化學骨幹教師工作總結（精選6篇）

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，這是一段珍貴的工作時光，我們收穫良多，這也意味着，又要準備開始寫工作總結了。那麼寫工作總結真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的化學骨幹教師工作總結（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　化學骨幹教師工作總結1

時間過的真快，轉眼已到了學期結束，現對本學期化學教研組所做的工作總結如下：

一、積極開展教學研究活動，督促備課組工作。

在化學教研組中，各備課組以備課組爲單位，每章節開展教學研究活動，每學期都會開設2—3次教學教育研究活動，以提高每位老師的教育教學理論水平，提高每位老師的業務素質，更好地適應自己的工作崗位。本學期備課組工作要求提高了很多，爲適應這一改變，根據教務處的要求，對各備課組加強了監督管理工作，使個備課組的工作都能落到實處。

二、組織本組老師學習新課程。

爲適應新學期新課程實施的具體要求，本學期組織本組老師集體學習新課程理念2次，並要求每位老師平時不放鬆對新課程的學習，爲下學期的正常教學作好準備。同時每位老師都學習了《中學化學教學》、《化學教學》等有關教學理念的文章，再組織新教材深入探討，集思廣益，把握每章集的重點、難點，集體備好教案、學案。

三、積極組織校本課程的開發。

爲了更好地迎接下學期新課程的實施，讓每位化學老師都參與進來，在2—3月份參加了新課程理論研究，4—5月份分工編寫，6月份整合。基本完成校本課程的開發。每位老師都分配到了具體任務，大家分工合作，有序進行，及時完成了學校下達的任務。

四、積極開設公開課。

本學期，五位老師都有計劃地開設了公開課，並有三位老師開設了區公開課，本組內老師互相聽課，探討研究，取長補短，都取得了很大進步，區公開課受到好評。

幫助教務處、教科室進行各項常規檢查，對本組老師的日常工作進行督促，以保質保量得完成各項常規工作。加強畢業班的教學工作，高三在區督導評估中取得了良好評價。配合學校，作好新教師的評估工作，注重對新教師的培養。

　　化學骨幹教師工作總結2

一年來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，可以說較爲圓滿地完成了學校交給的各項工作任務。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，並明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，並投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最後，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年裏取得更大的進步。本學期主要做了以下工作：

一、提高和穩定學生學習化學的興趣。

初二已經上了一年的化學，但由於每週只有一節課，學生對化學的濃厚興趣已經被消磨，剛開始接手時，學生大多都覺得化學很難，不喜歡化學。我們的目標是在段考前提高和穩定的學生學習化學的興趣。（1）加強課堂教學的趣聞性。（2）上課時暫不加深內容，讓學生覺得化學容易學。（3）測驗和月考儘可能出得容易點，使學生有成就感。（4）增設學生實驗，讓學生體驗學習化學的樂趣。

二、做好本學期的整體規劃。

（1）明確每一個階段的教學進度，

（2）集體備課，總體把握整個初中化學的重點、難點，每上一個單元前，都做好集體備課，如何把握重點，突破難點。

三、認真做好2005年化學中考質量分析總結。

認真選配套練習，抓好2006屆初三畢業班的教學、複習備考工作，加強作業練習量，要求每個教師做到全批全改。

四、做好命題、審題工作。

配合初三年級做好4次月考和統考，每次考完並認真進行質量分析，找出老師和學生的不足，不斷改進以提高學生的學習成績。

五、加強青年教師的培養，積極組織老師參加學校組織的比賽活動。

六、組織老師參加市區和校內相互聽課。

　　化學骨幹教師工作總結3

本學期，我按照教學工作計劃，完成了學校安排的教育教學任務。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。爲了今後能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下：

一、教學工作

今年我擔任高一一班和七班的教學工作。我主要是從一下幾個方面來搞好教學工作的。

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的`實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點突破難點。

3、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。根據學生作業完成情況及近期表現，寫評語，督促學生學習。

4、利用課餘時間與學生溝通，即使瞭解學生的思想動態和學習狀態，並根據實際情況調整教學計劃和內容。

5、做好知識點過關。化學學科需要記憶的東西很多，因此，再每個小單元結束時，我都會設計一些簡單但卻重要的知識點填空題以小測的形式考查學生，督促學生去記憶，掌握重點知識。

二、教學研究

1、校際、教研組、備課組教研活動：每週四1、2節參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的校本培訓。

2、公開教學、聽課、評課：在本學期內參與聽課評課活動，聽課20節。在校際開放周開設一堂公開課《化學能轉化喂電能》，效果良好。

教學是一門藝術，藝術的境界是永無止境的，成績只是鞭策自己向前的動力，如果點滴的成績值得驕傲的話，那是毫無意義的、毫無價值的自我陶醉。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

　　化學骨幹教師工作總結4

本學期在市、區教研部門的指導下，在學校有關部門的正確領導下，九年級化學教研組的各項工作在全體組員共同努力下圓滿完成。

1、積極配合學校工作，認真完成上級下達的各項任務。

化學組成員在平時教育教學工作中，識大體，顧大局，服從學校分工，勇挑重擔。人人工作紮實、盡責，在年級組起到了很好的帶頭作用。

2、定計劃，工作有條不紊。

開學初，經全體成員共同討論，制定出了適合本校實際切實可行的教研計劃。在計劃中規定了月進度，周進度，並在教學中落實到位。制定了聽課計劃，規定了主講人，講課內容等。

3、抓教研，提高教學水平。

每週化學組成員對下週內容進行說課，同組人員各抒己見，經過熱烈的討論後達成共識，保持每節課大方向的一至，這樣做對教學的整體效果有了一定保證。根據達成的共識每位教師各自設計自己教學設計，不能抄襲和雷同。這樣做使每位教師精益求精，可以更好的促進教學。

