學校見習工作總結

這次見習的主要任務是進班聽課和班主任工作，我主要見習的科目是：英語。進班聽課，可以熟悉班級的基本情況，認識每一位學生，和他們學習的大致情況，認真聽課，吸取老師的上課思路、經驗，學會與學生在課堂內外的交流。

見習的第一週主要是聽英語課，其他科目的課也聽了一些，比如語文、數學、體育等等。每天至少聽三節課，有條件的情況，儘量多聽。從不同科目的任課老師那裏學到了不同的教學方法。如，課堂內容的引入和及時鞏固，多朗讀幫助學生加深印象，對於低年級小學生在課堂紀律上的要求和管理等。在班隊課上，代替班主任，配合學校工作，前半部分教授：《新童謠》，後半部分帶領學生到操場進行集隊練習。

通過聽課，瞭解到老師上課時的教學思路，對於一些重點、難點問題應多加強調，保證學生掌握方法，會舉一反三達到熟練掌握的程度。見習第二週，在指導老師的指導下學會寫教案。

　　教案的書寫分爲以下幾個部分：

一、教學目標，

二、教學重點、難點，

三、教學用具，

四、板書設計，

五、教學過程。

備課所包含的內容比較充分，這樣，不至於造成，課堂上沒有內容可講的情況。

在授課過程中，課堂氣氛比較活躍，但無法很好的控制課堂紀律，導致維持紀律的次數太多，影響教學。另外，課堂上，對於新的知識沒有及時的加深鞏固，造成課後的練習和作業出現較多的錯誤和問題。例如《牛津小學英語》3A的Unit7重點句型：Lookthisis……和Lookat……學生不會區分。主要是因爲不能正確的理解其意思，同時，學生對於單詞的掌握非常好。對於新知識的接受能力也比較強。讓我體會到在小學英語的教學中，作爲老師一定要有親和力，在課堂上，引導學生積極的來學習，對英語產生興趣，不應該乾巴巴的只講單詞或者是句子，對於簡單的語法，應該用更爲簡單易懂的語句來進行描述，用身邊的小物品進行比喻說明。同時還應該有耐心，對於學生不懂、或者出錯較多的內容進行強調。學生提出的疑問應該儘可能的回答。

教師是一個崇高而神聖的職業，兩週的見習讓我體會到，作爲一名優秀的人民教師會更加的不容易。在這次見習中我利用了美術課所學知識製作了單詞卡片，和一期以“新童謠”爲主題的板報，效果良好。

社會在不斷的進步，我們的基礎教育也對教師提出了更高更新的要求。師範生也面臨着巨大的挑戰和考驗。“學高爲師、身正爲範”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心的投入將來的教育事業中。