《神筆馬良》。看了這部電影之後，我挺感動的。

故事是這樣的：從前，有個百花村，村裏有個孩子叫馬良，他從小就很喜歡畫畫可是卻沒有筆，放牛的時候他總是用樹枝在地上畫。他的執着感動了天上的一位老神仙。有一天晚上，老神仙送給了馬良一支神筆，並且對他說這隻筆畫什麼就有什麼，而且都會變成真的。馬良用神筆爲百花村的貧苦百姓畫了很多有用的東西，使他們過上了好的生活。

有一天，一個貪婪的大將軍得知馬良有了神筆，就千方百計的要馬良交出了神筆。可是大將軍畫出來的東西都是黑色的。原來這支神筆有股神奇的力量，只有心地善良的人才能畫出好的東西。於是大將軍就脅迫馬良，叫他給他畫一座金山和無數的珠寶。馬良藉助神筆的力量，打敗了大將軍，最後使大將軍死在了金山上。

馬良憑着自己的機智勇敢，拯救了百花村的村民們。我以後也要向馬良學習，像他一樣不貪心。遇到困難的時候要沉着冷靜，不怕危險，做一個爲民除害的好人。

《神筆馬良》觀後感 篇20

今天星期五，我上完興趣班，媽媽來接我回家。我跟媽媽說：“我想今天晚上請我的好朋友凌嫣雙一起去看電影，”媽媽答應了。晚飯後我和好朋友去世貿電影院，準備看的電影題目叫《神筆馬良》。電影開始了，故事講的是馬良家裏很窮，他以砍柴爲生，他從小喜歡學畫，可是，他連一支筆也沒有啊！一天一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持着小皇帝來到了馬良所在的百花村，企圖將村裏老百姓趕走，挖掘地下的金礦。有一個叫潑墨仙人的神仙，察覺到百花村會有一場劫難，爲此特地下凡人間，把一支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆，挫敗大將軍的陰謀。

馬良得到神筆後，畫出了一組同伴幫助他一起度過困難和保衛家鄉，比如搖錢樹、貓、鼠等。他們成爲了村裏重要的成員，幫助村民解決了許多問題當然也鬧出很多笑話。

貪婪的大將軍在得知神筆之後，絞盡腦汁想得到它。他用計欺騙馬良得到了神筆，準備毀滅百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功保衛了家園並且打敗了大將軍。看完電影我明白了馬良的正義和勇敢的精神很值得我們學習。

《神筆馬良》觀後感 篇21

有個愛畫畫的孩子，大義凜然，調皮聰明，善良勇敢，不怕困難，敢於面對，有一支神筆，他就是《神筆馬良》電影中的主人公，我們衆所周知的大人物——馬良！

《神筆馬良》這部電影是根據民間故事轉變過來的，講述了熱愛畫畫又調皮搗蛋的小馬良，生活在一個叫百花村的村莊。有一天，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持着小皇帝來到了百花村，企圖將村裏老百姓趕走，挖掘地下的金礦。潑墨仙人察覺到百花村會有一場劫難，爲此特地到人間，把一支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村，而最後，馬良不負仙人的希望，與朋友們一起打敗敵人，也使自己懂得了神筆的真諦，快樂健康地成長。

說實話，我最喜愛《神筆馬良》電影中的馬良，因爲他是正義、勇敢、智慧的化身，不僅如此，他還是個注重友誼的人——當在最危險的時候，罪惡的宰相逼馬良交出神筆，否則就要殺害馬良的朋友，而馬良從容不迫，他雖然遲疑了一會兒，但爲了朋友，爲了大家，他只能把神筆交給一肚子壞水，癡心妄想的宰相。這，使我十分感動，因爲我認爲，能把朋友看爲最重要的人，不顧犧牲一切的人是最偉大的！而馬良還這麼小，就懂得了這個道理，就如此作爲，令我嘖嘖稱讚——

這，是我情不自禁的想起了在現實生活中的樂於助人，不求回報，珍惜友誼的人——我的朋友，田研。雖然她已轉學，銷聲匿跡了，但我無時不刻都掛念着她，因爲她身上可貴的品質使我想起她。