按照計劃進行聽課、評課，涉及的課型有實驗課、新授課、探究課、複習課等，在聽課、評課過程中使每位教師受益非淺。

4、學習新課程理念，提高理論水平。

社會在不斷進步，作爲教書育人的教師更應及時更新知識理念適應新課標

的需要。本學期的教研活動安排了新理念的學習交流，而且規定每位成員都要有理論學習筆記，對字數及篇數都作了規定，並結合教務處對理論學習筆記進行檢查。在一系列的要求及保障措施下，教師們保質保量完成了學習任務，教育教學理念有了很大提高，有力的保障了新課標的實施。

5、抓常規，細節決定成敗。

對教師的常規工作進行檢查，本組教師常規工作到位，認真研讀新課標編制教案，精心設計學生練習，作業全批全改，個別學生面批面改，對錯誤原因進行分析，並採取適當糾錯方法。認真填寫作業批改記錄，對今後的教學工作留下寶貴的建議。

在新的學期中我們一定要在本學期教研工作的基礎更加努力，改進不足，爭取取得更好的成績。

　　化學骨幹教師工作總結5

這半年來說長不長說短也不短，工作了，閱歷了，也該反思了，固然做不到三省吾身，但可以常常反思，在思考中慢慢領會，慢慢發展，慢慢壯大。每總結一次曩昔，就會發明一些本身的不夠，同時也讓本身加倍明確往後的偏向。

現將半年來的工作環境總結如下：

第一，作爲一名化學闡發員，實事求是、細心審覈、嚴格執行化驗室的規章制度、儀器操作規程和相關質量標準，嚴謹、過細是工作的基礎素養。在職一分鐘，盡職六十秒，曩昔的半年裏完成了幾百餘次的闡發試驗和其他方面的工作，共同並跟上了加工生產進度。也爲產品質量把好了一道緊張的關口。

第二，學習無盡頭，職業生涯只是學生生涯的一種延續，緊張的是將學校裏學的理論知識運用到工作中，並進一步進步、昇華，同時也要在未知的範疇拓展本身，充足本身。在工作中我獲得了許多實踐工作經驗，有本身結合書本獲得的，有本身領悟到的，有同事見示的，我用享受這個詞來形容這個歷程，我喜歡這種感到。十分感謝那些與我配合閱歷此歷程的人！另外，我感覺必要進一步摸索和思考，活學活用，來辦理實際的問題，不能被原有的模式所束縛。

第三，即使是最根基的工作，也可以通過繼續地立異求進，到達至高的境界，形成本身奇特的措施。當然，隨着工作的深入，還有更多新的內容必要去學習，去思索。人無完人，我也存在着一些不夠之處：本專業以外的其他專業知識認識有限，有待進步；在接下來的工作中，我將本着對本職工作的認真和責任心，把工作做好做精。

必要學習的器械太多太多，學過的器械也需加倍切記在心。曩昔的閱歷，讓我感慨萬千，有費力、有勞頓；有勝利、有失敗；有支付、有勞績；有感悟、有心得，真的異常感謝老闆和列位領導給我提供的這樣的一個學習平臺。將來是屬於未知的，每天都意味着新的動身點、新的機遇、新的挑戰，希望今日的奮鬥，能爲年輕的記憶留下傑出。

　　化學骨幹教師工作總結6

一、 個人簡介：

1984年山師大畢業來附中工作至今，現爲中教高級，擔任高一（11）、（12）、（17）班化學課，高一化學備課組長，併兼化學組工會組長。

二、 工作總結

1、思想方面：擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業道德。顧全大局、服從安排，積極參加學校組織的一切會議和各種活動。

2、 教育教學：

(1)能勝任各年級的化學教學工作，勤奮敬業，業務能力強，並著有多本專業書籍。20XX年度上學期擔任高三（5）、（8）班化學課及高三（8）班班主任，本學期擔任高一（11）、（12）兩個理科實驗班及高一（17）班的化學課，同時還承擔對青年教師的指導工作，被聘爲榮林的指導教師。

(2)無論在教育還是教學工作中，我都能勇於創新、實踐：在班主任工作中，全心全意爲學生着想，放手讓學生自我管理，充分讓學生感覺到班級的民主氣氛，對學生進行自我教育、自我鍛造。在教學工作中充分體現教師爲主導、學生爲主體的教學理念，尤其是在兩個理科實驗班的教學中，大膽採用讓學生自己教自己的方法，老師少講，增加學生的活動，以此改變任務重、時間緊的局面。

(3)作爲備課組長，我能以身作則，在全備課組老師的共同努力和通力合作下，合作、團結、愉快，使得備課組的業務活動開展的有聲有色、生動活潑。如：每週的"三定"集體備課、交流，年級組內的相互聽課、評課，組內開展的多次公開課，高一化學競賽選拔，組織高一競賽及培優輔導等都得到學校和級部的肯定。

3、教學、科研成績：上學期所帶高三（5）（8）高考化學成績由全年級倒數第一一躍而成爲中游，所帶高三（8）班本科上線人數達到40人，重點上線人數達到12人；本學期所帶的兩個理科實驗班和一個普通班的成績也都達到了預期的效果。另外，教學工作之餘，我還主編了多本化學教輔及專業書籍。