第一學期語文組工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編爲大家整理的第一學期語文組工作總結，希望對大家有所幫助。

一、加強交流，提高課堂教學水平

1、開展跨學段磨課研究

針對我校普遍存在的一位教師長期教學一個學段的現象，本學期，語文組開展了跨學段磨課研究活動，即低（高）年級教師和高（低）年級的骨幹教師共同研究，先後展示研究成果。這一活動的開展旨在讓每一位老師對各學段的教學內容、方法有所瞭解，改變現階段低年級教師解讀文章能力不夠，高年級教師語文基礎知識掌握不紮實的現狀。

2、開展多課型課堂教學研討活動

優化課堂環節，活化教學資源，綻放師生智慧。本學期，語文組組織開展了多課型課堂教學研究活動。老師們分別就拼音課、識字課、作文課、閱讀課(古詩文、現代文)做了精彩的課堂教學展示。每節課後，全體語文教師都濟濟一堂，就如何讓漢語拼音有趣有效、如何切實提高識字教學的效率、如何全面達成閱讀教學的目標、如何有效激發學生表達願望，引導學生樂說樂寫等專題，進行了較爲深入的研討。每次活動，老師們都踊躍發表聽課感言，激情涌動。

3、開展各項交流、展示活動

本學期，語文組在家與校、校與校之間組織開展課堂教學交流活動，相互學，共同進步。10月份，四年級級部組織了半日開放活動，活動前，三位語文老師精心準備，認真鑽研教材、共同備課，三節語文課都得到了家長們熱烈的掌聲。12月份，在和新安實驗小學進行的教學柔性交流教研活動中，陸蓉老師執教了《黃鶴樓送別》一課，馮娟娟老師作了題爲《淺談語文教學中學生主體意識的培養》的講座，得到了新安小學老師們的'一致好評。

二、推進課題實驗，提升學校教育特色品牌

1、繼續開展晨讀、午賞、暮誦活動

上學期，教研組提出了晨讀、午賞、暮誦一日誦讀的全新概念，這一活動的開展讓學生的每一天都浸潤在經典的薰陶中，得到了全體教師的好評。本學期，全體語文教師依託新的校本教材《諧韻》，將此項活動向縱深推進。

2、開展有級部特色的誦讀活動

上學期，教研組以級部爲單位，開展了有級部特色的經典誦讀系列活動，做到了每月一主題，每週一活動，活動效果非常顯著。本學期，語文組繼續開展此項活動，活動形式更爲豐富，內容更爲有趣。二年級的孩子們走近安徒生，讀安徒生的童話故事，欣賞安徒生童話的經典動畫片，走進了一個個奇異的童話世界。三年級的孩子們津津有味看西遊繪聲繪色講西遊、聲情並茂配西遊、惟妙惟肖畫西遊。四年級的孩子們賞讀伊索，感悟智慧，課本劇表演、繪畫小報評比、寓言評述比賽、寫寓言比賽孩子們在故事中感受着生命發展的趣味。五年級的小法布爾在行動，他們走進了昆蟲的王國，細細品讀《昆蟲記》、認真製作昆蟲標本、巧妙設計昆蟲書籤、精心出臺研究報告。一項項活動都開展得有聲，有色，有味，有情感，有厚度、力度和質感。我們還將各級部精彩的活動資料進行了整理，彙編了《吟誦誦讀銜華佩實新區第一實驗學校經典誦讀特色活動集》。

三、加強教師隊伍建設

1、開展讀書活動

每次教研活動，向全體語文老師推薦一篇專業類的好文章或一本好書，努力讓讀書成爲老師們的一種生活習慣。

2、開展基本功比賽

本學期語文組開展了兩次有趣、有益的語文基本功比賽。10月份，舉行了配音比賽，各級部選擇一段動畫片或影片片段，由本級部的教師共同完成配音。比賽時，老師們流利的對話、清晰的發音，充滿激情的表現深刻地感染着彼此。12月份舉行了簡筆畫比賽，每位教師在規定時間完成了規定和自由創作兩部分內容，活潑的形象、流暢的線條充分展現了我們語文組教師紮實的繪畫基本功。這次次活動，既是一次比賽，又是一次展示。教師們紛紛表示將在今後的教育教學中主動進行教學技能的練習，更好地運用簡筆畫來增加教學的直觀性和趣味性，以全面提高課堂教學效率。

3、積極參加各項教學比賽

本學期，語文組教師還積極參加各項教育教學比賽，在全體老師的統統參與幫助下，均取得了不俗的成績。楊莉老師喜獲新區閱讀微型課比賽一等獎、全國白板課比賽三等獎，陸蓉老師獲得無錫市教學設計評比一等獎，薛梅花老師獲得無錫市優秀教學論文一等獎，殷毅老師獲得全國小學生寫作大賽優秀指導獎真可謂碩果累累。

走過了一個充實而忙碌的學期，回望語文教研這塊綠地，閃爍着的是全體語文教師智慧和汗水的結晶體。我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。在下學期的工作安排中，語文組將繼續聚焦課堂，同時積累課堂中的真實案例，關注教師專業成長，促進各年級語文教學的整體提升。