田研是一個同我一樣天真開朗的人，她勇敢，善良，自信，注重友誼。有一次，我和她在一起玩耍，這時，一位淘氣包子來打攪我們，欺負我們，我害怕急了，而田研卻滿不在乎，用她的水杯對着他說：“不許你欺負我的朋友！離她遠點——還不快走！”可最後，男生勝利了，田研當然傷痕累累，但她說：“沒事，這一切都會過去的！”這使我油然升起對她的好感，以及欽佩之情。別人在旁邊樂得自在，笑她傻，她不理會。我心想：“其實這並不是一種傻，這是一種好品德！笑她的人才是真正的傻呢——”

還有一次，我和她手牽着手，走在放學的路上，她突然抖動了一下，好像想起來什麼的，我問她怎麼了，她沒有說話，只是對我笑呵呵的，便從書包裏拿出來一個石榴，對我說：“這是給你的，我的好朋友。”我一驚，說：“不會吧，是你買的嗎？”“不是的啦，我在我姑家住，我大姑是賣水果的！”“不行不行，我不要！我不能隨便要人家東西！”我皺了皺眉頭，想了想又接着說，“那你大姑會說你嗎？”“哎呀，我大姑說不說我沒什麼大不了的！再說，你是我的好朋友嘛！來，快拿着——”我支支吾吾的只好拿着，最後，我們在那個拐彎處離散了，她的微笑我依然記得。可後來我把石榴掰開了，卻不知道怎麼吃，糊塗地咬了幾口，便把石榴扔到了垃圾桶裏……哎—一想起多麼的後悔啊！那畢竟是牽連着我們之間友情的“友誼結”呀！但時隔多年，我並沒有忘記她，也沒有忘記這件事，並沒有因她轉學而忘記了她，因爲——她在每一個人的心靈深處隱藏着，只是不曾談起罷了。

馬良就是這樣的孩子，我愛馬良！更愛所有人——他勇敢，善良，大無畏的精神，令我難以忘記，也難以忘記那個朋友——田研。而這部令我受益匪淺，生動有趣的電影——《神筆馬良》中勇敢的馬良難道不值得人學習嗎？

《神筆馬良》觀後感 篇22

神筆馬良大電影上映了，我，顏江寧以及他媽媽一行三人去華元電影大世界看了這場電影。

進了影院放映區，電影開始了，我們就專心致志地看了起來，在電影中，我最喜歡的人物是馬良，最討厭的人物是大將軍，馬良因勇敢獲得了神筆，爲大家畫東西，幫助窮苦老百姓，而大將軍卻要搶他的神筆，不講道理。下面就讓我來爲大家介紹一下該電影吧。

電影主要講的是潑墨仙人送給馬良一支神筆，讓馬良用它守護村子。突然冒出個大將軍，想搶百花村底下的金子，因此切斷村水，想逼村民出來，但馬良畫了一個大水壺，解決了村民的用水問題。大將軍聽說後，千方百計弄到了神筆，叫馬良畫一座金山，金山畫好以後，馬良畫了一隻“飛船”，飛到金山上拆金子回家，這時，金山的眼睛裏流出的金水瞬時能讓物體凝固，靜止不動，大將軍看到了這一切，覺得取金已經沒有希望，他說道：“既然我不能獲得金子，你也不能獲得金子。”說完，就朝馬良開槍，結果此時大將軍和子彈都被金水凝固了。馬良救了百花村。

今天看了一場不錯的電影，真的很開心。

《神筆馬良》觀後感 篇23

暑期過得真快啊，轉眼已經過了一半了，在這期間裏，我在不耽誤學習的情況下，一起和爸爸媽媽上班過，雙休日爸媽也帶我玩了很多地方。也帶我看過暑期上映的好幾部兒童大電影，給我印象最深的那就是<<神筆馬良>>兒童大電影了。

