高三英語老師期末工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家整理的高三英語老師期末工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

步入高三不只是對學生忍耐和能力的考驗，更是檢驗我們教師真實水平的戰場，從挑起這個授課擔子，我心裏的壓力就沒有減輕過。每天每夜情緒都十分緊張，我之所以會有如此的負重感，全都是因爲那份對學生負責的初衷。如今來到了寒假時節，經過了考試我欣喜又憂愁，雖然學生都比從前進步了，但我卻猛然意識到自己的授課仍不完美，還有很多地方有待改進，在此我將這期間的工作進行總結：

1、已有成績

雖說我是剛接受的新班級，不過我很快就是在授課中跟學生間找到了默契。我從第一天就滿懷真誠的面對他們，以誠懇勤勞的狀態來講知識，相信學生們也體會到了我的用心。那麼後來授課的日子就順暢極了，一是我的教法比較犀利又有新意，而是這班學生底子好，聰明有勤快，到了期末平均分提升了20分。

2、自我約束

我從來都沒忘記自己的身份，我深深知道我的身份意味着怎樣的責任。儘管英語本是一個活潑多彩的課程，不過在平時的`言行上我對自己約束的很嚴。一是不讓自己又不好的嗜好，一面成爲學生學習的反面教材。另外我的出勤非常的規範，整個學期沒有一天曠工，並且自己手頭工作都是嚴格完成的，從來不拖拉敷衍，除了這些我學習也格外用工，還引起學生紛紛效仿。

3、作業訓練

都說要想本領精就得苦練習，我不只要求自己授課水平過硬，我更強調學生學的過硬。既然我說的大家都明白了，我已經把自己的這一攤給做得圓滿了，那麼學生們也要在學過之後，把知識給理解圓滿學個透徹。對此我給學生安設立嚴格的訓練和作業制度，最重要的一點就是不能糊弄，這樣學生完成一項就等於鞏固了一項知識。