國學經典誦讀觀後感
認真品味一部作品後，一定有很多值得分享的心得吧，是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是小編幫大家整理的國學經典誦讀觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國學經典誦讀觀後感1
誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有着不同的發現和不同的知識積累。禮儀作爲中華民族的傳統美德之一，在國學中可謂是不可分割的一部分。《國學小名士》中的第三個環節——美德大考驗，考驗的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。
但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼裏記在心中的是“自私自利”、“以小善而不爲”的人格。國學知識裏面對人生道理彷彿是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，爲你撥開眼前的迷霧，爲你指出正確的方向。這時候讀讀國學經典裏的語句，“學而不思則惘，思而不學則怠”，“業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關於學習，事業，人生的簡單而深刻的道理，會讓我們心裏充實、愉悅。
學習國學，最重要的便是知行合一，學以致用。國學經典還教導了我們許多人生道理：對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂於助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待，它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國家的文化傳承下去。
國學經典誦讀觀後感2
《國學小名士·經典誦讀》觀後感今天我收看了山東少兒頻道播出的《國學小名士》欄目。這一期，小名士走進了孔府當講解員，背古詩詞，品讀詩文裏的美麗中國。
以前我背小古文和詩詞，只是死記硬背，根本不理解其中的含義，今天我看了這個節目，讓我受益匪淺。“讀萬卷書，行萬里路”果然說的不錯。85名小選手走進“曲阜孔子文化園”，在孔子游學講座的舊址進行演講，知行合，學以致用，背誦經典詩詞，傳承中國傳統美德。我被小選手們的表現深深震撼了，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習古詩詞，來豐富我的知識內涵。
一山一水一聖人，山東聖名傳天下。我的家鄉山東在古代涌現許多名人，如孔子、孟子等，都是古代的文化大家。作爲老鄉，我感到非常自豪。慢慢的我也愛上了古詩詞，愛上了傳統文化。名家流傳下來的精品詩詞是那麼優美，膾炙人口。作爲小學生，我們身上承擔着將這樣精深文化繼續傳承發揚的責任。中華民族幾千年的文化，通過不斷的沉澱，留給我們的是藝術的瑰寶。
我們是祖國的未來和希望，未來掌握在我們的手中，時代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現就代表了中國，我們的進步證實着中國這個文化大國正在進步，一步步走向繁榮。學習中國優秀傳統知識，弘揚中華歷史文化精神是爲我
們的責任。弘揚和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎，就不會有民族精神。一個國家的振興，必須以國民素質的提高爲前提。國學是中國的國粹，作爲中國人應該以此爲傲。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進吧！
國學經典誦讀觀後感3
《經典誦讀》是我們學生必背的，可對於我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節目《國學小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!
《經典誦讀》我們必須牢記的國學文化，所謂經典是指傳統的，對後人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，可是我們呢?每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。
當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以後我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。
看完後我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經典誦讀中所含的國學文化須牢記。
《 經典誦讀》中有許多優美的詩詞，如：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之。”“子以四教：文，行，忠，信。” ……
在《國學小名士》上有評委說：“鬆，在古人筆下是一個備受讚揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象徵在他身上。另外還暗含着堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。
這個節目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識。
我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發揚到全世界，讓世界關注中國文化，因爲她就是民族傳統與民族精神的化身。
國學經典誦讀觀後感4
今天，我看了國學小名士，從中我收穫了許多，我知道了很多的詩詞、名句，還有很多有意思的成語，豐富了我的國學語言知識。