電影裏的馬良是個放羊娃，很愛畫畫，也很聰明，自己的畫筆都是自己用竹子做的，而且還很善良。電影故事中的大將軍和他的手下還有他養的那隻鳥都是不愛護動物，不熱愛和平和貪心的人。大將軍從一開始射殺獵物，想得到他的鳥兒和他說的根本都不存在的寶藏，毀滅老百姓的村莊，欺負老百姓。馬良爲了解救村民，馬良得到了潑墨仙人的指點，得到了潑墨仙人送的神筆，用神筆畫出各種各樣的老百姓需要的動植物，爲老百姓做了很多好事。後來被大將軍知道了，他就拿走馬良的神筆，因爲大將軍是個壞心腸子的人，他用神筆根本畫不出他需要的金山，他就逼善良的馬良幫他畫金山。馬良只好畫了一座招財貓的金山在空中，也畫了一梭飛船，貪心的大將軍帶着一羣貪心的手下坐着飛船，還有貪心的村莊和他的兩個兒子害怕被大將軍發現，躲在飛船的地下，一起去挖金山。最後在挖金山時被難過的金山眼淚給融入成金山人了。

看了這部電影讓我感到：做人不能太貪心，一定要像馬良那樣一定要做善良的人，一個熱愛和平的人。

《神筆馬良》觀後感 篇24

小時候就聽過神筆馬良的故事，記憶中，手握一支神筆的馬良始終停留在與地主、與皇上鬥智鬥勇的英勇形象上。這一次，在電影院再次觀看《神筆馬良》，突然發現，最讓我動容的，不是馬良的英勇形象，不是馬良的樂於助人，而是在窮苦日子裏，馬良堅持正義的精神感動了我。

電影講述了一個名叫“馬良”的小男孩兒，他從小就酷愛繪畫。一次偶然，它得到了仙人的神筆，“神筆，神筆”固然有它的神奇之處，畫出的東西可以成真。於是村裏人都知道了“馬良有一支神筆”這件事，從此便一發不可收拾，都讓馬良畫自己想要的東西。一傳十，十傳百，越傳越多，連壞人都知道了“馬良有一支神筆”的事情，於是打起了神筆的主意，據爲己有。一番智鬥，壞人的詭計得逞了，筆也落到了壞人手裏，後來經過幾輪下來的計謀搶奪戰，神筆才物歸原主的故事。

電影中最值得學習的人非馬良莫屬，他機智幽默，有一顆熱心腸的心。村裏人要求幫助，他都積極協助，讓畫什麼，就給村民們畫什麼，無一拒絕。然而，在現實生活中，像馬良這種“正能量”的人在生活中已經很少見了，有時同班同學借支鉛筆都沒人借，要麼說自己正在用，要麼就說沒帶。不止學校，在社會上也缺少“正能量”，有時車壞路上了，找人幫忙都沒人願意，甚至見了就躲得遠遠地，早早就避開了，因爲沒有人願意管這個閒事。如果生活中多一些“熱心腸”多一些“正能量”，也不會有“老人摔倒在路邊無人扶”和“碰瓷”的現象發生了。可出現這樣的情況也是人們被嚇怕了，想想以前，有好心人將摔倒在路邊的老人扶起來，但結果又怎樣呢？有多少好心人被訛詐？又有多少壞人得了黑心錢？身爲“紅領巾”的我們一定要做“熱心腸”和“正能量”的傳遞人，爭做“熱心助人小標兵”！

不過，最重要的是馬良知道在幫助人滿足願望的事一發不可收拾後，馬良懂得了什麼該滿足，什麼不該滿足，什麼事情是對的。例如：明明知道在社會上不能酒駕，卻還再赴完酒席後開車回家，要知道，開車時哪怕出一點點失誤，也可能把命搭上，這樣多不值得啊！平時看過那麼多發生在別人身上的災禍，卻不懂得吸取教訓，還要明知故犯。所以，聰明的同學們，不要像這些人一樣在同一個地方“摔倒”。

同學們，讓我們多一些“熱心腸”多一些“正能量”，讓世界都充滿愛！