中學工作總結11篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，爲此要我們寫一份總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編爲大家收集的中學工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學工作總結 篇1

在市教育局團委和學校黨總支的正確領導下，廣圩中學團委認真貫徹落實上級團委的工作精神，以科學發展觀爲指導，紮實開展各項工作，取得了令人滿意的成績。現工作彙報如下：

一、重視理論學習,提高團組織凝聚力。

根據上級文件精神，結合學校工作實際，學校團委通過演講、徵文、黑板報等形式學習宣傳科學發展觀，幫助廣大團員青年樹立科學發展理念。團員是青年中的積極分子，在日常生活和學習中必須充分發揮模範帶頭作用。因此，學校團委非常重視對團員的思想教育。一方面，學校團委合日常德育教學和各種形式的團隊活動，教育廣大團員要有較強的服務意識，提倡無私奉獻精神，時刻想到，我是一名團員（幹），我應該爲廣大同學做點什麼。知曉“有爲纔有位”的道理；另一方面，學校團委在3月份評選優秀團乾和團員，目的是通過他們的典型示範作用，對全校團員青年進行教育，從而進一步增強團組織的凝聚力和戰鬥力。同時，我們還加大了對廣大團員的團的意識教育。

二、完善制度建設,規範團委工作運行機制。

各項規章制度是學校團委開展活動的有力保障，因此，學校團委努力完善各項規章制度建設。學校已成立了健全的團委班子。同時，學校團委也已建立了統一、規範的共青團檔案、團籍管理制度，收發文件存檔制度，團費收繳和支出制度，堅持團支部例會制度，定時召開團委委員和學生會委員工作例會，制定工作計劃，總結經驗教訓。規範入團程序，嚴格審查手續，在廣大青年學生中樹立團組織威信，增強團組織的吸引力。爲加強同廣大團員的聯繫，校團委還設立“團委信箱”，對廣大團員所反映的問題及時反饋。這些制度的建立和完善，有力的促進了團委各項活動的開展。

三、積極開展文體活動,爲團員青年提供展示自我的舞臺。

學生生活在一定的社會中，對廣大團員有影響的東西，正是他們周圍的文化環境，若是健康向上的文化，則有利於學生的健康成長，反之，庸俗的文化則對學生的成長不利，爲形成良好的文化氛圍，學校團委根據青少年學生的身心發展規律，相繼開展了一些學生喜聞樂見的道德體驗活動，讓學生在活動中自覺得到體驗，感悟做人的道理。學校主要開展以下幾種特色活動：

1、開展“改革開放三十年”愛國主義讀書教育活動。愛國主義讀書教育活動有助於培養廣大青少年愛黨愛國愛校的思想感情，學校團委一直致力於“書香校園”、“書香班級”、“書香寢室”文化建設，希望通過開展愛國主義讀書教育等活動營造濃厚的書香氛圍，淨化校園文化。9月份，校團委相繼召開了以“改革開放三十年”愛國主義讀書教育活動爲主題的班主任會議和團支部書記會議，積極宣傳，廣泛發動，狠抓落實。分別在10月份和11月份開展國了讀書徵文和演講比賽活動，學校將以讀書活動爲契機，推動“書香校園”、 “書香班級”、“書香寢室”文化建設，讓讀優秀書籍成爲一種習慣，一種追求，並做到讀與思，讀與寫，讀與說有機結合，將愛國主義讀書教育活動作爲學校的一個品牌項目長期堅持下去，切實爲廣大團員青年的健康成長服務。

2、舉行籃球賽。 12月中下旬，空氣中略帶寒意，但在學校新建成的操場上，卻呈現出火熱的場面，學校的傳統體育項目：一年一度的籃球賽正如期舉行。在比賽中，各班班主任精心組織，親臨指揮；球場上隊員積極拼搶，場外的啦啦隊拼命地爲本隊吶喊助威。整個比賽，高潮迭起，精彩紛呈。

3、開展教室文化佈置設計大賽活動。爲營造一個良好的學習氛圍和生活環境，培養學生的自主創新能力和團結協作能力，學校團委經常開展以“營造教室文化，共建文明校園”爲主題的教室佈置設計大賽活動。讓教室的每一個角落都洋溢着濃郁的文化氣息是活動的宗旨。在活動中，各班精心設計出富有班級特色和具有一定文化氣息的教室佈置，此活動，在09年5月市示範中學評估活動中獲得專家的一致好評。

4、設置班級文化燈箱。爲營造和諧的育人氛圍，培養學生的自信心，讓學生在優美的'校園環境中受到德育薰陶。我們在校園主要幹道邊的綠草叢中樹立着一排整齊的班級文化燈箱，燈箱以班級爲單位，以學生爲主角。燈箱內容均由學生自己設計，爲充分的展示本班特色或突出本班的優秀學子，各班精心設計，文字簡短精悍，形式新穎活潑，圖文並茂。每當夜幕降臨，燈箱發出亮光，優美的畫面，豐富的內容，樸素的哲理，每一個走近燈箱的學子，都會禁不住放慢腳步，在不經意中接受德育薰陶。

5、開展甲型H1N1宣傳教育活動。學校是學生學習、生活的主要場所，維護和保障學生生命安全是學校團委責無旁貸的應盡職責。學校團委針對甲型H1N1防控形式，通過晨檢、午檢，張貼宣傳畫，清理衛生等形式經常開展以預防甲型H1N1流感等爲主要內容的宣傳教育。告知學生，甲型H1N1流感可防可控，提高學生對甲型H1N1流感的認識。

6、開展校園安全徵文活動。爲切實作好師生安全工作，使廣大師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識重要性。學校團委組織學生參加了市教育局開展的以“校園安全”爲主題的徵文，廣大同學積極參與。

7、加大社團建設力度。中學生社團是中學生第二課堂不可或缺的組成部分。20xx年，學校團委進一步加大了校園社團建設，重點打造了校園之聲廣播站。校園之聲廣播站自開播以來，以“豐富校園文化生活，服務全體師生”爲宗旨，內容上大力弘揚主旋律，充分展示師生風采；形式上積極探索，大膽實踐，受到了廣大師生的一致讚賞。爲進一步貼近學生，09年9月份，校園廣播站決定擴版，增設“經典誦讀”、“祝福傳遞”、“開心驛站”等欄目。學校團委努力將校園之聲打造成爲校園內一道亮麗的風景，精心爲校園營造一個精彩的有聲世界。校園之聲廣播站“每月視點”欄目還獲得優秀創意設計方案。

