學期教育工作總結15篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編爲大家整理的學期教育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期教育工作總結1

迎着夏日熾熱的陽光，我們的工作又告一段落。曾經流下的汗水與淚水是我教育生涯中的一筆寶貴的財富，它會激勵我不斷向前，努力做一名稱職的教師。

一、政治思想方面：

本學期學校開展了有關師德師風方面的一系列活動，我不僅積極參與，而且對照師德標兵認真地審視檢查自身存在的問題，下決心清除不良的思想，重塑自我，更好地教書育人。

二、業務素質方面：

開展美術教學，學生的學具準備是一大難題。尤其是高年級學生，有的對美術失去了興趣，認爲自己天生就缺乏藝術細胞，上課連鉛筆都很難找到一根，更不要說其他材料了。因此我採用印“差”的方法，雖然有點效力，但是很難根除他們的陋習。我想還是自身素質不夠，課上的不精彩，學生學習纔沒有興趣，當然不會主動配合。所以課餘時間我廣泛閱讀教育教學方面的刊物，做好摘抄並反覆研讀，領悟其中的精髓。課後反思也是我總結教學經驗的有效途徑，每次我都認真回顧，反省自己教學中出現的問題，從中探求多種解決方法來提升自己的教育智慧。

三、育人方面：

由於我繼續擔任一、六年級一週十八節的美術教學任務，所以工作量較大，而且六年級學生即將畢業，他們思想浮動大，不易管理。有時正面的教育疏導，反而會引發他們的厭惡心理，頻頻與你做對。我就被這樣的學生整的'焦頭爛額，灰心喪氣。埋怨學生太差勁，其實是一種不負責任的表現，沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師。我想是由於我的教育缺乏理解，缺少愛才會不被學生所接受。身爲科任老師，我與學生之間的溝通太少。看一看爲什麼有的老師能與學生打成一片，被學生前呼後擁？聽一聽他們之間的對白你就知道了。你不能走進學生的心裏，你的話就沒有分量。愛你的學生不僅表現在課內更表現在課外，分擔他們的苦惱，共享他們的快樂，把他們當成自己的孩子一樣來呵護與教育，再冷的冰也會被融化，再厚的牆也會被鑿穿。

四、其他方面：

老師是學生的楷模。爲了給學生樹立良好的形象，我在各個方面都嚴格要求自己。活兒不怕多幹，汗不怕多流。多犧牲一點兒個人的時間，爲學校、爲他人多奉獻一分力。遇事多爲別人着想，不計較個人得失，協調好與同事的關係。能正確看待自己取得的成績，不滿足於現狀，爭取更大的進步。

以上僅是我教育成長中的小片段，點點滴滴記錄着我成長的足跡。不必光耀如星，不必璀璨似燈，我只願踏踏實實做事，老老實實做人，無愧我心，無愧教師的稱號。

學期教育工作總結2

轉眼間，一學期的工作即將結束，回顧過去這一學期的新教育實驗工作，我緊緊圍繞期初的工作計劃，積極主動地開展工作，現將本期以來所做的'工作總結如下：

一、充分利用晨讀課，和學生一起吟誦詩歌，每週吟誦兩首古今中外的優秀詩歌，在欣賞別人詩歌的同時，學生還能有感而發，自己創作小詩，部分學生的詩歌被我發到了龍泉二小新教育博客裏。

二、與學生一起共讀，本期共讀的書有《草房子》《波麗安娜》《特別的女生薩哈拉》《愛的教育》《中國神話》《人鴉》等兒童讀物。孩子們閱讀興趣濃厚，部分孩子能根據所讀內容寫出讀後感。

三、堅持指導學生寫隨筆，每週1—2篇隨筆，並進行批閱，利用休息時間發表學生的優秀隨筆在學校博客裏。

四、組織學生參加了“冬天，我與詩歌同行”詩歌吟誦活動，效果很好。

五、爲努力構建理想課堂，與實驗組的老師同題授課，課後認真議課，促進了自己的教育教學水平。

六、爲了促進自己的專業發展，本期我還閱讀了老師專業書籍《班主任工作漫談》（魏書生著）《玫瑰與教育》（竇桂梅著）《心平氣和的一年級》（薛瑞萍著）《生命課—一個父親的諄諄教誨》（袁衛星著）。

學期教育工作總結3

時間匆匆，本學期又在不知不覺中轉眼即逝，儘管本學期給人留下了許多忙碌的無賴、瑣事的煩心、成功的喜悅和不足的遺憾，但最終還是畫上了結束的句號。爲了使自己來年在教育教學工作中少留遺憾，多添欣慰，故特在此對本學期工作的開展作以下簡短總結：

一、班主任工作

本學期我擔任五（2）班班主任及數學科科任教師，在工作中，我始終堅持貫徹落實黨和國家的教育方針，忠誠於黨和國家的教育事業，時刻把學生的德育工作、學科教學和安全教育作爲工作開展的重中之重。在德育工作上，我堅持以嚴以律己、言傳身教、以生育生、正面教育爲主，側面教育爲輔的工作原則來教書育人。平時我抱着認真負責的工作態度完成學校交給的各項任務，開展好每堂班會課、德育課，並同時作好記錄。另外，在平時多留意、觀察學生們的變化，揣摩學生們的心思，一但發現有問題，應做到及時發現、及時處理，儘量不留任何後遺症。對於本班學習態度不端正，調皮搗蛋的學生。我堅持以生育生，用身邊發生的先進事蹟、光榮榜樣從正面苦口婆心地進行教育。使學生們清楚地認識到自己的錯誤，從而達到讓學生們知錯就改，自覺規範自己的言行。儘量少用，甚至不用極端不良的言行管理學生，在管理學生時，我堅持以公平、公正、公開的原則貫徹落實到底，一視同仁，讓學生們心悅誠服。

對於本班的“後進生”，“ 精準貧困生”和“留守兒童”。我平時都視他們如子女，耐心熱情地去幫助他們，關心他們，儘量和他們交朋友、打成一堆取得他們的信任。再通過談心交流的方式進一步瞭解他們，然後對症下藥，各個擊破。儘量不要冷落任何一個貧困留守兒童。爲此奉獻自己的微薄之力，爲他們營造一個良好的學習環境，讓他們感到學校的溫暖，讓他們能夠快樂學習，健康成長。

二、教學工作

俗話說得好：“學無止境、教無盡頭”在教育教學中充分考慮到我班學生學習基礎較差這一現狀，結合學生實際情況，在教學中，我認真學習新大綱，認真分析新教材，從中找出一套適應我班學生的.教法，儘可能地做到因材施教，寓教於樂。除此之外，我還積極備好每一堂課，時刻提醒自己要做到課無虛備。課堂教學時，我始終堅持按課前準備的教法爲依據進行施教，以此儘可能地避免漏講、少講、講錯等錯誤出現。因我深知教師教書育人就如同醫生看病，容不得半點馬虎，所以必須要求做到精益求精。只有這樣才能將教材中的知識要點精準地傳授給學生，對提升教學質量也必將取到事半功倍的功效。長此以往，我相信學生們的學習成績定會有所進步。這就說明這套教學方法適應於本班學生，此時只需責任心到位，堅持到底就能大面積提升學生成績。從而激發學生們的學習積極性，掀起學生們的學習熱潮，就能起到一石激起千層浪的效應。俗話說得好，各樣師傅各樣法，以上只是我個人的一點見解而以，不管怎樣，一份耕耘，一份收穫是硬道理。

總之，一年一度的教育教學工作現已成爲過去。但可以通過回顧過去，不斷分析總結，不斷吸取經驗，才能不斷提高自身的業務水平，才能使我班學生成績出現更上一層樓的美好景象。

學期教育工作總結4

本學期中，46班全體師生認真貫徹執行學校的上學期教育工作計劃以及有關文件精神，落實政教處和年級組各階段班級工作任務，制定班主任工作計劃，按時檢查計劃的落實。師生密切配合，圓滿完成各項工作，現總結如下：

