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小學年終工作總結範文

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總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?下面是小編爲大家整理的小學年終工作總結範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學年終工作總結範文

小學年終工作總結範文1

校園是縮小了的社會,以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規範之一,如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法,如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下,讓他們健康成長,迅速成材,也是當前教育工作的重要內容,特別是我們正處在法律日趨完善,人們的法制觀念日漸增強的時勢下,在學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。本學期以來,我校有計劃地開展了一系列的法制教育,也取得了一系列的成績。

1、建立班子:

(1)搞好學校的法制教育跟搞好所有的教育一樣,首先要有一個得法、得力的安全小組。這在我校心中已形成了共識,故經鄭重考慮,由校長親自主帥,德育教導具體操作及大、中隊輔導員、校外輔導員等4多人組成了法制教育領導班子。

(2)每週一次,定期召開例會,研究法制教育工作,使法制教育按計劃、有步驟、有節有序地健康開展,並及時總結反饋上一週的工作,調控下一目的工作。

(3)爲了端正思想,更好地、更有效地組織、指導好學校的法制教育、法制教育的安全小組成員也經常組織先行學習、重複學習,以保證班子人員弄懂、吃透法律精神,能更好地把握法的尺度,提高學校法制教育的工作的能力和實效。

2、形成一個氛圍

在進行法制教育的'時候,我們根據以往進行各種工作中得來的經驗,感覺到要搞好法制教育,也首先要營造一個氛圍。通過宣傳,作一些必要的輿論工作。因此學校對法制教育作了廣泛的宣傳,這裏不僅是指教師對學生的宣傳教育,也包括對教師的宣傳,其中對教師的宣傳尤爲重要,只有讓教師學好了、弄懂了,才能通過教師更好地向學生宣傳,對學生進行教育。

(1).對教師進行宣傳

召開教師例會,宣傳普法的歷史意義。通過學習了《青少年保護條例》、《環境保護法》、《交通法規》、《教育法》、《教師法》等法規,使教師較深刻地掌握了與小學生相關的、或者關係較密切的法律,有利於教師對學生進行有目的、有效果的法制教育,更使廣大教師認識到對學生的教育,除了要教給學生文化知識,學會一些勞動技能外,也必須掌握一些小學生應掌握的法律常識,讓他們自小樹立法制觀念,養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識,促使教師產生進行法制教育爲已任的共鳴,進而更有效地搞好法制教育。

3.對學生進行宣傳

(1).對學生的宣傳,我們一改以教師般成人宣傳式的方法,先是通過紅領巾廣播、晨會、升旗儀式進行,並且運用了“三結合”的方式:師生結合、講演結合、事例結合。因爲光是宣傳途徑改變、形式不變的話,作爲教育對象的小學生,還是較難理解、接受理性很強的條文,很難真正理解看來較枯燥的道理和規定的,因此我們宣傳的方法有時是師生問答式,有時是用小品的方式來明理,有時是舉例子、講故事來明理。這樣形式靈活、多樣的宣傳收到了較理想的效果。

(2).利用少先隊黑板報進行宣傳,並根據宣傳、學習的進程,收集學生中學習的體會及涌現出的好人好事,刊載在黑板報上,激勵學生學習的積極性,將學校的法制教育推向前進。

(3).學校特別重視學科教學中結合,滲透法制教育。因爲在小學的教材中,有許多地方蘊藏着法制教育的哲理和契機,因此在教學中,教師可有機地,順其自然地,恰如其分地進行法制教育,特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。

4.校園環境宣傳

在進行法制教育中,我們也相當重視環境的渲染。我們在各班的黑板報上,以法制教育爲主題,摘錄一些法制方面的內容,登載一些學習法制和小結、經驗,提出一些相關的供思考、辨析的事例,以促進法制教育結合法制教育,鞏固法制教育的內容。

小學年終工作總結範文2

一、指導思想:

本學期,我校繼續努力抓好以“義務教育學校常規管理達標縣學校”爲工作目標,認真學習貫徹黨的教育方針、政策、法律法規,進一步深化課程改革,推進素質教育,提高教育質量;努力改善辦學條件,進一步加強內部管理,又好又快地建設和諧校園。

二、主要工作落實:

1、加強學校德育工作。強化師風師德建設,創設濃厚的德育氛圍,進一步加強校園文化建設,開展學生行爲規範養成教育、普法教育、道德修養教育等,增強德育的實效性和針對性。以學生的養成教育爲基礎,促進學生良好的行爲習慣的養成。組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式,學習《中小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,加強禮儀教育與訓練,促進學生良好行爲習慣的養成,爲形成良好的校風而努力。

2、強化學校安全工作管理體系、專人負責制。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神,提高安全責任意識;組織學習、落實並提升校園師生安全警戒及防範意識,履行教師工作職責,確保學校每天的安全。

3、學期分階段排查排除學校安全隱患;開展每週安全宣傳教育活動,提高師生安全防範意識,每週一升旗後、每週最後一節課的'班會上對學生進行安全教育,和利用電話進行家校安全互動交流。

4、積極完善校園文化建設,提升校園育人氛圍。教師利用節假日期間,完成教學樓走道、教室、校園圍牆等文化及校園綠化美化工作,組織開展班級文化建設評比活動,提升班級、學校文化建設氛圍。

5、結合“植樹節”“清明節”“勞動節”等相關節日組織學生進行校園綠化、愛國主義、愛校如家等相關教育活動,在今年“六一國際兒童節”組織開展表彰優秀學生、優秀家長、少先隊員、師生文娛等相關活動,努力營造校園文化藝術氛圍。

6、持續落實校本教研的常規管理,促進校本教研工作的有效實施。我校屬於村完小小規模學校,各方面都很薄弱,教師隊伍老化,但教師的目標需求是相同的,在認真做好教育教學研究工作的基礎上,以校本教研爲載體,進一步推進課程改革步伐,本學期開展教研活動計10次(即每位教師上一節公開課),互相交流。

7、結合校園“四化”建設,按照“整體規劃、合理佈局、積極推進、穩妥實施”的思路,結合我校和xx屯的實際情況,有效促進我校校園建設及周邊環境工作,完成校園部分綠色圍牆和落實校園全部綠色圍牆的規劃。

8、按相關要求落實普及九年義務教育措施。切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。做好學籍及普教資料的管理工作,把關轉學、休學、的審批工作,學生學籍等各種資料進行有序整檔,規範學校內部的自身管理。

9、加強教學管理,努力提高辦學質量。認真貫徹實施《小學管理規程》,加強教學管理力度,規範教師教學行爲,定期、不定期進行教學常規檢查。

10、加強學校德育工作。強化師風師德建設,創設濃厚的德育氛圍,進一步加強校園文化建設,開展學生行爲規範養成教育、普法教育、道德修養教育等,增強德育的實效性和針對性。以學生的養成教育爲基礎,促進學生良好的行爲習慣的養成。組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式,學習《中小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,加強禮儀教育與訓練,促進學生良好行爲習慣的養成,爲形成良好的校風而努力。

小學年終工作總結範文3

轉眼間,學年又要結束了,作爲一名班主任,是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。現就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一、當好心理醫生,因人施教

教師應當是心理醫生是現代教育對教師的新要求。現代教育的發展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者,也應當是學生心理的塑造者,是學生心理健康的維護者。作爲一名心理保健工作者,也許不是一個班主任的主要任務,然而作爲一班之主的班主任,能否以科學而有效的方法把握學生的心理,因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導與疏導,培養學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把鑰匙開一把鎖。

每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由於受不同的自然環境的影響,對某一具體問題、具體事物也有着不同的看法,這就要求班主任老師深入學生中間,與學生交朋友,熟悉每一個學生的情況。及時瞭解學生中間存在的問題,區別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發,具體問題具體分析,把握學生思想脈搏,對症下藥,把心理醫生工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康,做學生的心理醫生。

由於部分學生心理素質脆弱,導致了各種心理障礙的存在:表現在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現在人際關係上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現在社會關係上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學習、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態度等等。針對這些現象,平時我就開展一些有於培養學生心理素質的活動,如學雷鋒、獻愛心社區服務,勤工儉學等社會實踐活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯繫實際,培養現代意識、競爭意識。

3、循循善誘。

班主任幫助後進生不能急於求成,對暫時後進的學生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學生要動之以情,曉之以理,既不傷害學生的自尊心,又達到教育目的。對後進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發現他們的閃光點,鼓勵其進步。班主任教育學生,要把良好的願望和正確的德育方法結合起來,特別要遵循心理規律,注重心理輔導,通過教育、疏導、啓示,使學生的思想問題得到解決。