一份耕耘，一份收穫，學校團委在上級領導的關懷和廣大團員青年的共同努力下，各項工作開展的有聲有色。當然，我們也清醒意識到自身的不足，在新的一年，我們將強化以下工作：

1、持續開展青年教師沙龍活動。進一步給廣大青年教師搭建一個交流信息、探討課題、拓展思路、溝通感情、相互學習的平臺，提高他們的師德修養和教育、教學、科研等綜合能力。學校團委將持續開展學校青年教師沙龍活動。在活動過程中要大力體現“激活思想，倡導學習，張揚個性，喚醒生命”的宗旨，努力將沙龍打造爲廣大青年教師的精神家園。

2、加強社團領導管理，促進校園社團更好更快的發展。中學生社團是學校文化建設的重要載體，在20xx年，學校團委將加強社團領導管理，切實促進社團更好更快的發展。我們將通過健康、向上的社團活動，讓學生在活動中學會求知、學會合作、學會創新。使學生社團真正成爲學生自主教育、自主管理、自主服務的羣衆團體。在社團指導方面，我們將選派有專長和責任心的教師指導中學生社團。在骨幹培養方面，學校團委鼓勵社團骨幹在社團活動中發揮積極主動作用。我們將按照《安慶市中學生社團管理辦法》的要求，制定或完善學校各社團管理辦法，在20xx年重點加強音體美方面的社團建設，突出農村中學的特色，爲學生的終生髮展奠基。

3、加強心理健康教育。在廣大團員青年中積極開展心理健康教育活動，增強學生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提升學生的心理素質。同時積極開展青少年網絡文明宣傳教育活動，倡導良好的網絡文明意識和行爲。

4、加大宣傳力度。學校團委將充分利用校園宣傳欄、黑板報等陣地開展宣傳教育工作。把上級的文件精神、學校的工作要求等及時傳達到團員青年，增強工作的時效性。同時，學校團委將積極向“安慶教育共青團”等網站投稿，擴大宣傳範圍。面對新的日子，廣圩中學團委將把工作進一步規範化，不斷創新工作形式，貼近廣大團員青年，團結帶領第九中學全體團員青年再接再厲，再創佳績。

中學工作總結 篇2

加強未成年思想道德建設是學校德育工作的中心環節，作爲中學團總支，本着“寓教育於活動”的原則，創造性地開展了各種有意義的活動，在活動中力爭使廣大團員學生得到良好的教育，增長見識，有所收穫，有所啓發，促進青年學生健康成長。

1、利用教師節開展“感恩行動”主題教育，鼓勵學生製作賀卡獻給老師一句祝福語；

2、開展“我們的節日中秋節”我爲父母做家務活動和“重陽節”組織團員青年前往社區老年活動中心開展義務勞動。

3、利用每週升旗儀式的時間，對廣大學生進行愛國主義、集體主義教育，以及安全意識教育、日常行爲規範養成教育等；

4、開展“慶元旦、迎新年”活動。徵集新年寄語，要求每位團員青年帶動全班同學寫好新年寄語，培養學生樹立自信心，力爭在新的一年中學習有新目標、成績有新超越。推動一批優秀學生健康成長，同時推動了學校教育教學質量向前發展。強化團的`服務功能，發揮團員青年參與學校管理的能動性。

5、結合全市開展“全民綠化行動”，號召全體團員青年積極參加，美化家鄉、美化校園的知綠、植綠、護綠活動，規劃校園綠化區班級負責制，爲“綠色學校”榮譽添磚加瓦，貢獻自己一份力量。

8、針對學生上網引發事件在全校師生中開展“健康上網大家談”主題教育活動，通過學生寫心得體會交流、班級黑板報、主題班會比賽等形式，促進學生深入理解網絡利弊及如何健康上網，促進自身學習、健康成長。

9、積極配合學校開展“班級工作月評”有力促進學校教育教學管理井然有序、蒸蒸日上。

存在不足及今後努力方向

增強團員意識教育有待深化、團員青年的服務意識和服務能力有待進一步改善提高、團組織建設有待進一步規範、提高科學運作效率、創新活動載體，增大服務學校教育教學範圍等。

在新的一年度，我校團總支將繼續紮實工作，一方面加強學生團員的培養教育，淨化團員隊伍思想，增強團組織凝聚力、努力促進學生各方面素質提高。另一方面，積極配合學校全面工作，以團員隊伍爲帶頭兵帶動學校正氣向良性發展，積極創建平安、文明、和諧校園。

總之，本學年團的工作取得了較可人的成績。但是，工作中還有不少地方有不足的地方，相信在今後工作中在上級領導的指導和關懷下，在校領導帶領下，工作會有進一步改進，會取得更好的成績。

中學工作總結 篇3

20xx年，我校在縣教育主管部門的領導下，堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視，措施有力

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、教導處、後勤保衛具體分工負責組織實施。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考覈內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與教導處和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周爲重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”爲主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一週安全提醒，學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作爲重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生部門對學校飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的`領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作爲社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今後，我們將進一步重視安

爲了能在新的一年中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統一規定的考覈內容，客觀、實際地認真總結一番。下面我從德勤績能四個方面來總結一下我在20xx年度的工作情況。

德——

德高爲師，身正爲範。本學年我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排並積極參加學校的各項會議；完成校領導分配的各項任務。在下半學年的迎接評選教育強區的建設中我在校園環境佈置方面作出了一定的貢獻。我熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學以及其他的各項建設過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。作爲一個級長兼語文科組長我能夠積極的組織各項教研會議及活動，並主動與其他教師研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。

勤——

工作一年來，我沒有請過一天假，沒有因個人私事而耽誤學生一堂課。根據教務處安排，本學年我除了認真上好崗位練兵課、家長開放日的觀摩課之外，我還對東莞市教研室、廣州市越秀區教研室、華東師大**教授等外地參觀人員上了幾堂公開課，獲得聽課老師的好評。

績——

今年本人蔘加廣州市越秀區第八界教壇新秀評比，被評爲教壇新秀。另外，我撰寫的論文《讓每個孩子擡起頭來》以及《“自主、合作、創造”語文課堂教學模式的探討》入選《新世紀創新教育新思維》的“課堂教育創新”及“教育管理創新”一套叢書當中。上學期，我積極配合英語老師，幫學生排出的英語節目獲得了校一等獎，並在慶祝活動中表演，獲得家長及觀衆好評。