一、切實加強德育工作

高一學生從初中升入高中後，自我意識和求知慾明顯提高；參政議政意識增強，但帶有一定的偏激性和盲目性，這一階段引導學生邁好人生第一步，着重進行人生觀教育和心理教育。

（1）組織學生參加全封閉的七天軍事化訓練。加強組織紀律觀念，培養集體意識。

（2）進行《中學生守則》教育，加強《中學生日常行爲規範》的教育與訓練。

（3）進行愛國主義和集體主義教育，加強班集體建設，通過集體活動（如衛生和冬運會工作）創建一個團結、友愛、積極向上的班集體。

（4）組織學生參加社會公益活動和社會調查，瞭解21世紀對未來人才的要求。

（5）加強法制觀念和安全教育，安全方面特別是交通安全和交通法規教育。

（6）加強團支部建設和心理保健指導工作，進一步提高文明禮貌行爲的水準。

二、重視科學思維能力的培養，正確引導學生掌握科學的思維方法和學習方法，提高自學能力，掌握高中各學科內的聯繫，開展創造性的學習活動，以適應高中階段學習任務。

（1）開展學習方法指導，請高年級學生談學習體會《談談高中階段學習的特點及方法》。

（2）召開家長座談會，研究如何幫助子女適應高中學習生活。

（3）尋求各科老師的配合，任教老師作好各科學習方法的指導。

（4）對學習有困難的學生及時給予幫助，同時與這部份學生一起分析，探索適應他們的科學的學習方法，訂出切實可行的`措施，樹立學習信心。

（5）每一次考試組織學生進行學習方法的交流和學習心理諮詢活動。

（6）加強素質教育和創新教育，培養21世紀的有用人才。

三、存在的問題和不足

(1)學風、班風沒有在到預期目的。

（2）衛生工作只能處在學校的中等水平。

（3）部分學生學習方法不適應高中學習方法。

（4）部分學生集體主義觀點淡薄，特別是在衛生勞動中表現較差。

（5）違紀學生存在如遲到、缺交作業和不配戴胸卡學生時有存在。

（6）上晚自習講小話學生存在。

總之班主任是班集體的組織者，教育者和指導者，在學生全面健康的成長中，起着導師的作用；並負有協調本班各科教育工作和溝通學校與家庭，社會教育之間聯繫的作用。作爲一名班主任新手，還有更多的東西需要學習，還需要在工作實踐中不斷探索，逐步積累經驗。今後工作的方向應該是努力克服存在的問題和不足，把班主任工作搞好，真正成爲政級的導師作用。

學期教育工作總結5

時間腳步匆匆，一眨眼，又一個學期接近尾聲，這意味着我們要給“小班”畫一句號了，去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升入中班，成爲哥哥姐姐了，看着這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活，共同收穫的點點滴滴;孩子們的秩序感增強了，在日常教學和生活中形成了良好的生活學習習慣。而家長和我們爲了共同的目標也成爲了朋友，在孩子們成長的每一步留下了愛的腳印。

一、同心協力，共同做好了班級工作

在工作中，我班的三位老師無論是在生活，學習中，還是在工作中都互相幫助，團結協作，相互補臺，很多事情不分份內份外，如班長加班加點認真細緻地做好班裏的各項工作; 張老師發現班裏有了疏漏的地方，及時指出來，並幫助一起修正，小曹老師除了保質保量的做好保育員工作，還承擔起我班的網絡工作，正是大家共同的努力，才使我班的各項工作取得了良好的成績。

二、重大活動

本學期，我園迎來了省現場會和省複檢兩項重要的工作，作爲幼兒園的員工，我們每一位教師將爲之不懈努力，傾注最高的熱情，踏實，勤奮地完成園領導交給的各項任務。在環境佈置上，我們本着大綱的要求，圍繞主題，在創設過程中努力創新，讓每個幼兒都能主動參與到我們的創設中來，讓孩子們在環境的對話中，探索中，快樂地收穫。在衛生保健工作方面，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規範化。在教育教學上，沒有因爲工作繁忙，而疏忽了孩子們的教學活動，而是踏實認真的開展蒙氏的各種工作。

對於園領導分配的任務。我們採取了加班加點，或者把工作帶回家完成，說實在的，在做工作的同時，我們感到了作爲一名幼兒教師的工作壓力，感到非常疲憊，可一想到幼兒園的榮譽，想到自己的職責，尤其是當園長宣佈省現場會得到省領導的高度評價，省標示範園也以高標準通過時，我們的眼睛溼潤了，我們爲我們的幼兒園感到驕傲，我們的付出得到了回報，它使我們的工作又上了一個新臺階，我們將不斷爲之努力奮鬥。

三、班級教育教學工作

我班的老師在不斷努力學習蒙臺梭利教育思想的同時，結合本地的教育現狀及新綱要的思想和本班的孩子的實際情況，制定了符合我班幼兒年齡特點的教學計劃，我班這學期又插入7名新幼兒，剛來幼兒園的寶寶不適應幼兒園生活，常規方面的習慣也須老師培養，由於他們的到來，一些習慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們老師在工作中一刻不能放鬆對孩子正確引導，否則剛剛形成的良好習慣就會因爲新生的影響而前功盡棄，所以我們從蒙氏工作常規培養入手，認真作好每一天的蒙氏教學，從線上活動，分組教學，進區工作等方面培養幼兒形成良好的工作狀態和工作習慣，本學期的蒙氏工作，在生活區和感宜區真實的操作材料使孩子們對學習充滿了興趣，新生在各項工作的練習過程中各項能力都有所提高，在數學區的工作中，我們因材施教，個別指導的教育原則使每個孩子都有不小的進步，蒙氏活動的深入開展，使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感到了蒙氏教學的魅力。

四、衛生保健工作

1常規培養

本學期針對我班在常規工作中存在的不足與漏洞，制定常規培養的重點，和家長共同培養幼兒的生活自理能力，包括自己穿脫衣服鞋襪、進餐、盥洗入廁等養成做事專心，不拖拉的良好習慣。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個環節，在教學活動中給予孩子正確的引導和方法，採取，強幫弱，互幫互學的方法，不斷強化幼兒良好的生活衛生習慣。

2、注重孩子身心健康

在日常工作中，我們對每一個孩子都關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸，抱一抱孩子，用言語告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨和諧的環境中成長。例如我班的田軒軒小朋友!他很渴望得到老師和小朋友的關注。而又不知道該如何和小朋友相處，他總是用行動引起他人的關注，打人，推人，抱住小朋友不放，小朋友見到他總是害怕的躲着走，田軒軒感到很孤單，怎麼辦呢?在班務會上我們三位老師共同商討，首先改掉軒軒打人的習慣，讓小朋友接受他，讓他融於我們的集體。我們採用了“我的娃娃笑了，哭了!”的遊戲，在軒軒手上

畫了小娃娃，如果他不打人，娃娃就會笑並且能得一朵小紅花，如哭了，就是軒軒打人了，我們還讓家長買了開心記錄本，把得到的小花貼在小本上。經過一段時間的`實施後，發現這個辦法很有效，軒軒慢慢地改變了，漸漸地融入了我們的集體。

3、嚴格執行班級衛生消毒工作

本學期我班注重，幼兒的身體健康，嚴格執行消毒制度作好常規工作，衛生程序規範化，安排好幼兒值日生工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生。爲孩子營造一個舒適，衛生的生活環境。

五、家長工作

本學期我們建立了家園雙方的聯繫網絡，及時更新網站內容，讓家長進一步瞭解幼兒在園的情況。並能在本班的QQ羣中及時溝通反饋孩子的情況，相互交換意見。在家園聯繫專欄中，我們以豐富的內容吸引家長觀看，使家長學習到一些實用的教育小知識。同時我們也出示了一些關於蒙臺梭利教育的理論和知識，以便家長配合老師更好地教育孩子，在日常工作中，與家長建立了良好的合作關係，取得了家長的信任和支持。充分利用資源，家長與幼兒收集與主題有關的資料，爲教學活動的開展提供了方便，同時也提高了工作質量與效率。