二、言談舉止的榜樣示範是師德的具體表現。

黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象。

模仿是小學生良好學習和行爲習慣養成的重要途徑,教師的偶像示範作用影響學生的一生。學校裏的小學生、小事、小節,必須用教師的大德來哺育和感染,才能培養出參天大樹。老師的一言一行,一舉一動都應當成爲楷模。

1、是儀表示範,教師隨時隨地都要給學生留下端莊的儀表、樸素乾淨、整潔大方的形象。

2、是語言示範,臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命、會思想的孩子,教師應時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學生。

3、是性格示範,教師良好的性格是積極的教育因素,性格是身教的重要方面。教師對現實生活持積極樂觀的態度有助於培養學生關心社會、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩定的情緒,有助於提高自我教育的能力,教師堅韌的'意志,有助於學生形成堅毅的品格和科學的世界觀、人生觀。

4、是行爲示範,教師的行爲應充分表現其教育性,在講課時應體現語言美,操作時表現出協調美,板書時表現出文字美,教態中展現氣質美,運動、勞動和其他活動中的動態美,讓學生在潛移默化中接受教育。

5、是人格示範,學生是教師的鏡子,教師的人格時時處處影響着學生。教師要做到誠實守信,求真求直。要按照我校的教師行爲準則的要求。凡是要求學生做到的,教師必須做到;凡是學生能做到的,教師必須做到。凡是答應學生的事情一定保證做到、做好,決不失言。小學教師的事業就如同泰戈爾說的:花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因爲葉的事業是平凡而謙遜的。

小學年終工作總結範文4

本年度我擔任小學五年級的語文、數學教學工作,擔任五年級的班主任工作,同時負責農村遠程教育工程工作。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求,本年度我做了如下工作:

一、教學工作

教師的首要任務是教書,要備好課,上好課,做好作業批改等工作。因此,拿到教材後,我認真研讀教學參考,利用晚上時間,把教材中配有的光盤認真學習,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點,以及教學策略。在讀了《名師備課經驗》之後,我深深地體會到:要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然後再認真閱讀教學參考,尋找切實可行的教學策略。

本年度,每備一節課,我都按照這種方法,實踐發現:這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時間自我鍛鍊之後,我的備課能力有所提高,有時自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之後,我更加堅信這種備課方式的益處,而且要做好單元備課,這樣在教學中就不會手忙腳亂。

課堂上,我認真上課。記得xx說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當成公開課,這樣嚴格要求自己,然後再不斷反思、總結、提升,你就會進步得更快。我把x校長的話銘記於心,每堂課都像公開課一樣來上,課後及時反思,有時得心應手,有時卻不盡如意,漸漸地我發現:我的課堂節奏有些慢(爲了個別後進生重複講解),致使有的學生有機可乘。在以後的工作中,我要改改自己的教學策略,讓會的同學幫助不太明白的同學,這樣他們就有活可幹了。

課後我及時批改反饋。當學生第一次口算測試結束時,我意識到問題的嚴重性:全班所有同學口算都爲d。我讓學生各自買來口算練習本,每天早晨利用5分鐘時間集中練習,然後批改,接着查看錯題的原因。如果不是計算方法的問題,我就讓他們重新計算;如果是計算方法的問題,我就把他們集中起來再講,直到他們知道該怎樣算了,再自行修改。功夫不負有心人。一年度的練習,期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等,需要再接再厲。

本年度在語文教學上,我繼續進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內容搬上課堂,體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之後,同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等,這調動了學生學語文的興趣,激發孩子要多讀書。

在教學策略方面,我藉助名家備課方案學到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優勢,開始每堂課我都採用,慢慢地,我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子,學生也很不適應,於是,我集中進行由課題入手,讓學生提出問題,然後帶着問題學習課文的方式研究,學生學得非常順利,我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時,我問學生:讀了課題,你想知道什麼?學生回答:問什麼要借劍?怎樣借劍?最後結果如何?然後學生帶着問題讀課文,內容就很容易疏理了。