能——

我想詳細從以下幾方面來總結我的工作能力：

一、知識更新，提高素質

想要給學生一杯水，自己首先得有一桶水。這是我時常教育學生時說的話。但是對於我自己，我就要求自己至少得有幾桶水了。爲了擴充自己的各方面知識，也爲了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，並且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我一直都在努力的學習、探索着。寒暑兩假，我參加了華南師範大學的教育管理函授本科班的學習，學到了不少的教育理論。在課餘時間，我經常上網查閱、儲存有關資料，另外，我還購買了《如何賞識你的孩子》《素質教育在中國》等教育書籍，平常也經常和韋慧、李鳳英老師探討教育良策，使我的教育素質不斷提高，在教育學生方面也越來越得心應手。

二、班主任工作

本學期我擔任二年（1）班的班主任。本班學生在我一年的教導下，已經逐漸形成了良好的行爲習慣，自理能力也比一年前好得多。在這一年班主任的班主任工作中，我談談以下的幾個方面：

首先我認爲教育孩子的首要原則是創造一個好的環境，就像農民種莊稼，要想長出好的莊稼，必須給它合適的土壤。因此，我在班上設置了圖書角，“哪顆星星最閃亮”優秀小組評比欄、植物角、優秀作業欄等等，還把白色的水管佈置成一個向日葵藤，既美觀又寓意着花兒的成長。我想，孩子們一回到課室，身在那麼漂亮寬敞的環境裏學習，就會有好的心情接受教育。好的環境當然不止是外部的。我很重視在班裏面創造一個良好的環境氛圍，我也時常和家長溝通，希望他們能給孩子創造一個好的家庭氛圍，讓孩子們多交朋友，學會寬容。我告訴他們：和別人相處，若能想着得到的，牢記饅頭，忘記拳頭，把身邊的人看成天使，你就生活在天堂，若看成魔鬼，你就生活在地獄。我讓孩子們常常說別人的優點，讓他們懂得如何去愛別人，接受別人。因爲我想：學生來學校唸書，不止是學習，更重要的是學會如何與人相處，懂得做人。在充滿愛和笑聲氛圍中長大的孩子，他的心靈是舒展的，他的心境是樂觀的，我希望我班裏的孩子都是快樂的，有着健康的心理素質。這也是我教育的基礎。

其次，我認爲應該賞識每一個孩子。有句話說：沒有教不好的孩子。以前我可不是這樣認爲的，那些多動症的，那些動作慢得不得了的，那些調皮搗蛋的，那些腦袋少條筋的……都讓我頭痛。後來我看了《賞識你的孩子》一書，接觸到了賞識教育，覺得很有用。裏面有句話很讓我感動“賞識就是哪怕天下人都看不起你的孩子，你還堅信你的孩子是天下最好的孩子，你得永遠地爲他驕傲自豪。”

我開始讓我的學生找好孩子的感覺了。每週一，我都讓他們輪流上來說：“我要做個好孩子”然後根據自己的缺點、優點說自己成爲好孩子還需要哪些方面的努力。另外，我從孩子的優點入手，更正孩子對自己弱點的感覺。何匯膽小，我讓他找膽子大的感覺；偉彬、文彬比較調皮，我讓他們做班幹，嚐嚐乖孩子的感覺；詩樂動作慢，我幫他找快的感覺。漸漸地，他們進步了，雖然還很反覆，但我已感覺到很欣慰。

再次，對孩子的懲罰是“豆腐嘴，刀子

中學工作總結 篇4

一年來，學校在各級黨委、縣教育局的熱情關心和大力支持下，發揚xx人的攻堅克難，鍥而不捨的創業精神，堅持發展不動搖，以超前的意識強佔制高點，抓住了一次又一次機遇，使學校實現了一個又一個巨大的突破，取得了前所未有的發展。各項工作均有所建樹，相繼成爲xx市“德育工作先進學校”，縣委、縣政府評爲“教育工作先進集體”，縣級“先進黨支部”。

回顧一年來的工作，可以概括爲四句話：人心思上，踏實工作，奮力拼搏，成績可嘉。中考、聯考成績優秀。xx、xx、xx等十四人榮獲全縣前五名的好名次，有二十人次榮獲教學成績獎。涌現了七位先進個人。概括起來，我們主要做了以下幾方面工作： 盤點XX用以下數字我們經歷的的校園大事記

1、和教師簽訂了“糾正行業不正之風”工作責任狀安全工作責任狀。

2、 潘國中被聘爲xx市中學語文學科兼職教研員

3、xx日報 報道xx的先進事蹟（記全國優秀教師、xx縣xx鄉第一中學教師xx）

4、7月3日《xx晚報》“太陽部落”發表一組學生優秀作文。

5、召開第四屆家長學校暨家長座談會。

6、說、講、評學 校：集體一等獎（全縣一名）特等獎：xx、xx、xx

7、xx市副市長，市教院領導專家來我校檢查指導工作，主辦兩期《xx苑》校報。

8、縣電視臺多次報道學校事蹟。

我們的工作重心定位在“兩個隊伍”的建設上，開學以來，我們相繼召開了班子會、全體教師會、學生廣播大會、家長會，上上下下統一思想，形成合力，全面工作有了良好的開局。

（一）、教師管理

1、班子成員率先垂範。張校長，劉主任，任主任除了分管的工作，還兼課而且成績比較優秀。而且能堅持學習，不斷提高業務水平。注重提高教師素質。狠抓行風建設，絕大多數教師素質有了明顯變化。文明、務實、高效。期初和全體教師簽訂了師德師風承諾書和行風建設責任狀，建立了教師考評檔案。

2、加大校本培訓的力度。繼續推行哈49中的管理經驗，建立健全了教師解題本、作業批改記錄等，以教研組爲單位，每週開展一次集體備課。

3、狠抓課堂有效教學。把“五課制”貫穿教學始終。努力探討各學科，各種課型的教學模式。

4、積極開展教研活動。語、數、英等五個教研組分別搞了一次大型教研活動。確立了校、縣的科研課題。

5、學校全面實行了校務執勤制度。每日一名校級領導帶班和若干名教師組成的值周團隊。值周主要內容爲學生的.日常行爲規範養成，學習習慣；教師的教育教學情況，學校管理正常運轉的每一個方面。