以上是我班這個學期的工作總結，總之，在這學期裏是我們三位老師兢兢業業的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心。本學期我們取得一些成績，但工作中仍有不足，需要改進，今後將繼續努力，以使我們的工作取得更好的成績。

學期教育工作總結6

匆忙的一學期又過去了，繁忙的工作有苦也有樂，同時自己也在不斷的進步着，不斷的努力着，本學期我針對自己的教育教學工作存在的不足之處總結如下：

一、 在備課方面：認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

二、在教學方面：我以課堂教學爲核心，課前認真的鑽研教材，對教學內容做到心中有數。着重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。與同組的老師共同探討教材中出現的.難點，共同解決課堂中出現的教學問題。在教學中，每一節新課我都利用多媒體直觀個學生上課，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣，課堂上我力求做到講解清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂於上課了。

三、 培養學生的學習習慣：在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我通過同桌和小組之間的作業完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。

四、 後進生輔導方面：在對後進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們採用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢於回答問題，樂於思考。並在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。

五、提高自身學習方面：在平時的教學工作之餘，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位着工作中的苦與樂，常常反思自己的教學方法，課後認真寫教學後記，用心去體驗生活與工作，感悟着其中的快樂。

每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能把教育教學工作做的更好。知識無止境，因此，我要努力，不爲別的，只爲孩子們的那雙清澈的眼睛而操勞。

學期教育工作總結7

世間自有公道，付出就有回報，說到不如做到，要做就做最好。轉眼，一個學年的教育教學工作結束了，本學年我承擔四年級班主任工作和四年級語文等教學工作。回顧一年來的教育教學工作我又喜又憂，喜的是一年來學生的學習習慣和學習成績有所提高，憂的是自己在教學中還存在些不足。下面我對本學年以來的教育教學工作做如下總結：

一、在平時工作中，我能做到嚴格要求自己，按《中小學教師職業道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局爲重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯幹，不分份內份外，認真遵守學校的各項規章制度，按時完成領導佈置的各項工作。

平時和同事之間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見，和本班的其他老師搞好關係，你幫我助，這是開展班級工作的前提。本學年儘管我初次接觸學校的紀律、衛生和體育工作，但我仍然認真負責、嚴格要求自己。在工作中存在的失誤請大家原諒，今後我會積極改正。

嚴而不苛，愛而不溺，這是我教育學生一貫的宗旨。在班級管理中，我採取人人幹部制和幹部輪換制，讓每一個學生都感受到被重視。特別是學習較差的學生，我總是給他們額外的表揚和機會，如我班的穆悅、李雅婷和祝冰倩等，他們成績不好，但學習踏實、努力，我讓她們分別擔任組長和圖書管理員等，鍛鍊她們的能力和責任心。

我認爲，自信對於每個學生的成長都十分重要。平時我做到無條件的關愛和讚賞每一名學生，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關係，用心靈和智慧發現每一位學生身上的閃光點。我沒有對後進生不屑一顧，因爲後進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內容，卻天天要堅持聽;他們面對考試，明知要失敗，但是卻屢敗屢考。

如果教師對他們給予深深的理解就會發現他們值得你愛，你纔會發自內心的去愛他們。教育的實踐告訴我們，後進生的心靈創傷只能用心靈的溫暖來醫治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多和後進生接觸，多去進行家訪，多給他們一點愛護和關心，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到教師真正的關心他，幫助他，就會接受教師的教誨和勸告，產生追求進步的動機和行動。我班在每次考試時一貫設立進步獎，讓後進生也大面積的得到獎勵，激發他們的進步慾望。如，胡靜怡、胡冰、宋奇偉等差生的語文成績也有了明顯的進步。

二、在教學中，我認真對待每節課，認真備課，精心設計每節課的教學內容，深挖教材，認真分析重點和難點，大幅度提高課堂教學質量。平常我充分利用課餘時間閱讀新課程標準，翻閱大量的語文教學案例，借鑑好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業知識和教育教學能力。積極參加學校的學習教研活動，並把學習的理論知識運用於自己的課堂實踐。

正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施，更有利於學生的學習。本學年我們重點培養的學習習慣包括以下幾方面：

①堅持每節課生字、語段等的'聽寫，堅持課前預習，課後複習。每天放學時，我都在《預習筆記》上爲學習佈置具體預習任務，並適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求複習。生字等聽寫用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生的基礎知識掌握牢固了。

②正確的上課方法。該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫，該畫就畫，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。如在教授《桂林山水》、《鳥的天堂》等課時，我在課堂上開展繪圖教學，使得學生們的語文學習積極性空前提高。

③加大寫工整字，做規範作業的訓練。本學期我們強調文字書寫的重要性，並在教學中適時進行寫字訓練與指導。我班同學通過字帖和《寫字》的督促訓練，寫字水平都有所提高，學生的字越來越漂亮，作業越來越規範、美觀。

三、一年來，在師生的共同努力下，我班的教育教學取得了一定的進步。

一份耕耘，一份收穫。好教師要多花心思去和孩子們接觸、溝通，多一份寬愛，少一分嚴苛;多一份責任，少一份埋怨;好教師備課時胸中要有全局，創造性地設計教學，創造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥於教材。

學期教育工作總結8

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，爲使今後的工作做得更好，現總結如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求更爲嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉。同一切不良的現象作鬥爭。本學期，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

二、教育教學方面。

1、 要提高教學質量，關鍵是上好課。

爲了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備備好課。 ①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

⑶複習階段。針對每一位學生展開復習，注意聯繫實際，畫圖，看圖，培養學生的讀圖能力，指導學生根據圖形相互之間展開提問，開拓思維。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和後進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，有時寬容比批評更能教育學生。

3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博採衆長，提高教學水平。

三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好的經驗、方法，學習管理學生方面的.好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不小。

4、培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。

現在是新課程實驗階段，無論知識、教學經驗都是摸着石頭過河，我平時注意鑽研教材、認真閱讀課程標準，經常到圖書館、網上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電並且相應有所減負。

三、其他方面。

嚴格執行學校的規章制度，不遲到，不早退，不無故請假。認真上課。

四、成績和不足。

1.本學期使大多數學生對歷史很感興趣，期末考試歷史成績考得比較優秀。

2.不足：①對於優生過於相信，檢查的力度不夠。對於後進行由於面過於大，力度不夠。②方法花樣太多，學生暈頭轉向。

五、今後努力方向。

1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。

2、加強對學生的管理，尤其是後進生的轉化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。

21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。

學期教育工作總結9

時間飛逝，短短一期已經過去，我園全體教師團結協作，努力奮鬥，用智慧和汗水圓滿地地完成了本學期的教育教學任務，取得了很好的成績。

一、加強培訓學習，教師素質穩步提高

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每週星期一晚上爲幼兒園全體教師會，園務會領導輪流主持教師主題學習，並倡導“爭當喜愛孩子的老師和孩子喜愛的老師”，要求老師做孩子和家長的朋友，理解和尊重他們，忠誠地爲他們服務，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學習，根據實際每月有計劃地組織兒童學習與發展指南及五個領域教學指導等專業理論學習和培訓，幫助教師樹立正確的與時俱進的教育觀和教學觀，督促教師不斷提高理論水平。每週三爲各年齡組集體備課與自主業務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期繼續進行了五項技能過關考覈，四十歲以下的老師和保育員全部參加，過關結果與期末獎金掛鉤。經過第一二輪過關展示，共有21個獲得優秀獎。通過活動使老師們的業務能力得到了提高，爲更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

4、幼兒園不惜重金送老師外出學習進修和請專家和老師來園培訓。本學期幼兒園共送了10位老師參加了園長和保育員的省級培訓，每一次學習歸來，園裏都要求他們和所有老師分享感受和收穫，共同提高。本期邀請臺灣鳳凰康軒教材培訓老師來園培訓、研討共5次，使老師對教材和活動的駕馭能力得到大幅提高。