二、班主任工作

1、愛學生

作爲一名班主任,首先要愛學生。沒有愛,就沒有教育。在我們班體現得淋漓盡致。我們班的xxx沒有母親,父親精神失常,照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服髒了,我看在眼裏,記在心上。趁中午休息時,我帶他到河邊教他洗衣服。開始,他一點也不會,漸漸地,他有點會了,一點點熟練了,看着他把衣服洗乾淨時的喜悅,我的心中也非常高興。xx母親照顧姐姐,父親一大早就出去幹活,孩子有時餓着肚子來上學,到第三節課的時候,肚子就更餓了,根本沒有心思上課。我知道後,到第三節課的時候,就把買來的小餅、腸給他吃。當他有困難時,首先也會想到我。頭髮被別人染黃了,他找我幫忙,把頭髮重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效。愛在我們班級時時處處得到體現。

2、搞好班集體建設

一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵,因此,我很注重班集體的建設。在班級建設中,我也付出了不少心血,同時也得到了xx老師、xx老師、xx老師等多位老師的幫助,在這裏表示我最衷心的感謝。當發現地面不乾淨時,眼保健操過後,我提醒學生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學生沒事做,而亂講話時,我讓課代表組織學生背單詞,背積累,背數學定義等,孩子們就有事可做,逐漸養成珍惜時間的好習慣;爲了給孩子們搭設展示自我的平臺,每天的'晨會時間我讓給孩子們,每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽,既鍛鍊了講者的口語表達能力,又培養了聽者的傾聽能力。本年度課堂上,我尤其注重孩子的傾聽能力的培養,具體不再多說。

爲了調動學生的積極性,我開展豐富多彩的班級活動。開學初,我讓每個孩子寫一寫自己新年度的打算,然後在班級中交流,讓他們有明確的奮鬥目標;年度中,我組織學生進行講故事比賽,激發他們讀書的熱情;我們班設立了讀書小能手、口算小能手、寫作小能手、積累小能手欄目,當一個階段結束以後,我評選出各種小能手,然後讓他們把自己的名字寫在相應的位置,孩子們多麼自豪。義務勞動結束時,我給每個孩子一個學習用品(沒有勞動的孩子則沒有),讓他們體驗到只有付出,纔能有收穫;每項活動結束時,我都給參加的同學獎品,讓他們體驗到更多的歡樂。

3、家校聯繫,搞好班主任工作

本年度我召開了兩次家長會,學校組織的心理健康諮詢講座,我給十名家長髮去邀請函,以表示我的誠意。當學生出問題時,我及時與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯繫,有助於我搞好班主任工作。

三、遠程教育工作

本年度,我一如既往地搞好遠程教育資源的接收、整理、存儲等工作,最主要的是做好使用工作,不定期的組織學生觀看教育素材的影片,開闊了孩子的眼界,增長了知識。

四、其他工作

學校組織大清掃,我們班負責三樓一個樓層,外加男女生廁所及廁所外的草,我們都認真完成,從未有任何怨言。

及時參加學校組織的教科研工作,認真做好筆記,做好反思。參加學校組織的精品課展示活動,積極參與學生行爲習慣養成培養的研究,我的xx《如何培養學生良好的傾聽習慣》在大連教育上發表,這離不開於校長等人的指導。

小學年終工作總結範文5

多年來,在上級有關部門的關心指導下,我校根據國家教育部有關加強學校衛生工作的文件精神,從實際出發,認真貫徹落實《學校衛生工作條例》。着眼學生的健康發展,切實抓好師資隊伍建設,努力改善衛生設施,不斷提高衛生工作質量,取得了令人滿意的成效。

我校爲了使每一個學生能夠接受平等的教育,幫助每一個學生養成良好的衛生習慣,鍛鍊健康的體魄,獲得身心的健康發展,衛生工作始終堅持:爲學生服務,爲家長服務,促進每一個學生健康發展。

一、提高認識,健全制度,堅持衛生工作“六納入”。

學校重視衛生工作,牢固樹立“健康第一”的思想,始終堅持衛生工作的“六納入”,即:納入學校總體工作規劃,納入學校章程建設,納入學期的工作計劃,納入教師工作考評,納入對學生的教育、班級體建設,納入普特教融合教育工作之中。爲做好衛生工作提供保障。

(一)領導重視,全員參與

學校成立了由校長任組長的學校衛生工作領導小組,每學期都要學習衛生工作文件,領會精神,制定學期衛生工作計劃。嚴格貫徹和落實《衛生工作條例》,多次組織幹部教師深入學習有關衛生工作的文件和相關理論,統一思想提高認識,把提高學生身體素質和培養衛生習慣作爲素質教育的重要內容,學校在物質上給予經濟支持,在環境上給予精神支持、在措施上給予服務支持,全校幹部教師在健康教育活動中,進一步提升了對衛生工作重要性的認識,培養學生自覺養成衛生習慣。