6、進一步密切與家長的聯繫，召開了兩次家長會，完善了家長協會。校領導、班主任、任課教師均在會議上作了重要講話。

7、完善教師成長檔案，完善教師評價機制，建立了多元的評價體系。

（二）、學生管理

學生整體狀況良好。文明、守紀、思上。政教處做了大量卓有成效的工作。

1、養成教育常抓不懈。規範學生日常行爲規範。出臺相應的管理制度。建立了住宿生、留守兒童等各類學生檔案，召開了學生大會，表彰了先進，對學生提出明確了具體要求。

2、各班選出了一名 “學生代表”，讓學生參與學校管理，以便聽取學生們的心聲。

3、強化學生自我管理。在全校範圍內推行了“自我管理，自我服務，自我教育”的管理模式。學生會工作效果良好。

4、注重活動育人。結合重大節日和學生實際，我們將開展豐富多彩的一系列活動，以此來來實現學生的綜合素質的提高。比如“五愛”系列教育，小記者團，“我愛我班——班級文化”評比活動等等。10月9日我們聘請縣關工委老教師郭萬里同志給學生作了“早戀的危害”的報告。

5、繼續搞好學生綜合素質評價，在本校原有的基礎上，參照局裏下發的條款，完善、豐富學生成長檔案。使此項工作真正落到實處。

中學工作總結 篇5

一年來，我校根據上級指示精神，堅決貫徹落實《學校衛生工作條例》，把衛生工作列入了學校管理工作日程；成立了衛生領導小組，並由學校校長任領導小組組長。在學校領導的重視、小組成員的努力工作及相關教師的緊密配合下，我校衛生工作取得了一定的成績。

1、成立專門的組織機構，加強對衛生工作的領導，確定管理目標。

學校根據《衛生工作條例》成立了校衛生工作領導小組，具體分工如下：本學年度由匡志學校長主管，常金文任衛生室管理員，謝豐、尹琴、塗硯、吳德齊任健康教育教師。

根據條例，我校確定了具體管理目標和工作任務：衛生工作每學期，每年度要有工作計劃及總結；每學期定期召開辦公會議，研究衛生及健康教育工作；監測學生健康狀況；對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣；改善學校衛生環境和教學衛生條件；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。

2、加強教師隊伍建設，提高師資水平。學校領導小組經常組織專任教師學習《校衛生工作條例》，使其明確校衛生工作的重大意義及工作的具體要求，提高了認識，增強工作的積極性和主動性。

3、健全各項制度，加強管理和基礎衛生工作，認真落實管理目標。

根據工作條例精神，制定如下制度：

《個人衛生、環境衛生、飲食衛生檢查管理制度》、《學校安全管理制度》、《醫療衛生器材設備管理制度》、《學校衛生責任區劃分方案》、《日常衛生保健工作管理制度》，這些制度制定有利於工作有章可循，爲落實管理目標提供了有力保證。

按照工作管理目標做了如下一些工作：按照教學大綱，認真執行課程標準，保證了健康教育和青春教育的開課率，嚴格控制了學生每日學習時間不超過8小時，每天堅持做“兩操”和眼保健操，保證每週兩次的活動課得以順利進行。學校要求班主任時刻掌握學生身體狀況，並經常督促學生積極參加衛生保健活動。每年對學生進行1次健康檢查，建立了學生體質健康卡片並有統計分析，學校經常性開展個人衛生、環境衛生、飲食衛生的大檢查，並且把衛生工作作爲評先的條件之一。同時，對個人衛生和環境衛生做得好的班級，給予班主任10元錢的獎勵。

學校經常性開展健康教育講座，同時還請市區衛生防疫站的專職保健員給全體師生授課，提高了學生的健康知識知曉率，提高了學生的個人衛生行爲形成率，使學生逐步養成了良好的衛生習慣。

4、加大資金投入，改善辦學條件，真做到環境育人。

學校非常重視校園內的綠化、美化、優化育人環境的建設，爲了讓學生在美的環境中潛移默化的受到薰陶，學校不斷縮小招待開支，時時處處勤儉節約，開源節流。近2年來，學校投入綠化、美化環境的資金近萬元。目前，我校學生已養成了愛護花草樹木的良好習慣，校園環境優美，每次來校檢查的領導對我校的環境衛生都給予了很高的評價。

學校還投入了大量資金，使學校食堂、學生飲用水、教室採光、照明、桌椅、體育場地、器材設施都達到了安全、衛生標準。

近年來了，由於領導措施得力管理嚴格，加上全體教職工的齊心努力，教學環境、辦學質量有了很大的提高。學生的體質不斷增強，健康狀況明顯改善，學生的身高、體重、胸圍平均值有所提高，學生的常見病的患病有所下降，因病缺課率逐步下降，近3年來未發生學生食物中毒和傷害事故。在積極推行素質教育的今天我們將把握機遇，迎接挑戰，以不斷提高我校的辦學水平，爲發展教育事業，培養高素質的人才作出積極的貢獻。

近年來，我校衛生工作一直是臨海教育系統的一面旗幟，大田街道衛生工作的窗口單位。學校曾先後接受過大大小小的各種級別的衛生檢查，受到了有關領導或者單位的普遍好評。學校曾榮獲“浙江省德育工作先進集體”、“台州市衛生學校”、“台州市文明單位”、“台州市花園式單位”、“臨海市一級園林式單位”、“浙江省綠色學校”等榮譽稱號。尤其是XX年12月被評爲“浙江省衛生先進單位”後，我校更是以此爲契機，結合市政府創建國家級衛生城市工作，創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，使校園環境得到進一步淨化，衛生工作又上了一個新的臺階。學校已成爲台州市內外有口皆碑的衛生窗口和廣大師生生活樂園、心靈家園。現就有關工作總結如下：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任

衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑑於這個認識，我校歷來十分重視學校的衛生工作，把衛生工作納入學校的工作計劃，成立了以校長爲組長，工會、政教處、總務處、團委負責人爲組員的“愛衛會”及以學生會、團委爲主的“膳食管理委員會”，經常召開會議，研究部署學校飲食衛生工作。並能在實際工作中合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

爲使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細緻化、持久化、制度化、科學化、人性化，學校還先後制定了多項衛生制度，如《關於紀律、衛生檢查的有關規定及評分標準》、《大田中學學生衛生習慣細則》、《大田中學衛生管理制度》、《大田中學食堂衛生制度》等，並在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲食衛生、生理心理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障。