二、加強教學改革，活動質量更加優化

1、加強教學研究活動，改革課堂教學。各教研組根據幼兒發展需要和教學中存在的困惑，選擇主題教育內容，開展教育活動。全期教師開展一課多輪、同課異構、平行班換班上課等形式的教學研究，並及時反思與調整，激發了幼兒學習的興趣和積極性，提高了教學效果。各教研組改變只上教研課、觀摩課的傳統方法，開展主題研討、問題研討、案例研討、網上研討等多種形式的研究，解決了教育教學實踐中的許多問題，併爲理論聯繫實際架起了一座通暢的橋樑。

2、加強課題研究和推廣活動，改革課題實驗的思路。《鄉村幼兒遊戲課程開發與應用研究》是我園申報的全國十二五重點科研課題。4月26日順利開題，省市縣教研方面的領導和專家、湖南師大xx級研究生等一百多位老師和同仁參加。今年，我們以教研組、年齡組爲研究小組，以深入研究各類遊戲是否符合幼兒年齡特徵、200多個遊戲與五大領域融合及價值爲重點，將遊戲的材料和玩法加以改進，讓其令幼兒更感興趣，真正以兒童爲中心、以體驗爲中心、以活動爲中心、以兒童發展爲本，落實了素質教育的核心理念，促進了幼兒身心健康和諧的發展。

三、加強科學管理，辦園水平大幅提升

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要佈置安全工作；在檢查教育保育工作時，也先檢查安全工作，把安全工作深入家長、教師、幼兒心中，讓大家知道安全重於泰山。本學期幼兒園沒有出現一例完全事故，成了名符其實的文明安全校園。

2、加強了幼兒飲食、衛生、習慣培養等方面的.管理。特別是預防傳染病的管理做到了全園動員，全園重視。傳染病高發季節，班級除了一日三次的消毒，保健醫生每天堅持到班用醋煮沸進行空氣消毒。園務會堅持一日三次督查，及時發現問題，解決問題，整改問題，保障了傳染病的有效控制。

3、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境。幼兒園活動室、走廊、區角的裝飾和佈置，老師們都會根據季節及節日要求及時更換，絕大部分都是組織和引導孩子自己動手，讓其煥然一新，讓孩子的動手能力、審美能力和責任感得到了很好的培養。平時幼兒園注重人文環境的創設，老師們對孩子精心的呵護和甜美的微笑，讓孩子備感幼兒園就象自己的家裏一樣溫馨，老師就象自己的媽媽一樣可親。平時最受孩子們歡迎的文明禮貌崗、小蜜蜂廣播站、小記者、故事大王等活動也讓孩子們學會了分享、合作、溝通和堅強。

4、加強幼兒園與家庭、社區的聯繫，共同爲幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期爲家長髮放通知書、致家長的一封信和溫馨提示、家長問卷調查5次，舉辦家長培訓班兩次，家長開放日兩次，通過這些活動提升了家長科學育兒的水平，增加了家園共育的合力，更擴大了幼兒園的社會影響力。

四、加強活動育人，幼兒綜合素質不斷髮展

1、自編幼兒韻律操比賽。爲了督促老師戶外活動的組織，提高幼兒參加戶外活動的興趣，鍛鍊幼兒的身體，增強體質，三月份幼兒園分年齡組舉辦了自編幼兒韻律操表演比賽活動。各班老師開動腦筋，根據幼兒實際，自編了富有特色的花穗操、瓶操、綢帶操等很多精彩紛呈的韻律操。全體師幼人人蔘與，激情飛揚。大九班的葵花操、大三班的球操都很有創意。

2、成功組織了幼兒運動會。本次運動會比賽項目設置遊戲性、趣味性強，適合孩子的年齡特點，遵循幼兒的身心發展規律。中小班的喂小豬、小鴨戲球、5米距離玩風車，5歲大班的串珠子、一分鐘拍球、套圈賽跑，六歲大班的夾豆子、一分鐘跳繩、踢毽子，孩子們都非常感興趣，通過一個多月的準備，孩子積極練習、家長積極配合督促，不但讓孩子鍛鍊了小肌肉、大肌羣等身體素質的靈活性、敏捷性，而且讓孩子的意志、耐力、規則意識等社會性得到很好的發展。

3、5月份，幼兒園組織全體幼兒參加了幼兒書畫大賽，1000多孩子全部參與活動，560多名孩子獲得了全國大賽的金銀獎。幼兒園獲得了比賽的集體特等獎。六月份，有398名幼兒參加了長沙市幼兒現場繪畫比賽。幼兒在兩次繪畫中的精彩表現，令老師、領導驚歎：縣幼兒園的孩子美術整體水平真的很高，說明平時老師下了很多功夫；孩子們的想象力、創造力、藝術水平真的很不錯。所有的家長充分肯定幼兒園的藝術教育方面的做法和成果。

4、5月份，各班精心準備了慶六一文藝匯演活動，本次活動從彩排、預演到正式演出一共九場，孩子越演越有激情，越演越有表現欲，得到了所有家長的一致好評，最後家長參與的三場，觀衆席上掌聲如雷，喝采聲不斷。幼兒園還組織二園全體孩子觀看一園5至6歲七個班同伴的節目，一園舞龍的孩子爲孩子們的表演拍下了精彩的照片貼在幼兒園走廊牆壁上，還爲孩子刻錄了光盤作爲紀念，給孩子留下了美好的的回憶。活動結束以後，很多家長情不自禁的讚歎，老師們真的很了不起，這麼小的孩子有這麼精彩的表現，太辛苦老師了。

5、幼兒園繼續堅持不懈的開展了我是小旗手、文明禮貌崗、小蜜蜂廣播站、小記者採訪、小故事大王等特色活動，寓教於活動之中，促使孩子的表達能力、動手能力、合作能力等綜合素質得到了充分的發展。

學期教育工作總結10

一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。

一、思想認識。 在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。去年下半年我向學區黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更爲嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成爲了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。 在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，爲了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中學計算機教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程當中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。 這學期主要擔任一年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任老師工作。因爲已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，並且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因爲一個班級裏面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踊躍，我問他們爲什麼那麼喜歡當輔導老師，他們說：老師都那麼有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那麼好。於是，我讓他們組成一幫一小組，並給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的.作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝着那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們全班都有進步，有的進步非常快。 這學期我還承擔了數學優質課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與衆不同的是上完課後還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。再者本校的數學優質課連續三年能夠取得鎮的一等獎，並代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，我和數學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料。數學科組的老師及校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終於實現了我校數學優質課連續四年獲鎮一等獎、並代表鎮到區參賽的夢想。

三、領班工作。 在班主任老師工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作爲班主任老師工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班幹部能把班的學習和紀律管好，爲我減輕負擔。我爲他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班幹定時開會，瞭解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹能在同學中樹立起威信，成爲同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，並且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。

學期教育工作總結11

一、指導思想是：

很抓常規、養成習慣、健全人格、自主發展，加強“一德三新”，滲透“三生教育”。

二、工作內容是：

1、組織迎接“創建全國衛生城市“的工作，材料的準備，學生行爲形成率和健康知識知曉率在陽貴市均名列前茅。

2、組織迎接“未成年人思想道德建設”和“創建全國文明城市”的檢查工作，材料的準備，學生文明行爲形成率和文明知識知曉率在陽貴市均名列前茅。

3、暑假期間組織：

（1）經典閱讀活動；

（2）開展“暑期家務天天做”主題實踐活動；

（二）班主任工作：

1、加強“一德三新”，提高班主任的個人素養和教育管理水平，激勵廣大教師爲人師表、教書育人、嚴謹篤學、與日俱進。

2、每週年級組組織班主任培訓一次，內容爲班主任常規管理。每月教育處組織班主任培訓一次，內容爲“一德三新”的理論，方法與途徑，使班主任進一步明確職責，提高教育理論水平，不斷提高教育教學質量。

3、開展教育科研，提高班主任的科研意識。

4、加強班主任工作的常規管理，實施班主任的老帶新的工作，優化班主任隊伍，提高班主任的管理水平。

（三）主題教育：

3月爲日常行爲規範教育月，4月爲校園科技文化活動月，5月愛校教育月，6月爲學習方法指導月。

（四）學生工作：

1、實施的德育管理制度，狠抓學生常規管理。

2、搞好學生幹部的培訓，抓好值周班的工作，讓學生參與升旗儀式、課間操、眼保健操、衛生檢查、考勤及課堂紀律等常規工作的管理，進一步培養學生自我管理、自我約束的能力。