(二)健全制度,落到實處

爲了保證衛生工作有效進行,學校不斷建立健全相關制度。明確各部門、各崗位的職責要求,使老師們在日常工作中職責明確,有章可循。

1、嚴格落實國家課程和課時要求,依據學生年齡特點合理安排健康教育課、課間操和課外活動,不斷提高健康教育課的教學質量。

2、認真執行衛生條例及上級有關政策要求,建立完善了晨午檢制度,學生體質測試製度、課桌椅調配製度等學校衛生工作制度,有計劃、有目的、有內容的落實衛生工作的要求。

3、重視衛生教師培訓,堅持持證上崗,創造各種條件爲衛生教師提供培訓的機會,使其擁有理論的支撐和嫺熟的技能,不斷提高學校的衛生工作水平。

二、明確目標,形成合力,堅持“多宣傳早預防” 。

學校堅持“多宣傳早預防”的做法,認真抓好各類傳染病、常見病的宣傳防治工作,保證學生身體健康。

(一)抓住重點,宣傳到位

學校重視對對學生衛生知識的宣傳和普及工作。在認真做好晨午檢,堅持衛生知識廣播的基礎上,堅持開展眼保健操、刷牙、衛生知識等競賽活動,最大限度的減少和降低各種常見病和多發病,幫助學生養成衛生好習慣。要求教師在各學科的教學中滲透衛生方面的教育。老師們結合教學內容蒐集相關的環識素材開展教學,既對學科知識進行深化,又發揮健康教育的作用。

學校重視家長的宣傳和指導,每學期我們都要通過召開家長會,下發兒童常見病防治手冊,健康知識培訓等方式向家長進行宣傳,指導家長培養學生良好衛生習慣,及時做好與家長的溝通工作,瞭解學生治療的最新信息。我們認真宣傳防齲知識,積極配合區保健所開展氟化漆泡沫防齲和窩溝封閉工作,去年我校7----9歲免費窩溝封閉率達到50%。

(二)保證健康,預防爲主

爲保證學生的健康,我們堅持“預防爲主,治療爲輔”的原則,認真做好傳染病、常見病的預防工作,學校制定了常見病防治工作計劃,爲每位學生建立《六病防治手冊》。爲推動六病防治工作的開展,學校努力培養“八大員”,他們是:熱心關愛集體的勤務員、每日晨檢檢查記錄員、衛生科普知識宣傳員、環境衛生監督員、眼保健操指導教練員、小傷小患救護員、傳染病疫情報告員、課業負擔監督員。八大員的設立,不僅調動了學生的積極性、主動性,而且培養鍛鍊了學生開展衛生工作的能力。

學校召開了專門研究六病防治,降低學生近視眼、肥胖、貧血等健康指標的研討會,向老師們彙報學生中齲齒、沙眼,視力不良、肥胖等學生的情況和具體數字,請老師們一起制定改進的措施,共同督促學生訓練。

例如,對每一個肥胖兒童,衛生老師、體育老師、班主任和家長共同商議,爲孩子制定切實可行的減肥套餐,套餐中提供可以供孩子選擇的每天的食物種類和飲食量、每天的運動項目及運動量等,每天有記錄,每週有評價,每月有小結,老師、家長、同學監督鼓勵,學校和家庭密切配合。經過努力,每一個肥胖學生體重都有了不同程度的下降,學校的肥胖率由20.73%降至14.96%,在這其中,更重要的是學生掌握了科學的飲食方法和運動方法。

三、全面服務,關注常態,堅持衛生工作“三結合”

學校以國家教委頒佈的《衛生工作條例》指導學校的`衛生工作,認真落實各種健康教育政策,弘揚紅十字精神,堅持衛生工作與豐富多彩的教育活動相結合;衛生工作與教學工作相結合;衛生工作與科研工作相結合。促進師生身心健康發展,促進學校和諧發展。