二、開展健康教育創新，不斷提高健康教育質量

學校衛生教育常抓不懈，措施主要有下列方面：

1、通過不定期舉辦各類教育講座、社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的衛生、健康教育工作計劃，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。

2、常規性地邀請衛生防疫站同志、校醫對班主任、任課教師、食堂人員及相關管理人員進行業務培訓，對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。時刻提醒學生養成良好的衛生習慣，定期檢查學生健康行爲。新生入學即進行體檢，此後，每學期體檢一次，做到及時發現，及時彌補。

3、根據學生和季節特點，認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在常見傳染病知識的宣傳和預防教育，並根據社會發病特點：比如“禽流感”、“豬鏈球菌”、“腦膜炎”、紅眼病、急性腸炎等傳染病知識宣傳和預防教育，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，並採取了必要的預防措施。做好宣傳工作，讓衛生意識深入人心。經常利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站大張旗鼓宣傳搞好衛生工作的重要性。班級每學期都要召開以講究衛生爲主題的主題班會、強化學生的衛生意識。定期張貼疾病預防知識，積極配合並做好上級衛生部門對季節性疾病的預防。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防範能力。通過家訪、給家長髮宣傳材料、告家長書等形式，認真做好家校結對教育工作，羣策羣力，確保了每位師生的身心健康。

三、加強環境衛生管理，創設良好的育人環境

我校是“浙江省衛生先進單位”、“浙江省綠色學校”、“台州市文明單位”。在校園環境的管理上，已做到經常化、制度化、規範化、科學化。在管理中，對學校環境衛生提出了學校的總體要求：即要求全校同學做到責任區內無衛生死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水漬（池）；廁所做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂寫亂畫。校園內內的每一處牆壁無亂塗亂畫亂張貼現象，無足跡及其他髒痕。室內物品擺放整齊、無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明几淨。在全校師生中倡導“無煙”校園，“零污染”校園。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。此外，還採取有效措施促學校的環境保持經常性整潔：（1）有效運用班際間所開展的衛生競賽這一載體，狠抓教室、寢室、公共場所的衛生制度的落實，促學校的環境衛生不斷上水平。（2）花巨資與臨海市朗潔公司簽約，每天有10多名清潔工不間斷地打掃學校各場地、辦公室。（3）抓學生日常行爲規範的養成教育，尤其是抓好學生的衛生習慣養成教育。教育學生做到“四勤”，不吸菸喝酒，不隨地吐痰，努力培養學生良好的衛生習慣。（4）在教師中開展“文明辦公室”評比，採取定期與不定期相結合檢查的方式，確保衛生工作持久有效。

四、加強食堂管理，爲師生提供飲食安全保障

食堂工作關係全校師生的身心健康，學校一直把它列爲學校管理的重要部分。做到制度健全，措施有力，分工明確，責任到人。

（1）化巨資對食堂進行了全面升級改造，使得我校的食堂在佈局上功能區作用更加清晰，設施更加完善，消毒、冷藏、貯存等設備一應俱全。

（2）進一步完善管理制度。學校不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網絡，加強食堂衛生工作的檢查，設立了相關的獎懲制度。食堂有由學校工會、總務處、政教處、校醫室、學生會組成的“食堂衛生監督小組”負責對食堂的檢查，監督並不定期的召開會議，聽取師生的意見，改進食堂的工作。根據《食品衛生法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求，結合我校的實際情況，不斷完善食堂管理制度。

（3）建立食堂職工定期體檢制度，並定期組織人員參加衛生知識學習。

（4）嚴把質量安全關。學校食堂嚴格貫徹執行《中華人民共和國食品衛生法》，要求採購食品必須有食品衛生監督機構檢驗合格證，嚴禁向無《衛生許可證》的生產經營單位購買食品，不得采購“四無”食品。食品有“三防”設備，並做到容器及時消毒，做到了“四隔離”。全市實行食品配送制度後，則進一步杜絕了食物中毒事故的`發生。餐具、用具天天進行高溫消毒，確保師生飲食安全，爲教育教學工作保駕護航。

（5）注重學生的信息反饋。政教處設有學生意見箱，以便及時瞭解學生的各種意見，然後再把這些意見反饋給食堂。

近幾年，我校基建項目陸續上馬，學校的資金十分短缺，儘管如此，我們總是擠出資金優先安排提高環境衛生硬件設施的配備，如綠化工程的實施，打深井解決師生的飲水及生活用水等。今年，在市政府的關心下，經學校的努力爭取，已從牛頭山水庫引水入校，徹底解決了師生飲用水水質一直不盡人意的難題。

五、注重抓好學生的生理、心理衛生工作

（1）按規定配齊了校醫，不定期安排衛生技術人員參加培訓。

（2）不定期地請心理醫生給學生上心理輔導課，尤其是高三學生，使他們的心理能得到健康的發展。

（3）請心理醫生定期地給有心理障礙的學生進行心理診治，建立學生心理檔案，從而有效防止了一些不愉快事情的發生。

（4）發揮課堂的作用，要求教師注重師生間的心理溝通。

（5）注重以課題研究來解決實際問題，我校承擔的台州市級的《中學生心理的適應與調節的研究》，參與教師達二十多人，形成了良好的校園效應。

（6）注重發揮家長會的作用。學校每次開家長會都要向家長講述教育學生的各種心理的方法問題。

六、成效顯著，師生健康

多年的努力，時時的奮鬥，也終於換來了豐厚的回報，現在我們學校的衛生工作已經取得了可喜的成績，邁上了新的臺階。

1、整潔的校園面貌。現在學校環境十分整潔，道路、食堂、辦公室、走廊等場所都乾淨清潔，學校衛生沒有死角，整個校園綠草如茵，樹影婆娑，道路縱橫，小橋流水，確實是一個育人的最佳場所。

2、學生講衛生形成了良好的習慣。穿校服，講文明、講禮貌、講衛生，漸已成爲一種風尚；不留長髮，不隨地吐痰，不講髒話，已成爲校園的風景線。

3、師生身心健康，精神面貌良好

幾年來，學校未發生過一起師生中毒現象，也很少受流行性疾病的侵襲。學生樂學、老師樂教，師生關係融洽，學校呈現出一片生機勃勃的景象。

總之，我校的衛生工作接受了挑戰也得到了鍛鍊，今後，我們將發揚優點克服不足，爭取把工作做得更好，使我校衛生工作更上一個新臺階。我們深深懂得，能否保持“省衛生先進單位”這一榮譽稱號，既是一所學校綜合實力的體現，也是能否鞏固的提高學校物質文明和精神文明建設成果的重要標誌。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，提高創衛實效，爲全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進學生身心和諧、健康地成長。