3、加強藝術教育，認真組織學生合唱團、舞蹈隊、軍樂隊等學生藝術團訓練，豐富校園文化，陶冶學生的情操，促進學生素質的全面發展。

4、精心組織好每週一次的升旗儀式，對學生進行守紀教育、行爲規範教育、集體主義教育、愛校教育和學法指導。

5、搞好貧困學生的幫輔工作，合理使用好外來幫輔資金和國家助學金，使我校貧困學生都能安心完成學業。

6、組織和家長委員會的活動，會同教務處組織召開家長會，加強學校與家庭的聯繫，促進學校教育和家庭教育的有機結合。

7、實施《陽貴一中學生獎勵制度》，培養學生的'榮譽觀。

8、實施《陽貴一中違紀學生處罰條例》，培養學生的紀律觀念。

9、組織好三個年級學生參加城鎮居民醫療保險工作

10、創新開展“五五普法”教育，培養學生法律規範。

（五）衛生工作：

1、開展健康教育與宣傳，辦好健康小報，培養學生良好的飲食習慣，增強學生對常見病的預防能力。

2、抓好“特殊疾病學生”的管理與教育、預防傳染疾病。

3、狠抓學校衛生常規管理、培養學生良好的衛生習慣、增強學生的勞動觀念和公德意識，淨化、美化校園環境。

三、組織了下列學校大型活動

1、3月—4月組織了校園文化活動月”。

2、6月組織了舉行畢業典禮。

3、7月組織了高二學生進行社會實踐活動。

4、8月9—11日組織了教育教學工作研討會。

5、8月21，25日組織了高一學生的培訓。

6、8月16—21日組織了新高一學生參加軍訓。

學期教育工作總結12

家長學校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優化家庭教育環境的一條有效途徑。我校積極致力於家校合作共同體的建設，是閔行區首批家庭教育讀書示範基地。圍繞辦成“落地式”家長學校的宗旨，積極探索家校合作常態化、家校管理制度化、家庭教育指導科學化。通過制度建設不斷夯實工作機制；以家委會、家長學校、家校社結合三個平臺的建設爲抓手，豐富工作內涵；通過特色品牌項目的培育，提升家校合作的影響力和輻射，連年被評爲區優秀家長學校。並於20xx年榮獲閔行區中小學家庭教育示範校稱號，目前已形成了學校、家庭、社區三結合的育人良好態勢。現將本學期家長學校工作總結如下：

一、建立健全家庭教育指導服務考覈激勵機制

我校高度重視家庭教育指導工作，做到三有：有經費保障；有激勵機制推進；有考覈反饋。學校設立家委會辦公室；每學期都表彰優秀家長志願者和家庭教育先進個人；在班主任績效考覈中，設立了家庭教育考覈項目；這些舉措，保證了家長學校工作的有效開展。

二、形成系列化、專業化、制度化的家校管理體系

1、設立校級、年級、班級三級家委會。家委會分工明確，制定了《實驗西校家庭教育指導委員會工作職責》、《實驗西校校級家庭教育指導委員會分工細則》等。

2、實行家委會例會制與視校制度。我校家委會工作實行每月例會制，學期工作做好了有計劃、有總結、有表彰。同時還建立了家委會的視校機制。每週週四上午，是家長的視校工作日，家長可以進入課堂聽課、到學校公共場所走訪，並做好記錄反饋。對家委會視校中提出的問題，學生處、教導處、總務處等相關部門與家委會代表共同研討，找出解決方案。

3、成立實驗西校第五屆家委會。本學期順利完成家委會換屆工作，正式成立實驗西校第五屆家委會，並在學校的指導下，每月進行例會，協助學校完成相關工作。在上海市實驗學校西校國際多元文化節暨迎新義賣、助學湖南活動中，校家委會從活動的策劃、籌備到組織協調全程參與，並在義賣當天設立圖書漂流區以及遊戲區爲本次義賣亮點。各班級家委在班級義賣中發揮着重要的作用。在義賣結束後，校家委在學生處的組織下，將預留書籍打包郵寄到河南駐馬店希望之家和湖南龍潭河鎮中學，將愛心書籍送到有需要的同學手中。

三、辦好家長學校，提升家長家庭教育素養

1、家長學校有教材。根據我校家庭教育問卷調查反饋需要，以《不輸在家庭教育上》爲指導教材，每學期組織家長在自願原則上進行徵訂學習。

2、家長學校每月有作業。我校因年級制宜，科學設置每月家庭教育作業題，並將優秀家長作業第一時間上傳學校家庭教育網站進行學習分享。每學年的第一學期，都會對六年級家長進行全員父母上崗證培訓。

3、開展有質量的讀書沙龍活動。定期開展以班級、年級、校級層面的家庭教育讀書沙龍活動，並邀請家庭教育指導專家進校園進行現場指導，不斷降低家庭教育育人錯誤率。本學期利用家長開放日活動，各年級選題、各班級共讀《不輸在家庭教育上》，開展讀書沙龍活動。

4、上好家庭教育的`指導課。每學期利用家長會，班主任在班級進行家庭教育指導工作；學生處在校級層面開展家庭教育指導工作。

四、推進家校社三結合 優化家庭教育新環境

1、開展網上微課學習。運用微信、QQ，在班級、年級、校級三個層面上定期開展網上微課學習活動，增強家校溝通交流學習的實時性、有效性。

2、開展班級家庭教育交流。以家長會爲契機，進行家庭教育指導工作，同時在各班開展了家庭教育分享會，邀請在家庭教育中有明顯進步的家長進行經驗分享交流，加強同伴互助，達成育人共識。

五、創家庭教育特色品牌 積極發揮示範輻射作用

1、開設家長大講堂。我校根據學生家長的職業、特長，積極組織家長代表走進班級、年級、校級的講堂，爲學生開設公益講座。內容涉及軍事、環境保護、職業生涯、理財、消防安全、生活技能等方面，一方面增加學生知識的廣度與深度，提升對學習的興趣與積極性，另一方面，也能使得家長進一步發揮榜樣示範作用，促進家庭教育的良性循環。

2、開展社會公益活動。我校是上海市文明單位，承擔社會責任是每一位西校人義不容辭的責任。我校的家委會積極組織、參與到公益活動中。先後開展了家長、師生共赴復旦大學附屬兒科醫院爲患病兒童獻愛心活動；赴平陽敬老院敬老爲老人們送去關懷與溫暖活動；赴武警部隊慰問活動；赴陽光之家慰問活動等。

家庭教育永遠在路上，我們將不斷總結經驗，繼續深化家校合作共同體的建設，拓展家庭教育的深度和範圍，讓學習家庭教育成爲我校家長的一種生活方式，共同構建我校協同育人新局面！

學期教育工作總結13

金猴留戀豐收年，雄雞高唱迎春曲。在這辭舊迎新之際，上學期的教育教學工作即將勝利地拉上帷幕。半年來，在市教體局、鎮黨委、政府的正確領導和大力支持下，我鎮全體教師認真貫徹黨的教育方針，加強師風師德建設，重視教學常規管理，不斷改善硬件設施和後勤服務，抓住課程改革的有利契機，堅持以人爲本，以師資隊伍建設爲重點，以教學質量爲中心，以科研興校爲保障，以確保安全爲前提，以“辦人民滿意的教育”爲指導思想，一心一意搞教學，千方百計抓質量，同舟共濟，拼搏實幹，各項工作齊頭並進，圓滿完成了本學期的教育教學任務，各方面都取得了突出的成績，現將我鎮的教育工作情況彙報如下：

