班主任於家長溝通八忌
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班主任於家長溝通八忌
一、忌貪。
貪吃、貪拿、貪玩,不僅有悖於師德規範,失掉教師的人格、尊嚴,更重要的是在學校、社會造成不良影響。忌貪,是家長認可班主任的重要標準之一。
二、忌勢利眼。
對家長要一視同仁,如實地反映孩子的情況,忌阿諛奉承,忌冷語冰人。
三、忌不顧原則地遷就家長。
對待少數要求不合情理的家長,不必正面回答他,要如實的向他介紹班級工作情況。
四、忌讓犯錯誤的學生“回去喊家長到學校來”。
有的學生犯了錯誤,害怕家長知道,所以乾脆不上學,在外遊玩,後果不堪設想。(班主任 )較好的辦法是電話通知家長,或把“喊家長”變爲“訪家長去”。
五、忌在辦公室裏當着其他教師的面,把學生說得一無是處,讓家長無地自容。
較好的辦法是平時留意“調皮生”的閃光點,一分爲二地向家長介紹情況。
六、忌開家長會公佈學生名次,指名道姓地批評學生。
較好的辦法是分層次召開家長會,同一層次的學生家長在一起,會減輕家長的心理壓力。
七、忌在家長面前流露出對科任教師的不滿。
當家長反映科任教師問題時,不要妄加評論。家長反映的情況屬實,可以有策略地向科任教師轉達家長的意見。家長反映的問題與事實不符,可以向家長解釋。
八、忌在家長面前對外校教師評頭論足。
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班主任於家長溝通八忌
一、忌貪。
貪吃、貪拿、貪玩,不僅有悖於師德規範,失掉教師的人格、尊嚴,更重要的是在學校、社會造成不良影響。忌貪,是家長認可班主任的重要標準之一。
二、忌勢利眼。
對家長要一視同仁,如實地反映孩子的情況,忌阿諛奉承,忌冷語冰人。
三、忌不顧原則地遷就家長。
對待少數要求不合情理的家長,不必正面回答他,要如實的向他介紹班級工作情況。
四、忌讓犯錯誤的學生“回去喊家長到學校來”。
有的學生犯了錯誤,害怕家長知道,所以乾脆不上學,在外遊玩,後果不堪設想。(班主任 )較好的辦法是電話通知家長,或把“喊家長”變爲“訪家長去”。
五、忌在辦公室裏當着其他教師的面,把學生說得一無是處,讓家長無地自容。
較好的辦法是平時留意“調皮生”的閃光點,一分爲二地向家長介紹情況。
六、忌開家長會公佈學生名次,指名道姓地批評學生。
較好的辦法是分層次召開家長會,同一層次的學生家長在一起,會減輕家長的心理壓力。
七、忌在家長面前流露出對科任教師的不滿。
當家長反映科任教師問題時,不要妄加評論。家長反映的情況屬實,可以有策略地向科任教師轉達家長的意見。家長反映的問題與事實不符,可以向家長解釋。
八、忌在家長面前對外校教師評頭論足。
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