中學工作總結 篇6

校本教研工作是學校當前更新教學理念、改進教學教研方法，提升教師教學水平，全面提高教育教學質量的重要工作。在新課程改革與實驗過程中，做好校本教研工作更顯的尤爲重要。學校強調教研工作要突出“以校爲本”，注重“自我反思，同伴互助，專業引領”的教研指導思想，完善“團隊互助，協調發展”的教研方式，形成“發現問題研究問題解決問題”的教研工作模式，制定相關校本教研製度，完善教師激勵機制。

一、健全制度，加強管理，營造良好的教研氛圍

建立以校爲本的教研製度是新課程改革的需要，也是新課程實驗與實踐的制度保障。完善以校爲本的教研製度，有利於提高教師的自我學習、自我發展、自我創新的自覺性、主動性和積極性，有利於促進教師的專業發展和綜合素質的提高。爲此，我校健全了機構，成立了以校長爲第一責任人，承擔校本教研的組織，領導之責；以教研組爲基本研究單位；教導主任、教研組長、年級組長爲骨幹力量；全體教師爲參與者、行動者、研究者的教研組織制度體系，擬定了相關管理規則，加強了組織管理。

二、依據實際，以校爲本，明確教研內容和方式

首先，要明確教研的內容。我校校本教研內容從組織形式上有：①學校集體教研（學校組織全體教師集會，校長負責，開展教學教研，解決學校一些重大教學問題）；②教研組教研（學校每週組織一次教研組教研，教研組長負責，解決學科重點問題）；③個體教研（不定時間地點，自主探究、學習、反思）。從內容方法上有：①備課教研、上課教研、聽課教研、評課教研，即“校本課堂教學教研”；②學科課題研究教研；③教師學習教研。在每一個教研環節裏，我們堅持做到有負責人，有目標，有內容，見成效，使每個教師在教研活動中有自主權和主動權，形成互動交流，團結協作，文化氛圍濃厚的和諧教研團體。

幾年來，我們在教研中不斷探索與研究。教研有目標，有內容是關鍵，教研方式是教研活動見成效的有利保障。教研方式全面性、靈活性、適用性直接體現校本教研的實效。我校非常重視校本教研的組織，採用學習沙龍、教學論壇、專題學習研討、課題實驗研究、觀摩課彙報、探索課研討、研討課交流、論文匯報交流、課程資源開發、考察學習活動等組織形式，開展豐富多彩的教研活動。以自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查、自主評價、自主調控、自主體驗、自主完善的辦法提升自我，促進教師的專業發展和能力提高。通過各種教研方式的'開展，使廣大教師形成一個和諧的團隊，形成一種互相切磋、研討、協商的合作交流風氣，相互學習，分享經驗，彼此支持，共同成長，使教學教研多元化發展，全面提高教師的教學效能。

三、反思教學，強化意識，形成和諧的互動交流

反思的目的在於不斷更新教學理念，改善教學行爲，提升教學水平。反思能養成教師對自己教學現象、教學問題的獨立思考和創新性見解，真正成爲教學和教研的主人。在教學教研活動中，要強化教師反思習慣，要學會反思，要經常對教學行爲作自我分析，自我矯正，從自身教育教學中不斷髮現問題，從問題中瞭解自我，提升自我。我校開展校本教研工作以來，一直把反思教學作爲一個重要教研內容來抓，在教研活動中經常組織教師如何進行反思進行專題研討，樹立教師反思意識，增強教研工作能力。

爲了促進互動與交流，學校規定每學期每位教師聽課不少於20節，要求教師互聽互評，聽課教師提出自己的觀點與講課教師交流，取長補短，達到互相學習，相互促進的目的。同時，學校各科組、級組之間廣泛開展課改實驗的行動研究，讓教師們就一節課中的某一個環節，教學過程中學生的某一個問題，探究活動中的某一個細節提出質疑，由、骨幹教師、教師同行等，作出教學操作優化的建議和方案，因事因人及時即地解決問題。這一舉措在教學中切實解決了不少問題，有效地提高了教學效能，使我校形成和諧的教研學習交流氛圍。本學期經過校領導及全體教師的共同努力，教師的教育教學理念有了進一步的提升，教學技能有了進一步的提高。

中學工作總結 篇7

6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什麼讓學生在這麼短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯繫各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱鉅的，這個月我擔任了初二（6）班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結：

一、培養和選拔班幹部。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班幹部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展並挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班幹部。當班幹部選定後，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班幹部的權力，又要根據實際對他們加強指導。特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終於提高了學生幹部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

二、做好班主任工作計劃，在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

作爲學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課餘時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。

三、做好後進生的轉化工作。

在我初二（6）班，後進生在班中爲數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化後進生是班主任的'一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生、尋找出每後進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過於簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於爲他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。

四、適當的善意懲罰。

xxx班作爲學校的一個普通班級，我認爲沒有懲罰的教育是不完整的教育，當然採取什麼樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省；二、罰爲班裏做件好事；三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以爲這些同學在爲班裏做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班裏樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

五、關心他們的生活、學習

初二（6）班的學生，大部分都是內宿生，因此，我利用課餘時間與他們交談了解他們學習、生活等情況，經常到宿舍看看他們的紀律、衛生狀況，這樣，改善班主任與學生關係，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，做好教學工作計劃，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

中學工作總結 篇8

時間過得很快，一晃一年的骨幹教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘爲骨幹教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。於是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實。現在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進，既能認真履行教師職業道德規範，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類學習，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、爲自己更好的教學實踐作好了準備。

二、努力提升業務水平，積極參與教科研實踐

作爲一名骨幹教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今後不斷努力的方向。我堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講，注重對學生能力的培養。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、認真學習各類教育教學雜誌中的先進教育經驗。我閱讀了各類教育類報刊雜誌，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。

3、認真參加教研活動與教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，並在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

4、我還充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課餘時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

三、打造全優課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本着“一切爲了學生，爲了學生的一切”的理念，我將自己的`愛全身心地融入到學生中。力求讓我的美術教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