一、狠抓“一箇中心，兩個基本點”不放鬆

隨着社會的進步和人民生活水平的不斷提高，人們對教育的期望值也越來越高，教育工作者身上的擔子也越來越重，爲不斷滿足人民羣衆對教育的需求，辦人民滿意的教育，我們提出了抓“一箇中心，兩個基本點”的基本思路。一箇中心就是，教學質量是學校工作的中心。一切圍着教學轉，一切圍着教學幹，以質量論英雄，以質量論成敗，牢固樹立質量意識，是全鎮450名教職工的共識，努力提高教學質量已深入到每位教師的心中。兩個基本點是：一是抓好教師師德建設，提高教師業務水平；二是抓好安全工作，使全體師生人人樹立安全意識，確保不出安全問題。

二、加強行風建設，鑄師德練師魂

教師職業的獨特性決定了教師必須具有崇高的職業道德，高尚的師德是立師之本，是教育之魂。師資隊伍建設是學校工作的永恆主題，而師德建設是師資隊伍建設的核心，爲了淨化教師隊伍，抵制不正之風，我鎮各校開展了“樹新風，修師德，講奉獻，鑄師魂”的系列活動。

1、加強教師的政治學習和道德教育，開展行風大討論。

本學期，我鎮把行風建設放在師德建設的突出位置，爲培養教師的“敬業”精神，進一步引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結奉獻，我們在新學期伊始就組織全體教職工先後學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《鄭州市教師十要十忌》、《教師職業道德規範》等教育理論和教育法規，結合市教體局“行風評議”的會議精神，又組織教師認真學習了《鞏義市教師十六條禁令》，並結合本鎮及本人實際，開展了“行風自查自糾”活動。要求教師認真反思自己的行爲，深挖細查，針對查擺出來的問題，批評少數，教育多數，有則改之，無則加勉。要求每人都要寫****字以上的心得體會和反思材料，並參加小組討論和小組交流，極大地教育了廣大教師，增強了教師愛職業、愛學校、愛學生的良好道德風範和教師教書育人、爲人師表、以身立教的使命感和責任感。通過每週一次的學習，我鎮教師已初步形成了默默耕耘、樂於奉獻、團結進取的崇高師德風尚。

2、學習吳玲精神，做人民滿意的教師

20xx年9月中旬，鄭州市教育局發出了“向吳玲同志學習”的號召，吳玲生前是鄭州22中的數學教師，她數十年如一日，嘔心瀝血，勤奮工作，將畢生的精力都獻給了黨的教育事業。她的事蹟刊登後，在我鎮教師隊伍中引起了極大的震動，各校紛紛組織教師學習吳玲事蹟，記學習筆記，寫心得體會，辦板報，搞演講，迅速掀起了“學習吳玲精神，做人民滿意的教師”的活動高潮，教師們以吳玲爲榜樣，認真對照自己的教學行爲，談感受、談收穫，這次活動再一次洗滌了教師的心靈，使廣大教職工確立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，獻身教育，以人爲本，依法執教，愛崗敬業，涌現了許多感人的事蹟。如XX小學的曹XX老師，爲不耽誤學生的功課，自覺將一週的婚假縮短到兩天；XX小學的趙XX老師，公婆因病住院月餘，作爲唯一兒媳的她爲不影響工作，僅利用課餘時間前去侍奉，從沒誤過學生一節課。象這樣的教師還有很多，他們用自己的行動踐行着自己的誓言，深受社會的好評，樹立了人民教師的良好形象。

三、德育教育活動豐富多彩

1、以德育活動感染人

師生的政治思想素質是最重要的素質，各中小學校都十分重視師生思想政治教育，各校都成立了德育領導小組，健全了共青團、少先隊、學生會、關工委等德育工作隊伍，加強思想政治課和思想品德課的教學改革，開展豐富多彩的德育活動，培養學生良好的道德品質和政治修養。各中小學以“爲奧運健兒喝彩”、“中小學弘揚和培育民族精神月”、“學守則遵規範”、“誠實守信”、“愛國百分百尋寶大行動”、“誦杜詩愛鞏義”“慶元旦迎新年”、“關注海嘯關愛他人”爲主要內容，舉辦各種報告會、主題隊會、團會、賽詩會三十多場，撰寫心得體會、主題徵文兩千餘篇，主辦板報六十多期，學生自辦手抄報三千多份，爲災區捐款三千零三十二元。在鞏義市舉辦的“誦杜詩愛鞏義”活動中，我鎮中小學廣泛參與，校園裏到處是一片詩聲朗朗，經鎮級選拔先後有三十六位師生獲獎，有六位學生、兩位教師參加了市舉辦的複賽並全部獲獎。鎮一中在教師節、中秋節、國慶節、元旦等重大節日分別舉行了書畫展、廣播操比賽、歌詠比賽等活動，極大的地陶冶了學生情操，培養了學生的審美情趣。鎮二中舉辦了規模盛大的學校運動會，爲學生提供了盡情展示才華的舞臺，組織選拔了體育健將參加鞏義市中小學生運動會，並在廣播操、健美操比賽中獲市二等獎。此外，像鎮四中開展的“孝心獻給父母”活動、喂莊小學舉行的“愛國主義歌曲大賽”、XX小學的“走近名人、與名人爲友”講故事比賽、XX小學的“兩週一個好習慣”活動等都收到了良好的教育效果，XX小學、XX莊小學則把禮儀常規編成歌訣，先後印發了課堂文明歌、路隊文明歌、衛生文明歌，讓學生廣爲傳唱，用喜聞樂見的形式爲培養學生的行爲規範和思想規範打下了堅實地基礎

2、以德育規範教育人

今年是新《中小學生守則》頒佈的第一年，各校在貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》的基礎

上，切實抓好行爲規範教育、文明禮儀教育、品德養成教育和職業道德教育，大力營造人人學習道德規範，人人履行道德規範的良好氛圍。XXX小學把《小學生禮儀常規》作爲校本課程加以講解運用，XX小學組織專人編印了《小學生文明禮儀常規及生活學習習慣讀本》，鎮一中則成立了“校園志願者服務隊”，以實際行動詮釋守則和規範；二中多次組織千餘名師生走上街頭，愛綠護綠，清理打掃街道衛生；這些活動都極大地發揮了德育工作思想育人、學習育人、活動育人的教育作用，爲形成我鎮良好的校風起到了巨大的推動作用。

3、以廣播媒體鼓舞人

我鎮各個學校都非常重視發揮學校的媒體教育作用，利用學校自身的教育資源鼓舞師生的幹勁。鎮一中組建了校園電視臺、廣播站、《風帆校報》，電視臺由學生主持，廣播站由學生廣播，校報由學生編輯，他們及時對新人新事進行報道，對不正之風進行揭露和鞭笞。另外，鎮二中的《求真報》和校內黑板報，X莊小學的《春蕾報》，X莊小學的《勁鬆小報》都辦得有聲有色，充分發揮了正面教育的不可替代的作用，既鍛鍊了學生的能力，又豐富了學生的生活，極大地鼓舞了學生，教育了學生，提高了學生的綜合素質，受到全體師生及上級領導的好評。

１、積極開展教研活動，改革課堂教學方法

課堂教學是學生學習的主要形式，努力提高每堂課的教學效果，是提高教學質量的關鍵。本學期我鎮着重抓了教學方法的改進，開展了多種形式的校本教研活動：①學期初，要求各任課教師認真閱讀本學期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的教學計劃。②認真學習市培訓中心的有關課改經驗和校本教研要求及各校的《教研工作計劃》,閱讀有關教學的書刊，瞭解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學期的教學、教研工作要求。③鎮教辦要求學校領導主動深入教學第一線聽課、評課，瞭解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展校本教研活動。④教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。⑤根據教辦的要求，開展各科的教學評優活動，培養教學骨幹和學科帶頭人，啓動我鎮“名師工程”。⑥組織教師到鄭州等地外出聽課學習，引進教學經驗。⑦每位教師每學期最少寫一篇論文，把實踐提升爲理論，又以理論指導實踐。如此循環，不斷提高。⑧提倡教師搞敘事研究，要求教師寫自己的教育故事和教學反思。⑨制訂有關政策，對教育科研搞得好的學校實行考評加分獎勵，對不重視教育科研的學校進行通報批評。通過以上舉措使教師在各種教研活動中，認識到了教改的重要性和必然性，並在教學教研中不斷進行教學改革，堅決改變“滿堂灌”的教學現象，努力做到直觀教學、啓發式教學、互動式教學；採用多種形式進行教學，培養學生的興趣；使教學以教師爲主導、學生爲主體，提高課堂教學效率。本期，我鎮共有四項科研成果獲鄭州市一、二、三等獎，有十三篇論文分獲鄭州市一、二、三等獎，有八篇論文獲鞏義市一、二、三等獎，還有四項成果獲鄭州市交流獎，其中由XX小學教師張XX主持的項目《農村學校如何開展語文綜合性學習》獲鄭州市科研成果一等獎。在校本教研活動中，XX莊小學的“我有課堂教學一長”和“我有教研一得”活動，稍柴小學的“單式分層教學”法和“複式分層教學”法，鎮一中的“讚美工程”賞識教育，鎮二中的“兩週一篇教育故事”，鎮四中的“培優補差結對子”活動都成爲了我鎮校本教研的亮點，值得推廣和學習。鎮一中還被確定爲“河南省校本教研實驗基地”。