選手對國學經典掌握的都非常好，詩句都脫口而出，有些詩句我從未聽過。我心想，這些哥哥姐姐們真棒哎！我以後也要努力向他們學習，做個勤學好問，好好學習的好學生。
選手們說的詩句朗朗上口、滔滔不絕，他們的詩詞量讓我驚訝不已。選手們在臺上競爭越來越激烈，你一句我一句，互不相讓，我在臺下看的'讚不絕口。這樣我覺得我與他們的差距真大哎！我心裏想，以後我也要像他們一樣登臺競爭，也成爲他們那樣的經典小學士。
通過觀看他們的比賽，我受益匪淺。我在觀看的過程中也學到了不少美妙的詩句，那些詩句朗朗上口，美妙無比，使我很快就喜歡上了這些經典詩句，讓我感受到了我國五千年的文化的博大精深。從中學到很多做人的道理，她像大海上那導航的明燈，爲我指明瞭努力的方向；像那茂盛的大花園裏的花朵，千姿百態，嬌豔欲滴，散發這馥郁的芬芳，沁人心脾，滋潤着我的心靈；像一位諄諄教導的老者，在娓娓述說着那悠久的歷史和經典，給予我無限的知識，收益終生。以後我要廣泛誦讀，牢記於心，走進古詩的世界裏，去體會我國千古流傳下的優美詩詞。讓我國的詩詞一代一代流傳下去，讓子子孫孫都能體會到它的美妙。我要徜徉於詩海中，去感受中華詩詞的博大與精深，去感受文學大家那一篇篇經典佳作，去感受詩人真切的情懷，讓這些經典詩句千古流傳下去，來傳承中華民族優秀文化瑰寶，讓它們永駐我們的心間！
國學經典誦讀觀後感5
打開國學經典的書籍，讓國學經典的璀璨點亮你燦爛的知識。國學是一門知識，更是一門文化。我看了《國學經典誦讀比賽》，我感觸良多，更讓我受益匪淺。
我以爲這次比賽就是拿着本書，大聲朗誦。一上臺，他們個個穿着古裝，他們用嘹亮的聲音，各自把背的滾瓜爛熟的詩詞充滿激情的朗誦出來。他們一朗誦，我覺得我彷彿回到了古代，看到學堂裏的學子們搖着頭，朗誦着詩詞。不知不覺我也跟着朗誦起來，我陶醉在其中，不能自拔。
他們比的帶有情字的古詩詞，什麼“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”；什麼“故國神遊，多情應笑我”；什麼“惟將舊物表深情”。多的數不勝數，更體現出他們的古詩詞積累的很多。所以臺下的雷聲般的掌聲不停。
他們不光古詩詞積累的多，而且讀書讀的多。他們比的回答題下五子棋，問的他們一些課外書上的事情、人物，他們快速答出。他們比的看圖或看視頻寫出成語，體現出他們積累的成語很多。
爭冠軍時，比的是對對聯，上聯是：“冰凍三尺恰能磨練心志”，謝奕晨對的是：“劍磨十載方可造就英雄”，劉康寧對的是：“風吹萬里正待翱翔霄漢”。她們對的非常工整。最後冠軍是劉康寧，亞軍是謝奕晨。
這次省比賽中的選手，個個都是精英。讓我不得不佩服他們，他們的國學經典知識太多了，唐詩宋詞、四大名著……他們瞭如指掌。通過這次省比賽，我們看到了我們的國學經典知識的不足，所以我們要努力學習，多讀書，多積累詩詞。
看完了這次比賽，讓我喜歡上了國學經典；讓我看到國學經典的魅力；讓我感到我的國學經典的知識不足。我們要努力學習。爭取做下一個“國學小名士”！
國學經典誦讀觀後感6
11月2日上午收到學校短信通知，邀請家長參加國學經典誦讀展示會，這是孩子上中學以來第一次參加集體活動，做爲家長再忙也得去參加，一是給孩子加油，二是趁機瞭解一下學校的情況。由於到的比較早，讓我有機會仔細欣賞一下學校，首先，學校的整潔乾淨讓人感覺賞心悅目，小花園不大，但花草樹木修剪整齊，長得鬱鬱蔥蔥。其次，板報、名人格言給孩子們營造了一個濃厚的文化氛圍。尤其是偶爾幾個孩子從身邊經過時，一聲聲甜甜的“阿姨好”足以見學校對養成教育的重視。我也在竊喜，給孩子的選擇沒有錯！
下午三點時分活動準時開始了，觀衆臺座無虛席，往舞臺看去，第一個竟是學校音樂老師和舞蹈興趣班同學的一個開場秀。他們的表演一下子把大家帶入到一片喜慶熱鬧的氛圍中。今天一定會是場特別的國學經典朗誦展示啊。
果然，正式開始之後，我大開眼界。原來，國學朗誦可以有這麼多方法詮釋啊。先是七年級同學奉上的《木蘭辭》，用舞蹈、歌唱、朗頌給家長呈上了一場豐盛的國學誦讀表演盛宴。八年級同學的朗誦，則讓家長們領略了一番原汁原味的國學。大家彷彿回到遠古時代，看到學堂裏端坐的學子們在抑揚頓挫地誦讀經典詞句。尤其是老師參與其中的，更讓活動錦上添花，甜美的歌聲與曼妙的舞姿不時博得廣大師生的陣陣掌聲。
一個小時的展示活動接近尾聲，看着孩子們開心的樣子，我也喜在心中。相信這次的國學經典誦讀讓孩子們收穫不少。通過舞臺上的表演和臺下的學習，孩子增強了自信心，更重要的是，感受到了中華優秀文化的內涵，領悟到了朗誦藝術和語言藝術獨特的魅力。
國學經典誦讀觀後感7
“誦讀經典，與聖賢對話；傳承美德，讓心靈成長。”讓我們開啓心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深......這是我看《國學小名士·青少年經典誦讀大賽》之後印象最深的一段話。
國學小名士主要分爲了三個部分：
一、我愛記詩詞：背誦包含大屏幕顯示的關鍵詞的詩詞。
二、名家對對碰：選擇並回答文壇大咖所出題目，包含十分，二十分，三十分的題目，答錯扣分，答對加分。
三、美德大考驗：考察選手在無意識的情況下，能否踐行傳統美德。
這三部分各考察了選手對古詩詞積累情況，對古代文化的瞭解和他們有怎樣的美德，更重要的是考驗他們隨機應變，臨危不懼，助人爲樂的品格。
此次比賽設計了衆多環節，全面考查選手對於國學經典的理解與運用，也深深地影響了這些“小名士”的成長。
學習國學、民族文化固然重要，但是實踐、踐行所學的知識精髓是更重要的，我們不能只侷限於課本所學，更要在生活中做到聖人名言中的警句所提倡的品德行爲。也就是說把所學的知識運用到生活實踐中，成爲一名“美德小名士”
《國學小名士》給了我很多道理，比如我們要節約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓......而且，我們要多記一些古詩詞、名言名句等等，要遵守着中華傳統美德，不能只說，要去做，繼承着中華的傳統美德，做一個美德小名士！
