圖書編輯工作總結大綱

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編整理的圖書編輯工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圖書編輯工作總結1

一、工作量化的情況

我們小組在新成立後，已經完成的書有：《風聲鶴唳》、《假如給我三天光明》、《魅力英文7：聆聽花開的聲音》、《新編十萬個爲什麼：你不可不知的文學典故》、《本草綱目中的女子養顏經》三分之一部分。其中：

《風聲鶴唳》是l負責的，送到社裏審稿兩次，在內容上，關於“姊姊”與“姐姐”的整體替換上出現了修改建議分歧，已做適當解釋，有所依據；排版上，出現了不應該出現的問題，已做修正。

《本草綱目中的女子養顏經》的封面文字和三分之一的文字部分是l負責的，基本沒有問題。

《假如給我三天光明》是c負責的，文字部分基本沒有什麼問題，但是在找圖和圖說方面存在的問題多一些，用了很長時間，現在已經基本能理解圖說的大致模板。

《聆聽花開的聲音》是r負責的，在開始時的書名和提綱的確定上，花費的精力多些，在完成時間上給予肯定，但是由於很多細節問題沒有統一替換，後期校對紙稿工程，用了較長時間。

《文學典故》一書的電子稿部分是已經離開的j負責的，後來的q接手負責找圖、圖說。紙稿先後進行了三次校對。第一次校對q負責；第二次校對l負責；第三次校對q、l共同負責。過程中遇到的主要問題是文字部分和找圖的思路都沒有打開，圖說樣式不統一，很多文字和圖說在紙稿二次校對時做了大幅度的修改。

正在進行中的書有：

l《啼笑皆非》文字部分已經修改完畢，等待書號、封面、扉頁，即可出片；《聽劉墉講爲人處世》，等待排版；新接手《衣衫襤褸的迪克》改版權。

q《岳飛傳》，排版結束，等待校對紙稿；由其負責的另一本書《本草綱目使用手冊》樣稿已經出爐，已經大致看過，提出修改建議，基本可以開始正文的完善。

r《風險博弈》，第三遍修改文字，嘗試改換新的大綱，重新整合。

c《聽朱光潛講美學》，整體基本完成，正文部分文字要做美化，附錄和前言正在做。

二、遇到的問題和想法

雖然每天做的工作大同小異，但是總會有千奇百怪的'問題跑出來打斷你的思路，讓你每次不得不放下手頭的任務去解決，等在回過神來的時候，什麼思路、靈感、想法都沒有了，一切都要重新來。

1、關於選題

做一個好的選題是一本書成功的關鍵，也是每一名編輯的目標，這樣不僅做起來輕鬆些，也會有較好的市場。一般來說，我主要通過圖書網站和新聞、報紙、雜誌來探尋選題的靈感，但是總覺得不夠好，沒有抓到精髓，做出來的選題要不俗到不行，要不就脫離實際。

我們組的成員大多對選題的認識程度也不夠，不清楚好選題該是怎樣挖掘出來的，屢次強調後的結果只有兩個：一個就是沒有選題，一個就是濫竽充數。導致做出來的書，既難做，又難賣。

在選題篩選上，爲了照顧每一位老師的情緒，沒有精挑細選，認識到問題的嚴重性，走入一個量大於質的誤區。在以後的工作中會加強大家對選題的重視意識，做好選題的溝通工作，精中選精，也希望能公司也能給予相關的培訓。

2、關於工作流程和效率

一本書從無到有，是個很奇妙的過程，不奇妙的是這個的過程也是有規律可循的。現在每一本書的流程都要靠組長統籌，與各個部門溝通，必要時還要加班。但由於我們組也是新成立的，經驗尚且不足，經常是不按照順序出牌，有時候還有遺漏疏忽的地方，加上如果每一次都要組長這樣提醒，不僅影響個人的工作效率，也不利於下面編輯與其它部門老師的溝通，給人感覺每次講解就像是在做無用功。

可不可以給每位編輯一份本公司圖書製作的詳細流程，這樣大家每一步該做什麼，下一步該做什麼，每一步跟誰交涉、對誰負責都一目瞭然，便於對整體時間的大致的把握，起到鞭策、催促作用，同時有利於力高工作效率，增強緊迫感。

每次做書都嘗試不同的方法來整合資料，希望能找到最優的方案，在最短的時間完成任務，但是每次都會陷入瓶頸，希望在以後的工作中，多與有經驗的同事分享提高工作效率的經驗，也給後來的同時起到榜樣教育作用。

3、關於徵訂單和宣傳活動

徵訂單和新書宣傳活動，都是一個公司的門面，因爲他們直接對外。所以每次做徵訂單的時候都很緊張，要從好多網站查找資料，做到一份既詳細又有特點的徵訂單。而實際上徵訂單的某些信息應該是營銷部來完成的，我們只負責提供相關文字就好，但是現在把營銷的工作全都做了，每天除了手頭工作還要兼顧封面、排版、流程。營銷部門形同虛設，幾乎不起什麼作用。只要我們一個數據沒寫上，就不要我們的徵訂單，而且語言毫不客氣，等數據湊齊了，又說我們給晚了，影響徵訂。更常出現的情況是，我們的徵訂單發了好多遍，最後還說我們沒給，所有的責任全在我們這邊。

圖書編輯工作總結2

在校領導的全面支持、關心與幫助下，在全體圖書館同仁的共同努力下，圖書館本着一切爲讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和信息的功能

具體體現如下：

1、教材、報刊分發準確及時、日常開放井然有序

教材教輔準確無誤及時發放，圖書館各室平時全天候開放、節假日定期開放，各類報刊雜誌及時徵訂和每日的發放上架，選購新書到分類編目及時上架…。。等等一系列常規工作，瑣碎而繁雜，平凡卻又艱辛，我和圖書館同仁團結一心以強烈的責任心做好了各項日常工作，保障了教學，同時也促進了師生的發展。

2、圖書採編優質高效、館藏資源建設合理科學

爲了滿足讀者的各種不同需要，保證圖書經費發揮最大限度的功效，我們不僅在採購圖書方面動足了腦筋，而且爲方便讀者使用，在各學科研究中心、在班級設立圖書專櫃更是體現了我們主動服務的創新之舉。目前我們圖書館設立了“高考必讀書閱讀專櫃”、“英語閱讀專櫃”、“出國留學資料專櫃”、“教育理論書籍專櫃”、“藝術類書籍專櫃”。數學思維中心有我們設立的教育教學理論、競賽輔導專櫃，藝體樓有我們設立的美術書法類圖書專櫃，學生生涯規劃中心有心理學哲學專櫃，歷史學科中心有史學研究作品專櫃，國際部有國際課程用書專櫃。

設立各種不同的專櫃，雖然在圖書編目、流通管理方面要多花許多心思，但爲了師生利用方便，讓圖書更具活力，我們付出再多也是值得的。

館藏資源建設中我們不僅採購優質圖書，及時分類編目上架，還十分重視學校的文化傳承建設，師生各階段的研修成果，只要彙編成冊，我們都會主動收集分編入藏。師生優秀作品的收藏不僅豐富了館藏，對傳承學校文化也有很深遠的意義

從常規管理、特色服務、資源整合、數字化建設入手，通過一年紮實的努力，順利地完成了本年度的各項工作。