(一)衛生工作與豐富多彩的教育活動相結合,促進學生健康成長。

貫徹《衛生工作條例》,培養學生良好的衛生習慣,不僅僅是教師的說教和宣傳,更應通過開展豐富多彩實踐活動,讓學生在親身的體驗中,形成正確地認識,養成自覺的行爲。

學校鼓勵學生參與各種有益的活動,撿拾白色垃圾,做奧運知識宣傳小使者、交通安全宣傳員、繪製禁菸控煙宣傳畫,編寫衛生童謠。學校還組織學生走出校門,走出社會,到敬老院開展送溫暖活動,走進軍營的實踐活動都給學生留下了深刻的印象,也收到了良好的教育效果。學生在親歷活動的過程中,在親身體驗的快樂中,鍛鍊了體魄,培養了習慣,開朗了心胸,促進了發展。

(二)衛生工作與教學工作相結合,爲師生健康提供積極服務。

學校認真貫徹衛生工作條例,努力創造適合學生健康發展的環境,根據下撥的經費情況,逐年加大對學校衛生環境的建設力度,不斷改善學校衛生環境和教學衛生環境。學校領導集體聽課時把了解學生的衛生習慣作爲重要內容,每次聽課都要對學生的讀寫姿勢、執筆姿勢、教師的提醒指導進行評價,納入班集體的建設和教師的綜合考覈之中。

(三)衛生工作與科研工作相結合,促進學生身心健康。

在開展健康教育活動時,我們努力做到衛生工作與學校教科研工作相結合。學校通過科研活動創設師生良好的人際交往環境,通過學生成長夾、評價手冊記錄學生點點滴滴的進步,通過心理大講堂、心理諮詢室等教育陣地,幫助學生樹立自信,解決學生的心理問題。

四、鞏固成績,不斷總結,堅持衛生工作“多反思勤歸檔”。

學校重視衛生工作的總結,每次活動、每項工作結束都及時反思,及時總結,不斷總結經驗,吸取教訓。學校的衛生檔案資料按照相關要求全部分類裝盒,帖上標籤。

學校衛生工作的開展提高了幹部教師依法治校、依法治教的意識,幹部教師認識到衛生工作是關係到提高民族素質的重要工作,是學校提高教育教學質量的保障。教師們在教學行爲中更關注學生的學習習慣培養,更關心學生心理的變化,學生們在參加各項活動中更懂得養成良好衛生習慣的重要性,提高了講衛生的意識,學生衛生知識知曉率達95 %。

實踐中,我們認識到:

1、領導重視衛生工作,將其納入學校的整體規劃,是推進學校衛生工作穩步發展的前提。

2、建立健全各種制度,形成有效的執行網絡是做好學校衛生工作的保障。

3、樹立正確的教育理念,改變教師的教育行爲,以學生的身心發展需要爲中心,是做好學校衛生工作的關鍵。

4、加強對家長的指導與溝通,爭取家長的理解與支持,是做好學校衛生工作的基礎。

在以後的工作中,我們將繼續加強對衛生工作的領導,紮實落實各項工作制度,把學校衛生的工作做得更實、更好,促進學生健康快樂的成長。

小學年終工作總結範文6

繁忙而緊張的即將過去,回顧一年來,我按照學校確定的工作思路,以師生滿意爲宗旨,立足本職,在平凡的後勤崗位上默默無聞的工作着。

我在學校後勤工作中能夠廉潔自律,物資採購堅持申請,權限審批,規範操作行爲。嚴格履行職責,經常深入食堂、學生寢室,瞭解和解決問題,工作不推不拖,遇事辦事。

貫徹“以人爲本”的理念,遵循“安全第一,預防爲主”的基本方針,切實保障廣大師生和校園財產的安全。深入教學一線,勇挑重擔,承擔畢業班的教學任務,儘管自己是一名後勤工作者,更沒有忘記學習和提高自身的業務能力,與教師們一道共同探討教學方法,提高教學質量。

作爲後勤人員,我始終堅持“把簡單的事情做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事,每當遇到繁雜瑣事,總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去,爲了能積極貫徹學校提出的“服務周到,保障有力”服務宗旨,爲了使自己更好地爲師生服務,我一邊向老同志虛心請教,努力學習和借鑑他們的工作經驗,一邊嚴格要求自己,對出現的問題,自己能解決的就積極、穩妥的.給予解決,對自己不能解決的問題,積極向學校如實反映,爭取儘快的解決。

學校的後勤工作千頭萬緒,我注重學校的實際,從一點一滴做起,堅持“後勤保障,物盡其用,杜絕浪費,教學所需,文明高效”的服務原則,加強後勤管理,強化服務意識,堅持做好後勤保障。