２、以教學爲中心，抓好教學管理工作

教學是學校的中心工作，教學管理的好壞直接關係到辦學的成敗，直接影響到教學質量的高低。本學期，鎮教辦不斷完善教學管理制度，並把管理制度落到實處。切切實實地抓好教學管理工作：①抓好備課、作業批改檢查工作。教辦一學期深入各校檢查一到兩次，要求各校每月檢查一次教案、作業，做到有檢查，有記錄、有總結。要求教師備課要規範，必須要先備課，後講課，備課要備教材、備教法、備教具、備學生；作業批改要認真及時，善於在批改中發現教學法上存在的問題，及時改進。②抓好聽課、評課工作。要求學校領導每期聽課20節以上，教師聽課1８節以上。使教師在聽課、評課中吸取教學經驗，相互交流，提高自身的教學能力。③抓好單元過關測試，要求全鎮教師每講完一個單元都要進行單元過關測試，查漏補缺，夯實基礎，找出教學中存在的不足，並將試卷存檔備查。④抓好考風考紀，實行單人單桌或插花形式進行考試，交換監考，交換改卷，促使教師認真做好教學各個環節的工作。⑤加強教學質量分析，使教師及時發現教學中的存在問題，加強薄弱環節的教學，全面提高教學質量。對在各種統考中名列鎮第一的教師給予物質上和名譽上的獎勵，對連續倒一的教師要進行戒免談話，全面引入競爭機制。⑥抓好培優補差工作，以提高優秀率、合格率。要求教師在培養尖子生的同時，特別要做好幫助學困生的轉化工作，輔導學困生做到有愛心、有耐心、有恆心。⑦抓好教師教學工作的考覈和業務檔案的管理。如實地填寫教師的教學業績臺帳，中肯地評價教師的教學教研工作。以便培養教師勤奮奉獻、務實進取的精神，促使形成良好的教風學風。

本期，鎮教育助理XX主任親自帶領教研員對中小學的常規教學進行了多次檢查。到各校同校領導座談、教師座談，聽課、評課，看校長、教師的教案、聽課記錄、業務學習筆記、師德學習筆記、教師發展檔案，學生作業、學生成長記錄袋等。瞭解各校實情，鼓舞教師幹勁，規範教學行爲，促使各校同步發展，發現問題當場糾正、解決。並主持制訂了《XX鎮中小學教學常規檢查標準》、《教師業績臺帳》、《學校工作評估考覈辦法》、《XX鎮教育目標管理責任書》等一系列管理制度，目標明確，責任到人，獎罰分明，唱響質量第一的主旋律。

3、各種競賽成績斐然

①在寫字比賽中，我鎮共有八位教師二十多位學生的書法作品被選送到市裏展出。

②在小學六年級數學奧賽中，我鎮獲優秀組織獎，參賽選手獲一等獎一人，二等獎二人，三等獎四人，優秀獎一人。

③在小學五年級口算比賽中，我鎮獲優秀集體獎，其中一等獎二人，二等獎一人，優秀獎一人。

④在培訓中心組織的'語文優質課比賽中，我鎮中小學都成績不俗，一中的趙XX、二中的楊XX、X莊的馮XX、XX的曹XX、XXX的魏XX都榜上有名。

⑤在小學優秀課件大賽中，馬XX、周XX獲一等獎，馬X、曹X、張XX獲二等獎，周X獲三等獎。

⑥在鞏義市中小學運動會上，我鎮獲優秀組織獎，二中的袁XX老師獲優秀教練員獎。

五、安全工作常抓不懈

X村八二七事件，是我們每位教育工作者心中永遠的痛，因此繃緊學校安全這根弦，確保學校不出安全問題，是我們的底線。同教體局簽訂安全目標責任書後，鎮教辦也與各中小學、幼兒園簽訂了《安全工作責任書》，按照教體局的要求，全鎮中小學都完善了安全制度、檢查制度、彙報制度、建立健全了安全檔案，責任明確，落實到人。堅持做到安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”八個字，嚴格落實層層目標責任制和學校安全工作制度，確保學校處處安全有人管。要求各校配備必要的安全器材，不斷檢查，及時更換，每週對整個校園進行一次以上的徹底檢查，並上報檢查情況，發現安全隱患，限時整改，不留死角。充分利用集合、板報、廣播等手段，對學生進行安全常識教育，定期進行安全逃生演練。營造一個“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的氛圍。本期鎮教辦組織、參加了對全鎮中小學大的安全檢查三次，保障了教育教學的順利進行。

六、加大投資力度，改善辦學條件

爲了實現創辦一流學校的目標，鎮教辦鼓勵各校立足自身實際，開源節流，逐步完善硬件建設。隨着學校佈局的進一步到位和人數的增多，給初中工作帶來了很大的壓力，爲適應教學工作的需要，鎮一中在鎮政府的組織下，投資三十萬元新建一座學生宿舍樓，投資十三萬元改造了師生廁所，投資近六萬元擴充了學生伙房、修配了課桌凳、改造了電路。鎮二中在暑假期間投資二十多萬元建成了六百五十平方米的師生食堂，配備有和麪機、切菜機、麪條機等現代化設備，受到教體局的表彰，被評爲“鄭州市標準化食堂”。芝田小學多方籌措資金七十多萬元，新建面積達一千四百二十八平方米的兩層綜合樓一座，投資兩萬元墊高、鋪平了操場，又投資兩萬元建起了教師伙房，大大改變了校容校貌。另外其它學校像鎮四中、XX莊、XX溝、XXX等也都投資數千元到上萬元改變了學校的硬件設施，美化了環境，使學校越來越散發出濃郁的文化氣息。

七、加強財務管理，用好每筆開支

鎮教研中心成立之後，加大了對各校財務工作的監管力度，先後實行了《重大支出審批制度》和《財務年審制度》，並和各校簽訂了《財務管理責任書》，明確責任、權限，增加透明度，發揮了學校有限資金的最大效力，全力支持教育教學工作的順利進行。在財務上，我鎮各校都能嚴格執行新的《會計法》和《中小學財務制度》，嚴格實行“統一領導、統一管理”的財務體制，學校財務活動在校長的領導下，由總務處統一管理。在工作中，認真履行資金使用審批制度，在資金使用方面都能優先保證教學工作，並根據學校資金收入情況，制訂收支預算計劃，做到“量入爲出，統籌兼顧，保證重點，收支平衡”的指導思想，帳目做到日清月結。

在收費方面，我鎮嚴格執行上級規定的收費標準，各校都成立了治理亂收費領導小組，聘任學生家長擔任收費義務監督員。堅持“一證一卡、三統一、五不準、一堅持”的收費管理辦法，要求各校在開學前張榜公示各年級收費標準，給學生家長一個明白，還學校一個清白。