1、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動，在師父的指導下進行聽課，評課，領會課改精神實質。然後根據要求，撰寫課後反思。在教學中，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鑽研教材、教參，學習好課改，虛心向師父及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。爲了上好一節課，我查資料、做教具，集中別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。

2、上課。我聽了許多名師的課，發覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。我還注意培養學生的學習興趣。

3、每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學後記，反思自己這堂課上得怎樣，學生會了嗎？哪些能力得到了提高，怎樣講會更好。

四、反思工作，不斷進取

我常常靜下心來想：作爲一名骨幹教師，我是否出色完成了各項工作？我是否無愧於骨幹教師的稱號？在看到一些成績的同時，我也在思量着自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現在的美術教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

一學期來，作爲骨幹教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工，特別是作爲骨幹教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，才能爲美好的明天奉獻自己的力量。

中學工作總結 篇9

爲全面貫徹落實縣教體局提出的教育教學工作要求，全面提升我校教育教學質量，積極推進素質教育，進一步深化課程改革，本學期，在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，在學校的正確領導下，我部教研工作兢兢業業、紮紮實實的開展着。現將本學期的教學教研工作總結如下：

一、加強政治和業務學習，做好教研工作

隨着新課程改革的深入和發展，對教學管理和教研工作提出了更高的要求。要切實提高課堂授課效率和教學質量，必須加強教研的指導性作用。因此，本學期開始時就召開有教研組組長參加的業務會，學習研究教育局的工作指導思想，學習新課改下的課堂教學的評價標準、教師備課的標準、作業批改的標準等，並要求各組規劃出學期的教研設想，爲教研活動順利開展打下良好的基礎。

二、加強常規教研工作

本學期，我部繼續深入推進教研工作，繼續積極安排校內及校外教研。校內，實行推門聽課，各教研組安排教師認真上課，組織教師積極觀課議課。校外，組織教師認真走出去觀課，回來後認真撰寫心得並校內教師交流。所有工作實實在在的去做，不搞弄虛作假，不斷總結經驗教訓，逐步提高自身的業務素質，以適應新課改下的教學工作。

三、積極參加各級各類的`教研活動

本學期，我們積極參加各級教育教研部門組織的教研活動。安排了王周君老師參加“xx縣初中地理新優質課大獎賽”，並獲得一等獎佳績。謝俊、許曉燕、施桂芹、宋莉等老師參加xx縣教體局組織的各科教研比賽中，均有斬獲。同時，本期我部按照縣局要求，承辦了合肥市“送培送教”活動，按照上級要求，認真組織，圓滿完成，獲得上級領導好評。

四、存在的不足及今後努力的方向

1、加強自身建設和學習，深入班級真正瞭解老師和學生的需求，變檢查爲指導和服務，立足本職工作，踏踏實實做好教學教研工作。

2、對老師的業務工作指導的不夠。對全校教師進行了三次業務檢查，檢查中仍發現個別老師缺少單元備課、章節備課；具體到每一課時裏沒有重難點、方法等環節；教學反思內容不正確或者是內容簡單，有應付的思想。很多老師上課仍然還是老教法，學生學習的積極性不高，缺乏新課改意識。

3、今後努力的方向。加大對教師業務方面的培訓和指導，要讓老師們指導怎麼備課，怎麼上課以及怎樣批改作業；多給老師提供出去學習鍛鍊的機會，讓他們多接觸新的事物，新的教學理念，思想上要趕上時代是步伐，使他們思想上樂於接受新事物，主動的去學習和改變自己的工作作風，這樣才能達到事半功倍的效果。

總之，成績屬於過去，名利莫過陣風，我們將借薦過去，謀劃未來，居安思危，腳踏實地，以真爲本，將我部的教學工作踏踏實實地進行下去。

中學工作總結 篇10

本學期，學校團委緊緊圍繞學校的工作中心，積極配合學校各職能部門開展工作。現將一學期的工作總結如下：

一、完善團的自身組織建設，夯實團隊工作基礎。

1、進一步完善學生會、團委會機構，努力打造學生鍛鍊和成長的平臺。以前，學生會、團委會各部門中有多個部門的職能相互重疊，每個部門至少有兩名成員，這就導致了很多成員在學生會裏顯得無事可做，一些累活又相互推諉，既降低了做事效率，又有損學生會的聲譽。爲了改變這一狀況，切實使學生會成爲學生鍛鍊潛力、提升自我的平臺，下半學期對學生會各部門進行了調整，把原先十四個部門合併爲七個部門，重點加強了廣播臺和宣傳部力量;對學生會成員重新進行考覈，對一些確實不適合擔任學生會幹部的學生進行勸退，進一步增強學生會的戰鬥力和凝聚力。

2、加強學生幹部隊伍建設，加強學生幹部的學習。每月定期召開一次學生會、團委會各部門負責人會議，對本月工作落實狀況進行反饋並商討佈置下月工作，進一步提高了學生幹部的業務素質。

3、積極發展團員，並加強對團員的教育和管理，更好地發揮團員在學生中的模範帶頭作用。

二、進一步發揮校園廣播站等宣傳平臺的作用，努力營造積極向上的氛圍。

1、爲了進一步發揮廣播站的.宣傳陣地作用，增強廣播臺的吸引力，本學期對廣播臺進行了改革，重新招聘廣播員，開設了校園文學、新聞資訊、體育在線、生活指南等七個欄目，並且每個欄目都有專人負責修改和廣播。廣播臺的欄目得到了豐富，欄目質量得到了提高，進一步擴大了廣播站的影響力。

2、充分利用入黨積極分子培訓這一契機，對同學們進行愛國主義、羣衆主義教育、感恩教育、做禮貌學生教育和做一個有道德的人等教育，從他們當中選出一批德才兼備的優秀代表培養入黨。

3、對校園宣傳欄資料進行充實，弘揚積極向上的校園文化。

三、積極配合學校各職能部門工作，開展形式多樣的教育活動。

1、配合教育處開展習慣養成教育和前途理想教育活動，透過成立各年級籃球隊、通訊社、青志協(含義工聯盟)等協會，讓學生更加關注自身的成長，積極參與學校組織的各項活動，從而克服自身的一些不良習慣。