從學校大局出發,千方百計增收節支,避免浪費。在資金問題上,可花可不花的錢堅決不花,非花不可的錢儘量少花,許多事儘量帶頭親自幹,經常利用休息時間與後勤人員共同幹一些維修工作,給學校節約開支,像學校食堂的炊具、教室的門窗維修,能自己乾的就自己幹。

我校樹林中有一大堆建築垃圾,磚渣等雜物,爲了改善校園環境,我們組織一班人利用近x周的業餘時間,進行了徹底清除,共消除垃圾x多車,未計分文報酬。

工作不怕髒不怕累,從下水道疏通到各種維修,物資搬運到分發,犧牲了大量的休息時間,隨叫隨到,沒有叫累也沒有等靠,經常在有事的時候,丟下手中的飯碗,第一時間趕到現場去把事辦好。自己克服工作的複雜性和零碎性,有力的保障了學校工作的順利進行,也改善了學校的辦學條件。

在一年的後勤工作中,我雖然取得了點滴成績,但與學校的要求和期望還有一定的距離,對存在的不足我將會在今後的工作中加以克服。

本學期本人除了繼續做好後勤服務工作外,還擔任了一年級組的年級組長。平時與年級組的老師搞好團結,及時將學校有關通知、工作安排傳達給老師,同時也將老師對學校的意見和建議反映給校長聽,起好橋樑作用。在教師考覈方面我堅持做到公平、公正、公開,每個月都比較全面地對本年級組的老師進行評分。

由於本人水平有限,對後勤管理還不夠精通,很多事情做得還不盡人意。主要原因是思想上還存在着一些問題,辦事能不強,思路不寬,還存在着一些依敕心理,希望廣大教師能在今後的工作中幫助我,督促我,使我在工作中少走彎路,我也將認真學習先進的管理方法,適應當前教育發展的新形勢,爲了學生,我們將共同努力。

小學年終工作總結範文7

爲了今後更好的開展體育教學工作,特將本學期工作作以下總結:

一、完成基本情況概述。

小學的學生因土生土長在農村,個個生龍活虎,性格活潑好動,對體育學科就產生了濃厚的興趣,因此,各項體育活動很容易組織,各項活動開展的很成功,也很出色。尤其是遊戲活動更是開展的有聲有色。

二、取得的主要成績與經驗。

1、備好了每節課,上好了每節課,嚴把教學質量關,積極總結好的`教學方法。

2、認真指導了學生開展各項體育活動,讓他們勞逸結合,充分發揮他們的積極性,教育學生走強身之路。

3、善於發現特長生,培養精華,開發潛力,大力提高了學生的體育運動水平。

4、注重培養學生衛生習慣,提高了學生衛生意識。

每學期,都組織學生進行身體檢查,建立學生身體健康檔案,做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識,力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外,還充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育,對學生做好宣傳教育,並要求學生對照實行。

小學年終工作總結範文8

時間過得真快,在平淡與忙碌中,一學期的工作就過了近一半了,半年來,綜合教研組在學校的準確領導、全體教師的大力協作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較爲令人滿意的成績。現將本學期的勞技教研組工作總結如下:

一、基本情況概述:

開學初,我們遵照學校的要求,結合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監督教師搞好教學常規和常規教學,組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學行爲日趨規範,學生學習的愛好日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

二、加強學習,提升師德,更新理念

本學期,我校教師從11月份開始堅持每週上兩節的優質課活動,結合我校的教學實際,有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等,提高自身修養,不斷更新教育理念,改進課堂教學模式和教學方法。

三、抓好常規教研活動,把教研落實到日常教學中

在工作中,我們每位教師端正態度,踏踏實實、一步一個腳印的從常規工作做起,努力提高教學工作的效率和教育教學質量。

1、嚴格常規教學管理,各組內每位教師都能夠做到鑽研教材,認真備課,及時批改作業,耐心輔導學生。並由組長牽頭,組員間互相觀摩交流,發揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業、學生學習習慣、態度等,並及時反饋。組內每位老師普遍聽課15課時以上,其中青年教師聽課範圍廣,學科種類多,以便於從各門學科中吸取長處,以促進自身教學技能的提高。

2、堅持教研活動、集體備課

堅持雙週一次的教研活動,及時做好記載,每次學習讓老師們都有體會和收穫。加強每週一次的集體備課活動,通過活動,完成資源互補,優化搭配,一改傳統的單打獨戰、各自爲教的局面,通過說課、聽課、評課等形式,及時發現新教師在教學中存在的不足,達到新老教師相互學習、取長補短,從而有效地營造了課內課外的教研氣氛,增強了組內每位教師的教學水平。