半年來，我鎮教育戰線取得的成績是顯著的，但是對照上級的要求和教育強鎮的標準，我們的工作還有不足和差距：教育經費的不足影響着教育的發展；中小學及幼兒教育的發展和人民羣衆的需求還有較大差距；新課程改革和校本教研還要進一步加強和深化；學生成績兩極分化和初中學生輟學現象也應引起我們的高度重視。

總之，在本學期即將結束之際，喜悅伴着汗水，成功伴着艱辛，成績已成爲過去。今後我鎮將在市教體局和鎮政府的正確領導下，繼續努力工作，求真務實，不斷查找薄弱環節，學習先進經驗，狠抓教學質量不放鬆，使我鎮教育的各項工作再上新臺階，爭取在二00五年的中招考試中再創佳績。

XX鎮教研中心

二00五年元月二十日

學期教育工作總結14

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，本學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回想這一學期的點點滴滴，一路走來，頗感欣慰，我看到了孩子們的每一點進步，每一步成長的腳印裏面都有如同天使般純潔的淚珠，更有單純的幸福快樂和滿足；我聽到了孩子們成長的聲音，如同玉米拔節那樣清脆美妙，那樣令人欣喜。這一切，都傾注了我們老師和家長們的愛和心血，而我們收穫到的每一分快樂，又有多少都是來自於孩子們那豐厚的饋贈和回報！

俗話說："人要有感恩之心。"回首一個學期的工作歷程，或多或少都夾雜着思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦於語言或文字都不能詳盡贅述。但現將這一學期的班級管理工作和教育教學工作做如下總結：

一、班級情況分析：

本學期，我班幼兒共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很頑皮，不聽話。但我和他們在一起，還是覺得很開心！感覺自己好象又回到了童年。我會樹立愛心，在學習生活中關心愛護他們，鼓勵他們進步。此時的我不僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個好孩子。團結友愛。並且教育他們養成良好的生活衛生習慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活能力！由於孩子剛入學前班，使得各方面工作開展有一定難度，因此我本着發展幼兒的動手、動口和動腦能力，積極準備教學資料。這15個孩子都有其優秀的一面，如活潑、聰明等，但也存在着許多不足，如，嬌氣、依賴性強、動手能力差等。在老師的精心培育下，使其孩子在學習、生活等各個方面有了一定的進步，受到家長的肯定與支持。

良好的教育，首先從行爲上認真落實，"一切爲了孩子。爲了孩子的一切，一切爲了明天！"作爲老師，我以積極熱情的態度去完成園裏安排的各項工作，努力做到認真負責，一絲不苟。在備課中，認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調重點，並不斷歸納總結，提高教學水平。及時瞭解孩子的學習反饋情況，並針對性的對孩子進行輔導。思想品德方面，遵守紀律，團結同事，熱愛集體，服從分配。對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業，做到耐心、愛心、細心、公平、尊重的對待每一位幼兒。

二、教育教學工作

本學期，開展的課程有語言、數學、英語、字寶寶、拼音、社會、禮儀等，孩子們在各方面都有明顯的進步。

1、數學方面90%的學生能夠完成1——100的正數，100以內的倒數；20以內的連加、連減；完成較小的計算題、10以內的分解題和簡單的應用題等

2、語言和字寶寶方面，鼓勵幼兒人人開口，日常生活中進行規範的.語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課餘時間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、等。經過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品，有了進一步的瞭解。他們知道什麼叫繞口令、什麼叫唐詩等內容，現在幼兒已經養成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指認真的指着字寶寶，一句一句的指讀，從中也認識了很多字寶寶。

3、拼音這學期主要採用直觀練習的教學方法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，同時，示範發音，直到學生能發準音爲止。在認記方面，主要採用形象記憶法和比較記憶法，讓孩子牢記加以鞏固，幼兒通過本學期學習，主要學習了6個單韻母、23個聲母和7個整體認讀音節，掌握了基本的拼音方法。

4、英語方面：由於幼兒英語底子稍差，首先培養幼兒對英語的興趣。通過這學期的英語學習孩子能主動與老師、小朋友打招呼。對學英語有了一定的興趣，也掌握了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等，但個體差異較明顯。有的孩子能較流暢的掌握並用英語與同伴老師進行簡單交流，而部分孩子似乎還停留在只學不講的階段。因此，本學期我們將多組織富有趣味性的英語遊戲，以遊戲的形式開展英語教學活動，努力使學生積極主動的學習英語。

5、其他方面：通過本學期的學習，孩子掌握了一些科普知識，及禮節禮儀，老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環節中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行爲和分享意識，形成活潑、開朗的性格。實驗課上，孩子能夠認真觀察，積極討論，進行探究學習，豐富了孩子的想象思維能力。

三、衛生保健工作：

清潔衛生的環境才能保證孩子健康快樂的生活。潔淨的地板在帶給孩子舒適健康時，也增加了老師衛生工作的強度，爲此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”，勤勤懇懇，從不馬虎。着重培養幼兒建立科學的生活常規和良好的飲食，睡眠，衛生習慣。將班裏的衛生工作協調發展，並針對孩子的健康情況進行觀察，記錄，培養他們飯前便後要洗手的好習慣！

另外，清潔的環境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛生保健工作中容易忽視的薄弱點也是重點。爲此我們加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且再每個教學活動中注意動靜結合，保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒的身心健康發展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順利的開展，除了園領導和老師的努力合作之外，更重要的是要得到家長的支持和配合。針對這點，我每天都會及時地利用下午放學的時間與家長交流幼兒情況，讓家長了解孩子在園的活動環節，也爲家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。本學期，還舉辦了家長會，向家長介紹育兒經驗，以及怎樣爲孩子入小學做準備。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今後的日子裏，家長工作會做得更好。除此之外，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，爲孩子的進步一起欣喜，爲他們的成長一起努力。

五、存在的問題及改進措施：

幼兒社會性方面的發展、合作意識較弱、動手操作能力弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這些問題，我們將採取以下措施：

1、當幼兒出現矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協調關係，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行爲規範，又培養了幼兒參與合作意識的心理素質。

2、讓他們學會換位思考，培養幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我爲中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演遊戲角色等形式來進行。

3、在一日活動中，引導幼兒建立和平、融洽地同伴關係，讓他們學會合作、助人爲樂、學會分享。

4、加強與家長間的交流，家園一致，共同培養幼兒的良好習慣。

5、良好的學習習慣仍需要進一步培養，肯動腦筋積極發言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

6、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事儘量通過自己的努力來完成。

7、針對動手操作這方面可多設計一些教學活動，鼓勵幼兒人人蔘與，引導幼兒通過自己的努力來完成老師佈置的任務。

8、下學期將是孩子們在幼兒園的最後一個學期，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，爲他們入小學做好準備工作。

總之，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園裏的每一天。

六、教育反思

必須終身學習，無須被外力所逼，而是發自內心的那麼去做，慢慢地，我會品嚐到知識和思想的芬香。我會努力通過多種渠道不斷的學習，提高自身的素質和教學本領，吸取他人之長使自己成長。"人無完人，金無足赤"，我意識到自己還有很多缺點：努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

我堅信有播種就會有收穫，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了深厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收穫、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮鬥沒有窮期。在今後的工作中我會繼續努力，盡職盡責。把自己全部的愛奉獻給孩子，爲孩子們的健康成長獻出自己的一份力量。

學期教育工作總結15

本學期我擔任的是學前班的班主任，面對一個特殊的幼兒班集體，我深感自己責任的重大，平日裏努力當好兒童健康成長的指導者和引路人.

本學期針對班級的常規情況，進行了適當的調整，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導，利用晨談、午餐後的時間向幼兒介紹自我保護行爲的`簡單常識。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

在日常師生交往中，我努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心，關心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內心活動最細微的表現都看在眼裏，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態，掌握併發揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況採用不同教育方法和措施。在平時的接觸瞭解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經常到我耳邊說些悄悄話。

學前班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。在教育方式方法上大多數採用耐心啓發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什麼是對與錯、好與壞、應該不應該，培養辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。

經過學前班的學習，這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。我非常喜歡這些小寶貝。

一學期的工作又要結束了，對於我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的業務水平，更新教育觀念，勇於創新，把今後的工作做得更好！