2、配合教務處、各年級部開展學風建設活動。通過黑板報等多種形式，積極營造濃厚的學習氛圍。

四、緊密配合上級各部門積極開展扶貧助學活動。

本學期，校團委根據上級主管部門指示大力開展了貧困大學生助學活動、貧困高中生助學活動，共計申請併發放了五十九萬餘元，讓絕大多數貧困學生得到了很大幫忙，幫忙絕大多數同學順利完成或進行着學業。當然，在取得一些工作成績的同時，我也清醒地認識到一學期以來工作中還存在這很多不足之處，還有很多值得思考和改善的地方，如：在調動團委各委員的工作積極性方面做得還不夠，以至於工作過程中不能集思廣益，不利於團委工作的更好開展;學生活動開展還不夠豐富，學生會的作用未得到充分利用等。

總之，一學期來，團委雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有必須的距離，許多工作還不夠實在。在今後的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改善工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在爲學校教育管理服務，努力使團委的工作再上一個臺階，爲學校工作大局做出自己應有的努力。

中學工作總結 篇11

我校師生深入學習教育部《關於開展中小學幼兒園安全大檢查的通知》精神，以講政治的高度，以對學校和師生的人身、財物安全高度負責的態度，切實把學校及周邊的安全保衛工作擺到重要位置，針對學校存在的安全隱患情況，制定措施，落實整改，確保學校教育教學秩序的穩定，創造一個良好的辦學環境。

一、領導重視，機構健全，齊抓共管

安全保衛工作是學校每學年的工作計劃的重要內容之一。多年來學校建立了安全保衛機構，成立了安全領導機構。校長、書記韓延輝同志是學校安全保衛工作的第一責任人，各副校長及各科室主任、副主任、年級主任、校保安負責人等爲領導機構成員。在所在轄區的'派出所聘請了法制副校長。

學校領導認真貫徹“預防爲主”的方針，充分利用校園的各種宣傳工具，多形式、經常性地開展安全工作教育和培訓，提高師生的安全防範意識和防暴、抗險、救災、遇險自救的基本技能。學校建立了《治安事件記錄簿》和《安全檢查記錄簿》等，及時記錄了學校的安全工作隱患情況，一旦發現問題，學校領導全力以赴地落實整改措施，使安全工作真正落到實處。

二、建章立制，規範管理

爲了高效、優質地做好安全工作，我們健全了一系列規章制度，規範管理。

1、安全教育制度。學校每學年至少2次對師生進行法制專題教育、安全教育講座和消防知識講座，舉辦一期法制教育掛圖展覽，增強學生自救自衛、防災害，防事故的能力，不斷提高安全基本素質。

2、建立文明共建機制。安全領導小組與轄區派出所，香洲交警大隊建立了熱線電話，經常保持聯繫，定期開會，互通信息，使學校周邊地區的治安至今尚未發現異常情況。

3、定點分工負責制。學校安全領導小組成員進行合理的分工，定人定點負責全校各項安全和檢查工作，每月定期檢查，填寫《安全檢查記錄表》，發現異常情況，立即上報學校領導作出妥善處理。

4、建立定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。安全領導小組每月定期對全校的消防設施和學校的安全隱患進行一次大檢查。學校每年在專職保安公司聘請了6名保安員，在物業公司聘請了12名保安員實行24小時全日輪流值班制度，白天重點抓好出入登記工作，防止外來閒雜人員進入校園，晚上重點抓好巡邏值班工作，填寫《安全檢查記錄表》，對當天晚上班級、處室落實做好安全措施情況，於次日在校園網絡上公佈。作爲文明班級評選的依據之一。

5、建立了公共場所管理制度。學校游泳池制訂了《游泳池安全管理條例》聘請了救生員，定時開放，專人負責；圖書館制訂了《衛生、防火、防盜管理制度》；學生宿舍制訂了《管理員值班程序》；實驗室制訂了《易燃、易爆、強腐蝕性及劇毒藥品的管理規定》；食堂制訂了《安全、衛生檢查制度》。使我校的各項安全工作做到了有章可循，有法可依。

6、建立了全校消防設施分佈檔案。全校配備有164個消防栓，貼上了定期檢查日期封條，在各樓層安裝了ABC乾粉滅火器198個，每月進行定期查驗。同時，把緊急電話110、119、120張貼在校園顯眼處。

三、採取有效措施，認真做好本學年度的安全工作

本學年，我校繼續以落實安全防範規章制度入手，以有關法律法規爲依據，突出重點，加大力度，標本兼治，徹底整改各種隱患。

第一，在5月10日前，對全校的消防設施進行了一次全面檢查。檢查內容包括

①消火栓內的配件是否齊全，水壓是否正常，面板是否損壞，並重新在消火栓面板貼上封條。

②滅火器在各樓層的分佈情況，氣壓是否正常，並把氣壓不正常的滅火器重新充氣，

③室外的消火栓完好狀況

④煤氣供應房有否專人管理，消防設施能否正常運作。

第二，抓好食堂的食物和環境衛生。安排食堂員工第二週統一到防疫站體檢，持證上崗；大米、面製品、食品、配料採購必須符合衛生標準，有合格證書和產地來源，有生產日期等，每餐後對炊具碗筷進行高溫消毒，每學期由衛生防疫部門抽檢消毒情況，並把結果公佈在校務公開欄上。

第三，對學生宿舍的供電線路和設備做好檢查和安全維護。宿舍內不裝插座，空調插座貼上封條，定期查驗。空調線路控制器每週檢查一次。確保用電安全。

第四、對教學樓和學生宿舍的兩套飲水設備做好檢查和維護。每學期開學初對管道進行一次清洗和消毒，每週由愛高普設備公司派人到校定期維護設備，每學期由衛生防疫部門進行兩次水質檢驗。確保飲用水符合國家衛生標準，保證學生健康。

第五、加強對實險室有毒物品、放射性物品，易燃易爆等危險物品的管理，認真執行《管理規定》，專人負責，定期檢查。

第六、加強對游泳場、體育場館的管理，要徹實執行有關的管理制度，游泳場開放時必須有救生員和體育老師在場管理，定期清洗泳池和對水質消毒，每學期由衛生防疫部門進行一次水質檢驗，確保水質合符衛生標準；體育器材有專人管理，並要定期檢查維修，確保學生安全和預防運動損傷。

第七、加強對電腦自動報警系統的管理，專人負責設防布控，確保貴重設備財物安全，更好地爲教育教學服務。

總之，我們認真貫徹“安全第一，預防爲主”的方針，使安全工作做得更紮實，更有成效，爲教育教學做好保障服務，進一步提高辦學水平。