四、注意積累經驗,積極撰寫論文

每位教師在完成教學任務的同時,還注意積累經驗,積極撰寫論文,運用理論來指導實踐。

五、開展各項愛好小組,積極參加各項競賽活動

組內7名教師每週組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等12種類型的課外愛好小組活動,根據學生的愛好愛好,組織學生探索新知識,提高了學生的`繪畫能力、創作能力、欣賞能力,並定期將學生作品進行展示,激發了學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習愛好。還組織學生積極參加各項藝術類的競賽活動。

六、認真完成學校佈置的各項工作任務

爲了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展,老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等。

七、主要工作措施:

1、按照學校的要求,結合本教研組特點,安排並組織教研活動。

2、督促教師認真備課,使教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會,促進全體教師的經驗和信息交流。

4、舉辦多種形式的活動,激發全體師生的藝術創作愛好。本學期舉辦的書畫展質量較高,充分顯示了學生美術水平的提高

八、今後的努力方向:

今後我們將認真貫徹落實《新課程標準》,推進素質教育,全面提高教師的教學素養和教學水平。通過規範的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展,同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。我們教研組將不斷改進教學方法,豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時,提高學生的各項素質,使我校藝術教學工作取得更好的成績。總之,本學期與以往一樣,忙碌而充實,我們都感到在這樣一個團結的集體中工作特別舒心。

讓我們共同努力,以最佳的狀態,爲學校勞技教育工作堅定決心,樹立信心,揮灑愛心!

小學年終工作總結範文9

今年,在區教育局和辦事處、中心校的正確領導下,全體師生共同努力,使學校安全工作再創佳績,實現了師生意外傷害零發生的可喜成效,小學安全工作年終總結。現就具體工作進行總結。

一、一年來的工作回顧

1、突出“兩個核心”的作用。

學校成立了安全領導小組,領導小組以校長爲核心就安全工作進行全面管理,領導小組成員做到明確分工,密切配合。此外,加強督導檢查,確立了以值周領導爲核心的督查指導小組,進行日常管理和監督。兩個核心使安全工作建立了良好的運行機制。

2、重視四支骨幹力量建設。

學校確立了全員育人的治校理念,尤其重視德育骨幹力量的建設,重點抓好班主任、值日領導、門衛的管理,充分發揮他們在安全管理中的作用,制定了《班主任安全工作制度》、《值日職責》、《門衛管理制度》等上牆制度,要求他們照章履職。骨幹力量能認真做好本職工作,對學校安全工作起到了不可低估的作用。

3、強化“兩前兩後”的管理。

由於學校沒有住校教師,學校到校前後的安全管理就顯得更爲重要,學校專門成立安全監督小組,專門負責早到校學生的安全管理,安排專人對下午到校前半小時進行校園管理。並實行固定時間開關大門制度,使每天的“兩前兩後”做到有序管理。

4、做好兩項重點工作的防範。

在手足口病預防階段,學校堅持實行晨檢,落實零報告制度,並致家長公開信,講授預防知識,力求得到家長的配合,每天兩放學安排教師對各教室進行消毒,年終總結《小學安全工作年終總結》。在5·12地震之後的`防震階段,學校制定應急預案,落實相關責任,進行了應急演練。此兩項安全預防中,廣大教師積極參與,上下齊動,譜寫出一曲曲感人的樂章。

5、消除四方面不安全隱患。

實行周安全排查制度,及時消除了不安全隱患。就校園圍牆進行加固,更換了後窗鋼窗,重新整修了用電線路,協調好與董園村羣衆的下水道問題。這些不安全隱患的解決,減少了意外傷害事故的發生,爲創建平安校園起到保障作用。

6、協調好與家長的關係。

深入開展“小手牽大手”活動,爲創建平安學校發揮學校的積極作用,每次開學、學期間、結束前都向家長髮放宣傳資料,發短信通知,注意事項。使家長和學校雙方攜手進行校園安全的防範。

二、存在的問題

1、消防設備爲零,難以應對突如其來的火災。

2、各類應急災害有預案而演練少,對師生的自護自救能力的培養實踐太少。

3、部分教師的安全責任意識淡薄,安全管理制度有待進一步完善。